我國實行九年義務教育制度教學設(shè)計
教學目標
1、識記：義務教育的含義和特征；國家、社會、學校、家庭在實施義務教育中的責任。
2、理解：從國家強制性、普遍性和免費性三個方面說明義務教育的特征；列舉實例表明國家、社會、學校、家庭要依法保證兒童和少年接受義務教育。
3、運用：結(jié)合對受教育既是公民的權(quán)利又是公民義務的理解，聯(lián)系自己受教育義務的具體內(nèi)容，制訂自己的學習小規(guī)劃。
4、能力：培養(yǎng)初步的分析能力，初步的判斷能力。
5、思想教育：增強學生依法維護自己合法權(quán)益的意識。
教學重點
義務教育的特征、普及義務教育的法律保障。
教學難點
義務教育普及中各方面的職責。
教學方法
講解法，答疑法，閱讀法。
教學過程
導入新課
上節(jié)課我們學過，受教育既是公民的基本權(quán)利又是公民的基本義務，請問：在我國當前情況下，公民的受教育權(quán)利在適齡兒童和少年中普及什么教育？（學生回答后）請你們就自己的體會，說一說你對九年義務教育的理解？（學生回答）
師：在當前情況下，我國只能普及九年義務教育，這節(jié)課，我們就學習一下九年義務教育。
教授新課
二、我國實行九年義務教育制度（板書）
1、我國普及九年義務教育（板書）
師：請大家先閱讀一下本框前面的楷體字，了解一下九年義務教育的原因和意義。
師：既然我們能實行九年義務教育了，那現(xiàn)在就請問：什么叫義務教育？
�。�1）義務教育（板書）
生：義務教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學校、家庭必須予以保證的'國民教育。
師：正確，義務教育中的義務是指用法律形式規(guī)定的國家、社會、學校、家庭和適齡兒童少年都要遵行并應盡的義務，無論哪一方，都要履行這種義務，否則，就受到法律的處罰；教育是專指學校教育，要在學校內(nèi)接受正規(guī)的教育。
問：通常是幾年？哪兩部分？
生：九年，包括小學六年和初中三年，共九年。
師：對，所以又稱九年義務教育。我們現(xiàn)在正是接受這種教育履行這種義務。
師：在我國，教育不但有義務教育，還有其他的教育，如高中階段教育，高等教育，職業(yè)教育，義務教育作為其中一種，它又有什么特征呢？
（2）義務教育的特征（板書）
生：義務教育具有國家強制性、普遍性、免費性等特征。
師：強制性：由于法律已規(guī)定義務教育，履行義務教育已成為一種義務，因此，具有強制性；普遍性：無論是對人對地方還是對學校，都必須接受國家的管理和監(jiān)督，它包括三方面；免費性：問：是不是免收一切費用？那為什么我們現(xiàn)在入學還要交一定的錢？
�。▽W生回答后）師：不是免收一切費用，每學期還要交一定雜費，但必須按國家標準收取，不準亂收費。
2、普及義務教育的法律保障（板書）
師：閱讀楷體字，了解一下我國現(xiàn)在義務教育狀況，并回答：面對這些狀況的對策？
�。�1）義務教育法（板書）
師：為了保障義務教育順利實行，國家于1986年4月12日，由全國人大通過頒布了《中華人民共和國義務教育法》，這確保了義務教育的順利實行。
問：這部法律的意義？
學生回答后要求閱讀書中楷體字，了解義務教育法。
師：既然我們現(xiàn)在接受的是義務教育，那現(xiàn)在就請你們就你們的實際閱讀義務教育法對義務教育的各項權(quán)利的規(guī)定。
學生閱讀后，教師對每點作適當解釋并舉例。
投影：社會熱心助學資料。
指導學生看漫畫“如此家長”。
鞏固小結(jié)
點明所學重點。
復習討論
如果家長讓你輟學務工、務農(nóng)，你該怎么辦？
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