提高職業能力的3個核心點
職場人員應該如何提高自己的職業能力呢?以下是小編精心整理的提高職業能力的3個核心點，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
提升職業能力的3個核心點
當堅持進步成為一種習慣的時候，說明你的個人管理體系已經形成，我們每個人都會變得很厲害的。
前幾天遇見一個女生，我們兩人閑聊了起來，聽說她最近在找工作，我問她面試了多少家公司了，可是，她的回答令我吃驚。
她說她工作了8年，至今沒有投過簡歷，也沒有參加過其他面試。
我心里猜測著，工作了8年，工作經驗應該很豐富，能力也應該比較強吧，估計是獵頭總是挖她到各家公司?
可是，她接下來的回答，卻讓我很吃驚。她說，每一份工作都是她爸爸幫她找的，她從畢業到現在，自己都沒有找過工作。
我繼續問她，那工作的薪資應該還不錯吧。
“我的第一份工作是在一個工廠，做員工工資結算類的工作，工資也就兩三千;第二份在一個單車廠做業務助理，工資也差不多是兩三千;上一份在律師事務所，工資就比較高，有4000元左右，感覺已經很好了。我只是中專畢業，不像你們，感覺你們有文化真好啊�！蔽衣犞咸喜唤^的說著。
從她的口中，中專學歷好像成為她前進的障礙，以至于她總是認為自己低人一等，不敢自己找工作，也不敢提到自己期望的薪資，而是覺得企業愿意招聘她，無論給多少薪資都可以接受的心態。
可是，我感受到的世界，好像跟她不太一樣。在我們這個年代，先把學歷修到很高，然后一輩子靠這個學歷混日子的策略好像早就過時了。
這個世界的改變越來越快，成功與失敗也都會更快;人們也越來越開始為自己的職業生涯負責，每個人都需要學習新的技能，不斷提升自己，才能夠變得越來越牛逼。
以前，我拜訪了一家企業的老板，跟他探討到年輕人職業提升有哪些策略，其中提到三個核心的點，我覺得非常有道理。
1、職業技能的遷移能力
大學期間，我們學的課程，有些是通識的課程，有些是專業課程;來到企業，其實也是一樣的，也是有通識能力跟專業能力，而通識能力之間是可以遷移的。
想起美國總統里根，其實就是一個很好的例子，他一生中經歷了6次的職業遷移，最終走上了總統的高度。
第一次：他用擔任救生員賺來的錢讀大學，在大學生涯修煉了領導力跟演講力;
第二次：憑借演講力成為播音員，在播音期間抓住機會修煉表演能力;
第三次：憑借表演能力成為演員;
第四次：成為電影演員協會主席;
第五次：利用主席名義成為主持人，獲得商業經驗和觀眾關注;
第六次：進入政壇，聯系努力15年，最終成為總統。
我們很難一下子就找到適合自己的職位并不斷努力，但是，我們要在每一次的經歷中，帶著思考前進，一點點的清晰自己的規劃，而不是像前面的故事一樣是等待著父母隨意的安排。
在人生的每一步，找到最適合自己進入的領域，在其中積累經驗及才能，在恰當的時候，再遷移到自己適合的工作中去，通過不斷地修煉，遷移，組合，不斷地去完善，找到最適合自己的，同時也不斷練就自己的核心競爭力。
2、終身學習的能力
在求職的過程中，我發現其實很多的企業都是處于初創型的階段，有些企業會做強做大，而有些則是很不幸的被市場淘汰。
很多求職者在面臨所在公司倒閉的情況下，又需要繼續尋找下一份的工作，這個時候，自身的能力會成為相當重要的一部分。你已經不是剛從學校踏出社會的一張白紙，別人會想知道你在上一家企業做了什么，你有什么能力，能為這個公司做什么，能否對項目起作用等等這些。
所以，我們并不像父母那一代一樣，能夠在一家公司穩穩的呆著，準時上下班就好。未來的職業發展過程中，我們應該不斷地去注入新的東西到我們的腦海里，大概以3~5年為一個階段，每個階段之間需要系統性地重新學習新的領域。我們這個時代，更確切的說，應該是一個終身學習的時代，我們只有不斷地在學習中進步，才不會被這個社會淘汰，才能夠找到屬于自己的一片天地。
3、整理翻譯能力
我們在觀看視頻的時候，有些播放器并不是所以格式都能夠識別的，那么即使是一部好的電影，如果沒有轉換到對的格式，也是會被人默默刪除的，不會有人知道這部電影的好。
同樣的道理，很多職業人發展得不順利，并不是因為他們的能力很差，而是他們缺少一種整理翻譯的.能力，在上一家公司其實干得很好，可是，自己沒辦法很好的進行梳理，將自己的優秀翻譯給“下一個東家”看，沒辦法讓下一個東家讀懂，所以，阻礙了自己往更高的平臺去發展。
你不是不牛逼，你只是缺少了一種思考的能力，漸漸去摸索自己的方向前進;
你不是不牛逼，你只是停止了前進的腳步，被別人追趕過去，落下了;
你不是不牛逼，你只是缺少了表達的能力，去讓面試官讀懂你是怎樣的人;
其實，你也可以越來越牛逼，不需要去羨慕別人，你可以從你自己努力起來，鍛煉上上面提到的三個核心的點，一步一個腳印去進步。
職業能力
1.自我認知能力
認知自己的思維、意愿、期望、行為、人格特征，觀察、理解、評價自己；看清自己的優點和局限，實事求是地評價自己；克服不切實際的想法，在生活中找準適合自己的位置；控制和調節自己的思想和行為，形成完整的個性；意識到自己應該做什么，自主地去行動；發揚優點，克服缺點，自我監督、自我完善；形成積極的情感體驗，有自尊感、自信感、自豪感。
2.自律能力
支配自己的行為，抑制與目標無關或有礙目標實現的行為；調節自己的行為，使行為符合群體規范和社會要求；挑戰人性弱點，自己要求自己、約束自己的言行；用自律的行動創造井然的秩序，為生活爭取更大的自由。
3.自我激勵能力
通過自我暗示產生積極向上、超越自我的心理動力，不需要外界獎勵和懲罰作為激勵手段，自發為設定的目標努力；充分發揮自己的潛能，完成與自己能力相稱的工作，成為所期望的人物；順應自己的特長，發展成為所在領域的頂尖人物；信念堅定，努力拼搏，不怕困難，不怕失��；有自己的思考，敢于懷疑，不迷信權威；勇于實踐，敢于堅持，取得成就。
4.總結反省能力
回顧、分析過去一定時期的工作、學習、思想行為及經驗，做出客觀評價和結論；肯定已取得的成績，汲取教訓以便做得更好。
5.目標管理能力
不期待一步到位，根據實際情況，確立切實可行的目標；以期望達到的成就和結果，引導和規范自己的行為；將目標轉化為實際方案，逐步執行方案，克服對目標困難度的畏懼心理；制定目標，確立大目標，分解成小目標；優化目標，選擇核心目標、刪除次要目標，選擇實際目標刪除虛幻目標，考慮客觀條件及可能出現的困難和意外；實現目標，簡單小目標的實現，累積成困難大目標的實現，在設定的期限內達到目標。
6.規劃能力
對事務進行計劃，制定具體實施步驟；確定任務或項目的時間長度及困難程度，設置任務的先后順序；設定現實、明確的任務目標；制訂系統全面、彈性可調、切實可行的工作計劃，將目標轉化成可執行的具體標準，做出相應的時間安排；合理配置與整合資源，預估可能出現的阻力，制定應對突發事件的預案，以保證任務的順利完成。
7.時間管理能力
有效利用自己和他人的時間，系統地組織工作任務，把握生活平衡；通過事先規劃，實現時間的靈活及有效運用，實現個人或組織的既定目標；確定實現工作目標的具體手段和方法，預定目標的步驟進程及完成期限；將一些工作授權給他人完成，提高工作效率；做好的事情有效果，把事情做好有效率，效果重于效率；不追求完美的安排，追求辦事的效果和平衡的生活。
8.心態管理能力
以積極態度主導生活，通過不損害他人的方式疏解消極態度；積極，發揮正面思考的力量與智慧，面對困難和問題；感恩，感謝自然的恩賜、人們給予的情感、機會、支持……歸零，每天、每件事情都是全新的開始；進取，反復嘗試，追求進步；付出，誠信合作，誠實做人，踏實做事；合作，團隊作戰致力達到多贏，知識與能力互補，共享資源；行動，行動帶來結果，行動增強信心，行動解除恐懼；敬業，對工作充滿熱情與興趣，創造價值，克服困難，實現目標；渴望，期待持續成功，追求利益多贏；包容，接納差異，不挑剔他人的不同喜好、不同性格、不同行為習慣；老板，考慮組織和個人的成長、成本、收益、責任，有所為有所不為。
9.情緒管理能力
駕馭情緒，自我調控；有意識地調適、緩解、激發情緒，保持適當的情緒體驗與行為反應，避免或緩解不當情緒與行為反應；增加快樂，減少煩惱，保持合理的認知、適當的情緒、理智的意志與行為；覺察情緒，理解自己，放松自己，調整情緒；控制情緒低潮，保持樂觀向上；以適當的方式在適當的情境表達適當的情緒；識別他人情緒，調控他人情緒反應，使他人產生期待的反應。
10.習慣管理能力
頻繁使用的思考和行動方式，變成自然反應模式；準時，規劃自己的生活，把生活安排得井井有條，保持高效；守信，遵守諾言，贏得尊重和信賴；及時，把握問題解決的時機，問題變得簡單容易；負責，避免推諉和借口；發現需要改變的習慣，建立行為新標準，重復新標注，成為新習慣。
11.形象管理能力
注意自己及相關人事物傳遞的信息，獲得別人的認同，提高自己的形象價值；提升自己的服飾、儀態、禮儀、言行、魅力，給他人舒適感、信賴感；提升內在品質，參與社交活動，表達自己，提高競爭力、說服力、影響力，促成合作，促進目標達成。
12.健康管理能力
利用已有的資源，保持心理健康、身體健康、精神狀態；學習并實踐日常保健方法，改變不合理的生活習慣；管理健康因素和指標，檢測、評估、干預，預防和控制疾病發生與發展，持續改善健康狀態。
13.人脈管理能力
積累、維持、增進，使人際關系向期望的方向發展；熟人介紹、參與社團等方式，與他人建立關系，創造關系和機會；分析自己的人脈特點，進行針對性的人脈互動；了解和滿足人脈的需求，用驚喜和感動增進感情；微笑、傾聽、認同、稱贊、關心、分享，以目標為基準維護關系。
14.溝通能力
表達，使用口頭語言及書面語言準確傳達信息和思想；傾聽，鼓勵對方準確表達，準確理解對方的觀點和意圖；行為符合情境和彼此關系的標準或期望，達到預期目標，滿足溝通者的需要；彼此尊重，尋求共贏。
15.交際能力
建立和維護人際情感、合作關系，融洽相處，合理處理沖突，合作與互助解決問題；表達自己的思想，理解他人的表達；理解他人的思想、行為、情緒、感受、愿望、觀點，把握他人的需要；從對方的地位、處境、立場思考問題、評價行為；交際舉止、談吐有風度，真摯、友善、富于感染力的情感表達；合作與協調，經營人際關系。
16.問題解決能力
面對復雜問題，獲取信息、提出解決辦法，實施解決方案；應用已知條件，進行認知與操作，操作成功解決問題；發現問題，意識到矛盾；分析問題，明確問題性質，確定目標效果，指出所需條件，找出關鍵矛盾；提出假設，例舉可采用的解決方案、原則、途徑、方法；執行檢驗，按方案實施，結果成功則解決問題；遇到問題時，主動謀求解決，有規劃、有方法、有步驟地有效解決問題。
17.決策能力
考慮問題和方案的成本和收益，決定最優方案，果斷處事、獨立完成工作；識別機遇、理解問題，采用適當辦法和方針，以行動應對現實限制，促成可能的結果；以開放的態度，準確迅速地提出解決問題的各種方案，從眾多的決策方案中選取滿意方案；關鍵時刻敢做決定，把握大局，權衡利弊，不求完美，當機立斷。
18.策劃能力
為達成目的，思考策略、制定具體行動計劃；思考形成創意，轉化為可執行的方案，優化資源與目標的合理配置，以創意方式達到目的。
19.執行能力
把想法變成行動，把行動變成結果，保證質量完成任務；在實踐中應用技能，解決問題，推動活動進展，創造價值；腳踏實地，貫徹戰略意圖，完成預定操作，把規劃轉化為現實效益和成果。
20.抗壓能力
在任務壓力和競爭壓力下，維持進取狀態，高效處理事務，克服困難、解決問題；調整對事件的看法，清除情緒困擾，體驗快樂、滿足、自豪、欣喜、感激等愉悅情緒。
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