貧困幫扶工作總結(15篇)
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的貧困幫扶工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
貧困幫扶工作總結1
自精準幫扶工作開展已來，我鎮認真貫徹落實市委政府部署和要求，根據我市困難群眾識別標準，采取“五步識別法”，共計識別出困難群眾7戶14人，并根據各戶致困原因進行分類指導，精準幫扶，做到“一戶一策”。在市扶貧辦及各結對幫扶單位的關心支持下，目前我鎮困難群眾幫扶工作取得階段性成效，現將工作情況匯報如下：
一、幫扶總體成效
目前我鎮7戶14人在冊困難群眾的家庭年人均純收入均已過線，“兩不愁三保障”方面均已落實得到保障，并于20xx年11月全部實現脫困。
二、工作開展情況
1、加強領導，落實責任。成立并調整《港口鎮困難群眾幫扶工作領導小組》，落實“一把手”負責制，明確分管領導和幫扶工作負責人。建立領導干部包保幫扶責任制，進行一對一幫扶。
2、投入資金，規范使用。設立專項幫扶資金，用于困難群眾幫扶、慰問等工作，并由鎮紀委監督使用。
3、加大走訪，持續關心。鎮、村書記帶頭走訪，全年包保干部、幫扶站成員聯合入戶開展幫扶走訪活動共計40余次。
4、因戶施策，全面落實。通過協調市直結對幫扶單位及各方力量，全面落實我市八大困難幫扶政策。產業幫扶：為唐xx戶提供養殖業扶持，解決農副產品銷售問題；
就業幫扶：為程xx、詹xx戶推介就業，落實工作崗位；
教育助學幫扶：為詹xx戶申請學雜費減免、寄宿生補助、中美愛心資助；
健康幫扶：為所有在冊困難戶代繳合作醫療，提供家庭醫生簽約服務，幫助劉xx、程xx、吳xx戶辦理慢性病證；
住房安全幫扶：對程xx戶進行危房改造，實施補助；
動員社會力量參與幫扶：為在冊困難戶申請水電費減免、協調康寧大藥房為劉xx戶提供醫療幫扶救助金，協調江南化工、暢宇房產等公司為何xx戶捐贈手術費用；
基礎設施建設幫扶：對唐xx、何xx、詹xx、程xx、劉xx、吳xx戶進行旱廁改造、舊房提升；
社會救助兜底保障幫扶：對在冊困難戶合理調整低保待遇，為劉xx、程xx、何xx戶申請殘疾人補貼。
三、特色經驗做法
我鎮在提高困難戶收入的同時，致力于改善各戶人居環境，重點啟動舊房改造提升行動。這一行動是保障群眾住房安全、幫扶困難群眾的有力舉措，使困難群眾在摘掉“窮帽子”的同時，住的安全又舒適，進一步鞏固了幫扶成果。
四、下步打算
1、加強困難群眾動態監測和管理工作：對已脫困戶繼續進行動態管理，鞏固幫扶成果；
對邊緣困難戶及時進行動態監測，確�！皯{盡納”。
2、及時更新困難群眾幫扶工作檔案，確保臺賬信息完整準確。
貧困幫扶工作總結2
20xx年，根據績效統計縣委、縣政府有關文件精神，我局與松山鎮呂洞村結對幫扶以來，始終如一地重視這項工作，全體干部職工也抱著極大的熱情參與這項工作。由于領導重視，計劃周密，措施實在，幫扶工作取得了較大成效，為解決該村農民的實際困難，維護和促進全縣改革、發展、穩定的大局作出了積極的貢獻，同時也促進了我局的作風建設，密切了黨群關系�，F將今年來我局與松山鎮呂洞村結對幫扶工作情況總結如下：
一、領導重視，廣泛宣傳動員
關于結對幫扶工作的通知下發后，我局即組織全體干部職工認真學習有關文件精神，教育大家從維護社會穩定的高度出發，從密切黨群干群關系的高度出發，動員干部職工積級參與這項工作。組織局黨員領導干部與結對村困難家庭結為幫扶對子，并明確幫扶援助的內容、形式和時間，務求實效。
二、深入調查，制定幫扶規劃
為使真正困難群眾家庭得到實實在在的援助，局領導班子多次深入掛鉤村貧困家庭，與貧困戶交心談心，走到田間地頭開展調查研究，對致貧原因、存在問題進行分析，研究解決方案，制定脫貧工作計劃。重點了解了貧困戶的生活狀況，共同討論對他們采取的幫扶措施。并且注意向村委干部學習，學習他們為加快呂洞經濟發展，改變貧困面貌的整體思路和把握大局的能力；學習他們注重科技、培養人才、開拓進取的精神；學習他們深入基層、調查研究、扎實工作的工作方法和作風。通過與貧困戶交心談心，增強了他們脫貧致富的決心，讓他們看到了脫貧致富的希望。
三、認真落實幫扶工作措施
1、利用部門優勢，開展科技、文化進村活動。今年我們在呂洞村組織兩場文藝演出活動，贈送科技書籍材料，豐富村民業余生活，滿足他們對農業科技的需求。
2、做好結對村文體基礎設施援建工作。今年，我局為呂洞村建設了一個羽毛球場，安裝了一套健身路徑，并幫助配套建設黨員活動室和農家書屋。
3、針對貧困村的實際，積極開展干部職工募捐活動。共向村里捐款20xx元。解決基礎設施建設資金困難3件，解決貧困戶生產生活困難6戶19人，資助貧困學生就讀2人。
4、堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質上給予幫助，更從思想上進行幫扶。幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。舉辦科技培訓班2期，參學干部35人次、技術人員8人次、勞動力120多人次。
5、春節、七一、國慶等節慶日，組織局領導班子成員到貧困戶家中進行慰問，廣泛開展為貧困戶獻愛心、送溫暖活動。
通過努力，扶貧工作取得了一定的成效，村基礎設施得到加強，貧困面貌有所改觀。雖然取
得了一定成績，但與先進單位相比還有一定的差距，在今后的工作中，我們將繼續按照縣委、縣政府的工作要求，發揚成績，糾正不足，充分發揮局工作優勢，努力把幫扶工作做好做實。
貧困幫扶工作總結3
（一）加強對外交流溝通，促進商會、民營企業家溝通交流與合作發展。
一是開展聯誼交流。今年x月xx日縣工商聯組織了x個商會共xx名非公經濟人士到樂業縣參加商會聯誼活動，通過參觀考察樂業縣商會建設、顧式有機茶場、昌倫茶場發展情況和先進經驗，促進兩縣商會間溝通，增進感情，促進交流合作。二是積極宣傳推介我縣民營企業x家到《右江日報》“紅城商會和民營企業風采”欄目，配合統戰部門“五個一批”，積極宣傳我縣民營企業先進典型，激發企業干事創業熱情。三是初步與x光明新區工商聯取得聯系，建立協作關系。
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今年x月，單位領導主動與縣扶貧指揮部協調，把有xx鄉、xx鄉扶貧任務的干部統一調整到xx鎮xx村，方便今后的工作和提高工作效率以及質量，深化幫扶聯系工作。一是加強教育扶貧與控綴保學工作。針對該村的實際情況，會領導多次與學校老師、村干部入戶動員綴學學生回校。經過努力勸返了x名學生�？鼐Y保學該項工作我單位得到縣領導的肯定，并在xxxx年x月xx日xx縣脫貧攻堅義務教育控綴保學推進會上做典型發言。二是制定了幫扶xx村幫扶任務表，明確幫扶干部的工作目標，同時，結合其他工作，單位領導帶隊深入xx村開展調研、座談x次，巡訪貧困戶xx多人次，單位領導經常組織幫扶干部學習扶貧政策、脫貧標準等內容，督促幫扶干部進村入戶xx人次，開展幫扶，收集信息，規范填寫手冊，為貧困戶解決注冊社會扶貧網等問題，完成扶貧APP、雙認定、信息收集錄入等各項扶貧工作任務。
�。ㄈ┡浜峡h委統戰做好“同心水柜”捐助貧困農村的宣傳工作，募捐xx萬元，同時，xx月份組織非公經濟人士參加全市紅歌比賽，獲三等獎。
一、存在問題與不足
一是開展宣傳報道工作少。二是組織開展商會活動少。三是未能解決異地商會辦理登記的問題。四是對外聯系與交流合作還有待加強，特別是與x光明新區工商聯還需加強聯系與協作，引進項目助推我縣脫貧攻堅。
二、xxxx年工作計劃
1、加強工商聯執行力建設，著力提升干部隊伍執行力，所實開展深化領導班子建設年活動，利用今年推行的“網上工商聯”平臺，不斷提升工商聯機關效能，推進五好工商聯建設。
2、強化政治引領，深入開展“不忘創業初心，接力改革偉業”為主題的理想信念教育活動，引導廣大非公有制經濟人士堅定發展信心、守法誠信經營，爭做愛國敬業、守法經營、創業創新、回報社會的典范，努力構建“親”“清”新型政商關系，加強對非公企業與民營企業家的宣傳，樹立典型，進一步激發企業家干事創業精神，推動營商環境持續優化，促進非公有制經濟健康發展。
3、按照全國工商聯所屬商會改革工作的要求，加強引導和服務，進一步提升商會建設水平。一是著力推進“四好”商會建設。按照“班子建設好、團結教育好、服務發展好、自律規范好”的“四好”標準，加強基層商會建設工作，重點加強基層商會黨建工作，指導浪平、平塘等x個鄉鎮商會規范化建設，盡快解決xxx商會登記問題。二是積極推進所屬商會改革工作，提升商會參政議政能力，引導商會開展對外交流合作，擴大影響力。
4、繼續深入開展“百企扶百村”活動，積極引導民營企業發揮帶頭引領作用，大力開展產業扶貧、就業扶貧、技能扶貧和公益扶貧。在“精準”二字上用力，在“實效”上下功夫，推動貧困村科學脫貧、精準脫貧、有效脫貧。落實粵桂扶貧協作協議，爭取x商會與民營企業到我縣參與扶貧工作。
貧困幫扶工作總結4
為了深入開展群眾路線，依安縣第二中學按照學期初工作計劃扎實的開展了貧困生、學困生幫扶計劃，現將依安縣第二中學開展貧困生、學困生幫扶活動開展情況總結如下：
一、精心籌劃、認真實施
1、制定活動計劃
本學期初，我校按照深入開展群眾路線的活動安排，學校教務處擬定了開展貧困生、學困生幫扶計劃，并且征求學生家長和社會各界對學校的意見和建議。經學校領導修改確定后掛校園網公告宣傳。
2、確定學困生和貧困生，及時家訪
我校建立健全了貧困生、學困生幫扶檔案（校中層以上領導干部至少幫扶一名貧困生，資助其完成在本校的學業；每名黨員教師至少幫扶一名學困生，對學困生的輔導每周不少于一次，幫助其學習進步）。根據學校擬定的家訪活動計劃表，按計劃實施家訪。
二、加強組織領導小組，監督落實
我校在校長領導下，由政教處負責資助貧困生工作，監督落實各班貧困生資助及教育工作。學校領導帶領黨員教師開展幫扶貧困生學困生的活動為貧困生資助學習費用。
三、通過多種途徑，教育貧困生和學困生
1、培養學生的健康心理，讓貧困、學困生生走出家庭貧困的陰影
貧困生和學困生的家庭都有特殊情況，有的是父母長年患病，無經濟來源；有的是單親家庭，勞力欠缺，有的甚至是孤兒。他們往往會缺少家庭的關愛，生活中，學習上偶爾會有自卑心理。因此我校老師們從情感上真正地貼近他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。不斷幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，使得這些學生能在學校健康成長。
2、生活上給予幫助，解決貧困生的后顧之憂
貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，學校黨員教師為這些孩子們捐物、買課外書籍、買作業本、筆等學習用品，幫助他們渡過難關，讓他們不因為缺少學習用品而落下成績，使他們能全身心地投入到學習中去。
3、在學習上進行幫扶，幫助學困生提高成績
黨員教師利用休息時間為學困生補講課堂中學生們沒掌握的知識，不斷溫習學過的知識，讓他們不落下學習上的任何環節。并培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，教育他們養成良好的學習習慣，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。
貧困幫扶工作總結5
為了做好幫扶貧困的白龍村，加強黨的基層組織建設，狀大增加農民收入，我單位竭盡所能，高度重視，從資金，物資，人力方面大力支持白龍村，使貧困的白龍村面貌有了較大改變。兩年多來，我們一共投擴幫扶資金1.5萬元，領導和干部到村80多人次，辦好事4宗，組織結對幫扶8個。20xx年，村委會集體經濟純收入1.6萬元，村民人均收入1800多元。各項工作排在烏逕鎮各村委會前面。
一、村級集體經濟年純收入1.6萬元，主要是：
1、興辦了一間果場，從江西引進臍橙種苗500多株，在旱坡地種植，面積近10畝，并在果場養豬養雞，年收入9000多元。
2、山塘出租。將四十多畝的一口白沙泥山塘出租給湖口一養殖戶，年租金20xx元。
3、興辦了一間沙場。村委會與投資老板合辦了一間沙場，每年純得20xx元純利。
4、其它收入3000元。
二、加強基層組織建設。
1、村領導班子和黨員干部隊伍建設得到了進一步加強。
領導班子能夠團結協作，各司其職。建立健全了各項規章制度，村黨支部實行“兩個按時”、“兩個堅持”，對鎮組織的活動按時參加，對黨的重大會議精神，及時組織黨員干部學習，如學習黨的十六大，十六屆三中、四中全會、省、市重要會議等，都能及時組織學習和傳達，領導班子政治思想得到了提高。每年堅持召開兩項黨支部民主生活會，實行黨員評議；每年召開兩次村務公開，把收入情況向村民公開，接受群眾監督。同時積極培養上進青年向黨組織靠攏，20xx年發展新黨員4人，去年又把一名創業能手陳太明列為黨員發展對象。
2、帶領群眾發展經濟的能力有進一步提高。
村領導班子以身作則、率先垂范，一邊努力搞鄧村黨支部和村委會面上的日常工作，一邊帶頭大種黃煙，開展立體種養。村支書朱兆華去年養豬25只，開發山塘養魚10畝；村文書郭奕南種黃煙10多畝；村婦女主任種果樹近10畝，養豬30多只，養雞300多只。在村干部的帶領下，種養業蓬勃發展，共有養豬專業戶20多戶，養雞專業戶8戶，種煙大戶30多戶，白龍人民的生活水平正在不斷提高。
三、幫助理清了發展思路。
為幫助白龍村找準發展集體經濟，強村富民的路子，我中心領導一把手梁高俊主任多次親自深入扶貧點和農戶中調查研究，指導村委和村民脫貧致富。同時專門指定一名副主任和辦公室同志組成工作隊，多次深入到白龍村，與村干部上起，研究發展集體經濟、促進農民增收。針對該村實際，提出了“修好路，搞好種養，辦好企業”的`發展經濟路子。為了解決資金問題，采取“三個一點”的辦法：“中心”擠一點，村委會籌一點，承包者投資一點，定期維修好7公里的村道，辦好了一間果場，開發了一口山塘，興辦了一間沙場。計劃今年再開發兩口20多畝的山塘。到時候，整個白龍村的生活、生產用水將得到有利保障。
四、完善經營管理制度，實現集體資產的保值增值。
我們幫助白龍村委建立健全了“山塘承包管理制度”，“果場經營管理制度”，“沙場經營管理制度”等，并經常深入村委會了解經營情況，完善制度，落實責任，提高效益。同時幫助村委會完善“財務管理制度”，“村務公開制度”，“集體經濟發展規劃”。實現集體資產保值增值，推動集體經濟走上健康和可持續發展的道路。
五、落實包干責任制，建立回訪跟蹤制。
通過兩年多的扶持建設，我們的幫扶工作取得了一定成效，但離脫貧還有一定距離，根據要求，我們認真落實包干責任制，除單位從資金、物資、人員方面大力支持外，還積極協助村委爭取外出人員的支持，爭取今年內村委會集體經濟收入達到3萬元。在白龍村脫貧后，我們將建立回訪跟蹤制度，每年不少于4次到村委了解已建項目的生產經營情況，力所能及解決困難，使集體經濟保值增值，持續發展。
通過幫扶工作，帶動了機關作風的轉變。首先領導率先垂范，以身作則，嚴格落實“中心”各項制度，積極主動搞好外商和民營經濟的服務。其次干部職工認真做好各自的工作，積極主動深入到外商和民營企業中解決實際問題，認真管理和監督好各窗口部門的收辦件和收費工作，使窗口服務更耐心，更細致，更周到，得到了辦事群眾的贊譽。
今后，我們將結合“千百千萬”干部下基層駐農村工作，搞好幫扶，不僅在資金上盡自己所能，還要與村委會干部一起，選準項目，為發展集體經濟獻策，壯大村委集體經濟，實現早日脫貧的目村。
貧困幫扶工作總結6
xx公司工會成立以來，在上級工會組織和公司黨委的領導下，大力開展困難職工幫扶工作，有效地激發和調動了職工的主人翁積極性，維護了隊伍穩定，促進了企業和諧健康發展�，F就困難職工幫扶工作情況總結如下：
一、領導重視，責任落實
xx公司自20xx年8月份在xx號召下率先成立二級單位工會組織后，即把困難職工幫扶工作列入重要工作日程，作為弘揚企業“三色”文化，堅持“以人為本”原則，落實“發展為了職工、發展依靠職工、發展成果惠及職工”理念的重要手段和職工維權的重要工作內容。在公司黨委的大力支持下，公司工會充分履行基本職能，切實當好特困職工的第一知情人、第一報告人、第一幫助人，滿腔熱忱地為困難職工做好事、辦實事、解難事。始終把解決好困難職工生產生活問題作為一項重大的政治任務來抓。
制定了xx公司工會《工會工作規則》把“做好困難職工幫扶救助工作，為職工辦實事、做好事、解難事�！绷腥胧椆M織的基本任務之一。制定了《職工代表大會專門委員會工作制度》，成立了“生活福利委員會”，負責幫扶工作的組織開展。成立了公司工會、管理各單位工會、基層企業分會的三級幫扶體系，把集中性的走訪慰問送溫暖活動和日常解憂難、辦實事有機結合起來，將扶貧幫困工作經�；⒅贫然�、規范化，為黨組織和企業分憂，為職工群眾解難。
二、精心籌備，及時幫扶
xx在xx的各企業多年來發展較為平穩，職工群眾的生活水平在當地并不屬于低收入，但仍有個別職工家庭因突發事件、患上重病等導致生活困難，多個企業出現了困難職工。為了及時發現和解決他們的難處，我們建立了困難職工動態管理機制，及時掌握幫扶對象的動態變化情況，把符合條件的職工及時納入幫扶救助范圍，做到出現一個發現一個，發現一個幫扶一個。
一是公司工會和管理各單位工會每年對困難職工家庭情況進行深入細致的摸底調查，建立和完善了困難職工檔案，做到“六知一定”，即“知家庭住址、知生活狀況、知致困原因、知患病情況、知低保情況、知子女就學情況”，及時“定救助措施”。各級工會組織針對掌握的困難職工相關數據進行分析，使幫扶工作更有針對性和時效性。
二是提供資金保障，從各級工會經費、行政經費、職工互助基金、職工捐款等多種渠道籌集幫扶資金，及時向困難職工發放，以緩解他們的燃眉之急。20xx年，公司及管理各單位共籌集萬元，用于對困難職工的幫扶，開展了送溫暖活動慰問人次，進行困難職工崗位培訓人次，法律援助人次。
通過社保系統專門籌集萬元，對名患有重病的職工進行了救助。
三是擴展幫扶形式，除對困難職工進行經濟上的幫助以外，我們還采取了各級領導關心慰問、重大節日重點走訪、工會上門服務、部門及時進行談心交流了解掌握情況、職工互幫互助等多種形式，讓他們感受到企業、工會和同事之間的溫暖。
三、扎實開展，成效顯著
通過開展困難職工幫扶工作，為職工辦好事、辦實事、解難事，切實使廣大職工感受到企業的溫暖，解決了職工的實際困難，為企業營造了一個安全和諧穩定的生產生活環境，增強了企業的凝聚力和向心力。活動的開展也激發了職工的愛心，在玉樹地震之后，公司系統為災區捐款萬元，在xx省慈善總會開展的“慈心一日捐”活動中，公司職工捐款萬元，受到各級政府的表揚。
四、完善機制，深入推進
雖然在幫扶工作中做了大量工作，但距上級要求和先進單位相比，還存在一定的差距，主要表現在幫扶力度不夠，沒有穩定的資金來源渠道，在一定程度上制約了幫扶工作的深入開展。今后要重點加強以下幾方面的工作：
一是要提高認識，把幫扶工作納入企業的整體工作之中，繼續爭取政府、企業、工會組織等各方支持，合理利用社會保險等有效形式，集成各方面的力量，推動幫扶工作深入開展。
二是建立幫扶工作長效機制，健全有關制度，落實工作責任制，實行規范化管理，提高工作水平和幫扶效率。如采取幫扶工作回訪機制，及時了解情況，進行深度幫扶；采取受助人簽名方式，確保幫扶資金足額到位；對困難職工檔案采取動態管理，及時調整名單，把有限的資金用在關鍵之處。
三是建立幫扶資金籌措機制。在現有的企業撥款、會費投入、職工捐助的基礎上，積極爭取政府、上級工會和社會各方面力量的支持。比如xx省“慈心一日捐”活動新規定捐款企業可以申請返還一定比例資金用于本單位的幫扶工作，我們要早日申請，為困難職工落實幫扶資金。
總之，我們將繼續健全困難職工幫扶工作機制，把集中性的走訪慰問送溫暖活動和日常解憂難、辦實事有機結合起來，將扶貧幫困工作經�；⒅贫然⒁幏痘�，為黨組織和企業分憂，為職工群眾解難，推動企業和諧發展。
貧困幫扶工作總結7
xxx居委會按照上級領導統一部署，充分發揮社區的優勢，在社區內以不同的形式全面開展了關愛困難家庭、流動人口未成年人活動，幫助困難家庭、流動人口子女解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進困難家庭、流動人口子女健康成長。
一．全面范圍動員，廣泛發動組織
社區及時動員廣大團員青年志愿者積極參與到關愛困難家庭、流動人口子女活動中來，依據實際情況，制定一系列關愛困難家庭、流動人口子女活動方案，進一步推動工作的發展。組織志愿者與困難家庭、流動人口家庭未成年子女進行1+1結對服務。通過感受城市、愛心捐贈、親情陪伴、學業輔導、自護教育等方式為困難家庭、流動人口子女提供切實有效的志愿服務。
二．加大宣傳力度，營造良好氛圍
通過大力宣傳，努力營造全社會關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年子女志愿服務行動的良好氛圍，引導全社會都來關心幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年子女的成長。
三．組織豐富多彩的關愛活動
在社區內開展健康講座等志愿服務活動。對困難家庭、流動人口子女的身心健康給于充分關注，對他們的生活給予關心，在看似簡單的問一問、拉一拉中營造了愛的氛圍，尊重留守學生及困難家庭、流動人口子女的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。
四．以寒暑、節假日為契機，組織開展形式多樣、內容豐富的志愿服務活動
關愛幫扶困難家庭、流動人口家庭未成年人子女工作是一項長期而艱巨的任務，社區居委會充分利用寒暑假、節假日活動為契機，到轄區學校開展內容豐富的服務活動和捐書籍、利用開展社區暑期大課堂，免費為困難家庭、流動人口家庭未成年子女提供學業輔導、學習書法等，切實為困難家庭，廣大流動人口家庭未成年子女提供幫助。
貧困幫扶工作總結8
本學期，學校舉行了師生幫扶活動，通過內化教育，學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來，不管是優等生或是學困生，現已能明確自己的學習目的，不時為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，現在是“我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高；現對這項工作總結如下：
1.思想上解惑
貧困生的家庭特殊，藺旭，母親長年患病，父親外出打工，無經濟來源；因而資助他們從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，幫助他克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。
2.生活上資助
貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而學校教師適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。作為一名人民教師，平等對待每一個孩子，讓他們都受到同樣的教育，讓他們都能夠健康快樂的成長。
貧困幫扶工作總結9
根據上級文件精神和要求，按照制定的工作計劃，我校關愛幫扶困難家庭未成年人子女工作有序開展，現將關愛工作總結如下：
一、加強隊伍建設，重視未成年人活動陣地。
按照未成年人思想道德建設工作長效機制要求，成立了關愛未成年人思想道德建設工作領導小組，及時調整和補充小組成員，保證未成年人關愛工作有序正常開展，對熱衷關心下一代工作的老同志繼續鼓勵他們發揮帶頭作用，認真履行教育、關愛、服務青少年的職責，同時通過多渠道吸納更多的“五老”人員投身到關心下一步工作中來，發揮他們的余熱，為構建和諧社會貢獻一份力量。
二、多渠道開展結對
幫扶，繼續加強對留守兒童、貧困家庭子女等重點關愛。我校繼續通過多種渠道開展“一對一”結對幫扶。9月20日，我校結對幫扶特殊人員家庭，送上了慰問金2400元。通過志愿者幫扶，讓關愛青少延伸到學習中去。
對貧困家庭子女和流動人口家庭未成年人等重點關愛對象進行關愛。9月30日，校領導看望了王官營村流動人口
家庭子女，現場為他們送上了學習用品；還對特殊人員家庭和流動人口家庭未成年子女又進行了慰問。
三、利用圖書室陣地，組織好未成年人道德實踐活動
一是開展讀好書活動。圖書室節假日向學生開放，由圖書室工作人員帶領學生多讀書、讀好書。按照要求，我校圖書室向學生開放。閱覽室有專人管理，極大的方便了學生借閱圖書。
二是開展校外文體活動。利用校內乒乓球室、室等文體設施，組織未成年人和青少年開展體育比賽，文藝表演等文體活動。
三是開展校外功課輔導。義務志愿者為我校的青少年進行暑期免費的書畫培訓；組織社會志愿者為有補課需求的青少年進行義務上門家教。
貧困幫扶工作總結10
去年成立的，“區總工會困難職工幫扶中心”是總工會實現共建共享、著力改善民生、傾情服務職工、促進社會穩定的有效平臺，是區總工會對廣大職工實施集中服務和幫助的專門機構。“中心”整合各方資源和力量，為廣大職工提供全方位、多渠道、“一站式”、“一條龍”服務。
今年以來，在區總工會領導的正確領導下，在其他部室的大力支持下，我們中心向廣大職工宣傳《工會法》、《勞動法》、《江蘇省實施<工會法>辦法》以及相關勞動法律法規，指導和幫助職工入會，為下崗失業人員提供職業介紹、創業扶持和技能培訓服務，對生活難以為繼的困難職工實施生活救助、重病救助和子女就學救助，做好合法權益受到侵害職工的來信來訪接待和處理工作，接聽熱線電話和提供法律援助等。為黨政分憂，為職工解難，扎實推進困難職工幫扶工作，在促進全區經濟社會事業發展中做出了應有的貢獻�，F將1至11月份的有關工作情況總結如下：
一、入戶調查，發放特困職工證
我們區總工會把特困證發放的過程同時作為工會組織了解特困職工疾苦，為特困職工切實解決實際問題的過程。自己在發放過程中，每天早出晚歸，風雨無阻深入到千家萬戶，調查核實特困職工家庭情況。通過天的緊張入戶調查，掌握了特困職工的實際生活狀況第一手材料，并且詢問他們致貧的客觀原因和當前需要解決的實際問題，宣傳領取特困證后在住房、看病、減免有關費用上的具體政策，從而使特困職工領證后能發揮出特困證的最大效用。
隨著我區社會經濟發展和職工平均收入水平的提高，領取特困證的特困職工收入標準也不斷提高。20xx年，這一標準已達到元。經過基層調查摸底、上門核實、對外公示等程序，共有戶符合條件的特困職工將享受20xx年度職工特困證。為將關愛困難職工行動向縱深推進，及時把黨和政府的關懷送進困難職工的心坎上，根據上半年本區物價上漲幅度，近日，區總工會籌集資金近2萬元，為66戶特困職工家庭228人發放每人80元物價補貼二季度物價補貼。自去年將這66戶特困職工作為受援對象以來，區總工會憑借幫扶中心平臺，除給每戶特困難職工家庭發放1800元基本生活補貼外，同時通過金秋助學、“心系職工情，溫暖進萬家”結對幫扶等系列活動，針對困難職工的不同困難問題，制定實施相應的幫扶措施，確保每位困難職工都能得到實實在在的幫扶。
同志是的一名普通職工，由于妻子也沒有正式工作，又無工作，孩子正在讀中學，家庭生活全靠他一個人支撐，因而十分困難。但是在區總工會的關心下，他多次被列為特困職工，享受到水、電、糧、油等方面的補貼，緩解了生活壓力。他感慨地拉著我的手說：“總工會是我們職工的好后盾，特困職工證是我們困難職工的‘及時雨’��！”
二、關愛花朵，開展金秋助學助學金活動
金秋八月，是我們區總工會開展“金秋助學”活動月。今年，為了切實幫助解決困難職工子女就學難的問題，區總工會進一步深化“金秋助學”活動，不斷完善助學幫扶體系，讓每一位貧困學子都能得到援助，使活動開展的有聲有色，卓有成效。
一是精心組織，及早安排。七月區總工會下發《關于在全區工會系統繼續深入開展八月“金秋助學”活動的通知》，要求各基層工會逐層上報，嚴格把關。組織人員采用“一查二走”即查閱特困職工檔案、入戶走訪、鄰居走訪的方式，對擬受授助對象進行調查摸底，確保助學工作的有效性、針對性。二是提標擴面，措施扎實。今年受授助學對象涵蓋第十二批特困職工的子女、遭遇臨時災害的困難職工子女、單親困難女職工子女、困難農民工子女、就業困難的困難職工家庭高校畢業生。助學金額連續兩年按照大學本科新生每人4000元、大學�？菩律咳�20xx元實施援助。三是廣泛宣傳，多方相助。經過大力宣傳，廣泛發動，各基層工會組織會員、村（社區）鄰居針對困難職工實際情況，為其子女捐款助學，解決家庭的其他困難問題，并與他們談心交流，給他們以物質支持和精神安慰。
自己在“一查二走”和廣泛宣傳中，能夠帶著對祖國花朵對下一代的感情去入戶走訪，主動加班加點的工作，一切為了困難群眾子女。心里只有一個念頭，天災無情人有愛，市場無情人有情，無論這些孩子們是困難職工的子女、單親困難女職工的子女、困難農民工的子女、還是就業困難的困難職工家庭高校畢業生，他們都是苦命的孩子，需要國家和社會幫助，
據統計，此次金秋助學”活動共籌集18多萬元，資助了18名在職困難職工和農民工家庭子女及63戶特困職工家庭。區總工會還將進一步深化“金秋助學”活動，建立完善“一助一”的幫扶機制，幫助寒門學子完成學業。
家住白馬鎮的陳露露同學一直受家庭經濟條件的困擾，對前途非常擔心，今年考上了南京工程學院，在接過助學金時他激動的說道�！耙幌氲郊依锢щy的經濟條件，我又感到酸苦，很擔心在開學之前能否籌足學費順利入學。幸好區總工會向我伸來了援助之手，我看到了希望，心情格外的感激。我將好好珍惜此次的機遇，遇到挫折不逃避，加倍努力，回報社會。”
三、強化培訓，提升服務對象的素質
為切實幫助下崗失業人員、農民工提高就業技能水平，增強就業和創業的本領，區總工會于近日舉辦首期免費家政服務培訓，并提供就業指導、技能培訓、推薦就業等一站式服務。此次家政服務培訓區總工會特意邀請專業老師授課。培訓方式采取集中培訓與自學相結合，總課時達150小時。培訓內容包括家庭烹飪、家庭清潔衛生、衣物洗滌收藏、家用電器使用常識、家庭護理等。培訓結束后，組織對學員進行考試，成績合格者將頒發國家家政服務員初級資格證書。同時，區總工會將針對各學員的具體情況，為他們提供詳細的就業指導，積極通過各種渠道推介她們實現再就業，讓她們早日走上工作崗位。“高港區總工會舉辦的家政服務培訓班，使我們這些待業人員增加了一項生存技能，擴大了我們就業的路子，我們更有信心能夠找到新的工作。”一位才下崗不久的女工說道。此次家政服務培訓班共分七期舉辦，培訓學員達300人次。
四、建立檔案，搭建現代化幫扶平臺
為了搭建好幫扶平臺，區總工會專門撥出�？钭庥门R街民房用于建立困難職工幫扶中心并為中心購置了各項辦公設備，為幫扶工作奠定了堅實的硬件基礎。同時，為了提高自己的工作素質，根據區總要求，3月份積極去市總幫扶中心參加學習培訓1個月。5月份按照家庭情況清、致困原因清、技術特長清、求助需求清、思想狀況清的“五清”標準，我和同志們對全區困難職工進行深入細致的摸底調查，建立了全區困難職工檔案數據庫，并將困難職工信息上報至全總“困難職工幫扶管理系統”。做到隨時發現隨時輸入，隨時變化隨時調整的動態管理。20xx年中心共有困難職工信息118份，并且與勞動部門信息共享，提供就業崗位1300多個。
五、完善制度，建立規范操作的幫扶工作模式
沒有規矩，不成方圓。區總工會建立了幫扶中心日常工作制度。服務對象確定為：在區直機關、企事業單位就業的職工（含進城務工人員、農民工、勞務派遣工）、勞動模范、工會干部以及區直下崗失業職工。服務范圍確定為：“中心”設有服務大廳，設置組織幫助——入會宣傳、入會指導；就業扶助——技能培訓、創業扶持、職業介紹；困難救助——生活救助、大病救助、就學救助；法律援助——信訪接待、熱線服務、爭議調解、仲裁援助等四個窗口、十二個服務項目，并配備電子顯示屏及電子觸摸屏等設施。服務程序確定為：求助人員到“中心”找到相應的服務窗口提出申請，出具相關證明材料；按照規定填寫有關求助申請表并辦理相關手續；經“中心”工作人員審查，并與其相關單位工會及有關方面聯系，按照“分級負責、歸口辦理”的原則，對符合條件者給予幫助和服務。
先后制定了《幫扶中心工作流程圖》、《幫扶中心服務項目流程圖》《組織幫助實施辦法》《就業扶助實施辦法》《困難救助實施辦法》《法律援助實施辦法》等管理辦法和管理制度，并進行上墻公示。中心還發布了“陽光行動”愛心捐贈倡議書，呼吁全區各機關（系統）工會、直屬單位工會、具有愛心的企業和個人積極加入到愛心捐贈活動中來，擴大了中心的影響力。倡議書中這樣寫道：“在全區經濟又好又快發展的今日，當我們與家人歡聲笑語共享改革開放豐盛成果的時候，我區卻還有107名特困職工、300多名困難職工和30多位困難勞模面臨著日常生活窘迫的境遇。工會是職工困難的第一知情人，關心職工冷暖，給困難職工一些力所能及的幫助和撫慰，是工會義不容辭的職責，也是全社會的共同責任。經研究，區總工會決定依托區工會困難職工幫扶中心，開展“陽光行動”，解困難職工一時之急。為此，我們倡議：全區各機關（系統）工會、直屬單位工會、具有愛心的企業和個人積極加入到愛心捐贈活動中來，伸出您溫暖的援助之手，獻出您的一片愛心，向困難職工捐贈愛心善款。區工會困難職工幫扶中心恭候您慷慨的捐贈，您的幫助將讓困難職工感受到和諧高港帶給他們的大家庭般的溫暖“，目前，我們幫扶中心已經收到全區各機關（系統）工會、直屬單位工會、具有愛心的企業和個人愛心捐款元。
為了同時自己對各種制度執行力，自己一方面向書本學習，一方面向社會實踐學習，一方面向周圍領導和同志們學習，熟練掌握本職工作要求，帶頭成為有紀律、有作風、有理想、有能力的市場經濟形勢下合格的工會工作者。
回顧一年來的工作，自己雖然取得了一些成績，但仍有不足之處，主要表現在：工會維護職責還沒有更有效的發揮出來；工會活動還不夠活躍，缺少新意和特色；民主管理工作不平衡，有的改制企業還比較薄弱。對這些問題和不足自己要采取積極有效的措施，盡快加以解決。特別在困難職工幫扶工作方面要有新的突破，制定出近期、中期和長期的幫扶工作規則，推進幫扶中心與有關部門的工作銜接，暢通具有解決困難職工問題的渠道。，同時，為將關愛困難職工行動向縱深推進，及時把黨和政府的關懷送進困難職工的心坎上，針對困難職工的不同困難問題，制定實施相應的幫扶措施，通過金秋助學、“心系職工情，溫暖進萬家”結對幫扶等系列活動，確保每位困難職工都能得到實實在在的幫扶。
貧困幫扶工作總結11
按照縣委縣政府工作部署，召開下派工作會議以來自己作為一名幫扶人員能夠緊緊圍繞工作大局時刻牢記組織和領導的要求，全身心的投入到下派結對幫扶單位化雨東孟村工作，一年來，在派出單位領導的'關心幫助下，在化雨黨委政府領導的大力支持下，為東孟村經濟發展、社會穩定、社會主義新農村建設和農民脫貧致富做了大量的工作，取得了明顯的工作成效，現將工作情況匯報如下：
一、充分認識下派結對幫扶工作的重要性。
下派結對和扶工作是認真貫徹落實“三個代表”重要思想，深化保持共產黨員先進性教育活動的一項重要舉措，是密切黨群、干部關系、促進農村穩定，加快農村經濟和社會發展，推進農村基層組織建設服務群眾的具體工作部置，是加快東孟發展建設和諧東孟的重要舉措，實施強基工程的必要然要求，也是保持黨員先進性的具體體現。
二、深入調查研究，明確任務，制訂工作計劃。
我到村以后，積極深入到工作組深入到農戶家中調查研究，一是到全村黨員干部家中就其生產、生活、村組織建設等有關問題進行深入調查，征求他們對兩委班子今后工作的意見和建議。二是到貧困戶家中進行調查，詳細了解其貧困的原因，幫助他們理清發展思路。鼓勵其發家致富。三是到隔閡戶家中與其促膝交談，了解其原因，詢問對村級工作的意見和建議，掌握并認真記好他們所反映的問題，同工作組及時召開村級兩委班子工作會議，進行了認真研究分析，因地制宜地提出了“加強組織建設，轉變思想觀念”為東孟村今后的發展打下基礎。
三、促進精神文明建設樹立良好村風。
農村治安問題一直是比較突出的問題，農村治安不好，不僅破壞農民正常的生產生活秩序，制約農村經濟社會發展，損害人民群眾的根本利益，這些問題主要是農村精神文明建設滯后，辦法陳舊，針對這些問題我們開展了創建文明村文明活動，深入開展創建文明戶，吸引農民廣泛參與，通過活動使全村的精神文明建設有了顯著改善，同時也讓村民養成良好的生活習慣和健康文明的生活方式，保障了社會穩定。
駐村工作開展以一，在各級領導的幫助下，雖然取得了一些成績，但與領導的要求和人民的期望還有差距，今后我們將積極不留余力地支持和參與到農村工作中去，為全面構建和諧社會做出應有的貢獻。
貧困幫扶工作總結12
為營造和諧校園，讓困難生愉快地度過假期，xx初中采取四項措施扎實做好困難生資助工作，促進學生全面健康發展。
一是加強組織領導，傳達文件精神。困難生是學校中的一個特殊群體，對這些同學援助是否到位，關系到學校的穩定和發展，為將困難生援助工作落到實處，學校成立了專門領導小組，向這些特殊學生傳達了上級的有關文件精神，讓這些同學從不同側面了解了國家資助政策，從而為學校后一階段的有效幫扶提供了理論依據。
二是確定幫扶對象，建立成長檔案。學校要求各班主任認真排查班里的困難學生，要求將此項工作做實、做細，對排查出來的學生要耐心地對他們進行談話，鼓勵他們樹立信心，摒棄一切私心雜念，安心讀書學習，從而消除了他們的后顧之憂。各班主任還建立了困難生成長檔案，對他們的成長以及接受資助情況做好詳細的記錄。
三是召開專門會議，制定幫扶措施。學校多次召開專門會議，研究制定了困難生資助措施，對符合條件的困難生按照國家標準按時給他們發放資助金，對那些確實有困難但沒有建檔立卡的學生，學校要求各教師采取家訪的辦法，了解這些學生造成家庭困難的原因，并對這些同學進行心理疏導和安慰，逐漸培養了他們的感恩意識。
四是采取多種形式，實施有效援助。為徹底打消困難學生的顧慮，學校在暑假來臨之際，采取了“承包援助”的方式，將這些特殊學生承包給各科任教師，或對困難生進行“精神援助”，或對困難生進行物質幫助。為了豐富他們的暑假文化生活，學校還免費贈為品學兼優的困難生贈送了圖書，這些做法受到了社會的贊譽和家長的好評。
貧困幫扶工作總結13
上關中心小學20xx—20xx學年上學期教師幫扶學生總結素質教育是面向全體學生，而不是面向少數學生。因此，堅持面向全體學生，更應側重需要幫助的學生，研究需要幫助的學生，轉化需要幫助的學生。為此，我校教師根據這些問題學生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學習成績。
一、深入學生，全面了解學生的心態
放棄門縫里看人的偏見，發現問題學生并非不可救藥。對問題學生學習目的、態度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點、家庭環境、生活環境以及行為品德等方面作全面調查、深入研究，并采取分類教育的方式。用教師美好的靈悟、理智來塑造學生美好純潔的心靈，使問題學生領悟到身邊的同學老師都對“我”的進步寄予很大的希望，鼓勵他們從自己身邊的小事做起，一步一步地培養學困生樂觀向上的生活態度。
二、和諧平等，建立融洽的師生關系
作為教師，自身的職業決定了育人的職責。因此，努力溝通師生，尤其與問題學生情感，搭起相互信任的友愛橋梁，建立起和諧平等、融洽純真的師生關系。掌握問題學生的心態，耐心熱情地替他們排憂解難，讓他們覺得自己的榮辱牽動著老師的心理，老師的得失同樣成為他們臉上“陰晴變化的招牌”。從他們的一言一行中善于發現閃光點，挖掘他們內在的潛力，鼓勵他們培養樂觀的生活態度，幫助他們樹立追求目標、激發學習的興趣。
三、培養興趣，營造濃厚的學習氛圍
學生學習成績的優劣由學生學習責任性強弱和學習興趣的濃淡來決定。興趣是學習的摯友，學生主動積極地獲取知識營養，提高學習效果，形成興趣，才能成為開發人的智力的動力。因此，我們在教學實踐中細細調查、研究、比較，掌握了每個后進生的特點，切中火候，對癥下藥。
四、加強輔導，鑄就自信的天地
問題學生之所以學習進步遲緩，原因固然很多，但我覺得他們最大的心理障礙莫過于基礎差，在別人面前抬不起頭而喪失學習信心，遇到難題自己難以解決而覺得孤立無援，陷入無可奈何之中。我針對學困生這種心理，作具體分析，找出問題的癥結和原因，找準突破口。讓問題學生從思想和心理上增強克服困難的勇氣和信心，減輕學困生精神上的壓力。教育方式上本著多鼓勵表揚、少指責批判的原則，引導學困生向優等生學習，學習中多動腦、多練習、多復習、多運用，使后進生由被動學習變為主動學習。
五、寬容忍讓，塑造美好的心理品質
教師能客觀認識與處理學生中存在的問題。寬容不是遷就，教師對學困生的寬容態度是使教師贏得學生尊敬的重要感情基礎。因此對學生缺乏寬容忍讓，是不可能與學生建立真正情感關系的。
總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對問題學生的轉化，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉化工作。
貧困幫扶工作總結14
一學期來，我針對班級的實際情況，結合學期初制定的學困生輔導計劃，扎實有序開展工作。使我班的學困生轉化工作步入了一個新的臺階。我對口幫扶的王明同學有較大的進步。現就學困生幫扶工作總結如下：
一、端正其學習態度
我班的王標存在學習態度不端正的現象。他學習時目標不明確，對于作業，馬虎應付，字跡潦草。我針對這種情況，加強教育,主要是教育學生樹立正確的學習觀。因此，在這個學期里，我經常與他共同學習、談話，及時了解他的思想動向，并加強與家長的溝通，齊抓共管，逐步改變他學習懶散的現象,同時還開展在每節課上課前進行宣誓以增強其對學習的認識，但是他學習態度的轉變還是存在著反復。
二、教給他學習的方法
學困生成績不好，除了是因為學習態度不正確之外，還因為學習方法未掌握，針對這個情況，我在進行輔導時，還是繼續以提高學生課文朗讀能力為突破口，要求他們數學學習最基礎一點，一定要把所學的基礎知識正確、熟練地運用。因此，在輔導時，我從抓概念、公式入手，通過多種形式的練習幫助王標掌握所學知識，在此基礎上，安排他做些有針對性的練習，達到提高語文學習能力的目的。
三、加強課外輔導
學困生的輔導是一項復雜而又艱巨的工作，要有效地提高他的學習成績，還要加強課外輔導(學習、心理)，除了要在學習上輔導外，對于他的心理變化，教師也要及時了解，才能更好地對癥下藥，取得事半功倍的作用。在這學期里在我幫助下，他的成績有了提高。我特別的堅信，只要努力了，就一定會有收獲!在以后的教學當中，我一定會繼續做好學困生的輔導工作!
貧困幫扶工作總結15
20xx年，我校學生資助辦公室在校長的直接領導下，認真負責開展學生資助工作，堅持公正、公開、透明的原則，嚴格程序，規范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發揮更大的育人綜合效益�，F將我校學生資助情況報告如下：
一、基本情況
20xx年，我校在校生人數386人，有9個教學班。學生很多為留守兒童，生活較為困難。這使得學校的學生資助工作較為繁重。20xx年的學生資助工作是一次性發放全年的資助款，共收到學生申請材料180余份，經認真、嚴格核實學生情況，全校受資助學生169人，總金額26.4萬元。按照上級文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均20xx元/年兩個標準，資助金以銀行卡的形式發放，學生領卡后簽字，按手印。學校嚴格執行財經紀律，完備手續，符合上級文件要求，此項工作已圓滿完成。受資助學生名冊在校園內張榜公示，無異議。并已交縣學生資助中心。
二、工作成績與經驗
第一、加強統一領導，抓好責任落實。
學校高度重視學生資助工作，成立了以校長為組長的學生資助管理工作領導小組，以切實做好學生資助管理工作，確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發放。學生資助具體工作由德育副校長分管，校長辦公室、政教處、財務室、學籍管理室協助工作，負責受助學生資格審查、復審、公示、人數統計上報，做到“專款、專賬、專人、�？ā�，分工明確，責任到人。
第二、制定完善方案，實行規范管理。
學校學生資助小組在認真研究省市及江岸區教育局學生資助工作的文件基礎上，制定、修訂了《學校學生資助工作實施方案》和《校內資助辦法》，形成具有學校特色的學生資助體系。在制度的指導下，學生資助工作得到了有序開展。
在具體評審過程中，嚴格按照《湖北省普通高中國家助學金管理暫行辦法》規定的標準，本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務實”的原則，認真組織實施了受助經濟困難學生的評審工作。
學校建立學生資助檔案，內容包括受助學生《湖北省普通高中國家助學金申請表》、《湖北省普通高中國家助學金匯總表》、各級各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時補交材料，做到檔案資料完備、翔實。受助學生材料由班主任、學校審核通過后在學校學生資助櫥窗中進行公示，公示無異議的交區資助中心復核通過。
按照上級“應助盡助”精神，我們本著對每一位同學負責的態度去對待這項工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經過不懈的宣傳、努力，我校學生資助工作始終運行平穩。
第三、進行感恩教育，發揮育人綜合效益。
我校在資助學生過程中充分發揮資助工作的綜合教育功能，教育學生“知識改變命運”。實現經濟上資助學生，精神上培育學生，能力上鍛煉學生，加強對所有受資助學生的心理健康教育，保證他們有一個健康的的心理，勇敢面對貧困，輕松愉快地投入學習、生活。通過行之有效的措施，對受資助的學生進行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會，報效祖國。
值得一提的是，我校一同學突患重疾，同年級同學，在自己的QQ空間上發帖，呼喚大家發現愛心，同學們紛紛轉帖，學校美術班、演播班、主持班同學，紛紛自發行動起來，連夜趕繪作品、排練歌舞，在市區廣場以義演和義賣自己繪畫作品等形式為同學募捐，創造了一個多小時現場募得捐1.9萬元的神奇。
一場以學生自發組織為主的“愛心接力”，贏得了社會各界的關注和大力幫助，終于募得捐款11萬余元，拯救了這個同伴如花般的生命。《長江日報》、《湖北日報》、荊楚網等媒體紛紛進行跟蹤報道。同學們在活動中表現出的愛心和優秀的綜合素質，也是對學校學生資助感恩教育工作的一次展示和檢閱。
三、存在的問題和今后打算
學校學生資助工作總體上是好的，但也存在一些問題，這些問題有些是體制上的，也有些是工作方法上的。
首先，學生資助工作責任大、任務重、環節多，財務上更是不容絲毫差錯，加之如前文所述，我校是一所兩所學校合并而來的學校，學生資助工作相當繁重。但是，因為沒有相關文件規定，學生資助工作并不能算作正式工作量，這方面的工作只能算作義務性的。
再有，就是工作上分工合作的問題。學生資助工作一方面需要直接與班主任、學生及學生家長打交道，名額的分配，受助資格的認定等等都是政策性很強的工作，另一方面又與財會工作密不可分，必須嚴謹而不能出差錯。
此外，由于國家助學金發放對象的嚴格要求，學籍審定也極為重要。所以，學生資助工作主要應由政教處、學生會負責，由財務室、學籍管理室協助。我校這方面的制度建設今后要繼續完善。
還有，結合國家助學金受理發放各個環節，學生的感恩、勵志教育還要進一步加強，這方面也應由政教處負責的同志和班主任在今后的工作中繼續完善。
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