關于教師節的征文
在學習、工作、生活中，大家都寫過征文吧，征文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。還是對征文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關于教師節的征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于教師節的征文1
“落花不是無情物，化作春泥更護花”。當我讀到這句詩的時候，眼前逐漸浮現出王老師影子。高高的個子，精神的短發，每天穿著既干凈又漂亮，笑起來彎彎得像月牙兒的眼睛，兇起來瞪銅鈴般的眼睛，這就是王老師。
剛入小學時，中午在學校用餐，我吃不慣學校的飯菜，可是“兇兇的”王老師總是盯著我們，不許我們剩飯。“老說節約，節約，這么難吃的飯我們怎么吃的下！”我和同桌小聲抱怨著。上課了，王老師不許我們用多功能文具盒，不許我們用多樣的自動鉛筆。課間把我和同桌叫到辦公室批評我們不應該摘樹上的果實。哎！好兇的老師！回家后，我忍不住向媽媽抱怨班主任王老師有多么厲害，多么不理解我們，可是，媽媽卻說：“王老師是個好老師。”“王老師知道你不能吃辣椒，讓我們慢慢想辦法調整你的口味和習慣。要學會自己適應環境”；“王老師怕你們上課被漂亮的學習玩具干擾，不能認真聽講，養成不好的學習習慣”。媽媽說的王老師是一個好老師嗎？
一年級的冬天，有天晚上我吐了，第二天早上起床，渾身沒勁，可是想到當天我領讀，如果我不去，王老師會批評我的，我咬咬牙拒絕媽媽給我請假的提議。按時到校，按時完成任務�？墒�，我發現那天上課王老師一直很關注我。課間休息的時候，我趴在桌子上，想家了�！敖裉炷隳樕缓�，“王老師走過來輕聲說，“到辦公室加點開水吧�！笨粗趵蠋熽P心的眼神，我有點相信媽媽的話——王老師是個關心我們的老師。
三年級的時候，在迎新年班會上，我和幾個小朋友想自編自跳。可是大家都沒有經過專業舞蹈訓練。我們很猶豫，有點不敢報名。王老師不知道怎么就看出了我們的膽怯。下課了，她把我們叫到了辦公室，“為什么不跳呢？”王老師笑瞇瞇地問我們，看到我們都不做聲，她說：“雖然班上有些同學跳舞跳得很好，但是你們是獨一無二的。我還沒看過你們跳舞呢，很期待。相信你們會跳的很好。”那天的`表演，到現在我還記得很清楚。當時看到王老師鼓勵的眼神，月牙兒的眼睛，我沒有一絲的緊張，和班上的同學們一起跳舞，一起歡笑。
四年級的時候，學校跳繩比賽，剛開始我們班跳繩跳得亂七八糟。大家都沒有信心能取得名次。訓練的時候大家都心不在焉，一天，王老師來了“我來幫你們甩繩子！”在王老師的帶領下，我們的跳繩隊跳得越來越好。一次跳繩結束后，我看到甩繩子的王老師一直皺著眉頭捂著右手。仔細看看，右手虎口有條裂開的口子，滲出了絲絲鮮血�！拔覀円欢ㄒ煤镁毩�！”我和跳繩隊的同學們暗暗下定決心。終于，付出總是會有回報。我們取得了學校跳繩比賽第一名。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”王老師和我們一起度過的四個春夏秋冬里，沒有豪情壯語，但是一點一點地教我們寫字，寫作文，辦手抄報。和我們一起郊游，和我們一起講故事，開班會，做游戲……。王老師的笑容，鼓勵，批評，已經成為我們成長的一部分。
王老師就是這樣默默地細心地關心著我們，愛護我們，教育我們。讓我們在日常小事中逐漸成長。
“諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人”。王老師的關愛，細心，堅韌及認真的品質會影響教育我一生。難忘恩師！
關于教師節的征文2
在我們的學校里，可以看見一位和藹可親的老師，她就是孫老師，她的個子不高，身體胖胖的，五十多歲左右。
孫老師非常關心我們的身體和安全：記得有一次，我的'頭痛了起來，孫老師馬上摸了我的額頭，感到很燙，就知道我發燒了，于是就幫我擦藥、打電話給家長。“六一”兒童節晚會結束后，孫老師把一些沒家長接的同學一個個送到家。孫老師就像我們的母親一樣照顧著我們，我們有一個這么好的老師感到無比幸福。
孫老師不僅關心我們身體，還更關心我們的學習：有一次，她把一些成績差的同學留了下來，幫他們補習，不管是什么時候，直到讓同學們聽懂為止她才放心，有時甚至到同學家家訪。孫老師是一位要求嚴格、態度認真的老師，她很重視作業，一次她讓我們造句，許多同學總是造不好，孫老師指導了一遍又一遍，最后同學們造好了。
孫老師是教語文的，但她有時也會講數學，要讓每科成績都達標。每天天黑時，教室里總會看到孫老師在工作的身影，期末考試全班取得了優秀的成績，孫老師臉上露出了燦爛的笑容。
孫老師，你是一個好老師�。�
關于教師節的征文3
今天，上學的路上和平時有些不同，小賣鋪里的零食全不見了，取而代之的`是各種各樣的美麗鮮花，小賣鋪被圍得里三層外三層，人們都爭著搶著買花，生怕買不到。學校門口真像菜市場一樣熱鬧。
我心里暗自慶幸，幸虧我早早準備好了禮物。我給冀老師準備了一個可愛的腰枕，是粉紅色的，上面還有我喜歡的小兔和草莓。冀老師每天都要給我們批改作業，很辛苦，這個腰枕可以讓冀老師坐得更舒服。
走進教室，同學們的讀書聲比以前更洪亮了。這時，班長張天齊走上了講臺，大聲說：“安靜一下，同學們，今天是教師節，一會兒我們可以給冀老師一個驚喜。等冀老師走進來的時候，我們就大聲說‘祝冀老師節日快樂’，大家說行嗎？”“行！”同學們異口同聲地說。然后班長又讓黃子喻帶著兩個同學設計黑板報。她們把黑板設計得絢麗多彩，“節日快樂”四個大字十分醒目。一切準備就緒，我們焦急地盼望著冀老師到來。
過了一會，冀老師走進了教室。大家按原計劃行事，冀老師又驚又喜。同學們一擁而上，紛紛把自己精心準備的禮物放在講臺上，講臺上堆成了禮物山。冀老師看到這樣的景象，激動地說不出話來。
大家臉上都洋溢著幸福的笑容。這真是一個溫馨的教師節。
關于教師節的征文4
秋天來了，轉眼又是一片暖金，我靜靜的坐在長椅上，透過樹葉看晚霞，我在想是不是秋日的夕陽染暖了葉子，葉子不是剛剛還綠著嗎？真的，秋天來了，它真的來了，我又要開學了。開學后，不久就是教師節，何不寫一段文章獻給老師。我以為雖顯稚嫩，略有俗氣的文字，雖不能稱得上是美麗的篇章，但心有意到何懼文劣？踏進校園，紅墻映襯著晨曦的星點陽光格外的美麗，回想一年前我還是一個對初中毫無了解，甚至有些膽怯的小學畢業生呢。這一年里，我成長了許多，所謂成長，便是生理和心理的雙重成長，我以為心理的成長必離不開老師的教導。老師的辦公桌上，一盒盒的筆墨揮灑在老師反復斟酌的教案上；我們的作業本上，一字字的'細心評點環繞在我們的筆跡周圍；在學生的宿舍里，一句句的關心溫暖回響在我們的耳邊；在學校的操場上，一遍遍動作的講解印記在我們的心中。老師，總是不厭其煩地為我們；老師，總是更晚回家為我們；老師，總是格外謹慎為我們。甚至于，老師的教誨，為我們；老師的懲戒，為我們；老師為了我們真的是良苦用心，心思縝密，老師的累，老師的心，我們統統看在眼里，記在心中。您給我一句良言，我就打開一扇明窗；您給我一個微笑，我就渾身是力量；您給我一個眼神，我就找到了方向。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩我記得格外牢，因為老師的奉獻，因為老師的盡心。春蠶的絲貢獻給了人類，蠟炬的光犧牲在了黑暗。春蠶已死留下錦衣數件，蠟炬成灰帶走黑暗恐懼；老師不就是這樣嗎？若用“老師您辛苦了”，都無法表達，我對您的感激，因您的感動。但我還是要大聲說：“老師，您辛苦了！”九月十日，窗外吹起秋風，晨曦的陽光染暖了葉子，也染暖了這個溫馨的教師節。
關于教師節的征文5
此生我最不愿錯過的就是您，可我還是錯過了您。您在我的心里投下溫馨與希望，將我從蒼白的國度帶回綠色的世界，而您，卻在這綠色的世界里凋零�？墒�，老師，學生依然會和您在一起。
老師，我對您的愛，因為僅存，所以純粹。
我一個人坐在樓頂上。凝視著遠方，猜測著遠方天空下所生長著的人和事物，猜測著您在遠方的生活。書里說，那里是天堂。
老師，還記得那個夏天我們常一起坐到這個城市里最高建筑物樓頂看天空飛翔的鴿子�，F在冬天已經來臨，第一片雪花已經飄過了這個城市的上空。您曾告訴我，雪花是純潔的象征，就象一個人期待和尋找的某個人，雪花什么時候飄過，他永遠無法預測，就象他永遠不會知道他要尋找的人是誰，是什么樣子，所有的，只是一種感覺。是的，老師，現在我想找到您，可是雖然我知道我要找的人是您，是一個有著柔和眼神，剛毅目光，無盡才華，寬闊心胸的女人，但我的感覺卻是那么的無力。雪花在眼前一片片的飄過，就象是你含著笑看我的雙眸。我伸出手想要抓住您的胳膊留下您，卻只是讓片片的雪花濕了手，徹骨寒冷。您在那邊還好嗎？
想起和您并排坐時歡樂的日子，仿佛就在昨日，你緩緩的語調在耳邊低低訴說您心里的往事，一個孩子走在離鄉背井的小路上，步伐不是很快，眼神不執著卻堅毅，身后有一位母親噙著淚水的目光卻沒有呼喚。母親不知孩子的眼淚，孩子不知母親的牽掛。還記得您每每說起母親時，剛毅的目光會變得柔和。而今，您這么早便離去，您走時牽掛的目光，我知道，除了有您用全部精力教導的我們，還有您最心底里牽掛的母親。老師，您放心，我們都會是和您一樣的好兒女，照顧好母親。
老師，您知道嗎，在您最初離開的那一段時間里我好害怕，害怕周圍的事物，害怕拒絕，害怕發生，我會因為一些莫名的東西而恐懼。走在路上，聽到您以前說過的話，看到您用過的鋼筆，都會痛上很久很久。我一直不知道，這是少了一個人的感覺。在您離開后很深的夜里我都睜著眼睛數窗外的星星不敢閉上眼睛睡覺。害怕夢里會與記憶和曾經相遇。您曾說過我走路的時候象塊冷漠的冰，我現在走在路上會掛著微笑，可是我時常又會感到無力，現在我才發現我笑得太久了，才發覺沒有您在身旁的笑容是寂寞的，不管它曾經有多燦爛，也沒法帶給周圍人溫暖，哪怕是瞬間。
我曾經在日記中寫到：老師為我們付出了這么多，以后等我有能力了，無論老師遇到什么困難我都會赴湯蹈火，在所不惜。稚嫩的語調卻寫出了我的心里話。可是現在，我只能眼睜睜地看著您孤零零的上路而自己卻無能為力，躲著流淚。
老師，您離開我們又一年了。以前您在教我們《綠葉》時曾說過，樹枝離開樹葉有很多種理由。在離開的一剎那它們開始尋找、游移、飄零。只是不能夠停留。它們最終的目的就是葉落歸根，然而并不是每個樹葉都是如此的幸運的。在它們飄零的一剎那就已經喪失了方向，由不得自己。世界不是靜止的，原來的地點不會一成不變的等著它們，因為它們在尋找時已經花費了太多的時間�，F在我還記得您說這番話時看著窗外的眼神。您說過，您的`生命是在歡笑與眼淚中交織度過。可在我們和您相處的這些年里，不論是課里還是課外，我們從未見您流過淚。您帶給我們更多的是歡笑，是感悟。您說過，您所要追尋的是那片桃花源，而今，是否，您還在追尋；又是否，您已找到？
昨夜醒來時，凌晨三點。天空深藍如同令人落淚的深藍海底。猛的，我想起了您離開我們的那一夜，也是這般的時刻，我卻感覺天空黑的象一只手遮蓋了它的所有光芒與顏色。就那么一瞬間，思念象決堤的洪水，洶涌澎湃。淚是夜的眼睛，您看不見，再沒有人會因為心疼而讓不要哭泣，我讓眼淚肆意在黑暗中泛濫成災。
青春在眼前一晃而過，在我的愛情象花一樣凋零枯萎的時候，我收到了人生的第一封信。您在信里說，其實陽光就在窗外，只要輕輕地推開窗，它們就會照亮所有的陰暗潮濕。正如愛情不是人唯一的情感一樣，它也不是生命中的唯一。易逝的愛情并不是真正的愛情，那一份人人都奢求的真愛是在一個人學會了珍惜親情、友情后才會出現的�，F在的難過只不過是青春明媚的傷口，它結痂后便不會再疼。我擦干眼淚，推開窗戶，老師，您知道嗎，就在那一刻，陽光爬滿了我的肩膀，金色的，暖暖的照在我的心頭，感覺就象您正握著我冰涼的雙手。我會學著堅強獨立，我會將您的教導銘記在心�，F在我的抽屜里依然放著您第一次給我寫的信。身邊所有關于您的物品都舊了，唯有記憶猶新，任時光如何輾轉，它們仍然清晰如昨。
我來到車站前的長椅上，還記得嗎，老師，那個我曾經準備壯志滔天想要為自己所謂的理想而獨自闖蕩的日子，是您在這里將懵懂的我攔下，促膝長談�，F在，我慢慢坐下，感受著自己想像中的與您并排歡笑的情景。眼前的每一趟列車到后都會有不少的人等到自己要迎接的他，然后相擁而去�？墒悄兀搅四沁吺欠袷且粋�人提著包孤單的出站？您為了我們，付出、失去的太多太多，可是我們卻不能陪您。愛熱鬧的我自從您走后開始喜歡一個人的孤單，因為我固執的以為，我可以用這樣的方式陪著您，和您在一起，和您在一起。
老師，還記得您剛剛患病的時候，我扶著您來到天橋上。您吃力的趴在欄桿上，往日挺拔的身軀不再依舊。我站在您身后憂郁的看著您的背影，您在微笑著看著橋下飛馳的車流。燈火繁明，行人匆匆。沒有人注意天橋下兩旁的乞討的老婆婆。您用眼光示意著我，然后一字一頓的告訴我，在這個世界上，要得到愛就要先付出愛，過于華麗與完美的東西都會離現實很遠，貧窮并不可怕，孤寂也并不可悲，人生路上，頹廢與愉悅，同是財富的一種。
雨季如期而至，拍打著我的窗。突然發現自己有段時間沒有去我們的老地方了――海邊。在沒有老師的陪伴下，我來到了這里。冬日的海在我眼里更加的蔚藍與清澈，風會更猛浪會更高。每次在被考試打擊了以后，老師您會帶著我們坐著公車，隨著半舊的車一搖一搖的來到這里。只身一人坐在這塊大石頭上，雙手放在身后支著，微笑著看著我們把自己的不愉快寫在沙子里，然后和我們一起踩著玩。那時的您，是個大孩子。
海風拂著臉龐，頭頂的風肆意的搖曳，我漸漸地被海的夜色埋沒，心里的波濤間或洶涌間或平靜。我蹲了下來，小心梳理著被風吹亂的頭發，然后一筆一筆的劃著沙子，寫的全是我對您的思念，老師，您為什么要離開，留下我們獨自對著曾經一起精心描繪的夢境，為什么眼淚不爭氣的掉下來，一顆一顆，滴在沙上……現在的我們，偶爾談起自由和幸福，就會沉默，就會啞口無言。飄忽的雨滴會塵埃落定過無數條河流無數個棲息之所，我希望自己的眼淚會象它們一樣，在塵埃落定過無數條河流后，會到達您的面前，到達您正注視著的那條河，和您在一起。
老師，現在的我，已經長大，卻依然是那個喜歡仰望著天空的女生。以前是因為喜歡沉浸在自己對另一片天空下生長的人的設想，現在是因為喜歡自己想像您在另一片天空下幸福輕松生活的夢境。不管人生路會有多遠，我依然會仰望著遠方一直的走下去。哪怕路上會是無休止的告別、相遇、遺忘、抑或是被遺忘，我都不在畏懼。我將昂著頭走向下一個遠方，就象您當初教導我那樣，為了理想，不再回頭。
眼前又有一朵云飄過。老師，我不知道一顆心可以容納多少愁緒，但我知道游離的風可以播散思念的氣息。雨落地時沒有聲息，可我分明聽到雨落地是清脆的碎裂聲，那，是心碎的聲音，和您離開我們那天一樣。雨不斷的跌落著，于是，跌碎了一地的雨季，跌碎了我們的心情�？墒�，老師您放心，我會學著象您一樣的勇敢和堅強。是的，您說幸福與傷痛是一條糾結的繩索，逃避不了，擺脫不掉。也許，在下一個遠方，在另一個遙遠的地方，終點一次又一次的變為起點�？倳幸粋�陌生的臉龐在等候著。就象我知道沒有您的教導和陪伴的明天不一定美好，但它仍然會到來一樣。
老師，在我畢業以后，我決定去一個遙遠的地方，象您一樣的拿起粉筆。我希望那里有您喜歡的大群大群的櫻花樹，風一吹就有粉白的花瓣裝飾衣裳；我希望那里有大群大群對知識渴求對人生迷茫的孩子，我會在他們感到寒冷時給他們一個大大的擁抱。
老師，感謝您給我勇氣，感謝您使我有著對真愛的信仰、對理想的執著。
和您在一起，永遠在一起。
關于教師節的征文6
老師就像一把金鑰匙，開啟我們智慧的大門；老師就像一座明燈，照亮我們前進的方向；老師就像一束陽光，溫暖我們的心靈……
方老師教我們語文，又是我們的班主任。她是一位工作認真，紀律嚴明的人。雖然她很嚴厲，但上課也不忘記幽默風趣。有時上課老師也會說上幾句績溪方言、幾段笑話，樂得同學們捧腹大笑，打破教室里的沉悶，活躍一下氣氛。記得一次班會課上，方老師正在講述一個故事，這故事本來就很好笑。然而方老師一邊繪聲繪色地敘述，臉上露出夸張的表情，手上做著滑稽的.動作，真是惟妙惟“笑”，引起同學們的陣陣笑聲，在不知不覺中同學們學到了許多知識。
方老師也是一位盡職敬業、身體力行的好老師，一不打、二不罵，幾個微小動作就讓同學們知道錯誤在什么地方。記得一次誦讀課，當方老師走進教室，就發現地上有幾張廢紙，正懶洋洋地趴在那兒休息。她急忙彎下腰，撿起廢紙，扔進垃圾桶里�？吹竭@情景，同學們的臉頓時像兩個紅彤彤的大蘋果，慚愧地低下了頭。
方老師，因為我們這些天真、幼稚和調皮搗蛋的孩子們，您不知揮灑了多少汗水，長出了多少根白頭發，抹去多少滴淚水。您一天上那么多節語文課，有時連一滴水都沒見您喝過；您一天批改那么多份作業，寫那么多條評語；您感冒生病還堅持來給我們上課，一定很累吧。我想對您說一聲：“老師，辛苦了，謝謝您！”
大家都說老師像春蠶，可是我認為老師像春雨，她用那甘甜的雨滴滋潤、哺育著我們，讓我們茁壯成長。
關于教師節的征文7
今天是9月10日，我們又迎來了一個難忘的教師節，我像往常一樣，走在放學的小路上。我本想采幾朵花給老師，但是我還是覺得給老師買禮物比較好。
我來到了禮物店，可是我很失望，因為禮物又大又貴，我看到了幾個漂亮的手機鏈。我趕緊跑到學校。老師還沒來，我一進教室，只見同學們有的在掛氣球，氣球上邊還畫著笑臉呢！有的在撒碎片，有的在掛彩帶�？蔁狒[啦！不一會，大家就把教室收拾得漂漂亮亮的。有一個同學喊道：來啦來啦，老師來啦！我們的教室從蜜蜂窩變成了安靜的鳥巢，同學們馬上跑回自己的`位子，留四個同學在門口。我們聽見了熟悉的腳步聲，越來越近。教室門被打開了，嘩啦啦，五顏六色的氣球。彩帶都向徐老師飛去，徐老師穿的是白衣服，現在都變成了五彩的衣服了！平時嚴肅的徐老師，臉上也掛上了笑容。啊，老師是笑的那么美麗，那么燦爛�。�
親愛的老師們，您們的光熱是有限的，可正是您們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
千言萬語匯成一句話：老師，我們愛您！
關于教師節的征文8
今年九月份我調到向陽小學工作，在這里我度過了第二十七個教師節。跟以往一樣，今年的教師節我也收到了學生們送來的禮物。有鮮花、有賀卡、有各式各樣的小飾品、還有綠色植物呢!這些禮物算不上貴重，但每一樣都寄托著他們的情意，他們的心意!一句句：老師節日快樂!讓我無比高興、無比欣慰!雖說只是只言片語，但卻包含著他們的一片真情。是他們讓我感受到了做老師的驕傲。
沉浸在孩子們的祝福聲中，我的思緒回到了一年前：去年的教師節，我是在羅錦小學度過的。那天我的學生也送給我各式各樣的禮物。節日過后，我讓學生寫周記。記得有位剛轉來不久的學生寫道：“今天我早早來到學校，一進教室就聽見同學們在議論給老師送什么禮物。這時我才知道今天是教師節。我想：糟了，我沒帶錢。我也不知道教師節要給老師送禮物的，因為以前在我們村的學校都沒人給老師送禮物，明年的教師節我一定要送禮物給老師，希望老師能明白我的心�！彼闹苡浝餂]有華麗的詞藻，但字里行間卻包含著對老師的一片真情，我看到他寫的周記比收到他的禮物還要激動。于是我在他的本子上寫道：“你是個懂事的、真誠的小男孩。老師感受到了你那顆真誠的心，老師很高興。希望你好好學習，以優異的成績來報答老師，那才是送給老師最好、最珍貴的'禮物�！�
還有一位女同學也寫道：“今天我去辦公室給老師送禮物的時候，老師還沒來。不知道后來她看到我的禮物了沒有，也不知道她喜不喜歡我送她的禮物?我想老師戴著我送給她的禮物，一定很漂亮。如果老師不喜歡，明年我一定送給老師喜歡的禮物�！蔽业膶W生多么可愛，多么愛她們的老師呀!看到他們的周記我心潮澎湃，激動不已。于是我這樣寫道：“收到你的禮物老師很高興，老師很喜歡。我會好好珍藏著!永遠珍藏著!”我想學生看到我的批語心里一定美滋滋的，一定有一種想跳躍的感覺。在教育學生的過程中，透過學生的周記，可以了解每個孩子的思想和他們的生活，還可以用文字跟學生進行心與心的交流，進行心靈的溝通，這對做好班主任工作有很大的幫助。我們只有掌握了學生的情況，在管理學生時，才能對癥下藥，才能收到事半功倍的效果。
我的學生雖然也曾搗蛋，也曾犯錯，也曾給我制造麻煩，我也曾埋怨他們如何如何不聽話�？墒侨缃癫唤趟麄兞�，想起來的卻全是他們的可愛。閑暇之余，會常常想起給他們上課的情景，他們那渴求老師交給他們知識和做人道理的雙眸不時浮現在我的腦海里……現在他們換班主任了，我總是忍不住想問他們是不是聽話，學習怎么樣……他們的新班主任告訴我說，孩子們很聽話，挺想念我的，時常問起我，還在作文里記敘著我......同學們，你們知道嗎?老師也特別想念你們，多想回去看看你們呀!只是老師工作太忙了。在此我祝愿你們學習進步!越長越可愛!
關于教師節的征文9
九月十日教師節的早晨，在一所農村學校，紅紅想給自己的老師一個驚喜。
那位老師明年就要退休了，紅紅想送幾束鮮花給自己親愛又偉大的老師。
紅紅在上學的路上看到山坡上有一片片色彩斑斕的雛菊花，于是精心挑選了幾束花，來到俞老師辦公室。然后，她把一束雛菊花插進了辦公桌上的筆筒里，左手還拿著即將送給其他老師的鮮花，她面帶著微笑，想送給這位偉大的老師。小女孩這時開心地想：“今天是教師節，俞老師辛勤的教育我們，教給我們知識，我要送給老師一個驚喜！”
小女孩又走進其他老師的辦公室里，一個一個送上美麗又漂亮的鮮花。不久之后，老師們都回到了自己的辦公室，看見自己的`辦公桌上都插著一束鮮花，奇怪極了，都說：“是誰這么懂禮貌，給我送了束這么美麗的鮮花？”
后，紅紅也高興地笑了，因為她看到老師們一張一張美麗的笑臉。這真的是一個特別的教師節。
關于教師節的征文10
今天，陽光明媚，似乎在慶祝這個特殊的日子——教師節。
在我的心中一直想對學生默默付出而毫無怨言的吳老師說：“老師您辛苦了，教師節快樂�！倍谶@個特殊的日子使我想起了一段往事。
我記得那是一個寒冷的冬天，我忘記了蓋被子，在半夜里不斷地咳嗽。同桌發現后，就把您叫來，您連鞋子都來不及穿就背起我往醫院的方向跑去。一路上，您的腳被地面的石頭都扎紅了，可您卻一聲也不吭。
第二天，吳老師您一拐一拐地向我走來，摸了摸我的頭說：“小蘭，你好點兒了嗎？”“我沒事了，謝謝您，老師�！蔽艺f。這時，我才發現老師緊皺的眉頭才放松下來。
吳老師，您還像是前面路上的“指南針”。在我考試失敗一直停留在陰影里時，您總會對我說：“小蘭，一次失敗不要緊，怕的是失敗了就再也站不起來。你忘記了嗎？要想看得遠，就必須向上攀登。鼓起勇氣來，老師相信你一定能行的，我永遠都支持你�！睆哪且豢唐�，您就每天都給我復習功課，每一個知識點您都會很認直仔細地給我講解。
光陽似箭，日月如梭，終于迎來了期末考試，而我終站在了領獎臺上。此刻，我看見老師臉上露出了一絲絲燦爛的笑容。雖然這些都是過去的事情，但是您對我那無盡的`關懷使我終生難忘。
今天是教師節，我真的好希望當面對您說出埋在我心底很久的話，但由于我膽小怕事，只好在這里對您說：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂�！�
關于教師節的征文11
在這秋高氣爽,景色宜人的金秋時節,我走進了新的學年。同時也迎來了一年一度的教師節。當我們帶著沉甸甸的收獲,又去接受更多的知識時,一種對老師的崇敬之情涌上心頭。
我的老師白凈的臉上嵌著一雙有神的眼睛,小巧而端著的鼻子上架著一副細框眼睛,瘦而高挑的身材,衣著總是那么得體。這就是曾經擔任我們的班主任并教導我們語文的陳老師。
開學第一天,當陳老師走進教室沉重的宣布她不再擔任我們的班主任時,再也沒能抑制住激動的心情,流下了難舍的淚水。那一刻教室里的空氣凝結了,全班同學都沉浸在對陳老師的不舍中。
此時的我也非常難過�；叵脒^去,陳老師是一位大家都敬重的老師,她為我們默默耕耘,不求回報,不求索取,只為能讓同學們學到更多的知識。她不顧上班路途遙遠,不顧家中還有一歲多的小弟弟無人照看,只要班里有事,她不分白天黑夜,嚴寒酷暑,甚至為了班里的.工作幾次病倒,卻仍然帶病工作。
陳老師總是教育我們要好好學習、要踏實勤奮、要助人為樂,還要有一個良好的道德品質和一顆善良的心。在學習中為了讓我們了解一個詞一個句,想了很多辦法引導我們思考,鼓勵我們多動腦經。
陳老師深深的愛著我們,我們也深深的愛著陳老師,感謝她為我們所做的一切。陳老師,您辛苦了!
關于教師節的征文12
自從我上小學以來，有好幾位老師教過我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識，又教會我做人的——葉老師。
葉老師中等個子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的圓臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，直而長的頭發，兩只大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹、親切。
記得那是一年前的一個夏天，我們正等著老師來上課，忽然，窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂，剎時間，電閃雷鳴，狂風大作，如黑鍋似的天越壓越沉，仿佛快要掉下來了，又一聲巨響，"黑鍋"被劃破，暴雨如瀑布般傾泄而下。雨點像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣，大家都說："老師肯定不會來了�！庇谑牵覀儌�個垂頭喪氣地拿起書來。不一會，老師竟冒著雨來了，頓時，教室里想起了雷鳴般的掌聲�！巴瑢W們對不起，今天我遲到了，你們能原諒我嗎？”望著老師濕淋淋的頭發，那被雨水淋濕的衣衫，激動，熱愛……一股腦涌上了我的心頭。老師趕緊拿出課本，一不小心，課本掉了。老師撿起來繼續給我們講起課來。她那可親的面孔微笑著；那親切的'聲音如母親般給我們溫暖。那一臉的慈祥讓我感到了母性的溫暖。窗外大雨瓢潑，而教室里卻到處充滿了溫馨。
葉老師不僅帶我們上數學課，還帶我們上起體育課。每次體育課都給我們帶來許多有趣的游戲，“貼年糕”、“老牛鋤地”等。每次上課了，操場就是我們的家園，我們在葉老師的帶領下歡聲笑語總是少不了。
葉老師，您是一位對工作盡職盡責的老師，一個偉大切又平凡的老師！您愛我們，我們也愛您。
關于教師節的征文13
張麗莉舍己救人的事跡已經家喻戶曉，人人皆知，已經深入人心了。本周又一次細讀了校長室推薦的張老師的先進事跡，又一次受到了心靈的震撼。
張麗莉不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她都沒有生命危險�？伤闳贿x擇了飛身上前，將即將被車撞到的兩名學生奮力推開，而自己卻被無情的車輪重重碾過，造成雙腿高位截肢。張麗莉的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈和無遠弗界的人性大愛，她處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有她生死時刻的自然而然之舉。張麗莉今天的壯舉，再一次讓我們的靈魂受到洗禮，也讓我們更加堅信未來社會的美好。讓我們向最美女教師----張麗莉學習，向她致敬，她是我們教師隊伍中的楷模。
身為一線教師的我，年齡比她大的多，在和張老師的對比中，感到的是“相形見絀”。不是我的工作完成不夠好，而是與張老師的“大美大愛”相比較，我要努力的地方還有很多很多。
首先，要學習張麗莉老師的愛生如子的奉獻精神，張老師為了班級失去了太多太多，她把自己的全部的愛全部奉獻給了自己的學生。對比之下，我們只要比平時在多付出一點兒，我們身上都會閃耀著張老師的`影子，讓“愛學生”成為我們一種良好的習慣吧!其次，張老師的愛崗敬業、無私奉獻的精神值得我們學習，我要在班主任的本職工作中，扎實做好每天工作，讓愛崗敬業、無私奉獻成為我的一種工作態度和習慣，無愧于人民教師的稱號。
我們要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、熱愛學生的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格，學習她在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱等等等等，總之要像她學習的的地方很多很多，我想只有把這些感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態伴 隨著我，讓我的人生也能煥發出它應有的光輝。
關于教師節的征文14
是蠟燭？難道不是嗎？那耗盡自己而發出的光告訴我；
是人梯？難道不是嗎？那擎起學生的臂膀告訴我；
是人類靈魂的工程師？難道不是嗎？那知識海洋中的高樓大廈告訴我。
“太陽底下最光榮的職業”，不只是一句響亮的口號。那需要燭淚來滋養，需要梯木來構建，更需要鑄造靈魂的氣力來千錘百煉。所以，我們向您致敬。
“傳道，授業，解惑”，慷慨六字，迸發出教師為渴望知識的學生們奉獻自己的.精髓。
當你看到他們伏案批改的時候，
當你看到他們流汗講解的時候，
當你看到他們飛快地趕往辦公室的時候… …
你是否為之感動？為那一股真摯的奉獻之情感動？為那善良之人無私的光彩感動？
感動吧！踏著教師節的旋律，讓我們獻上一份誠摯的賀禮，用真誠的心說一句：“老師，您辛苦了！”
關于教師節的征文15
教師節，這是一個多么神圣的節日��！
教師是個多么神圣的人物啊。教師就像是一盞明亮的電燈，老師用他自己來照亮我們。老師像一個勤奮的園丁來給我們更多的知識。
這個神圣的一天，我們來到了校園，同學們的家長一個個得拿著花，他們都準備著，就等老師來了，老師一來，那些家長就一定馬上把花塞給老師，這一天，老師們的辦公室里就像是一片花的海洋，就像是一個花的世界，就像是一個里面種著各樣花的花園一樣。走進老師們的辦公室就像走進了另一個世界一樣，還能聞見各種各樣的花香。
家長們陸續走進校門，我到走廊一看，人山人海的，車水馬龍的，都快要看不見空地了。
老師帶著我們走上做人的道路，老師就像是天上的造物星一樣帶領著我們走進知識的海洋，讓我們學到更多的'知識和做人的道理。
我記得二、三年級的時候，因為我的成績很差，所以老師就經常叫我和其他成績差的同學到辦公室去，老師幫我們補習，我記得還有一次，我和其他同學考試考差了，老師就把我們叫去，教我們改證試卷，很耐心的教我們做一道題目，讓我們知道錯在哪里，為什么錯了，這樣我們下次就不會再做同樣的錯題了。
��！老師真是一個神圣的人物啊，老師謝謝您對我們的關心，親愛的老師，您辛苦了！
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