實踐鍛煉工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的實踐鍛煉工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實踐鍛煉工作總結(jié)1
為了提高中青年教師的實踐能力，加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，根據(jù)學(xué)校文件精神和安排，我深入到歌山集團進行了為期半年的實踐鍛煉。在這段時間里，我深入了解歌山集團生產(chǎn)全過程，提高了自身能力，增加了實踐經(jīng)驗，感悟頗多，受益匪淺。歌山建設(shè)集團有限公司系一家集建筑、房地產(chǎn)、貿(mào)易、科研和服務(wù)業(yè)于一體，具有房屋建筑工程施工總承包特級，市政公用工程施工總承包一級，建筑裝飾裝修、地基與基礎(chǔ)、機電設(shè)備安裝、建筑幕墻工程專業(yè)承包一級，園林古建筑、消防設(shè)施、起重設(shè)備安裝工程專業(yè)承包二級等資質(zhì)，以及對外經(jīng)濟合作經(jīng)營權(quán)的大型建設(shè)集團企業(yè)。因為歌山是這樣一家優(yōu)秀的企業(yè)，所以我十分珍惜這次在歌山的實踐機會，同時也感謝學(xué)校和實踐單位為我提供的這次實習(xí)機會，以及為我提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。這將激勵我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的“雙師型”教師。現(xiàn)將這半年來的工作經(jīng)歷作一次總結(jié)。
一、深入生產(chǎn)一線，積累現(xiàn)場經(jīng)驗
要做一個優(yōu)秀的“雙師型”教師，首先自己必須具有過硬的實踐經(jīng)驗，故我在參加實踐鍛煉的過程中踏踏實實從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機會自己動手操作，積累經(jīng)驗，切實提高自己操作能力和知識應(yīng)用能力。在歌山集團鍛煉我參加了企業(yè)的技術(shù)改造、設(shè)備的安裝調(diào)試、電氣設(shè)備故障檢修等工作，不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所學(xué)理論課程有了更深一步的理解，使自身理論的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增強，提升了解決技術(shù)常見問題的能力。 在實踐期間，我始終保持積極主動，嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受歌山管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求，自覺遵守歌山集團各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。
在具體工作中，我與歌山集團的主管工程技術(shù)的總工，設(shè)計、施工操作人員一起監(jiān)督檢查了歌山集團的施工項目完成全過程，全面了解了一個項目從設(shè)計出圖到工程竣工的全過程。
二、突出人脈效應(yīng),謀求發(fā)展機遇
施工企業(yè)作為“社會細胞”,其管理和運作離不開一定的環(huán)境,與社會始終有著千絲萬縷的聯(lián)系。施工企業(yè)是一個微利行業(yè),要想做大做強必須在社會關(guān)系網(wǎng)中不斷加強自己內(nèi)外合作的人脈效應(yīng),求得社會最大限度的認同和最大限度的發(fā)展機遇。人脈指由人際關(guān)系而形成的人際脈絡(luò),即人際關(guān)系、人際網(wǎng)絡(luò),體現(xiàn)的是人與人的關(guān)系和人與社會的關(guān)系。施工企業(yè)的人脈管理是指企業(yè)施工單位組織和構(gòu)建一個利于施工單位生存和發(fā)展的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。在激烈的市場經(jīng)濟
中,每個企業(yè)都有其特定的內(nèi)外部環(huán)境,并組成特定的企業(yè)內(nèi)外部關(guān)系網(wǎng)絡(luò),內(nèi)外部環(huán)境通過各種方式、渠道對企業(yè)施加影響。作為施工企業(yè)的工程項目管理者必須仔細分析各因素特點,管理好工程項目的人脈關(guān)系,有效地運用好方方面面的資源,從而收到內(nèi)外相融、共存共興、利益分享、協(xié)調(diào)發(fā)展的管理效應(yīng)。
對一個企業(yè)來說人脈十分重要，對個人來說人脈也是同樣需要。在實踐過程中，由于面對的人群不同，要與很多的方面打交道，讓我明白了際關(guān)系極為重要。人際關(guān)系良好，才能處理好施工過程中發(fā)生的各類問題，才能達到事半功倍。一個懂得用欣賞人、尊重人處理人際關(guān)系的人會過得很愉快，別人也會同樣的欣賞和尊重他，而一個提倡欣賞和尊重人的團隊將會是一個關(guān)系融洽的大家庭，團隊中的每一位成員都是欣賞和尊重別人，每一位成員也受到別人的欣賞和尊重，每一位成員都會心情舒暢，于是這個團隊的凝聚力會提高。
三、通過實踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
此次深入企業(yè)實踐，我了解了歌山集團生產(chǎn)工作流程，了解與自己所學(xué)專業(yè)相對應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于在今后的教學(xué)中及時補充反映當前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。也可以在今后課程教學(xué)設(shè)計中把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學(xué)員。
通過這次實踐鍛煉，同時我也了解了目前建筑行業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握建筑企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的'進行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合時代需求的應(yīng)用性人才。同時可以根據(jù)施工要求與工作過程特點，修訂教學(xué)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項目，按認知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進行教學(xué)，切實提高學(xué)員實際能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求來針對性地提高學(xué)員的專業(yè)能力、組織能力、交際能力。
總之，實踐是學(xué)習(xí)的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。個人的成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。進歌山集團實踐鍛煉，雖然時間不長，但卻是提升教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)方法的一個大好機會，從中我不但開闊了眼界，同時也提高了自己的專業(yè)能力，鍛煉了實踐能力，對我的本職工作和專業(yè)建設(shè)有了更深、更新的認識。通過這次的進歌山集團鍛煉，我將努力讓自己成為一個既有理論教學(xué)能力，又有實踐教學(xué)能力，成為真正符合學(xué)校教育需求的“雙師”素質(zhì)教師。
實踐鍛煉工作總結(jié)2
按照集團公司“執(zhí)紀審查實踐鍛煉”工作安排，我于20xx年x月x日至x月x日，在紀檢監(jiān)察組一中心參加“實踐鍛煉”。能參加此次“實踐鍛煉”，我深知機會來之不易，倍加珍惜。三個多月來，在組織的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)、勤奮工作、恪盡職守，圓滿完成了各項工作任務(wù)。此次“實踐鍛煉”讓我受益匪淺，拓寬了視野，增長了見識，開闊了眼界，工作能力和各方面素質(zhì)都得到了顯著提升，現(xiàn)將工作收獲、體會匯報如下：
一、思想認識得到了錘煉，做監(jiān)督執(zhí)紀工作必須政治過硬。
這次到一中心參加“實踐鍛煉”的15人中，我“意外”地成為唯一被分配到綜合處主要負責(zé)“領(lǐng)導(dǎo)人員及親屬經(jīng)商辦企業(yè)專項整治工作”。起初，我因無法參與業(yè)務(wù)處室執(zhí)紀審查工作感到失落和沮喪。經(jīng)過與公司領(lǐng)導(dǎo)和處室領(lǐng)導(dǎo)匯報交流，我及時調(diào)整心態(tài)，認識到作為紀檢干部，必須要政治過硬覺悟高，服從安排，這也是講政治的一種表現(xiàn)。后來，我慢慢知道，此次領(lǐng)導(dǎo)人員及親屬經(jīng)商辦企業(yè)專項整治工作責(zé)任重大，使命光榮，我是被一中心經(jīng)過多方考證“專門”挑出來承擔這項工作的，我備受鼓舞，更加堅定干好此項工作的決心，態(tài)度決定一切，端正態(tài)度是干好工作的前提，經(jīng)過3個多月加班加點大量細致的艱苦工
作和層層篩查比對，最終獲得18條有價值的信息，專項整治工作取得突破性成績和成果，得到中心的一致認可和表揚！
二、開闊了思路，對監(jiān)督執(zhí)紀工作理解更加深刻。
通過這次親身參與經(jīng)商辦企業(yè)專項整治工作，我深切體會到：經(jīng)商辦企業(yè)專項整治工作量之大，邏輯之嚴密是出乎我意料的，正如中心領(lǐng)導(dǎo)所說，這項工作不僅是建立了中石油領(lǐng)導(dǎo)及親屬身份證數(shù)據(jù)庫和“三商”基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，嚴密邏輯的層層篩查更是“大海撈針”般繁雜！做這項工作責(zé)任重大，必須特別嚴謹和細致，不然會導(dǎo)致“漏網(wǎng)之魚”或“冤假錯案”！因此，工作中除了嚴謹細致外，我特別注意與中心領(lǐng)導(dǎo)和同事的學(xué)習(xí)交流，善于對照檢查，經(jīng)過中心領(lǐng)導(dǎo)和同事的點撥，我打開思路，同一個問題反復(fù)推敲，刨根問底，追根溯源，大膽驗證，也為公司日后開展此類工作積累了經(jīng)驗。
三、沒有付出就不會有收獲，艱辛的努力和付出才能收獲累累碩果。
在一中心“實踐鍛煉”的三個多月來大家有一種共同感覺，覺得按時上班像遲到，按時下班像早退！9點半上班，九點所有人就工作就位了，過了下班點許久了，大家仍然在埋頭干活，休息天來辦公室經(jīng)�？吹揭恢行耐聜児ぷ鞯纳碛�，跟隨在外面辦案就更不用說了，真正是“5+2、白加黑”。他們的敬業(yè)精神使我心靈受到震撼，
同時也深深感染了我，在這樣的環(huán)境下我們不由自主踏實認真地主動努力工作，3個多月來我?guī)缀跆焯旒影嗟酵砩?0點，有時到12點，有段時間因水土不服、天氣太冷等原因皮膚過敏也不下“火線”�！皩嵺`鍛煉”期間完成xx名黨組管理干部xx條信息采集，“三商”信息采集xx人，編寫3期周報、2期會議紀要，參與大量篩查、校對、復(fù)核和專項整治檢查工作，高質(zhì)量完成專項整治工作總結(jié)報告和檢查匯總報告，參與完成xx人復(fù)核報告，協(xié)助完成中心臺賬梳理、案件辦理模板制定、文件印發(fā)、文字核稿等大量綜合工作。
四、知識得到了“補給”，能力得到了提升。
“實踐鍛煉”，我堅持做到不會就問，不懂就學(xué)。通過觀看中央紀委國家監(jiān)委紀檢監(jiān)察干部培訓(xùn)課程光盤和中心每周五“雷打不動”的專題學(xué)習(xí)，通過聆聽一中心專家和xx片區(qū)紀檢培訓(xùn)班上老師的講課，通過一中心各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們手把手的“傳幫帶”，使我的紀檢監(jiān)察專業(yè)知識又一次得到“補給”，特別是對談話技巧、筆錄制作、審查審理知識有了進一步的了解和把握；在經(jīng)商辦企專項整治工作中嚴密邏輯層層推進，一環(huán)扣一環(huán)，大量數(shù)據(jù)分析篩查提高了信息化運用水平；通過查看卷宗、領(lǐng)導(dǎo)分享交流等方式，學(xué)習(xí)了更多新的政策和文件，了解了大量真實而又教訓(xùn)深刻、發(fā)人深思的案例，使我更加意識到把紀律挺在前面，就是要通過紅臉出汗、抓早抓小，做到“懲前毖后、治病救人”；更加意識到監(jiān)督執(zhí)紀工作對于維護黨紀國法和企業(yè)合規(guī)經(jīng)營、對于營造良好的企業(yè)文化和領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)具有重要意義；更加意識到監(jiān)督執(zhí)紀工作作為全面從嚴治黨的重要抓手，只會加強不會削弱，因此，我也感到更大的壓力，如何在新的環(huán)境下，進一步做好本職工作，需要進行更深的思考和實踐。
五、搭建起交流溝通平臺，友誼得到了鞏固。
“實踐鍛煉”把來自油田、煉化、銷售和專業(yè)公司等不同單位、原本素昧平生的紀檢監(jiān)察干部從全國各地聚集到一中心，建立起了一個學(xué)習(xí)、交流、經(jīng)驗分享的機制和平臺，三個月的學(xué)習(xí)相處，與一中心的領(lǐng)導(dǎo)、同事之間、學(xué)員之間彼此認識，相互學(xué)習(xí)、了解，使調(diào)訓(xùn)更具有意義，收獲了友誼，更收獲了我們在紀檢工作方面的成長，收獲了個人的成長。在自身業(yè)務(wù)得到提升的同時，我還深刻感受到了中心領(lǐng)導(dǎo)和員工對紀檢事業(yè)的執(zhí)著追求，我從他們的身上體會到為了紀檢工作“舍小家”的精神。
這次“實踐鍛煉”是我學(xué)習(xí)和鍛煉的一次良機，極大地啟發(fā)了我日后工作的思路和方向。通過這次專項整治大量篩查工作尤其對零申報的篩查也讓我深刻體會到監(jiān)督執(zhí)紀工作更應(yīng)該把監(jiān)督放在首位！總結(jié)這次專項整治工作經(jīng)驗，啟發(fā)我在以后本企業(yè)開展此項工作可借鑒此思路，即
人事部門建立監(jiān)督對象及親屬身份證數(shù)據(jù)庫，企管部門建立“三商”股東、高管、監(jiān)事等身份證信息的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，“三商”準入時，植入程序自動篩查對比，從而使監(jiān)督關(guān)口前移，真正體現(xiàn)“把監(jiān)督工作挺在前面、擺在首位”，體現(xiàn)日常監(jiān)督的重要性。
通過“實踐鍛煉”，發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)、改進的方面還很多，需要進一步提高自己與相關(guān)單位部門的溝通能力、提高與相關(guān)人員的談話技能、提高邏輯分析和捕捉談話人心理活動的.能力、增強團隊配合和溝通交流的能力等。凡有不足，主次分明，不斷改進，將自己和同事們打造為一個能力出眾、業(yè)績優(yōu)良的監(jiān)督執(zhí)紀團隊�！皩嵺`鍛煉”期間，充分體驗到中心嚴明的工作紀律和生活紀律，在以后的工作中，我要以中心各位領(lǐng)導(dǎo)和同事為榜樣，認真貫徹落實中央“八項規(guī)定”精神和反四風(fēng)的各項要求，嚴于律己，做到“忠誠、干凈、擔當”。
最后，提兩點建議：一是建議加強日常監(jiān)督工作，隨著監(jiān)察體制改革和工作中心變化，日常監(jiān)督越顯重要，建議修訂和完善公司日常監(jiān)督管理辦法等制度；二是建議處室給大家創(chuàng)造更多的機會和平臺，除“實踐鍛煉”外，也可協(xié)調(diào)溝通，派人到一中心參與各類專項工作，“以干代訓(xùn)”加強學(xué)習(xí)和交流！
以上這些，是我3個多月的體會、感想和收獲，所有這些，都要感謝組織給予的機會，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的關(guān)懷，感謝同事給予的幫助�！皩嵺`鍛煉”永遠在路上，紀檢監(jiān)察永遠在路上。這次“實踐鍛煉”，對我個人真正起到了“補短板，強根基”的作用，三個多月，我學(xué)到的不僅是知識和技能，更多的是一種精神！一種契而不舍、執(zhí)著追求的精神！我將以此次實踐鍛煉為動力，進一步提高學(xué)習(xí)能力，將學(xué)到的新理念、新經(jīng)驗、新做法充分運用到實際工作中去，把學(xué)習(xí)作為提高能力素質(zhì)的重要手段；進一步加強執(zhí)行能力，把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結(jié)果；進一步加強創(chuàng)新能力，注重運用創(chuàng)新思維做好監(jiān)督工作，不斷提高監(jiān)督的質(zhì)量和效果；進一步加強解決復(fù)雜問題能力，針對審計、紀檢監(jiān)察發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，提出行之有效的建議，更好地發(fā)揮監(jiān)督的保障作用，為推動公司早日建成國際水準物流企業(yè)貢獻自己應(yīng)盡的力量，從而用熱愛和執(zhí)著書寫無愧于自己、無愧于公司的美好樂章！
實踐鍛煉工作總結(jié)3
我?guī)ьI(lǐng)xx級計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)學(xué)生于5月28日離校前往廣東省德豪潤達公司，正式進入實踐學(xué)習(xí)。經(jīng)過歷時60天的實踐，于8月1日返校。對于我們職業(yè)學(xué)校的教師來說，教育實踐是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程，是將書本教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力，向?qū)I(yè)實操員角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、企業(yè)的積極支持和實踐師生的共同努力，我們在德豪潤達公司的教學(xué)實習(xí)進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題�，F(xiàn)將實踐情況總結(jié)如下：
一、實踐總體情況介紹
我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生共有57名。按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，并結(jié)合德豪潤達公司的需求，將學(xué)生的實習(xí)安排及我個人的教學(xué)實踐內(nèi)容均作好部署并很好的落實完成。
二、實踐收獲
主要有三個方面。一是通過直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學(xué)實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是學(xué)會了如何做人，如何關(guān)心照顧他人。
三、組織管理
我作為帶隊教師，堅持每天認真檢查考勤，檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導(dǎo)教師在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé)，才能對保證實習(xí)質(zhì)量起到重要作用。
在本次實踐過程中，我與廠領(lǐng)導(dǎo)多次一起組織同學(xué)們開座談會，對如何改善教師教學(xué)方法與技巧，如何對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)等幾方面的問題進行了交流。座談會上大家積極參與，熱烈討論，我本人也將自己對教育的許多看法進行了較為深入的交流，我校學(xué)生在會后反饋本次交流活動十分的有意義，對以后教育教學(xué)都有著較好的指導(dǎo)意義。
其次，我組織每周一晚的實習(xí)生交流班會活動，在同學(xué)們的反饋中得到了良好的評價。
四、實踐生活的感悟
通過近兩個月的實踐，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，同時也感受了學(xué)校課堂教學(xué)和生活保育的實際狀況。同學(xué)們與我互敬互愛，經(jīng)過這近兩個月的實習(xí)，感情也愈加深厚。
五、實踐中存在的問題與不足
本次實踐進程基本順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實習(xí)生的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。
3、部分實習(xí)生對學(xué)生交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還需要加強。
4、應(yīng)該加大在校內(nèi)集訓(xùn)的力度，實習(xí)生在來到實習(xí)點之前就能夠得到較好的指導(dǎo)與鍛煉。
5、加大對實習(xí)基地的投入，讓實習(xí)學(xué)校在接收我們實習(xí)生的時候在硬件軟件上都能夠有較好的.保障。
總的來說，通過這次實踐，檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認為本次實習(xí)達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習(xí)中反映出的問題，在今后的工作中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭取把這次實習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！
實踐鍛煉工作總結(jié)4
為提高自己的能力和素質(zhì)，強化專業(yè)實踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力的“雙師型”教師，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，我到了配件有限公司，進行了一個月的企業(yè)實踐鍛煉。
祥陵汽車配件有限公司是一家規(guī)模中型的專門生產(chǎn)汽車和摩托車配件的公司，現(xiàn)有員工二百多人，其中高級工程師，工程師及專業(yè)技術(shù)人員八十多人，公司的機械制造設(shè)備齊全，技術(shù)力量雄厚，擁有國外進口設(shè)備，是一家實力較雄厚的民營企業(yè)。
在實踐期間，主要向有豐富經(jīng)驗的技術(shù)員和能工巧匠學(xué)習(xí)，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，掌握實際操作技能，提升自身業(yè)務(wù)能力。主要參加了以下內(nèi)容的實踐。
1、零件毛丕的鑄造。
2、零件的粗加工，精加工過程。
3、零件的檢測與檢驗。
4、設(shè)備的維護、維修和保養(yǎng)。
通過一個半月的生產(chǎn)頂崗實踐，熟悉了工廠生產(chǎn)作業(yè)流程和安全操作規(guī)程，加深了對機械加工基礎(chǔ)理論知識的進一步理解。對機械零件的'加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。對機床設(shè)備的電氣控制原理、機床工作原理和維修方法、設(shè)備的安裝調(diào)試、企業(yè)管理等方面的知識也有了進一步的認識，能對一般機床設(shè)備電氣故障進行檢測排查與解決。為以后的課堂教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)，提高學(xué)生實際動手能力和分析問題、解決問題能力打下扎實基礎(chǔ)。
通過企業(yè)實踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學(xué)更有針對性與適應(yīng)性，以便學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求。結(jié)合企業(yè)要求與學(xué)校實際情況，我個人覺得學(xué)校在以下幾方面的工作有待進一步加強：
1、加強學(xué)生愛崗敬業(yè)教育，干一行愛一行，腳踏實地，誠實守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。
2、加大校企合作力度，鼓勵教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學(xué)校聘請更多的有豐富實踐工作經(jīng)驗的企業(yè)工程師作為實踐指導(dǎo)教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程體系等。
3、進一步改善教學(xué)質(zhì)量，夯實學(xué)生理論功底，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增強學(xué)生實際動手能力。
4、加大實習(xí)實訓(xùn)投入力度，建立基于工作過程與真實生產(chǎn)環(huán)境的實訓(xùn)基地。
5、加強安全教育，嚴格按操作規(guī)程操作，團結(jié)協(xié)作，安全第一。
實踐鍛煉工作總結(jié)5
20xx年x月x日至20xx年x月x日，在學(xué)校和組里領(lǐng)導(dǎo)同意安排下，我有幸來到了進行了下企業(yè)鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強自我學(xué)習(xí)的機會，同時也讓我學(xué)到了在學(xué)校里面學(xué)不到的東西。其間感觸頗多，受益匪淺�，F(xiàn)將這我在企業(yè)鍛煉期間的所見所聞、所思所想，身臨其境體驗企業(yè)的體會匯成文字，作一次總結(jié)。
一、端正態(tài)度、明確思路
由于本人從大學(xué)畢業(yè)以后就進入學(xué)校大多從事理論教學(xué)工作，盡管期間在大學(xué)的實習(xí)工廠有過相關(guān)的實踐鍛煉經(jīng)歷，但是時間較短，而且學(xué)習(xí)也不系統(tǒng)化，因此多數(shù)時間都是擔任理論教學(xué)工作。我深知自己在操作方面和實踐知識方面離企業(yè)要求的差距，因此，進入企業(yè)后，我首先清醒的認識自己，把自己當做一個剛畢業(yè)進入企業(yè)的大學(xué)生，當做一名普通的工人，每天按照企業(yè)的作息時間按時上下班，在實踐過程中忘記自己的身份，放下人民教師的架子，虛心向企業(yè)的工程師和工廠一線師傅請教和學(xué)習(xí)并作好了工作筆記，與一線師傅一起動手操作，不怕臟，不怕累。
二、珍惜機遇、深入學(xué)習(xí)
赴企業(yè)鍛煉,，對我們我們這種年紀的.教師來講，是一個難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷。我不能說在短暫的幾個月里面為公司做多少貢獻或有多大幫助，但是對于公司安排給我的每一件事情我都能夠認真的完成，不求十全十美，但能盡量做得更好，爭取達到自己與領(lǐng)導(dǎo)滿意為止。機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是學(xué)校乃至省的示范專業(yè)，因此我在公司的實踐是緊密圍繞這個主題進行的，工作中主要是學(xué)習(xí)他們工作態(tài)度、工藝流程以及他們的團隊的協(xié)作精神。我在向工廠師傅學(xué)習(xí)實踐操作技能的同時，我也充分利用所學(xué)知識為他們解決了在加工生產(chǎn)中遇到的問題。我做事認真踏實，刻苦勤奮，盡管公司經(jīng)理一次又一次地肯定和表揚我，但我知道我的技能操作知識還不夠過硬，實際工作能力比其他同事遜色。
三、學(xué)習(xí)企業(yè)先進管理經(jīng)驗，探索工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式
我通過參觀、座談會和個別請教等形式，尤其對公司如何定崗，如何培訓(xùn)員工，如何招聘等問題，進行了比較深入的分析。同時，也為自己回校后進行課程改革，探索工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式做好調(diào)研和準備工作。
通過短暫的的企業(yè)實踐，使我對企業(yè)的生產(chǎn)流程、工藝技術(shù)有了一定了解，我開拓了視野、提升了技能，加強了我的動手能力，加強了我的實踐經(jīng)驗，同時培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次企業(yè)鍛煉的機會，我會把我在企業(yè)所學(xué)用于學(xué)校的示范校建設(shè)和教學(xué)當中。
實踐鍛煉工作總結(jié)6
一、開展企業(yè)實踐鍛煉活動，提高教師實踐動手能力
高職學(xué)院強調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學(xué)生，故我們要求參加實踐鍛煉的教師踏踏實實從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機會自己動手操作，積累經(jīng)驗，切實提高自己操作能力和知識應(yīng)用能力。下企業(yè)鍛煉教師參加了企業(yè)的技術(shù)改造、設(shè)備的安裝調(diào)試、電氣設(shè)備故障檢修等工作，不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增強，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。
二、參與企業(yè)實踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。
暑假期間，我系派出了10位教師深入到3家不同類型企業(yè)進行實踐鍛煉，熟悉了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的.現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于他們在教學(xué)中及時補充反映當前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
三、通過企業(yè)實踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項目，按認知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進行教學(xué)，切實提高學(xué)生實際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計劃時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養(yǎng)。
四、通過企業(yè)實踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性
在沒有下廠實踐鍛煉時，很多青年教師，尤其是從城市來的本科畢業(yè)生、碩士畢業(yè)生看不起企業(yè)普通工人，認為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強，又是大學(xué)教師，要向一個只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受，下廠實踐鍛煉積極性不高。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀念，激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。
另外，10位教師返校任課后，師生反響很好，能較好地把書本的理論知識和到工廠實踐鍛煉所學(xué)專業(yè)技能緊密結(jié)合起來，教學(xué)內(nèi)容豐富，形象生動，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，大部分教師對此有深刻的理解，教師要求去企業(yè)鍛煉的積極性很高，此次假期教師企業(yè)實踐鍛煉起到了較好示范作用。
實踐鍛煉工作總結(jié)7
為提高教師實踐動手能力,加強雙師型教師隊伍建設(shè),暑假期間我校派了部分青年教師深入企業(yè)生產(chǎn)一線進行實踐鍛煉，我有幸被安排到了韶關(guān)市挖掘機廠實踐鍛煉，現(xiàn)將實踐鍛煉情況總結(jié)如下：
一、參與企業(yè)實踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā) 展方向。
我在韶關(guān)市挖掘機廠實踐鍛煉期間，了解該企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于今后在教學(xué)中及時補充反映當前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
二、通過企業(yè)實踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
通過本次下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的'應(yīng)用性人才。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項目，按認知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進行教學(xué)，切實提高學(xué)生實際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計劃時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養(yǎng)。
三、通過企業(yè)實踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性
在沒有下廠實踐鍛煉時，總認為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強，要向一個只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受。直到自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，這徹底改變了我的思想觀念，激發(fā)我學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。
通過此次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，認識了很多，知識層次又高了一些，相信在以后的教學(xué)中，我會更好的運用培訓(xùn)的成果，服務(wù)于教學(xué)，成為一名優(yōu)秀的教師。
實踐鍛煉工作總結(jié)8
為響應(yīng)學(xué)院對于專業(yè)課教師下企業(yè)鍛煉的號召，本著為學(xué)院和系室創(chuàng)示范建設(shè)作貢獻的原則，為加強自身的業(yè)務(wù)能力和實踐動手能力，本著專業(yè)對口的原則，20xx年9月2日至20xx年1月15日，在學(xué)院和系室的同意安排下，我有幸來到了成都普瑞斯數(shù)控機床有限公司進行為期136天的企業(yè)鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強自我學(xué)習(xí)的機會，同時也讓我學(xué)到了在學(xué)校里面學(xué)不到的東西。其間感觸頗多，受益匪淺。現(xiàn)將這我在企業(yè)鍛煉期間的所見所聞、所思所想，身臨其境體驗企業(yè)的體會匯成文字，作一次總結(jié)。
一、端正態(tài)度、明確思路
由于本人從大學(xué)畢業(yè)以后就進入學(xué)院從事理論教學(xué)工作，盡管期間在學(xué)院的實習(xí)工廠有過相關(guān)的實踐鍛煉經(jīng)歷，但是時間較短，而且學(xué)習(xí)也不系統(tǒng)化，因此多數(shù)時間都是擔任理論教學(xué)工作。我深知自己在操作方面和實踐知識方面離企業(yè)要求的差距，因此，進入企業(yè)后，我首先清醒的認識自己，把自己當做一個剛畢業(yè)進入企業(yè)的大學(xué)生，當做一名普通的工人，每天按照企業(yè)的作息時間按時上下班，在實踐過程中忘記自己的身份，放下人民教師的架子，虛心向企業(yè)的工程師和工廠一線師傅請教和學(xué)習(xí)并作好了工作筆記，與一線師傅一起動手操作，不怕臟，不怕累。
由于自己是帶著學(xué)院和系室的要求深入企業(yè)鍛煉的，所以從進入企業(yè)的那天起，我就為自己制定了科學(xué)、合理的實踐鍛煉計劃，這樣，可避免自己每天工作的盲目性，也可以通過計劃使自己明確應(yīng)該在那方面重點學(xué)習(xí)，以便于回校后更加得心應(yīng)手的工作和為學(xué)院和系室的建設(shè)發(fā)展添磚加瓦。
二、珍惜機遇、深入學(xué)習(xí)
赴成都普瑞斯數(shù)控機床有限公司鍛煉，，對我們青年教師來講，是一個難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷。我不能說在短暫的幾個月里面為公司做多少貢獻或有多大幫助，但是對于公司安排給我的每一件事情我都能夠認真的完成，不求十全十美，但能盡量做得更好，爭取達到自己與領(lǐng)導(dǎo)滿意為止。由于我系的數(shù)控專業(yè)是省示范重點建設(shè)專業(yè)，我系的數(shù)控專業(yè)又分了數(shù)控編程和數(shù)控維修兩個方向，而該公司又主要是生產(chǎn)數(shù)控機床，重點產(chǎn)品是數(shù)控銑床和加工中心，在改公司可以了解數(shù)控機床的整個加工、裝配和檢驗的過程，也可以熟悉各種刀具和工具系統(tǒng)，見到各種刀庫和工裝，因此我在公司的實踐是緊密圍繞這個主題進行的，工作中主要是從事數(shù)控編程，數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備的安裝與調(diào)試等。我在向工廠師傅學(xué)習(xí)實踐操作技能的同時，我也充分利用所學(xué)知識為他們解決了在加工生產(chǎn)中遇到的問題。我做事認真踏實，刻苦勤奮，盡管公司經(jīng)理一次又一次地肯定和表揚我，但我知道我的技能操作知識還不夠過硬，實際工作能力比其他同事遜色。
三、學(xué)習(xí)企業(yè)先進管理經(jīng)驗，探索工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式
成都普瑞斯數(shù)控機床有限公司是西南地區(qū)是知名的數(shù)控機床制造廠，年生產(chǎn)數(shù)控銑床和加工中心1000臺左右，公司經(jīng)歷了從弱到強，從盲目到有序的轉(zhuǎn)變，整個發(fā)展來之不易，既有艱難的徘徊，又有激情的飛躍；既有失敗的苦澀，又有成功的喜悅。它各階段的發(fā)展均具有一定代表性，研究和學(xué)習(xí)它對我們的.教學(xué)甚至遂寧市經(jīng)濟的發(fā)展都具有借鑒作用。為此，我通過參觀、座談會和個別請教等形式，尤其對公司如何定崗，如何培訓(xùn)員工，如何招聘等問題，進行了比較深入的分析。同時，也為自己回校后進行課程改革，探索工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式做好調(diào)研和準備工作。
通過短暫的的企業(yè)實踐，使我對企業(yè)的生產(chǎn)流程、工藝技術(shù)有了一定了解，我開拓了視野、提升了技能，加強了我的動手能力，加強了我的實踐經(jīng)驗，同時培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最后，感謝學(xué)院和系室給了我這次企業(yè)鍛煉的機會，我會把我在企業(yè)所學(xué)用于學(xué)院的建設(shè)和教學(xué)中。
實踐鍛煉工作總結(jié)9
我認為，實習(xí)生實習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門深奧的藝術(shù)！語文老師是所有老師中最累的。（要批改的作業(yè)最多）不僅僅教知識，還教大家如何做人。最令人遺憾的是，現(xiàn)在的教育對語文也不似其他課重視。大家都覺得語文最簡單，語文的研究生最好考，真的嗎？在這里我不想同大家討論這個問題。聽語文課，對于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽越?jīng)]底氣，越聽越覺得自己大學(xué)四年白混了。后來想想，其實要彌補這個缺陷并不難。第一，指導(dǎo)老師們教了十幾年，翻來覆去就這么幾篇課文，想不深厚也難啊；第二，大學(xué)教育是將簡單的東西復(fù)雜化，而中學(xué)教育是將復(fù)雜的'東西簡單化，他有一個固定的模式。到時候教學(xué)相長，邊教邊補還來得及。我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué)生。我們都是從學(xué)生過來的。
我們都深深的明白一個好老師對學(xué)生的影響。有時候我們的教學(xué)理念有時候可能會左右一個學(xué)生的一生！當然，我并不是什么經(jīng)驗豐厚的專家，甚至什么經(jīng)驗都沒有，只是對最近實習(xí)心得和各位同仁討論一下而已。以下總結(jié)出三點。
首先，自己要心平氣和。我們班有的同學(xué)性格特別溫柔，一開始我就擔心他們會受欺負，事實上也的確有，至于是誰我就不說了，大家猜吧。對于這類學(xué)生，我們要學(xué)會不怒而威，既要給玉米又要給大棒。我的指導(dǎo)老師說：在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的。確實，實習(xí)老師對于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負擔下的學(xué)生來說，無疑是他們的新鮮空氣，是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情。他們搗蛋是可以理解的。如果你在管紀律時，學(xué)生不聽，你就站在他身邊一言不語，生氣的看著他，他會覺得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招，百試不爽！
實踐鍛煉工作總結(jié)10
為期兩個月的暑假企業(yè)教學(xué)實踐接近尾聲，在這段時間里我學(xué)到了在學(xué)校里無法獲得的實踐經(jīng)驗和工作方法，這些積累將指導(dǎo)我今后的教學(xué)。同時在與企業(yè)接觸的過程中，我了解了化工企業(yè)在實際工作中需要的化工人才類型。那么我校作為培養(yǎng)化工專業(yè)人才的地方，如何進行教師的教以及學(xué)生的學(xué)，才能讓我校畢業(yè)生成為社會上受歡迎的化工人才呢？
首先，我校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識應(yīng)進行全面化，在學(xué)習(xí)的過程中不僅僅停留在某專業(yè)的`專業(yè)知識上（不只是表面上的理論知識學(xué)習(xí)，更要進行專業(yè)知識縱向上的學(xué)習(xí)），同時與該專業(yè)相關(guān)的其他知識也要進行學(xué)習(xí)（橫向上的學(xué)習(xí)）。除此之外，還要有意識或無意識地對學(xué)生進行個人素質(zhì)的培養(yǎng)。
那么教師作為教書育人的執(zhí)行者應(yīng)該如何作呢？我認為教師不僅僅要向?qū)W生講解理論知識（這將是以后學(xué)生走向工作崗位的敲門磚），更重要的是通過各種途徑和手段培養(yǎng)學(xué)生的個人素質(zhì)。
首先是理論知識方面，教師在學(xué)校中作為向?qū)W生傳授知識的個體，在教學(xué)過程中不能把上課作為一種任務(wù)，認為只要把學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)完成就可以了。其實我認為教學(xué)關(guān)鍵是看教學(xué)結(jié)果，即學(xué)生接受教師講解知識的程度，不然的話教師講的再多學(xué)生掌握不了也沒用。例如化工中的儀器分類，我們采用圖片的方式讓學(xué)生認識、區(qū)分不同的儀器，并且通過觀察圖片使學(xué)生對不同的儀器有非常直接的感觀認識，比老師站在講臺上講一節(jié)課的效果要好很多；再如，玻璃儀器這一名詞，我們僅從定義來上進行一個字一個字地來解釋可能要花上半節(jié)課的時間，還不如我們隨手拿起手邊的一件儀器在黑板上畫出其部件的供應(yīng)關(guān)系來得明白；再比如，對于沒有實踐經(jīng)驗的教師來說，講解生產(chǎn)流程是一件非常困難的事情，往往老師在講臺上講了半天，學(xué)生在下面還是一知半解，更有甚者是學(xué)生在下面壓根就是一頭霧水象聽天書一樣，與其這樣倒不如我們播放生產(chǎn)企業(yè)的一段化工視頻，學(xué)生就非常容易理解了。從以上舉例可以看出，我們在實際教學(xué)中要采取不同的教學(xué)方法來達到目的。那是不是我們教師只要把書本上的知識講得明明白白就行了呢？面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代化工業(yè)是肯定不行的，因此我們要經(jīng)常補充一些課外知識，這樣不僅可以讓學(xué)生開闊視野，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
以上是我近兩個月來結(jié)合教學(xué)和化工企業(yè)實踐的一點心得。當然了由于我個人的理論水平有限，見識短淺，難免有所片面；我會在將來的工作和實踐中繼續(xù)體會，不斷地修正，努力提高自己的理論和實踐水平。
實踐鍛煉工作總結(jié)11
為了全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，突出實踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企之間的合作，加強“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，根據(jù)學(xué)院制定的教師暑假企業(yè)實踐實施方案，暑假期間，我于20xx年7月11日至20xx年8月28日到臨沂市羅莊區(qū)湖濱化工廠進行了暑假企業(yè)實踐鍛煉，為教學(xué)改革、課程的結(jié)構(gòu)調(diào)整和培養(yǎng)高技能人才積累了寶貴的經(jīng)驗�，F(xiàn)將實踐鍛煉情況總結(jié)如下：
一、積極參與，深入企業(yè)
臨沂市羅莊區(qū)湖濱化工廠始建于1986年，位于山東臨沂市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)湖北路西段，屬于私營企業(yè)，資產(chǎn)總額5000萬元，年產(chǎn)值1.5億元，廠區(qū)面積30000㎡。企業(yè)主要生產(chǎn)和經(jīng)營“湖濱”牌硫磺粉、硫磺塊、橡膠專用硫磺粉、果樹專用硫磺粉、硫磺顆粒、食品級硫磺、食品添加劑硫磺、煙花專用硫磺粉等各種規(guī)格硫磺，并于20xx年2月，投資建成全國年產(chǎn)15萬噸食品添加劑硫磺生產(chǎn)基地，在食品添加劑硫磺行業(yè)中處于領(lǐng)先地位。產(chǎn)品投放市場以來，受到了廣大用戶的好評，給企業(yè)帶來良好的聲譽。進入企業(yè)頂崗實踐鍛煉期間，企業(yè)相關(guān)人員的熱情接待使我快速進入工作狀態(tài)，遇到問題向公司職工虛心請教，遵守公司的規(guī)章制度，做到“信守承諾，用心做好每一件事”的公司宗旨。在實踐期間，我始終保持積極主動，嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受中心管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求，自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)。具體工作中，我與他們企業(yè)的會計人員一起了解他們企業(yè)的會計核算完成過程，全面了解了一個企業(yè)會計核算流程。
二、通過企業(yè)實踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
通過下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點，切實提高學(xué)生實際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計劃時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養(yǎng)。
三、通過企業(yè)實踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學(xué)習(xí)技能積極性
在沒有下企業(yè)實踐鍛煉時，雖然知道自己的專業(yè)知識已經(jīng)過時或者是嚴重不夠，但是在這種教學(xué)管理模式下也都失去了很多積極性和學(xué)習(xí)勁，想到企業(yè)管理的壓力和加班加點的辛苦，心中不免打退堂鼓。故到企業(yè)實踐鍛煉積極性不高。自已到企業(yè)進行學(xué)習(xí)實踐操作后才知道自己動手能力遠不如操作他人，并被設(shè)計員的精湛繪圖技巧與敬業(yè)精神所折服，同時深刻的認識到自己專業(yè)知識嚴重不足，不能滿足現(xiàn)代教學(xué)需要。也徹底改變了我的思想觀念，激發(fā)自己學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。
四、通過下企業(yè)實踐鍛煉，對我的專業(yè)能力、組織能力、交際能力都有很大的提高
課本上的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少我自己培養(yǎng)出來的學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢？經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我在學(xué)校難以了解的。就比如何與社會上的人(本來認為教師只能算半個社會人)相處，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的.了。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”在短暫的實習(xí)期間，我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，但是面對新的領(lǐng)域、和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，比如：網(wǎng)上的納稅申報、不同版本的會計軟件的使用、報關(guān)等，通過實踐工作才知道“學(xué)無止境”的道理，只有把學(xué)校的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結(jié)合，才能更完全的掌握專業(yè)技能，才能不斷更新自己的知識體系，才能將層出不窮的新知識傳授給學(xué)生。
在實習(xí)的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣，并能夠結(jié)合實際工作，在專業(yè)領(lǐng)域進行更深入的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
社會不同于大學(xué)校園，企業(yè)是最注重的是團隊合作精神，而團隊精神是通過與人合作、溝通、交流來實現(xiàn)的。在教學(xué)中我們可以通過組織團隊形式的各項訓(xùn)練和活動，重點培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通交流能力，避免自我為中心，使他們走入社會后能較快地融入到新的工作和生活中。
五、今后改進
通過這次暑假企業(yè)實踐，使我更新了不少的專業(yè)知識，提高了我的專業(yè)能力，也深刻體會到了企業(yè)文化得魅力。我更加深刻體會到，會計學(xué)是一門理論聯(lián)系實際的學(xué)科，今后應(yīng)充分利用教材中的專業(yè)知識，服務(wù)于會計實踐工作，以此提高自身的綜合能力。同時培養(yǎng)出適合社會需要的學(xué)生。我將認真總結(jié)，并將實踐鍛煉所得充分運用到教學(xué)中去。
總之，這次下企業(yè)實踐鍛煉，雖然時間不長，但是提升了我的教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)方法的一個大好機會，從中我不但開闊了眼界，同時也提高了自己的專業(yè)能力，鍛煉了實踐能力，對我的本職工作和專業(yè)建設(shè)有了更深、更新的認識，通過這次的下企業(yè)鍛煉，我也會努力將“雙證”改為“雙能”，將自己培養(yǎng)成為一個既有理論教學(xué)能力，又有實踐教學(xué)能力，成為真正符合高職教育需求的“雙師”素質(zhì)教師。
實踐鍛煉工作總結(jié)12
一、收獲
1、開闊了視野
通過下廠鍛煉我們學(xué)到了許多書本上無法學(xué)到的知識。通過跟生產(chǎn)現(xiàn)場面對面的接觸，了解和掌握了理論與實踐相結(jié)合的結(jié)合點，在工廠里所有的一切都是為生產(chǎn)服務(wù)，而理論知識更是如此。在教學(xué)過程中，很多理論知 。
富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
二、幾點體會
1、端正態(tài)度、目標明確，收獲顯著由于本人從大學(xué)畢業(yè)以后就進入學(xué)院從事教學(xué)工作，盡管期間在學(xué)院的實習(xí)工廠有過相關(guān)的實踐鍛煉經(jīng)歷，但是時間較短，而且學(xué)習(xí)也不系統(tǒng)化，因此多數(shù)時間都是擔任教學(xué)工作。我深知自己在操作方面和實踐知識方面離企業(yè)要求的差距，因此，進入企業(yè)后，我首先清醒的認識自己，把自己當做一個剛畢業(yè)進入企業(yè)的大學(xué)生，當做一名普通的工人，每天按照企業(yè)的作息時間按時上下班，在實踐過程中忘記自己的身份，放下人民教師的架子，虛心向企業(yè)的工程師和工廠一線師傅請教和學(xué)習(xí)并作好了工作筆記，與一線師傅一起動手操作，不怕臟，不怕累。由于自己是帶著系部的要求深入企業(yè)鍛煉的，所以從進入企業(yè)的那天起，我就為自己制定了科學(xué)、合理的實踐鍛煉計劃，這樣，可避免自己每天工作的盲目性，也可以通過計劃使自己明確應(yīng)該在那方面重點學(xué)習(xí)，以便于回校后更好的投入到工作中去。
2、珍惜機遇、深入學(xué)習(xí)、刻苦鉆研下廠鍛煉,，對我們教師來講，是一個難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷。我不能說在短暫的幾個月里面為公司做多少貢獻或有多大幫助，但是對于公司安排給我的每一件事情我都能夠認真的完成，不求十全十美，但能盡量做得更好，爭取達到自己與領(lǐng)導(dǎo)滿意為止。在液壓有限公司公司可以熟悉各種刀具和工具系統(tǒng)，見到各種刀庫和工裝，及各種數(shù)控系統(tǒng)，工作中主要是從事數(shù)控編程，數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備的安裝與調(diào)試等。我在向工廠師傅學(xué)習(xí)實踐操作技能的'同時，我也充分利用所學(xué)知識為他們解決了在加工生產(chǎn)中遇到的問題。
3、工人師傅吃苦耐勞的精神深受激勵工人師傅的吃苦耐勞、任勞任怨、努力學(xué)習(xí)、勇于探索革新的主人翁精神使我深受感動，在工作壓力大、責(zé)任心強、條件艱苦的環(huán)境中，我看到的是工人師傅們積極工作、樂觀向上的工作熱情，善于總結(jié)、推陳出新、努力鉆研的主人翁精神，這些優(yōu)良的工作作風(fēng)深深地影響著我，這些內(nèi)在的工作氣質(zhì)將滲透在我今后的教學(xué)中。通過下廠鍛煉也讓我知道了在不同的條件下，理論與實踐的差距，使我深刻認識到僅僅掌握書本知識、傳授書本知識是遠遠不夠的，必須不斷實踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷了解化工專業(yè)的新動向、新形勢，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)，才能更好的完成教學(xué)任務(wù)。
三、未來的思考
繼續(xù)深化教育教學(xué)改革 通過下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項目，按認知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進行教學(xué)，切實提高學(xué)生實際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計劃時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養(yǎng)。
實踐鍛煉工作總結(jié)13
為提高教師實踐動手能力,加強雙師型教師隊伍建設(shè),根據(jù)培訓(xùn)學(xué)校的安排，我們參與培訓(xùn)的教師在班主任李老師和專業(yè)教師于老師、任老師的帶領(lǐng)下，下放到了好幾個企業(yè)，直接參與到工人的一線操作中，增加了自己的專業(yè)見識，對行業(yè)的先進技術(shù)有了新的認識。
一、開展企業(yè)實踐鍛煉活動，提高教師實踐動手能力
中職學(xué)校強調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學(xué)生，故我積極參加實踐鍛煉，踏踏實實從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機會自己動手操作，積累經(jīng)驗，切實提高自己操作能力和知識應(yīng)用能力。我們總共參與了青島德盛、青島星光模具機械有限公司、青島市慶修精密鑄造廠、東風(fēng)汽車改裝公司、青島魁罡精密模具有限公司、青島明湖機床有限公司等企業(yè)，不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增強，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。
二、參與企業(yè)實踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。
我們下到不同類型企業(yè)進行實踐鍛煉，熟悉了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于我們在教學(xué)中及時補充反映當前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀
和特點如實地展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會接軌，不至于讓學(xué)生走出校門，與行業(yè)實際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
三、通過企業(yè)實踐鍛煉，深化教育教學(xué)改革
我們教師下企業(yè)鍛煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就
業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進行課堂教學(xué)，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項目，按認知規(guī)律分任務(wù)，采用工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進行教學(xué)，切實提高學(xué)生實際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)計劃時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的'人生觀、價值觀，加強自身修養(yǎng)。
四、通過企業(yè)實踐鍛煉，
改變思想觀念，提高學(xué)習(xí)技能積極性在沒有下廠實踐鍛煉時，我們有很多教師看不起企業(yè)普通工人，認為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強，要向一個只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受，下廠實踐鍛煉積極性不高。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了青年教師的思想觀念，激發(fā)教師學(xué)習(xí)專業(yè)技能積極性。教師返校任課后，可以較好地把書本的理論知識和到工廠實踐鍛煉所學(xué)專業(yè)技能緊密結(jié)合起來，教學(xué)內(nèi)容豐富，形象生動，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，我們對此有深刻的理解，要求去企業(yè)鍛煉的積極性很高，此次培訓(xùn)教師企業(yè)實踐鍛煉起到了較好效果。
最后，我很慶幸能夠有機會參加“中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家培訓(xùn)”培訓(xùn)，也十分感謝平度市職業(yè)教育中心對我們這次培訓(xùn)的高度重視與
細心的安排，我會將所學(xué)到的先進理念運用到以后的教學(xué)工作當中，爭做一名優(yōu)秀教師。
實踐鍛煉工作總結(jié)14
根據(jù)學(xué)院關(guān)于“開展暑期教師實踐鍛煉活動”工作的安排，為了給應(yīng)用電子系汽車電器實習(xí)工廠的開展建立經(jīng)驗，更為了加強自身的業(yè)務(wù)能力和實踐動手能力，暑假期間(8月1日-8月29日)我到南通大地電器進行了為期一個月的實踐鍛煉，這是一次難得的充分展示自我能力和加強自我學(xué)習(xí)的機會，其間感觸頗多，受益匪淺�，F(xiàn)將實踐鍛煉情況總結(jié)如下：
一、南通大地電器概況
南通大地電器始建于20xx年，占地約3萬8千平方，現(xiàn)有員工約900人，是全國目前僅有的兩家汽車線束生產(chǎn)企業(yè)，為多家國內(nèi)外汽車企業(yè)提供業(yè)務(wù)支持。
二、實踐內(nèi)容
我在大地電器學(xué)習(xí)鍛煉的部門是生產(chǎn)管理部門，該部門主要的工作一是負責(zé)新員工的培訓(xùn)，二是車間生產(chǎn)管理。因為工作內(nèi)容紛繁復(fù)雜，而人手又緊張，所以在短短的幾天適應(yīng)之后，我就開始正式上崗了。根據(jù)年初制定的工作計劃，七月和八月是該部門工作任務(wù)最繁忙的.一個時期，安排開展的工作也最多，雖然辛苦但是我從工作中得到的收獲也最多。
短短的一個月中我主要參與開展了以下工作：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)熟悉車間主要業(yè)務(wù)流程
主要有線束、導(dǎo)線、端子、密封圈、護套等環(huán)節(jié)的相關(guān)任務(wù)
�。ǘ﹨⑴c并支持大地在我校的實習(xí)工廠建設(shè)
主要是在電子系三樓建立一個大地電器生產(chǎn)車間作為校企合作的實習(xí)工廠，我作為學(xué)院實訓(xùn)室管理人員全程參與。
�。ㄈ﹨⑴c新員工的培訓(xùn)
主要是協(xié)助培訓(xùn)部門對新員工進行理論培訓(xùn)。
三、實踐體會
（一）提升了實踐技能，體會到了實踐鍛煉的深刻含義
實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識，更重要的是要具有很強的實踐動手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。作為一名兼職專業(yè)教師，其任教課程的獨特性決定了我們自身不僅要有扎實的理論知識，又要有較強的動手操作和指導(dǎo)實踐的能力，面對企業(yè)的鍛煉是提升綜合能力的最佳途徑。
�。ǘ┥钊胝J識了現(xiàn)代企業(yè)及其管理
從生產(chǎn)企業(yè)的ISO9000發(fā)展到現(xiàn)在5S的管理模式，到企業(yè)的人性化與個性化管理；從企業(yè)服務(wù)的創(chuàng)新、設(shè)計創(chuàng)新、管理創(chuàng)新到經(jīng)營創(chuàng)新；從企業(yè)所蘊含的企業(yè)文化，我對現(xiàn)代企業(yè)的管理模式和創(chuàng)新意識有了新的認識。
實踐鍛煉工作總結(jié)15
20xx年，我被抽調(diào)參加省廳組織實施的武威市自然資源資產(chǎn)離任審計。在感到欣喜的同時，我也擔心自己作為一名涉足審計行業(yè)五個月的新兵，參加省廳大規(guī)模項目，能否勝任，能否高質(zhì)量完成審計任務(wù)。通過兩個多月的實踐鍛煉，我掌握了一些自然資源資產(chǎn)水資源審計的方法和思路，明白了怎樣找準審計切入點，了解在具體審計操作方面應(yīng)注意和關(guān)注的方面，同時也掌握了工程審計程序、方法，從招標公告發(fā)布、投標單位資質(zhì)審查、組織招投標到簽定中標合同等，掌握了每個環(huán)節(jié)應(yīng)注意和需要重點關(guān)注的問題。
實踐鍛煉期間，我多聽，認真聽審計組其他人員對問題的看法和見解，多看，仔細看審計組其他人員對問題的處理方法，多思，反復(fù)思考自身的不足和局限性，以及差距存在的`原因，對審計工作有以下幾點感悟：
審計工作要取得成效，發(fā)揮其建設(shè)性作用，審計思路一定要明確，找準審計切入點，要有針對性，不能僅僅滿足于以財務(wù)收支合法性為主的審計，要注重從宏觀著眼，微觀入手，把財務(wù)審計與業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，從宏觀上揭示問題，并結(jié)合實際提出具有建設(shè)性的審計建議。
審計技術(shù)含量高，不僅需要會計、審計的專業(yè)知識，還需要語言交流能力、人員協(xié)調(diào)能力、辯證邏輯分析能力、行業(yè)趨勢以及經(jīng)濟形式的分析能力等等，這些能力不僅需要豐富的知識積累，還需要充足的實踐經(jīng)驗。從事自然資源資產(chǎn)審計，不僅要有相關(guān)專業(yè)知識，還要不斷提高宏觀政策水平;不僅要學(xué)習(xí)和了解國家的整體改革思路以及各項單向改革措施，還要具備政治敏銳性、政策理論水平和宏觀經(jīng)濟知識。在審計實踐中，要有針對性地開展學(xué)習(xí)和研究，掌握中央以及相關(guān)部門的政策走向、頂層設(shè)計以及具體政策措施，提升自然資源資產(chǎn)審計理論水平。
作為一名審計新兵，在今后的工作中，我將更加注重學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)習(xí)深度和廣度，積極主動做好每一個審計項目，積累審計經(jīng)驗，在審計道路上走得更好、更遠，為審計事業(yè)貢獻自己的一份力量。
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