1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 家長開放日活動總結

        時間:2022-10-15 08:03:51 活動總結 我要投稿

        家長開放日活動總結集合15篇

          總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,不妨坐下來好好寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編精心整理的家長開放日活動總結,歡迎大家分享。

        家長開放日活動總結集合15篇

        家長開放日活動總結1

          家長開放日活動一直是我園所注重的一項家園合作的活動,12月6日,我園成功的舉行了家長開放日活動。這次開放日,200多個孩子家長參與這次活動。以打造和諧幼兒園的宣傳為重點,以區角活動展示為載體,由于形式新穎,內容充實,在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強烈的沖擊。本次活動展現了新的教育觀,寓教于樂,還充分體現了幼兒的主體參與性,同時又調動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們教師的才能,還將一些新的教育觀念傳遞給了家長,活動取得了較好的效果。現將本次活動小結如下:

          一、勇于探索,大膽創新,活動形式豐富多彩。

          本次家長開放日活動,打破了以往開放日的固定模式,以區角活動形式開展,給大家耳目一新的感覺。在各班開展的區角活動中的活動中,教師針對幼兒年齡的特點,結合教學內容將區角活動設計成了益智娛樂融為一體的學習平臺,在游戲中開展活動,在游戲中進行學習,增進了幼兒、家長、老師彼此間的情感。

          二、選材平實,貼近生活,活動生動有趣。

          本次家長開放日活動,教師們在設計時充分考慮了從幼兒實際出發,貼近幼兒生活,因此在選材上也苦下了一番工夫。在區角活動的材料投放上大多選擇自制半成品、生活中的廢舊物品利用等,例如:中班組的教學內容涉及到了磁鐵,教師就用掛歷紙、回形針做成小魚,磁鐵和竹棒做成魚桿,幼兒在玩釣魚游戲的同時也感知到了磁鐵的特性。在這些充滿生活樂趣的活動中,孩子們表現出了極大的興趣,他們主動參與,樂于探索,勇于表現,真正實現了讓孩子們從生活中來,到生活中去的教育理念。

          三、家長參與活動,親身體驗愉悅和成功。

          家長開放日中,調動家長的興趣也是非常關鍵的一環。教師們在活動之前,就充分利用了家庭資源,動員家長和孩子們準備了大量的資源。而在活動中,教師還有意加入了家長共同參與的部分,有的讓家長協助幼兒進行手工制作,有的讓家長配合幼兒動手操作,還有的讓家長共同比賽6767家長們通過參與活動,感受活動中的激情和歡樂,從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活,還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動親子游戲中,家長一邊看、一邊玩,一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功6767真可謂一舉多得!難怪家長們很多都反映到以后還要經常組織這樣的活動。

          四、更新家長教育觀念,傳遞新的教育信息。

          在家長開放日活動中,不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會,也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中,教師們利用教育活動、生活環節、家長會議等環節給家長們上了一節生動的課程,把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中,許多家長都感覺茅塞頓開,在開放日活動中,發現了自己孩子的一些潛力,同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經驗,更新了教育觀念。

          五、提高了教師的現場調控能力。

          教師們在開放日活動中,都感覺個人能力有所提高,不管是教學上,還是對孩子的管理上,當有家長在場,能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動,得到家長的認可,能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力,是很不容易的。

          二、改進之處:

          一、教師就區角活動的重要性及其意義對家長進行一下簡單的培訓。

          教師本著充分利用時間的原則,將半日活動安排得豐富多彩,有的家長對于這樣的活動不以為然或者是不知道該干什么。于是教師在開展活動前應該集中家長將本次活動的目的和意義、平時班上如何開展區角活動的情況向家長做一個簡要說明。

          二、注重給予每個孩子機會。

          活動中教師已經有意識地進行調整幼兒的活動,盡量讓每個孩子都有均衡操作的機會。

          三、教師著眼于孩子的興趣,挖掘區角功能。

          老師在創設區角時,如:語言區從“孩子的語言有一百種”,除了嘴巴說,還有很多表達方式,比如“表演”。在創設語言區時結合了表演區的元素,把語言區布置成舞臺的效果,在背景墻上貼上故事圖片作為參照,一段時間換一次。每次更換圖片前,都會給孩子一個選擇的范圍,讓他們選擇自己感興趣的故事,然后將其繪制成幾幅圖片,同時,把故事的大致情節說一說。他們在語言區活動時,可以通過表演的形式再現故事情節,在表演的過程中,融入自己的想法,這就是一種創編的過程。表演前,他們必須觀察、分析圖片,理清故事發展線索,表演時,角色之間的交流就是語言表達能力的一種培養,同時,培養了幼兒之間語言交流的能力。

          四、區角活動中有了建立必要的規則的意識。

          為了使區角活動順利進行并取得預期的效果,老師們平時都注意規則的建立。我們先讓孩子清楚區角的使用方式。簡單地說,就是這個區角該怎么玩。再就是給孩子一個活動目標,讓他知道“我做一件事就應該把它完成”。還隱性的提示活動人數,在投放材料時考慮到了材料的暗示作用。當然,我們也讓孩子了解為什么要這樣做,以增強幼兒的自主性、秩序感和規則意識。

        家長開放日活動總結2

          冬日臨近,寒意漸濃,但絲毫沒有阻擋住xx幼兒園孩子、家長和老師們的熱情。為了讓家長更好地了解孩子在園學習、生活情況,幫助家長不斷獲取新的教育理念,增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通,20xx年11月27日,xx幼兒園向中大班家長舉行了一學期一次的半日開放活動。

          各班以班級常態的半日活動內容為主,向家長展示了幼兒在園內的學習、生活、運動、游戲等狀況,活動豐富,孩子開心、家長滿意。

          吃過早點后,在老師的帶領下,孩子們跟著老師,隨著音樂,精神抖擻地做著廣播操?粗⒆觽兓盍λ纳涞穆蓜、愉快的運動狀態,聽著孩子們爽朗的笑聲,家長們也都興奮起來。

          回到教室,孩子們進行游戲教學和個別化學習。在此過程中,教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒,讓孩子在游戲中探索、合作、學習。同時,把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等寶貴經驗和教育觀念傳遞給了家長。

          家長在不斷地觀摩、參與中感動,更進一步了解幼兒園教育教學特點,而孩子們則體驗到親子互動的那份真情與幸福。

          此次的家長開放日活動,體現了孩子們的主體參與性,調動了家長的積極性,濃濃的親情氛圍讓孩子們樂在其中。感謝所有老師們的辛勤付出,感謝家長們的支持與配合,讓我們家園攜手,一起用愛陪伴孩子度過快樂的童年吧!

        家長開放日活動總結3

          我校于20xx年5月4日舉行了本學期的家長開放日活動。本次活動得到了學校領導們的高度重視,在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下,本次開放日活動圓滿結束。

          本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解,增進家長和學校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學風采,感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下,家長們仍來參加開放日活動,足以說明我校舉辦這個開放性的活動,受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

          本次活動給教師帶來了啟發,也使家長對教改有了全新的了解和認識,為學生提供了一個自由展示的空間,有效地促進了家校之間的交流與合作。

          本次家長開放日活動呈現許多新特點、新變化,現總結如下:

          一、全面開放課堂,邀請家長進教室聽課

          在本次活動中,首先開展全校1--6年級家長開放日教學活動。其旨是通過活動的開展讓家長走進課堂,了解孩子一天的學習生活,讓家長從課堂中了解現階段孩子學習狀況和心理需求,從而形成家校教育合力,讓孩子健康快樂的成長。家長可以通過課堂、學校特色的南音藝術課、勞技課等不同學科的教學內容感受學校教育理念“和諧發展濟其所長”,為孩子的成長出謀劃策,提出自己的建議。

          二、開設校長接待日

          通過校長與教師座談、家長座談、學生座談、讓校長傾聽教師、學生、家長心聲,讓師生在參與學校發展的活動中獲得歸屬感,增強主人翁意識,讓家長在與校長面對面交流中,為提高辦學質量出謀獻策。通過校長接待日,了解到家長對學校的教育教學工作給予了充分的肯定,一致認為學校辦學理念先進,教師素質高,學生得到了全面發展,同時,對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意,尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝

          三、召開學校家長委員會交流會

          5月4日下午,在行政會議室召開學校家長委員會交流會,學校家委會會長、副會長、校級干部參加了本次活動。會上,姚校長首先向家委們匯報學校近階段的辦學情況。學校因辦學成效顯著,受到家委們的高度評價,紛紛表示將盡自己的力量做好家委工作。

          會上,大家針對學校的辦學、學校發展、家校溝通等方面提出看法和建議,會議氛圍熱烈,感受到家委會濃濃的愛校之情。姚校長最后表示,養正中心小學為擁有這支熱心、給力的家長隊伍感到自豪和榮幸。

          家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時也給了學校不少啟示。家長開放日是個平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通,拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進了彼此了解。我們將繼續努力,不斷創新,克服家校共育中的不足之處,家校攜手,共創未來,將家校工作做得更好。

        家長開放日活動總結4

          家長開放日活動,一直是我園所注重的一項家園合作的活動,在小朋友和家長們的期盼中,6月15日上午我們中班段開展了“家長開放日”活動。這是一次很好家園之間彼此溝通、增強了解的好機會。

          本次開放日活動從早上8:20分開始,一直到中午11:00點結束,開展了豐富多彩的活動。許多家長7:30分就跟孩子一起來到幼兒園,觀看了孩子區角活動、早操、語言活動《飛呀飛》、美術活動《會飛的園》,還和小朋友一起到戶外玩了游戲《小兔子蹦蹦跳》《飛機高高飛》等。在半日活動的最后,我們召開了簡短的“家長會”,向家長簡要介紹了各個教學活動的目標,及活動后老師的反思。介紹了這學期來班級的主要活動、班級環境、班級幼兒的進步、存在的問題以及需要家長配合的工作,介紹班級下學期我們的打算和構想等等。

          本次活動內容豐富、緊湊,比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲,都非常興奮,活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步,也非常的開心。在家長評議表中我們看到,很多家長反映了幼兒入園以來的不同進步,絕大部分家長給了本次活動積極的肯定。當然,家長們也提出了一些意見和建議,有的家長提出可以給家長更多地參與這樣活動的機會,多組織親子類的活動;也有家長提出希望幼兒園多開展幼兒藝術節活動,讓孩子有更多的展示機會;更多的家長希望老師平時能多向家長反應孩子在園的一些表現等等。相信在以后的工作中,我們會一一進行改進,讓家長滿意。

          短暫的一個上午,給予孩子的是無盡的快樂,留給家長的是一份回味,而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗。通過此次家長開放日活動,不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力,對家長的意見也能及時反思改正,活動結束后,班級老師都及時進行分析和反思:我們的半日活動是成功的,家長對半日活動是滿意的。但同時我們也發現在活動組織中仍有寫地方考慮不周。如:

          1.半日活動過于緊湊,幼兒缺乏自由活動時間。讓孩子和家長都有忙碌的感覺,教師也覺得支配吃力。

          2.注重給予每個孩子機會;顒又薪處熞呀浻幸庾R地進行調整幼兒的活動,盡量讓每個孩子都有表現的機會,但是還做得還不夠深入。

          活動雖然結束了,但從活動和家長的的建議中,我們也有了更好的啟示,相信我們今后的工作會做得越來越好!

        家長開放日活動總結5

          4月26日,我班舉行了家長開放日活動,本次活動給我帶來了啟發,也讓家長對教改有了全新的了解和認識,為學生提供了一個自由展示的空間,有效地促進了家校之間的交流與合作。這次家長開放日活動我班是這樣安排的,上午各聽一節語文數學課。下午座談。通過講課和座談交流,取得了一定程度的效果。下面進行一下總結:

         。ㄒ唬┘议L認為教師的優點有以下幾個方面:

          1、課堂教學氣氛十分活躍;

          2、善于啟發、誘導,幫助學生動腦筋;

          3、教學有經驗,能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學。

          4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數的學生;

          5、對家長熱情;

          6、師生關系融洽、和諧、平等。

         。ǘ⿲W生家長能夠積極參與。雖然是春忙季節,可是家長們為了自己的孩子,他們放下繁忙的家務活,走進校園,走進課堂,參與到了活動中。坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關注,體現出了對班級工作的支持,更體現出對孩子學習的重視。

         。ㄈ┙涣鳂銓嵳鎿。講完課后,我和數學老師向來校的每一位家長介紹了現在的教法,并對課堂上的問題進行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經驗,家長們個個心領神會,點頭稱道。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定,一致認為學校辦學理念先進,教師素質高,學生得到了全面發展。同時,為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰,對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意,尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。

          家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進的地方,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議:希望今后多舉辦類似的活動,有更多的機會走進學校,了解學校,以便更好地支持和配合學校開展工作;不僅希望孩子學好課本知識,更重要的是學校要加強德育工作,讓孩子學會做人,注重對高年級學生的身心健康教育問題。

          (四)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。此活動能夠真正讓家長走近教師和學生,零距離感觸師生關系,傾聽孩子的心聲,了解他們在校的學習和生活,進一步增進家校之間的友誼。

          活動結束了,家長的積極性還沒有消減,他們對自己參與的內容非常感興趣,希望以后多搞幾次這樣的活動。

          家長開放日是個平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現,感性地聆聽孩子的心聲和科任老師的因材施教,多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進了彼此的了解。

        家長開放日活動總結6

          為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學習情況,更好地促進家園共育,讓對孩子的教育做到家園同步,實驗幼兒園在4月29日上午開展了大中小年級組的家長開放日活動,向家長們展示了孩子們在園的學習和活動情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”,使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。在半日課堂活動結束后,各班級班主任召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹這個學期孩子們各方面的學習生活情況;孩子通過兩個多月的學習所取得的進步與變化,以及在今后的教育過程中需要家配合的工作。

          在本次活動中,結合活動開展的情況及家長的反饋意見,做個簡單小結:

          (一)家長認為教師的優點有以下幾個方面:

          1、課堂教學氣氛十分活躍;

          2、善于啟發、誘導,幫助幼兒動腦筋;

          3、教學有經驗,能抓住幼兒的個性特點,用多種不同的方法進行教學

          4、教師和藹可親;能夠照顧到大多數的幼兒;

          5、對家長熱情;

          6、師生關系融洽、和諧、平等。

          (二)幼兒家長能夠積極參與。全園90%的家長都參加了這次開放日活動,并在活動中表現出了極高的熱情。自始至終,不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動并和自己做游戲,都非常興奮,活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步,也非常的開心。

          (三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活動,家長對老師們的工作有了更具體的了解;在一個個細致入微的環節中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!

          本次“家長開放日”活動,不僅讓家長走進了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行,增進了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。

        家長開放日活動總結7

          轉眼間一個學期又過去了,在7月15日下上午,我班舉行了家長開放日活動,本次活動給我帶來了啟發,也讓家長對幼兒園有了全新的了解和認識,為幼兒提供了一個自由展示的空間,有效地促進了家園之間的交流與合作。通過展示兒歌、歌曲、安全、新授集體教學活動,贏得了家長的一致好評。自始至終,不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己父母來參加活動,都非常興奮,活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步,也非常的開心。

          通過半日活動,家長對老師們的工作有了更具體的了解;在一個個細致入微的環節中,他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!

          本次“家長開放日”活動,不僅讓家長走進了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動的情況,也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行,增進了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,統一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺。

        家長開放日活動總結8

          今天我園舉辦了旨在“增進家園了解,共育未來之星”的家長開放日活動。雖然家長開放日活動已經結束,但是它給我留下了深刻的印象。幼兒是一個國家的希望和明天,對一個家庭來說同樣如此。在本次家長開放日活動中,我們更為直觀的看到了家長對孩子的愛。與此同時,也讓我深刻的感受到了自己身上的擔子不輕。

          通過此次家長開放日活動,我班向家長完全展示了幼兒在園的一日生活和開學至今的學習成果,讓家長看到了孩子入園后的改變,同時我們也與家長進行了深入的交談,了解了家長的想法以及對我們今后工作的意見,為我們辦“人民滿意教育”的目標提供了切實的依據。

          活動的.主要內容:

          一、全面開放幼兒在園生活

          在今天的家長開放日活動中,我們采取了全程開放的方式,讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒離園期間的所有保教程序,包括上廁所和飲水等細節,使家長更為深刻的了解了我園的辦學模式和辦學方法。

          二、深入展示幼兒所學內容

          在家長進入我班活動室以后,我班根據預先制定的程序對幼兒在園所學內容和教學辦法進行了細致全面的展示,包括唐詩背誦、手指操表演、兒歌領讀、示范課展示以及幼兒作品展覽,在此過程中我們還進行了親子游戲(貼嘴巴),通過以上若干程序,使家長了解了孩子的學習內容以及我園靈活多變的教學方法。

          三、與家長深入交談,聽意見,謀改進

          在家長開放日的最后,為了了解家長的心聲,我們與家長進行了深入的座談,對每位孩子的在校表現進行了概括性的匯報,聽取了家長的意見和建議并進行了細致的記錄,雖然家長均為夸贊之言,但我們知道自己的工作還有很多不足之處,家長對我們的信任和支持是我們今后工作的動力和方向。最后我們給家長重申了我們的聯系方式,方便家長與我們隨時進行溝通,使我們能夠想家長之所想,急家長之所急,構建家園共育的良好平臺。反思:

          一、活動程序有待改進

          今天的家長開放日基本無大的紕漏,但由于我班為首次組織此類活動,經驗不足,考慮不周,所以在程序和組織方便不夠成熟,略顯混亂,因此我們將在組織和程序方面總結經驗,彌補不足,爭取在下次的類似活動中應對自如。

          二、教學過程應進一步完善由于我班學生多是剛從小班升入,還有相當的部分是直接第一次入園,所以我們在開展正常幼兒活動的同時,努力穿插幼兒禮貌用語學習,使活動的趣味程度得到提高,所以經過此次活動,使我更進一步的認識到這一方法的可行性,在以后的教學活動中,我將更努力的完善教學程序,在滲透文化知識的同時增強趣味性和吸引力,讓幼兒快樂成長。

          三、思想上應更為重視幼教工作

          看著家長那期盼的眼神,我們深感責任重大,我們應以“愛”為本,將自己擺在與家長同樣的位,想家長之所想,急家長之所急,用愛去教育孩子,在煩躁之時應極力克制,不應采取粗暴執教的方法對待孩子,真正做到“幼吾幼以及人之幼”。

          總之,我們將努力改進,不斷完善,用良心辦教育,用愛心對孩子,在這片希望的土地上努力耕耘。

        家長開放日活動總結9

          經過一個多月的思索、努力,精心準備。我們塔洋中心小學在這鮮花爛漫的五月迎來了又一次一年級攀登英語家長開放日活動。

          5月17日上午,在攀登英語課題組組織下,攀登英語家長開放日活動在塔洋中心小學綜合樓四樓多媒體教室如期舉行。本次活動給主課教師、學校課題管理者帶來了啟發,也讓家長對攀登有了全新的了解和認識,為學生提供了一個自由展示的空間,有效地促進了家校之間的交流與合作。本次活動主要有兩個環節:

          一、以班為單位,由主課教師上一節匯報課。

          通過看、說、唱、演等形式向家長展示了學生們一學期來的學習成果,同時通過家長走進教室、走進課堂,走進孩子,進一步了解學生在攀登英語學習過程中的成長與進步。

          二、家長填寫活動反饋表,并與科任交流、家長相互交流輔導孩子學習英語的經驗和做法。

          本次活動過程秩序井然,教師準備充分。在教師的組織下,學生邊說邊演,邊唱邊跳,氣氛異;钴S,家長是看得連連點頭、頻頻微笑。特別是一(3)班的展示,雖然該班人數不多,共30名學生,但由于主課教師符小戀老師課堂駕馭能力強,組織的活動內容豐富有趣,所以學生情緒高漲,英語對話說得流暢清晰;

          PERFORM環節學生演得惟妙惟肖,教室里時時傳出家長的笑聲。從活動中可看出學生學得很扎實。在符老師的精心設計下,孩子們把本學期所學的本領有板有眼地展現出來,贏得了家長們的認可。

          最后的親子環節——“由學生教家長學說單詞,家長再大聲讀出來”把活動推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認真可愛的學單詞引來了陣陣掌聲和笑聲,家長們每說對一個單詞,大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許。相信通過本次活動,孩子們一定會變得更自信勇敢。

          展示結束后,家長們自覺及時地填寫了活動反饋表。通過整理匯總,發現家長對學校舉辦此次活動十分滿意。家長們都高度評價了主課教師的教學水平,90%以上的家長認為自從參加攀登英語學習后,自己的孩子發生了很大變化,變得大膽主動了,喜歡交流了,喜歡自我展現了。有的說話時不時會露出兩句英語,哼兩句英文歌謠,孩子學習英語的興趣十分濃厚。所有家長都希望學校今后要多舉辦這樣的活動,讓他們有機會與孩子一同“攀登”。同時,家長們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見,給主課教師帶來不少啟發。

          活動辦得再成功,也有不足之處。此次活動,還有45%左右的家長沒能參加。情況對此,課題組領導做了深刻反思,認為原因主要有兩個:

          一、學校沒有事先確認參加活動的家長人數,不少家長因時間倉促無法調整好自己的工作時間而錯過本次活動。

          二、學校在家校聯系這一塊工作力度不夠,有相當一部分家長對攀登英語的認識缺乏,思想上不夠重視。

          我校攀登英語課題組將以今日不足為鑒,在今后工作中把家校協同工作做得更細,更全面。

        家長開放日活動總結10

          為讓家長真實,全面、零距離地觀察、感受孩子在校學習生活情況,促進家庭與學校的合作與交流,1月4日,平昌縣泥龍小學舉辦了“家長開放日”活動。

          早上8點,受邀家長們興致勃勃地走進孩子們學習和生活的校園,參與各項活動體驗學生在校生活。教室里、教師借助多媒體手段,使學生在輕松愉快的氛圍中掌握所學內容、家長認真聆聽老師們聲情并茂的課堂教學,幸福地看著孩子出色的表現。大課間,操場上、家長們積極地融入集體,與孩子一起互動。辦公室內,家長們又紛紛與班主任和科任教師進行交流,溝通、整個校園其樂融融。同時,學校還邀請了部分家長代表參觀了食堂,家長們紛紛表示對學校的食堂安全工作很放心。

          活動結束后,家長們認真填寫了學校印發的活動反饋表,對教師教學情況和學校管理工作進行監督并提出寶貴意見。

          通過反饋表來看,家長們對學校的辦學條件,育人環境、教育教學管理是比較滿意的,尤其對學校常態課堂教學給予了高度贊揚,對教師的辛勤工作發自肺腑表示感謝。許多家長提出了殷切希望:家長開放日活動有益于對孩子的教育管理,有益于孩子的成長、希望學校今后多開展一些形式多樣的開放日活動。

          此次活動,搭建了家校合作平臺,加強了學校與社會的密切聯系,有效地監督和促進了學校的教育教學,為推進學校教育教學發展起到了積極作用。

        家長開放日活動總結11

          我校于20xx年4、月17日上午舉行了首次家長開放日活動。在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下,本次開放日活動圓滿結束。

          本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解,增進家長和學校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學風采,感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作非常繁忙的情況下,家長們仍來參加開放日活動,足以說明我校舉辦這個開放性的活動,受到廣大家長的歡迎。全校師生也為此投入了極大的熱情。

          本次活動給教師帶來了啟發,也使家長對教改有了全新的了解和認識,為學生提供了一個自由展示的空間,有效地促進了家校之間的交流與合作。

          本次家長開放日活動呈現許多新亮點、新變化,現總結如下:

          (一)開放班級多。

          全校六個年級全部開放,多位教師向家長們展示了自己的教學風采,獲得了家長們的肯定,并得到了高度評價,家長認為教師的優點有以下幾個方面:

          1、課堂教學氣氛活躍;

          2、善于啟發、誘導,幫助學生動腦筋;

          3、教學有經驗,能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學。

          4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數的學生;

          5、師生關系融洽、和諧、平等。特別是通過本次活動、家長們對新教師、對實習老師有了新的認識,消除了之前因對老師不了解而產生的誤會、擔心,這將促進我們學校今后的教育教學工作更加順利地開展。

          (二)學生家長能夠積極參與。

          在家長們工作非常繁忙的情況下,家長們為了自己的孩子,他們放下自己手頭的工作,走進校園,走進課堂,參與到了活動中,坐在教室的后面認真聆聽教師們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關注。此次活動總共有30多位家長參與。

          家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方,為學校今后工作再上一個新臺階起到了重要作用。為了學校的可持續發展,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議。

          具體總結如下:

          1、希望今后多舉辦類似的活動,有更多的機會走進學校,了解學校,以便更好地支持和配合學校開展工作;

          2、不僅希望孩子學好課本知識,更重要的是學校要加強學生德育工作,讓孩子學會做人,注重對學生的身心健康教育問題;

          3、希望各位老師能以各種方式經常與家長溝通,了解孩子學習情況。

          4、三、四年級家長提的最多的是幼兒園產生的各種噪音會影響孩子們的學習。希望校園能安靜些。

          5、在盡可能的情況下,不要常換老師。這個建議多個班級家長都有提出。

          家長開放日是個平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現,感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進了彼此了解。我們將繼續努力,不斷創新,克服家校共育中的不足之處,家校攜手,共創未來,將家校工作做得更好。

        家長開放日活動總結12

          20xx年12月,我校各年級陸續舉行了家長開放日活動。本次活動得到了校領導的高度重視,在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下,本次開放日活動圓滿結束。

          本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解,增進家長和學校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學風采,感受孩子在校的學習氛圍。在工作非常忙的情況下,家長們仍來參加開放日活動,足以說明我校舉辦這個開放性的活動,受到廣大家長歡迎的程度。

          全校師生也投入了極大的熱情。訓育處分兩次做了開放日活動的指導,并準備了4場講座。老師們都全力以赴,有的精心備課、認真準備講稿;有的排練學生活動、準備感恩書信;有的加強環境布置、展示學生作品……這次開放日形式多樣、情感真摯、內容豐富、溝通充分。家長的反饋表中最多的是肯定和贊揚,還有對國際學校的感謝。很多老師也從中獲得了成就感,有了新的動力家長開放日活動總結家長開放日活動總結。

          本次家長開放日活動呈現許多新特點、新變化、現總結如下:

          (一)開放班級多。全校六個年級全部開放,很多教師向家長們展示了自己的教學風采,獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優點有以下幾個方面:

          1、課堂教學氣氛十分活躍;

          2、善于啟發、誘導,幫助學生動腦筋;

          3、教學有經驗,能抓住學生的個性特點、用多種不同的方法進行教學。

          4、教師和藹可親,講課有精神,能夠照顧到大多數的學生;

          5、對家長熱情;

          6、師生關系融洽、和諧、平等。

         。ǘ┲v座貼近家長。這次1-6年級的六場講座都受到了家長的好評。因為主講這六場講座的都是一線的教育工作者。他們從老師、孩子中來,看到了大量現實教育中的誤區和缺憾;她們收集了大量正反事例,有效地說明了問題。在此基礎上,她們提出了很多家庭教育的建議,讓家長們感到可以學著做,有實際的操作價值。講座結束后,掌聲雷動,很多家長都會向主講人要聯系方式,索要講義等。

          (三)家校交流充實有效。在家校交流會上班主任、任課老師向家長匯報了學生生活、學習情況,提出了下階段學習的建議。有的還請優秀家長們介紹了家庭教育經驗,家長們個個心領神會,點頭稱道。最后每位家長認真填寫了《開放日反饋表》,回收率達到了96%(家長出席率達98%)。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定,一致認為學校辦學理念先進,教師素質高,學生得到了全面發展。同時,對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意,尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。

          家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方,為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。

        家長開放日活動總結13

          為了增強學校、家長、教師之間的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,了解學校的管理與發展趨勢,了解孩子的在校學習和活動情況,凝聚學校、家庭之間的管理智慧,強化我校特色建設,推進我校素質教育的發展,從而進一步提升我校辦學水平。我校于20xx年4月20日至4月21日舉行本學期的家長開放日活動,現將活動總結如下:

          一、召開家長會(家長代表)

          首先由各班班科任老師組織本班的家長代表欣賞孩子們的優秀作業、作品,接著,老師們和家長代表真正的零距離交流,班科任老師向家長代表匯報、交流孩子的學習、生活、成長等情況,通過溝通,最大限度取得家長的理解、信任和支持。

          二、組織家長參觀校園

          各年段家長學校負責人引導家長代表參觀學校教育教學設施及教學環境,帶領家長走進電腦室、圖書館、音樂室、舞蹈室、美術室、綜合實踐室等專用教室,讓家長親身感受校園的育人氛圍和學校的巨大變化,增進對學校的了解。

          三、邀請部分家長參加我校承辦的泉州市教科研開放日活動暨泉州市教育科學“十三五”規劃(第一批)小學課題現場研討活動

          為進一步加強學校建設與管理、展示學校的辦學理念及教科研成果,分享教育科研經驗,啟迪教育科研智慧、促進教育科研發展。 4月20日—4月21日兩天為期的一場科研研討盛宴——泉州市教科研開放日活動暨泉州市教育科學十三五規劃(第一批)小學課題現場研討活動在我校隆重舉行。參加本次活動的有福建省教育科學研究所副所長林斯坦教授、福建省教育科學研究所馮云主任、泉州市教科所周志宏所長、泉州市教育科學研究所教科室柳惠斌主任、副主任李香芹、何玉鳳副主任,泉州市小學教研室葉晉昆教研員、晉江市教科室許白恩主任、陳漢民教研員、李碧霞教研員、安海鎮教委王俊鋒主任以及來自各縣(市、區)市直小學的各兄弟學校代表、我校的家長代表300多人。本場活動由安海鎮教委辦顏娜藝老師主持。

          4月20日下午在一場精彩的民俗文化活動《唆啰嗹》拉開了活動的帷幕。姚建安校長熱情洋溢地致歡迎辭,隨后泉州市教科所周志宏所長發表講話。接著,由xx中心小學省基礎教育課程教學研究立項課題《小學科學實驗數據整理分析能力培養的策略研究》課題負責人黃玲老師執教的五年級上冊科學《馬鈴薯在液體中的沉浮》閃亮登場。黃老師根據課題的主題精神,在教學中采用設疑導入,讓學生親歷探索并驗證猜測,調動全體學生參與到解決問題的學習活動中來,在自主、合作、探究中建構知識,發展了學生的觀察能力、思維能力、比較能力,實踐能力。而周梅芳老師為在座老師展示的是六年級心理健康《學會堅持》,她依據自己的《小學生意志力專項訓練的實踐研究》課題主題采用輕松活潑的心理戰術活躍整個課堂,帶給老師們另一個全新的身心愉悅體驗課。

          最后,聆聽我校綜合實踐省課題組的主要負責人黃麗蓉副校長作《激活小學綜合實踐活動評價,促進學生發展》的專題講座,黃麗蓉副校長從“價指標建立的依據——架起評價指標與學科能力發展的橋梁,評價指標和評價方式建立的策略,評價指標和評價方式的運用---彰顯課程價值”三方面做了具體詳實的講述,給與會老師帶來了啟發和思考。

          4月21日上午,活動圍繞“語文教學核心素養的培養”為主題研討交流。首先由我校的顏若銀老師圍繞省級語文課題《基于學生核心素養培養的小學閱讀教學研究》為主題,執教《晏子使楚》一課。接著由泉州師范學院附屬小學吳友鈞老師執教一年級“無文本”的識字課——《“帽子”學問大》。隨后,姚建安校長作了《小公民素養培養的策略》的專題講座。課后,晉江市進修教研員李碧霞和泉州市教育科學研究所教科室李香芹副主任分別對兩堂課作了精彩的點評和思考。從專家的角度,給兩堂課一個理論的高度,給與會教師和家長帶來更多的思考。

          4月21日下午,由我校蔡婷婷老師執教五年級數學《長方體的認識》和泉州師范學院附屬小學謝玉尾老師執教一年級數學《分扣子》。兩位老師深挖教材的生長價值,牢牢抓住知識的生長點及數學思維的生長組織教學活動,留給學生充分的思維時間和空間。

          此次活動,既是對重點課題研究成果的一次大檢閱,也為課題研究提供一個展示、分享與交流的平臺,更對全市課題研究起到輻射、示范的作用,對引領推動全市課題研究起到積極的促進作用,同時也給家長們留下了深刻的印象。

          四、組織家長觀看校園展板

          展板的內容包括:學校概況、語文學科教科研成果簡介、數學學科教科研成果簡介、品德與(生活)社會學科教科研成果簡介、科學學科教科研成果簡介、綜合實踐活動學科教科研成果簡介、音樂學科教科研成果簡介、心理學科教科研成果簡介、學校教學設施簡介、周三快樂拓展日簡介、新校區簡介、學校概況、學生美術書法作品。通過展板讓家長感受到我校的發展和學生的進步。

          五、開設校長接待日

          4月20日為校長接待日,校長于校長室虛心聽取來自于家長、社會的意見,準確掌握家長的所思、所憂、所盼,深入分析存在問題、解決實際問題。

          這次家長開放日活動,不僅給家長留下了深刻的印象,更重要的是促進了家長與學校之間的溝通,搭建了暢通的信息橋梁,多方位促進了學生和諧、快樂、健康地成長,增進了學校、教師和家長之間理解、互信、支持與合作,營造了更為良好的育人氛圍。

        家長開放日活動總結14

          我校于20xx年10月15日上午舉行了本學期的家長開放日活動。本次活動得到了校領導們的高度重視,在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下,本次開放日活動圓滿結束。

          本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解,增進家長和學校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學風采,感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下,家長們仍來參加開放日活動,足以說明我校舉辦這個開放性的活動,受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

          本次活動給教師帶來了啟發,也使家長對教改有了全新的了解和認識,為學生提供了一個自由展示的空間,有效地促進了家校之間的交流與合作。

          本次家長開放日活動呈現許多新特點、新變化,現總結如下:

          (一)開放班級多。全校六個年級全部開放,多位教師向家長們展示了自己的教學風采,獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優點有以下幾個方面: 1.課堂教學氣氛十分活躍; 2.善于啟發、誘導,幫助學生動腦筋;3.教學有經驗,能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學 4.教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數的學生; 5.對家長熱情;6.師生關系融洽、和諧、平等。

          (二)學生家長能夠積極參與。在家長們工作非常忙的情況下,家長們為了自己的孩子,他們放下自己手邊的工作,走進校園,走進課堂,參與到了活動中,有的家長實在來不了就打電話請假,或者來到學校和教師交談幾句就匆匆離開,有十幾位家長甚至抱著還不會走路的小孩子,坐在教室的后面聆聽教師們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關注。此次活動總共有120多位家長參與。

          (三)家長座談會充實有效。在家長座談會上校長向家長匯報了學校的辦學理念、特色教育,教師隊伍建設,學生校園生活介紹。他結|||合自己的家教情況還向家長們介紹了家庭教育經驗,家長們個個心領神會,點頭稱道。最后每位家長在會上認真填寫了《家長問卷調查表》,回收率達到了100%。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定,一致認為學校辦學理念先進,教師素質高,學生得到了全面發展。同時,對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意,尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。

          家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方,為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續發展,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議。具體總結如下:1.希望今后多舉辦類似的活動,有更多的機會走進學校,了解學校,以便更好地支持和配合學校開展工作;2.不僅希望孩子學好課本知識,更重要的是學校要加強德育工作,讓孩子學會做人,注重對高年級學生的身心健康教育問題;3.希望學校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會;4.但愿此次家長開放日活動的承諾不要成為一種形式,要落到實處;5.學校是講普通話氛圍最濃的地方,教師應教育孩子多講普通話。

          (四)班級開展的師生家長聯誼活動受到了家長的肯定. 此活動能夠真正讓家長走近教師和學生,零距離感觸師生關系,傾聽孩子的心聲,了解他們在校的學習和生活,進一步增進家校之間的友誼。

          家長開放日是個平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現,感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進了彼此了解。我們將繼續努力,不斷創新,克服家校共育中的不足之處,家校攜手,共創未來,將家校工作做得更好。

        家長開放日活動總結15

          隨著教育改革的深入發展,幼兒園-家庭-社會三位一體的立體化教育模式已經慢慢走進我們的生活,在家園合作必然趨勢的指引下,我們的家長半日開放活動進行的有聲有色,并取得了家長的大力支持與合作.

          11月13日上午,在我們大班的家長半日開放活動中,家長的出勤率達90%,我們可以從中感受到家長對孩子教育的重視,對我們活動的大力支持。

          為了向家長們展示二節觀摩課,活動前老師做了精心的準備,活動過程中,家長們聽得認真。并不時地為孩子們的精彩表現報以掌聲;顒咏Y束后,每一位家長都在意見反饋表中填寫了他們對本次活動的看法,從半日開放后的家長評議中我們看到,絕大部分家長給了本次活動高度的評價與積極的肯定。在此,我們要感謝家長的積極參與,也要感謝對我們工作的支持、鼓勵。

          在第二節教育活動結束后,我們組織召開了簡短的家長會。會上,由班主任老師介紹了幼兒一日活動安排及各個環節的重點,兩節教育活動的主要目標。根據孩子們的日常表現,我們還跟部分家長進行了交流。同時對家長長此以往對我們工作的支持表示感謝。家長們也對我們為孩子的付出表達了謝意。

          看到家長對幼兒園工作的支持,我們也非常感動,孩子在父母的心中是最寶貴的財富,我們相信在家園共同努力下,我們班的各項工作一定會順利開展。

        【家長開放日活動總結】相關文章:

        家長開放日活動總結12-20

        家長開放日活動總結06-29

        家長開放日活動總結精選11-16

        家長開放日活動總結11-24

        家長開放日的活動總結10-01

        家長開放日活動總結06-18

        家長開放日的活動總結08-21

        家長開放日活動總結10-07

        家長開放日教師活動總結12-20

        學校家長開放日活動總結12-20

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>