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以人生為題的征文（通用15篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對征文都再熟悉不過了吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的征文呢？以下是小編整理的以人生為題的征文，歡迎大家分享。
以人生為題的征文 1
教書的這段日子，我竟也喜歡起簡約的茶道生活了。課間十分鐘，喝幾口茶，偷得這半刻清閑，伴著這淡淡茶香，我漸漸走進另一個種平靜。
這一個多月，有些許不適，也有一些錯誤。教師是需要責任同時也需要快樂的職業。發現學習、快樂學習是師生共同的目標。然而，于我而言，從學生到教師，從家長到校長，都有一段難道的故事。不要幻想哪條路上都有美好的生活體驗，總會有些荊棘，但也能撥云見日。莫論人非，常思己過，這當中包含多少思考。學生的一句話，教師的一句話，似乎都有著參不透的道理。正如原本飽滿的茶粒舒展開了，釋放著自己，這包容著每個人的'人生歷練。教育也正是如此，只有通過不斷地磨練、演繹，才有教育生活中最美麗的真實。
打包著自己的心思，賞識教育，和諧教育，以及老教師的建議；實踐，反思，終于發現這只是重復著別人的經驗；開放思考，靈活答案，終究只是作亂的一方。于是，靜靜地，撥開迷茫，揉搓肩膀，繼續前行……
茶道人生，需要一種靜思，需要一種省思。將教育、一身汗味浸入茶道里，我知道，懂教育的人靠的是方法，“全場緊逼”不會是絕對的好處，我仍在行走，雖然步調些微雜亂……
教學是一種人之間的對話。我們不應囿于教學任務，我們也不要懼怕冷漠。我們要反思，也要行動；我們要交流，也要合作；我們要學習，也要建構。調整自己，充實自己，理論的東西會越來越具體的。茶隨著沖泡次數的增多會漸漸變淡，生活隨著情感的歷程慢慢豐富，而經驗，則將時時伴隨著生活……
以人生為題的征文 2
英國哲人培根先生早已明言：“足以怡情，足以博采，足以長才�！庇肋h屬于你的只有自己的頭腦，沒有智慧的頭腦，就像沒有蠟燭的燈籠。我想擁有智慧的頭腦，我愛讀書。當夜深人靜，晚風吹拂之際，坐在自己的房間里，打開一只小臺燈，捧起一本書，心靈便進入了一種寧靜的意境。
此時，白天的緊張與勞累忘卻了，處事的煩惱與憂愁也消失了。沒有寒暄與打擾，獨自神游于字里行間的刀光劍影，風雪飄飛，藝術的`美妙，人生的感嘆都展現在眼前。待讀到會心處，或擊掌而笑，或臨窗而立，看星月移動，樹影婆娑，更是樂在其中。誦讀經典，給了人類一個精神的天堂。讓我們認識“采菊東籬下，悠然見南山”的自得，“海內存知已，天涯若比鄰”的豁達；體會“生當作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的開闊；閱讀“舉杯邀明月，對影成三人”的歡娛，“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿……它讓我們的思緒在那個大千世界中遨游，去感受那世間的繁華與衰落，悲與喜，黑暗與光明的物是人非；日出日落，花開花謝，春來冬往的滄海桑田；偉大與渺小，樸實與華貴，勇猛與懦弱的千差萬別……不了解這份喜悅，是多么可惜，這就如同到了金山卻空手而歸一樣。一旦知道了那份喜悅的人，就能自在地品味和汲取人類的精神遺產，運用自如，這種人才是“心靈巨富”，你的收獲用物質的現金來比喻的話，就好像擁有好幾家銀行一樣，需要多少就能提取多少。一個人如果不能不斷的讀書，吸收新知識，好比存在銀行的存款，只有支出，沒有收入，勢必收支不平衡，將會形成嚴重的虧空狀態，等到資本耗盡，人生也就停擺了。
以人生為題的征文 3
每個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒有理想是可怕的。的確，沒有理想，哪來的勁頭？
我有一個理想，就是當一名老師。因為大家都說老師培養著祖國的棟梁；我卻要說老師就是祖國的棟梁。老師像一支紅燭，為后輩獻出了光和熱，老師的品格和精神，能夠用兩個字來形容，那就是燃燒；不停的燃燒！老師講的課是那樣的多彩，每一個章節都十分的精彩，十分的生動。簡直讓我看到了一個斑斕的新世界。老師教會我知識，教會我怎樣做人，甚至給我指明人生的方向，所以我想當一名老師。
詩人流沙河以前說過：“理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。”
樹立理想是容易的，但是實現理想的道路是曲折而又艱難的，需要努力刻苦、腳踏實地、永不放棄的精神。比如說乒乓球運動員鄧亞萍，身高只有一米五，卻是一名世界冠軍。小時候的.鄧亞萍就十分喜歡打乒乓球，父親曾打算送鄧亞萍到鄭州市少年體校進行專業培養，但是一連兩次，體校老師都嫌鄧亞萍個子矮，斷然回絕了。這件事在鄧亞萍幼小的心靈中引起了很大的震動，她暗下決心，必須要以超越常人的毅力彌補個子矮的不足。有了人生目標的指引，鄧亞萍訓練起來比以前更加刻苦了。最后，付出有了回報。鄧亞萍獲得河南省少年乒乓球比賽團體和單打兩項冠軍，并入選鄭州市體委乒乓球隊。
為了實現我的理想，從此刻起，我要更加的努力學習知識、增強本領，實現理想。只有這樣，我才能擁有輝煌壯麗的人生，而不是碌碌無為地度過一生。
以人生為題的征文 4
我的人生好似才剛剛起步了十余年，自己也踏上了小學的旅程。對于剛站在起跑線上的我來說，這個全程起點的助跑器會是誰呢？沒錯，她就是我青春洋溢的班主任——韋老師。
韋老師很漂亮。她有著烏黑亮麗的長發，垂至后背中間；有著一雙大大的.眼睛，有著一個高挺的鼻子。最令我覺得她有教師風范的就是那副眼鏡，這副眼鏡隨著她游走四方。
韋老師不僅長得美麗，她的性格也十分溫柔。她很少發火，不論什么時候，她都會把我們當她的好朋友。對待自己要嚴于律己，對待別人要寬容友善，樂于助人，這是韋老師經常告誡我們的話語之一。班級在學校舉辦的體育活動中雖然成績并不名列前茅，很多同學都在抱怨，甚至放棄。韋老師卻說：“沒事，下次咱們繼續努力，從我做起，從今天做起！”大家在韋老師的鼓勵下重整旗鼓。韋老師經常去外地學習，真是孜孜不倦。我們在學校就非�！八翢o忌憚”。等韋老師回來，總是循循善誘的跟我們進行交流溝通，一如既往地包容我們，教育我們。對我們的影響總是那么大。每節下課，她的身邊總有無數的“保鏢”的跟隨，總能聽到大家歡快的笑聲，上課又總是那么的有趣，總能讓我們都靜下心來享受課堂，品味課堂。韋老師送給我們的話語也不少：“做人要謙虛。”“待人要真誠�！薄罢湎r間的每一分每一秒�！�
我們愛韋老師，韋老師也愛我們。她就在指引我們走向美好的人生，教我們成為更好的人。起跑線上的助跑器、我的班主任——韋老師，您永遠是我心中最美的老師！
以人生為題的征文 5
俄國作家列夫·托爾斯泰以前說過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向就沒有生活�！钡拇_，理想催人奮進，指引著我們為之努力、拼搏，我們的人生，因為有理想而變得絢麗多彩，我們的生命之花也因理想的存在而綻放。理想是十分完美的，它充滿著每個人對未來的期望，同時也是每個人對自己人生的規劃。
理想之所以稱為理想，是因為它是人們對未來生活的一種設想，而并非現實，理想與現實之間是有著必須差距的，但是它又與現實有著必須的聯系，它基于現實之上，需要人們去實現。我們每一個人都有自己的理想，也許它距離我們很遙遠，但是我們卻能夠透過努力來實現它，“世上無難事，只怕有心人”，我們的最終目的就是實現我們的理想，從而改變我們的人生。
然而，實現理想是一個拼搏的過程，它絕非易事，但我相信，只要努力、付出，理想也會為人所征服。理想就好比是一座山峰，而實現理想的過程就是我們爬山的過程，最終爬上了山頂，我們也就實現了理想，同樣也是到達了人生的頂峰，此時，我們就是勝利者。但是實現理想的過程是艱苦的，要明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經得住命運的考驗，我們才能夠實現理想，古語有云：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”說的也正是這個道理。
理想對一個人的成功起著至關重要的的作用。囊螢夜讀的車胤若是沒有理想，最終也就不會成為一代思想家；被元軍俘虜的文天祥若是沒有理想，也就不會有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這樣的千古名句流傳至今；越王勾踐若是沒有理想，就不會有“臥薪嘗膽滅吳國”的傳奇……可見，一代偉人們的成就，源自于他們的理想，他們用理想譜寫了人生的輝煌，用理想點亮了他們的人生！
作為一名學生，我們所處的.正是如花般的年紀，正是樹立遠大理想的時候。讓我們給自己點上一盞理想之燈吧，當我們找不到方向的時候，當我們為失敗而痛苦的時候，當我們因害怕前方的黑暗而不敢前進的時候，就想一想這盞理想之燈吧，它會驅走眼前的黑暗，點亮我們的人生。
以人生為題的征文 6
鑿壁偷光這本書我讀過好多遍，每遍讀后都有不同的感想。主人公匡衡是一位文明遐邇的漢朝丞相。他從小好學，雖然家里連蠟燭都買不起，但是他卻沒有放棄讀書的愿望，在自家的`墻壁上鑿了個洞，借著鄰居家的燈光繼續讀書，這便是著名的鑿壁偷光的故事。后來匡衡到了一個大戶人家做工，每天起五更睡半夜，卻不要工錢，只是希望讀完老爺家的所有藏書就滿意了。
掩卷沉思，我不由得想起了自己。平時，我讀書只不過是憑自己的喜好，爸爸媽媽給我買回來的書，也只有3分鐘的新鮮感，總是喜歡看動畫片，玩電腦游戲，消磨了多少好時光呀！坐在亮堂堂的教室里，有時候精神還開小差，比起匡衡在那么差的條件下，還認真讀書，對知識是那么的渴望，我真是自愧不如呀！
我想了又想，從今天開始，從現在開始，我要珍惜現在這么好的條件，不辜負爸爸媽媽和老師對我的希望，長大了做個像匡衡那樣的國家棟梁！
以人生為題的征文 7
一個寧靜的午后，煮一杯香茗，品讀著《道德經》中的文字，是一種對生活的適意，也是對人生的思考。關于老子的智慧，時至今天，我們受益無窮�！兜赖陆洝分袝r時處處圍繞著“道”展開論述。對于道，沒有確定的答案，不同的人有不同的見解，然而大道至簡，生活中處處都有道。
現代社會是一個五花八門的社會，人生的遭際也一定不會平坦。無論我們是在就學還是在就業，我們面對的總是各色人等和復雜的事物、紛繁的矛盾。而道家的道具有超越性、絕對性、普遍性、無限性、圓滿性、空靈性。道家之“道”在哲學上具有無限的意義。
人們的生存處境總是具體的，具體的時空環境總是充滿矛盾的。在熙熙攘攘的人世和人們不同的欲望、利益的追逐、競爭和不同性情的人相處的矛盾之中，每一個人的內心都要承受這樣或那樣的壓力和痛苦，人們往往有一種不安的感覺，有時甚至不知道自己身在何處。每一個人都是有限的個體，必然有先天或后天給他帶來的這樣或那樣的局限或缺憾。以有形有限的人生投入天下，每一個個體都要面對無限的時空、無限的知識、無限的意義、無限的價值，這些“無限”也使人有不安之感。每一個生命當然要肯定自己的生存、利益、價值、個性自由、人格尊嚴，然而，人類社會是一個不同社會關系的重重網絡，當你肯定自己的生存、利益、價值、個性自由、人格尊嚴時，你也要肯定別人的'生存、利益、價值、個性自由、人格尊嚴，必須承認或容忍別人的生存空間和利益追求。如果這些追求是彼此矛盾的，就必須設法調節。如果我們只是一味肯定自我，就會陷進一個難以自拔的泥潭。
道家之“道”是有與無、神虛與形實的整合�！坝小敝傅氖怯行�、有限的東西，指的是現實性、相對性、多樣性;而“無”則是指的無形、無限的東西，指的是理想性、絕對性、統一性。“有”是多，“無”是一;“有”是實有，“無”是空靈;“有”是變，“無”是不變;“有”是內在性，“無”是超越性。道家道論認為，不僅宇宙之有、現象世界、人文世界及其差異變化，即存在的終極根源在寂然至無的世界;不僅洞見、察識富有萬物、雷動風行的殊相世界，需要主體擺脫諸相的束縛，脫然離系，直探萬有的深淵;而且習氣的系縛、外物的追索，小有的執著，會導致吾身主宰的沉淪、吾與宇宙同體境界的消亡。因此，老子主張“挫銳解紛”、“和光同塵
”、“谷神不死”、“復歸其根”、“為學日益”、“為道日損”、“無為而無不為”、“無用而無不用”。這些話語論證滯留物用、執著有為對于心體的遮蔽，論證攝心歸寂、內自反觀、炯然明覺、澄然虛靜的意義，著重強調了人生向道德和超越境界的升華。
在價值多元的現代社會，人們比較強調多方面的社會參與，強調人權、公民權和個體性、主體性，然而在人文淡泊、道德危機、現代化的負面日益顯露的當今，單面化或平面化的參與，單面化或平面化地張揚主體、個體，膨脹工具理性與個人主義，已無法協調社會各方面的利益，無法促進社會有序和諧的發展，無法救治人的異化和諸多的社會病。因此我們很有必要去追尋兩千多年前的智慧，從老子“無為而無不為”等思想中尋求解決之道。品讀老子之學，不僅可以治療各種心理疾病，尤可以凈化我們的心靈，豐富我們的人生。
以人生為題的征文 8
時光匆匆流過，眼間我已走過了十四個寒暑。升入八年級了，我也開始從稚嫩一步步走向成熟，開始品味酸甜苦辣，五味俱全的人生了。偶爾哭泣，偶爾疲憊，偶爾也會迷茫，會不想前進。我也漸漸明白，生活的道路不會永久是平坦的光明大道。我們需要一盞燈照亮前行的方向，驅散心中的迷霧。而這盞明燈，就是我們心中的理想。
小時候，我的理想很多：坐在講臺下我想當老師，站在賽場上我想當裁判，看電視時我想當明星——而此刻，我確定我要當一名醫生，用醫術拯救生命�？吹侥赀~的外公外婆經常這疼那疼，看到親愛的奶奶遭受胃癌的折磨，看著爸爸媽媽心痛的眼神，我就暗暗下定決心，將來必須要做一個好醫生，為患者解除病痛。
常言道：人各有志。每個人都有自己的理想和追求，而實現理想則更需要勇氣和毅力。記得莎士比亞曾說過：“成就事業要能忍受時間的�！贝笠饩褪钦f，想要取得成就，務必得經歷相當長的時間的奮斗和積累。華羅庚成為赫赫有名的數學家是從實踐畢業就一頭扎進了數學的王國；齊白石畫蝦注入了一生的心血；發明輪船的富爾頓付出了近十年的.光陰；托爾斯泰的文學名著《戰爭與和平》耗費了三十七個寒暑——這些為理想而努力奮斗的事例舉不勝舉，也讓我懂得，實現理想是一個多么艱苦而漫長的過程。
學習中，我也常常遇到“攔路虎”，有時也不免灰心喪氣，甚至郁悶急躁，可靜下心來仔細一想，摔東西，跺跺腳根本解決不了任何問題，只會讓事情變得更糟�！皶接新非跒閺�，學海無涯苦作舟�！辈唤洑v風雨，怎會見彩虹？對自己說，別怕，輸了就再來一次；錯了，就再改一次，沒什么了不起！當然，有時也會為自己取得的好成績而得意，飄飄然，好在有老師的及時提醒，有媽媽的一再督促。我也開始明白，那只是我在理想之路上跨出的一小步一小步，驕傲只會讓我放慢腳步，甚至停滯不前。
不是要當一名好醫生嗎？不是要挽救生命嗎？那么，從此刻起，放下驕傲，迎難而上吧！就讓這盞理想之燈引領我前進，像鳥兒翱翔藍天一樣，我也要插上理想的翅膀，努力飛翔。
以人生為題的征文 9
校園里朗朗地讀著“知之為知之，不知為不知……”;道路兩旁掛有“厚于德，誠于信，敏于行”的紅色橫幅;朋友見面互相問候寒暄少不了的那句“有朋自遠方來，不亦樂乎”……論語無處不在，正潛移默化地影響著我們的生活。古語有云：半部《論語》治天下。出生在一個書香世家的我，更是在《論語》的耳濡目染下成長。
父母從小就要求我每天背誦一句論語，在這個過程中，我的思想也追隨前輩的足跡，得到升華：頌“士不可以不弘毅，任重而道遠”，令我敬佩壯士們胸懷天下的壯志;讀“朝聞道，夕可死”，讓我感嘆先知們為真理而生、為真理而死的強烈求知之心;品“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，助我領悟學習的真諦，感受求知的快樂;談“禮之用，和為貴”，啟我體會圣人為人處世的奧妙，傳播以仁對人，以禮待人的儒家思想;論“君子欲納于言而敏于行”，教我學習君子的相處之道，做腳踏實地者……
《論語》不僅在一定程度上影響著我的思想，更深入到我的生活中。
四年級的時候，舅舅送了一輛自行車給我作為生日禮物，我迫不及待地跨上自行車，想在親戚面前露兩手，威風一下。殊不知，自行車卻一點也不領情，還沒等我找穩重心，就左搖右晃地向前直沖，我嚇壞了，趕緊“棄車逃亡”�！芭尽钡囊宦暰揄�，自行車撞到了墻，我一時不知所措。看著我狼狽不堪的樣子，一旁的'弟弟妹妹偷笑起來。我頓時火冒三丈，吼道：“笑什么笑，誰的第一次不是這樣，看著，我再試一次，哼！”我粗暴地把自行車扶正，信心滿滿地再一次踏上踏板，結果摔得比第一次更慘。自行車像一個頑皮的小男孩，到處橫沖直撞，根本不聽使喚，往左側一翻，在強烈的沖擊力下，我被甩出車外，雙手和膝蓋與地面來了一次親密的接觸，留下了一道道恐怖的傷痕。
我艱難地爬起來，朝自行車就是重重地踹了一腳，還覺不解恨，正當我想再補一拳時，媽媽大聲喝住了我。她走過來把自行車扶好，然后對我說：“還記得孔圣人的那句話嗎？子曰：‘我嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也�！@句話就是想告訴人們，與其做一些無謂的事，亂發脾氣，折磨自己，對事情毫無幫助，甚至適得其反，倒不如用那些時間來學習;與其胡思亂想，還不如來點實際的，勇敢地去克服困難�！彪S后，媽媽告訴我一些騎車技巧和注意事項，并騎上自行車演示了一遍�？吹綃寢寢故斓能嚰�，我又有征服自行車的信心了。我學著媽媽的樣子重新跨上自行車，有模有樣地學起來�？墒窃趮寢屖种械淖孕熊嚋仨樰p巧，怎么到了我手里就退化成野牛了呢！車頭像無頭蒼蠅一樣到處亂撞，我泄氣了！媽媽見狀，走過來安慰我：“孔子十分謙虛，曾說過‘我非生而知之者，好古，敏以求之者也’，你知道這句話的意思嗎？”我似懂非懂地點點頭：“孔老先生曾反復強調過自己不是生來就知道所有知識的人，而是用心尋求知識的人。我經常閱讀《論語》，又怎能忘記！”“那你明白了嗎？”我一拍腦袋，恍然大悟。
我再次自信地騎上自行車，想想孔子為了實現理想，與有志之士周游列國，我這點小困難又算得了什么呢？一次不行，我就試了第二次、第三次……期間媽媽還不時提醒我：“欲速則不達哦！”一天下來，盡管練得精疲力竭，但有滿滿的收獲，我的心情十分舒暢！訓練結束后，媽媽還不忘教導我：“舉一隅不以三隅反，則不復也！”我拍拍胸口，自豪地說：“過而不改，是謂過矣�！�
《論語》帶給我的啟發和改變遠不止這些。爸爸媽媽常常建議我用孔圣人的話來約束自己：當我抱怨同學不理解我時，爸爸開解我：“人不知而不慍，不亦君子乎？”;在我與好友“嚼舌頭”時，媽媽善意地警告我：“道聽途說，德之棄也”;當看到我有不文明行為時，父母總會異口同聲提醒我：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”……
《論語》雖是兩千年前的作品，但其精髓依然對現代頗具啟發性。參與編寫《新論語》的錢寧老先生曾說過一番頗具意味的話：“今日中國的局勢與當年孔子所處環境，有許多相似之處：都面臨著社會和文化的巨大轉變，以及價值觀的重建。理解孔子，是為了更好地理解我們的時代;追尋傳統，是為了探索未來之路。”的確，在這個變幻莫測，燈紅酒綠的世界，我們更應該向圣人學習，踏著先輩的腳步，向更高的境界靠近;不受外界的干擾，堅守自己的信念，做個以仁為本的人，繼續弘揚中華經典文化！
以人生為題的征文 10
讀經典，如步入歷史殿堂的臺階，每讀一本，好比攀登一階，讀的越多，就越靠近殿堂中央。殿堂內五千年滄桑歲月，留下的是文明與智慧的結晶，只有走進去，才能感悟其中真諦。
清風飄逸，雨潤萬物，經典讓信念支撐夢想，讓夢想翻開希望。書桌上，《論語》散發著紙頁的墨香，依稀間恍惚孔圣人在孜孜教誨。讀一次，如多一次教誨，讀一次，如多一次自省。這本曠世之作，深遠的影響著華夏五千年的變化，塑造著我偉大民族的靈魂，讀其書也讓我們感悟著遠古思想的真諦�？资ト岁U幽發微的遠見、精辟入里的講學，不愧為"天縱之圣"" 天之木鐸"。
歷史的車輪永不停息，時代的步伐需要思想的引領，當我們茫茫然行走在現代繁華的都市，在經濟與現代科技的沖擊下，似乎丟失了思想的靈魂。更多的'人在休閑之余沉迷于網絡之間，將人生凌駕于虛幻之中�；貧w現實時，滿滿的是惆悵與空虛。殊不知我們不經意的生活方式早已將老祖宗留給我們的文學經典蕩然拋擲腦后。更不用說"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋"之其中的道理。
回歸經典，感悟遠古思想，如葉之脈、樹之干、流之源、人之魂，經典才能塑造我們的精神家園，才能建造我們的思想骨架�！墩撜Z》治天下，《兵法》為商道，《周易》識玄機，《紅樓》品事態，經典的魅力，無處不在。著作人的思想，每一點滴都值得我們深思，每一部經典的字里行間都有我們需要體會的圣人思想，足見經典之中到處有深邃的奧妙。
經典讓人知禮儀、修品德、知廉恥，經典讓人閱萬物、知春秋、為人道。讀萬卷經典，在其中可品味人生百態，閱千篇詩文，在其中可感受喜怒哀樂。大千世界皆為凡夫俗子，蕓蕓眾生幾人能著經典，讀圣人經典名言，方能體會人間萬物疾苦，賞中外名曲佳音，才能懂得余音繞梁魅力。
"書籍是造就靈魂的工具。"當我們不止一次放棄書籍閱讀時，時間的車輪早已悄悄流逝，拋棄了我們的不只是青春年少，還有那無數癡狂的歲月。趁我們尚還年輕，拿上書籍，走向田間地埂，沐浴夏日午后的陽光，在感悟大自然美景的同時，打開書本，吮吸一下其中的營養，無不是人生一大樂趣。
在當今浮華的時代，在經濟新常態的背景下，我們似乎不能再忽略對心靈的洗禮。讓心靜一靜吧！打開書本，也許生活中的煩惱與失意，工作的糅雜與凌亂在書本中都能找到其中的根髓。有道是"鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。"在案頭，在榻前，放它幾本典籍，在工作之余，在茶余飯后，在入睡之前，隨意翻翻，也許收獲的不只是幾許故事，而是生活哲理和人生啟迪。
以人生為題的征文 11
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明……”人生如蠟，理想如芯，沒有了理想，人生還有何好處？有夢想縈繞的日子是寶貴的，有理想相伴的感覺是充實的。理想，驅散了人生路上的每一處黑暗！
我們常聽到這樣一句話，叫“學到老，活到老。”學習是伴隨一個人終身的事情，尤其是對于我們學生來說，我們的任務就是學習。好好想想，如果沒有學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明;如果沒有學習，人類將永久生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒有學習，也就沒有這天先進的科技與我們幸福的生活。同時，追求理想的前提就是勤奮學習。
孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。這天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。好的開始是成功的一半，樹立了理想，你就已經邁進了成功的第一步。然而，光有理想是不夠的，更重要的是要勤奮努力。
“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水�！薄傲_馬并非一日造成，成功并非一蹴而就�！辈诲e，要實現自己的理想，就務必付出自己辛勤的汗水。因為“春華秋實”，只有努力，才能收獲。在學術上，凡古今中外，無一例外。愛因斯坦花了整整七年的時間，建立起了相對論的理論基礎，而愛迪生為了尋找做電燈燈絲的材料，通宵達旦地工作，摘錄了4萬多頁資料，試驗過 600多種礦物和6000多種植物，最后使電燈發出耀眼的光芒。而偉大的藥物學家李時珍更是花了27年時間，才編成 00多萬字的巨著《本草綱目》。
才能來自勤奮，勤奮鑄就成功。對此，我是深有體會的。記得在初一上半學期的期中考試中，我發揮十分不理想。但此后我奮發努力，積極進取，制定了周密的學習計劃，做了超多的課外練習，遇到不懂的.問題及時請教老師，最后在期末考試中獲得年級組第三名的優異成績。又經過我不懈的努力，在剛剛結束的測試中，我取得了年組第一，應對那么多有實力的同學，我的壓力也很大，但我會把壓力變為動力，也期望各位同學都能用心努力，讓我們共同前進，超越自己，挑戰自己，成績只能代表過去，只要我們努力了，只要我們無愧于心……
天空上不會掉餡餅，世上沒有免費的午餐。因此，我們就應從此刻開始，抓緊時間，努力學習，只有這樣，我們才能學有所成，為未來打下堅實的基礎。
理想召喚行動。同學們，讓我們樹立遠大的理想，并且為理想而不斷努力，將來才會擁有成功，擁有輝煌燦爛的人生！
以人生為題的征文 12
我是一位愛讀書的小姑娘，對書的癡迷稱得上是廢寢忘食，孜孜不倦。
小時候，我喜歡抱著媽媽給我買的童話書翻來翻去的看，雖然看不懂，但我漸漸在書中找到了樂趣，睡覺前是我最快樂的時刻，媽媽每天都會坐在床頭，給我講一個又一個有趣的童話故事，甚至連睡覺都會夢到自己置身于童話世界，和小鳥一起歌唱，與白雪公主一起玩耍。
上了三年級，漸漸對童話失去了興趣，當其他同學在網絡游戲中找到快樂時，我卻在兒童小說的書香中覓到了知音。當我和小伙伴鬧了矛盾，可愛的“馬小跳”、“杜真子”等一個個調皮又可愛的小精靈會和我一起做游戲，把我帶進神秘又好玩的兒童小說世界，讓我很快把生活中的煩惱拋到了九霄云外；當我因考試不理想缺少自信時，“張海迪”、“賴寧”等一個個頑強不屈的榜樣會鼓勵我，讓我走出自卑，勇敢面對失敗，重新站起來！自從和這些兒童小說中的伙伴們結為朋友，讓我的生活充滿了陽光。
現在，我又迷上了中外名著。瞧！多愁善感的.林妹妹，活潑勇敢的美猴王，扶危濟困的宋江……這些個性鮮明，活靈活現的人物怎不叫人看得如癡如醉，難以忘懷？
通過閱讀名著，不僅讓我的語文成績有了明顯提高，更重要的是讓我悟出了許多生活中的道理。
記得上學期，我的成績一度下滑的特別厲害，幾個和我成績差不多的同學嘲笑我，老師對我也很失望，我傷心極了。媽媽看見了，什么也沒說，幫我買來一本《假如給我三天光明》，希望我能看完書后振作起來。當我看到文中的海倫．凱勒雖然失去了視力和聽力，但她憑著堅強的意志和頑強不屈的精神，最終學會了讀書、寫字、說話，并成為第一位獲得文學學士的盲聾人時。我心想：“和她相比，我的身體健康，各方面條件優越，一次成績不理想算得了什么？遇到一點困難就退縮，怎么能成功？于是，我努力學習，上課認真聽講，把課外瘋狂打鬧的時間用來做更多的練習，結果，學期結束的時候，我的成績成為了班級第一。
通過閱讀，讓我明白了“梅花香自苦寒來”；通過閱讀，讓我知道了“天才出自勤奮”；通過閱讀，讓我悟出了“堅持就是勝利”！
有人說，閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同高尚的人對話。為了讓我們的心靈變得崇高，為了讓我們的精神生活變得豐富，讓我們都養成愛好閱讀的習慣，一生與好書相伴吧！
以人生為題的征文 13
自古以來，言而有信、一諾千金都是我們的祖先代代相傳的美德。信用既是一種無形的力量，又是一種無形的財富，還是連接友誼的無形紐帶。一個誠實的人，不論他有多少缺點，同他接觸時，心神會感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業上有所成就。這是因為以誠待人的人，別人也會以誠相見。
就拿宋慶齡來說吧！一個星期天，宋慶齡一家用過早餐后，就準備到父親宋耀如的一位朋友家做客，小慶齡聽了，高興地一蹦三尺高。她最喜歡到那位叔叔家了，叔叔家養了鴿子可漂亮了，那位叔叔還說要送她一只呢！小慶齡正準備和爸爸出門時，她突然想起要教好朋友小珍學做花籃便停下腳步，小慶齡便把此事告訴了爸爸，爸爸和她姐姐都讓慶齡明天教小珍做花籃，但慶齡說什么也要今天教，父親聽了心里很高興，還對其他孩子說要向慶齡學習。父親到了朋友家，把事告訴了他的朋友，那位叔叔也很高興，還讓父親帶回兩只鴿子，算是對的小慶齡的獎勵。宋慶齡的故事就告訴我們了一個道理：許人一物，千金不移；一言既出，駟馬難追。
不光只有宋慶齡，孔勝東也是一個言而必行的人。1986年，共青團浙江省委向全省團員發出了為社會風氣根本好轉作貢獻的倡儀。年輕時的孔勝東想到了用自己的自行車的修理技術為群眾做點事。于是，他立即行動，每逢周六晚上7時到10時，在自家門口掛出了“共青團義務修理自行車”。他修車從不收一分錢，當車主有急事而車又一時難以修好時，他就把自己的車借給了別人。就這樣到了1995年春節，孔勝東父親病重，他也只陪了父親兩天，因為第三天正是周六。在父親去世的第二天正好是星期六，事雖多，但他還是自覺補了一個晚上。18年來，不管是怎樣，他都沒有歇過一次攤！是什么讓他能做到這樣？對，就是誠信。誠信像土，一畝心靈之土，為無數幼苗提供營養，使它們開出美麗的鮮花。誠信像水，萬物生長的生命之水，滋潤著小樹舒枝展葉，天天向上。誠信是人之本，民之基，國之根。同學們，拾起誠信的“背囊”吧！用你的誠信戰勝風浪，以你的誠信來創造更美好的人生！誠信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。誠信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。我是一個有名的頑童，跟人打架的是我，不做作業的是我，踩上課桌飛跑的是我，把中隊旗拿下來玩“斗�！钡倪�是我。我這么頑皮，可是同學都信任我，因為我非常誠實，是我干的事我都承認。
記得我讀三年級時，媽媽每天都給我10元錢，我每天除了吃早餐，上學、放學坐車，中午買菜，買學習用品，零花后總要節省幾元，然后把它存起來。一段時間下來，我已經存了150多元錢了。我把這個秘密告訴了媽媽，媽媽高興得合不攏嘴，一個勁地夸：“我的兒子真有出息！”一天，我見同學買了遙控賽車，真讓人玩得過癮，我手癢癢的'，真想玩，可那位同學不肯，我心想“真小氣，我又不是沒錢的人�！币粴庵拢揖腿〕鲎约旱乃椒垮X買了一輛奧迪雙鉆牌fi系列的遙控賽車，比起他那輛可“帥”多了。鄰居家的小伙伴聽說我買了輛很棒的賽車也想見識見識，正好那天我沒回家，放學后就到外婆家去了。正在這時我媽下班回來，見鄰居小伙伴探頭探腦的，就問“你上我家干什么？”鄰居小伙伴為了幫我保守秘密就說：“沒……沒干什么？”這一舉動更引起我媽的懷疑，我媽三步并作兩步走向房間，拿起儲蓄罐一看，發現少了100多元錢，媽媽斷定錢的去向，然后怒氣沖沖地趕到鄰居家，不分青紅皂白地要鄰居小伙伴還錢，小伙伴丈二和尚摸不著頭腦呆呆地站著，一下被嚇哭了，哭聲引來了他媽媽、奶奶……就這樣一場“舌戰”馬上開始了，兩家人還差點打起來，幸虧好心的旁人及時勸架，并對我媽說：“你還是把兒子叫回家，問個明白，再作決定�！眿寢屨J為也有道理，然后打電話叫我回家，跟我說了事情的經過，我一聽傻了眼什么也不敢說，呆呆地坐著，心里有15只兔子在亂闖——七上八下。八只白兔說：“趕快向媽媽說明事情的真相�！逼咧换彝谜f：“別說，讓鄰居伙伴來賠錢，這樣神不知鬼不覺地既得到了賽車，又沒有虧錢，這不是兩全其美的事嗎？”我被它們弄得暈頭轉向，簡直分不清東南西北，15只兔子越爭越激烈……我定了定神，想起了老師的話：“黃金有價，誠信無價�！蹦敲矗覇栕约海骸笆沁x擇金錢，還是選擇誠信？”最后我選擇了誠信，就把事情真相告訴了媽媽，并要求媽媽陪我去鄰居家道歉。媽媽不好意思地一邊自責一邊帶上我的玩具和我一起往鄰居家走去。從此，我們兩家的友誼更深了。也讓我再一次感悟到：深厚的友誼是以誠信為基礎的。
誠信像土，為無數幼苗提供了營養；誠信像水，滋潤著小樹舒枝展葉，天天向上；誠信像根，將魄力與智慧提供給生長中的樹干，使小苗長成大樹。同學們，拾起我們誠信的“背囊”吧！用我們的誠信戰勝風浪，以我們的誠信來創造美好的人生！用誠信守護良知，誠實是金，黃金有價，誠信無價，誠信比黃金更貴重，誠信作為高尚的品格，可以為人們帶來財富，但誠信本身并不是黃金。
中國古代一位思想家曾告訴我們：做人要“慎獨”。意思是說，君子即使在只有自己一個人的時候，也會嚴格地自我反省，做到心中坦坦蕩蕩，行動光明正大。著名科學家愛因斯坦曾說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直而嚴正的朋友”王充說過：“精誠所加，金石為開”。古代著名教育家孔子說過：“人而無信，不知其可也�！�
生活中，一件不吃偷來的石榴的事讓我想起一次夏天的中午，我正巧去過別人家的果園前，突然有人大喊起來：“枇杷、枇杷，黃澄澄的枇杷！”我轉過頭一看，一大幫孩子，正圍在枇杷樹前。你一言，我一語，似乎在議論什么。我走近一聽，原來是在議論怎么把枇杷摘下。一個稍大的同學就先動手，我叫了一聲：“別摘，不能偷別人家的東西�！彼�不聽，我叫他下來，耐心地對他說：“你怎么能摘別人家的水果呢？人家的果子少了，心里肯定很難過，如果是你呢，你會怎么想？你知不知道‘誠實’，誠實就是實事求是，不說謊，不虛假，言行一致，表里如一。做一個誠實的人，就要說老實話，為人老實，誠實是做人的基本品質，只有為人誠實，才能得到別人的信任和尊重。你懂嗎？”當時，他紅著臉趕緊逃了。
記得有一次，我考試考了97分，卷子一發下來發現有一道題目錯了，老師批對了。我本來不想對老師說。但一晚上我的心里忐忑不安，第二天，我鼓起勇氣去向老師說：“老師，你把我的題目批對了，這本來是錯的。應該減一分�！绷_老師語重心長的說：“你們學習也很刻苦，學的這么苦，考試應該使你高興高興。有些人考50幾分就沒辦法了，你說是嗎？”我點點頭，讓老師幫我改了，就跑回教室了。
其實世界上有許多誠實，有用誠實校正成長的腳步，用誠信守護良知的天空……“誠信”這只是兩個簡簡單單的字，但近年來，不少人把它遺忘了，甚至丟棄了。結果是，許多人的心靈被污染了。行為中的欺騙隱瞞多了，社會上的假冒偽劣泛濫了。為此我們倡導并和千千萬萬善良正直的人們一起，呼喚誠信，尋找誠信，在我們身邊共同種植培育起誠信的森林，讓這個世界變得更美好。
以人生為題的征文 14
“嘀嘀！嘀嘀！”219路公交車來了，我和媽媽興高采烈地上了公交車，去新華書店買書。來到勞動新村一站時，一個白發蒼蒼、走路顫顫巍巍的老婆婆走了上來，她提著籃子，我站了起來，走過去拍拍她，讓她坐我的位子，老婆婆連聲道謝，說：“你真是個好孩子，什么學校的？”“實驗小學四（1）班的�！薄澳莻�老師教的？”“焦老師。”“這個老師教出來的學生真有禮貌。”我開心地笑了，心里比吃了蜜還甜。
以前，我一直有一個疑問，什么是道德？媽媽說：“是愛心！是社會公德心！”德，不僅體現在我們身邊，在每一個細微處，它總能讓人感動，讓人深有感觸。我們可以去做好每一件事，我們也是文明人。每一個人都很重要；每一件事都能有變化；每一個變化都能發揮作用。如此，我們為什么不行動呢？你只要改掉自身所存在的陋習，那么你會驚奇的發現，你得到的遠比失去得多。也許你失去了“暢所欲言”，但你卻又別人羨慕的談吐不凡；可能你失去了“隨心所欲”，你卻又別人羨慕的文質彬彬；孰輕孰重。那時，當你仰望天空，你會欣喜地發現——天變得更藍，云變的更白，燕子飛得更輕快了。
如果你失去今天，你不算失敗，因為明天還會再來；如果你失去了金錢，你也不算失敗，因為人生不裝在錢袋。但是，如果你失去了道德，你就是徹徹底底的失敗，因為你失去了道德，人生也就沒有光彩。
我想：一個人的行為是自己內在素養的體現，如果你把優秀的行為展現給了大家，那么我們的世界會充滿文明；如果你把丑惡的行為展現給了大家，那么我們的世界將出現與文明不和諧的現象。人人都知道，中國是歷史悠久的禮儀之邦、文明古國，作為一名少先隊員，我們應當發揚文明的民族傳統，做一個具有文明禮儀的合格公民。
當下，創建全國文明城市的號角已經奏響。我們今后應該怎么做——從我做起，從小事做起，不亂扔廢紙，不隨地吐痰，不說臟話。
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的'社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。
文明禮儀是學習、生活的根基，使我們健康成長的臂膀，沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
星星點燈，讓我們用自己的愛心去點燃一盞一盞文明的燈，去照亮周邊每一個陰暗的角落。我們將不再迷失回家的路……
以人生為題的征文 15
章智十幾年前我懵懂的選擇了教師這一職業，今天，我要說：我無悔于這個選擇！曾有這樣一句話“選擇了軍人就選擇了犧牲，選擇了教師就選擇了奉獻。”不知從什么時候開始，我仰慕三尺講臺上的傳道授業解惑者，喜歡他們的博學，能侃侃而談;羨慕課后學生云集，象明星一樣光彩照人……我想當老師，我也想嘗嘗被聚焦的滋味。
到如今教學已有10多個年頭，也許我已不再象兒時那么天真，但我的確越來越感受到，教育的本身充滿著魅力與挑戰。當我看到孩子通過自己的努力得到好成績的時候，我為他開心，當孩子做錯事委屈訴說時，我替他難過，當我看到他們由玩劣變得懂事時，我真的覺得自己很偉大。感受童趣是一種最浪漫的事，他們把我帶到了兒時，我變得年輕了，和他們一樣感受生活，成了他們的朋友。人人都說教學苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的說法。
確實，做一個老師挺苦挺累的，做一個好教師就更苦更累了，但這是我們選擇的職業，所以我們要做的只有默默工作。中專畢業之后，我毫無懸念的成為了一名教師，來到小學教書，還記得我第一次走進六年級教室時學生們臉上那種松了口氣的表情，可能是老師嚴肅的表情看太多了吧，換了一個新來的老師他們都覺得很放松，但是一進學校就聽到許多諸如課堂混亂，學生不聽話，甚至故意與老師做對這種恐怖故事，心里便默念著，要給他們一個下馬威。
于是，在我教書生涯的第一年，發怒成了我生活中出現得最多的動作。課堂上有人不專心，沒完成作業這些都會引起我的發怒。于是我會在課堂上大聲呵斥犯錯的學生，只因為覺得這樣做會在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個學生會有怎樣的感受。也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期待等老師講授內容的學生。 其實，每一個孩子都是可愛的，雖然他們有的學習成績有些差強人意，但他可能是運動會上的冠軍，是勞動中的能手，誰能說他不是個好孩子，又有誰是完美的呢?
無意中我讀到了一個故事，故事說古代有位老禪師，一晚看見墻角邊有一張椅子，是哪位出家人違犯寺規越墻出去遛達了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他發覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時，驚慌失措，張口結舌。但師傅并沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”故事深深地打動了我，孩子們對老師是寬容的，只要你對他們付出過愛心，那么你曾經對他們的.冷言冷語，暴跳如雷，他們都可以原諒。想起自己平時的種種表現，我陷入了深深的思考…..必須改變與學生的這種距離！面對曾被我大聲呵斥的學生，我走過去，對他微笑，課后和說話，拉著他的手，看到他眼中那種怯怯的眼神，突然意識到，我原來那么隨意的把他傷害了。他們那么的膽怯，缺乏自信，那么的孤獨，無法走出這種陰影…….這些我是我平時急功近利造成的，是我不夠寬容造成的。
有人說過這樣的一句話：“老師不經意的一句話，可能會創造一個奇跡;老師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個人才�！崩蠋熈曇詾槌５男袨�，對學生終身的發展也許產生不可估量的影響，做一名老師應該經�；仡欁约阂酝慕逃龤v程，反思一下：我造就了多少個遺憾，刺傷了多少顆童心，遺忘了多少個不該遺忘的角落！忽然想起當年看的那部張藝謀導演的一個都不能少，一個小小的代課老師魏敏芝，只因老師離去前交代過這些孩子一個也不能少這樣一句話就能如此堅定執著地尋回每一位輟學的孩子，這種精神是值得我學習的，我們不僅要保證學生的數量，更重要的是讓陽光遍撒每個被遺忘的角落。
每當要發火的時候，腦子里就不由自主地出現自己初為人師時的事情。有時我覺得愧疚，后悔當時嚇著了那些孩子;有時又覺得可笑，奇怪自己當時怎么會發那么大的火?現在回想起來，實在覺得自己做得不妥，當時可能為了維護那么一點尊嚴，可能是為了挽回那么一點面子，總而言之，只是為了證明我是一個老師，我是不可侵犯的。在與孩子一次次磨合的過程中，我慢慢學習著寬容，學習著理解。學生對我們教師的要求并不高，只要我們真心一點，平等一點，賞識一點，他們就會心滿意足，“言聽計從”。在以后的日子里我會努力地蹲下身子與學生對話，也努力著去用自身的行動，去影響他們。 我的人生因教育而精彩，我無悔于這個選擇！
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