世界讀書日活動征文10篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過征文吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點。那要怎么寫好征文呢？以下是小編收集整理的世界讀書日活動征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
世界讀書日活動征文1
時間讀書日，即將來臨，相信很多單位，都會組織跟世界讀書日有關的活動，讀書日征文，也許是大部分學校或單位都會選擇的讀書日活動，如何舉辦世界讀書日征文活動，有沒有關于世界讀書日征文活動的方案，本文為你整理如下。
世界讀書日征文活動方案
時間讀書日，即將來臨，相信很多單位，都會組織跟世界讀書日有關的活動，讀書日征文，也許是大部分學�；騿挝欢紩x擇的讀書日活動，如何舉辦世界讀書日征文活動，有沒有關于世界讀書日征文活動的方案，本文為你整理如下。
世界讀書日征文活動方案1
閱讀是生命不可缺少的一個組成部分，閱讀是幸福的、快樂的、精彩的、高尚的`。要使工作生活成為閱讀學習的過程，讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚，成為一種風景與文化。
鑒于此，《中華文學》期刊，中華文學網站特推出世界讀書日讀書專輯，優秀的讀書作品將在下期《中華文學》期刊集中推出，歡迎論壇會員積極參與，寫下你的讀書心得，寫下某本書某篇作品給你的啟迪，或者你的感動。閱讀是種體驗的過程，朋友們，寫下你的所感所悟，讓大家一起來體驗你的體驗。
要求：
1：原創。杜絕抄襲。
2：中外作品，中華文學網站上的作品，注明原書原文作者，如果是中華文學網站上的作品，請注明連接。
3：杜絕空話，廢話，套話。
4：文章不短于500字。
5：參加活動的會員，作品先在此貼后跟貼，再在散文隨意發主貼。
6：活動即日起開始，期限到時公布。
世界讀書日活動征文2
一個又聾又盲的女孩在一位優秀的老師和自身的努力下做到了比正常人還好的成績，付出了比別人多上百倍的汗水。這個不堪被命運所驅使的女孩就是—海倫·凱勒和她的老師安妮·莎莉文。
這本書告訴我兩個非常重要的道理。一、不要去嘲笑身體有缺陷的人，你不知道他們所付出的努力和艱辛，而且不管是聾啞人，還是其他有缺陷的人，他們也不愿意變成這樣，何況每個人都不是十全十美的。雖然他們身體上有缺陷，但他們不是沒有長處的。加以天天的付出也不會一無所獲。二、我們要學習海倫·凱特的學習精神，雖然她又聾又盲，但是她不放棄。一個聾盲人都能做的那么好，我們可以看見世界、聽見聲音，還有什么不滿足的呢?所以我們要好好學習。快快樂樂地享受每一天，做的`自己!
更要我感動的是海倫的老師安妮·莎莉文，一個人永遠愿意為另一個人在背后做幫手，給她指示、給她知識。這樣的精神是非常好的，而且她小時候的故事也非常感人，不顧一切想要上學，如果沒有當時那些人給予她的幫助，也許她會在救濟所待一輩子，海倫也只能在痛苦和折磨中度過余生。她就是改變海倫的那個人，而那所盲人學校里的莫西小姐也是改變她的那個人。
這本書是那么感人，這兩個人的故事也讓人淚水漣漣。不經讓我想起了馬克·吐溫先生的一句話“19世紀有兩位杰出人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了�！�
世界讀書日活動征文3
為進一步弘揚中華民族的傳統美德，傳承中華文化之精華，努力營造“書香北蔡”的`良好文化氛圍，激勵人們為實現中國夢的偉大民族復興而讀書。北蔡鎮文廣服務中心擬舉辦“書香北蔡，世界讀書日”征文活動。
一、征文主題
以宣傳“書香北蔡”、紀念“世界讀書日”為主題，結合個人讀書體會，對自己事業、工作、人生的助益和影響，來體現多讀書、讀好書的樂趣。謝絕泛泛空談，言不及義。
二、征文時間
即日起至20xx年4月25日結束。
三、參賽對象
北蔡鎮居民。
四、參加要求
1.征文體裁不限，鼓勵以散文為主。以讀書生活中的真實事情為寫作素材，抒發文學作品使你感動的一方面,讓讀者和你一起體驗收益和愉悅。
2.字數要求：600——20xx字。
3.參賽征文必須是原創作品，如為抄襲，一經發現取消評獎資格。
五、投稿方式
xx。如有特殊緣由，可投紙質版（請自行保留底稿）。
1.稿件原則上接收電子版，投稿郵箱：
投稿地址：北蔡鎮圖書館服務臺（xx101號三樓）。
聯系電話：xx
2.投稿人請注明姓名、地址、聯系電話等個人信息。
3.若無特別聲明，所投稿件視為同意發布在圖書館公共信息欄《讀者園地》上。
六、獎項設置
一等獎1名，頒發相應獲獎證書；
二等獎2名，頒發相應獲獎證書；
三等獎3名，頒發相應獲獎證書；
鼓勵獎若干名
世界讀書日活動征文4
最近讀了一本書，它的名字叫《小飛俠彼得潘》。
這本書上講了一個叫達林先生的人和一個叫達林太太的生了三個孩子，他們分別叫溫迪、約翰、邁克爾。這三個孩子在夢里常常會夢見一個叫彼得潘的人，還會夢見一個叫夢幻島的地方。
有一天，達林太太到孩子們的房間講，發現一個男孩的身影從窗戶飛過，她很驚訝地叫了起來，這時，他們的'小狗保姆娜娜跳了起來，一口咬住那男孩的影子，把影子咬了下來，又把影子放在了一個抽屜里。
第二天，那個男孩又來了，他就是彼得潘，他是拿回他的影子的。到了晚上，達林先生和達林太太出去了，孩子們也已經睡了，他就進了達林先生的家。彼得潘找到了影子，可卻粘不上去，于是他哭了。溫迪就幫他縫了起來。后來，溫迪知道了他就是彼得潘，就叫醒了約翰和邁克爾。彼得潘帶著他們來到了夢幻島，過著有趣的生活……
對于他們的經歷，我覺得他們的生活比我們的生活要艱難，因為海盜隨時都會來騷擾他們。有時候，他們還會被海盜抓去用鞭子打一頓。而我們生活得無憂無慮，一點兒都不用擔心。我一定要學習他們那種不怕困難的精神，做什么事都要堅持到底。
世界讀書日活動征文5
一、活動目的
中華優秀傳統文化包含著中華民族最根本的`精神基因，是中華民族生生不息、發展壯大的豐厚滋養。時值4月23日“世界讀書日”來臨之際，圖書館聯合團委舉辦征文比賽活動，倡導大學生愛讀書、勤讀書、讀好書、讀經典，鼓勵大學生閱讀中華優秀傳統著作，弘揚中華優秀傳統文化，踐行社會主義核心價值觀，充分發揮其在育德啟智、陶冶情操、提升修為等方面的作用，并滋養大學生成人成長，促進學生全面發展。
二、活動主題：
“品經典之作 傳中華文化”
三、征文主題范圍：
參賽學生要緊緊圍繞“品經典之作 傳中華文化”這一主題，在此主題框架下自擬題目。參賽作品為某部中華優秀傳統文化著作或其中某一觀點對你認識和了解世界，開啟多角度思考的影響。中華優秀傳統文化經典作品諸如《論語》《道德經》《弟子規》等，（書目詳見圖書館網站“與經典同行——中華優秀傳統文化讀本推薦一覽表”）結合自己的學習生活及成長經歷抒發自己的真情實感，闡述閱讀中華傳統經典名著對自身成長的意義與影響。
四、活動對象：全校學生
五、組織單位：
主辦：校圖書館、校團委
協辦：各系團總支
六、活動時間：20xx年3月—6月
七、活動要求
1. 原創文章，文責自負。（各系團總支初選時，先檢索作品，如發現作品為抄襲，嚴禁選送。）
2. 每篇作品須為單一作者，不接受聯名投稿。
3. 要求征文緊扣主題，主旨突出，情感真實。
4. 文體自選（詩歌除外），字數不少于800字。
5. 交稿截止時間：20xx年4月25日
八、參與方式
1. 凡本校學生均可參加投稿，同一個人投稿數量不超過兩篇。
2. 投稿地址和方式：采用網上投稿方式，各系參賽作者將作品及作者真實姓名、所在院系、年級及聯系方式發送至各系團總支，由各系團總支組織初選，將入圍作品（文后附各系入圍作品最少篇數）集中發送至：。郵件主題請注明：“世界讀書日”征文，稿件須word格式，以附件形式發送。
九、獎項設置
5月初，圖書館將邀請有關專家組成評選委員會，根據思想性、文學性、創新性、整體性、可讀性在參賽作品中評選，分別評選出一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎若干名。
優秀稿件將推薦到圖書館網站及圖書館宣傳欄展出作品。對獲獎個人和集體將頒發證書并給予一定的物質獎勵，入圍和獲獎作者還可獲得本學期社會實踐成績獎勵（獎勵辦法：入圍 0.5分，優秀獎 0.8分，三等獎 1分，二等獎 1.2分、一等獎 1.5分）。
十、頒獎儀式（待定）
1. 時間：20xx年6月
2. 地點：校圖書館四樓報告廳
3. 頒獎人員安排：校圖書館領導、校團委領導等
4. 部分獲獎選手獲獎感言
5. 校圖書館分管領導
世界讀書日活動征文6
《大偵探小卡萊》這本書像磁石一樣吸引著我，讓我不止一次地去翻閱它。因為它的情節很吸引我，里面的人物性格分明。它就像一面鏡子照出了我的不足。
《大偵探小卡萊》這本書是由瑞典的一位94歲高齡的童話外婆林格倫寫的。我看的是由中國少年出版社出版的。這本書里介紹了小卡萊是一個和我們一般大的孩子，但他卻十分機智、勇敢，抓獲了不少罪犯、小偷。面對罪犯也毫不害怕……他和他的伙伴們：艾娃·露達、安德士一起在一個暑假里抓住了三個罪犯。
我佩服小卡萊的勇敢和機智，但我更喜歡他身上獨特的判斷能力和做事超人的細致。你瞧，他和同伴玩耍時，無意中遇到了警察正在通緝的殺人犯，便假裝上廁所，給藏在草叢中的伙伴既簡短又精確的命令：“快去叫警察，并把殺人犯的汽車輪胎扎破�！比缓罂ㄈR用裝哭不走，走路慢等方法來拖延時間。等警察來后，罪犯想開車逃跑，但車輪已沒氣，只好成了警察的'甕中之蚌。我覺得他能在這么短的時間內做出這么快的判斷，并細致到罪犯可能要開車逃跑都想到了，并叫同伴事先就把輪胎給扎破，真的非常厲害，把我佩服到五體投地。而我做事往往丟三落四，虎頭蛇尾，粗枝大葉，因而常常受到媽媽的批評，卻老是屢教不改。今后我一定要學習卡萊細致的一面，努力改正缺點。
《大偵探小卡萊》這本書讓我受益匪淺，你也去讀一讀吧!
世界讀書日活動征文7
一、活動主題
同一個世界，同一個夢想
二、活動內容
1．教師組
“我的20xx”（參加對象：在職教師。不超過20xx字）
2．學生組
初級組：“我喜愛的體育運動”（參賽對象：小學四年級至六年級。不超過500字）；
中級組：“我喜愛的運動員”（參賽對象：初中一年級至三年級。不超過800字）；
高級組：“我和體育”（參加對象：高中一年級至三年級。不超過1200字）；
小學一年級至三年級組：以“卡片”設計形式,推介一種喜愛的體育運動（卡片尺寸14.6cm×10.3cm）。
三、參賽規則
1．參賽方式：縣區學生作品按在校生人數百分之一的比例推薦參賽作品，教師作品按在校教師人數百分之二的比例推薦參賽作品；市直屬中小學作品按在校生人數百分之一的.比例推薦參賽作品，教師作品每校選送3—5篇。
2．評審：對所有參賽作品進行編號，由專家進行評審。
3．版權：所有參賽作品將不再發還，主辦單位擁有作品的使用權，作推廣之用。
4．獎項及獎品：各組分設一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎和組織獎若干名。獲獎者可獲證書和獎品。評選出的優秀作品將推薦參加全省評選。
5．作品送交方式：各校請于五月二十三日前將參賽表格連同推薦作品一并送至XX市教育物資裝備中心，同時以電子郵件將推薦作品電子版發送至books423@126.com。
6．送交地址：XX市教育物資裝備中心（解放路272號）
7．讀書日網絡專版：http://www.tyjyzb.com
世界讀書日活動征文8
我院在第十六屆世界讀書日舉辦第二屆其征文比賽取得了圓滿成功。在此期間我文學社通過院社團部的海報和各系部學習部的通知，接收到各系部的大量稿件，由此可見各班級對本次活動的熱情很高，以及有許多對不同事物都有自己獨到的見解。由于本次征文比賽要求較少，不限題目，不限文體，所以為大多數同學的創作提供了更廣闊的空間。
在審閱稿件的過程中，我們也發現了許多特別出彩的文章和獨特的思想，由此我們也受益匪淺。我們審稿件的方式是“先粗后細，粗細結合�！边@樣不但可以提高審閱稿件的效率，而且也不至于遺漏一份優秀稿件，從而真正做到對各系同學供稿的積極性負責。
然而，在審稿過程中，也出現了一些失誤：通過審稿發現有一些系部的'征文通知下達的不準確。同學們沒有按照要求寫稿，以至出現許多廢稿，只是粗淺的介紹了世界讀書日的發展，以及自己對讀書的認識，文章顯得簡單膚淺。
針對以上問題，我們將總結經驗，在以后的征文比賽中避免再次發生。
世界讀書日活動征文9
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！倍覅s要說：“書中自有黃金屋，書中自有顏中樂�！�
從書里，我學到了許許多多。書是知識的海洋，在書海中我長大了。我在書海中迷失了自我，把自己當成文章中的人物，會因主人公的高興而高興，為科學家發現的東西而驚嘆。合上書本，書里的內容還會讓我回味無窮。書把我帶入了知識的世界，讓我參加《愛麗斯夢游記》乘著輪船，唱著優美動聽婉轉的歌踏上了《海底兩萬里》的路程，看珍珠在水底占放光芒魚兒在海底嬉戲，我和這些書中的朋友走出船艙學魚兒游來游去，同海螺滿海共舞，每一個字母，每一個聲標，每一個音符都在那里跳動，隨著海浪的拍打，我們改正著一次次的錯誤，當我們該離開海底時，又重新唱那《離別》贈歌，歌中有我們的收獲，喜悅，成功時的'笑容……海螺又送給我一句話：我讀書，我自信，我成功。
一個個春夏，一個個秋冬，三百六十五個輪回，讀遍了《唐詩三百首》，經過了高爾基的《童年》，越過了《孟姜女哭長城》。在這里我從森林古猿一步步的演變成人用火，住房，我們千心萬苦心含成功的喜悅，來到了錦繡山川的《桃花源記》，心如小河歡躍流淌，纏纏綿綿的向前進，我們大家歡聚一堂，口中品嘗著月餅，抬頭觀看天上的月亮，夢想著《女媧補天》、《盤古開天辟地》為我們開辟了一片嶄新的天地，進入神仙化境，過的瀟瀟灑灑。不知不覺中，我已經長大了，書成了我的生活不可缺少的伙伴，閑暇時總會遨游在書海，豐富我的知識，增長了更多的見識，書的海洋深深地吸引著我，讓我在看書時就會非�？鞓分小�
高爾基曾經說過：人撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。書是精神的食糧是我們進步的階梯，我們應該多看書籍，豐富我們的知識，增長我們的見識，學會融入到書中，把自己當成書中的一員，這樣我們就會從中感到快樂，不會再把看書當成一種負累，還能從中學道許多的許多東西。
讀書，讓我樂在其中。
世界讀書日活動征文10
書到用時方恨少，是非經過不知難。對于我們學生而言，要學的東西太多了，而我們知道的東西又太少了，在學習中，書本是一位無言的老師，是我們在學習中最大的樂趣。
比知識更重要的便是講究，有方法才有成功的路徑。讀書要知道為何學習，從哪里學習，怎樣學習。因為這對于我們處在學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體成員提供了充裕的學習的資源。比方法更重要的'是方向，作為一名學生應認準自己的人生目標，夢想。有時，一本好書會使我愛不釋手;一篇佳作美文會使我百讀不厭;一首好詩會使我如醉如癡，像把我帶進一個神秘的世界，只有細細去體會才會是在愉快中學習。當然，比方向更重要的是態度，比態度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書，容易;如果一輩子都愛讀書，談何容易。無論誰都可以使自己的夢想成為現實，但要現擁有能夠實現夢想的信念，毅力，有堅強的毅力才能成功。
每當讀一本書時，我手里總拿著一支筆，遇到共鳴以及有疑問，就在底下畫一條線，并簡單的作出旁批，也可以把自己的觀點寫在空白處，如果長時間這樣做，不但對閱讀與提供很大的幫助，而且有時候翻一翻，會有溫故而知新的感覺。我讀都作旁批，甚至讀完一篇文章，會寫成等等。這樣可以抒發自己的思想，自己的靈感，自己的自創觀點。閱讀體會分好多種，有的就是純粹感想;有的還可以是小論文，先說明問題，表明觀點，然后找論據，用看書學習得到的觀點，方法來解決這個問題;這一段我學習都有什么收獲，把它們都整理出來，用知識書或提綱等形式歸納起來。
學習和讀書生活，使我感悟出了學習的真諦：學生在學習中，應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進方向”創新型學生。我們讀書就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風，蠟燭的風格，綠葉的品格和孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂于探究，無私奉獻的精神。
常讀書常思考，使我勇于和善于對自己要求多看書，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要善于自己的“成功”，從中提煉出可供借鑒的精華，為學習的突破夯實的根基，這就是我的。
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