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      1. 師德師風演講稿

        時間:2022-04-19 13:41:13 師德演講稿 我要投稿

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          演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。隨著社會一步步向前發展,在很多情況下我們需要用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編收集整理的師德師風演講稿8篇,歡迎閱讀與收藏。

        【熱門】師德師風演講稿模板集錦五篇

        師德師風演講稿 篇1

          受到XX主任兩次熱情而誠懇的邀請,得到了校領導的充分認可與支持,我仍然是十分惶恐地走上這個講臺,因為我是個很愚笨的普通人,做的也只不過是人人都能做到的平常事。我所說出來與大家分享的只是我的一些心得體會。

          我深知我很愚笨,所以我有時做事要比別人多花點時間,因為我相信笨鳥是可以先飛,勤才能補拙。

          說實話,我大多數所做都是為了我自己。我喜歡我的學生,是為了讓學生喜歡我,從而達到親其師而信其道,信其道而從其理。我盡量維護學生的自尊心,不傷害他們,是因為我自己害怕受到傷害,我害怕我的孩子受到傷害。當我想到自己受傷時的痛苦,我就會想十幾歲的初中生怎能承受?當我看到我的孩子受委屈時難過的樣子,我想我的學生肯定也是一樣。所以“己所不欲,勿施與人”。

          有一句教育真理“野蠻產生野蠻,仁愛產生仁愛”我一直謹記在心。作為老師,,我們只有去愛才能贏得被愛,才會使得教育更加有效。教師的愛,尤其是班主任的愛,是照亮學生心靈窗戶的一盞盞明燈。我們不僅要傳授給學生以知識和能力,更重要的是傳播給學生以人的情感和生命的積極動力,那就是愛。那么教師的愛具體形式是什么?愛就是面對學生時常常面帶微笑,愛就是經常與學生在一起,愛就是小心呵護學生的自尊,愛就是細心地觀察和耐心地傾聽,愛就是不厭其煩地輕聲細語地啟發與引導。雖然有時我會因為學生的調皮而埋怨,因為他們的退步而急躁,因他們的違紀而失態,雖然有時也感到很累、很煩,但處理學生問題時我始終記得一位老師報告中曾經說過的兩句話: “假如我是孩子”; “假如是我的孩子”。這樣的兩句話這樣的情感使我對學生少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。

          實際上,我們的收獲往往大于我們所付出。我們一人的付出,收獲的是兩班學生的愛戴與家長的信任。所以我愛學生,學生也愛我。因為有了愛,地更闊,天更寬,因為有了愛,草更綠,花更艷。

        師德師風演講稿 篇2

          我國是一個有五千年文明史的國家,歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天,作為文化傳播者的教師擔負著培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務,祖國和人民對教師也提出了要求,要求每個教師都要樹立起獻身教育,教書育人的信念和決心。

          社會主義的教育事業,既是偉大、崇高的事業,又是平凡、瑣碎的事業;既是為祖國和人民謀幸福的事業,又是需要付出艱苦勞動的事業。有令人羨慕的財富和權利,沒有顯赫一時的聲名和榮譽,也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此,作為一名人民教師,就必須具有對社會主義教育事業的熱愛和忠誠,具有將自己的知識,才華、青春乃至生命奉獻給這一事業的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”,歌頌的就是這種獻身精神。

          雖工作不久,我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業、奉獻等作為親耳聆聽了他們不畏艱苦,孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,親身感受了那為了祖國和人民、為了 孩子,真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中,我看到了老師們的奉獻和忠誠,在學校的榮譽室里,面對各種各樣的表彰和獎勵,我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發的老教師們兢兢業業的工作和對青年教師的幫助;忘不了夜晚在辦公室燈下,微機前埋頭苦干的青年老師;忘不了!師德演講稿范文節選!

          他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。而今,新的世紀在呼喚,黨和人民在呼喚,肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動,立足本職,迎接果實壓滿枝頭的秋天。

          春蠶到死絲方盡,

          蠟炬成灰淚始干。

          老師是春蠶,

          播種春天的希望。

          老師是紅燭,

          映紅孩子的臉龐。

          三尺講臺,成就了多少國家棟梁。

          一尺教鞭,結出了多少拔頭桃李。

          老師們,讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂,去播種期待,播種靈感,播種真情!去塑造明天的主人,托起未來的世紀。為了太陽底下最光輝的事業,讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風雨兼程,勇往直前吧!

        師德師風演講稿 篇3

        尊敬的各位領導,各位老師:

          大家好!

          今天我演講的題目是《三尺講臺,無悔選擇》。

          轉眼間,踏上這三尺講臺四年了。四年前,懷著對教育事業的熱切向往,大學畢業后我義無反顧的選擇了教師這一職業。作為一名教師,沒有光輝的歷程,沒有顯赫的業績,我很平凡,平凡地就像那大海中的一滴水?删褪窃谶@平淡如水的日子里,我的心卻實實在在的感到了滿足與充實。如果說非要找個什么理由的話,我想那便是因為心中有愛。

          回想起和孩子們在一起的日子,我的心無時無刻不被感動著。有一首歌寫的好:長大后我就成了你,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是汗滴。是!教師是辛苦的。當一名班主任更是辛苦。剛開始班內調皮搗蛋,不求上進,學習成績一落千丈的學生時常有之。曾幾何時,我也有過魏巍筆下老師一樣的經歷:手高高舉起,卻又輕輕地落下?墒切木硡s不同。我怕我的批評會讓孩子學會譴責;我怕我的諷刺會讓孩子學會害羞;我更怕我不小心給他們的恥辱會讓他們承受負罪感。我希望孩子們能在我的表揚中學會自信;在我的鼓勵中學會堅強,我的認可中學會自愛;我更希望用我最真摯的愛喚起孩子心靈深處愛的聲音。終于,功夫不負有心人。這次期中考試與上次月考比較,我們班同學都有了很大的進步。不只是學習上的進步,我發現他們真的是長大了,懂事了。一天下午學校組織全體學生打掃操場。在打掃操場的過程中,操場上到處塵土飛揚,這時有幾個同學問我:“老師,這么多土,你不怕臟嗎?要不您到別處去休息會兒吧!一股暖流瞬間涌上我的心頭。看著同學們一個個灰頭土臉的樣子,我笑著對他們說:你們都不怕臟,老師怎么會怕臟呢?”話音剛落,這幫可愛的孩子們干得更帶勁了。原本需要兩節課完成的任務只用了一節課就完成了。在他們身上我看到了希望,我知道我付出的一切都是值得的。

          作為一名班主任,既要有嚴師的風范,又要有慈母的情懷。人生的最大的痛苦莫過于失去母愛的痛苦。前段時間發生了一起,遇難者的女兒就在我們班就讀。年幼的她內心承受著巨大的痛苦,我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?在她母親出殯完的第二天,她義無反顧地來到學校。當我真正面對她的時候,我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。望著她那無助的眼神,那幼小的心靈到現在也許還無法丈量生與死的距離。我拉著她的手說:“知道嗎?你不在的這些日子我們都很想念你,同學們有很多話要對你說,你一定要堅強,我們相信你!睅拙浜唵蔚脑掝D時使她淚如雨下。她哭著說:“老師,同學們,我一定會堅強。”在以后的日子里,生活中我們處處照顧她,學習上我們時時關心她。我驚喜的發現,久違的陽光再一次回到了她的臉上。

          背負記憶的行囊,一路采擷他人的野果瓊漿,只為自己能夠成長為教壇的一棵長青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,那淵博的學識,讓我崇拜不已。大災面前,譚千秋老師那無悔的選擇,那用男兒的血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,是我們永遠揮之不去的記憶。一個是生者永無止境的燃燒,一個是死者用一種舍己的大愛,共同譜寫對人民教育的無限忠誠。他們的精神如春風化雨般激勵著我,更鞭策著我。

          是!既定目標,行無彷徨。平凡之中,更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地做葉的事業吧!讓“到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”再一次釋放它的魅力。讓教師這一世界上最光輝的職業再一次鍍上金色的光環。我堅信:一支粉筆,三尺講臺,一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!謝謝大家!

        師德師風演講稿 篇4

        各位領導,各位評委,尊敬的老師們:

          大家下午好!我演講的題目是《精彩就在身邊》。

          各位老師,打開記憶的大門。你一定有過很多很多的夢想。也許兒時的你夢想成為一名偉人,長大后發現:那決不可能;于是你夢想成為偉人的愛人,成家時才明白:只能成空;于是你義無反顧的走上三尺講臺,下定決心:我一定要做偉人的老師!終于夢想成真!

          也許你有些無奈,有些失落,但是更應該感到快樂和幸運,因為這是一份有關夢想的職業,這是一份有關心靈的職業,更是一份成就人才關于愛的事業!面對一個個鮮活可愛的面孔,面對一雙雙求知的眼睛,我們總是一次次默默的告訴自己,要努力,要加油,要成為深受學生歡迎的好老師。我們曾經做了種種詩意的描繪:如果學生是花朵,我們愿意做綠葉陪襯,如果學生需要光明,我們一定要做蠟燭燃燒自己?墒钦嬲慕虒W實踐中,也許你認為應該像大樹一樣庇護學生的時候,他會掙脫高喊:“讓暴風雨來得更猛烈些吧!我要去歷練!”也許你像園丁一樣準備為學生修枝剪葉的時候,他會哀求:“老師,請保持我的個性,我愿意成為這樣!”我們才明白,做一個理想的老師是多么不易。

          這需要知識和高于知識的智慧,需要修養和高于修養的人格力量,還需要方法和高于方法的能力。我們不禁有些茫然,有些緊張,有些敬畏,知道路漫漫其修遠兮,不知怎樣來求索。于是,我們希望找到德才兼備的楷模來模仿,找到真正的大師來定位。其實停下腳步,來看看身邊的人,才發現真正的老師,真正的好老師不是遙不可及,也才發現真正的圣賢,不是在古書里,不是在電視屏幕里,而師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就體現在我們的身邊,精彩就在我們的隊伍里。

          它可以是一種狀態:是張潔老師的雷厲風行;是劉春玲老師的.風風火火;是張德朋老師的朝氣蓬勃。

          它可以是一種行動:是龐春梅老師在醫院對學生的悉心呵護;是崔小雪老師課下對學生的耐心傾聽;是劉萬紅老師對學生的濃厚深情。

          還可以是一種精神:是汪校長的兢兢業業;是湯校長的嚴肅認真;是周主任的平易近人;

          更是一種風格:是黃潔老師的生動幽默;是郭強老師的精益求精:是趙翔老師的豪邁灑脫,更是馬廷穩老師的儒雅從容。

          不只是他們,在座的每一位,都有著獨特的魅力,一個會心的微笑,一句溫存的問候,一汪感動的淚水,一次傾心的交流,一番嚴厲的批評,一節精彩的課都在體現著老師們的風采和內蘊。沒有驚天動地的豪言,卻在腳踏實地干;沒有望洋興嘆的感慨,卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負,卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。這方神圣殿堂因為有你,有大家而精彩紛呈,這方土地因為有希望,我們共同的希望而充滿活力。讓我們一起努力,攜手共進,共同演繹教師的風采!

          最后,祝愿我們的學校越來越美好!祝愿大家工作順利!

        師德師風演講稿 篇5

        尊敬的領導、老師們:

          大家好!我叫xxx,畢業宜都師范,非常高興和大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷。

          曾經我為我的選擇而哭泣過,也曾為我的工作傷心過,因為我踏上了我原本不喜歡的職業,做了一個很清貧的老師,我無數次的哭泣我的選擇,可就在無數的悲傷中我又得到了安慰,每當我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時,我的那顆漂浮的心靜了,慢慢的我也從實踐中感受到老師的驕傲,他象春蠶、象蠟燭無悔的奉獻自己,我看到那數不盡的老師無怨無悔的,用自己的青春和生命捍衛教師職業的圣潔,也正是他們用自己的行動,用生命的痕跡激勵者我們這些后來人,我由不情愿琺情愿,由情愿到全身心的熱愛這個工作,因為我已看到,生命的意愿不止于功利,雖然吃飯為了生活,但是活著絕不是為了吃飯,生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教師是這樣一種職業。

          我知道做教師很累、很苦,但為了自己的理想,我依然會去追求,去洶涌的海浪中搏擊,去險惡的高山攀登,也許有暴風雨,驚濤駭浪,也許道路崎嶇,但我依然會用歡笑、用歌聲去填坎坷,我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽,我會用放飛的心去面對我的工作、生活。

          是啊!人人都渴望事業成功的喜悅,人人都渴望如錦的前程,為此,我將為我的教師職業付出我的青春年華,我明自此刻在這演講臺的我還是一個代課教師,但是我相信我會在機遇來到的時刻博一博,努力使自己成為一個合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會在春天發芽,不是所有的付出會得到回報,不是所有的歌都唱在溫馨的時刻,但我知道我會在付出中放飛自己,我會在無數次的放飛中獲得收獲,使我變得成熟,面對現在的一切我會去追求,去開拓。

          朋友們,放飛自己,是對理想的追求;放飛自己,是對生命的演繹!

          我的演講完畢,謝謝大家!

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