1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 幼兒園下學(xué)期教研工作總結(jié)

        時間:2023-07-19 22:55:07 宜歡 工作總結(jié)范文 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        幼兒園下學(xué)期教研工作總結(jié)范文(精選11篇)

          難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間的工作,一定有許多的艱難困苦,是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。你所見過的工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編整理的幼兒園下學(xué)期教研工作總結(jié)范文(精選11篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園下學(xué)期教研工作總結(jié)范文(精選11篇)

          幼兒園下學(xué)期教研工作總結(jié) 1

          時光匆匆,轉(zhuǎn)眼又是期末了。作為幼兒園教研組的成員,我們深感肩負的責(zé)任。如何指導(dǎo)教師進行教育研究,提高保教質(zhì)量,增強教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點,為此,我們在教研工作中進行了一些探索與嘗試活動,下面,我們對本學(xué)期的教研工作作個回顧與總結(jié)。

          一、研讀新《綱要》,優(yōu)化教研活動,制定切實可行的教育計劃,促進教師理論與實踐相結(jié)合的能力。新《綱要》的頒布,是幼教改革的一項重大舉措,它給新時代的幼兒教育提出了新的目標、新的內(nèi)容與要求,對我們教師來說是觀念和思想的沖擊。在學(xué)期初,我們認真研讀《綱要》解析,結(jié)合本園的教研課題,搜集和選擇了一些理論資料,確定學(xué)習(xí)目標與內(nèi)容。協(xié)助園長組織教師學(xué)習(xí)《青島市幼兒園教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見》等,并開展教師研討活動,讓教師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,聯(lián)系自己的教育實際進行思考,鼓勵大家以事實闡明自己的觀點,大膽發(fā)言。在活動中,教師由被動參與變?yōu)橹鲃訁⑴c,一改領(lǐng)導(dǎo)“一言堂”的局面,積極的討論也提高了教師分析問題的能力,發(fā)揮了教師的主動性。

          二、根據(jù)實際情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,使其成為教研工作的新起點,一個靈活的教研突破口。在教研工作中,我們指導(dǎo)和帶動教師勤做筆記,學(xué)會觀察,學(xué)會記錄,學(xué)會反思,學(xué)會在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題,并順著這些問題去探索、實踐,尋找合適的解決辦法,通過觀摩、交流,進一步優(yōu)化了我園的一日活動。

          三、協(xié)助園長指導(dǎo)本組教師開展專題研究,撰寫教育論文,鉆研教材,針對不同的教育對象設(shè)計教育活動,上好實踐課,強化教法和學(xué)法的研究,重視成果反饋。我們經(jīng)常組織相同專題的教師相互交流,討論研究中的`心得體會,相互學(xué)習(xí),相互促進,取得了較好的效果,也促進了教師間的相互溝通,拉近了彼此間的距離。對于外出聽課、本園教師的實踐課、一人一課,我們做到及時交流、及時評價,并采用了各抒己見的評價形式,讓每位教師都來說說自己對課的看法,各教研組匯總,在討論中教師看到了自己活動組織中的可取之處與不足,對今后的工作是一個促進,同時,在觀摩同事的活動中得到了學(xué)習(xí),中班的欒教師在街道里上了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選受到了大家的好評。

          四、組織教師共同整理和制作各種教具、學(xué)具和搜集各類教育資料,定期指導(dǎo)教師更換和增添游戲材料,創(chuàng)設(shè)主題教育環(huán)境及進行環(huán)境評選。在每個活動中,我們盡量調(diào)動教師主動參與,共同探討,使我園的教育活動材料質(zhì)量有較大的提高。

          在今后的活動中,我們將繼續(xù)貫徹學(xué)以致用的原則,在做中學(xué),在學(xué)中改,使我園的教育教學(xué)水平有更大的提高。

          幼兒園下學(xué)期教研工作總結(jié) 2

          本學(xué)期,我園根據(jù)市布置的教研工作及幼兒園的實際,從加強保教人員教育思想的學(xué)習(xí)入手,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),緊緊圍繞一日活動質(zhì)量管理,促保教水平提高為中心,將環(huán)境創(chuàng)設(shè)、方案教學(xué)作為各班研究的重點,一學(xué)期較好的完成了幼兒園制定的教研計劃。

          一、注重課程改革,將新觀念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。

          當(dāng)前,全國范圍內(nèi)對課程改革上展開了熱烈的討論。我園在原本課程開發(fā)時,以方案教學(xué)為突破口,我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織教師學(xué)習(xí)幼教雜志上的有關(guān)文章,收集各類幼教新信息,并把方案教學(xué)開展較好的班進行經(jīng)驗交流會。我園還注重通過分析《綱要》,學(xué)習(xí)討論其觀點,務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神,并有自己的見解,使正確觀念內(nèi)化成一種教育理念,時刻支持著教師的教育行為,并在各班進行方案教學(xué)的實驗研究,探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新道路。實踐證明,幼兒積極參與活動,主動探索,自由的表達和成人的溝通等方面有所提高了,能夠真正愉快的游戲和學(xué)習(xí)。

          二、實行教研興園戰(zhàn)略,積極開展特色創(chuàng)新課題研究。

          樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展意志,根據(jù)當(dāng)前幼教改革趨勢,結(jié)合本園的實際情況,以課題研究為突破口,以點帶面,實施教育教學(xué)活動,收到一定效果。

          1、實驗課題《體能訓(xùn)練促進幼兒身心和諧發(fā)展的實驗研究》。

          本課題在這學(xué)期順利結(jié)題,其課題是我園為了在幼兒園階段培養(yǎng)幼兒健康的體魄,健全的心理及幼兒良好的行為習(xí)慣的健康教育研究的課題。并于20xx年1月獲東莞市第五屆普通教育科研成果二等獎。并把此次成果向全市推廣,在本次科研成果推廣會上,課題組成員把三年的實驗取得的成果介紹給各位領(lǐng)導(dǎo)和教師。其中我園運用發(fā)展的觀點和理論,大膽探索幼兒體育教育活動的新方法、新標準和提高幼兒身體素質(zhì)的途徑在推介會上受到同行的好評。

          2、我園特色教學(xué):快樂雙語教學(xué)。在快樂識字方面已成為我園常規(guī)教育活動。

          本學(xué)期我園嘗試結(jié)合方案教學(xué)開展識字認讀游戲活動,利用集體或分組的方式,采用游戲為主的形式,在方案探索中學(xué)習(xí),幼兒在認讀字卡、造句、口頭表達能力方面有所提高。在快樂學(xué)英語方面注重幼兒聽說能力的發(fā)展,以激發(fā)他們學(xué)習(xí)語言、創(chuàng)造語言的欲望為目的。從身邊的事物學(xué)起,采用生動有趣、靈活多樣的教學(xué)方法提高幼兒興趣。例如:肢體反應(yīng)教學(xué)法、情景教學(xué)法、歌曲韻文教學(xué)法,溝通式教學(xué)法等,讓幼兒在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)語言的交際,在玩的過程中快樂的接受英語。側(cè)重提高幼兒對語言的.感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力。

          3、綜合運用現(xiàn)代多媒體電腦教學(xué),進行幼兒素質(zhì)能力的培養(yǎng)。

          我園多媒體電腦教學(xué)強調(diào)建構(gòu)主義學(xué)理論與創(chuàng)新教育理論為指導(dǎo),利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行幼兒素質(zhì)能力的培養(yǎng),將現(xiàn)代多媒體技術(shù)引入到幼兒教育領(lǐng)域,把多彩的動畫、主維圖像、視頻信息和幼兒喜聞樂見的故事等組合到一起。讓幼兒邊玩邊學(xué)來探索,并按照自己的進度來理解、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新,激發(fā)了幼兒的求知欲和主動學(xué)習(xí)的熱情。

          三、在隊伍建設(shè)方面,注重教師隊伍素質(zhì)的提高。

          首先,從理論、觀點、態(tài)度入手,加強了理論學(xué)習(xí)。

          第二,注重提高年輕教師實際操作技術(shù):

          1、注意教育方法的研究,進行了各級部的公開觀摩活動,教師的相互學(xué)習(xí)切磋中,有較大的收獲。

          2、注意活動方案的實施以及各領(lǐng)域活動的設(shè)計。教研組負責(zé)對班級及個別輔導(dǎo),提高設(shè)計的能力。

          第三,提高教師基本功技能頗具實效。

          對教師進行了方案教學(xué)研究的培訓(xùn),班內(nèi)二位教師合作訂計劃、布置環(huán)境、做好個別觀察記錄、家長調(diào)查表、家訪等工作。在英語口語培訓(xùn)中,教師認真學(xué)習(xí),在英語口語業(yè)務(wù)考核中1名教師獲滿分,7人90分以上的優(yōu)異成績。

          四、注重發(fā)揮環(huán)境的作用,創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)良環(huán)境。

          環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展。本學(xué)期我園敢于更新觀念,以方案教學(xué)為重點,每班創(chuàng)設(shè)專,家長、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置,注意觀察幼兒行為等,受到同行好評。

          五、做好家長工作,家園共建促教育。

          開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分,堅持做好家長宣傳欄、家長聯(lián)系手冊、家長開放日工作,每班人員進行家訪或電話家訪,及時了解幼兒在家中的情況,共同教育幼兒,教師定期更換家園同步欄、宣傳欄、資料角等,讓家長更多了解國內(nèi)外幼教動向。

          六、問題與思考。

          回顧過去的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽,但我們清楚的認識到,要以更高的標準要求自己,還存在一些差距和不足。

          1、從本園實際出發(fā),加強新課題研究,提高全體教師科研意識,

          2、在方案教學(xué)中的實施工作中,大班級的待提高,管理過程力度不夠,在下學(xué)期應(yīng)加強。

          3、堅持做好環(huán)境布置工作,方案教學(xué)的專欄及分區(qū)活動的設(shè)置有待提高。

          4、堅持與社會緊密聯(lián)系,家長工作還有待提高。

          5、晨間活動,戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式,內(nèi)容需更加豐富。

          幼兒園下學(xué)期教研工作總結(jié) 3

          在緊張與忙碌之中,又一個學(xué)期過去了,回顧整個學(xué)期,我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利,家長積極支持各配合,在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀律,特別是在繪畫、音樂、英語等方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也明顯有進步,個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善,F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。

          一、加強衛(wèi)生保健工作,預(yù)防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長

          一學(xué)期來,我班能做好每天晨檢和午檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,積極開展各項戶外活動,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪,自己整理床鋪,并通過輪流當(dāng)值日生的形式,教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識,我與本班老師一起,堅持保證每周一節(jié)健康教育活動,使幼兒掌握更多的安全知識,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。

          二、認真按計劃開展班務(wù)工作,保證完成教育教學(xué)任務(wù)

          1、加強常規(guī)教育,建立良好的'班級常規(guī)習(xí)。幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,作為班主任,我注重加強常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,形成了良好的班紀班風(fēng)。

          2、認真按計劃組織活動,保證教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)上,我能認真制定各項教學(xué)計劃,并按計劃準備教玩具,認真實施計劃,做到以游戲為主,想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手,調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動,從而調(diào)動幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,活動中愛動腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。

          3、注重加強個別教育,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動,其中有個別幼兒動過了頭,常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,我加強幼兒的個別教育。

          4、積極參加教研活動,提高教研能力。本學(xué)期,我園進行了月末展示,老師之間互相學(xué)習(xí),吸收好的經(jīng)驗,通過童話劇的形式,讓孩子門對英語更加感興趣。

          三、密切聯(lián)系家長,努力做好家園同步教育工作

          在家長工作方面,我們堅持做到熱情接待家長,主動與家長聯(lián)系,通過多種途徑開展家長工作。由于春季各種傳染病電熱的到來,我園采取了家長送幼兒入園時不能入園措施,因此,老師與家長直接接觸的機會減少,我們便抓住晚接的時間,多與家長勾通,還常常通過電話進行聯(lián)系。本學(xué)期,我們進行了一次家長會,一次家長學(xué)校上課,向家長們傳授了一些育兒理論及知識,并結(jié)合我班實際情況,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。每次活動我都能有計劃、有組織地進行,在我與本班老師的發(fā)動下,家長非常重視,參與的積極性高,每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動的活動,讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,進而更支持、配合我們的工作,達到家園同步教育的目的。 本學(xué)期,在老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。

          今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。

          幼兒園下學(xué)期教研工作總結(jié) 4

          學(xué)期又近尾聲,整理思緒回顧一整學(xué)期的教研,在每一次的集中教研活動中學(xué)習(xí)、反思、進步,在每一次的檢查中獲得新知。我們在一學(xué)期的努力中,摸索了一些經(jīng)驗,也取得了一些成績,同時也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,有了一些急待提高的想法。在這,就對本學(xué)期的教研工作做一總結(jié):

          一、加強學(xué)習(xí),注重教師成長。

          教研組是教師成長的搖籃,是幼兒園開展教學(xué)研究、學(xué)習(xí)、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地;本學(xué)期,教研工作以加強學(xué)習(xí),促進教師成長作為突破口,分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中,自覺的轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來,教研活動不斷的`在各種工作中加強教師的反思,從每一塊工作的落實總結(jié)中,讓每一位教師注重反思,在反思中提取經(jīng)驗,確立目標。

          二、優(yōu)化一日活動,落實教學(xué)安排。

          教學(xué)是幼兒園工作的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量,也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期,我們從優(yōu)化一日生活安排,從時間的安排到各區(qū)域的安排上,增加了幼兒戶外活動的時間,真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上,我們從制定學(xué)期計劃到月計劃、周計劃的安排上緊靠目標,用目標作為我們教學(xué)的指南,也讓每一個教師從目標到教學(xué),又從教學(xué)對應(yīng)到目標有了更清晰的認識,讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。

          1、對教師的各類活動計劃、個案觀察的撰寫進一步進行調(diào)整和規(guī)范,再利用例會進行反饋;

          2、加強日常保教工作的檢查、指導(dǎo)和督促,重點指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作,促使新教師盡快成長;

          3、充分利用幼兒園現(xiàn)有場所,開設(shè)各類區(qū)域活動的空間,科學(xué)安排幼兒區(qū)域游戲活動的時間;

          三、精心組織大型活動,增強宣傳力度。

          幼兒園的工作,很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學(xué)期,我們精心組織了“第一屆幼兒故事比賽”、“親子運動會”、家長開放日等活動。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用,從每次活動的方案、落實到舉辦,都進行了精心的安排,最后順利的完成離不開老師的努力、家長的配合,活動也獲得了家長們的一致認可。

          總之,本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,取得了許多成果,教研活動真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方,就本學(xué)期的工作,我們也清晰的意識到,要以更高的標準要求自己,還有一些急待解決的問題:

          1、從本園的實際出發(fā),加強新課題研究,提高全體教師科研意。

          2、堅持做好環(huán)境布置工作,區(qū)域活動材料的投放、設(shè)置有待豐富和提高。

          3、家長工作還有待提高。

          4、晨間活、戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式,內(nèi)容要更加豐富。

          這一些,將作為我們下學(xué)期教研工作的目標和方向,我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,真正讓教研促進教師成長,讓教師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。

          幼兒園下學(xué)期教研工作總結(jié) 5

          不知不覺一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過去,本學(xué)期我們中班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃,在園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,扎扎實實、井井有條地做好每一天、每一項工作,認真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求,比較圓滿地完成了各項任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期我們年級組開展的活動總結(jié)如下:

          一、學(xué)習(xí),提升專業(yè)素養(yǎng)

          理論學(xué)習(xí)有利于幫助教師樹立正確的教育觀念,幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略,為更好的帶領(lǐng)一日活動提供基礎(chǔ)與保障。由于師資水平有限,因而時常給學(xué)習(xí)和研究帶來許多困惑。通過上級引領(lǐng),為大家提供直接的、具體的、可操作的借鑒和啟發(fā)。本學(xué)期,我們中班組圍繞《幼兒園一日活動組織規(guī)范》、《3~6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園一日活動教育細節(jié)69例》等雜志書籍開展讀書活動,老師們從中汲取經(jīng)驗,并嘗試運用到實際教學(xué)中。外出聽課學(xué)習(xí)的老師,也能及時地把學(xué)到的先進教學(xué)理念傳達給組內(nèi)其他成員做到資源共享,知識互補,讓組內(nèi)成員及時了解教改前沿的一些信息。

          另外,園部還為我們老師提供了《老師,你在聽嗎?幼兒教育活動中的師幼對話》和《聚焦式幼兒成長檔案》兩本書,分成兩大讀書小組,利用每兩周一次一小時的時間,集體學(xué)習(xí),說說自己在讀書中的一些小故事,暢談讀書感悟;同時在期末進行讀書心得評比。讓我們的老師在年級組中成良好的讀書氛圍,提高學(xué)習(xí)品質(zhì)和專業(yè)水平。

          二、踐行,提高教學(xué)質(zhì)量

          本學(xué)期初我們根據(jù)中心課程規(guī)劃、太倉市級新增教案并結(jié)合新版《幼兒園建構(gòu)式課程》進行了梳理與調(diào)整,從幼兒的經(jīng)驗出發(fā),整合地方資源,把社區(qū)資源、自然資源融入到課程計劃中,做好學(xué)期課程計劃的前審議工作,并在每個主題的開展前做好主題的前審議工作。每周一、二組織教師進行課程審議,以《幼兒園建構(gòu)式課程》為教材,以幼兒的年齡發(fā)展特點為依據(jù),共同制定適宜的計劃,篩選適宜的教材,共同探討教學(xué)活動的目標和環(huán)節(jié)設(shè)計,在開展活動時,先上好的老師主動將需要調(diào)整的地方與其他老師進行及時的交流和反饋,以便于更好地開展集體活動。主題活動結(jié)束之后,周五進行課程后審議,大家把組織活動時存在的問題拿出來談一下,一起找到解決的辦法,也可以說說自己在組織活動時成功的地方,供大家借鑒參考,審議后把修改好的教案放到FTP的“已修改教案”中,主題活動中制作的'一些課件、PPT、圖畫等及時填好中心課程資源材料庫目錄。

          我們根據(jù)期初制定的計劃開展了兩周一次的教研活動,內(nèi)容和問題均是來源于教育教學(xué)以及幼兒一日生活當(dāng)中的真問題。

          九月份:我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點選擇和創(chuàng)編新的早操音樂,在原有基礎(chǔ)上進行了跟換與改編;還利用放學(xué)時間針對自然角的創(chuàng)設(shè)展開了研討,最終確立了水培、土培、觀賞等具體內(nèi)容,以及觀察記錄的表格;月末每班就開學(xué)來一個月,在班級常規(guī)管理方面存在的問題做了交流,特別針對插班生的管理問題展開了討論。

          十月份:我們學(xué)習(xí)了關(guān)于“互動式主題墻的創(chuàng)設(shè)”的內(nèi)容,在接下來的主題版面創(chuàng)設(shè)中,老師能夠增加互動、操作的塊面,讓充分挖掘主題墻的價值;中旬,集體討論并制定了中班組“親子游園一日活動”,確定了游玩的時間、地點以及活動內(nèi)容。接下來由三名班主任做好踩點、游戲區(qū)域劃分工作、組長和農(nóng)業(yè)園做好聯(lián)系溝通工作。然后召開年級組家長會介紹親子活動的具體事項。有了前期充分的準備,親子活動開展的很順利;月底,我們開展了班級環(huán)境與特色的創(chuàng)設(shè)主題研討活動,各班介紹了班級整改方案,中(1)班:中國風(fēng)結(jié)合折紙?zhí)厣;中?)班生態(tài)風(fēng)結(jié)合泥工特色;中(3)班地中海結(jié)合建構(gòu)特色。

          十一月份:我們學(xué)習(xí)了幼兒園課程游戲化的相關(guān)內(nèi)容,促使教師轉(zhuǎn)變觀念逐步內(nèi)化并付之行動;11月末就“幼兒午睡的管理”開展了組內(nèi)研討活動,活動中老師們談了談午睡管理的心得及困惑,大家一起學(xué)習(xí)和交流,最后還一同學(xué)習(xí)了有關(guān)于“幼兒園午睡管理”的文章。

          十二月份:就“角色游戲的調(diào)整”開展了組內(nèi)研討活動,活動中老師們主要圍繞當(dāng)前開展開放式角色游戲中存在的問題和困惑進行研討,園部領(lǐng)導(dǎo)和空班教師也參加了此次研討,活動中教師各抒己見,氣氛活躍;12月31日我們開展了“迎新年幼兒才藝展示”活動,此次活動為幼兒營造了一個學(xué)說話、敢說話、會說話的氛圍,為幼兒提供了一個展示自己才華的舞臺,孩子們充分張揚了自信和勇氣,大膽地展現(xiàn)了自己的才華和天賦。我們還將元旦活動的準備環(huán)節(jié)、表演環(huán)節(jié)以及活動后的感想以孩子的視角做成了展板,充分體現(xiàn)出幼兒的主體性,真實地展現(xiàn)了整個過程。

          一月份:1月初將角色游戲的材料進行整理和分類,并且豐富了裝扮區(qū)的材料為下學(xué)期開展開放式的角色游戲做好準備工作。

          本學(xué)期我們還圍繞了音樂、語言等領(lǐng)域開展了約課、聽課活動,分別由陸老師執(zhí)教的語言活動“彩色牛奶”,王老師執(zhí)教的語言活動“彩色牛奶”,蔣老師執(zhí)教的音樂活動“小兔子的菜園”,馮老師執(zhí)教的語言活動“大衛(wèi),不可以”;顧老師執(zhí)教的語言“小金魚逃走了”參加了中心語言組的展示活動;金老師也向全園班主任進行了半日活動的展示。通過活動讓教師們不斷更新了教育理念,促進了集體教學(xué)活動的實效性。

          三、互動,提升家園溝通的實效

          家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。因此,家長工作在我們年級組中也是重要環(huán)節(jié)。

          九月:以班為單位組織召開了期初家長會,將孩子開學(xué)來的表現(xiàn)、本學(xué)期開展的大致活動以及需要家長配合的方面做個交流介紹,家長出勤率很高。

          十月:我們組織孩子和家長來到了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū),開展了“我愛家鄉(xiāng)”親子一日游活動。此次親子游活動的開展,不僅讓孩子在游玩中感受到了樂趣,也增長了見識,激發(fā)了他們的求知欲,更激發(fā)了他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感。同時也通過這樣一次親子游活動,增強了與家長的溝通,增進了家長與孩子之間的情感交流,也為家長與老師之間搭建了互動交流、相互學(xué)習(xí)的平臺,進一步推動了家庭、幼兒園教育一體化建設(shè)。

          十一月:我們開展了家長開放半日活動,家長們觀摩了孩子的早操、生活及學(xué)習(xí)活動,一個個豐富多彩的活動,家長們看在眼里,喜在心里,切身感受到自己的孩子在園的學(xué)習(xí)生活是那么的充實和快樂。此次開放日活動家長身臨其境,走進了孩子的在園生活,切身感受了幼兒園教學(xué)氛圍,增進了家園溝通,縮短了家園距離,架起了更加堅實家園溝通的橋梁,為進一步促進幼兒全面和諧發(fā)展起到了很好的推動作用。

          十二月:本月每個班級結(jié)合班級特色開展了一次親子活動,中一班結(jié)合折紙?zhí)厣_展了“親子紙藝展示評選活動”;中二班結(jié)合泥塑特色開展了“親子彩泥制作活動”;中三班結(jié)合建構(gòu)特色開展了“快樂親子建構(gòu)活動”,活動得到了家長們的大力支持,受到了園領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

          一月:我們中班組嘗試一種新型的家長會模式,開展育兒經(jīng)驗交流座談會。團一團,圍圓而坐,家長老師相互交流看法,嘗試把主動權(quán)還給家長,讓家長唱起主角。改變班主任先講講,然后指派幾位家長講,講完后就草草了事的尷尬;顒訌膬(nèi)容上,更關(guān)注孩子的全面發(fā)展,多表揚、鼓勵孩子在成長中所展示出來的優(yōu)點。用充分的、真實的事例打開家長的話匣子;蛑v述自家孩子的轉(zhuǎn)變過程,或講述孩子在家長的行為表現(xiàn),或提問孩子一些問題的科學(xué)育兒方法等等。教師也從中尋找共性,就家長所反映的幼兒社會交往與幼兒情感發(fā)展聯(lián)系起來,與家長一同討論。活動給了許多家長啟發(fā),不僅促進了家園交流,還使家長們更加深刻地認識到了家庭教育的重要作用,使家長之間的教育資源得到交流與分享,進一步提高家長的育兒水平,有效促進家園配合,促進幼兒全面發(fā)展。

          平時,我們利用家校路路通和班級群,及時的將孩子們的在園情況告訴家長。我們還通過向家長推薦優(yōu)秀的文章、家教育兒心得交流會,讓家了解一些先進的教育理念和方法,從而達到家園共育,促進孩子的健康成長。

          四、成長,發(fā)現(xiàn)問題存在的價值

          我們中班組6名教師,其中五位包括我在內(nèi)都是工作經(jīng)驗不滿5年的年輕教師,但是我們朝氣蓬勃,擁有積極向上的態(tài)度,對工作充滿著熱情;仡櫛緦W(xué)期的工作,需不斷反省自我,發(fā)展問題,只為前行明朗。

          1、老師的專業(yè)成長、新教師的入門,還有更長的路要走。每位教師在教育教學(xué)中要不斷總結(jié)、反思,并敢于表達表現(xiàn)自我。對園內(nèi)、年級組內(nèi)的各項活動要踴躍參加,主動承擔(dān)。還有一點就是要勤于筆耕,這一點首先我自己就要加強。

          2、作為一名新的教研組長,深感自己的壓力有多重,尤其是對理論的缺乏和對課的把握能力不強,缺乏目標意識;考慮問題不夠周全,做事缺乏超前意識等。

          今后我將繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)教師的不同優(yōu)勢,增強教師的創(chuàng)新意識,促進教師的教研積極性,有針對性的開展理論學(xué)習(xí),更深入的開展各項教研活動,真正解決教師在日常教育教學(xué)中的實際問題。創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧、積極向上、團結(jié)協(xié)作的教研團隊,使我們整個組的工作再上一個新臺階。

          幼兒園下學(xué)期教研工作總結(jié) 6

          一學(xué)期的時間又在繁忙中悄然度過了,這學(xué)期我們?nèi)匀粐@《綱要》《指南》的內(nèi)容,認真學(xué)習(xí)新教材,邊學(xué)邊研究實施,深入開展研討,解決當(dāng)前幼兒園的實際問題,以理論提升作為關(guān)鍵,用先進理念指導(dǎo)實踐,從而提高保教質(zhì)量,最終促進每個幼兒發(fā)展。

          一、新教材和理論相結(jié)合的研究

          本學(xué)期,《建構(gòu)式》教材的使用,使我們找到了前進的方向。但也存在著許多的不足,因此本學(xué)期根據(jù)幼兒園實際存在情況,我園加強了教研組建設(shè),開展豐富多彩的教研學(xué)習(xí)活動,重點加大學(xué)習(xí)新教材和實施新教材力度,改變教研學(xué)習(xí)方式,每兩周進行一次《綱要》的學(xué)習(xí)和研討,邊學(xué)邊研,從中領(lǐng)會《綱要》精神,轉(zhuǎn)變教師的課程理念。其次,采用參與試學(xué)習(xí)形式,共同理解細讀教材,共同幼兒教育活動內(nèi)容具有很大靈活性、選擇性。因此,光靠理論上的學(xué)習(xí),很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會,而目前在實踐新教材中,又有許多困難。(如:內(nèi)容的選擇編排,生成內(nèi)容組織和實施、教師本身的素質(zhì)等)因此,一日活動除了給予教師選擇教材的權(quán)力,給予教師一定的時間和空間的安排外,重點還是讓她們進行實踐的操作,在操作中發(fā)現(xiàn)問題。另外,加強集體交流,班組交流時間,嘗試過程中誰有新的、好的經(jīng)驗及時傳遞給其他教師。比如:觀察記錄方法、個案分析、隨筆等,都可以掛在校園網(wǎng)上進行交流。在嘗試課程中,不斷地去領(lǐng)會《綱要》的精神。通過實踐操作去體會。

          本學(xué)期還開展了雙周聽課日活動,通過多位教師、多個活動內(nèi)容的展示,充分體現(xiàn)了新理念,活動以游戲為主,動靜交替,活動環(huán)節(jié)很自然,且整合內(nèi)容很貼切,活動中充分關(guān)注孩子的需要,滿足孩子的要求,在教師啟發(fā)引導(dǎo)下,孩子探索欲望較高。雖說問題存在還很多,但我們相信,通過不斷地實踐嘗試,教研的氛圍會越來越濃。

          二、重視對課題的研究

          教科研是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的重要前提。通過教科研已達前沿陣地,可以暢通信息道,使教師從中獲得一些新的教育思想,培養(yǎng)和鍛煉教師隊伍,提高教師的理論素質(zhì),促進教師由經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變。本學(xué)期,我園開展了《將農(nóng)村資源納入幼兒園游戲活動的研究》市級課題,開學(xué)初制定研究的目標及研究內(nèi)容,通過實踐不斷改進目標,努力完善課題實施效果。此外,鼓勵各位教師積極撰寫課題論文。對于課題研究,我們不很成熟,憑著我們的滿腔熱情,逐漸納入正規(guī)軌道上。

          三、加強反思學(xué)習(xí)深化專題研究

          根據(jù)本園的實際情況,本學(xué)期采取小組式研討,使研討活動更靈活性、操作性。因為,根據(jù)孩子年齡特點、身心發(fā)展的需要,編制教材內(nèi)容有所不同,因此,不同的年齡有著不同的教材,在研討中,每人根據(jù)自己的教材內(nèi)容進行學(xué)習(xí)反思,從反思中尋找問題切入口;顒舆^程中,不斷地通過整合學(xué)習(xí),使總結(jié)提煉。改變以往單純指導(dǎo)為對話研討。另外,有通過本學(xué)期對孩子的個案記錄,尋找個性化發(fā)展,即發(fā)展教師觀察記錄能力,又為整合全面性提供幫助。

          四、利用家長資源推動保教活動的發(fā)展

          進一步做好家長工作,增進家園互動,有效促進幼兒園的工作,是本學(xué)期工作的一個重點。今年我園的家長工作主要通過家長會、親子活動、家長園地、發(fā)放家長問卷等形式進行的`。在日常的工作中教師能夠根據(jù)各班情況和家長積極交流,因此本學(xué)期基本沒有家長進行投訴。從家長問卷的統(tǒng)計中可以看出家長對幼兒園各項工作的滿意度較高。當(dāng)然滿意度高并不代表在我園的日常工作、家園溝通上就不存在問題。特別是家委會的召開,更是讓家長和我們心連心,共同為幼兒園的發(fā)展出謀劃策,也使今后的各項活動開展的更順利。家長會和親子活動家長的到場率比以前高了許多;顒拥膬(nèi)容也比較豐富。

          一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實中,一份耕耘,一份收獲,每項活動的開展,成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀,我們將不斷努力,不斷摸索,以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。

          幼兒園下學(xué)期教研工作總結(jié) 7

          本學(xué)期,我們大班教研組全體教師以幼兒園業(yè)務(wù)計劃——“游戲中推進幼兒的游戲水平”與“優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動重難點把握”研究為依據(jù),認真制定教研活動計劃并貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神,積極開展教研活動,使教師獲得教育理念和教學(xué)實踐能力的雙重提高。在此,就我們大班組一學(xué)年來的工作做簡要回顧,為今后更好開展工作理順思路,積累經(jīng)驗。

          一、同商共討,認真制定計劃。

          開學(xué)前夕,我們及時召開大班教研活動,學(xué)習(xí)和分析幼兒園業(yè)務(wù)計劃,明確本學(xué)期的研究重點,并認真總結(jié)上學(xué)期工作得失,認為上學(xué)期的計劃內(nèi)容過多,操作時浮于表面,不能深入,有的內(nèi)容挖得不夠深,因此大家建議將本學(xué)期的計劃在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進行深入和細化,將研究的點縮小,精簡,將研究重點仍以“在美術(shù)活動中促進大班幼兒表達表現(xiàn)能力的提高”為主,每月研討有側(cè)重,每個教師有任務(wù),使每個教師都能真正參與到研討中來,而不再是一個旁觀者,從而使研究重點指向性更強,操作性也更強。

          二、輪流主持,激發(fā)教師的主人翁態(tài)度。

          教師應(yīng)該成為研討的主人,是一個主動者,而不是一個旁聽者。為了激發(fā)教師的這種意識,本學(xué)期我們采用了輪流主持活動的形式進行研討。每次活動前,由教研組長根據(jù)計劃確定好活動內(nèi)容,并于預(yù)先告知大家以做好準備。在活動中由教師進行輪流主持,雖然在主持的過程中有的老師顯得有些緊張,言語有些生硬,但是我們還是看到大家能很重視自己的第一次主持,通過這樣的主持,老師們學(xué)會了在活動前做好準備,學(xué)會了在活動中尊重他人,學(xué)會了在活動后積極思考和實踐。

          三、積極實踐,促進教師教學(xué)水平的提高。

          一個計劃的實施光靠制定是沒有用的,最終還是要靠老師的實踐才能最終實現(xiàn)。在本學(xué)期我們采用多種形式進行研討,如在集體研討教材時采用分組討論的方式;在評課活動時采取微格教研的方式;在介紹案例時采用PPT演示的形式;活動觀摩研討時采用群策群力的方式進行;顒有问降亩鄻有栽谥饔^上提高了教師活動的興趣,調(diào)動了教師參與教研的積極性。本學(xué)期我們根據(jù)計劃,結(jié)合主題,有目的有計劃的開展各項活動。

         。ㄒ唬┘w研討教材,有效提高教師活動方案分析能力。

          教師的發(fā)展離不開一個良好的團結(jié)、奮進、互相信任的集體環(huán)境。每個人都有自己的知識、經(jīng)驗及智慧特長,如果只是孤立地發(fā)揮作用,其效能是有限的。集體研討教材創(chuàng)造了一個共同分享,合作與支持的條件,增進了組員之間的溝通,使大家在活動中了解他人,了解自己,分享各自的體會與經(jīng)驗,共同斟酌更好的教學(xué)方式,思辯教育上的困惑,大膽地嘗試新內(nèi)容、新方法。本學(xué)期我們圍繞大教研的教研內(nèi)容:優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動中重難點的把握,我們在每一次的小教研活動中,結(jié)合主題選取教材中現(xiàn)有的、簡短的教案,進行分解和剖析,確立好重難點,由執(zhí)教者先制定方案,然后大家再共同研究,推敲細節(jié),逐步完善方案,在原有的基礎(chǔ)上,使活動教案更詳細化,更具體化,最后付諸于實踐。其中我們研討的方案《造房子》、《貼郵票》、《小鳥分窩》、《紀念郵票》等活動獲得了園領(lǐng)導(dǎo)的認可。

          (二)互相聽評,促進的教師專業(yè)化水平提高。

          在本學(xué)期中我們結(jié)合園本教研也根據(jù)教研組研討計劃并,每月安排教師進行實踐觀摩;顒又校课唤處煼e極參與活動,并能以案例的形式有針對性地對活動進行評析。如在教研課“椅子游戲”中,我們以“活動中如何體現(xiàn)環(huán)節(jié)的有效推進”為重點,以案例的形式進行評析,在評析過程中大家各抒己見,發(fā)表不同的見解。執(zhí)教者袁老師也對自己的活動進行自己的反思,并對老師們提出的異議予以回應(yīng),活動中大家暢所欲言,互動積極,形成了思維的碰撞;ハ嘤^摩和聽評活動為教研組更好的開展活動提供了平臺,為教師更快的提高業(yè)務(wù)水平提供了機會。

          (三)信息交流,及時汲取新鮮養(yǎng)料。

          在我們大班組中,有兩位教師正在參加李慰宜教師培訓(xùn)活動,沈老師的美術(shù)培訓(xùn)和李老師的數(shù)學(xué)培訓(xùn)。這也成了我們組內(nèi)的'一個優(yōu)勢,我們充分利用外出學(xué)習(xí)教師資源,鼓勵他們在組內(nèi)進行信息交流。如沈老師在這學(xué)期的比武活動及教研活動中的《變臉》、《微笑的花朵》教學(xué)活動,給我們對于新課程下主題背景中美術(shù)教學(xué)活動的開展和組織帶來了新的沖擊和理念。

          我們組內(nèi)的其他老師在她的影響下也積極進行了嘗試,在操作實踐中,大家對美術(shù)活動也有了一個質(zhì)的理解。此為,我們的李老師,在本學(xué)期更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。懷有身孕的她,不畏工作的艱辛,不畏外出學(xué)習(xí)的艱難,為了班中孩子的發(fā)展,為了不辜負幼兒園對她的培育,她克服種種自身和外在的困難,堅持上班,堅持學(xué)習(xí)。無論是教研活動的研討,還是教研活動的實踐,總是能聽到李老師的聲音,看到李老師的身影。每次研討的教材涉及到李老師隨學(xué)的數(shù)學(xué)方面,她就會毫不保留的提出自己在外學(xué)習(xí)的經(jīng)驗了理念,將此運用到我們的教學(xué)工作中。

          信息交流猶如一股清新的風(fēng),吹進了大家的心里,讓我們不再閉門自封,它讓我們看到了山外有山,人外有人,讓我們看到了自己存在的許多不足,并激勵自己要不斷學(xué)習(xí)才能不斷進步。

          幼兒園下學(xué)期教研工作總結(jié) 8

          下學(xué)期在緊張、繁忙而又充實、收獲中已成為美好的回憶。我區(qū)幼教教研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部主任、市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重視與指導(dǎo)下,在全區(qū)幼兒園園長和教師們的大力支持與協(xié)助下,緊緊圍繞學(xué)期幼教教研工作計劃,深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,在“研究、指導(dǎo)與服務(wù)”的教研工作原則指導(dǎo)下,圍繞著以教師發(fā)展為本,以中心教研組活動為主要陣地,深入開展園本教研實踐研究工作,取得了一些成績,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

          一、深入貫徹落實《綱要》精神,扎實開展園本教研

          學(xué)初伊始,自己深入到幼兒園聽課、座談,了解各園園本教研開展情況,調(diào)研我區(qū)園本教研工作現(xiàn)狀,深入分析我區(qū)園本教研中存在的問題,制定了《順城區(qū)園本教研推進方案》。并在學(xué)初教研工作會議上,總結(jié)了上學(xué)期園本教研工作,通報了本學(xué)期園本教研工作計劃,并對我區(qū)園本教研實驗基地和全區(qū)幼兒園就推進“以園為本的教研制度”建設(shè)提出了具體的工作要求。同時,充分調(diào)動廣大幼兒園的園本教研工作熱情,共同商定了本學(xué)期我區(qū)園本教研一系列觀摩研討活動計劃。在學(xué)期工作過程中,自己帶領(lǐng)園本研訓(xùn)基地園及全區(qū)其他各類幼兒園,以《綱要》精神為指導(dǎo),充分發(fā)揮省市級園本教研實驗基地的示范、輻射和帶動作用,積極調(diào)動廣大教師參與園本教研的積極性和主動性,在全區(qū)開展了一系列的園本教研園際、區(qū)域互動(聯(lián)動)觀摩研討活動。

          四月份,組織開展了“蓓蕾幼兒園——拔萃幼兒園——區(qū)幼園際互動教學(xué)觀摩研討活動”,圍繞著“如何在音樂教學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒審美情趣”、“如何提高活動中問題的有效性“等專題進行了研討。這是一次有創(chuàng)意的園本教研觀摩研討活動,是以省級一類幼兒園區(qū)幼為龍頭,市級一類蓓蕾幼兒園、拔萃幼兒園共同參與,在集體備課、一研、二研、三研活動中有效地整合了園際教育資源,提升了園本教研的成效。這一次活動,展示了區(qū)幼園本教研成果,對全區(qū)園本研訓(xùn)活動的組織具有一定的指導(dǎo)意義。

          五、六月份,我們以中心教研組為中心,組織教師圍繞大家感到困惑的問題:“幼兒園教師如何說課”進行了實踐研討,所選的說課教材內(nèi)容也是來自教師的困惑和自己在調(diào)研聽課時發(fā)現(xiàn)的問題?傊,說課的內(nèi)容都是教師認為不好組織的、目標不好把握的教材內(nèi)容。如,語言交流——“什么車”、 健康生活——“什么食品不能吃” 、數(shù)學(xué)活動——“找朋友”和活動區(qū)教育內(nèi)容——操作區(qū)等。就以上這些內(nèi)容分別組織了各學(xué)科中心組教師進行了“同課異說”的說課活動。這次活動鮮明地體現(xiàn)了園本教研文化特質(zhì)的'研討活動。研究的問題是從教師中征集出來和自己在工作中發(fā)現(xiàn)的,并進行了有效的梳理,體現(xiàn)了園本教研“自下而上”、“自上而下”相結(jié)合的研究特征;在一系列的研討活動中,充分發(fā)揮教師個人反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)的作用,最大限度地整合教育資源;重視園本教研的研究過程,注重讓教師在園本教研活動中不斷成長。

          總之,通過近年來的園本教研實踐,我們欣喜地發(fā)現(xiàn):教師參與園本教研的熱情高了,積極主動地參與園本教研,有自己研究的問題了;研討交流時不冷場了,老師們探討的內(nèi)容多了;教師們善于表達了,不同的意見敢于大膽表達,不畏懼權(quán)威了;研討時不僅能看出不足,還能提出改進建議,更能看到別人值得學(xué)習(xí)的長處了,一批青年教師成長起來了。

          二、 認真落實《“十一五”幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案》,加強教師全員培訓(xùn)工作

          首先是骨干教師培訓(xùn)。骨干教師培訓(xùn)是本學(xué)期重點工作之一。我們以10名市級骨干教師、7名區(qū)級培養(yǎng)教師為主要培訓(xùn)對象。培訓(xùn)內(nèi)容:教師基本功方面:“幼兒園教師如何說課”,理論培訓(xùn)方面:幼兒園教與學(xué)中的兒童發(fā)展觀。通過培訓(xùn)提高了骨干教師的教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實踐能力和教學(xué)評價能力,提升了骨干教師的教育教學(xué)理念,培訓(xùn)收到良好效果。3月26日,在拔萃幼兒園組織了骨干教師做示范引路課和課題成果經(jīng)驗交流活動。區(qū)幼張麗、王時俊,蓓蕾幼兒園石英,拔萃幼兒園朱老師在會上分別做了健康生活、語言交流、數(shù)學(xué)活動等學(xué)科的教學(xué)觀摩,區(qū)幼王老師還做了音樂課題成果的匯報課和經(jīng)驗介紹。3月31日在區(qū)幼又組織了骨干教師上實踐課活動;顒咏M織為骨干教師發(fā)揮示范引領(lǐng)作用、展示教學(xué)研究成果搭建了平臺。

          其次,是全員培訓(xùn)。本學(xué)期全員培訓(xùn)我們以“十一五”幼兒園教師繼續(xù)教育“為契機,以集中培訓(xùn)、園內(nèi)學(xué)習(xí)、個人自學(xué)加反思”為主要模式。注重加強教師的自身學(xué)習(xí),積極引導(dǎo)各幼兒園構(gòu)建學(xué)習(xí)型的幼兒園集體。

          本學(xué)期,根據(jù)計劃安排對全員教師進行了說課基本功的培訓(xùn)并結(jié)合學(xué)科中心組教研活動進行了實際的操練,通過培訓(xùn),進一步增強了教師設(shè)計和組織教育活動的自覺性、目的性,幫助教師進一步理解了教育活動諸因素間的關(guān)系,提高了教師備課質(zhì)量,促進了教師自身素質(zhì)的提高,活動收到明顯效果。另外,本學(xué)期根據(jù)《順城區(qū)“十一五”幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案》安排,組織各園開展了以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為重點內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過考查,各幼兒園園長對“十一五” 幼兒園教師園本培訓(xùn)工作的認識有了很大提高,在一定程度上帶動了幼兒園常規(guī)教研工作(園本研訓(xùn)工作)的有序開展。80%幼兒園基本做到了有計劃、有目的的開展培訓(xùn)工作,培訓(xùn)形式靈活多樣,“五有”材料規(guī)范、齊全。另外,上學(xué)期所組織的幼兒園教師參加市統(tǒng)一進行的教師教育技術(shù)水平考試,本學(xué)期結(jié)果已出來,我區(qū)78名報名參加考試的教師,有55名順利通過,通過率達70%。再一次感謝電教部兩位主任和洪老師的大力支持及熱情幫助。

          幼兒園下學(xué)期教研工作總結(jié) 9

          一學(xué)期的時間又在繁忙中悄然度過了,這學(xué)期我們?nèi)匀粐@《綱要》《指南》的內(nèi)容,認真學(xué)習(xí)新教材,邊學(xué)邊研究實施, 深入開展研討,解決當(dāng)前教育改革的問題,不斷地更新觀念,理清思路,提高新時期幼兒園的教育質(zhì)量。

          一、充分認識教研活動的意義,調(diào)動教師參與教研活動的積極性。

          說起教研活動,有相當(dāng)一部分教師認為教研只是專家學(xué)者的事,教師只要做好本職工作就可以了。針對這種現(xiàn)象,我園根據(jù)教委辦的通知全面進行貫徹,開展為期一個月的校本教研大家談主題討論活動,把教師充分認識教研活動的意義,調(diào)動教師參與教研活動的積極性作為有效開展教研活動的首要問題。

          具體做法是:

          首先,讓教師明確教研活動是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分,而且針對性很強,主要解決教育實踐中的問題或疑難。通過教研可以改進工作方法,促進教育教學(xué)活動質(zhì)量的提高。

          其次,讓教師明確教研活動是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑,而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量。

          第三,讓教師明確教研的內(nèi)容來源于教師的實踐經(jīng)驗,而這種實踐經(jīng)驗又來源于日常教學(xué)工作。

          第四,讓老師主動參與到教研中來,針對我園將研什么、怎么研、如何研更有效等問題積極陳述自己的看法與觀點。因此,教師在進行日常教學(xué)工作時,不能忘記自己是研究者,教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要內(nèi)容,這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來,教師的意識上得到重視,從而有效提高了教師參與教研活動的積極性。

          二、 加強理論培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教師觀念,統(tǒng)一教育思想。

          教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。一年來,我們堅持積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,努力提高教師教育理論水平,在全體教師心中統(tǒng)一認識、明確學(xué)習(xí)的`目的性,并且要求教師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。并借助閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等先進經(jīng)驗對教師進行各方面的理論培訓(xùn)。并要求每位教師都要積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等,每月至少寫兩篇。并積極參與安海鎮(zhèn)的在線投稿。

          三、立足園本教研,形成濃厚科研氛圍。

          1、本學(xué)期主要以通過向鎮(zhèn)開放教研活動、評選教壇新秀活動兩項活動進行教研,活動中主要以結(jié)對帶教的形式,共同對活動中的教案的設(shè)計與實踐、觀摩活動開展了教研。在教研中,我們注重對綱要的理解和領(lǐng)悟,對新教材的靈活把握和運用。在活動中,教師都能認真對待,利用休息時間積極準備;在觀摩中,聽課教師大多能虛心學(xué)習(xí),取長補短,吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了提升。

          2、我們還積極組織多項活動,讓教師在活動中不斷成長,如:二月份我們正好又趕上元宵節(jié),我園各年段策劃了歡慶元宵佳節(jié)的活動。舉辦了游燈會、搓元宵等有民俗風(fēng)味的活動。讓孩子們真正體驗節(jié)日快樂;三八婦女節(jié)我們通過制作賀卡、親子游戲等利用節(jié)日對孩子進行感恩教育,引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心,體貼媽媽,激發(fā)愛媽媽的情感,同時還培養(yǎng)孩子的動手能力;為了讓大班幼兒過一個別開生面、難忘的畢業(yè)典禮,我園以親子活動形式在泉州閩臺緣博物館舉行20xx屆大班畢業(yè)典禮; 六一兒童節(jié)我園事先與幼兒共同環(huán)境創(chuàng)設(shè),營造節(jié)日氣氛。并開展了紅花幼兒表彰會、零食分享、開放日:親子制作等活動,活動中有了家長們的參與,不但促進家園共育、更能讓孩子們真正體驗節(jié)日快樂,從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節(jié);在幼兒卡拉OK比賽;繪畫、手工比賽;教師教壇新秀等活動中,教師與孩子們共同成長、共同進步。

          一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實中,一份耕耘,一份收獲,每項活動的開展,成功都離不開我們每位教師的辛勤付出,在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀,我們將不斷努力,不斷摸索,以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。

          幼兒園下學(xué)期教研工作總結(jié) 10

          學(xué)園本學(xué)期的教研工作,繼續(xù)全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神及一日活動常規(guī)為核心,切實展開了多方面、多層次的教學(xué)研究,在教學(xué)、教研諸多方面都有良好的成效,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、加強師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)

          1、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

          2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

          二、加強教科研工作,積極搞好園本研究

          1、教科研是教育的先導(dǎo),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實實抓教科研,在“研“字上下功夫,實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。調(diào)動教師的積極性,主動地參與課題研究的過程,制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作,做好各種資料收集,保質(zhì)保量進行課題實施。

          2、進行幼兒園課程改革,積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,要求教師人人參加教改,積極開展課堂教學(xué)觀摩、調(diào)研、研討活動,定期交流教改經(jīng)驗,解決教師日常教學(xué)中存在的實際問題。

          3、組織教師參觀先進幼兒園,擴大教師的視野,抓住到市各園的`聽課機會,學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

          4、積極參加市優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。教師制定專題研究題目,課間認真觀察與探索,時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思,寫有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記,并進行交流。

          5、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng),對新教師實施跟蹤聽課,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。

          三、加強衛(wèi)生保健工作,保證幼兒安全。

          1、做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴防疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,做好晨間檢查記錄。

          2、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責(zé)任心,嚴格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,認真做好早、晚班的值班工作,巡視幼兒安全,確保幼兒在園和接送的安全。

          3、督促炊事人員遵章辦事,嚴把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求,繼續(xù)做好午餐48小時留樣工作,嚴防餐飲事故的發(fā)生。

          四、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,切實做好家長工作。

          1、新《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持與主動參與!眴拘鸭议L的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。

          2、精心設(shè)計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時填寫“家園聯(lián)系單”。家長開放日活動,展示幼兒在園活動情況。設(shè)立“家長信箱”,積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動。

          3、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換,創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,開展豐富多彩的活動如“節(jié)約從我做起”、慶祝教師節(jié)、元旦等,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣,密切注意觀察幼兒在活動中的安全,在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

          幼兒園下學(xué)期教研工作總結(jié) 11

          轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾,作為一個年輕有活力的教研團體,我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神,自覺努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實踐能力,緊緊圍繞期初制定的計劃,有目的有選擇地開展教研活動,努力提高教學(xué)質(zhì)量,獲得了教育理念和教學(xué)實踐能力的雙重提高,本學(xué)期里我們教研組開展了不少工作,也取得了一些成績,現(xiàn)對本學(xué)期的教研工作加以梳理,以期待下學(xué)期做得更好,F(xiàn)總結(jié)如下:

          一、建立和建全各項制度,提高管理水平。

          1、重新規(guī)范了幼兒園各項制度,共同研討制定了教師考核細則,讓每一位老師了解制定考核制度的依據(jù)及方式,真正提高教師的工作積極性。

          2、設(shè)立獎懲資金,對于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎勵,對于工作邋遢,不積極上進的教師予以懲罰,通過這個方式調(diào)動了老師的工作熱情,改變做事拖拉的現(xiàn)象。

          3、實行工作分工,每個級部設(shè)立一名級部主任,負責(zé)本級部工作的部署帶動整個級部前進。設(shè)立安全管理員、衛(wèi)生管理員等,分別負責(zé)幼兒園的各項工作的監(jiān)督。

          二、堅持常規(guī)管理。

          1、各班制定教育教學(xué)工作計劃,每個級部教師共同研討制定出每個月的教學(xué)進度,并嚴格按照計劃進行,在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整并根據(jù)幼兒園工作的安排隨時調(diào)整,保證教育教學(xué)的正常進行。

          2、做到周前備課課后反思和二次備課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          3、嚴格一日常規(guī)時間管理,形成慣,養(yǎng)成自然地常規(guī)時間意識。

          三、加強隊伍建設(shè),建立一支連合積極向上的教師隊伍。

          1、努力提高教職工思想素質(zhì)。

          通過每周的全體教師會開展教師思想素質(zhì)教育,讓教師們明白作為教師應(yīng)具備的素質(zhì),通過每周的例會交流,分享好的經(jīng)驗做法,共同商討自己不能解決的問題。提高自己的事情能力。本學(xué)年教師事情細心了,得到了家長的好評。

          2、重視教師的學(xué)歷進修。

          鼓勵教師參加提高學(xué)歷的研究和積極考取教師資格證,現(xiàn)在全園教師全部大專學(xué)歷,資格證持證率達80%。

          3、重視教研活動的開展,提高保教質(zhì)量

          1)充分發(fā)揮教研組的作用,幼兒園成立教研組后,成立了以大、中、小班級部為單位的教研小組,通過以老帶新、分級部開展教研活動、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開展教研活動,實行你的短處我來補,大家經(jīng)驗互補,提高了教育教學(xué)水平。

          2)本學(xué)期我們環(huán)繞鄉(xiāng)土資源開展了《園本課程》的教研活動,其中包含:家鄉(xiāng)照片、民間歌謠、創(chuàng)作“身邊的自然”、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)游戲、走進社區(qū)、家鄉(xiāng)的手工藝。我們以創(chuàng)作“身邊的自然”作為重點,開展了“布”異常的精彩活動。并取得了優(yōu)秀的成果。

          3)重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng),一直以來,我園遵循保教結(jié)合的教育原則,長期堅持不懈,對幼兒生活、飲食管理,日常常規(guī)及衛(wèi)生生活慣的培養(yǎng)。

          4)制作得當(dāng)幼兒年齡特性的布藝玩教具,投放到地區(qū)活動中。

          四、加強衛(wèi)生保健工作,確保幼兒身心和諧發(fā)展

          1、根據(jù)幼兒年齡特性,結(jié)合本園實際及場地的`充分利用,重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時間,做到動靜交替,內(nèi)容豐富,保證幼兒每天戶外活動時間2小時和1小時體育活動,開展形式多樣的戶外活動。保證幼兒逐日的活動量,提高幼兒身體素質(zhì)。

          2、加強藥品的管理,按時做好玩具、學(xué)具、空氣消毒事情,預(yù)防傳染性疾病的流行。

          3、為了培養(yǎng)幼兒各方面的能力,每日安排了不少于1.5小時的活動區(qū)活動,讓幼兒豐富社會經(jīng)驗,培養(yǎng)了幼兒的合作精神。

          五、積極做好家長工作,家園共育

          1、隨著社會的開展,家長事情已成為幼兒園事情的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時,也把家長事情放在重要的位置上。利用入離園期間與家長做好交流,讓家長隨時相識孩子的開展情況。

          2、每月與家長進行一次書面交流,共同關(guān)注孩子的發(fā)展。

          3、設(shè)立家園聯(lián)系欄,向家長公布食譜、課程進度等信息,讓家長了解幼兒園的工作進度。

          4、在學(xué)期初召開新學(xué)期家長會,向家長介紹本學(xué)期的重要事情任務(wù),學(xué)期末舉行家長座談會,與家長近距離交流幼兒園的事情及幼兒的開展情況。

          六、合理膳食,保證飯菜質(zhì)量

          1、科學(xué)制訂食譜并每周公布。

          2、合理安排膳食,保證每日幼兒營養(yǎng)供給量,變化花樣,增加幼兒食欲,保證幼兒身體健康。

          3、做好食堂的衛(wèi)生消毒事情,逐日留樣,保證原材料供給,做好防三害事情。

          七、安全是幼兒園工作中的重中之重。

          1、開學(xué)初,層層簽訂安全責(zé)任書,讓每一位教職工清楚自己的職責(zé)所在,工作中要細再細心,確保每一位幼兒的安全。

          2、每周安排一節(jié)安全教育課,對幼兒進行安全教育,幫助幼兒獲得更多的安全知識,定期進行安全演練,提高幼兒的自我保護能力和自救能力。

          3、通過定期對幼兒園進行全面的安全自查,發(fā)現(xiàn)隱患并及時消除隱患,將安全隱患消除在萌芽階段。

          4、加強了入離園時段以及園內(nèi)的巡邏,杜絕校園傷害事故的發(fā)生。

          八、常規(guī)管理

          1、通過一日常規(guī)的研討,規(guī)范幼兒一日常規(guī),使幼兒一日生活更加愜意,輕松。

          2、倡導(dǎo)“一日生活皆教育的理念”,幼兒在園一日生活中時時處處皆教育。

          3、將傳統(tǒng)兒歌插入到幼兒一日活動的過分環(huán)節(jié),使一日活動更加規(guī)范。

          4、通過常規(guī)比賽,提高各班的質(zhì)量。

        【幼兒園下學(xué)期教研工作總結(jié)】相關(guān)文章:

        幼兒園下學(xué)期教研工作總結(jié)11-22

        幼兒園下學(xué)期教研工作總結(jié)15篇01-05

        小班下學(xué)期教研工作總結(jié)10-28

        幼兒園小班下學(xué)期教研工作總結(jié)范文(通用15篇)04-28

        下學(xué)期教研組工作總結(jié)范文02-20

        下學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)06-08

        大班下學(xué)期教研總結(jié)09-30

        下學(xué)期教研活動總結(jié)08-16

        幼兒園教研工作總結(jié)05-19

        幼兒園教研工作總結(jié)07-07

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>