小學生預防溺水主持稿(精選5篇)
隨著社會不斷地進步,很多地方都會使用到主持稿,主持稿的寫作沒有固定格式,它的最大特點就是富有個性。那么問題來了,到底應如何寫好一份主持稿呢?下面是小編收集整理的小學生預防溺水主持稿(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
小學生預防溺水主持稿1
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
陽光燦爛的夏日,本該是充滿歡笑的季節。暑期即將來臨,中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。而對于那些溺亡的中小學生來說,卻再也無法沐浴這美好的陽光;旧^早凋謝,帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦,又一次用生命代價敲響了未成年人的安全警鐘。下面請聽一組溺水事故數據。
6月1日,廣西福成鎮一姚姓學生在一水坑里玩耍時溺水身亡;
6月3日,(端午節放假期間),四川省內江市5名初三學生在水庫洗手時,1名女生不慎在水庫邊滑倒,另外4名女生在施救時一起落水,除1人獲救外,其余4人溺水死亡;
6月3日,商丘市夏邑縣7名學生到村頭水坑邊玩耍,不慎跌入水坑,5名獲救,2名溺水死亡;
6月5日,內蒙古阿拉善盟2名初中生在水庫游泳溺水身亡;
6月8日,安徽長豐縣義井鄉3名孩子在一池塘溺水身亡;
6月9日,安徽省一個鄉鎮有五名小學生午飯后相約到一河溝戲水,兩名學生不幸溺水身亡;
6月11日,蘭溪市三名小學生在江邊落水,兩名被江水沖走,至今下落不明;
6月12日,河南開封市蘭考縣紅廟鎮郭莊村有5名少年到一個水塘洗澡,溺水死亡4人;
6月12日,封丘縣曹崗鄉3名學生在一沙坑淺水處玩時掉進深水區淹死。
僅僅6月份就溺水死亡那么多的學生。聽了這些實例,我想在座的每一位老師和同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失。
人的生命是那樣寶貴,我們應該珍愛生命。
我宣布,帆水小學第xx周“珍愛生命,預防溺水”主題升旗儀式現在開始。
升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮。其余師生行注目禮。
禮畢!
人生道路上,只有不斷的總結我們才能取得更大的進步,下面有請上周行政值周為我們總結。
老師的諄諄教誨,讓我們能少走彎路,少犯錯誤。每年這個時候,學校和老師就會叮囑我們在河塘邊玩耍需小心,要求我們不要去游泳,下面我們就一起來學學防溺水的“六”不準,同學們在聽的時候想想自己是否做到了:
1.不私自下水游泳;
2.不擅自和同學結伴游泳;
3.不在沒有家長或老師帶領的情況下游泳;
4.不到無安全措施、無救護人員的水域游泳;
5.嚴禁不會水的學生下水救人;
6.不到不熟悉的水域游泳。
小學生預防溺水主持稿2
甲:萬家平安是我們共同的心愿。
乙:萬家平安是我們共同的心聲。
甲:讓平安的種子播撒進我們每個人的心田
乙:讓幸福永遠圍繞在我們的身邊
甲:讓平安快樂伴隨我們大家健康成長
乙:安全教育是學校教育永久的課題
甲乙:“預防溺水,珍愛生命”主題班會現在開始!
甲:水能哺育生命!
乙:水,也能奪走生命!
甲:在我們的一生中,最重要的是什么?是生命,因為生命給予我們的只有一次。但是,隨著天氣逐漸轉熱,暑假即將來臨,中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面我們來看看20xx年的一組溺水事故數據。
乙:這些生命的失去,給他們的家人帶來了不可磨滅的傷害。下面讓我們在通過一組圖片來一起感受。
甲:看了這些圖片,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個個年輕的生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學們談談你的看法。
(小組討論并回答)
乙:同學們,剛才的回答都很精彩,希望你們時刻牢記生命寶貴,遠離溺水傷害。
甲:發生溺水事件往往不是偶然的,請看下面幾組的案例及專家的分析:
乙:從中我們可以發現:大多數的溺水事件都是人為的不小心、不謹慎而造成的。當悲劇發生后,我們才意識到人的生命是那樣寶貴,我們應該珍愛生命。那么為了預防溺水,同學們有什么好的辦法嗎?如果要游泳我應該到哪兒去游泳?請看屏幕
甲:讓我們再來了解一些游泳知識。
1.不會游泳的同學不要輕易嘗試下水,會游泳的同學也要選擇好游泳的時機!
2.游泳小腿抽筋怎么辦?泳前熱身運動可有效防止抽筋!
乙:我想問問同學們,當看見有人溺水時,該怎么做?(指名回答)
甲:我們除了正確掌握方法,還要謹記以下的安全標志。嚴格遵守“四不”,珍惜寶貴生命!
乙:真愛我們的生命,請握起你的右手,和我一起宣誓。
班主任總結:同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。無論假期在家還是在校園,都必須謹慎下水,切莫掉以輕心。
小學生預防溺水主持稿3
一、升國旗
。ㄕ牐┛傒o導員:山前中小學第12周“預防溺水,珍愛生命”大隊主題升旗儀式現在開始。請全體師生面向旗臺立正。整理儀容儀表,整理完畢。出旗,奏樂——升旗,敬禮——奏唱國歌。
二、國旗下講話
五一過后,天氣將逐漸變熱,每年的`這個季節,都有一些同學因為偷偷下河游泳而溺水身亡,給家庭、父母親人帶來的無限的傷痛。今年,教育部基礎教育一司在4月8日就向全國全國中小學生及家長發出了的一封“預防溺水,珍愛生命”信。下面,有請我校保衛處李孝良主任帶來本周的國旗下講話“預防溺水,珍愛生命!”
三、輔導員講話
謝謝李主任。是的,珍愛生命,預防溺水事故的發生也引起了國家教育部的高度重視,教育部向全國中心小學發出來“預防溺水,珍愛生命”至家長同學一封信,我們學校也已經把這封信的印發給每個同學,請同學們回家后和家長共同閱讀,認真學習,按照信中的要求做,做到“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救,要智慧救援,立即尋求成人幫助。過去,盧老師周末路過彩虹橋途中,經常發現有些同學到河邊玩耍,甚至背著父母和老師偷偷下河游泳,這是非常危險的行為,所以,請同學一定要準守國家教育部的和學校要求,牢牢記住“珍愛生命,預防溺水”。
通知:本周五下午二三節舉行本屆文化藝術節書畫現場賽。硬筆書法地點在五層多功能廳,毛筆、繪畫比賽在田徑場。硬筆書法比賽內容自選,比賽用紙學,F場提供;毛筆書法比賽內容自選,比賽用紙及毛筆、墨水自己準備。同時,請參加毛筆書法比賽的同學自己準備好毛氈或報紙,用于墊在桌子上,防止污染桌面。
山前中心小學第12周升旗儀式到此結束。
小學生預防溺水主持稿4
男女主持合:老師,同學們,大家早上好!《珍愛生命,預防溺水》506周隊日活動,現在開始。
男:在我們的一生中,最重要的是什么?是生命,因為生命給予我們的只有一次。但是,每年暑期中小學生溺水傷亡的事故總會屢屢傳來。下面請聽費浩然同學為我們讀一讀20xx年6月份的一組溺水事故數據。
女:發生溺水事件的客觀原因是什么?根據專家的分析,主要有下面5點:
1、不小心落入水中。
2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。
3、準備不充分,急于下水;或水中逞強,過度疲勞。
4、突然嗆水,不會調整;浮具受損沉入水中。
5、游泳技術沒掌握,碰到意外,驚慌失措。
男:現在,我們來考考大家,你認為做法對的,雙手握拳平舉,你認為錯的,雙手交叉舉在胸口。
女:天氣這么炎熱,爸爸陪我一起去游泳吧?(√)
出門游泳,一定要在家長的陪伴下進行。
男:到嘍,到嘍,馬上下水吧。á
下水前,一定要做好準備運動。
女:河這么寬,我們來比賽誰游得遠吧。á
切忌莽撞,要看自己的實際能力。
男:天馬上就要下雨了,趁雨前我們一起去游幾圈,馬上回來。(ⅹ)
惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下,也不宜游泳。
女:預防溺水,從身邊做起,從我做起,下面請聽我們同學帶來的《防溺水兒歌》
我防溺水有高招,大人陪伴第一招。
私自游泳很危險,不去深水很重要。
我防溺水有高招,游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰,預備動作不可少。
我防溺水有高招,解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要,喝補糖水解疲勞。
防溺措施要知道,不可逞能不驕傲。
安全二字記心中,遠離危險身體好。
女主持:為了我們的生命安全,為了溺水事件不在我們身上發生,為了讓我們的家庭幸福美滿,我們在這里宣誓,請大家跟我們一起宣誓:
我們宣誓:
我們絕不私自下水游泳;
絕不擅自和同學結伴游泳;
絕不在沒有家長或老師帶領的情況下游泳;
絕不到無安全措施、無救護人員的水域游泳;
不會水的絕不自作主張下水救人;
絕不到不熟悉的水域游泳。
合:同學們,珍愛我們的生命吧。無論假期在家還是在外,須謹慎下水,切莫掉以輕心。讓陽光燦爛的夏日,處處充滿歡聲笑語。
小學生預防溺水主持稿5
人的生命是那樣寶貴,我們應該珍愛生命。
我宣布,帆水小學第X周“珍愛生命,預防溺水”主題升旗儀式現在開始。
我是主持人xxx
我是主持人xxx
升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮。其余師生行注目禮。
禮畢!
人生道路上,只有不斷的總結我們才能取得更大的進步,下面有請上周行政值周為我們總結。
老師的諄諄教誨,讓我們能少走彎路,少犯錯誤。每年這個時候,學校和老師就會叮囑我們在河塘邊玩耍需小心,要求我們不要去游泳,下面我們就一起來學學防溺水的“六”不準,同學們在聽的時候想想自己是否做到了:
1.不私自下水游泳;
2.不擅自和同學結伴游泳;
3.不在沒有家長或老師帶領的情況下游泳;
4.不到無安全措施、無救護人員的水域游泳;
5.嚴禁不會水的學生下水救人;
6.不到不熟悉的水域游泳。
同學們,希望你們今后能像這樣做。下面請看欣賞我們班帶來的快板表演《防溺水三字經》游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準備、缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救,極易發生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,防止溺水事故的發生,必須做到以下幾點:
1、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮靜,首先應打110報警,然后積極自救,大家可以跟著我們一起做:
。1)若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止;
。2)腿部抽筋是游泳中較常見的,如處置不當,就有可能危及生命安全,發生腿部抽筋時,務必要保持鎮靜,千萬不要驚恐慌亂以至嗆水致使抽筋加劇,若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。然后大聲呼救。”
對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:
。1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;
。3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸?墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規律地反復進行,每分鐘約做14―20次,開始時可稍慢,以后可適當加快
當發現有人落水時,要及時向大人呼救,或利用現場的長木條、竹竿進行施救,并撥打120或110求救,不要貿然下水去救人,因為本能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手,最后可能會造成群死現象。如果當時情況十分緊急,而救助者又具備一定的救護技巧,那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時,要盡量避免被落水者抓住。
為了我們的生命安全,為了溺水事件不在我們身上發生,為了不讓自己的父母傷心,讓我們唱響《珍愛生命,預防溺水》
最后讓我們當著老師的面進行宣誓。請同學跟著我們一起讀宣誓書。我們宣誓:
我們絕不私自下水游泳;
絕不擅自和同學結伴游泳;
絕不在沒有家長或老師帶領的情況下游泳;
絕不到無安全措施、無救護人員的水域游泳;
不會水的絕不自作主張下水救人;
絕不到不熟悉的水域游泳。
宣誓人:
下面有請陳校長為我們做總結,
陳校長總結:同學們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,如果失去了生命,你還有什么!人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,防止溺水。
同學們,寧欺山莫欺水;生命沒take two,珍愛我們的生命吧,無論假期在家還是在校園,都必須謹慎下水,切莫掉以輕心。
本周以珍愛生命,預防溺水”主題升旗儀式到此結束,請各班有序退場。
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