關于師德師風演講稿模板集合四篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在我們平凡的日常里,能夠利用到演講稿的場合越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編精心整理的師德師風演講稿5篇,希望能夠幫助到大家。
師德師風演講稿 篇1
今天我演講的題目是:安于三尺講臺,用愛書寫師德。
說到教師,人們自然就會想到“三尺講臺”。有人這樣戲謔地總結教師行業,說它“一根教鞭、兩袖清風、三尺講臺、視死如歸”,盡管有些夸張的成分,但在這三尺狹小的空間里,卻見證了多少優秀教師最崇高的師德,他們用青春和熱血甚至生命守衛著一方凈土。
有人把老師比作蠟燭,我不喜歡,它太容易讓人想起李商隱“蠟炬成灰淚始干”的詩句,“流淚”的調子太悲,“成灰”的結局太凄苦。老師的心里壓根就沒那么多的悲與苦。有人把老師比作春蠶,我也覺得不合適,春蠶是“作繭自縛”的,,“作繭”拘囿了老師的眼界; “自縛”隔斷了老師的攀登。我覺得老師更像一座座橋,引渡著千萬學子,要會忍辱負重,又能鐵骨錚錚!
八年前,我也踏上了這小小的三尺講臺,成了柘溝小學一名數學教師。八年來,我始終以“講臺雖三尺,愛心永無盡”為宗旨,以優秀教師為榜樣,通過自己的一言一行,踐行師德。假如有人問: 在人生的道路上, 如果能再有一次機會, 讓你重新選擇,你會選擇什么職業?我一定會響亮地回答: 教師——這個陽光底下最光輝的職業。 因為這是我今生今世無悔無怨的選擇! 雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的, 因為,我們是春天播撒種子的人, 我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光, 我們有著勇往無懼的精神, 是任何烏云也擋不住的; 我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執著!
“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師修養,立德為本;師德興則教育興,教育興則民族興”。師德是教師的生命,是教師立業之本。我很榮幸,我從事著這樣一個天底下最光輝的事業,我愛教師這個行業!就像艾青《我愛這土地》一詩中說得那樣: 為什么我的眼里常含淚水?
因為我對這土地愛得深沉??
三尺講臺就是我熱愛的土地!一燈如豆,四壁青輝。在物欲橫飛的年代,我甘愿守住一方凈土,安于三尺講臺,用愛寫好“師德”。我相信,總有一天,愛,會撒滿人間!我自豪,我是教師! 我光榮,我是人民的教師!
師德師風演講稿 篇2
林崇德教授指出,“師愛是師德的靈魂”,“熱愛學生,是一種心態,一種責任,一種智慧。 的確,愛心教育是一種高深的教育境界,是一種氣度和修養,而這些正是促進學生進步和完善人格所必需的。 教師的愛心來自何處?
我覺得教師的愛心來自于對教育事業的愛、對學生的愛,來自于教師崇高的職業道德.
我們要從師德的高度來認識教師的愛心:
第一、愛事業是師德的思想基礎。剛剛參加工作的我,體會到了工作的艱辛和巨大的壓力,我感到很苦惱,但周圍老師們的工作精神感染著我,他們雖人到中年還能對工作有極大的熱情,有高度的責任心,給我樹立了極好的典范。其中陳老師,她對于每一節課都能認真準備,精心設計,力求做到大容量、高效率。很多次我都看見到了下班的時間,她仍然在辦公室里加班;我想所有的這些都是源于陳老師對工作高度的熱愛。只有忠誠于教育事業,甘愿奉獻,才能產生如此巨大的工作動力,才能在平凡的崗位上干出不平凡的業績。
第二、愛學生是師德的基本內容。愛是教育的根基,愛學生是教師的天職,沒有愛就沒有教育,蘇聯教育家贊可夫說:“當教師不可少的最主要的品質,就是要熱愛兒童!闭f起關愛學生,不得不提到我們初二年級的班主任,初二的學生是最難管的,面對學生存在的各種問題,他們在辦公室里循循善誘,耐心地和學生談心,她們有時候春風化雨,有時候推心置腹,“動之以情,曉之于理”,他們的工作
方法也在影響著我,面對問題學生我不再急躁,而是心平氣和地交談,還記得有一次批改作業,我發現一個學生的作業不是他自己寫的。面對這種情況我不能簡單粗暴地訓斥一頓,我要弄清是怎么回事,于是在課下我把他叫到了辦公室,在我的耐心詢問下他告訴我作業忘在家里,這是借別人的。我告訴他:“老師相信你,下次不要這么粗心了。再有,無論什么時候都不能欺騙老師!睆拇艘院笪野l現他學習的積極性比以前高了,作業也都交的很及時。如果我當時將他嚴厲地批評一頓,后果就是他會對我產生抵觸情緒,進而不愿意學習這門學科。面對問題學生更需要我們的愛心和耐心,要用充滿智慧的愛走進學生的心靈,才能贏得學生的信任,才能打開學生的心靈之門。
第三、愛學習、努力進取是師德的升華。作為一名語文老師讀書學習又顯得尤為重要。 平時要廣泛涉獵各類書籍,拓寬視野,更新知識結構。就像常說的那樣給學生一滴水,教師要有一桶水。而在新的社會背景下,我們不但要給學生一桶水,更要給學生長流水。這樣才能順應時代發展,才能給予學生想學的知識,才能用自己的人格魅力去感染學生。 只有我們博覽群書,才能在面對學生的質疑時作出深入淺出的解答。
教師的職業是太陽底下最崇高的職業,要想對得起這個令人自豪的稱謂,我們必須具有愛心,一顆愛事業的心,一顆愛學生的心,一顆愛學校的心。讓我們用愛心去鑄造崇高的師魂、譜寫教育的新篇章吧!
師德師風演講稿 篇3
實習時,我分到了銀坑的上寶小學,而我現在的工作單位是馬安的上寶小學?磥,上寶真是與我有緣。∮谑俏冶局壏,帶著激情與信心在上寶開始了我的教書生涯。到現在也一年多了,帶著這頂草帽,我感觸良多。其中有件事讓我刻骨銘心,深烙在心——
那是在我的實習時期,正逢昏沉沉的一天,我的心情亦然陰沉。邊喝著一瓶礦泉水,邊在想學生到底應該怎么教,想不透!就猛然把瓶子猛甩在地,這場景正好被學生那天真的眼光“捕捉”住。當時我一愣,心想這只是自我發泄的`小事,沒必要去在意什么。誰知有些學生卻上演了一出“模仿秀”,都在模仿我那甩瓶動作,甩甩甩。甩得整個教室滿是垃圾,廢紙、食品袋、瓶子……于是,我生氣的考問他們:“經常講不要亂扔垃圾,時刻記住愛護環境。怎么你們就是不聽呢?”話音剛落,其中一個學生就小聲地嘀咕著:“你都把瓶子扔地上……”這句話雖然小聲,但卻很沉重,一下子壓住了我的心。原來學生的如此行為是因為我的緣故,我給他們做了個這樣的“榜樣”,痛徹心扉!
人們常說:學高為師,身正為范。教師只有具備了良好的道德品質,才能有資格為人師表,才能更好地教育和影響學生。在家里,父母是孩子的啟蒙者;在學校,教師便成了孩子的表率,其言行舉止,甚至興趣愛好等,都會對年幼純潔的孩子產生潛移默化的影響。自己沒有良好的言行,怎能做學生的表率呢?那次以后,我清楚的認識到教師的師德是如此重要!教師的表率是如此重要!
直到如今,我仍然把那件事收藏在我的腦海,存為備忘錄,時時警示自己!面對自己長遠的教育事業,我充滿著信心與希望。教書的生活固然平凡,但只要我們自信、上進、拼搏,我相信陽光總會在風雨后!
用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對學生充滿愛的教師的每一堂課,都仿佛在為學生打開一扇扇窗戶,讓學生看到一個色彩斑斕的新世界,并且讓學生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。
站在三尺講臺,日復一日地講授知識,似乎十分平淡,也十分平凡。然而崇高的風范正是在這平凡的本職工作中體現出來,無形中,或許我們所戴的這頂草帽會散發出異樣的光芒,非一般的樂趣,精彩紛呈,令人神往!
最后,允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話:“生命短促,只有美德能將它傳到遙遠的后世!
師德師風演講稿 篇4
師德師風演講稿:勇敢的心我們用過很多的詞來形容教育,教育應該是充滿了理想與信念,充滿了激情與希望的。我曾無數次的聆聽心中的聲音,作為教師從事著太陽底下最光輝的事業,卻有著太陽無法照進的深邃的心。
沒成為教師之前,我把我的幻想變成了說唱音樂:我的學生活潑聰明,聽話懂事;我的校園朝氣蓬勃,學意昂然;我的教學五彩斑斕,青春灑脫。濃濃書卷氣,絲絲沁人心。年少輕狂,幸福時光。等到成了老師之后,才發現我的學生懶散呆板,無心向學;我的校園清冷無趣;我的教學背離初衷。理想與現實的落差拌著夜里凄冷的風和冬日里刺骨的寒冷,海浪般席卷而來。心中充滿難以釋懷的抑郁,慢慢的變得怯弱起來。
孔子說:"仁者不憂,智者不惑,勇者不懼",內心的強大可以化解生命中很多的遺憾。要作到內心的強大,前提是要看輕身外之物的得與失。太在乎得失的人,不會有開闊的心胸,不會有坦然的心境,也不會有真正的勇敢。
我作為一名普通平凡的鄉村教師,心中沉重的想:一定要認真努力,決不能誤人子弟!一年多來始終覺得很疲憊,是課業很重嗎?也不盡然,是心累呀!憂學生之懶學,惑自身之價值,懼教學之不完美。整日戚戚切切,患得患失,如此孱弱的心,要怎樣才能做到如孔子所說的強大呢?
整個八月,激情被奧運點燃,心中也猶如一團熊熊的圣火在燃燒,對未來對事業壯志雄心。那個還一臉稚氣,清秀陽光的二十歲小將帶給我深深的震撼和釋懷。他就是鄒凱,來自勇敢的四川,他出現在男團決賽、自由操決賽,單杠決賽,每一場都是NO。1他有資格如羅博斯般張牙舞爪,不可一世。
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