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      1. 師德演講稿

        時間:2021-12-20 17:11:32 師德演講稿 我要投稿

        【實用】師德演講稿范文匯總五篇

          演講稿以發表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在現實社會中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編精心整理的師德演講稿5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【實用】師德演講稿范文匯總五篇

        師德演講稿 篇1

        老師們:

          下午好!

          有朋友看見我,說:“你瘦了,頭發又落了幾根!蔽铱偸堑卣f:“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔”。

          有朋友看見我,說:“根據你的實力,換個環境吧!蔽铱偸切χf:“洛陽朋友若相問,一片冰心在玉壺!

          哲人說:“給我一個支點,我能把地球撬起來!痹瓌摚

          我說:“廣外給了我一個舞臺,給了我一個支點,讓我把人生逐漸演繹得平凡而壯麗,單調而豐富。”

          時間真快,彈指一揮,沒想到一來到廣外就站了兩年,站成了樸素的校園風景。兩年來,多少故事,多少體驗,多少風雨;700多個日日夜夜,多少刻骨銘心的情景,多少平庸或高尚的情懷,多少次的酸甜苦辣。每一天都如赴約一樣走進廣外,開始了春蠶的勞作,為學生送去紅燭的微笑。就這樣懷著對廣外明天的幻想,對學生的希冀,踩著晨曦的節拍,踏著夜幕的旋律,走過了四季,不知不覺走過了這七百多個朝朝暮暮。

          老師們,兩年中,聽到社會上一些不懷好意的人對廣外的惡言中傷,我也曾茫然過、猶豫過,甚至還懷疑過我的選擇。

          廣外20xx年的秋天是金色的豐收的秋天。美麗的校園在廣元可謂奇葩獨秀,讓多少真正有志的學子留連止步;“全國民辦百強名!钡雀鞣N殊榮邀約紛至沓來。在這里,走出了高一就被國家名牌大學成都電子科大錄取、在全國高中計算機競賽中獲一等獎的伍林強,他創造了廣外教育的奇跡,展示了廣外個性教育的風采;在這里,黃淵打響了高考第一炮,以626分的成績獨占鰲頭,勇奪高考文科狀元的桂冠;初三學生曹廣鑰捷報頻傳,中考以326分且各科均為a等、英語117分的驕人成績再創輝煌。剛畢業的初三學生羅曼、現在校的高三學生陶潸潸在國際廣元女兒節中技壓群芳、獨領風騷,再為廣外添上輝煌的一筆。昨天,佳音又傳,廣外在20xx年的中高考中,勇奪8個第一,老師們,8個第一,多么吉利、多么驕人、多么振奮人心!這累累碩果于廣外兩年的業績可謂滄海一粟,但是她卻無聲地向世人昭示了廣外的實力與發展的潛力;原創:這一切的一切將廣外這兩個字到處傳播。而今,南河不再沉默,廣外不再寂靜了!浙江、山東、瀘州等省內外的優秀教師紛紛云集廣外;巴中、蘭州、廣東、陜西、新疆等全國各地的學生紛紛涌向廣外。到廣外讀書成了人們的時尚,到廣外教書成了人們的追求。而今的我,不再迷茫,是那樣的清晰執著。走在路上,頭抬得高高的,走在街上,腰板挺得直直的,因為我驕傲,我是廣外人。

          “學校因你我而輝煌,人生因奮斗而精彩!崩蠋焸,既然我們選擇了廣外就無怨無悔,既然我們選擇了廣外,就決不退縮,堅定不移地走下去,趁著一路春色正好,讓我們共同攜手為演繹廣外明天的輝煌而努力拼搏吧!

        師德演講稿 篇2

          用愛撐起一片藍天

          我經常問自己這樣一個問題:要做一名優秀的教師,應該具備的最重要的條件是什么?是優美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經驗?在實踐的過程中我發現:作為一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗,最重要的是要有愛心。師愛是教師對學生無私的愛,它是師德的核心,它是熊熊的火炬,點燃學生的夢想;它是指路的明燈,照亮學生前進的路程。

          陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育。”熱愛學生,不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現,實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛,我們才有耐心;因為有愛,我們才會關心;因為有愛,我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,實際上是我們教師最大的樂趣。但是教師的愛也不是盲目的,愛是一門藝術,我們不僅要能愛,而且要善愛!皭邸币灰曂。學生沒有貧富貴賤之分,他們有一樣的智慧和熱情,有一樣被愛護的權利,我們應該用一樣的心去關愛他們!皭邸币詯蹌悠湫,以嚴導其行。這點上咱們學校好多老教師為我們樹立了榜樣,指明了方向。她們疼自己的學生嗎?疼。她們都在學生身上傾注了愛心,但是她們對學生的要求也是非常嚴格的,不放過一點小錯誤,及時進行教育,以促其不斷進步,這才是善愛!皭邸币岳斫猓鹬,信任為基礎。平等,民主,理解,尊重,信任會使我們更容易走進學生的心,更好的幫助他們進步。付出愛的過程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為半夜找不到學生而心焦如焚;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過,消沉過,有時候問自己,和讀研或干其他工作的同學比起來,自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追,成績進步時;當生病時看到學生關切的目光,聽到他們親切的問候時;當聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時;當經過自己和同學們努力班級取得成績時,一種感動和自豪就會油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情,又充滿了事業的執著。我想雖然我的工作做的并不優秀,離“名師”的目標還有相當大的距離;雖然可能我的事業永遠也不能夠轟轟烈烈,驚天動地,但我的工作充滿著希望,決定著未來,所以我會始終堅持用心去做,用愛心耕耘終生。在座的各位都是教育工作者,讓我們大家一起努力,都用自己的愛心來創造美好的未來。

          魯迅先生有句話:“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉,教師有了愛,才會用用伯樂的眼光去發現學生的閃光點,對自己的教育對象充滿信心和愛心,才會有追求卓越和創新的精神。教師對學生的愛,從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛,是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎,學生一旦體會到這種真情友誼,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教書育人就實現了其根本功能。

          有愛心,就要關愛每位學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,將一名有偷竊習慣的學生培養成一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,容易形成特別性格,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。作為教師我們應該努力做到:凡事要求學生做到的,自己首先做到;身先士卒,用自己的人格去影響和感染每一位學生;一言一行,自愛學生及其家長那里樹立良好的形象。今天,在座教書育人,甘為人梯的同行們,你們當中有的雙鬢抵不住風霜的洗刷,有的風華正茂處處洋溢著熱血青春。 但是,在你們的眼中卻共同閃爍著一種孜孜不倦的求索,兢兢業業的執著。 我從小就有很要強的個性,我的一貫宗旨是:“要么不干,要干就要力爭最好!辈⑶椅疫常常用它來要求我的學生。我認為作為一名教師首先得以自身優良的品德修養、廣博的學識折服學生,現實中我也是那么做的。作為一名班主任 每接一班學生我總是很快地去熟悉他們,了解他們,勞動時,最臟最累的地方總有我的身影;運動場上與學生一同搖旗吶喊,同欣喜同惋惜;文藝演出時忙著排練、借衣、化妝,面對著一張張臉細心裝扮,儼然是一位導演、化妝師……

          老師們,朋友們,三錢粉筆,萬鈞重擔。教師之責任重道遠。山登絕頂我為峰,莫管風逐秀林木。教師都應當把關心留給社會,把熱心留給學校,把忠心留給教育,把愛心留給學生,把真心留給同事,把耐心留給自己,用心去工作,用愛去育人,讓生活在同一片藍天下的孩子們享受同樣的幸福時光。共同樹萬世之師表,鑄不朽之師魂

          責任鑄師魂 愛心揚師風

          尊敬的各位評委、各位老師,你們好!

          站在這里有些感慨,也有點激動,我感覺我的手正在微微顫抖,這讓我不由地想起自己第一次以教師的身份,站在三尺講臺上的樣子,清楚地記得那年發生的事情,使我感到教師所做的一切,都是那么普通,那么平凡。普通得猶如一顆小小的鋪路石,平凡得宛似滄海一栗,大多數的老師,都只是默默地在自己的崗位上,

          燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!比欢,就是這些平凡而普通的教師,他們用愛,鋪就了孩子的成功之路,造就了無數人才。

          那年我剛踏上講臺,接受一個班,班內一個男生特別調皮,不是打架就是罵人,令我頭痛不已,軟硬兼施,仍舊無濟于事。有一天,他又在班內搗亂,我氣極了,罰他中午不許吃飯,在教室反省改過,而我坐在辦公室喝水看書。就在這時辦公室沖進一位怒氣沖沖的中年男子,手里提一把鐮刀,不由分說狠狠地照我頭上就是一鐮刀。也許從未見過這種陣勢,也許被突如其來的鐮嚇懵了。我腦子一片空白,他說什么我一句也沒有聽清。事后,我才知道,來人是那個孩子的家長。當時伴著委屈的淚水,我發誓再也不管這個學生了。走進教室的那一瞬間,看到學生們一雙雙渴求知識的目光,一種教師特有的責任感充滿了我的腦海,曾經的誓言頓時化為烏有。那個孩子,自打那件事后,像換了個人似的,班級的壞事再也沒有了他的蹤影,學習也有了很大的進步。我呢?仍舊關心他、愛護他。一天我在批改作業時,發現一張紙條,上面寫著:“老師,我錯了,我要好好學習!眱H僅十幾個字,卻讓我看到了孩子純潔的內心,也讓我大為感慨。因為愛,讓我不棄不餒!因為愛,讓我覓到了教育的真諦!

          我慶幸,我沒有因恨放棄學生;我慶幸,我能在教育這片沃土中汲取養料,讓我的生命之花常開不!

          我愛我的事業!為了它,我放棄與孩子的盡情嬉戲,而將自己置身于學生當中,為他們傳道解惑,為他們排憂解難;為了它,我不顧冬日的寒風凜冽,夏日的驕陽似火,日復一日,早出晚歸,披星戴月,早已習慣了清晨在教室聽學生的朗朗書聲,也早已習慣了夜晚在回家途中看城市的燈火留影;為了它,我可以毫無留戀的遠離可心的電視劇,不知疲倦的伴著青燈,翻過一頁一頁的教材、教案,批閱一本本的作業;為了它,我可以收斂起女性特有的愛美之心,堅守在電腦、網絡前,延續教學的風范;為了它,我忘卻了疼痛的腰背,穿梭與學校、家長、學生之間,不懈努力著……為了它,我需要做得、忘卻的太多太多。

          我熱愛我的事業!因為我愛我的學生,在他們眼里,我是博學多才的老師,教給他們知識,教會他們做人;同時,我還是母親,給他們關愛,伴他們成長。愛需要付出,也必有回報。我付出了時間,給學困生輔導作業;得到了,孩子取得成績后甜甜的微笑;我付出了精力,整理一盒盒凌亂的學生檔案,記錄好學生成長的足跡;得到了,窗戶的冰花上可愛的成長小腳丫;我付出了心血,給調皮的孩子講道理,為生病的孩子送溫暖,為失去母愛的孩子整理衣服,得到了,孩子們一聲聲怯怯的“老師,我愛您”的聲音,我付出了我能夠付出的一切,也在付出中收獲了教師獨有的快樂!

          愛我們的事業吧!因為學生習作中最愛的人總是我們;愛我們的事業吧!因為我們播種希望,收獲未來;愛我們的事業吧!因為我們的生命將在一批批學生的身上延續,我們的青春將在一代又一代青年身上閃光!

          任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏。我會永守心中這盞希望之燈,共同樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!讓我們的生命揚起愛的風帆!

        師德演講稿 篇3

        尊敬的各位領導,親愛的老師:

          大家下午好!

          我演講的題目叫做——"讓愛在事業中閃光"!!!

          百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本! 到底什么是師德師風?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養;師風,是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業,教書育人,為人師表,誨人不倦,……,這都是師德。 “十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養。

          我們學校的李教師,班里的學生急性闌尾炎,老師急忙聯系家長,但是家長似乎對孩子的病情并不關心,只說了一句,有老師在就可以了。于是就掛了電話。面對這樣的家長,李老師認為孩子的病是最要緊的,“家長不在,可是我在!惫麛嗟谋称饘W生就趕往醫院。在手術之

          前需要病人家屬簽承諾書,但由于家長并不來看望孩子,這個時候,她充當了家長的角色。掛號、交費、并為學生簽了手術風險協議,她就這樣一直守護在學生的身邊,寸不不離。但是有誰會想到,此刻她未滿兩個月的兒子還在家中哇哇大哭,等待母親的歸來。雖然她當晚回到家的時間已經接近凌晨,雖然第二天她的臉上依然掛著疲憊,但她沒有一點怨言。

          學校曾組織過中專部的教師觀看過高金英老師的講座,有這樣一件事,讓我感觸頗深。正值高考在際,學生的母親得了重病,為了不影響學生學習,高金英老師不僅給他母親拿了醫藥費,還陪同一起看病。高老師關心他的學生,甚至關心著一切與他的學生相關的事物,為了不耽誤學生的前途,她做了許多別人認為是毫不相干的事,她是這樣一位充滿愛心的人。

          愛,是相互的。能如此對待學生的老師必然受到學生的愛戴,受到同行的尊重。

          其實教師這個職業,只是眾多職業中的一種,只是由于工作性質,才被美譽為“陽光下最神圣”的職業。我們這個行業有著許多可愛,可敬的人,他們都是在自己平凡的崗位上,做出了一件件不平凡的事。

          就拿我們學校來說吧,管理來到我們學校就讀的學生,可能對每位老師都是一個挑戰,如果我們也不接納他們,讓他們以現在這種狀態去步入社會,他們可能會更加不堪,給社會帶來很多負面影響,我們是老師,責任告訴我們,教書育人,不能只去選好的教育對象。我們要認識到我們現在所做的工作,有著多么重要的意義。和其他類學校的老師比起來,我們的任務更加堅巨,我們的責任更加重大。

          對于我們所從事的工作,只有真正理解他的意義,才能有動力,我們的愛才有源頭,才可連綿不絕。我們的愛,應是一種更高層次的愛,是對社會的回報。

          我尊重這個職業,雖然我們的崗位是平凡的`,但我們所做的事情是偉大的。

          相信我們的愛會得到回報,相信我們的付出是值得的,用我們博大的胸襟去關愛、理解、欣賞我們的學生,讓我們的事業與愛同行!讓我們的愛在事業中閃光!

          謝謝大家!

        師德演講稿 篇4

        尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

          讀過《修優美師德 做陽光教師》后,我對教師這一職業又有了新的看法,教師并不那么的高不可攀,相反作為一名教師反而應當跟學生建立親密的感情,對學生有愛。當然在不同的老師那里,愛有不同的理解和表現,有對學生的尊重關懷,有對學生的容和理解,有對學生的任和義務。好老師并不只是一種形象,而是以不同的形式出現在學生的生活和不同領域中。

          當然能影響孩子一生的老師自身也得擁有良好的品性。他也許不會“無私奉獻”,但他“樂于奉獻”。我們避免無謂和不必要的犧牲,過分弘揚和宣傳這樣的師德會讓老師們對師德望而卻步。只有會奉獻、樂于奉獻的老師才是有效的,充滿快樂的。

          讀完《修優美師德 做陽光教師》后,給我的感悟很多。教師是充滿愛心的職業,有人說過:“愛自己的孩子是一種本能,而愛別人的孩子才是教育的神圣!币獙崿F教育的意義我相信愛是的力量。當然教師不僅僅要成為一名有愛心的教師,還要成為一名智慧型的教師,學生的智慧是靠老師去開啟,這就要求老師首先要成為一名智慧者,這時刻提醒著我不斷的學習,充實和豐富自己的知識含量。不斷的增長思考力、感悟力,從而全面的提高自己的教學水平和教育智慧。

          我相信我會用自己的愛心和樂于奉獻的心來換得孩子們純真、陽光的笑容,贏得孩子們的尊敬。當然,我也會不斷的充實自己給自己加油,像一名陽光型的教師奮進、努力。

          正像前蘇聯一位著名美學家所說的那樣:付出與獲得平衡是最高的境界,稱之為“優美”,略高于則是“崇高”,付出大大高于獲得則成為不折不扣的“悲劇”。因為這其中有許多我們應該盡力避免的無謂和不必要的犧牲,過分弘揚和宣傳這樣的師德會讓老師們對師德望而卻步。只有優美的師德才是陽光的、親切的、有趣而有效的,因而也是充滿快樂的。

          幸福是什么?也許我們記住了許多快樂的場面,可幸福卻是一種自己靈魂的問答。當然,你完全可以選擇愛自己的親人和朋友,獲得幸福。但當你身為一名教師,就有了一份以愛為主題的職業,那就去愛你身邊的孩子吧,像寬容你親人的小脾氣,和原諒你的孩子的惡作劇一樣,去接納他們的優點和缺點。關愛別人,是一種發自靈魂的芬芳,一種深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就會縈繞成一團幸福,緊緊裹住你的心靈。多少次,當你辛勤的工作日見成效,當你發現孩子們一個小小的進步時,無不歡欣雀躍,這樣巨大的幸福感難道還不夠嗎?

          十幾年的工作經歷,使我深深懂得,教育是愛的事業,教師的愛不同于一般的愛,她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎?母愛容易出現溺愛,友愛需要回報,情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合,是理智的科學的愛,是積極主動的愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責任感。

          教師是陽光下最光輝的職業,如果我們不能陽光,又怎么去讓陽光的男孩女孩走進我們呢?

          在我的工作生涯中,最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀而失態,雖然有時也感到很累,很煩,但這時心中總會涌起一種強烈的責任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。 家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養,這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信,我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動我面對的全體學生。

          “起始于辛勞,收結于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個職業,就會無怨無悔!

        師德演講稿 篇5

          我們都知道我們的定位是當老師,就是教書育人。用古人的話說,就是傳道、授業、解惑。所以,我們雖然平凡,但我們的事業真的很偉大。所以,我們要以自己是人民教師為榮。同時也要清醒的認識到,我們肩上的擔子很重,父母把孩子送到我們這里,是我們的信任。我們不能辜負他們的期望。

          目前,經過三年多的發展,我校取得了一定的成績,實現了聯合辦學的初步目標。但是我們不能滿足于現狀。要看到我們學校的發展水平和兄弟學校相比還是比較低的,整體情況還是比較落后的。什么時候,誰來摘帽子,我覺得只能靠自己和八中全體同學了。從另一個角度來說,我們也應該是幸福的,因為我們沒有別的出路,以后會死的。我們有很大的進步空間,也有很多做出成績的機會。面對挑戰,我們不應該退縮,也不應該抱著無所謂的心理。相反,我們應該面對困難,堅持不懈,更加沮喪和勇敢,并有這樣的雄心壯志:總有一天我會乘風破浪,揚帆遠航,跨過深深的大海。

          在教學過程中,我們很多老師都抱怨學生基礎差,太笨。誠然,我們的學習苗比較弱,但大部分也不是教不了。沒有一句話是“沒有教不好的學生,只有教不好的老師”。其實不是我們不會教,而是我們缺乏責任感,也就是做老師最基本的職業道德。只要我們多關注這些學生,因材施教,我相信他們會進步的。我們學校文化建設的核心是“愛”。一定要把愛放在教學活動中,讓愛在課堂上流行起來。讓愛情在_ _的校園里開出美麗的花朵,結出甜美的果實。

          大家都知道_ _的老師平均年齡不到40歲,可以說都很年輕。用校長的話說,他們正是做生意的年紀。我們沒有理由停滯不前,沒有理由停滯不前,沒有理由滿足于現狀。相反,我們應該展示年輕教師的活力,充分發揮我們的優勢,做好自己的事業。

          現在我們的機會來了,因為學校成立了新的領導班子。眾所周知,在過去的三個月里,我們的學校、我們的學生和我們的老師都在不知不覺中發生了變化。這些都是學校采取各種措施的結果。同時,灤平縣已成為魏書生教育思想的實驗基地。我校還承擔了科研子項目。我覺得這里的領導和老師都承擔了相應的科研項目。我們可以利用這股東風,優化學校的各項管理制度;在這項研究的幫助下,我們學校的教學質量大大提高了。同時要看到我們在變,其他學校也在變。如果我們不努力,我們一定會落后于別人。所以要想改變,就要進行深入徹底的改變。魏書生的教育管理思想深深烙印在八中學生的心中,并結合我校實際不斷改進和發展。你帶來的永遠是別人的,你學習、分析、實踐、完善的都是自己的。

          如果你想在戰場上少流血,就要在訓練時多流淚;如果我們想在八中取得好成績,少流眼淚,我們八中的每一個人平時都應該多流汗。也是從我們身上流出來的水。我們要流汗,不要流淚,要流淚就流歡樂的淚。

          老師的偉大不在于交了多少科學家,而在于我們的人格魅力對學生的內在影響。這是一種無形的教育力量。只有親吻他的老師,你才能相信他的話。因此,我們應該樹立終身學習的意識,不斷增強我們的綜合實力,尤其是職業道德。如果一個孩子能把他的一切都告訴你,把你當成最值得信任的人,我想學習,自然會上去。

          如果是馬,應該在遼闊的草原上馳騁;它是一只雄鷹,應該翱翔在廣闊的天空;如果你是_ _國人,就應該在八中這塊熱土上撒點汗,播種耕耘。

          親愛的老師們,兄弟姐妹們,戰友們,讓我們行動起來。在魏校長的領導下,讓八中的工作年年不一樣,三年大變;每年一步一步實現穩步前進和跨越式發展。

          最后,祝各位領導老師工作順利,身體健康,家庭幸福。

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