2015年校舍節能減排征文
節能減排就是節約能源、降低能源消耗、減少污染物排放。
近年來，我國經濟突飛猛進地增長，各項建設取得了巨大成就，但也付出了巨大的資源以及環境被破壞的代價，這兩者之間的矛盾日趨尖銳;同時，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關注。因而節能減排即是我國實現經濟可持續發展的迫切需要，更是關系到全球全人類繼續生存發展的迫切需要。
《中華人民共和國節約能源法》指出“節約資源是我國的基本國策。國家實施節約與開發并舉、把節約放在首位的能源發展戰略。”
我國節約能源和環境保護要求和標準的不斷提高，國家“十二五”規劃中提出了要建設資源節約型、環境友好型社會，突出抓好工業、建筑、交通、公共機構等領域的節能，確保單位國內生產總值能源消耗水平降低16%的目標。 在我國，建筑能耗占總能耗的27%以上，幾乎占到1/3。因此建筑節能減排是重中之重。所謂建筑節能，是指采用節能型的技術、工藝、設備、材料和產品，提高保溫隔熱性能和采暖供熱、空調制冷制熱系統效率，加強建筑物用能系統的運行管理，利用可再生能源，在保證室內熱環境質量的前提下，減少供熱、空調制冷制熱、照明、熱水供應的能耗。
人大附小校舍就是在積極響應國家節能減排號召、為全球全人類改善生存環境的宗旨下，在建筑節能減排方面做了大量實質性的舉措：盡管是已有校舍，最初設計建造時并沒有過多地進行節能減排規劃，但我�？朔刂乩щy、抓住機遇、見縫插針，盡可能多方位最大限度地在各方面實現節能減排，使人大附小建設的“藍天下最美麗的校園”真正達到景觀、環境、人文合一的可持續的和諧的美。 校舍主要的節能減排措施有：
一、 圍護結構部分
外墻圍護結構的熱損耗較大，外圍護結構中墻體又占了很大份額，是實現建筑節能指標的重要部位。
首先是結合校舍抗震加固增設了外墻外保溫系統：墻體保溫(隔熱)是建筑節能工程的重中之重，節能奉獻率占50%以上，外墻外保溫做好了，供暖隔熱成本將大大減小，因此墻體外保溫在建筑墻體保溫技術中有著多方面的優越性,既明顯改善了使用舒適性,又有十分良好的節能效果和綜合經濟效益。
人大附小的做法是在原有的砌塊外墻外增設了80厚改性酚醛保溫板，其導熱系數≤0.041(W/m2·k)，還有擠塑聚苯板，其導熱系數≤0.030(W/m2·k)，并且將外墻外保溫貼至凍土層以下。
其次是門窗更換：門窗具有采光、通風和圍護的作用，還在建筑藝術處理上起著很重要的作用。然而門窗又是最容易造成能量損失的部位。為了增大采光通風面積或表現現代建筑的性格特征，往往窗洞口尺寸較大，這就對外門窗的節能提出了更高的要求。目前，對門窗的節能處理主要是改善材料的保溫隔熱性能和提高門窗的密閉性能。
人大附小是將所有門窗均更換為節能門窗：外窗為斷橋隔熱鋁合金中空玻璃窗，外門為鋁合金框玻璃門，玻璃門選用鋼化夾膠玻璃;玻璃窗選用5+12+5浮法中空玻璃。外窗的氣密性、水密性、抗風壓強度等都超過了國家標準《建筑外窗氣密、水密、抗風壓性能分級及其檢測方法》(GB/T7106-2008)中規定的標準值。
二、 采暖、制冷方面
人大附小在采暖制冷方面采用了水源熱泵這一新型節能技術，其原理是利用地球水所儲藏的太陽能資源作為冷、熱源，進行轉換的空調技術。
水源熱泵技術的工作原理就是：通過輸入少量高品位能源(如電能)，實現低溫位熱能向高溫位轉移。水體分別作為冬季熱泵供暖的熱源和夏季空調的冷源，即在夏季將建筑物中的熱量“取”出來，釋放到水體中去，由于水源溫度低，所以可以高效地帶走熱量，以達到夏季給建筑物室內制冷的目的;而冬季，則是通過水源熱泵機組，從水源中“提取”熱能，送到建筑物中采暖。
水源熱泵與常規空調技術相比，有以下優點：
1、高效節能
水源熱泵是目前空調系統中能效比最高的制冷、制熱方式，理論計算可達到7，實際運行為4～6。
水源熱泵機組可利用的水體溫度冬季為12～22℃，水體溫度比環境空氣溫度高，所以熱泵循環的蒸發溫度提高，能效比也提高。而夏季水體溫度為18～35℃，水體溫度比環境空氣溫度低，所以制冷的冷凝溫度降低，使得冷卻效果好于風冷式和冷卻塔式，從而提高機組運行效率。水源熱泵消耗1kW.h的電量，用戶可以得到4.3～5.0kW.h的熱量或5.4～6.2kW.h的冷量。其運行費用僅為普通中央空調的40～60%。
2、屬可再生能源利用技術
水源熱泵是利用了地球水體所儲藏的太陽能資源作為冷熱源，進行能量轉換的供暖空調系統。其中可以利用的水體，包括地下水或河流、地表的部分的河流和湖泊以及海洋。地表土壤和水體不僅是一個巨大的太陽能集熱器，收集了47%的太陽輻射能量，比人類每年利用能量的500倍還多(地下的水體是通過土壤間接的接受太陽輻射能量)，而且是一個巨大的動態能量平衡系統，地表的土壤和水體自然地保持能量接受和發散的相對的均衡。這使得利用儲存于其中的近乎無限的太陽能或地能成為可能。所以說，水源熱泵利用的是清潔的可再生能源的一種技術。
3、節水省地 以地表水為冷熱源，向其放出熱量或吸收熱量，不消耗水資源，不會對其造成污染;省去了鍋爐房及附屬煤場、儲油房、冷卻塔等設施，機房面積大大小于常規空調系統，節省建筑空間，也有利于建筑的美觀。
4、環保效益顯著
水源熱泵機組供熱時省去了燃煤、燃氣、然油等鍋爐房系統，無燃燒過程，避免了排煙、排污等污染;供冷時省去了冷卻水塔，避免了冷卻塔的噪音、霉菌污染及水耗。所以，水源熱泵機組運行無任何污染，無燃燒、無排煙，不產生廢渣、廢水、廢氣和煙塵，不會產生城市熱島效應，對環境非常友好，是理想的綠色環保產品。
5、符合國家政策，獲得政策性支持 國家十分重視可再生能源開發利用工作，《中華人民共和國可再生能源法》已于2006年1月1日起實施;同時，在《國家中長期科學和技術發展規劃綱要》中，又把大力發展和規模化應用新能源和可再生能源作為能源領域的優先發展主題。從國家立法和發展戰略的高度，對可再生能源的發展應用予以強力推動。 與鍋爐(電、燃料)供熱系統相比，水源熱泵具明顯的優勢。鍋爐供熱只能將90%～98%的'電能或70%～90%的燃料內能轉化為熱量，供用戶使用，因此要比電鍋爐加熱節省三分之二以上的電能，比燃料鍋爐節省二分之一以上的能量。
三、中水回用
“中水”一詞是相對于上水〔給水〕、下水〔排水〕而言的，主要指城市污水或生活污水處理后達到一定的水質標準，可在一定范圍內重復使用的非飲用水，其水質介于上水與下水之間。中水回用則是將城市污水進行處理后作為再生資源回用。城市污水由于水量穩定，基建投資經濟，許多國家都將中水回用作為解決缺水問題的優選方案。因此，開展中水回用工作，顯示出了開源和減少污染的雙重功效。
中水回用技術系指將生活廢〔污〕水(沐浴、盥洗、洗衣、廚房、廁所)集中處理后，達到一定的標準回用于小區的綠化澆灌、車輛沖洗、道路沖洗、家庭坐便器沖洗等，從而達到節約用水的目的。
人大附小結合校舍抗震加固一起設置了中水回用系統，即將沐浴、盥洗水等收集起來，是將其處理到非飲用水的標準，用于不與人體直接接觸的用水，如便器的沖洗，地面清洗，綠化澆灑，消防等。
人大附小還收集部分校園雨水，屋面雨水經雨水斗收集后排至室外雨水管網，部分雨水經收集后排至集水池。經集水池收集的雨水用潛水泵排至雨水收集回用間通過過濾等處理后接至清水池供景觀補水及綠化噴灌用水。
中水回收站內可以供學生參觀了解中水回收的過程，并更形象直觀地了解中水回收節約用水的意義。
四、太陽能熱水
設置集中太陽能光熱系統：該系統的設計原則是充分利用可再生能源.降低人類對化石能源的消耗。通過太陽能集熱器將照射在屋面的陽光轉化成熱能供給熱交換器加熱生活用熱水.通常情況下，太陽提供的熱量可以滿足45% 的全年熱水用水要求。
應用太陽能熱水器不消耗任何常規能源，而是利用取之不盡、用之不竭的太陽能。太陽每時每刻都在進行核聚變反應，其功率達3.9×10的23次方千瓦，地球表面大約能接收到其中的8.5×10的13次方千瓦，相當于全世界發電量的幾十萬倍。太陽中反應堆氫的儲量，足夠維持600億年。
其次，應用太陽能熱水器安全可靠，沒有爆炸、漏電、漏氣等會造成人身傷害的危險，且自動運行，操作簡單，基本無維修工作量。
再次，太陽能熱水器沒有固、液、氣體排污，對環境無任何不利影響。太陽能熱水器若有輔助加熱，可充分發揮其功能，即使夜間或陰雨天以及太陽被云層遮蔽時，也能全天候使用。
人大附小宿舍樓6000多平米的建筑都實用太陽能熱水器加熱的生活熱水。
五、選用降低運行能耗的機電設備
采暖、制冷和照明是建筑能耗的主要部分，降低這部分能耗將對節能起著重要的作用，我校在建筑圍護方面采用了先進的節能控制系統，建筑內部通透，以便于自然通風。衛生潔具和電器設備均采用節能環保型。
六、展望
能在現有校舍中實現上述多項節能減排措施，一般學校很難達到，這也體現了人大附小在這方面的信心和決心，更與其培養有潛力、可持續發展的祖國下一代的目標協調一致。
節能減排任重道遠，我們將繼續秉承這一宗旨不斷改善校園環境，也將進一步規劃新的節能減排舉措，如拼裝式種植屋面、立體綠化等，這些措施不僅可以降低夏季屋面溫度 改善室內的舒適度、利于降低空調能耗，而且是對建筑破壞自然生態平衡的一種最簡捷有效的補償辦法 是綠色建筑的重要內容。
建筑節能帶給我們的好處是一次支出，終身受益。 地球只有一個，能源是有限的，人大附小更注重培養小學生們樹立新型的生活觀，愛護周圍的生存空間，把節能意識滲透到日常的生活習慣中去，成為一種生活方式。在校舍建設方面，人大附小將進一步們樹立節能理念，節約能源，保護環境，力爭承擔更多的社會責任，讓我們共同攜手，真正實現人和自然和諧發展!
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