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愛國主義教育主題征文（通用26篇）
愛國，是心中的一盞明燈，照亮我前行的道路。無論風雨多么兇猛，我都會堅守在這片土地上，與祖國共進退。以下是小編為大家整理的愛國主義教育主題征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛國主義教育主題征文 1
每當五星紅旗冉冉升起的時候，我便想起了我形影不離的“好伙伴”——紅領巾。這紅領巾是由革命烈士的鮮血染成的，時時刻刻提醒我要講文明，講禮貌。時刻準備著，為共產主義事業而奮斗。
“少先隊員”這個光榮的稱號可不是好得的，老一輩的少先隊員為我戴上了紅領巾，一戴上，就卸不了時刻為革命事業而奮斗的重擔。我時刻記得要熱愛我們的祖國，熱愛我們的社會，熱愛我們的生活。
我始終忘不了梁啟超爺爺的中國少年說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……”
是��！我們少年本來就是祖國的未來，我們一定要努力學習，天天向上！長大以后，當祖國需要我們的時候，我們有能力挑起重擔，為祖國做出應有的奉獻。
因為我愛我的祖國。此時，我胸前那鮮艷的紅領巾正迎風飄起。
祖國是我們心中的燈塔，照亮我們前進的.步伐；祖國是我們自信的源頭，賦予我們無窮的力量。
讓我們在祖國的懷抱里，乘著愛國的翅膀，好好學習，天天向上！
愛國主義教育主題征文 2
“愛國”二字是神圣的，其顧名思義就是熱愛自己的祖國，它是一種崇高而無私的感情，是中華民族的光榮傳統，是各族人民共同的精神支柱，同時也是當前培養四有新人的基本要求。
愛國就是要對祖國忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，視死如歸，使中華民族歷經劫難而不衰。今天，我國已步入新的歷史時期，如今的社會是一個和平的社會。但是，愛國主義的情感仍然可以在平時我們每個人的身上體現，也可以通過一點一滴的小事當中體現。
我曾看過這么一篇報道：在一條人來人往的大街上，有一團紙屑就沃在一個垃圾桶旁邊，過往的人們紛紛從它身邊跨過，就這樣它在那里呆了好久好久，直到有一個鄉下的少年來到了這條街，看到了這團紙，第一眼就把它撿了起來，雖然那只是一個簡單而又樸實的動作，卻飽含了深刻無比的愛國之情！我們說：革命英烈拋頭顱、灑熱血，為革命事業獻出自己寶貴的生命，是愛國；解放軍戰士守衛在祖國的邊防、海疆，保衛國家和人民的生命財產安全，是愛國；體育健兒英勇頑強、奮力拼搏，為國爭光，讓偉大祖國的五星紅旗一次次飄揚在國際體壇的上空，是愛國；我們的父母親遵紀守法，在工作崗位上兢兢業業，創造財富，上交利稅，是愛國；我們的老師，淡泊名利，嘔心瀝血，誨人不倦，為祖國培養了一批批合格的接班人，這也是愛國。而作為一名學生的`愛國體現就是要從小做起，從一點一滴的小事做起，在家做個好兒女，孝敬長輩、勤儉節約、為父母分憂代勞；在學校做個好學生，認真學習、尊師愛友、勤學守紀；在社會上尊老愛幼、樂于助人、做一位好公民。同學們我們的學校也是國家的一部分我一樣要熱愛自己的學校，經常發現我們的一些同學亂丟紙屑，破壞學校的公共財產，這是愛國嗎?我們這樣的行為不是愛國，所以我們從今天起愛護學校的公共財產，看見紙屑請你們上前一步拾起丟進我們的垃圾桶里。
愛國主義教育主題征文 3
華夏五千年悠悠歷史，積淀了多少文明與滄桑；川流不息的黃河之水，傳承了多少信念與希望。中華民族面對挫折而不倒,歷經劫難而不衰，原因正是凝聚在人們的心中對祖國的忠誠和熱愛。
愛國是猶如屈原般“長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱”，終生為了國家“正直而行，竭忠盡智”，將個人的命運融入國家的命運。面對著大勢已去的楚國，不愿與國家分開的詩人，將自己的身體與靈魂一并投入汨羅江中化為永恒。愛國是猶如杜甫用七寸之筆，寫盡人間疾苦；用一腔熱情，寫盡滿腹感慨。在安史之亂后國勢衰微的大唐帝國前，見之而泣，聞之而悲，目睹長安城的荒涼，竟“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。
愛國是《木蘭詩》中：“將軍百戰死，壯士十年歸”的英雄氣概，愛國是陸游筆下“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的臨終囑托，愛國是岳飛“精忠報國，直搗黃龍，還我河山”的錚錚誓言，愛國是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的雄心壯志。愛國是林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，是譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。
愛國是孫中山為救風雨飄搖中的中華民國而奔走，越挫越勇，永不言棄；是毛主席在窯洞里點燃的星星之火燎原；是小平用改革開放的春風吹暖大地。
但愛國并非一定要作出轟轟烈烈的.事跡名垂青史，平凡的生活，亦能體現愛國的真諦。
愛國是猶如賽場上奮勇拼搏的運動員，強忍著身上的多處傷痛，為了那小小的一分拼盡全力。愛國是猶如實驗室里忙碌工作的科學家，為了得到一個精確地結論，一遍又一遍的重復著繁瑣的論證過程。愛國是猶如三尺講臺無私奉獻的老師，為了使自己的每一位學生都能聽明白，不厭其煩的解釋一個簡單的問題。愛國是猶如病床邊救死扶傷的醫生，為了使每一位患者盡快康復守護在崗位上不分白天黑夜。愛國亦猶如大公無私的公安干警，為了人民的生活安定，常常使自己置身于危險當中，而渾然不知。
愛國是每一個學生都認真的學習，是每一個農民都勤勞的耕作，是每一個職員都努力工作，是每一個軍人都無私奉獻……
愛國無論是在紛繁的亂世還是在祥和的盛世，無論是做出驚天動地的大事，還是微不足道的小事，其實愛國的真諦只有一個：每一個人都將自己應該做的事做好！
愛國主義教育主題征文 4
正如人的一生中，總會有大大小小的病，而“愛國”，是我們一輩子必須帶有的。
舉一個不恰當的比方。如果你“治好”了它，是否意味著你最基本的道德觀念已經喪失？那你也就不具備作為“人”這種物質生活在地球上。
孔子提倡“不在其位，不謀其政”，這里隱藏著另一個意思，“在其位，要謀其政”。什么意思呢？就是每個人都要盡本分，做好自己，再指引別人。節目里那個小男孩馬鵬飛不正是如此？他的'本分就是照顧好奶奶。這樣一個人，怎么會不愛國呢》我真希望能同他一樣，愛家亦愛國。我相信，這是能做到的。
還有另一種人，舍棄自己，保衛祖國。他們就是可愛而偉大的戰士。你能說他們不愛家嗎？不能。國與家都需要守護，只要大的集體牢固了，就不怕小的集體受到傷害了。所以，在我看來，國就是他們的家，他們正做到了人類靈魂最寶貴的價值。我雖不用像他們一般與親人分離，但我將來也要踏出新的一步。那我便一定將國提到第一位，用生命捍衛它！
前面的兩個愛國方式，都不如這一個那么實際。那就是：時時刻刻都擁有愛國精神。我們唯有自身體會，才能真正明白“愛國”二字。同樣是吃飯，有人是為了充饑，有人為了美食；同樣是睡覺，有人是為了休息，有人為了美夢。那我們愛國是為了什么呢？從我的理解，它就是為了人類精神升華。怎樣擁有這種精神？十分簡單。你可以用一支歌來裝點青青草原；你可以用一支筆來描繪祖國山河；你可以用一顆心來抒發愛國感情．．．．．．無數的無數，我們只要執著，必能使這些匯成小溪，灌進每個人心中。
今天，我該怎樣愛國？努力、真心、執著、無懼，必將讓我成為一個真正愛國人。
人的本性，因“愛國”而變得閃亮無比。
愛國主義教育主題征文 5
“家是小小的國，國是小小的家”，這是人們常說的，很明顯國是數千數萬甚至數以個家組成，所以才叫“國家”。國家為我們貢獻出很多，我們應該回報他。
果戈理說過：“為了國家的利益，使自己的一生，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰。”果戈理用剛強的話語告訴著我們要效忠祖國，盡管一個人的力量單薄，但是只要每個人都為國家貢獻力量，那將是一種無比強大的力量，使我們的.祖國得到突飛猛進的發展！
中國同胞們，我們這個國家來之不易，是無數戰士與當時的帝國主義侵略者艱苦斗爭，用鮮血換來的！我們應該保護愛惜這個“來之不易”的國家。
在古代更是涌現出了眾多愛國主義者，像公元前119年的衛青和霍去病，帶兵保護祖國，在漠北中大戰匈奴；像張騫經過千辛萬苦跨過絲綢之路，為我們引來了國外的葡萄、石榴、核桃等物品。在現代也有許多愛國人士比如航天事業人員，他們在工作室里勤奮工作，發射出一顆顆火箭。那些愛國主義者有太多地方值得我們學習品味，我們應該像他們那樣為祖國付出自己的所能。
那么怎樣才是愛國呢？愛國就是要為祖國付出，更要守護他的尊嚴，這樣國家就會因為我們而自豪。
但是，每當身邊的同學唱出改版國歌時，我都會為他們感到可悲與不解�？杀且驗樗麄冞B國歌都不知道尊重，而不解是因為祖國為了我們付出這么多，他們卻拿著莊嚴的國歌改為罵人的手法。所以各位同學，如果你真的是愛國的，那么請“放”下改版國歌，和我們一起唱原版的國歌吧！
國家國家，有國才有家，讓我們像愛家一樣愛國吧！也讓我們的國家更加的強盛！
愛國主義教育主題征文 6
從古代到現代，有一些詩人、學者、革命戰士為了國家的幸福、和平，貢獻出自己的生命其中有一位偉大的愛國詩人——屈原。
屈原，名平，字原，戰國時楚國人，他“博聞強志，明于治亂，嫻于辭令”，曾經得到楚懷王信任，二十四嵊任僅次于宰相的官職“左徒”，在朝廷內，參與國事，起草法令，宣布法令，接待外交賓客。他主張改革內政，任用賢才，東聯齊國，西抗強秦。但是，由于小人離間，楚懷王聽信了上官大夫的誹謗，不但疏遠了屈原，而且轉而親秦，屈原聯其政策終告失敗。光明正大，正直無么的屈原，慶信而被除被懷疑，忠心而被誹謗，懷著滿腔義憤懣，寫出了《離騷》這部偉大的著作。
楚頃襄王繼位后，其弟子蘭為令尹，屈原又埋怨子蘭不該勸懷王入秦，而被長期流放沅湘一帶，他雖然被放逐，但一顆心仍然眷戀故國。他經常在江邊徘徊，披散著頭發，“顏色憔悴，形容枯槁”。一天，他身漁夫表示了自己不肯同流合污的志向，他說：“高尚的.人誰又能讓自己高潔的品格蒙愛世俗的污辱呢？我寧愿投入長流的江水，把自己埋葬在魚肚里好了，怎么能讓清白的顏色，受到世間污穢的沾染呢》”于是，他就作了一篇《懷沙賦》，抱著石頭，投汩羅江自殺了。
屈原的自殺，表現了他對楚國的熱愛精神，1953年他還被列為四大文化名人之一。像屈原一樣愛國的士還有許多，如聞一多、李公林、李大釗、劉胡蘭等等，他們都是為了祖國，不怕幫人，勇往直前，為了人民貢獻自己的生活，同時，我們也要學習他們，舍己為人，做一個有用的人，為人民服務。
愛國主義教育主題征文 7
星期五晚上，爸爸帶我去洋安看了一場戲劇。
這場戲劇和我在電視上看到的有很大不同，這里看到的都是那么的真真切切，舞臺是用木板、鋼管搭起來的，座椅也是一張張可以移動的.木頭長椅。我們剛到門口，就看到里面燈火輝煌。這里的人來來往往、三五成群，都是來看節目的。里面人山人海，大家目不轉睛地盯著舞臺，期待著他們的精彩表演。我和爸爸在人群中鉆來擠去，終于找到了一個位子，坐了下來。
看了一會兒，我就清楚它在講一件什么事了。一個名叫王懷女的小姐被關在了敵人的囚牢里，十年后，終于想辦法逃了出來，敵人的首領知道了，非常生氣，于是找到自己的軍師，想出了一個惡毒的辦法：給大宋的首領寫一封信，告訴他們王懷女是自己派來的內應，目的是擾亂大宋，大宋的首領就會將王懷女給殺了。
這個辦法不僅不用敵人親自動手就可以讓王懷女“消失”，真是個好主意。果然，大宋首領上了當，將王懷女的砍頭之日定在了第二天。后來首領發現告密信上的筆跡不同，于是把王懷女放了，并且讓她帶領隊伍去打仗。第二天在戰場上，王懷女打敗敵軍，但敵人卻用她的母親威脅她。她母親為了不成為累贅，告訴王懷女要精忠報國，然后就自盡了。王懷女心如刀割，將滿腔悲痛化為力量，把所有敵人都殺死了。就這樣，戲劇就結束了。
這場戲劇令我們大家受到了很大的啟示：忠于祖國，熱愛祖國。古往今來歷史上有許許多多的愛國人士，他們忠肝義膽為保衛國家犧牲自己的性命在所不惜，比如屈原、岳飛、戚繼光、林則徐、狼牙山五壯士等。他們的事跡感動著和鼓舞了我們一代又一代人！因此，我們少年兒童應發奮學習努力報效國家。
愛國主義教育主題征文 8
普法戰爭后期，普軍長驅直入，以二十萬大軍猛敲巴黎城門，人民群眾奮起包保衛家園。“國防政府”的首領也口口聲聲地嚷“永不投降”，“決不讓出法國堡壘上的一塊石頭”，但背地里卻和敵人勾勾搭搭，簽訂了喪權辱國的停戰合約。《羊脂球》這部短篇小說便是反應了普法戰爭時法國統治階層為了自我利益背離祖國的事。
小說以羊脂球這樣一個妓女形象為代表，歌頌了法國人民敢于反抗普魯士的凜然正氣，以羊脂球被同伴推入火坑的'丑惡時間為中心，揭露了法國統治階級代表們在國家危機時刻，首先考慮的不是國家和人民，而是個人的安危和金錢上的得失。
當我們的國家到了危急的時刻，當我們的民族瀕臨于滅亡的邊界，大家會不會想到我們國家的存亡，我們民族的安危呢
我們要有愛國情懷，因為我們是國家的主人，因為有了我們每一個人，才有了我們的國家。像羊脂球在面對敵人對國家侮辱時，她強硬地拒絕了敵人的要求，把國家的榮譽放在了首位。
要有愛國情懷，就必須以國家的利益為重，不能像小說里的上流社會人物。盡管他們懂得，敵人的無理要求是對法國和法國人民的羞辱和侵害，他們表面上個個都是愛國主義者，然而在個人利益與國家利益發生沖突時，他們毫不猶豫地倒向了敵人的一方，雙手把羊脂球獻給了敵人去蹂躪，同時也把自己國家的榮譽讓敵人糟蹋。
《羊脂球》一小說，拿一妓女的高尚行為與統治階層人物進行對比，充分地表現出了當時法國統治的黑暗。相信大家看了這部小說后會有更深的感觸
愛國主義教育主題征文 9
每次看電視時總能看到電視上播放的抗日英雄的片子，爺爺卻特別鐘愛于這種類型的片子，爺爺說那很真實。我總嫌它那俗套的劇情，愛國精神我覺得離我很遙遠，現在的中國哪需要我來愛，戰爭離我們很遙遠……
在08年那一年我從電視上看到了汶川地震的，那些畫面讓我至今難忘，沒有親臨現場的我依然感受到了那種災害給人們的恐怖和無助，看著那些奔赴救災現場的勇士們忙碌的身影，聽著記者不斷的報道者受災地區所收到的捐獻的物資，我感受到了離我很遙遠的愛國精神。
全國的人民都在用各種方式捐款、捐物，是什么讓大家去盡自己所能幫助一個陌生人，是什么讓那些勇士不顧生命的危險去援救那些受災的人們……原來我一直無視的愛國精神可以這么的強大，可以在災難面前眾志成城。
這種在平時并沒有隨時存在我身邊的愛國精神在我們的國家需要的時候就充分的體現了出來，在國家和人民的共同幫助下汶川已經慢慢的在恢復，只要在國家和別人需要幫助的時候盡自己的得力量去幫助和奉獻一點，那么這種奉獻就體現了你的愛國精神。國家就想一個懷抱，它寬廣的容納了它所有的`子民，在我們遇到困難時講我們庇護，如果有一天這個懷抱已經受傷了，那么作為懷抱中受保護的我們就要共同努力，去抵御外來的一切傷害，這種眾人一心的抵御外來傷害的精神就是愛國精神，它需要我們共同的付出來體現和維護。
在有困難的時候眾志成城的抵御困難，在平順的時候去體現自己的價值，努力實現自己的夢想，回報父母和一切幫助過你的人，讓自己過的舒心，不去觸犯法律，讓自己無悔于自己的作為，這些就是我們的愛國精神。這種愛國的精神需要我們共同的灌溉，所以大家不要再吝嗇自己的愛，充分的讓自己的愛體現出來吧！
愛國主義教育主題征文 10
夜里，燈下。看書讀書，與古人一起順著時間長流，感悟一份有愛國的情懷。
讀屈原，一位兩千年前的愛國詩人，抱著愛國的熱情，盡自己的能力使國家富強，使人民生活安定，盡管他受奸佞排擠、受昏庸的楚懷王猜疑，最終沉溺汩羅江水中，但他的愛國熱情卻有著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著精神。這像江水一樣流動不息，流進人心�；叵氍F實，我們想到屈原，也許在端午節，也許在讀《離騷》時，但又有多少人想過他的愛國情懷，有多少人能感悟他的愛國苦心。
閱讀，細細地感悟書中的真諦，讀一本歷史，講述過去，有不同的情感在書里，而一種愛國情懷則是情感的血脈。
“國破山河在，城春草木深”，杜甫的詩一直跳動著真摯的愛國心。讀杜甫，讀他的苦難、他的傷感和讀他的詩，都沉浸于一種濃烈而不淺露的愛國情感。有“劍外忽傳收薊北”的喜樂，有“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的悲憤。杜甫的喜樂悲憤與人民的命運息息相關，愛國憂民，但又矛盾，對政府的殘暴而憤，對人民深重的苦難而憂郁。這種情感貫穿他的人生。讀他，一種傷感、一種惜懷無奈，他的愛國情感是高尚的、是真誠的。
當有一天，再次讀來時，也許所感悟的'情感是不同的，但再讀杜甫，卻不是這樣，始終不變的情感，深深地感悟。
讀史使人知理、明辨。其實，這是心靈上的一次冼禮，感悟一種愛國情懷，而愛國是人思想的根基，它能延身不同的情感，都是積極向上奮發情感，我們讀史，讀的是愛國情懷，雖不是讓自己一讀就能讀出情感，但可以記著，可以細細體悟。
如果說屈原無法報國，便沉弱江下是懦夫的行為是不值得學習，那么請大家想想，屈原那個時代時否容許他的愛國熱情“開花”，歷史的答案是不能的。也許屈原在我們的時代生活，相信會有用武之地，因為在我們這個時代，愛國是高尚的。
我們能在這個時代去好好愛國，我們的祖國需要愛，需要大家的愛，但這都有回歸一點，好好學習，了解過去，預知未來，做好自己應做的事，這也是愛國。
也許我們在讀史中，認認真真，去感悟一下愛國情懷，努力學習！
愛國主義教育主題征文 11
有心的聽眾朋友可能已經從新聞媒介中了解到這樣一件事情:去年12月初，河南鄭州紫荊山百貨大樓的玩具柜臺上，擺上了“二戰”時期日軍的“大和”號和“武藏”號戰艦玩具。此事即刻在鄭州引起了一場軒然大波，人們在爭論，當年侵略者用來殺人的武器，是否能夠在今天作為我們那些天真無邪的兒童的玩具。
為什么這兩艘日本軍艦玩具會引起人們如此強烈的反應呢?原來，“大和”號和“武藏”號是當時世界上最大的超級戰艦，是臭名昭著的軍國主義分子山本五十六的旗艦，是當年日本侵略者的得力殺人武器。把這樣的.殺人武器作為玩具來出售，看起來，似乎是小事一樁。但是，真正有點頭腦的人，特別是那些過來人，那些飽受過日軍殘酷茶毒的老人，對此是深惡痛絕的。為什么呢?因為這種做法傷害了我們的民族感情。
對于這個問題，我們許多專家學者已經從不同的角度，分析和批判了它的錯誤性質。但是，對此事，包括銷售者在內的一些人卻并不以為然。他們認為，糾纏這個問題是小題大做，無限上綱，這種做法甚至將會影響商品經濟的正常發展。
這件事情，究竟是在傷害我們的民族感情，毒化我們的下一代呢，還是一種沒有任何政治意義的單純銷售行為?這是兩種針鋒相對的觀點。田園不知道收音機前的朋友是怎樣來認識這個問題的，就田園個人的看法來說，類似于這樣的問題，在我們的身邊已經多次發生過。例如，有人不遺余力、肉麻地吹捧當年的漢奸、當年的日本特務；有人堂而皇之將外國的國旗插在小汽車上，招搖過市。這些做法，或是愚昧所致，或是天生就是一個媚外的沒有民族氣節的軟骨頭。
對國家對民族的真誠熱愛，并不是空洞的語句，而是扎實的行動。世界上任何一個國家，任何一個民族，都有一種共性，這就是對自己的祖國、自己的民族的無限熱愛之情。這種熱愛之情，在大的方面，比如在抵御外來侵略的時候，人們表現的是不惜拋頭顱，灑熱血；而從小的方面講，在平時，人們的一舉一動，都會表現出一種愛國家愛民族的道德基準。例如，當國旗升起的時候，當國歌奏響的時候，人們便會肅穆敬立，表達出自己對祖國對民族的熱愛崇敬之情。
愛國主義教育主題征文 12
愛國，什么是愛國愛國是用心說的，愛國又是一種崇高的感情。
愛國不是用嘴說的，而是要用行動來落實的。那些熱愛祖國的人，會團結互助不會不講愛國，如果不講愛國，那國家就像一盤散沙。損人利己的人，人人都討厭他。要愛國，就要誠實守信，不能不講信用，要無時無刻地為人民的利益而奮斗，要關心國家大事。
有些人很迷信，說什么世界上有鬼啊，神啊，佛啊為什么要這么迷信，我們應該相信科學，愛科學，才能為科學事業作出巨大的貢獻。
愛國，當然也要遵紀守法了。不能想做什么就做什么。如果沒有紀律，那學校就是個“大市場”，如果沒有法律，哪有什么冤情可告呢就像古有開封府的“包青天”，文廉王，才能除暴安良，為民請命。所以，我們的國家應是一個有法，有律的`國家。
在有法律的國家里，有五十六個民族，每個民族里都有兄弟姐妹，他們建立了非常深厚的手足情，朋友，好朋友建立了用金錢買不到的友誼。那些貪心不足的人，見小便宜就要撿，大了，有人出錢，叫他背棄朋友，背棄親人，他都有可能會做得出來。我們要喝”井水不忘挖井人。”
做一個愛國的人，當然要愛勞動了。那些“偷得浮生半日閑”的人，從小養成壞習慣，在家做“小公主”，“小皇帝”做慣了，衣服不會洗，作業不會做，掃地更不用說了，地都不會掃，簡直是懶人。有一本故事書里說到《蝸牛和黃�！罚伵Ｕ觳桓苫�，就懂叫小黃牛做，而它自已卻睡懶覺，小黃牛干了一天的活，額上的汗，豆大的流下來。一天，小黃牛和小蝸牛分家了。此后，小黃牛耕田，一日三餐溫飽，而小蝸牛日的家漏水了，也懶得修，
終于有一天，小蝸牛的家蹋了，把小蝸牛砸成一個像車輪似的形狀，從此，小蝸牛在沒人的地方就伸出觸角，一有人，它馬上就縮起來，沒臉見人。
聽了這個故事，我們應該要勤勞，不能懶惰，要像周總理那樣，無時無刻不在關心人民，為人民的利益，為了祖國更加強在，我們從現在起，為了祖國奮勇向前。要記住，祖國是我們的母親，她用知識，用智慧哺育了我們，我們應該要立志報效祖國，讓我們手牽手，一起創造更美好的明天吧！
愛國主義教育主題征文 13
愛國是什么？沿著歷史的痕跡一路走來，你會發現，愛國是文天祥：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的誓言；是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的無私；也是林則徐“茍利益國家生死以，豈因禍福避趨之”的忠誠；更是王昌齡“黃金百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心。愛國是一個亙古不變的話題，身為祖國新一代的我們，更應該清晰的知道什么是愛國，讓我們的愛國之心，在祖國的藍天下熠熠生輝。
愛國，是一種寧死不屈的精神。戰國時期的屈原深受楚懷王的寵信，積極輔佐楚懷王變法圖強，使楚國一度出現了一個國富兵強的局面。后來屈原因為種種原因遭到小人的誣陷和楚懷王的疏遠而被流放。后來，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難忍，自投于汨羅江，以身殉國。屈原熱愛國家，他有滿腔的愛國情懷，雖然遭到誣陷卻始終堅定不移，到最后寧愿一死，也絕不叛國。
愛國，是一種舍己為國的精神。大數學家華羅庚，在七七事變后，從生活待遇優厚的英國回到抗日烽火到處焚燒的`祖國，不為金錢和地位，回國后積極參加抗日救國運動。潛心為新中國培養了許多數學人才。華羅庚熱愛祖國，熱愛黨，全心全意為人民服務。只要是國家需要，他甘愿赴湯蹈火。
愛國，是一種舍生取義的精神。李大釗同志在北京被捕入獄，受盡各種嚴刑拷問，始終堅守信仰，不改初心，最終被殘忍殺害；董存瑞面對敵碉堡的兇猛火力，左手托起炸藥包，右手拉燃了導火索，用自己的生命炸毀了碉堡，為部隊的勝利開辟了道路。他們是民族英雄，他們的一生是光榮的，他們的名字我們要銘記在心。
愛國之心，是每個人都該擁有的。它是不分朝代，不分種族，不分地位的。古往今來，許多能人志士都具有強烈的愛國之情，他們憂國憂民，以國家利益為重；他們前赴后繼，為祖國的建設添磚加瓦；正是有了這種寶貴精神，中華民族才能經久不衰，生生不息。少年興則中國興，少年強則中國強。身為祖國的新一代，我們要肩負起建設祖國的責任，努力學習科學文化知識，為了祖國更加繁榮的明天而不懈奮斗！
愛國主義教育主題征文 14
愛國是什么?在我心中，愛國就是帶著感恩的心在祖國大地上生活，擔負起自己的責任，做那顆微不足道，卻仍在盡力的“螺絲釘”。
我還練跆拳道的時候，每周日經歷過一個下午的訓練，教練都會讓所有人面向道館那面貼著鮮艷的五星紅旗的墻整齊地站好，然后用右手貼上胸口無言的敬個禮。整個過程不過是幾秒，但卻給我留下了永遠深刻的記憶。我永遠記得訓練后身上的汗水還沒干，心臟還在有些劇烈地跳動的那種感覺，但敬禮的那一刻，我心中那種從胸膛里涌上的感覺更叫我難忘。當所有人都微喘著氣卻表情莊重地站在國旗面前時，不管因為品式抑或素質練習變得煩燥的心都會平靜下來，那是一種無以言說的自豪感，那一刻，我總會有種感覺：“我在為祖國而鍛煉�！睍r至今日，我都不解為什么會有這種感覺。但我知道，我能站在這大地上，吃飽穿暖，都是因為自己面前的那面國旗，那面國旗所代表的國家。
我感恩祖國，因為這個國家，我的每一天都安定祥和。我不必像最近逃往歐洲的難民一樣賭上最后的希望求生，我也不需要像非洲難民營里的孩子一樣爬著乞求難民營微乎其微的物資。但我們真的能永遠在國家的庇蔭下活著么?這是否定的.。就像能量守和定律，一味的索取是不行的，我們也要為這個國家付出。而我們能做些什么呢?其實很簡單，那就是堅持自己的責任。做一顆頑強的“螺絲釘”，也許看上去沒有為祖國做多大的貢獻，但確確實實是祖國基石的一部分。
這就是愛國。我們只需要像父母一樣，在工作崗位上負起自己的責任，在社會這個大舞臺上，做好自己家庭的責任，就已足夠。但也別忘了，做這些的同時，要帶著感恩的心。因為，我們生活在這個華夏大地上，因為祖國而過得安寧幸福。
這就是我心中的愛國。帶著感恩的心在祖國大地上生活，擔負起自己的責任，做那顆微不足道，卻仍在盡力的“螺絲釘”。而每次看見國旗，我總會想記憶中那樣扶上自己的心臟，感覺它的跳動，那一刻，為責任做的努力與付出，都化為了，對祖國濃濃的愛。
愛國主義教育主題征文 15
祖國，是我們的母親，她哺育了一代又一代的生命，我們在祖國母親的懷抱中茁壯地成長。愛祖國，是每個公民都應該做的事情。以前當我想起“愛國”這個詞，腦海里首先會浮現出：抗日英雄趙一曼寧死不屈的情景，或是奧運會冠軍楊威站在領獎臺上喜極而泣的場面�？墒�，今天，作為一名小學生，我們該怎樣愛國呢？
我們通常以為，誰做出對國家有益的、轟轟烈烈的大事，這才是愛國。其實，愛國并不僅僅是那樣的，作為一個平凡的人，你只要做好你應該做的事，這也是愛國。比如：參加升旗儀式時，眼睛注視國旗，肅立，這是愛國；唱國歌時，聲音嘹亮，這也是愛國； 尊老愛幼、講究社會公德、愛護公共設施等等，這些都是平凡的小事，卻是愛國的.具體體現。
我來給大家講一個關于愛國的小故事：有一個國旗護衛隊的隊長，在一次任務中，腳不幸踩中了一個釘子，釘子扎進了肉里，鉆心地疼�？伤讨�，硬是走完了標準的138步。是什么力量在支撐著他？是愛國的精神！是為了國家，堅守崗位的精神！
還有一個男孩，叫馬鵬飛，從小父母離異。奶奶成了他唯一的親人。在小鵬飛５歲時，與他相依為命的奶奶患上糖尿病合并癥，不僅雙目失明，頸椎病、心臟病、末梢神經壞死病也相繼而至。為了照顧奶奶，年僅5歲的他便下廚做飯。上學以后，他為了節省時間，放學都是跑著走的。他中午回家后，就給奶奶做飯，再跑著去上學。晚上還是跑著回來，做飯、給奶奶按摩……直到奶奶睡后，才開始學習。即使這樣，他的成績還從沒下過班上前20名。
這樣繁忙的日子，他居然堅持了9年！我不禁為他這種恒久忍耐的意志力所感動。試想，如果這種事發生在我身上，我會像他那樣努力承擔照顧奶奶的責任嗎？當有人問他如何理解愛的承擔時，馬鵬飛淡然的回答：“愛的承擔，就是我照顧奶奶那是理所應當的�！瘪R鵬飛用具體的事實給我們講述了一個感人至深的親情故事，讓我們明白，其實愛家人、愛親人、愛身邊的人，也是愛國的一種表現。
愛是什么？愛是分享、愛是力量、愛是承擔、愛是榮耀。家是最小國，國是千萬家。愛更意味著恪盡職守盡心盡責，全心全意履行社會責任。愛國，就要做一個有責任的人。愛，讓中國更美麗！
愛國主義教育主題征文 16
在歷史的長河中，總有一些光芒穿越時空的隧道，照亮著后人前行的道路。在我心中，那顆最耀眼的紅星，便是中華民族不屈不撓、自強不息的愛國精神。它如同璀璨星辰，引領著我，也激勵著無數中華兒女，為了國家的繁榮富強而努力奮斗。
記得小時候，爺爺常給我講起那些英雄的故事：從岳飛“精忠報國”的壯志豪情，到林則徐虎門銷煙的英勇無畏；從紅軍長征的艱難跋涉，到抗日戰爭中無數先烈的英勇犧牲……每一個故事，都像一粒種子，深深埋進我的心田，生根發芽，讓我懂得了什么是責任，什么是擔當，什么是真正的愛國。
隨著年歲的增長，我更加深刻地理解到，愛國不僅僅是一種情感上的共鳴，更是一種行動上的踐行。它體現在我們日常生活的點點滴滴中：努力學習，掌握科學文化知識，為將來建設祖國打下堅實的基礎；遵守法律法規，維護社會和諧穩定，讓國家更加有序發展；積極參與志愿服務，幫助需要幫助的.人，傳遞正能量，讓社會充滿愛與溫暖。
在我心中，愛國還是一種傳承。從古代先賢的“天下興亡，匹夫有責”，到現代科學家錢學森放棄國外優厚待遇毅然回國，他們的選擇無不彰顯了對祖國的深情厚誼和無私奉獻。作為新時代的青年，我們更應接過歷史的接力棒，將這份愛國情懷代代相傳，讓它在新的時代綻放出更加絢麗的光彩。
如今，站在新的歷史起點上，我深知肩上的責任重大。我將以更加飽滿的熱情、更加堅定的信念，投入到學習和工作中去，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的青春和力量。因為我知道，那顆心中的紅星，將永遠照亮我前行的道路，指引我向著更加美好的未來邁進。
愛國主義教育主題征文 17
民族精神是中華民族的靈魂和脊骨，是中華民族傳統精神與時代精神的融會。我認為當代的民族精神是一種開放包容的精神，隨著社會的發展，它現在已經成為一種包含自強精神、仁愛精神、勤奮精神、探索精神、創新精神、愛國精神、氣節精神、斗爭精神、改革精神和開放精神十個主要方面。進一步建設和弘揚民族精神，是推進中國的現代化建設和中華民族復興大業的需要。
愛國就是對國家的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛國家，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛國家的山河，熱愛民族的歷史，關心國家的命運，在危難之時英勇戰斗，為國家捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的`偉大的民族精神。
動蕩的歲月與激烈的戰斗連綿成一曲激蕩人心的軍歌，每當我重溫起這段令人激昂的旋律時，在我內心深處跳躍的最猛烈的音符便是這些犧牲的民族英雄和革命戰士，他們倒下去了，倒在了燒焦的泥土上，倒在橫尸遍野的戰場上，他們用自己的生命與青春譜寫了一部心靈的選擇。他們走了，帶著他們帶來時的一切。在歷史車輪的輾動下似乎隱淡了。不，我分明看見在鮮艷的五星紅旗下，他們的靈魂和精神正熠熠生輝！
同學們，難道我們不應該愛自己的國家嗎？
愛國主義教育主題征文 18
愛是人類永恒的話題，可愛國是個千古不變的話題，歷史的車輪轉動千年，愛國也就成為了一種文化。愛國文化越來越精彩，我不禁陶醉其中。
愛國就是關羽的持刀北望，當戰場上的風沙將他得手雕刻得龜裂，當城樓的霜雪染白了他的雙眉，他依然手握青龍刀，眼睛跨越千萬個城池，尋找著大哥劉備的方向，故友張遼的`威脅不能讓他容色稍變，曹操千金封候的許諾不能讓他動搖片刻，因為他心里裝著兩個字“國家“。為了這兩個字，他把"生是漢朝人，死是漢朝臣""的信條銘記心間，正所為身在曹營心在漢，于是我知道了，愛國要一種堅毅的品格，它使我們無論如何都不能背叛自己的國家。
愛國就是屈原，屈原被楚王貶到楚國邊境，可乃不能動搖他浩然的愛國之氣。當他聽說秦軍攻陷楚國國都，十分悲傷，他以死實踐了“臣心一片磁石，不指南方誓不休”的堅定熱著的`愛國心。于是我明白了愛國就是“國在人在，國亡人亡，同國家，同生死，共患難。
當四川汶川發生特大地震后，愛國就是救災的官兵救人時的奮不顧身，就是志愿者在災區的一個個眼神，一處幫文明現在看比賽行為……
正所為“一方有難，八方資源”，于是我領悟了，踏踏實實做好自己的本職工作就是最大的愛國，乘著愛國的公交車，我們要“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理想，乘著愛國的公交車，我們要有“天下興亡，匹夫有責”的情懷乘著愛國的公交車，我們要讓我們的國家更和諧，更強大。
愛國主義教育主題征文 19
面對高山，你不得不感慨它的氣勢磅礴；放眼大海，你不得不驚嘆它的洶涌澎湃；仰望青松，你不得不贊美它的高大青翠；俯瞰小草，你不得不稱贊它的堅韌不拔……因為，在它們身上，孕育著從中漁利千年不屈的精神；在它們身上，隱藏著中華民族數百年頑強的意志！
“愛國”這樣一個簡單的詞，你能看出它有多深奧嗎？愛國是什么?其實它只是身邊的一些小事。列如：水洗碗后，你通常會得到它做什么，我認為你是直接倒掉它，所以一盆水的浪費？但是，你有沒有想過，中國有一個嚴重缺水的，如果你不救的每人一滴水，并且該國將能夠節省13十億公斤水，所以節約了幾年，我們的`國家將能夠擺脫“干國”為標題，還有些學生居然做任何侮辱左右逢源。
一些同學幾乎不把紅領巾當回事，似乎它只是給你擦汗用的.紅毛巾。雖然不是真的用鮮血染成的，但你們有沒有想過，你們之所以能在學校里幸福的讀書，快樂的玩耍，不都是那些為國捐軀的先烈們用人心太假太虛偽的句子換回的嗎?既然那些先烈們給我們創造了優越學習條件，那我們就應該好好學習，來報效祖國。
愛國，是每一個中華民族的人都應該做到的事情。愛國。也可以從小事做起，從身邊的事做起，只有愛國，國家才可以重用你，只有好好學習，長大了才能報效祖國。
愛國主義教育主題征文 20
三十功名塵與土，八千里路人和月，這句話的意思是：三十年來風塵仆仆，所成就的功名，輕微如塵土，帶兵沙場南征北戰八千里，看到的只是天上的云和月。
其實關于愛國的，不當表現在詩句中，也可以表現在名人故事中，在許多名人中，就有那么幾位偉大的人！
錢學森，1949年新中國成立時，當時任加利福尼亞工學院超音速實驗室主任和“古根罕噴氣推進研究中心”負責人的錢學森深為祖國的新生而高興。他打算回國，用自己的專長為新中國服務。但那時候在美國的中國科學家歸國不易，而錢學森的專長又直接與國防有關，美國千方百計要將他留下不讓他回國，他歷盡艱辛才終于回到祖國懷抱。
數學家華羅庚，在“七七”事變后，從生活待遇優厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，不為金錢和學位，回國后積極參加抗日救國運動。1950年，他已經成為國際知名的第一流數學家，并被美國伊里諾大學聘為終身教授，但他毅然帶領全家回到剛解放的祖國……
從這兩個事例中，其中最感動人心的`是錢學森，他是為了祖國，外國多想留住他，可最終他堅持回國，發明了導彈，被稱為中國導彈之父！
我們身邊也有很多的愛國事件，比如有的人當聽見國歌響起，就會馬上立正，正式紅旗，或者高唱國歌這些都是愛國的事情，其實愛國也相當于愛自己！
愛國主義教育主題征文 21
在世界的東方，有一片古老而又年輕的土地，她以五千年文明的深厚底蘊，孕育了無數英雄的兒女；她以不屈不撓的民族精神，挺立于世界民族之林。這片土地，就是我們的祖國——中國。而那份深植于心的愛國情懷，則是我們每一個中國人共同的信仰和追求。
愛國情懷，是民族之魂，是國家之根。它讓我們在風雨飄搖中挺直腰桿，在艱難困苦中勇往直前。從古至今，無數仁人志士用他們的生命和熱血，詮釋了什么是真正的愛國。從屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著追求，到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨激昂；從魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡膱远�，到錢學森“科學無國界，但科學家有祖國”的深情告白……這些名字和事跡，如同璀璨星辰，照亮了中華民族的歷史長河。
作為新時代的青年，我們更應繼承和發揚這種愛國情懷。我們要銘記歷史，不忘初心，牢記使命。我們要學習先輩們的英勇事跡和崇高精神，將其轉化為推動國家發展、民族復興的強大動力。我們要積極投身到祖國的`建設中去，用我們的智慧和汗水，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
同時，我們也要意識到，愛國并不是空洞的口號和盲目的情緒宣泄。它需要我們具備扎實的專業知識、良好的道德品質和強烈的社會責任感。只有這樣，我們才能更好地服務于社會、報效于國家。
讓我們攜手并進，以愛國情懷為動力，以夢想為引領，共同書寫新時代的華章。讓我們用實際行動證明：我們是中國人，我們熱愛自己的祖國！我們將用青春和熱血，為祖國的繁榮富強貢獻自己的全部力量！
愛國主義教育主題征文 22
愛國是一個亙古不變的話題，隨著轉動了千年的歷史車輪，便沉淀出了愛國文化，假期里我看了《我和我的父輩》，感受著他們的愛國情懷。
《乘風》冀中騎兵團中的乘風父子為了保護群眾撤離，拼死抵抗日軍，用小我的犧牲換來了百姓的安全，媽媽說真正的戰爭遠比電影里的殘酷，正是有了他們默默的犧牲，有了他們滿腔的熱血，有了他們熾熱的愛國情懷才有了我們今天的幸福生活。
《詩》讓我們看到了為了祖國航天事業無私奉獻的兩彈一星精神之下是一代代中國航天人的前仆后繼和傳承，詩中告訴我們平凡的渺小是偉大的`開始，讓平凡的我們去創造新的世界的開始。
《鴨先知》冬冬的爸爸是一個敢于嘗試的人，他拍了中國第一條廣告，讓他手里的參桂養榮酒一下子就被大家知道慢慢的中國廣告就出現了，人們就可以了解解很多的東西，豐富自己的生活。媽媽說正是有了像冬冬爸爸這樣的敢于第一個下水的`人，才讓我們生活越越來越來豐富。
《少年行》里的小小傳承了爸爸科技創新精神，不斷鉆研，從來未放棄。研究出了智能機器人，助力科技事業蓬勃發展。
媽媽媽說每個時代大家的愛國精神是不一樣的，戰爭時期大家拋頭顱灑熱血，我把仗打完了我的后輩就不用打了這是愛國，科技時代先輩們默默付出，刻苦鉆研是愛國，和平時代勇于創新是愛國，我們是祖國的未來，不忘歷史，珍惜現在，學好本領，長大做一個對社會有用的人是愛國。
愛國主義教育主題征文 23
愛，輕如白鳥振翅時散落的遺羽。
愛，沉似大地上寂靜壯闊的大山。愛細微得像灰塵，龐大得像天空。那么，祖國，我們要如何愛？愛是責任，而責任不一定是做某件事情。身處異國時，別忘了自己是中國人，一舉一動都要文明謹慎，為中國風貌加分。讓所有不同國家的人知道中國是禮儀之邦，走出去的每個人都有良好形象，這是愛國。小學的時候發生過一件事，我至今仍然記憶猶新。一個三年級的孩子，經過某銀行的大門前的升旗臺是，一眼望見飄揚的國旗竟是反掛的，他隨即請父母向銀行反映，并請銀行馬上改正。
那孩子是我們學校地學生，因這件事而頓時大為出名。聽過他的`報告，言語還是奶聲奶氣的，站在國旗下，一臉純真。大人沒發現，一個孩子卻眼尖的看見。愛國不必做大事，只需細心足矣。愛也是奉獻。各種捐獻隊伍綿長如流水的排了起來，一點又一點閃爍的光芒匯聚在一起，終于綻放出絢爛的.色彩，從神州大地，一直迸射到天穹之上。是每個人的奉獻，溫暖了悲傷的人們那冰涼的眼淚。為人民而奉獻，既是為祖國而奉獻，這，是愛國。愛國毋須太多的言語，一個小小的舉動或許就有大大的影響。
很多年前，先輩們用一腔熱血表達了對祖國的愛。而今天，我們用每處細微的事物來愛國。對，就這樣愛國。
愛國主義教育主題征文 24
愛國是一種崇高的情感，愛國是一種神圣的職責，愛國是一種偉大的情懷。
熱愛祖國不是停留在表面上的，而是要落實到實際行動當中去的。
老革命家吳玉章，年輕時東渡日本留學。1904年元旦，因清朝末年中國貧弱，日本帝國看不起中國，在懸掛的萬國國旗中，故意不掛中國國旗。為了維護國家和民族的'尊嚴，吳玉章挺身而出，代表留日學生向學校當局嚴正提出抗議：必須立即向中國學生道歉并糾正錯誤，否則，就要舉行課和絕食以示抗議。學校當局在中國愛國留學生的強大壓力下，只得認錯道歉。
1946年，美國某大學以優厚的條件聘請著名數學家華羅庚為終身教授。但他回答說：“為了抉擇真理，為了國家民族，我要回國去！”終于帶著妻兒回到了北平�；貒螅粌H刻苦致力于理論研究，而且足跡遍布全國23個省市自治區，用數學解決了大量生產中的實際問題，被譽為“人民的數學家”。
此外，還有著名地質學家李四光，生物學家童第周，核物理學家錢學森，高能物理學家張文裕······他們個個都滿懷愛國之志，為國家的復興作出了巨大貢獻。
作為中華兒女，我們應該用實際的行動來體現我們的愛國熱情，來為祖國貢獻出自己的力量。
愛國主義教育主題征文 25
愛國，這兩個字說起來容易，要是問你什么是愛國，你回怎么回答呢?讀讀下面這個故事吧:
詹天佑是我國首位鐵路工程師，京張鐵路就是由他作為總指揮建設的。詹天佑親自帶學生和工人著，背著標桿，經緯儀，日夜奔波在崎嶇的山嶺上。當時沒有抽水機，詹天佑毫無架子，親自帶著工人們一桶一桶提，一起干活。他運用自己的智慧，將八達嶺、青龍山兩條難以開鑿的隧道開通。他不顧當時帝國主義的反對和壓迫，將原本花900萬元、用期7年的京張鐵路僅用500萬元和4年就完成了。之后不久，這位偉大的鐵路工程師就為祖國獻出了自己五十九歲的生命……
對有些人來說，愛國就是為國家作出貢獻；對有些人來說，愛國就是讓人民過上好日子；而對于我們來說，愛國似乎就是等長大后給祖國出一份力。那都是長大了的事情。那么，我們今天該怎樣愛國呢？答案只有一個：好好學習。無論怎樣給國家作貢獻，都必須有豐富的知識。就像詹天佑那樣，如果沒有建造鐵路的知識，京張鐵路就不會是他建造的`了。所以，在今天，我們沒有太大的力量來愛國，只有去學習知識，為以后我們為祖國做貢獻來做鋪墊，這樣就是一種愛國。
總而言之，現在學習知識就是我們的愛國。而真正為祖國作貢獻要在長大之后。我們要好好學習，創造祖國的美好明天！
愛國主義教育主題征文 26
國家，“國“和“家”是不可分割的，有國才有家。
每個人眼中的愛國情懷都不同，而我認為，愛國，就是對祖國的一種永恒的思念。而不管你走得多遠，祖國永遠等著你，她永遠是你堅強的后盾，也永遠是你的家。你也永遠都會思念她。
我有很多親戚都已經移居海外許多年了，他們都過著優越的生活，卻依然思念自己的親人、家鄉、祖國。像我得大伯，每一次回北京的`時候都會去回憶那些“老北京味兒”的東西，回憶那些童年的快樂時光。因為即使走得再遠，離開得再久，祖國也是你認識世界的第一個地方，就是你小時候的“世界”。即使改了國籍，內心的一部分也永遠屬于祖國，也會為她的發展感到快樂。
“只有嘗過想家的滋味”你才算真正擁有了一個家。
我也去過國外，我也想過家。但現在想想，我想的真的是“家”嗎？我想念的是那一聲聲親切的中國話，滿街的中國字，是每晚的新聞聯播、天氣預報，和北京雙色的出租車。
我想念的，不僅僅是“家”，是“國”，是“國家”。
因為許多東西，很多從你一出生就存在于你身邊的東西，是揮之不去的。那就是屬于祖國獨特的“印子”。
我永遠忘不了在異國他鄉看春晚，吃中餐，甚至是聽到一句中國話時所感到的親切和喜悅。
我也相信，如果將來有一天，我也走出了國門，我也會因為分離而更加愛國，因為只有走得越遠，對“家”的思念才越深。
而每次當我旅行回來，再次踏上祖國的土地時，我感覺一切都在對我說：“歡迎回家”。
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