考試管理制度（通用16篇）
在生活中，制度使用的頻率越來越高，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編整理的考試管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試管理制度 1
為嚴肅考風考紀，杜絕考試各環節中的漏洞，保證考試成績的公正性，特制定如下管理制度：
一、考務與監場
1、布置考場要求桌洞向前，行行班班相隔。
2、監考老師要求主考在前，副考在后，認真履行自己的職責，監場期間不得隨意外出，不得干與考試無關的事情（如看書、聊天等），不認真履行職責者扣職業道德5分。
3、考生答卷一律用藍色鋼筆或圓珠筆，按要求寫上自己的.姓名、考號，無考號無名的試卷判0分，班級扣5分。
4、嚴格考試紀律，發現作弊，學生試卷判0分，班級扣5分。
5、英語聽力統一使用廣播，廣播不好的班級班主任準備錄音機并上報教導處。
6、每場考試請副考按時領卷，每次考試第一場提前15分鐘領取試卷，如遲到每人次扣2分，考試結束時將試卷按順序整理后送回，如試卷不整理亂七八糟或遺漏試卷，扣個人考試2分。
7、監考老師要樹立為學生服務的意識，考試期間要指導學生在規定位置寫清姓名和考號，幫助學生借用必須的學習用品，指導幫助其他與考試內容無關的事項。
二、批卷與核分
1、批卷嚴格按照區教研中心下發的評分標準，堅持給一分有理，扣一分有據的要求，如有疑問必須向教導處報告。
2、批卷工作實行批卷組長負責制，負責有疑問試題評分標準的確定、人員分工、上交成績等具體工作。
3、實行分級部集中批卷制，如未經允許私自更換批卷地點，每人扣5分。
4、批卷人員確定后，如遇特殊情況個別教師不能參加批卷，一般情況下不會另調人員，由剩下的老師重新分工安排批卷。
5、試卷批完登分后，批卷組長立即將成績單上交教導處，否則扣組長5分。
6、批卷時各位老師要認真批改，仔細核分，批改標準、登分位置批卷組要統一，使人一目了然，加分、扣分清清楚楚�？偡謺r要求三人一組，一人念兩人用計算器相加，盡最大限度降低出錯率，并在試卷上用①、②、③……標示該登分小組，出錯率允許在1%以內，每超0.1個百分點，備課組每人扣1分。出錯嚴重的登分小組或批卷教師每人加扣2-10分。
7、電腦統分的老師要求一人念一人登分，同樣，出錯率允許在1%以內，每超0.1個百分點，每人扣1分。
考試管理制度 2
一、考場安排
1、考試實行全年級通排座次，單人單桌，年級提前安排考場與考號，考場號用小膠帶貼在前門，考號一率貼在桌子右上角。
2、桌子調轉過來，抽屜口向講臺，座位之間的距離要盡可能拉大，前面的座位要靠講臺，其它邊上的座位要靠墻，每個座位之間的距離要平均。
3、桌面整潔，可有一張空白紙作墊，書包等與考試無關學習用品全部放在考場外面。注意安全，提醒學生能不帶的書盡量不帶，帶來的'全部放在書包內，統一保管。
4、學校領導巡場時檢查各考場座位，對不合格的考場應要求班主任重做。
5、班主任強調公物保護，建議讓學生把東西全捎回去，學生換位，課桌不動。
二、試卷的管理
1、提前一上午由年級教導主任到教導處領取試卷，試卷中途不得由他人經手，到年級后，由年級主任負總責，任何其他老師中途不得翻看試卷。
2、每場考試結束后，應迅速把試卷交到指定地方，安排專人裝訂密封。試卷密封好后送教導處。
3、試卷從分發、領取、學生做題、交卷等過程中不允許有一張試卷流入無關人員手中。
三、人員的安排
1、領導干部巡場分工：周一上午：xx，周一下午：xx，周二上午：xx，周二下午：xx。保證每場巡視不少于一次。
2、每年級安排一至三名老師訂卷與信號，監考人員具體安排年級教師會傳達。
四、考場規則
1、按考試科目要求攜帶必需的文具用品進場。其他物品，一律不得攜入座位。
2、考試所需的草稿紙，由考生自己準備。
3、考場必須保持肅靜。如試題印刷有不清之處考生可舉手詢問，但不得要求監考人員對題意作任何解釋�？荚囘^程，考生除因病外，不得中途離開考場后回來續考。
4、考試終了，時間一到，應立即停止答卷，將試卷整理好，反放在課桌上，然后安靜地離開考場。提前交卷的考生交卷后不得在考場附近逗留，談笑，喧嘩。
5、凡有以下情節之一者，以作弊論處。（凡作弊者，通報批評，不得參與學校表彰）
�。�1）把與考試課程有關的書本，材料，紙條等藏匿于試卷下或文具盒，課桌內等處。
�。�2）在桌面，墻壁等處抄寫，或借故離開考場偷看與考試課程有關的文字。
（3）偷看或抄襲書本，有關資料，紙條及他人試卷等。
（4）私調試卷，搶他人試卷或草稿紙。
（5）傳條，示意，核對答案，試卷被搶后不報告，互換試卷等協同作弊行為。
（6）不聽監考人員安排及勸阻，與監考人員頂撞，擾亂考場秩序。
（7）有意損壞，帶走試卷。
6、考試完成后，教導處組織對考生進行誠信考試評議。
五、監考人員守則
1、考前15分鐘，主監考人員負責檢查考場并強調紀律，副監考人員領取試卷。
2、對學生有關試題的提問，只回答字跡印刷模糊或錯誤部分，對試卷內容，題意不得作任何解釋，更不能暗示。不得隨便延長或縮短考試時間，若有特殊情況，確需延長時間的須報校長批準。
3、制止無關人員進入考場和在考場附近逗留，喧嘩。
4、考試結束前15分鐘，應提醒考生注意把握時間。
5、考試結束鈴響，監考人員應要求考生停止答卷，在維持考紀的前提下收卷，試卷收齊。
6、監考人員不得遲到和擅自離崗，不得看書，抽煙，閑聊及做其他與考試無關的事，試室出現混亂的要追究監考員責任。
六、閱卷要求
1、施行年級內流水閱卷。嚴禁試卷作標記。
2、閱卷采取備課組長負責制及閱卷題負責到底制度，誰閱卷誰負責，包題到人（做好登記表）。
3、評卷人必須公平公正地對試卷進行統一標準無誤地評價。如在閱卷中出現一題多解，應與相關人員商量，達成共識，再給予正確評分。
4、合算學生個人總分的教師必須在分工表簽名，分數要用鉛筆，分數完成后由另一名老師再核算一遍。
5、評卷結束后，年級要組織人員進行核卷，每班科核卷份數不少于5份。對錯誤較多要給予相關人員批評，并要求重做。
6、年級閱卷全部完成后，統一交教導處，然后年級交換，年級主任及副主任統計分數到電腦，由教導處分析。
7、堅決杜絕學生參與閱卷合分，年級主任是第一責任人，教導督導，一旦發現，通報批評，各年級要對閱卷質量進行學生評議。
七、試卷講評及查卷要求
1、教導處統計完分數后，年級統一領回發給學生講評，對閱卷合分有錯誤的，統一由班主任收交報年級主任核對，的確有較大錯誤的，交教導處統一修改。
2、試卷講評完成后，以年級為單位統一回收，上交教導處存檔，各任課老師可自由查閱。
考試管理制度 3
1.加強考試管理，改革考試制度的探索
1.1加強考風、學風建設的宣傳教育工作
近幾年來，我們采取在新生入學教育中進行誠信考試教育。在每學期的考試周前，教務處召開由主管教學副校長、各學院主管教學領導及各院教務辦主任參加的考試工作專門會議，研究部署考試工作。對各學院需要做好考試工作提出具體要求。在此基礎上，各教學單位還分別召開學生和教師大會，進行考前教育，重點強調嚴格考試紀律與加強考風建設的意義。通過主題班會、黑板報、廣播宣傳等形式，對學生進行誠信考試、考試規則、考試紀律等規定和要求的教育，盡量將過去考試中容易發生的問題和考試作弊現象克服在萌發狀態，防患于未然。在校園內努力營造嚴謹治學、嚴格要求、公平競爭的學習氛圍。
1.2強化管理措施，認真組織落實
考試是教學的收獲季節，考試管理工作的成效涉及在校的每一位考生。過去，我校對考試管理工作雖然比較重視，廣大教師也能認真履行監考職責，但在考試風氣上仍存在一些問題，我們認為必須強化考試管理制度和措施建設，并使考試制度和措施落實到考試過程的各個環節，從嚴要求，嚴格管理。
1.2.1嚴格考試管理
考試周前，由教務處掛帥，校宣傳部配合，共同做好考試宣傳專欄及考試標語，在教學場所，明確提出考試有關規則，提出“三嚴”要求（即嚴明考試要求、嚴肅考場紀律、嚴格評分標準）�？荚嚻陂g，由主管教學的校長、教務處、學生處、宣傳部、團委、各學院領導、教學秘書、輔導員等部門組成考試巡視檢査組，每天分批分組對全校各考場進行檢查。為了使考試的運行情況及時得到反饋，各巡視組填寫《巡考記錄》，及時反映每天的考試情況，公布監考教師到位情況等。由于領導重視，各部門、各學院大力支持與配合，通過全校監考教師的努力，使考務工作能夠有序順利進行。
1.2.2嚴肅考試紀律和嚴格監考要求
考務組織和監考工作是考試工作的關鍵一環�？紕战M織必須有序進行，不容出錯。近幾年來，我們對考試工作各個環節，精心設計，周密安排。監考人員必須認真負責。第一，修訂了《教師監考職責》和《考場規則》，要求監考教師必須提前進入考場，盡職盡責地為考生創造一個嚴格、和諧、公平競爭的環境；第二，在監考教師的選擇上，把認真、負責的教師放在主監考崗位上，不允許不具備監考要求的人員參加監考，嚴把監考教師質量關；第三，采取交叉監考辦法，即同一考場為兩名不同學院的監考教師，實行交叉安排：第四，全校所有考試課程統一安排在考試周內，實行流動考場，單人單桌。
1.2.3嚴把考試命題、試卷印刷和保管以及閱卷評分關
命題工作是考試工作的首要環節。命題依據教學大綱，對保證考試的質量有著重要意義。抓好考試命題關，將對整個考試的順利進行起著決定性的作用。目前命題的方式主要有試題庫抽題、集體命題和教師個人命題等三種方式。當前，教師個人命題采用較多，教師與課堂教學的結合度較好，比較簡便易行，但不足之處是教師個人主觀因素較多，受教師個人的學識水平、授課方面及能力的限制，考核的難易度、廣度、效度、試卷的質量參差不齊。
2.對高校試卷管理的幾點建議及措施
高校試卷管理，是測評其高校教學水平和管理質量的重要依據，在學校教學工作中，試卷管理的完整率、準確率能夠直接反映其管理水平。高�？记霸嚲頊蕚涞馁|量，直接影響考試的成敗�？记霸嚲砉芾響獦嫿ㄒ愿咝Ч澞転槟繕说脑嚲硇畔⒐芾砗蛯嶓w管理模式，考后試卷存檔應以紙質檔案與電子檔案相結合的方式，其較為適宜。
2.1試卷考前管理
考前試卷管理模式必須結合教務管理的考試安排。目前，許多高校購買了先進的教務管理軟件，提高了考試業務管理質量和水平。各學院依據考試時間錄入考試科目、考試班級、考生人數、任課考試及所屬學院等基本數據后，教務處根據學校整體安排、教學進程、考場設置、課程門次、監考人數等信息在教務管理系統中進行考試編排。試卷準備工作可以在考試安排的基礎上做到層層鋪墊、層層推進的作用。
2.1.1試卷準備
試卷由教務處統一印刷集中管理，可以加強試卷的保密性，提高試卷印刷效率。既減少了任課老師的.工作量，又預防了在考試過程中由于試卷準備不足而影響考試的正常進行的現象的出現。具體方法如下：
�。�1）兩對應：按文獻檢索查閱方式，紙質試卷按“課程名稱”排序歸類，按26個字母順序排序，結合考試安排中“課程”名稱排序的順序，核對時，紙質試卷和電子版順序一致，兩者按課程名稱一一對應，核對時非常方便。
�。�2）編號：根據考試安排的順序，在試卷上標注出考試時間順序號和每場的試卷順序。如《大學語文》課程考試定于20xx年12月10日上午第一場，考場順序為46，在試卷左上角則標注1-46。所有試卷按場次及考場順序排完序后，與考試安排上順序一致，即便于核對試卷，也便于試卷印刷后封裝。
�。�3）試卷封條：根據考試安排，通過郵件合并方式制作考試封條，封條上必須打出來試卷順序號和考場號，這樣密封試卷時與試卷序號一一對應，簡便了印刷工作者核對及入箱的程序，并且極大地提高了密封質量和效率。
2.1.2試卷使用
（1）考前發卷：試卷準備完成之后，根據考試安排，按考點及考場排序，在考試期間，將試卷按考場順序分類，由于考前試卷準備有序，清點及分發試卷時一目了然，心中有數，準確率高。
�。�2）考中補卷：如果試卷印刷數量不足或者試卷封裝錯誤，可按試卷順序查找原卷，然后補救。
2.2考后試卷原卷存檔
試卷存檔只需將正考、補考（重修）試卷各考一次后按屆依次分類，如20xx屆試卷，學生20xx年9月入學，則按09、10、11、12屆分類，用以20xx年的畢業補考。所有12屆的試卷統一按課程名稱首字母排序，結合畢業補考安排，按課程名稱順序，隨意抽取補考試卷。試卷按26個字母分別歸于26個檔案盒內，每個檔案盒封面以電子版課程名稱順序為目錄，檔案盒內紙質試卷與電子版課程名稱順序一一對應，用于返校補考時查詢和使用。其他年級同理。比起理論上試卷檔案存檔方式，此種辦法既簡化了試卷歸檔程序，又能提高工作效率和質量；既方便了教學業務部門立卷歸檔的實用性、可操作性，又能遵循重信息收集、輕實體整理的原則。達到了節約添置庫房箱柜的費用和降低了管理成本的目標。
3.總結
總之，要突破以往的考評方式和試卷管理模式，對高校考試管理進行大幅度改革，仍需積極探索適應學生發展的考試管理方式。當然，改革考試管理模式是一個循環連續的系統工程，需要諸多相適應的綜合教學改革，作為高校教育管理工作者，要不斷摸索考試管理的新方法、新思路，使考試成為真正發揮檢驗教學成果和學習成效的有效手段。
考試管理制度 4
考場規則
一、考生不得攜帶任何書籍、報紙、筆記本、紙張、計算器、計算尺、傳呼機、手提電話、文曲星、電腦詞典等電子學習工具進入試室，只準帶必需的文具，如鋼筆、圓珠筆、鉛筆、圓規、三角尺等，中學考試管理制度。
二、考生在考前15分鐘進入試室，對號入座。
三、遲到30分鐘不準入場，沒有特殊情況不得提前交卷。
四、考生答題，除答題卡按規定使用專用鉛筆外，其余一律用藍（黑）色鋼筆或圓珠筆書寫在規定的空格內，字跡要工整、清楚。答題不得書寫在非指定位置和草稿紙上。
五、考生對試題有疑問時，不得向監考員詢問。但不涉及試題內容，如試卷分發錯誤或字跡模糊、缺頁、空白等，可以舉手示意，待批準后詢問。監考員應公開回答。
六、考生得到試卷后，首先在試卷、答題卡規定的地方填（涂）寫姓名和考號。在試卷、答題卡的其它任何地方不得寫姓名、考號或作標記。違者試卷、答題卡作廢。
七、考生在試室內必須保持安靜，不準交頭接耳，不準偷看他人答卷，不準有夾帶、傳遞、換卷、冒名頂替、以任何形式給他人作暗示等，以及其它違反考場規則的行為。
八、考試結束鈴一響，考生應立即停止答卷，按答題卡、試卷、草稿紙的順序整理好，并將反扣在桌面上，雙手放置桌下，待老師收齊試卷、答題卡后方可離開試室。
九、違反以上規則者，以作弊論處。視情節輕重，分別給予批評教育、試卷作廢、取消考試資格、取消考試成績。
監考員守則
一、監考員在每科開考前20分鐘到考務辦公室簽到并領取試卷，核對科目無誤后簽收。
二、考前15分鐘組織學生進入試室，并要求學生把相關的書籍資料全部收好或放在指定位置，組織學生學習《龍城初級中學考場規則》，逐一分發草稿紙、答題卡及試卷，指導學生正確填涂姓名、班級、考號，并在黑板上寫明考試科目、時間、試卷頁數等。
三、監考員在試室內不準從事與監考無關的'事情如：吸煙、閱讀書報、看題、做題和閉目養神等。
四、監考員要認真組織好考試，嚴格監考，杜絕防范考生各種形式的作弊現象，如實填寫考場記錄。
五、考試結束前15分鐘，監考員應提醒考生注意，考試結束鈴響后，應要求考生立即停止答卷，收卷點齊后，方可允許考生離開，管理制度《中學考試管理制度》。
六、每場考試結束后，監考員要對試室全面清查干凈，關好燈、風扇、門窗才能離開。監考員將試卷、答題卡、草稿紙、《考場記錄表》交驗卷員驗收無誤后方可離開考務辦公室。
監考員工作程序
一、考前20分鐘，監考員到保密室領取試卷、答題卡及草稿紙，作好監考準備。
二、考前15分鐘，組織學生進入試室對號入座。向學生宣讀《考場規則》，清點試卷份數，做好發卷準備，并在黑板上寫明考試科目、時間、試卷頁數。
三、考前10分鐘，監考員發放試卷、答題卡、草稿紙等，并指導考生在試卷密封線內和答題卡上指定的位置正確用筆填涂姓名、考號。監考員應仔細檢查每位考生在試卷、答題卡上填涂的考號、科目是否正確，對于錯寫錯涂的，必須令其當即改正。
四、考試開始鈴響，才允許考生答題。監考員在試室講臺上注意考場紀律，認真監考。
五、考試結束前15分鐘，監考員提醒考生注意掌握時間。
考試管理制度 5
為了規范學分認定和考試管理行為，保證學分認定的真實性、嚴肅性，促進學生全面主動發展，現結合我校教學實際，制定威海二中考試管理制度。
一、考試種類：
考試分為：階段測驗，模塊考試，期末統一考試。
二、考試評分標準：
除期末統考由市教研中心統一命題外，學校組織的階段考試、模塊考試其語文、數學、英語三科滿分為150分，其他各科施行百分制，各科滿分值的.百分之六十為及格。經過補考及格的科目，無論卷面分值多少，只能以及格分60分計入總成績。
三、考試的組織、命題：
1、階段測驗、模塊考試：階段測驗由各備課組長組織出題，各級部統一組織考試。各級部根據教學實際情況每學期組織2—3次。以口試、筆試，課外研究論文三種形式均可，但教師必須公正認真評分。模塊考試每學期2次，其中一次由各備課組組織出題，各級部統一組織考試，另外一次參加市教研中心組織的統考。
2、期末統一考試由教務處組織實施。
四、考試試卷
1、試題由各備課組命好后，命題人要嚴格校對，確認無誤并經各級部主任簽字后，方可由教務處組織打印。
2、試卷為機密性文件，必須提前一天打印好，打印好的試卷由教務處統一保管。
3、試題出錯誤由命題人負責；打印有錯誤由文印室負責，計一次工作失誤。
4、考試試卷分發、收取由教務處和各級部負責。
五、考試考場、時間及監考
1、階段、模塊測驗，由各級部統一編排考場，30人一個考場，單人單桌，學生按規定對號入座，級部統一安排教師監考。
2、期末統一考試，考場由教務處統一安排，采取單人單桌，學生按規定對號入座，監考教師由教務處統一安排。
3、監考教師要嚴肅認真，堅守崗位，嚴格執行考試紀律。若有違紀考生，要填寫《違紀學生記錄單》，階段、模塊考試上報級部，期末統一考試上報教導處。
4、監考教師除印刷不清外，不解答考生任何問題。
5、按時發卷，按時收卷，嚴格遵守考試時間。
6、執行領卷，交卷制度。
7、凡出現不按時開考，延長考試時間，考場秩序混亂，監考空崗等問題，由監考教師負責，記一次工作失誤。
8、監考教師負責阻止除巡視員外其他人進入考場。
六、考試巡視
1、階段、模塊考試設巡視員，由各級部安排。期末統考巡視員由市上統一安排，學校由教務處、各級部主任負責督考。
2、巡視員有權對考生、監考、試卷等工作進行檢查。
3、巡視員要認真，公正，忠于職守，發現問題及時批評，提出改正意見。
七、考試紀律
1、考生必須按時參加考試，對號入座，凡遲到15分鐘后不準進入考場，該科成績為零分；考試進行半小時后，考生方可交卷，否則以違紀處理。
2、考生除允許的文具外，其他物品一律不許帶入考場，否則以作弊處理。
3、考生必須認真作答，保持考場肅靜，不準交談、作暗示、打手勢、傳紙條、攜夾帶、偷看抄襲，或有意讓人抄襲，否則以違紀處理。
4、考生若有問題，舉手得到允許后，可提問有關試卷字跡不清，卷面破損、污染等問題。
5、違紀考生視情節輕重，根據《違紀學生處罰條例》給予記過、留校察看等處分，其試卷按零分記。
6、試題出錯誤由命題人負責；打印有錯誤由文印室負責，計一次工作失誤。
八、閱卷工作：
1、階段、模塊考試由級部組織備課組集體閱卷。期末統一考試閱卷由市上統一組織，教務處統一安排。
2、閱卷要嚴肅公正、認真及時，對參考答案有異議須集體議定，不得擅自更改。
3、閱卷結束后，各任課教師須對試卷進行認真評析，各備課組長在集體討論的基礎上寫出試卷分析，以進一步改進教學工作，并上交教務處歸檔。
考試管理制度 6
考試工作是學校教學工作的重要組成部分，是檢查鞏固階段性教學成果，激勵學生不斷改進學習，提升知識能力水平的重要手段和方式。為了進一步加強教學管理，規范考試過程，形成科學、嚴謹、高效的工作作風，根據新課程改革的有關精神，結合我鎮實際，特制定以下考試管理制度。
第一部分：單元質量檢測工作
一、命題和印制
1、單元測試題一律使用全縣統一印制的試卷，使用前要對試卷進行認真檢查，對于出現的錯誤要做好勘誤。
2、每個單元測試結束后都要根據測試情況進行分析，由任課教師制作補償性練習，如果需要大量印制，請到教委印制。
3、注意收集和整理試題和補償練習的電子稿，存入學校電子檔案。
二、考試和判卷
1、語文、數學、英語學科單元考試應盡量在相同或接近的時間內進行，由任課教師監考。教師要在考前對學生的用筆、書寫、答題的注意事項提出明確的要求，指導學生養成良好的答題習慣。
2、在組長的主持下，組內教師要對試卷的答案和可能出現的問題進行充分討論，在形成統一的意見和評判標準后再進行判卷。
3、單元測試成績卷面不準出現分數，一律采用等級評價，一般情況按a、b、c、d四個等級評價，不得單獨以成績給學生排名。
三、分析和補償
1、任課教師要高度重視試卷的講評工作，不僅幫助學生改正錯題，更要指導學生觸類旁通，提升對本單元知識的總結和應用。教師還要根據學生考試情況，反思教學、總結經驗。
2、任課教師要及時將本班學生考試成績進行認真分析統計，及時填寫《單元檢測分析表》，根據分析情況制作補償練習，由任課教師批改補償練習。
第二部分：期末質量檢測工作
一、命題和印制
1、一般情況下，語文、數學、英語學科的期末考試均采用縣教研室小學部統一命題的試卷，特殊情況需學校自行命題時，另行通知。其他學科一般采用鎮教研室統一命題的測試題。
2、考試過程中相關責任人要認真做好試題的命制和保密工作，要熟悉學科的《課程標準》、教材和教學要求，了解學生實際情況，對試卷題量、難易程度、題型選擇、試卷結構等負有全部責任，確保命題質量。命題人要寫出參考答案和評分標準，以便統一閱卷。
二、組織和監考
1、期末考試由鎮教研室統一組織安排，要在考試一周前將考務工作安排通知相關人員。考場安排等組織工作由各單位教導處負責組織落實。各教室座位按照橫8豎n排列形式調整為單人單座單列，凡與學生學習有關的文字資料、數據等不能放置在教室內。每次考試，要求考生全部參加。凡因病因事不能參加考試者，須經學校教導處批準后報鎮教研室。
2、每個考場安排兩名監考教師。監考人員必須于開考前10分鐘到崗，其中一名教師到考場檢查環境、維持秩序；另一名教師到教導處領取試卷，然后直接到達監考教室。開考前5分鐘宣布考試時間并當場拆發試卷，提醒學生將姓名、學號寫在試卷指定的位置。
3、考場內必須保持安靜，不準喧嘩�？荚囍�，不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓人抄襲，不準傳抄答案或交換試卷。
4、監考教師要認真執行考場規則，兩位監考教師分別位于教室的前后。考場內不準閱讀書報和談笑，不撥打或接聽電話，不準擅離職守，不做與監考無關的`事情。若試題有“更正”或不清楚的地方，應用粉筆抄在黑板上，不準以任何方式提示考生（報時除外）。一年級試卷需要讀題的，只讀兩遍原題，不予任何說明。
5、考試結束前15分鐘，監考人員要提醒學生并注意合理安排時間�？荚嚂r間終止時，應立刻收卷，認真查點試卷份數，準確無誤后及時送交教導處。
6、期末考試時分別安排專人負責全校和年級組的巡考，巡考人員全程關心試卷領用及監考職責發揮的規范性情況，及時解決考試中出現的各種問題。巡考人員應事先了解當次考試的總體安排與具體要求，熟悉考試管理的有關規定，嚴肅認真地執行巡考任務。
三、裝訂和批閱
1、考試結束后，由鎮教研室統一裝訂試卷，裝訂要嚴格按規定操作，將姓名、班級、學號訂嚴，不能漏頁、倒頁。
2、由教研室組織安排閱卷工作，分年級分學科在閱卷組長的主持下閱卷，閱卷原則上集中批改，采用流水作業方法合理分工，一包到底。由組長負責，先學習研究試題答案，對照標準答案定出統一評分標準，然后進行閱卷。閱卷過程中要嚴格參照統一的評分標準批閱學生考卷，避免錯批與漏批，如有爭議與矛盾之處，由同學科組討論，并由學科分管行政人員確定。判卷過程中要做到標準統一，給分有理，扣分有據。任何個人無權自行修改評分標準。
3、為方便輸分工作，閱卷老師要正確記載小分與總分。任何教師無權擅自更改既有的分數。確需更正的，須報請組長批準后，本項判卷人和組長分別簽字才能生效。
4、期末閱卷過程中要進行復判。復判教師要嚴格復查首閱人的所有判卷內容。復查中發現錯漏，集體研究，及時糾正。需要糾正的事項，由復查人與首閱人溝通，由首閱人修改并與組長、復查人三方簽字。若有分歧由判卷組長裁定。如發現判卷過程中出現重大失誤，嚴肅追究相關人員的責任。判卷人和復判人要在卷封的相關欄目中簽字。
5、試卷復查完畢不存在異議后進行拆封，由教研室統一安排教師進行成績錄入，拆封后，試卷中存在的問題原則上一律不再更改。
四、試題分析
1、考試結束后各位教師要認真分析試卷和答題情況，做好分數登統和量化分析，做好分析總結，完成所任班級質量分析報告。
2、質量分析報告分為書面報告和分數的成績統計兩部分，書面報告一般從“取得成績”、“存在問題”、“改進措施”等方面分析總結。教師在認真分析試卷過程中應體現其實用性，要反映出教學的得失，形成改進措施并積極改進。
3、學校以年級學科為單位將試題分析報告至鎮教研室。
考試管理制度 7
第一章總則
第一條為規范土地估價師資格考試秩序，加強土地估價專業隊伍建設，提高土地估價人員素質和執業水平，根據《中華人民共和國城市房地產管理法》、《中華人民共和國土地管理法》和《中華人民共和國土地管理法實施條例》，制定本辦法。
第二條國家實行土地估價師資格認證制度。通過全國土地估價師資格考試，方可取得土地估價師資格。
第三條土地估價師資格考試遵循客觀公正、公平競爭的原則。
第二章報名條件
第四條凡中華人民共和國公民，具有完全民事行為能力，遵紀守法，并具備下列條件之一的，可以報名參加土地估價師資格考試：
(一)取得大專學歷且從事相關工作滿兩年;
(二)取得本科學歷且從事相關工作滿一年;
(三)取得博士學位、碩士學位、第二學士學位或者研究生班畢業。
不具備前款第(一)、(二)、(三)項規定國家承認的學歷或學位要求，但具有國家認可的中級以上相關專業技術職稱。
第五條有下列情形之一的人員，不能報名參加土地估價師資格考試;已經辦理報名手續的，報名無效：
(一)因故意犯罪受刑事處罰，在服刑期間及自刑罰執行完畢之日起至報名之日止未滿五年的;
(二)被取消土地估價師資格未滿五年的;
(三)被取消考試資格未滿兩年的;
(四)在評估或相關業務中受到行政處罰或者撤職以上行政處分，自處罰、處分之日起至報名之日止未滿兩年的。
第六條報考人員在報名時應當如實填寫報名表，并提交下列材料：
(一)合法有效的.身份證明原件及復印件;
(二)學歷、學位證書或專業技術職稱證書原件及復印件;
(三)相關工作經歷的證明。
報考人員委托他人代為報名的，除提交上述材料外，還應當提交被委托人合法有效的身份證明原件、復印件及授權委托書。
報考人員對提交材料的真實性負責。
第三章考試
第七條國土資源部組織全國土地估價師資格考試委員會，對土地估價師資格考試涉及的重大事項進行協調、決策。
第八條中國土地估價師協會根據全國土地估價師資格考試委員會的決策，具體組織實施土地估價師資格考試工作。
第九條土地估價師資格考試每年舉行一次。考試于每年第三季度在各考區同時舉行�？荚嚨木唧w時間，由全國土地估價師資格考試委員會確定。
第十條土地估價師資格考試主要測試應試人員所應具備的土地估價專業知識和執業能力。
土地估價師資格考試的內容包括：
(一)土地管理基礎知識;
(二)土地估價理論與方法;
(三)土地估價相關經濟理論與方法;
(四)土地估價實務。
第十一條土地估價師資格考試按照統一的考試大綱統一命題。
第十二條土地估價師資格考試采用閉卷方式進行。報考人員自由選擇報考科目的種類和數目，各科考試成績在三個連續考試年度內有效。
第十三條土地估價師資格考試實行統一評卷。各科成績于考試結束之日起三個月內由國土資源部通過《土地估價機構和人員執業信息公示系統》公布。
第十四條應試人員在連續三個考試年度內通過全部科目考試，獲得《中華人民共和國土地估價師資格證書》，取得土地估價師資格。
第四章考務
第十五條土地估價師資格考試按省、自治區、直轄市設立考區。省、自治區、直轄市國土資源行政主管部門在全國土地估價師資格考試委員會的領導下，組織實施以下考務工作：
(一)發布考試公告;
(二)組織報名和發放準考證;
(三)安排考點考場;
(四)落實考試安全、保密措施;
(五)協助實施監考;
(六)與考試工作有關的其他事項。
省、自治區、直轄市國土資源行政主管部門可以將上述考務工作委托當地的土地估價師協會承擔。
特殊情況下考區需要臨時調整的，由全國土地估價師資格考試委員會決定。
第十六條報考人員應當在省、自治區、直轄市國土資源行政主管部門公告的地點辦理報名手續。
第十七條考試工作人員與報考人員有近親屬或其他利害關系的，應當申請回避。
第五章法律責任
第十八條應試人員有下列情形之一的，由省級以上國土資源行政主管部門視情節后果分別予以警告、考試成績無效、兩個考試年度內不得參加全國土地估價師資格考試的處罰：
(一)提供虛假證明材料或者以其他方式騙取報名的;
(二)由他人冒名頂替參加考試的;
(三)擾亂考點、考場秩序，或者威脅考試工作人員人身安全的;
(四)在考試中有作弊行為的。
對于有前款規定情形，已取得《中華人民共和國土地估價師資格證書》的，撤銷其土地估價師資格。
第十九條考試工作人員有下列情形之一的，依法給予行政處分：
(一)協助不具備報考資格的人報名的;
(二)應當申請回避而未回避的;
(三)擅自變更考試時間的;
(四)泄露考題或考試工作的其他保密信息的;
(五)包庇、縱容考生作弊的;
(六)篡改分數的。
第六章附則
第二十條取得土地估價師資格并在土地估價機構執業的土地估價師，應當通過實踐考核，并進行執業登記。
經過執業登記的土地估價師方能在土地估價報告上簽字，承擔法律責任。
實踐考核和執業登記由中國土地估價師協會具體實施。
第二十一條執業登記的土地估價師可依法從事對土地及其附著物、定著物的相關權利、權益的價格或者價值進行評測、判定、咨詢等土地估價活動。
第二十二條依法取得《中華人民共和國土地估價師資格證書》并進行執業的土地估價師，應當接受行業協會的自律管理。
第二十三條香港永久性居民、澳門永久性居民報名參加土地估價師資格考試的，參照本辦法執行。
第二十四條本辦法自20xx年1月1日起實施。
考試管理制度 8
為有效控制和壓縮差旅費用的支出，提高各類業務人員的辦事效率，特制定本制度。
一）辦理程序
1、出差人員必須事先填寫《出差事由申請表》，注明出差地點、事由、天數、所需資金，經部門負責人簽署意見、分管領導批準后方可出差。
2、出差人員借款需持批準后的《出差事由申請表》，填寫《預支差旅費申請表》，列明用款計劃，由部門負責人簽字擔保后，經財務負責人審核，分管領導審批后方可借款。
3、出差人員回公司后，應形成出差完成情況書面報告，并向分管領導匯報，由分管領導考核結果，簽署考核意見。
4、審核人員根據簽有分管領導考核意見的《出差事由申請單》和有效出差單據，按費用包干標準規定，經審核后方可報銷差旅費。
5、凡與原出差申請單規定的地點、天數、人數、交通工具不符的差旅費不予報銷，因特殊原因或情況變化需改變路線、天數、人數、交通工具的，需經分管領導簽署意見后方可報銷。
6、出差人員回公司應在一周內報賬，超過一周報銷差旅費，每一天按30元罰款，若遲報時間超過一個月以上，每一張單據按每月30元累積加罰（發票日期），并追究其部門擔保人責任。
7、出差時借款，本著“前賬不清、后賬不借”的原則，延誤工作責任自負，特殊情況由總經理特批，對各部門違反規定給予借款而造成賬務混亂的，追究財務經辦人及負責人的責任。
二）費用標準
總體原則：對出差人員的補助費、住宿費和市內交通費實行“包干使用，節約歸己，超支不補”。標準詳見附表（金額單位：元。下同）：
1、出差補貼標準
駐外人員出差補貼標準表
職務費用包干（含住宿、市內交通費、日伙食補貼）標準
總監以上
實報實銷
大區經理
150元/天
省級經理
130元/天
業務員
100元/天
2、長途交通工具標準：需要預申請的項目需要在達標費用預算內控制，超出部份自行負責。乘坐標準見下表：
三）報銷辦法
1、住宿、伙食、市內交通費用報銷辦法
1）出差人員的住宿、伙食、市內交通費等實行包干報銷的辦法。
2）中午12時前離開本市按全天補助；中午12時后離開本市按半天補助；中午12時前抵達本市按半天補助；中午12時后返抵本市（辦事處所在城市）按全天補助。
3）旅途訂票費、退票費原則上不予報銷，如遇特殊情況需寫書面匯報，報銷售總監以上領導批準后，方可報銷。
4）對于自帶車輛人員，交通補助費及市內交通費予以取消。對應職務出差補貼減少15元/天。
2、出差人員原則上不得乘坐出租車，但下列情況除外：
�。�1）沒有公共交通工具的；
�。�2）攜有巨款或重要文件須確保安全的；
（3）時間緊迫的；
（4）陪同重要客人外出的；
�。�5）執行特殊業務或夜間辦事不方便的。
以上情況須請示大區經理以上主管同意后方可報銷。同樣，原則上不超出預算費用。否則自理。
3、出差人員應按最簡便快捷的線路乘坐車船，不得饒行。出差期間經領導批準順道回家探親、辦事及非工作需要的參觀、游覽，其饒線多支付的費用均由個人自理，期間按事假考勤。遇有特殊情況的，如春運無法購票的，在請示營銷總監同意后方可報銷。
4、通訊費報銷辦法
以實際電信打印通訊費用單據為準，按行政級別限額報銷，經理（大區、省級）：200元/月，業務主管、業務員：100元/月，超過部分自負，不足限額的實報實銷。
5、其他
1.在出差過程中因業務工作需要使用招待費的，需征得大區經理、銷售總監、總經理等同意，可以手機短信方式申請。
2.出差人員應保留完整車（船）票作為長途車船費計算費用的依據，對于公司代為訂票的，應保留復印件作為審核依據。
3.自帶車出差的行車途中的違章罰款一律不準報銷。
四）補充規定
1、兩人以上出差人員，在請示銷售總監以上領導批準后，可就隨行高一級人員標準執行。
2、去往分公司、辦事處人員，出差途中享受補助費。抵達后住宿由分公司、辦事處承擔，不享受住宿包干：只補助伙食費、市內交通費：大區經理、省級經理30元/天，業務員20元/天。如確實不能住宿的`才可按包干辦法給予報銷。
3、外出參加會議，會議費用中包括食宿費時不再享受食、住費用，只享受市內交通費補貼。會議費用中不含食宿時，按前述標準予以補助。
4、回汕頭制造中心出差人員，伙食費補助每天20元，無住宿及市內交通補貼。
5、出差人員報銷差旅費時必須附《出差日志》，內容包括出差日程安排，到達經銷商處客戶姓名、地址、聯系電話等。如果沒有出差日志不予報銷費用，《出差日志》見附表。
6、出差人員需申請費用的要提前申請，填寫《預支差旅費申請單》，審批后領取款項。報銷時需詳細填寫《費用報銷單》，包括起止時間及地點填寫清楚詳細，原始憑證須正面附在報銷單后面。原始單據內容必須清楚，收款收據須加蓋單位公章，經手人姓名。
7、報銷單據審核流程：業務人員填《費用報銷單》及附票據、《出差日志》等，由大區經理復核簽名，寄財務中心審核，總經理批準后給予報銷。
8、每半個月報銷一次。當月22號內寄回上半月報銷單據，次月7日前寄回上月下半月報銷單據。
9、單據整理要求：報銷人在報銷前必須事先整理好各類單據，首先對單據的類別、時間、批次、項目等進行分類，然后按照一定的標準清晰、準確的裝訂在報銷單據的后面，連續出差半月而單據數量煩雜的要填寫《費用報銷匯總表》附在后面（車票后面要寫好出發地與目的地）。
10、以上內容解釋權歸財務中心。
考試管理制度 9
一、班級考風正，沒有學生抄襲現象和作弊現象。
二、考前徹底搞衛生，做到地面凈，桌堂凈，黑板凈。桌椅擺放整齊、四周沒有與考試有關的內容。
三、教師監考必須認真負責，監考時不接打手機、看報刊雜志、要關注學生、監考中途不離開教室。除一年級以外其他年級教師不讀題。對于卷面不清晰的內容可以讀一讀或寫在黑板上。
四、學校組織的考試一律實行不同年級交叉評卷形式。教學管理人員深入檢查指導。批卷時，班主任不允許到自己的班級學生卷面上查看，甚至任意改學生考試成績。評卷教師必須嚴格按照評分標準進行評分，統計成績要準確無誤。教導處要組織復查試卷。
五、階段考試、期中、期末考試教師要將成績在教案前填寫完整。成績單匯總填寫齊全，考試后2天內寫好質量分析。及時上交教導處。
六、注意考核的全面性，除了學校定期考試外，必須注意平時了解，包括課堂提問，發言情況，完成作業情況。
七、命題應突出教學重點，難易適度（基礎50％，中檔題30％，綜合拔高題20％）重視能力發展，要體現出按不同程度學生分層次命題，要注重考察學生的`綜合能力。
八、監考人員必須按規定要求學生，考試前檢查桌面、桌堂，避免學生放進與考試有關的資料，考試中發現舞弊現象應及時制止。
考試管理制度 10
一.考試安排
1．期中考試一般定在學期第十周，期末考試一般定在學期第十九周或第二十周進行。
2．修課、活動課提前兩周隨堂考試外，其它學科都按教導處考試課表進行，科目考試時間一般為90分鐘，如語文考作文，可增到１20分鐘。
3．搞突然襲擊，期中考試由教研組規定隨堂復習時間；期末考試，由教導處提前一周安排復習課表。各班都要進行考前思想教育。
4．評卷、總結，一般在三周內完成。即第一周考試，第二周評卷、質量分析，第三周教研組和學�？偨Y。
二.命題
1．由各備課組商量命題，經教導處主任審閱后，可用。
2．難易程度按教學大綱要求，并結合教學實際面向全體學生的中等水平偏下，其中反映教材雙基內容的占60%，運用能力的占20%，綜合的占20%。不出偏、怪題。期末考試題命題內容，期中后的占70%，期中前的占30%。
3．文字力求準確簡練，防止出現錯別字或語句不通順的現象。命題之后，要擬出考題的標準答案和評定方法，評定時一定要客觀公正。
4．保密，有意漏題的要嚴肅處理。
三.監考
1．考場設監考兩人，分別在考場前后認真監考。在監考中不準吸煙、會客，擅離考場。
2．人員在考前，應向學生宣布有關注意事項，督促學生把書籍、筆記等物放在講臺前。
3．職盡責地維護考場紀律，監考教師不許看書、評卷或做其它工作，發現學生違紀時，一定按規定嚴肅處理，并報告給教務處。
4．人員不得向學生解答試題，考卷不清楚時，可念題目或由主考、科任教師統一解答。
5．時間一到，要按時收發試卷，并清點試卷數目，核準后將試卷交給教務處統一裝訂。
四.評卷
1．工作是考核教學質量的重要環節，必須嚴肅認真地、一絲不茍地、實事求是地做好。
2．人以上的備課小組，實行一人一題，專人專題的評卷辦法，評卷開始，要統一評分標準和標準答案，不得擅自改變標準答案和評分標準。
3．一律用紅鋼筆水。記分應分記在題分、總分指定的位置。對評卷中出現的疑難問題，教研組要統一研究解決。
4．要準確，登分要細致，保證做到不錯不漏，要制止弄虛作假等不正之風。
5．教育學生，培養良好習慣，對考試違紀、卷面很亂的學生，應按各科評分標準嚴格扣分。
6．要統一發表，試卷要認真保管，防止丟失、污損或隨意涂改。
五.考試后的試卷分析
1．分析標準首先指出命題范圍內容，并分析內容是否符合教學大綱要求，是否緊扣教材和結合實際。
2．的鑒別能力指數：依據優等學生和差等學生正確率之差計算出每題的'鑒別能力指數，通常以+60左右為宜來提出對試題難易的看法。
3．的難度值：依據學生每題的平均分數和各題滿分數計算各題的難度值、其看法應與2一致。
4．頻數分布曲線：試卷分析中依據學生成績分組繪出頻數分布曲線，按正態、正偏態、負偏態、平峰、高峰、雙峰的意義提高對試題梯度、層次、區分度的看法。
5．的效度和信度：試題的效度是考試正確性的重要指標，它能標明是否正確測出學生實際能力的程度。試題的信度是指測驗考試的可靠性：均以接近于為好。
綜合以上幾方面的數據，提出教者的分析意見。對試題總的看法，構成試卷分析的第一部分。
六.答卷存在的問題分析
這部分內容對于教師來說是至關重要的。要通過學生試卷的實際找出以下問題：
1．學生對所考察內容“知識點”掌握的情況。
2．學生對所考察內容答題規范化程度。
3．學生對所考察內容“綜合運用分析問題”的能力。
4．分析學生試卷中典型錯誤范例，找出出現錯誤的原因，找出教學中尚待解決的問題（包括教師教學和學生學習的兩個方面），提出解決問題的措施。
5．班主任、年級長在期中、期末考試后都要寫出質量分析報告。
6．質量分析以班級為單位，由班主任負責組織，以任課教師所在班為單位進行質量分析。
考試管理制度 11
A、備課制度
1、提前一周備好要上的課。備課時熟悉大綱，通讀教材，對照大綱，了解全冊教材內容和各章節的地位，明確教材編排意圖，把握總的目的要求和全書的重難點。
2、備課量要足，既要從整體入手，對教材進行全冊和逐單元的宏觀處理，又要按課型逐課時地編寫好教案。
3、認真編寫課時計劃，內容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業訓練，板書設計等。教學目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎的內容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學生基礎。
4、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據學科、教材內容特點，優選教學方法，正確運用教學原理，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調動學生的學習積極性和主動性。
5、備課做到“四有”：即腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學生;“四備”：即備導言，備學生，備板書，備練習。精心設計教學程序，充分準備教具，寫好教后總結(或反饋)提高課堂教學效率。
6、教案質量要好，既要針對學生的實際，又要發揮教師的教學特長和經驗，不允許機械照搬教學參考資料，更不允許照抄他人教案敷衍了事。
B、上課制度
1、不上無準備之課，隨時接受教委的隨堂課檢查。認真做好組織教學工作，對違反課堂紀律的學生要正面教育，耐心教育;嚴禁粗暴教育、棍棒教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。課堂上要多鼓勵，少批評。
2、教態自然、親切，做到儀表端莊，舉止大方。不濃妝艷抹，不穿奇裝異服，不染指染發(不包括黑色)，不穿背心、短褲、超短裙、拖鞋進教室;注意使用文明禮貌語言，不對學生擺架子。
3、用普通話教學。教學用語要簡練、準確、生動易懂，注意語言的規范性，克服隨意性，音量要適中。
4、重視直觀教學，積極而恰當地運用教具和現代化教學設備，提高課堂教學效率。
5、提倡候課，準時上課，按時下課。上課前關好手機、呼機;上課時不得離開教室，不得會客。嚴禁坐在椅子上講課，不拖課，不做影響下節課的事(為保證教師按時下課，上、下午第一節一下課即播放眼保健操曲，讓課任老師指導學生做眼操，眼保健操后即播放歌曲，活躍學習氣氛，消除學生疲勞)。
6、教學內容正確，不東拉西扯或隨意插講與教學無關的內容。板書要準確，內容體現課文的重難點，筆劃要工整，字體端正，注意不寫錯別字，不寫不規范的字，要注意照顧學生的'視力。
7、切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發展。改進教學方法，采用啟發式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫。重視培養學生的創新精神和動手能力，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。
8、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課，技能科課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。要以教學參考書為依托，開展按主題活動為組織形式的活動課模式的研究。要按規定上好實驗課，并做好實驗記錄。
C、作業的布置和批改制度
1、認真貫徹上級有關減輕學生負擔的規定，注意減輕學生負擔，嚴禁私自組織學生購買或征訂練習材料、書籍。
2、作業布置適當。課內的作業要在課堂上完成;課外的作業分量要適中，注意突出訓練重點，盡量減輕學生負擔。一、二年級不留課外作業，其他年級每天的課外作業量：三年級不超過40分鐘，四、五年級不超過一小時。
3、作業內容要符合大綱、教材的要求，難易適當。根據因材施教的原則，建議采用兩套作業的方法，做到對不同程度的學生有不同的要求。
4、注意指導學生作業的方法，嚴格要求。教育學生作業要合乎規范，整潔、清楚，盡量少用(或不使用)涂改液、改寫紙。作業按時獨立完成。
5、要認真、及時地對學生作業進行批改、評講(作業應按時按量批改，記上當天的批改符合，特別是練習冊應按課時做，按時批改，并記上當天的批改日期。對學生做錯的作業應按要求作好記號，待學生訂正后再重新打“√”)，對后進生要特別重視面批，批改要達到促進學生提高的目的。
6、加強作業講評。設立“作業批改筆錄”，隨時登記作業中的優缺點，及時講評、指導、更正。
7、作業用紙規格、樣式要統一規范，作業行款、格式也要規范。
8、統一作業用筆。低、中年級一律用鉛筆;高年級語文科統一使用藍色圓珠筆，數學科統一使用鉛筆。批改作業統一使用紅色鋼筆或圓珠筆。批改作業符號要注意規范。
D、輔導制度
1、要鼓勵、啟發學生多提問題，對學生的提問要耐心指導和幫助，不可厭煩、指責、諷刺、挖苦。
2、要運用多種方式獲取學生的學習信息，及時反饋，補缺補漏。
3、輔導要貫徹因材施教、“培優輔差”的原則，面向全體學生，既要注意培養優等生，也要注意關照中等生，更要注意扶持后進生。
4、擬定轉化后進生目標，特別注意關愛后進生，對后進生做到“三優先”：課堂提問優先，課堂板演優先，作業批改優先。
5、輔導時要有全面觀點，注意照顧其他學科。輔導不能搞“題海戰術”，要關心學生的身心健康。
6、輔導方式應以小型、個別為主，注意加強學法指導。
7、課余、晚上、節假日嚴禁私自組織學生搞有償補習。
8、開展“興趣小組”培訓活動，發現人才，培養人才，在“合格”的基礎上鼓勵“優秀”，在“規范”的前提下鼓勵“拔尖”，在全面發展的總體要求下發展個性。積極輔導學生參加各種學習競賽活動，努力為學校爭榮譽。
E、考試制度
1、語文、數學不可進行頻繁的考試，不再進行單元考試，單元只能進行小測驗，以了解學生單元知識掌握情況。
2、語文、數學只進行期中、期末考試。技能科只測驗，不考試。
3、出題要注意知識和能力兼顧，考試范圍應符合教學大綱和教科書要求，難易適當，不出偏題、怪題。
4、嚴格考試紀律，監考時要做到嚴中有愛(嚴而有格,愛要得體)，把作弊現象消滅在萌芽狀態，考試時不做影響學生情緒的事。
5、卷面采用百分制，登記成績則采用等級制，即分優、良、及格、待及格四個等級。
6、嚴格按照評分標準及時評改試卷，并及時上好試卷講評課。
7、評卷后，試卷要讓學生帶回家讓家長簽名，以便讓家長及時了解學生在校的學習情況。
8、考試不可排名次，不可只以考試的成績來評定學生的優劣。
F、質量分析制度
1、語文、數學老師應在期中、期末做好質量分析。質量分析強調找出質量好和差的原因，及時講評，并從成績中找經驗，從存在的問題中找薄弱環節，以便加強和改進教學方法。
2、按時分析，按時繳交。
G、學籍管理制度
1、班主任應按時如實填寫好學籍卡、義務教育卡、健康卡、體育達標卡、在校生花名冊、家訪簿、學生點名簿、好人好事記載簿以及各學科的教學工作計劃等，并按規定的時間上繳保存。
2、填寫各冊、卡、表要注意書寫工整，不潦草。填寫要完整，不懂的要問，不可因不懂如何填寫而空著，更不可弄虛作假，敷衍了事。
考試管理制度 12
第一條全體教師必須參加繼續教育工程教學計劃規定課程課時的學習，并參加由遵義市以及習水縣教育局統一組織的`考試�？荚嚦煽冚d入教師個人檔案。
第二條考試將采取閉卷筆試、專題論文等多種形式進行。
第三條考試命題按“一德三新”教學內容的要求，既要反映教師對知識理解程度，也要反映教師對所學知識的實際運用能力。
第四條結業成績由考試成績和日常考核成績兩部分組成。采用以考試成績占60%，日�？己苏�40%的方法。日�？己说膬热莅ǹ记�、討論、讀書筆記、集中學習作業、心得體會、參加活動等情況。
第五條考試的有關規定：
1、因公、因病不能按時參加考試者，必須事先書面申請緩考。
2、凡事先未申請緩考或申請未被批準而擅自不參加考試者，成績以“零分”記。
3、教師無故曠課兩次（或不參加討論、活動等）不得參加考試，取消結業資格。
4、教師參加考試要提前10分鐘入場，按規定座位就坐，遲到15分鐘以上者，取消考試資格。
5、教師參加考試時應嚴格遵守考場規則，如有作弊行為，一經發現立即取消考試資格和本期學員資格，考試成績以“零分”記。
6、考試不及格者，如本人有補考的迫切要求，須寫出書面申請。并經學校審核同意后，方可補考；凡因違紀而考試不及格者，不予補考。
7、綜合考核成績滿60分者，可獲準結業，發給結業證書或繼教登分，未及格者不予結業。
考試管理制度 13
信貸管理制度是金融機構內部管理的核心組成部分，它涵蓋了信貸政策、風險評估、審批流程、貸后監控等多個環節，旨在確保信貸業務的安全、合規和高效運行。
內容概述：
1.信貸政策制定：明確信貸的準入條件、利率設定、擔保要求等，為信貸業務提供指導原則。
2.風險評估機制：建立一套科學的風險評估模型，對借款人信用狀況、還款能力進行系統分析。
3.信貸審批流程：設定從申請到放款的.標準化流程，確保審批的公正性和透明度。
4.貸后管理：監控貸款使用情況，定期進行信用評級更新，及時處理違約風險。
5.內部審計與合規：定期審查信貸業務，確保符合法律法規和內部規章制度。
6.員工培訓與激勵：提升信貸人員的專業素質，激發其工作積極性和責任心。
考試管理制度 14
考試管理制度是一種規范組織內部學習、評估和提升員工知識技能的體系，它涵蓋了考試的設計、實施、評分以及反饋等環節。這種制度旨在確保公平、公正、透明的考核過程，從而促進員工的個人發展和組織的整體效能。
內容概述：
1.考試設計：明確考試的目的`、內容、形式和時間安排，確保其與崗位需求和員工發展計劃相一致。
2.實施流程：規定考試的報名、準備、進行、監考等步驟，保證考試的順利進行。
3.評分標準：制定統一的評分準則，確保評分的客觀性和一致性。
4.成績管理：記錄和分析考試成績，為員工提供反饋，并用于績效評估。
5.員工權益保護：明確考試違規行為的處理方式，保障員工的合法權益。
6.持續改進：定期評估考試制度的有效性，根據反饋進行調整優化。
考試管理制度 15
醫療管理制度是指醫療機構為確保醫療服務的質量、安全和效率，通過制定和執行一系列規則、程序和標準，對醫療活動進行規范和管理的體系。它涵蓋了醫療質量控制、患者權益保護、醫護人員行為規范、醫療資源分配等多個方面。
內容概述：
1.醫療服務質量管理：設定和維護醫療服務質量標準，包括診斷準確率、手術成功率、患者滿意度等指標。
2.患者權益保障：確�；颊咧橥鈾唷㈦[私權、醫療信息保密等基本權利不受侵犯。
3.醫護人員行為規范：規定醫護人員的職業道德、操作規程、繼續教育要求等。
4.醫療資源管理：合理分配醫療設備、藥品、人力資源，提高資源使用效率。
5.風險與安全管理：建立應急預案，預防和處理醫療事故，降低醫療風險。
6.醫療信息管理：保護電子健康記錄的安全，規范信息共享和使用。
7.法規合規性：確保所有醫療活動符合國家法律法規和行業標準。
考試管理制度是確�？荚嚬�、公正、有效進行的重要保障。以下是一篇綜合性的.考試管理制度示例，結合了多個來源的信息，并注重了實際操作的可行性和規范性。
考試管理制度 16
一、總則
目的與依據
為規范學�？荚嚬ぷ�，提高考試質量，科學評價學生學習成效，特制定本制度。
本制度依據國家教育部相關規定及學校實際情況制定。
適用范圍
本制度適用于學校組織的所有考試，包括入學考試、期中考試、期末考試、全國高等院校統一招生考試、省市統考、聯考等。
二、考試組織與管理
考試管理機構
學校成立考試管理小組，由校長、分管校長、教導主任等人員組成，負責考試工作的組織、實施、監督與評價。
考試計劃
教務處根據學期教學計劃制定考試計劃，明確考試科目、時間、地點及監考人員等，并提前公布。
考試科目與形式一經確定，不得隨意更改。
考場安排
考場應安排在標準化教室，實行單人單座，確保考試環境整潔、安靜。
考室負責人負責考場布置、清潔及考試期間設施設備的`完好。
三、命題與試卷管理
命題原則
命題應符合教學大綱要求，難度適中，避免偏題、怪題。
同一教學大綱、同一教學進度的課程應統一命題，題型多樣化，題量適當。
命題人員
試卷由各系部組織學術水平高、教學經驗豐富的教師命題，也可由多名教師共同擬定。
命題后需經教研室主任初審，系部負責人審定。
試卷保密
試卷的命題、送審、印刷、裝訂、裝袋和考前保管等工作均須采取嚴格的保密措施。
泄密者將追究責任，并按教學事故處理。
四、考試實施
考生要求
考生必須攜帶有效證件（如學生證、考試證）按時進入考場，按指定座位就座。
除必要的文具外，其他物品（如手機、書籍、練習本等）一律不得帶入考場。
監考職責
監考人員應提前到達考場，做好考前準備工作，包括檢查考生證件、宣布考場規則等。
監考過程中應認真履行職責，維護考場秩序，嚴格執行考試紀律。
考試紀律
考生必須嚴格遵守考場紀律，獨立完成考試，不得交頭接耳、左顧右盼、互借文具或進行其他舞弊行為。
對于違紀或舞弊行為，監考人員應立即制止并記錄，按相關規定處理。
五、閱卷與成績評定
閱卷組織
閱卷工作由系部組織教研室人員進行，實行流水作業，確保公正、準確。
閱卷教師應嚴格按照標準答案和評分細則進行評分，不得隨意加分、扣分或打人情分。
成績評定
考試成績以等級或分數形式出現，載入成績記分冊并記入個人檔案。
考試科目成績根據學生期末考試成績、期中考試成績和平時成績綜合評定。
六、補考與緩考
補考
補考對象由班主任上報，系部確認后報教務科備案。
補考命題、組織實施、閱卷、成績確認等由教務科負責。
緩考
因特殊原因不能參加考試的學生可申請緩考，經系部審核同意后報教務科備案。
緩考時間、地點及要求由教務科另行通知。
七、附則
制度修訂
本制度由學校考試管理小組負責解釋和修訂。
生效日期
本制度自發布之日起生效。
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