1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 下學期化學教研組工作總結

        時間:2022-06-19 19:41:29 工作總結范文 我要投稿
        • 相關推薦

        下學期化學教研組工作總結

          總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以促使我們思考,因此,讓我們寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?以下是小編收集整理的下學期化學教研組工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        下學期化學教研組工作總結

        下學期化學教研組工作總結1

          本學期我校由于教學樓整改裝修,臨時借用我五十五中、新疆小學和八十二中學上課,給教學和管理都帶來了許多不便。但是我們全體教職員工,特別是化學教研組全體教師,經過不懈努力,不但出色的完成了常規的教學任務,同時還圓滿地完成了學校的交辦的其他任務。

          趙文艷老師能克服身體不好,孩子上學通勤等困難,擔任高二和高三兩個學年的化學課,不斷穿梭于八十二中和新疆小學之間。而且能能出色完成化學教學任務。她認真鉆研教材,教學成績也很好,受到了學生的.愛戴。成功的被聘為今年的學業水平考試的化學命題員。

          張懷林老師身為高一學年組長,同時教高一三個班的化學課,從不叫苦,并能早來晚走,很好的完成了教學及學年管理工作。

          張道利老師家住市里,其妻身體不好需要照顧,能擔任高二兩個班的化學課,也能很好的完成教學任務及學業水平考試的復習工作,值得敬佩。

          徐幫彥老師主抓學校教導處的全面工作,身體又不好,不但要到八十二中去教高三理科班的化學教學,同時他仍能跨學年教高一兩個班的通用技術課,他總是第一個來到教導處,第一個走進班級,堅持天天給學生布置化學方程式,一道推斷題,而且逢留必考,逢考必批,逢批必講。教學成績突出,深受學生的尊重。

          總之我們會克服困難,繼續努力,再創輝煌。

        下學期化學教研組工作總結2

          1、本學期開學初,即認真做好本學期工作計劃和安排,制訂教學進度及教學計劃。充分利用現有的教學資源,順利地完成了教學大綱要求的學生實驗和教師的演示實驗,并組織好晉江市的實驗考查。為了迎接六月份的中考,及時調整工作中心及教學進度,按計劃在三月下旬結束新課程,進入總復習階段。

          2、本學期,在年段組織的三次階段考、一次晉江質檢和一次泉州質檢中,精心準備試題,認真細致地批改試卷,及時分析學生考試成績,及時調整教學策略。為了在中考中取得較好的成績,利用課間、課余時間,給學困生進行補缺補差;充分利用小組討論學習制度,科學搭配人員,做好生教生、生帶生工作,取得了較好的教學效果。

          3、積極開展教學研究,仔細研究教學大綱和中考考試說明,分析近幾年來的中考動向,及時調整復習計劃和內容。同時,仔細研究學生的.學習狀況,分析學生在學習上還存在的問題,及時的調整教學方法,努力提高教學效果。

          4、主動聽課評課、積極參加校級、市級各種教師技能比賽,不斷給自己充電。

          5、通過一年來的實際教學,深深地感覺到要想提高化學教學質量,首先調動學生學習化學的積極性。這就要求我們不斷地改變教學方法,重視學生的非智力因素在學習中的作用,加強課堂教學的趣味性,讓學生在愉快而又熟悉的環境下,主動地學習化學。

        【下學期化學教研組工作總結】相關文章:

        化學教研組下學期工作總結02-04

        化學教研組工作總結05-03

        化學教研組工作總結范文02-21

        化學教研組工作總結范文08-24

        中學化學教研組工作總結04-29

        高中化學教研組工作總結03-15

        化學教研組工作總結15篇03-24

        初中化學教研組工作總結02-24

        化學教研組工作總結20篇07-11

        化學教研組工作總結(精選10篇)04-26

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>