學校禁放煙花爆竹宣傳活動總結

學校禁放煙花爆竹宣傳活動總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，是時候寫一份總結了。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的學校禁放煙花爆竹宣傳活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校禁放煙花爆竹宣傳活動總結1

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，作為華夏民族的傳統習俗，燃放煙花爆竹是一種表達喜悅心情的形式。但是，煙花爆竹一聲聲震耳欲聾的巨響后面，潛藏著巨大的危害。

　　為了充分貫徹落實《蘇州市禁止燃放煙花爆竹條例》和《蘇州市人民政府關于擴大市區禁止燃放煙花爆竹區域的通告》，石湖實驗小學在“禁放宣傳周”開展了一系列活動。

　　各班班主任積極利用晨會時間給學生宣講燃放煙花爆竹的危害。另外，德育處還利用周二的集體晨會作為宣傳陣地，以廣播的形式告知全體學生燃放煙花爆竹對自身安全和大氣環境的危害，倡導大家不燃放煙花爆竹，積極營造文明、安全的環境。

　　不光如此，為了更深刻地增強學生自身安全意識，該校師生還認真組織開展了“禁止燃放煙花爆竹”的主題班會活動。

　　豐富有趣的`主題班會活動，切實增強了學生的環保安全意識，同學們紛紛表示將自覺踐行條例，堅決不購買、不燃放煙花爆竹，為營造美麗家園做出自己應有的貢獻。

　　禁止燃放煙花爆竹需要全社會參與起來，于是，該校通過QQ群向家長宣傳禁止燃放煙花爆竹的規定及意義，并請家長和孩子共讀《禁止燃放煙花爆竹告家長書》，然后在承諾回執上鄭重地簽上自己的名字。大小拉小手，共同積極勸阻和抵制周邊人員隨意燃放煙花爆竹的不文明行為，消除安全隱患。

　　家校攜手，我們都是蘇城美麗的捍衛者！除此以外，同學們還利用放學時間，在校門口向路人發放《禁止燃放煙花爆竹倡議書》，并做詳細講解，使禁止燃放煙花爆竹的規定深入人心，為深入落實此項工作打好基礎。小宣傳員們倡導大家從身邊做起，從點滴做起，愛護環境，讓蘇州的天空變得更藍，讓蘇州的空氣變得更新鮮，讓蘇州的環境變得更美！

　　蘇州的美好，需要我們共同守護！

　　禁放煙花爆竹，從你我做起；禁放煙花爆竹，還天空一片藍！

學校禁放煙花爆竹宣傳活動總結2

　　平原示范區第一初級中學對學生燃放煙花爆竹安全教育工作總結為認真貫徹落實《關于做好“寒食節”期間禁售禁燃文明祭祀工作的緊急通知》的有關精神，結合我校實際，制定了我校煙花爆竹安全宣傳教育工作方案�，F“寒食節”燃放煙花爆竹安全教育工作總結如下：加強領導，明確責任，為加強對燃放煙花爆竹安全教育工作的組織領導。

　　一、人員安排：

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　二、主要做法：

　　1、學校充分利用LED大屏幕對師生進行宣傳教育，增強師生的禁放意識、安全意識、環保意識。

　　2、班主任教師在安全教育主題班會上向學生宣傳講解燃放煙花爆竹的'注意事項和有關規定，對他們進行安全、消防知識宣傳從而使學生對燃放煙花爆竹的安全意識做到入眼、入腦、入心，時刻緊繃安全這根弦。

　　3、師生安全教育會議上，再次強調燃放煙花爆竹的危害，要求師生不燃放或盡量少燃放煙花爆竹，為平原示范區春節期間的空氣潔凈做出貢獻。

　　4、學校充分利用校訊通與家長進行溝通，呼吁家長對學生燃放煙花爆竹情況進行監督教育。

　　5、加強對校園的安全巡邏，在假期中，由學校的值班領導帶隊，值班教師、門衛配合，每天至少3次對校園及校園周邊進行巡邏，嚴防死守，校園內無一次燃放煙花爆竹現象，確保了安全。

　　總之，通過一系列的工作，增強了全校師生的安全意識，提高了事故預防能力和應急處置能力，消除了事故隱患，堅決抑制了煙花爆竹事故的發生。

學校禁放煙花爆竹宣傳活動總結3

　　根據《常州市人民政府關于加強市區煙花爆竹禁放管理的通告》及《橫山橋鎮禁止燃放煙花爆竹工作實施方案》要求。芙蓉初中結合我校實際制定了《禁止燃放煙花爆竹宣傳教育活動工作活動方案》。為師生度過一個祥和、安全的春節打好良好的基礎�，F將本次宣傳舍活動的過程作如下總結：

　　一、加強領導，成立領導小組，職責分明，落實到人

　　為加強《常州市人民政府關于加強市區煙花爆竹禁放管理的通告》的宣傳工作，我校成立了由王國偉任組長，副校長承波和嚴鑫為副組長，中層領導、班主任為成員的禁止燃放煙花爆竹宣傳教育活動工作活動的領導小組，明確要求及職責。

　　1、校長王國偉負責燃放煙花爆竹安全的全面工作；

　　2、副校長承波和嚴鑫燃放煙花爆竹安全的協調工作，安排學校相關人員的工作、進行軟、硬件設施的落實。

　　3、學校中層負責相應年級的宣傳工作

　　4、班主任負責教育學生、發告家長書和發動“小手牽大手”工作，由學生帶動家長來共同參與此次宣傳活動，使活動更具有效果和針對性。

　　二、宣傳活動的主要工作

　　1、學校充分利用LED大屏對師生進行宣傳教育，增強師生的禁放意識，安全意識，環保意識。

　　2、班主任老師在班會課上向學生宣傳講解《常州市人民政府關于加強市區煙花爆竹禁放管理》的規定，對他們進行安全教育，環境教育。讓學生明確燃放煙花爆竹有十大危害：一、引起火災，每年春節燃放煙花爆竹引起的火災全國有數千起，引起大樓著火、森林火災。二、燃放煙花爆竹使人員傷亡，根據各醫院的診療報告，每年除夕都是煙花爆竹致傷的高發期，大多都是炸傷臉部、眼睛，炸斷手指等，甚至死亡。三、對老人和近距離燃放花炮者可能造成永久性的傷害——耳聾。四、污染空氣，燃放煙花爆竹會產生大量二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等有害氣體，使人引起氣管炎等呼吸系統疾病，在空氣中形成的酸雨，造成森林死亡，農作物減產或死亡。五、燃放煙花爆竹產生的金屬氯化物的粉末和有害氣體，會使空氣重度污染，PM2.5嚴重超標至數十倍，使霧霾加重。六、燃放煙花爆竹產生的.粉末和殘留物含有砷（砒霜的主要成分），經雨水沖刷流入下水道污染河流，造成魚蝦死亡、甚至絕跡。七、燃放煙花爆竹產生的震耳欲聾的巨響使人難以入眠，學生無法學習，電視無法觀看，行人受到驚嚇，病人膽戰心驚，心臟病人引發生命危險。八、垃圾成山，新聞報道，北京20xx年除夕夜出動二萬余人次，清理煙花爆竹殘屑等廢棄物一千五百多噸，動用近百輛清運車輛，環衛工人無法與家人團聚，勞累至極，不得休息。九、燃放煙花爆竹，增加群眾負擔，特別是公款燃放，每次大型焰火花費人民幣上百至千萬元，浪費巨大。十、煙花爆竹制造、裝卸、運輸，隨時都會爆炸，是流動的炸彈，村莊夷為平地，死傷無數，一車煙花爆竹爆炸，炸塌一座橋，損失慘重。

　　3、燃放煙花爆竹浪費國家資源。我們不能花費巨大的財力、人力治理空氣污染，一方面又是全民大放鞭炮、煙花爆竹，政府企業舉辦焰火晚會，成為新的污染制造者。我們芙蓉初中的全體師生呼吁芙蓉的百姓積極響應，拒絕燃放煙花爆竹，人人自覺保護環境。

　　4、利用國旗下講話，向全體師生進行禁放的宣傳教育；

　　5、班主任通過發放“告家長書”、班級微信群，班級QQ群等宣傳禁放工作；

　　6、要求學校的全體黨員教師利用假期，休息日深入社區、家庭發放《禁止燃放煙花爆竹倡議書》，積極宣傳煙花爆竹禁放政策，倡導群眾做禁放煙花爆竹的踐行者。

　　7、學校將在學生休業式再次宣傳《禁止燃放煙花爆竹》的有規定。并通過學生對家長進行宣傳。

　　8、學校將加強對校園的安全巡邏，以及校園周邊巡邏，對出現違反規定的情況進行勸說。

　　芙蓉初中將憑著為學校負責、為社會負責的精神落實好《常州市人民政府關于加強市區煙花爆竹禁放管理》的要求。開展禁放煙花爆竹宣傳活動，積極倡導一種低碳、綠色、健康的生活方式。相信，通過大家的努力和行動，會讓常州的天更藍，空氣更清新，環境更美好！

學校禁放煙花爆竹宣傳活動總結4

　　爆竹聲中辭舊歲，焰火花里賀新年”。燃放煙花爆竹是我國上千年的傳統習俗，每逢節日之際，絢麗煙花、聲聲爆竹給我門增添了許多喜慶色彩。然而，節日期間大量燃放煙花爆竹所釋放的顆粒物和硫化物會使空氣質量急劇惡化，影響市民身體健康；煙花爆竹燃放后散落的炮皮碎屑也嚴重影響市容環境衛生；因運輸、儲存和燃放煙花爆竹造成的安全事故，更是令人觸目驚心。

　　春節將至為了給廣大市民營造更加清潔、安全、溫暖的環境，保障社會公共安全和人民人身財產安全，我市出臺了《xx市煙花爆竹管理規定》，同時通告本事全部行政區域內全年禁止燃放、銷售煙花爆竹。為此，xx社區于20xx年xx月xx日發動社區居干、物業、居民志愿者在社區內展開“嚴守禁放新規、維護城市環境”活動。

　　活動中，社區工作人員通過在轄區內入口處、沿街路口懸掛橫幅，在宣傳欄和每個單元門口張貼禁放煙花爆竹宣傳通知，社區利用沿街LED電子屏等多種形式營造宣傳氛圍，向居民群眾宣傳煙花爆竹的.相關法規和禁止行為，倡導環保理念，讓更多的居民群眾意識到燃放煙花爆竹的危害，增強轄區內居民安全防患意識和環保意識。在本次宣傳中特別強調了安全意識、環保意識，對于單位或個人而言，在禁止燃放煙花爆竹的區域和地點燃放的，單位處xx元罰款、對個人處xx元罰款，情節嚴重的，將會有更嚴肅的處理辦法。

　　在xx社區宣傳和倡導下廣大居民積極響應，深入了解禁放煙花爆竹相關政策以及燃放煙花爆竹危害性，增強了廣大群眾安全意識和防范意識，營造了人人遵守、人人參與的濃厚氛圍，居民紛紛表示愿意成為禁放煙花爆竹的踐行者和參與者，積極配合社區的安全宣傳和環境治理工作，營造安全生態家園的良好氛圍。

學校禁放煙花爆竹宣傳活動總結5

　　為認真貫徹落實《市教委關于加強對中小學燃放煙花爆竹安全教育的通知》的有關精神，結合我校實際，制定了20xx年春節期間煙花爆竹安全宣傳教育工作方案，為確保學校教師及學生度過一個歡樂、祥和的春節打下了良好的基礎�，F將春節期間燃放煙花爆竹安全教育工作總結如下:

　　一、加強領導，明確責任

　　為加強對燃放煙花爆竹安全教育工作的'組織領導，我校成立由唐漢宇校長任組長，領導班子、年級組長為成員的燃放煙花爆竹安全教育工作領導小組，明確要求、任務、及人員安排。

　　人員安排:

　　唐漢宇(校長)負責燃放煙花爆竹安全教育的全面工作;

　　潘德志、趙俊星;負責六年級師生燃放煙花爆竹安全教育工作;趙信雙、王君利:負責七年級師生燃放煙花爆竹安全教育工作;滕少杰、張義興:負責八年級師生燃放煙花爆竹安全教育工作;楊樹風、陳立新:負責九年級師生燃放煙花爆竹安全教育工作;王學嶺、王賀先:負責寒假期間學校燃放煙花爆竹安全管理工作;

　　二、主要做法:

　　1、放寒假前，學校充分利用LED大屏幕對師生進行宣傳教育，增強師生的禁放意識、安全意識、環保意識。

　　2、班主任教師在安全教育放假主題班會上向學生宣傳講解燃放煙花爆竹的注意事項和有關規定，對他們進行安全、消防知識宣傳從而使學生對燃放煙花爆竹的安全意識做到入眼、入腦、入心，時刻緊繃安全這根弦。

　　3、20xx年1月30日，趙信雙主任在放寒假師生安全教育會議上再次強調燃放煙花爆竹的危害，要求師生不燃放或盡量少燃放煙花爆竹，為天津市春節期間的空氣潔凈做出貢獻。

　　4、學校充分利用校訊通與家長進行溝通，呼吁家長對學生放假期間燃放煙花爆竹情況進行監督教育。

　　學校于1月30日(放寒假前)、2月11日(小年)、2月23日(大年初五)三次利用校訊通提示家長對孩子加強燃放煙花爆竹安全教育。

　　5、加強對校園的安全巡邏，在假期中，由學校的值班領導帶隊，值班教師、門衛配合，每天至少3次對校園及校園周邊進行巡邏，嚴防死守，校園內無一次燃放煙花爆竹現象，確保了安全。

　　總之，通過一系列的工作，增強了全校師生的安全意識，提高了事故預防能力和應急處置能力，消除了事故隱患，堅決抑制了煙花爆竹事故的發生，確保全校師生度過了一個歡樂、祥和的春節，為我市春節期間的空氣潔凈做出了貢獻。

學校禁放煙花爆竹宣傳活動總結6

　　為認真貫徹執行《燃放煙花爆竹安全管理規定》，落實市、縣政府關于“禁改限”的決策，切實履行學校職責，進一步加強廣大師生安全燃放煙花爆竹的宣傳、教育和管理，擬定了我校春節期間燃放煙花爆竹安全管理工作方案，現就宣傳教育工作總結如下:

　　一、指導思想和工作目標

　　學校從實踐科學發展觀和辦人民滿意教育的高度，加強師生嚴格遵守《規定》，特別是落實市委、市政府“禁改限”決策的宣傳教育工作，增強廣大師生的法規意識、安全意識以及弘揚民族傳統文化的自覺性，掌握必要的自護自救方法，文明、安全燃放煙花爆竹。

　　二、工作安排

　　重點做好了20xx年春節期間“禁改限”決策的宣傳教育和對師生安全燃放煙花爆竹的管理工作。

　　1、切實做好“禁改限”決策的政策宣傳。我鎮“禁改限”是有限開禁，只是春節期間的燃放模式，遵循“限時間、限地點、限規格品種、限經營渠道、限生產地點和嚴格管理”的“五限一管”工作原則。要教育廣大師生嚴格執行“禁改限”的有關規定，不得違規燃放煙花爆竹。

　　2、強化安全教育。加強師生貫徹執行《規定》，安全燃放煙花爆竹的`教育和管理，主要是通過教育和管理，增強師生安全意識、自我防范和自護自救的能力。

　　3、開展弘揚民族傳統文化，樹文明新風的教育活動。通過教育活動，讓全體師生了解燃放煙花爆竹是中國的傳統民俗之一，進一步增強民族自豪感。

　　4、采取多種形式，落實”禁改限”決策的政策宣傳和師生安全燃放煙花爆竹的教育和管理工作。一是利用1月12日全校教職員工大會對全體教職員工進行安全燃放煙花爆竹的教育，二是在20xx年寒假放假前，利用1月27日學校放假總結會把《規定》和“禁改限”的具體要求、安全燃放煙花爆竹的知識等作為專項教育的重要內容，對全體教師進行安全燃放煙花爆竹的教育，并發放安全燃放煙花爆竹的宣傳品，把《規定》和“禁改限”的具體要求、安全燃放煙花爆竹的知識等落實到位。

　　三、工作要求

　　(一)統一思想、加強領導，提高貫徹執行“禁改限”決策重要性的認識。統一思想、加強領導，明確管理責任，制定具體的工作方案和工作措施，“管好自己的人，看好自己的門”，預防和減少安全事故的發生，做好燃放煙花爆竹安全管理工作。

　　(二)明確要求、強化管理，確保校園安全各項工作落到實處。要根據本校實際，按照《規定》要求，明確煙花爆竹安全管理工作的負責人，將安全管理責任分解落實到崗、到人。為確保全體師生人身財產安全，要進一步做好安全防范工作，不得將場地和房屋用于銷售、儲存煙花爆竹。在落實“禁改限”工作中，要切實落實學校校內禁止燃放煙花爆竹的規定。

　　(三)加強宣傳教育工作，切實增強師生自覺遵守《規定》的意識，明確“禁改限”的有關要求。學校要充分利用校內廣播、校園網、宣傳欄、黑板報等宣傳手段和召開專題工作會、師生大會、班會等多種形式開展宣傳教育活動，使廣大師生增強自覺遵守國家法規、公共秩序的自覺性。

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