九月份數學教研工作總結

九月份數學教研工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來學習寫總結吧�？偨Y怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的九月份數學教研工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　緊張忙碌的九月即將結束。總體看，全體數學教師踏實地落實常規管理，認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，經過成員的努力和探索，收到很好的效果�，F將九月份的教研工作做如下總結。

　　一、征集問題，提煉主題。

　　開學初我組遵照教導處的要求，每位教師結合自己教學實際和學生的基本情況，提出在教學中的問題及困惑，經過組內教師的討論，最后確立了本學期的教研主題。結合教師的實際和本校的情況，結合新課程標準，制定教研組工作計劃。

　　二、認真學習新課程標準，更新教學理念。

　　1、月初組織教師學習新課程標準及新教材培訓學習，針對不同年級的教師進行了分段學習，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解。

　　2、一年級教師進行了新教材培訓學習。

　　3、針對每位教師的課堂教學情況，我組教師再次重溫了松山區數學教學模式，給今后的課堂教學指明了方向。

　　三、認真備課，說課，認真反思。

　　根據這個月確立的教研主題“數學課中如何培養學生的小組合作能力”，我們努力研究，并在本月安排了集體備課，對具體問題開展教研活動。我們對鮑秀麗的《角的分類》進行了集體說課、議課，議課中互相探討本課的教學思路和教學方法，做好每一課的教學預設，爭取讓本節課綻放光彩，然后再進行了聽課，議課，從中進行反思，查找自己的不足，學習彼此的優點，互相學習，共同進步。

　　本月的活動中，我們都很認真、積極，我們都得到了不小的收獲，我們將會的再接再厲，在這碩果累累的金秋爭取更大的進步。

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