初中班級管理制度（通用11篇）
在快速變化和不斷變革的今天，很多場合都離不了制度，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的初中班級管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中班級管理制度 篇1
一紀律：
1、遲到、早退一次扣2分，曠課一次扣3分。
2、上課講話、不聽講、搞小動、借東西作一次扣2分。
3、課桌上堆放過多書本一次扣1分。書桌上的書、本、文具擺放不整齊一次扣1分。
4、上課打瞌睡、睡覺一次扣1分，上課喝水、在班級里吃小食品一次扣2分。
5、課間、中午在班級、走廊大聲說話、追逐、打鬧、下地走動一次扣10分。
二、學習：
1、作業不按時完成扣10分。作業字跡潦草不規范、格式不正確扣10分。
2、作業多寫、少寫、或作業本落在家里均按沒有完成作業處理扣10分。
3、抄襲他人作業或抄襲作文書、早晨到校補作業，抄襲者扣10分，被抄襲者扣5分。
4、每次考試倒數15名依次扣15分、10分、5分。
三、衛生：
1、教室衛生清掃不徹底，當天值日生每人扣1分，組長扣2分。
2、值日生不按學校指定地點傾倒垃圾和臟水扣10分。亂扔扣10分。
3、值日生不按值日要求完成值日工作，組員扣1分，組長扣2分。
4、座位周圍有紙屑等雜物者每次扣5分。
5、手、臉、脖子臟，頭發、指甲長一次扣1分。佩戴首飾每次扣10分。
6、書桌堂里有垃圾、紙屑等雜物每次扣2分。
四、間操、眼保健操
1、遲到、曠操、早退、說話一次扣1分，病假、事假一人次扣1。
2、隊列不整齊，一次扣1分，紀律不好，一次扣1分
3、節拍不準確，動作不到位，一次扣1分，不服從指揮每次扣1分。
五、行為規范：
1、打架斗毆或糾集校內外人員打架一次扣10分。
2、賭博一次扣10分。抽煙酗酒一次扣10分。
3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級秩序一次扣5分。
4、講話粗俗、低級下流、罵人，一次扣5分。
5、上學穿背心、拖鞋等，儀表不合格，不穿校服、不帶桌布扣1分。
6、不接受老師、班級干部批評，與教師、班級干部頂嘴一次扣5分。
7、故意損壞公共財物除照價賠償外每人每次扣10分。
8、學校值周扣分，班級按其2倍扣分。
六、加分
1、作業得到“笑臉”、“100分”、“優”每次加2分，好每次加1分。
2、課堂上受到老師表揚每次加2分。
3、每次考試班級前15名依次加15分、10分、5分。
4、參加各種競賽獲得省市區校獎勵者依次加10分、7分、5分、3分。
5、運動會等體育比賽獲得學年前三名者依次加5分、4分、3分。
初中班級管理制度 篇2
一、考勤制度：
1．走讀生實行早中二次考勤，具體時間隨學校作息時間變化由班主任確定；住校生實行早中晚三次考勤，具體時間隨學校作息時間變化由班主任確定。
2．遲到早退一次扣1分，曠課一節課扣20分。
3．確系不可預知的原因沒有請假而遲到或曠課，不予扣分，但判斷權只屬班主任。其他不假者，一律按第一二條執行。
4．考勤情況由紀律委員記錄。
二、課堂管理：
1．違反課堂紀律的行為主要指以下行為：
�、僦v話、睡覺、玩東西、發愣、看不相關書籍；
②下位、自行調位、傳遞紙條、掏打；
�、酆屠蠋燀斪病⑼瑢W間大聲爭吵；
④其他行為。
2．違反以上第①條扣1分，第②條扣分，第③條扣5分。
3．違反第④條者由班主任確定扣分。
4．本項規定適用于上課和自習期間。
5．課堂情況由紀律委員記錄。
三、作業管理：
1．不交作業每次扣2分。
2．作業態度差被老師點名的扣1分。
3．作業收交中作弊或有欺騙現象者扣5分。
4．作業情況由組長、課代表收集后交學習委員記錄。
四、課間管理：
1．經常在教室內外的走道追打跳者扣2分，此條由班主任掌握，班干部應報告情況。
2．與外班調皮學生經常鬼混者，扣10分。
3．說話不文明，侮辱他人情節嚴重或吵架者扣10分。
4．打架者扣20分（正當防衛除外）。
5．提倡課間活動文明健康，支持形式多樣的娛樂活動。課間活動首先遵守安全規則，因自身原因出現安全事故，由自己負責。
6．課間情況由班干部與班主任協同管理記錄。
五、重大違紀管理：
1．有偷盜行為一次性扣40分，請家長，視情況確定其是否繼續在班上就讀。
2．未經許可，私出校門扣20分（緊急情況不及請假者除外）。混出校門參與賭博、進游戲廳、喝酒等，一次性扣80分，請家長逐出班級。
3．走讀生悄悄留在住校生寢室，與留宿者同扣40分，請家長。
4．翻圍墻出校者一次性扣80分，請家長逐出班級。
5．未經許可，私自竄門，不歸家者，扣20分。
6．打架情節嚴重或打群架者，一次性扣40分，請家長，視情況確定其是否繼續在班上就讀。
7．此大項由全體同學和班主任共同執行。
六、寢室制度：
1．不按時回寢，就寢者，扣4分。
2．說三道四，引起寢室間，同學間不和者，扣20分，視情況決定其是否繼續住校。
3．按輪次，寢室不打掃者，自動捐班費4元。打掃不認真，被值宿老師扣分者，自動捐班費2元。
4．不講究個人衛生者，如長時間不洗頭，不洗襪，不洗鞋，不洗衣者，請家長，視情況決定其是否繼續住校。
5．違反其他寢室制度的.，按寢室成員共同制定的制度執行。
6．寢室管理實行室長負責制。有違紀者，室長有權有義務管理。
七、教室衛生制度：
1．教室吃零食者，每次捐班費5元。
2．教室清潔打掃由清潔委員排出輪次。每次打掃由各清潔組長具體指揮，由組長與清潔委員預先檢查。如若被扣分，清潔輪次往后推移1天。
3．打掃清潔逃跑者，獨掃清潔一次。累三次者，請家長一起打掃。
4．打掃清潔偷懶，不聽從組長安排者，扣5分。
5．不注意個人形象，如女生穿奇裝異服，不束發，戴耳飾，項鏈外露，男生留長發等，扣10分，并由班主任當場糾正。
八．公物管理：
1．公物原則上實行誰使用誰維護誰負責的辦法。
2．故意損壞公物者，加倍賠償，并視情況決定是否請家長。
3．未經許可開電腦，玩電腦者，一次性罰500元。獎舉報者100元，400元交總務處。
九．加分及獎勵辦法。
1．做好事視情況加2——20分。
2．月考，200名以下者每進步10名，加2分；200名——100名者每進步5名加加2分；前100名——60名者，直接加10分；60名——40名者加20分；40名——20名者加40分；20名——10名者加80分；前10名者加100分。
3．回答問題積極，被點名表揚者，加10分，次數無上限。此項加分可充減扣分。
4．對違紀者勇于檢舉者，視情況加2——20分。
5．積極參與學校活動者，視情況加5——20分。獲獎者視情況加10——50分。
6．各事務管理員直接加10分。
7．各加扣分情況作為確定生活費補助（相對貧困）的重要參考數據。
十、懲罰辦法：
1．班主任定期或不定期清查扣分情況，做出相應懲罰措施。
2．每扣分累計超過20分，將接受3級處罰，請家長。
3．扣分累計超過40分，將接受2級處罰，請家長，報學校德育處。
4．扣分累計超過60分，將接受1級處罰，家長帶回家接受勞動教育。
5．扣分累計超過80分，自動退學。
初中班級管理制度 篇3
班級是學校對學生進行管理、實施教育的基本單位，加強班級管理和班級建設是學校工作的重要任務。為創兵團一流中學，必須實現我校班級管理的正規化、科學化、制度化，為此特制定本制度。
第一章班級管理的原則
第一條：班級管理必須以黨和國家關于教育的有關方針、政策為指導，以上級教育行政部門和學校有關規章制度為依據。
第二條：班主任是班級工作的'組織者、領導者。班主任要按照國家頒布的《中學班主任工作的暫行規定》和我校頒布的《班主任工作條例》為依據抓好班級工作。班主任要對本班學生的思想品德、學習、身體等全面負責，副班主任要分擔班級工作的具體任務，以減輕班主任的工作負擔。
第三條：各班必須成立班委會和相應的團隊組織，要提倡學生自治自理，要充分發揮班干部的作用，充分發揮共青團員、少先隊員的模范帶頭作用。
第四條：班級必須形成正確的輿論，樹立正氣，對不良現象敢于批評，敢于揭發，不歧視后進生。
第二章班級等級及評定
第五條：為了加強我校的班級管理，提高班級管理水平，促進后進班的轉化，我校將對班級劃分等級，實行等級目標管理。
第六條：每周對班級進行檢查評定，每學期初評一次，一學年考評優秀班級，班主任可樹為學校優秀班主任，并在晉級評職時優先考慮。
第七條：評定主要通過班級自查、年級組、學校的各項定期和不定期檢查結果綜合評定。檢查內容包括班貌班風建設，班級各項活動開展情況，各項任務的完成情況等。
初中班級管理制度 篇4
總目標：
創平安班級，建和諧之家
分目標：
第三學期：養成良好的生活習慣，培養學生自主學習習慣。
第四學期：積累知識，充實自我，培養學生自主學習習慣。
第五學期：研究學習方法，提高自己的學習成績。
第六學期：力爭考上高中，成就自己階段性夢想；
班訓
重過程，求認真，養成好習慣；抓細節，促進步，爭創好成績。
班級標語
態度決定一切，細節成就未來。踏踏實實做人，認認真真做事。
班干部工作職責
班長：
1、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。
2、及時傳達學校及班主任對班級活動的要求，并組織同學將要求落到實處。
3、負責領導指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產生的班長，有權根據工作的需要任免班委會成員。
4、處理各種偶發事件，并采取相應措施，把處理意見匯報給班主任，或請班主任指導解決。
5、定時（每兩周一次）召開班委會會議，并且在會前確定開會的大致目的和綱要，如班主任不出席會議，須把會議記錄交給班主任，及時讓班主任了解會議的內容。
6、上課喊“起立”。
團支書：
1、負責班級學生思想教育工作；
2、協同宣傳委員開展相關工作；
3、負責匯總班級一周考核相關內容；
4、總體負責班級文化建設相關工作。
5、負責管理班級電器。
值周班長：
1、班長不在時，代行班長職責。
2、完成班長交給的各項任務。
3、監督值日生填寫《班務管理日志》。
4、及時與學校值周工作的師生取得聯系，征求值周者對本班各方面工作的意見，當天提出改進措施，分析班級本周德、智、體、美、勞各項活動在全校的位置，對被值周者扣分的項目，分析原因，提出下周整改措施。
5、與個干部配合檢查記錄本班同學執行校規校紀情況，促進班級優良風氣的形成。
6、負責本周計劃、組織班會活動與課外活動。
7、每天晚自習結束后要審查班《級管理日志》填寫情況并簽字。
8、負責對每個同學一天學習、衛生、生活、紀律、安全等考評。
學習委員：
1、在各科課代表請假時，接替其的工作。
2、負責總體調配課余時間學習活動的安排。
3、負責對各課代表的管理和考評，并評定他們的.工作表現。
4、提高自身素質，掌握良好的學習方法并做好推廣工作，主動幫助同學，在班中建立良好的學習風氣。
生活委員：
1、及時督促檢查班級同學的個人衛生及其所負責衛生區域清潔情況。
2、分配班級的各項值日工作，每次和值日生評定值日情況。
3、負責購買班中的各項所需用品，并報班長處簽字。
4、全面負責班級公物的管理工作。
5、負責班級早餐的管理。
文體委員：
1、積極組織全班同學參加體育活動。
2、組織同學們認真上操、上好音樂、體育課。
3、積極帶領同學參加課外活動。
4、做好早操口令員的訓練工作，協同口令員組織好班級早操。
紀安委員：
1、班級每月不定時對同學們所涉及到的一切設施加以抽查排查安全隱患，及時上報老師。
2、協同生活委員做好公物的保管工作和公物損壞的賠償工作。
3、及時與信息員溝通，了解班級學生在校、路途的安全情況，并及時向班主任匯報班級學生在校、路途的安全狀況。
4、及時通報學生會檢查班級情況。
宣傳委員：
1、負責班級黑板報工作，保證黑板報質量。
2、建立通訊組，向學校播音室送稿（每周至少5份，不得抄襲）。
3、負責教室的布置和美化。
4、負責班中的各宣傳告示，主題隊會的板飾設計與主題書寫。
5、根據本班學生的德育情況，及時與其他班干部商議，做好同學的思想教育。
6、整理好班級的“名人名言”并及時宣傳。
課代表職責：
1、負責本學科老師委派的任務，例如：收發作業，收發試卷，準備課堂用簡單的教具，協助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。
2、及時訂同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。
3、協助老師調查、了解、分析本學科學習極端后進同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分
4、更深地了解任課老師的意圖，教學的風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們盡快適應都是的教法。
5、負責記載末學期歷次考試，并對成績升降民政部進行分析，為提高人同學們以指導，給教師當好參謀。
6、對不按時完成作業者，予以教育處罰。
7、配合任課教師考勤各小組學習情況，適時召開科目長會議。
8、負責晨誦、自主學習、課余時間學習的安排調配工作。
講誦管理員：
1、織學生在語文課輪流進行演講；
2、演講人員提前一天抽取演講題目。
3、演講者演講時要做到儀表端莊，自然大方，語句通順，富有感染力。
4、演講后組織同學要進行現場點評，演講管理員要對演講情況做好詳細、準確的登記。
5、組織開展午讀活動。
圖書管理員：
1、負責對本班圖書角的管理，提前借閱圖書分發給同學。
2、收繳圖書時，認真清查，對有損壞圖書者予以教育批評，并督促其照價賠償。
3、從多方面激發同學們的。讀書熱情，培養讀書好、好讀書、讀好書、書讀好的學習能力。
考評匯總員：
1、每天對各小組考核情況進行匯總，每周五配合團支書搞好周匯總相關工作。
2、負責發放考核表。
桌椅管理員：
1、檢查各組組員椅子擺放情況，對沒有按規定擺放的及時予以提醒，對屢教不改者，取消當天坐椅子的資格；
2、督促組長組織擺放端正桌子；
3、檢查評比桌子上同學物品的擺放情況。
舍長：
1、在住宿生活動期間，清點好舍員的人數。
2、對未到者要及時報告給班長、紀安委員，并及時弄清該學生的情況。
3、組織住宿生開展有意義的文體活動。
4、晚休期間隨時注意舍員的身體狀況，對身體不適的舍員要及時報告管理老師、班主任，并積極配合老師處理一些問題。
5、晚上9：15分之前要清查本班住宿生的人數，并在老師清查人數時作以匯報。
6、安排好宿舍值日。
7、每天清晨起床后要與值日生一起檢查好舍員的床鋪、臉盆、牙刷、牙膏等物品的干凈、整潔情況，對整理不規范的舍員予以幫助改進。
信息員：
1、負責本組同學路途安全的管理及匯報工作（每周五放學回到家以后打電話匯報組員路途表現情況，每周日到校匯報。）
2、信息員及時掌握學生思想動態、人員交往情況，及時發現，及時發現并匯報路途不安全的隱患，及時報告，及時處理，將安全問題消滅在萌芽狀態。
3、積極配合紀安委員搞好班級安全管理工作。
興趣組組長：
1、負責組織班級興趣小組課外活動的開展。
2、負責保管自己興趣小組所使用的活動器材。
3、配合興趣指導教師的管理工作。
學習小組組長：
1、組織本小組開展各項學習、生活活動。
2、積極組織開展小組學習比賽活動。
3、組織本組成員幫助后進生。
各科科長：
1、結合小組實際情況，安排適量的家庭作業；
2、對個別偏科學生安排適量的“課外餐”，幫助其跟上大部隊。
3、分析本組每次檢測的得與失。
4、組織本組開展該科目課堂學習活動。
值日生：
1、負責整理班級勞動工具、公用水壺；
2、負責記錄《班級管理日志》。
值周宿舍：負責打開水。
初中班級管理制度 篇5
安全工作是現在班級管理的重頭戲，也是班主任最不好管的一件大事。為使我班安全工作落到實處，切實保證同學們安全的過好每一天，我班根據實際情況，特制出以下管理細則。
一、成立安全小組
組長：羅光林
成員：李萍、楊青春等科任老師、班長、紀安委員、信息員
職責：學生報名時，班級安全工作小組對每位學生做到“五落實”：落實具體監護人、落實聯系電話、落實來校返校交通工具、落實食宿方式、落實學生身體心理狀況，對有關情況進行詳細登記，并與學生家長簽定學校統一印制的學生安全管理責任書。班級安全工作小組要及時發現教室內、宿舍內電路、門窗、床鋪等安全隱患，并及時報告總務處，及時維修排除安全隱患。
紀安委員主要負責每天匯報同學們在校安全情況，與老師配合處理一些不安全隱患，協助老師展開思想教育。每天排查班級設施的安全，及時發現余震所造成的'安全隱患。
信息員主要負責本組同學路途安全的管理及匯報工作（每周五放學回到家以后打電話匯報組員路途表現情況，每周日到校匯報）。信息員及時掌握學生思想動態、人員交往情況，及時發現，及時發現并匯報路途不安全的隱患，及時報告，及時處理，將安全問題消滅在萌芽狀態。
二、加強安全教育
1、每天晨誦前、夕會時，班級管理教師（或紀安委員）都要強調個人在校的安全；并抽適當時候學習學校各種制度。
2、每天早、中、晚，紀安委員要向班主任匯報班級安全情況；
3、每兩周召開一次紀安委員、信息員會議。對路途、在校不安全隱患進行摸底排查，并做好預防工作。
4、每周召開一次班委會會議，及時弄清學生的思想動態。
5、每周五最后一節課，利用15----20多分鐘進行安全教育，并要求每位學生做好記錄。
6、對未按時到校的同學，要問清其遲到（曠課）的原因，并多角度的進行思想教育。
7、對住校生、走讀生分別進行各方面安全教育。
8、班主任或班長充分利用每周一班會課，組織學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《安全協議書》等各項規章制度。
9、辦主任多與任課教師溝通，及時了解學生的上課表現及其他狀況。多角度的與家長溝通，及時了解學生在家的表現，（如身體、心理等各方面狀況。）
10、每周班主任定時上好安全課，要做到有教案、有總結。
11、對因病不能來校的學生，學生要寫50字的請假條，帶往本班，并給老師打電話說明情況；因病或其它需請假的學生，必須向班主任或跟班教師請假，填寫好請假條方可離校，并在保證的時間里按時返校。
11、實行校訊通報告制、簽到制。每周五排隊在門口刷卡后方可離校，回到家向班主任報告路途情況。每周日到校簽到，對沒有簽到，經班級查實未到者，班委會立即與家長或其監護人取得聯系，問清緣由。
初中班級管理制度 篇6
班級教室后面墻壁上有一塊黑板，原來是作宣傳欄用的，現在被我改成了公示板;，班級的大事小情均由班級各職能部門及時公示，使全體學生及時了解班級工作的相關信息。這樣增強了班級管理工作的透明度，營造了班級管理的民主氛圍，對學生的身心健康起到了很大的調節作用。班級公示主要有以下幾方面內容：
一、班級的財務情況
班級作為一個集體，每學期開學都要根據這一學期的活動情況，預收一定的班費，數目雖然不大，但也是個敏感問題。一般情況下，我根據往年的.情況給班級做一個大概的預算，然后由班級的生活委員負責具體的操作，記好賬目，按月把花銷在公示板上公示，附上原始單據，并規定大宗;開銷（超過一百元）由生活委員先將緣由向全班同學公示，然后由班委會兩人以上執行。
二、班級日�？己饲闆r
學校定期對班級的衛生、紀律、自習、就餐、宿舍等進行百分制的量化考核，但學校每周公布的只是一個結果，對于本班量化考核的具體情況學生并不清楚，我就要求值周班長;周末到德育處把學校檢查的原始記錄抄回來，予以公示。這樣，一周的情況一目了然，哪個宿舍衛生不合格，哪個同學沒有遵守自習紀律，都曝了光，給違紀的同學增加了壓力，也鼓勵了做得好的小組和個人。
三、班級評選先進的情況
每到期末，學校和班級要評選出優秀學生、優秀班團干部和文明宿舍。班級評選先進的結果也要公示，接受學生們的監督，學生沒有意見后再上報學校。
在實行公示制度的同時，我還在公示板旁放了一個反饋意見箱，收集學生的意見和建議，能在班級解決的就地解決，涉及到學校有關部門的及時反映給學校。
我認為這樣做有幾點好處：
1、營造了公平、和諧、民主的氛圍，減輕了學生的心理壓力。由于受社會和家庭不公平環境的影響，很多學生愛戴著有色眼鏡;看待班級管理者和班級，他們以懷疑的目光審視班級管理者，在不明真相的情況下，對班級工作產生抵觸，時間長了，容易造成學生心理上的障礙。通過公示，使班級工作大白于天下;，使學生心態平衡，把主要精力放在了學習上。
2、增強了班主任工作的透明度，及時發現班級工作出現的漏洞，同時加強了班主任和學校、學生之間的聯系，樹立了班主任工作的良好形象。
3、鍛煉了班級干部，使他們學會理財，學會和領導、同學之間進行溝通，培養了他們的人際交往能力，同時，他們也處在別人的監督之下，學會自律。
初中班級管理制度 篇7
情感激勵在班級管理中的應用，班級管理中，情感激勵是一種行之有效的手段。所謂情感激勵，指班主任通過關心學生、愛護學生、保護學生、信任學生和肯定學生的優點與成績，中肯地批評學生的錯誤或給予適當的處罰，建立融洽的人際關系，營造寬松和諧的氛圍等手段，使學生產生歸屬感和向心力，知道自己能做什么，不能做什么，朝著班級所預定的目標前進，從而實現管理的效能。
班主任常用的情感激勵方式有以下幾種。
一、關心激勵
關心激勵指班主任真誠地愛護自己的學生，幫助他們解決學習、生活中遇到的困難，想學生之所想，急學生之所急，盡力為他們排憂解難，增進他們對班級的熱愛和對老師的信任，并由此激發他們學習的積極性、主動性和創造性。實踐證明，漠視學生的生活世界和情感世界，一味說教而不為學生做實事，不僅無法激勵學生，反而會刺激學生產生逆反心理。能夠產生強烈激勵作用的關心往往體現在一些日常細小的事情上，如留心學生的身體狀況、記得學生的生日等，這些看似平常的小事，最能讓學生感覺到你的真誠，記得你的.一片愛心，從而激發力量，奮勇前進。
二、認可激勵
美國著名心理學家羅森塔爾曾做過關于預測兒童未來發展的實驗。他在一至六年級小學生中選取三個班級，告訴老師其中一些孩子有超常發展潛能（實際上是隨機抽取的）。8個月后，這些孩子獲得明顯的進步。顯然，教師對這些孩子形成一種先驗的印象，覺得他們與眾不同并在教育過程中加以關注，從而促進了這些孩子的進步�？梢姡處煹膽B度對孩子的成長有著巨大影響。班主任在工作中應遵循正面激勵為主原則，主動發現學生身上的閃光點，客觀地加以評價和肯定，滿足他們成功的需要。長此以往，學生就會對教師產生向心力，增強上進心，并自覺自愿按教師所制定的規范和要求去做。這是班主任進行有效教育的基礎。
三、需要激勵
馬斯洛需要層次理論將人的基本需要從低級到高級分為五個層次，即生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要、自我實現的需要。對于學生而言，生理和安全的需要相對容易得到滿足，后幾種需要則不那么容易獲得滿足。社交的需要，指人們渴望獲得友誼，渴望得到情感支持，渴望歸屬于某一群體，為群體和社會所接納。尊重的需要，指人都有自尊和被人尊重的需要，希望獲得名譽或威望，取得成績時，希望被人承認。自我實現的需要，是人的基本需要中的最高層次；這種需要意味著人們希望完成與自身能力相稱的工作，使自身的潛能得到發揮。站在班級管理者的角度，班主任應掌握不同年級學生的不同需要。譬如初一新生對新環境及學習方法不適應；初二學生逆反心理比較強，學習動力不足；初三學生學習緊張，升學壓力大等等。這些問題與矛盾導致不同年級學生有不同的需要。班主任只有切實了解學生的不同需要，有目的地引導學生的需要，創造各種條件滿足學生的需要，才能達到激勵學生的目的。
四、寬容激勵
寬容激勵指班主任理解、尊重學生，與學生之間建立起平等、信任的關系，營造和諧、寬松的教育環境，從而激發學生的內在動力，使之積極努力、奮發向上。俗話說：金無足赤，人無完人。;人不可能永遠不犯錯誤，何況正處于成長發展階段的青少年。在教育實踐活動中，有的學生犯了錯卻不承認，反而與老師頂撞。遇到這種情況，對原則性問題，班主任應抓住不放，但要冷靜處理；對于感情用事的行為則應寬容一些、大度一些，耐心地開導，細心地指導，做到以情感人。寬容常常會化做一種力量，激勵人自省、自律、自強。
五、榜樣激勵
榜樣激勵指班主任通過樹立鮮明、生動、具體形象的學習榜樣，激發學生的上進心和榮譽感，帶動學生共同努力。青少年自尊心強，可塑性大，當有了具體、生動的形象作為榜樣時，更容易受到激勵。班主任不僅要給學生講社會上出現的一些榜樣，更要將學生中出現的典型人物樹為榜樣，使榜樣更具有真實感、親切感。同時，班主任要以身作則、為人師表，和學生一起學習、一起工作、一起談心，真心實意為學生服務，使學生從老師的言行中受到感動、受到激勵。
總之，情感激勵的方式多種多樣，班主任要充分發揮情感激勵在班級管理中的作用。當然，人的需要是多層次的，情感也是復雜多變的。因此，班主任應因時、因地、因人制宜，采取相應的、行之有效的情感激勵方式。
初中班級管理制度 篇8
初中網絡安全管理制度：第一條為了加強對學校計算機信息網絡的安全保護；維護中小學校的穩定和正常秩序，根據《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》，《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》等有關規定，制定本措施。
第二條嚴格執行國家及地方制定的信息安全條例。
第三條聯網的中小學校必須設立專職網絡安全管理員，網絡安全管理員應定期參加由公安部門組織的計算機安全培訓。
第四條堅持執行對發布信息的人員進行登記，并對所提供的信息內容按照有關規定進行審核的制度，上網信息日常檢查制度，安全事故和案件報告制度，黑客入侵和有害信息上報制度，對員工和用戶進行安全教育培訓制度。
第五條建立同公安機關計算機安全監察部門的通報聯系制度，及時通報有關計算機信息系統的案件和事故情況，協助公安機關查處與本單位有關的案件和事故；在重要，敏感時期，要堅持24小時值班制度，開通值班電話，保證與當地公安機關的熱線聯系，發現問題及時處理。
第六條安全管理員必須定期檢查安全情況。
第七條重要的網絡和信息系統應當采取備份措施，應當有處理突發事故的應急措施和災難恢復措施。
第八條不得利用國際聯網制作，復制，查閱和傳播下列信息：
�。ㄒ唬┥縿涌咕�，破壞憲法和法律，行政法規實施的；
�。ǘ┥縿宇嵏矅艺䴔�，推翻社會主義制度的；
（三）煽動分裂國家，破壞國家統一的；
�。ㄋ模┥縿用褡宄鸷�，民族歧視，破壞民族團結的；
�。ㄎ澹┠笤旎蛘咄崆聦�，散布謠言，擾亂社會秩序的.；
�。┬麚P封建迷信，淫穢，色情，賭博，暴力，兇殺，恐怖，教唆犯罪的；
�。ㄆ撸┕晃耆杷嘶蛘吣笤焓聦嵳u謗他人的；
�。ò耍⿹p害國家機關信譽的；
�。ň牛┢渌`反憲法和法律，行政法規的。
第九條必須具有高級管理員權限的管理人員方能獲知進入主機的密碼。主機密碼必須由數字，合法的符號和英文字母組成，必須為8位數。主機密碼必須每月更換一次。
初中班級管理制度 篇9
第一章總則
第一條、為全面貫徹黨的教育方針，培養同學成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者、成為共產主義的接班人，不斷增加社會責任感，提高文明程度，養成良好的學習習慣和生活習慣，根據《中學生日常行為規范》、《漁陽中學學生日常行為規范》和《天津市中小學禮儀常規》等要求結合本班實際，為了更好地規范班級成員的行為，形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍，特制定如下班規。
第二條、凡我xx班學生都要自覺遵守本規定，我班要依據本規定開展教育活動，是同學逐步從“他律”到“自律”。對違反本規范的同學班委會要根據情況給予批評、教育。
第三條、班委會成員要掌握本規定的內容，充分發揮示范作用，主動依據本規定嚴格要求自己、教育同學。
第二章基本規范
第一節、熱愛祖國遵紀守法
第四條、維護國家與共產黨的榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
第五條、堅持四項基本原則，關心國家大事，堅持讀書看報、收聽收看新聞，為國家和社會貢獻出自己的'一份力量。
第六條、遵紀守法，遵守社會公德，履行公民義務。
第二節、xx班同學責任
第七條、熱愛漁陽中學，維護漁陽中學級xx班的榮譽。樹立以漁陽、xx班為榮的思想。
第八條、熟悉校規及班規、遵守學校及班級的記律，服從學校及老師、班委會的管理。
第三章、思想和儀表
第一節穿著行為
第九條、思想進步，品行端正;嚴格遵守校紀校規，熱愛集體，關心他人，與同學相處融洽。一切聽從老師安排，如違反有關規章應謙虛接受批評，并做出書面檢查。
第十條、愛護公物，保護環境，語言文明，不講粗話臟話;熱情大方，謙虛謹慎，文明誠信，尊師敬老。
第十一條、言談舉止要文明，發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。
不罵人、不打架、不給其他同學取綽號。
第十二條、依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方;樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。
女同學不戴首飾進教室，男同學不留長發。
第二節、學生義務
第十三條、學校里不允許做與學習無關的事情。學生不允許看與學習無關的雜志、漫畫等低級趣味的讀物。
第十四條、愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。
第四章、衛生
第一節、自行車管理
第十五條、在校內絕對不允許騎自行車、滑行，自行車不允許停放在教工車棚或校外，否則嚴懲不怠。
第十六條、校內停放的自行車，必須懸掛漁陽中學的車牌，凡停放車輛均必須鎖車。
第十七條、值日生均必須擺放好車子，后框與線持平。
第二節、值日生職責
第十八條、輪到值日生早上6：30到校，由組長負責，認真打掃衛生,盡到自己的職責和義務并把清潔工具擺放整齊。
第十九條、大掃除聽從老師和衛生委員安排，盡心盡責做好本職工作，責任到人，做的不好的重做，由老師、衛生委員和班長驗收。
第二十條值日生必須保證教室內外一天整潔，由組長負責，如發現地上有廢紙應及時撿掉，衛生器具必須保持整齊。
第二十一條、離開教室時注意關閉門窗、電扇、電燈等電器。
第二十二條、電腦負責人應負責電腦的一切事務。
第二十三條、絕對禁止吃口香糖
第五章、紀律
第一節、課上紀律
第二十四條、按時就座等候上課，自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不講空話。
第二十五條、上課認真聽講，不說小話，不接下言
第二十六條、自習課上不做與學習無關的事情，不講話，不許在教室中來回走動、喝水，如有損壞公物者,應予以賠償。
第二節、課下紀律
第二十七條、課間時間不要在教室里大聲喧嘩或在教室走廊上相互追逐、推搡。
第二十八條、放學時間不要在學校里玩(如打球等)應立刻回家。中午時間也不允許。
第二十九條、不在教室內打牌或進行其他影響他人正�；顒拥男袨�。
第三十條、放學后進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網吧和機室及其他娛樂場所。
第三十一條、班干部要盡到各自責任
第三節、出勤
第三十二條、按照學校作息表，按時到校,早上7 : 300到校。要求全體同學不遲到、不早退，如有特殊情況必須要向班主任請假。
第三十三條、學校里的任何活動(課間操、活動課)認真做“兩操”;要同學及時參加，不遲到、不早退，無故不得缺席。
第六章、學習
第三十四條、遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，并按時完成作業。
第三十五條、上課積極回答問題、不要打斷老師的上課。同學之間應相互幫助，共同進步。
第三十六條、作業要及時收交，絕對不準抄襲。由各課代表負責，把作業不交的同學的名單及時上報班主任、任科老師和班長。
第三十七條、課后要求每一位同學都學會提問，向老師或同學虛心請教。
第三十八條、及時完成作業，及時完成老師要求。
第三十九條、課前認真預習，課后努力復習。
初中班級管理制度 篇10
為進一步加強學生紀律、衛生、勞動等方面的管理，嚴格執行學校各項規章制度，培養學生良好的學習習慣和風氣。根據教育部新近頒發的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》以及學校的管理制度，制定本細則。
一、紀律管理方面
1、嚴格執行學生考勤制度，由紀律監控委員會委員專司學生紀律管理，負責值日當天的考勤。每天每名同學每出勤一節為一分，每周累計50分。一周全勤的獎勵4分，一個月全勤獎勵20分。
2、學生請假者，按照病假每節0.5分、事假每節1分從當月累計分中扣除。不請假者按照曠課論處，每節扣本周積分9分。
3、每月累計兩次以上事假、三次以上病假者按照標準加倍扣分。
4、對于打架斗毆者，每發生一次扣當月累計分10分，嚴重者扣20分。兩次以上者扣當月積分的30%。
5、對于遲到者，每遲到一次扣本周累積分1分，連續遲到三次以上者扣6分。
6、對于課堂上說話者每發現一次扣本周積分1分，一天當中發現兩次以上者扣4分。
7、對于吃零食者每發現一次扣本周積分3分，在其座位周圍發現瓜子皮、糖紙、冰糕棒、飲料瓶子等視為其所為�？燮浔局芊e分的3分。
8、對于在管理中頂撞任課教師、不服從值日學生管理者扣本周積分9分。并相應寫出檢討。
9、值日班長應嚴格執行班級管理制度，對于玩忽職守、管理不到位的已經發現扣當天值日班長雙倍的'罰分。
10、關于本制度的進一步處罰措施：當周累計扣分達到9分，責令寫出檢查，通報學生家長;當周扣分達到12分，通知其家長，嚴肅教育，當月累計達到36分者，責令在班會上作檢討，并通知其家長，當月扣分達到48分以上者，責令反省1天，做檢討。
二、學習方面
1、上課應該認真聽講，仔細考慮問題，按時完成老師布置的各種作業。積極復習，爭取在各種考試中取得優異的成績。
2、上課時被任課教師提問兩次以上回答問題不準確或者拒不提供答案者扣當周積分3分;
3、作業完不成者每科每次扣2分;作業抄襲者每發現一次扣9分;
4、考試成績不及格或達不到規定要求的每科扣當月積分的10%;
5、考試成績名次出現下降者每下降一個名次扣當月積分的12分;
6、考試成績每進步一個名次獎勵9分。
7、對于考試中作弊者實行從嚴的處罰制度，扣積分的20%，責令寫出檢討，反省三天。
8、對于在歷次考試中，連續兩次保持第一名的位次的獎勵18分，連續兩次徘徊在倒數第一的位次的當月積分的18分。對于在考試中取得單科第一名、第二名、第三名的依次獎勵6、3、1.5分。對于在考試當中取得總分前十名的分別獎勵10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分。
9、被評為優秀作業者每科每次獎勵3分，記入當月管理積分。
10、每科每次作業獲得一個優或者甲等作業獎勵1分，良好或者乙等作業者獎勵0.5分。
11、本制度由各學習小組負責落實，匯總后報學習委員進行統計。
三、勞動衛生方面
1、學生應該積極參加勞動，認真值日。
2、應該值日卻在規定時間遲到者，扣本周積分的6分;
3、參加集體勞動時表現不好或者被學生干部、班主任老師點名批評者扣積分的12分;
4、平時勞動積極，值日完成好的獎勵2分;組長獎勵4分。
5、本項規定由班級勞動衛生督查組具體負責落實。
四、附則
1、每名同學每周積分的基礎分是100分，考勤為50分。
2、學生干部獎勵和處罰都是雙倍的標準;
3、本積分作為學期末評選三好學生和優秀班干部的重要依據;
4、當月積分達不到規定標準的嚴格執行相關規定，學生簽名后嚴格按照規定執行。
初中班級管理制度 篇11
一、學生考勤管理制度
1、按《中學生守則》和《中學生日常行為規范》規定，學生必須按時到校，不遲到、不早退、不曠課。未經班主任同意不出校門。
2、當天值日班長負責考勤并認真做記錄，每周在周一班會公布，并向年級組報告情景，期末班主任將學生個人考勤統計登載在學習成績冊上。
3、早晨到校時間7:20，午時到校時間13:50(冬季)，14:20(夏季)。第一次上課預備鈴響后快速進入教室，第二次上課鈴響后進入教室為遲到。當天值日班長要認真做好遲到記錄。
4、因病、因事不能到校上課，必須事先(急病則在事后)辦理請假手續。向班主任送交醫生證明和家長證明，兩天以上報年級組備案。無故不到校作曠課處理，在一學期中無故曠課時間超過上課總時數三分之一者按嚴重違紀處理，學期末綜合素質評價為D級。
5、學生在一學期內累計請假(包括事假和病假)時間超過210個學時，應辦理休學手續。
二、學校環境管理制度
1、教室環境衛生:
①地面堅持整潔，無紙屑、痰跡及其它雜物(包括教室外走廊地面)，個人負責自我座位區域衛生，當天值日生負責自我包潔區的衛生，衛生檢查員要認真負責監督，做好工作記錄。每位同學都有職責和義務為班級衛生作貢獻。
�、趬γ鏌o腳印、球印、污跡，無蜘蛛網和懸灰(包括教室外走廊墻面)。
③門、窗、窗臺和電器設備無灰塵。
�、芎诎宀蹆葻o積塵，課間值日生及時擦干凈黑板。
�、菡n桌、椅、排放整齊，多媒體講臺堅持干凈，桌椅上無亂涂亂刻痕跡。當天衛生檢查員負責監督，并在量化記錄本上做出評價。
⑥教室無人時關掉所有電器和門窗，多媒體管理員負責多媒體的日常使用，注意節儉用電和維護。
�、咝l生打掃工具擺放整齊有序，垃圾實行袋裝化、分類化。
⑧教室布置要體現禮貌、健康、和諧、優美。
2、包潔區環境:
�、賵猿秩煺麧�，每周三中午全班組織例行的衛生大掃除。
�、诎鼭崊^內的玻璃、圍墻及地面、樓梯衛生，由值日生負責，職責到人，并堅持整潔。
�、郯鼭崊^內要堅持無紙屑、果皮殼、雜草、痰跡、煙蒂、碎磚及其它雜物。
④清掃的垃圾必須袋裝后投放到指定地點。
3、自行車管理:
�、賴栏褡孕熊嚬芾�，違反者給予嚴肅處理。
�、谧孕熊嚤仨毻７旁谥付ㄎ恢�，禁止亂停亂放。來到第一位同學自覺把自行車放在最東邊，之后的同學自動緊靠排齊。
�、鄯灿泄室鈸p壞他人自行車行為的學生，一經查出，嚴格處理并予以賠償。
4、校內不準(帶)吃零食，不準帶任何飲料，不準亂扔紙屑、雜物，違者將嚴肅處理，并予以全校通報批評。
5、教室、包潔區衛生和自行車排放的檢查結果列入期末評比條件。
6、當天值日生及時勞動，服從安排，認真打掃。故意逃避值日生一次班級給予批評并讓其重做，嚴重的加重處罰。一學期內逃避累計達三次的，品德等級降一級。
三、升國旗及大型集會活動制度
1、除節假日和天氣原因外，每周一早晨7:10準時到校，值日班長嚴格考勤，7:15由班長組織整隊到后操場參加升旗儀式。
2、升旗儀式由學校升旗班主持。升旗手和護旗手由優秀學生擔任。
3、每次升旗活動時，由優秀學生代表進行“國旗下主題演講”。
4、聽到班長集合信號，按“快、齊、靜”的要求，迅速到達指定地點集合列隊，不得無故缺席。
5、升旗時學生按學校要求各年級學生穿著統一校服。
6、當主持人宣布“升旗儀式開始”后，全體師生面向國旗立正，行注目禮至國歌完畢為止。
7、升國旗活動中，做到嚴肅、莊重，嚴格自律，學校指派專人檢查各班出勤和紀律情景，作為常規評比的一項重要資料。違紀者予以嚴懲，在全班公開檢討道歉并予以全校通報批評。
8、以上規范適用于其他各種大型集會或團體活動。
四、學生禮儀規范
1、進校、在校必須佩戴�；�、穿著校服(包括期中、期末考試)，未佩戴者給予通報批評并做適當處罰.
2、著裝整潔得體，校內一律穿著校服。不燙發、不染發、不涂指甲油、不打耳洞、不佩戴首飾。違反上述規定者經教育屢教不改，嚴重警告或記過處分。
3、坐正立直，行走穩健，談吐舉止禮貌。見到任課教師主動問“教師好”;遇到來賓主動問候、微笑致意。注意使用“請、您好、多謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語。
4、不吃零食，不亂扔紙屑;看見地上有雜物，養成隨手撿起的習慣。
5、上下課、起立，師生互不致問候;上課，發言先舉手;課間進教師辦公室，要報告或輕敲門，經允許后再進入;離校與教師、同學道別。
6、對待老、幼、婦、殘、軍人和教師，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，不準擁擠，插檔搶先。
7、參加集會守時肅靜，認真聽講;聽報告或觀看演出比賽，適當適度鼓掌致意;愛護集會地點公物，堅持會場清潔;進出會場注意整齊有序。
五、學生行為安全規范
1、上學、放學路上遵守交通規則，注意交通安全，切忌并排騎車、嬉戲打鬧、飛速超車。
2、課間舉止要禮貌，進出教室、上下樓梯、出入人群擁擠場合，不爭先恐后，不嬉戲打鬧，不能持器械、銳器追逐。違者予以嚴厲懲罰。
3、不在教室內私自使用充電器，不得自行修理或拆裝日光燈、電器插座、電風扇等電器設備，嚴禁隨意使用多媒體。
4、教室無人時，要先關掉門窗、燈、電風扇等。
5、教室內門窗、開關、設備要有專人保管(生活委員)，發現問題及時報告總務處。
6、打掃教室衛生時不要爬高擦窗、日光燈或電扇。
7、不做危險游戲，如推手、摔跤、跳樓梯、爬門、爬窗、爬墻、爬樹等，嚴禁對他人搞惡作劇。安全第一，生命高于一切，警鐘長鳴。
8、上下樓梯不擁擠、有序進出。
9、用餐注意禮貌守序和飲食衛生，不到無證攤販處購買不衛生食品。
10、站立、就座、行走、奔跑以及進行其他各種活動時，要注意觀察周圍場地。所用器材等情景，注意自身動作行為是否正確、安全，是否影響或危及他人。
六、課堂紀律常規
1、上課預備鈴聲一響，要迅速、有序地回到自已座位，書本、文具放在課桌左上角，靜候教師上課。遲到，要向教師報告，經教師同意后，方可入座。遲到超過15分鐘的'作曠課處理。
2、上課或下課應起立，向教師致禮;下課時，請教師先行;如有教師來聽課，要有禮貌、講禮貌。
3、上課坐姿要端正，認真聽講，積極思考，記好筆記。
4、要勇于提出問題，敢于發表自我的見解，并努力回答教師的提問。提問或回答問題都需要先舉手，取得教師同意后方可發言。
5、上課時不準做與本節課資料無關的'作業;不準看小說及其它刊物;不準隨便講話、插話;不準做小動作。
6、嚴重違反課堂紀律，影響教師上課者，由任課教師或值日班長、紀律委員提名，班主任報年級組、教導處，按情節輕重，給予必須的處分。
7、自習課必須在教室安靜就坐，自主安排學習，自覺遵守并維護自習課紀律。
8、自習課上專心看書或做作業，不講話、不議論、不下座位(除值日班長、課代表收交作業外)，不做與學習無關的事。有特殊情景需要講話時，必須輕聲，不妨礙他人學習。
七、考試紀律制度
1、大型考試(期中、期末、學業考試)提前10分鐘進入考場，按指定位置入座，安靜等待考試。
2、學生進入考場只能攜帶鋼筆、圓規、三角板等規定的文具用品，禁止使用計算器(有要求的除外)，隨帶的書籍和有關的學習材料統一集中放在指定位置。
3、考試中不準交頭接耳，左顧右盼，打手勢、做暗號;不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲;不準將答卷帶出考場。
4、考試結束鈴響，立即停止答卷，交卷后有秩序退出考場;不準乘交卷之機相互交流、涂改;不準將答卷帶出考場。
5、平時進行各科測試或隨堂練習，紀律要求同上。
6、考試中如有作弊行為，該學科考試成績作零分，品德等第降一級，必須作出書面檢查，并視情節輕重和認錯態度給予警告以上紀律處分。
八、體育鍛煉紀律制度
1、整隊注意靜、齊、快，準時到達指定地點，按規定要求進行鍛煉，并注意安全。
2、做操動作要有力、正確、整齊、合節拍。
3、跑步應按指定路線跑完全程，途中不準說笑打鬧;未經教師同意，不得中途離開隊伍;冬季跑步時不準戴帽子，圍巾、手套，不準穿皮鞋。
4、課外體育活動服從安排，體育用具借還及時，如有遺失、損壞照價賠償。
5、鍛煉結束，體育委員負責清點人數，整隊回教室。
6、班級紀律委員對各項體育鍛煉均需做好出勤請假記錄，無故缺席均作曠課處理。
九、公共財物管理制度
1、教室內的桌椅、門窗、黑板、講臺、日光燈、電扇、多媒體、投影儀、幕布、玻璃、窗簾、清潔工具等由班主任、生活委員、多媒體管理員、公共管理員清點登冊，一式兩份，一份交總務處，一份留班級。
2、人人有責，保護好班級財產;指定專人分工負責。
3、由生活委員登記損壞情景，個人故意損壞的處以賠償甚至罰款，追究不到個人職責的則扣班級的代辦費，并登記在冊。椅子要調換的，必須由班主任簽字，生活委員憑簽字單、壞椅子到總務處調換。
4、教室內無人時必須做到關門窗、電燈、電扇、電視、投影等，并要有專人負責此項工作，一般有當天值日班長負責。
5、白天光照好時，不開日光燈，天不十分熱，不開電扇;用水要節儉，用過后隨手關龍頭。
6、愛護實驗室、電教室、語音室等室內教學儀器設備，愛護運動器材圖書資料及公共設施，損壞的根據情節輕重給予處罰。
7、愛護綠化，不采摘花果，不攀折樹枝，不亂踩草坪，損壞的要賠償罰款。
8、不在教室內、外追逐嬉鬧，拿公物當“武器”，不在桌凳、墻面上亂涂亂劃。如有故意損壞公物(包括燈、玻璃、桌椅、墻面、投影等)一律處以賠款。
9、遵守社會公德，愛護一切公共設施。
十、作業管理制度
(一)預習作業
課前熟悉教材資料，要用必須的標記標出教材中重點及疑難問題。
(二)課堂作業
1、專心聽講，積極思維，舉手發言，力求當堂消化，為完成課堂作業供給條件。
2、課堂練習應做在指定的練習本(或練習卷)上，并按教師要求和作業格式，迅速認真地完成。
3、課堂筆記應記在指定的筆記本上，有些資料也能夠按教師要求記在書上。
(三)課外及家庭作業
1、每次作業應寫明日期(例:5周2)、習題所在課本的頁碼及題號，如系補充題，也應注明。
2、書寫規范、認真，字跡端正、清楚、文面整潔，盡量避免錯別字;
3、原題一般要抄;根據不一樣目的要求，應寫明“答”、“解”、“證明”等;答題中應根據不一樣學科要求，作必要的文字說明，寫出合理的過程和明確的結論，應用題要寫“答”，做完一題空一行。
4、作業中作圖題部分要求圖面整潔，作圖要用鉛筆、直尺、圓規等工具完成，不得隨手勾畫。
5、做錯作業，不要亂涂改，只需在錯誤處劃一斜線，刪去即可。
6、遇到教師批有“×”號的各題，應在做下一次作業前主動訂正，并在訂正題前寫明“訂正”兩字;題號照抄，題目可不再重抄。
7、態度認真，刻苦鉆研，獨立完成，按時上交，及時訂正;字跡端正、書寫工整、說理清楚、計算準確、格式規范。
8、對作業題要認真思考、理清線索;找出解題思路，切忌亂套公式，硬湊答案。
9、完成作業后要進行總結，總結解題思路、方法和體會。
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