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      1. “廉政文化進(jìn)校園”活動總結(jié)

        時間:2023-03-24 09:16:02 活動總結(jié) 我要投稿

        “廉政文化進(jìn)校園”活動總結(jié)

          總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的“廉政文化進(jìn)校園”活動總結(jié),歡迎大家分享。

        “廉政文化進(jìn)校園”活動總結(jié)

        “廉政文化進(jìn)校園”活動總結(jié)1

          為切實貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐體系實施綱要》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,按照《教育部辦公廳關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點工作的意見》、開展“廉潔文化進(jìn)校園”主題教育活動。

          廉潔文化進(jìn)校園是校園文化的一部分,也是一個全新的課題,關(guān)鍵在于根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特征,創(chuàng)設(shè)形式多樣的教育載體,構(gòu)建豐富多彩的教育平臺,以生動活潑的內(nèi)容,入耳入目入心。半年來,我們在縣教育局的統(tǒng)一部署和相關(guān)部門的重視下,結(jié)合學(xué)校特色,積極探索,務(wù)實求真,以“敬廉崇潔、誠實守信”為主題,在借鑒與摸索中起步,在充實與拓展中深化,形成序列,突出重點,穩(wěn)步推進(jìn),初見成效。

          我們立足班級,面向全體,經(jīng)過半年的探索和實踐,廉潔誠信教育已在我校全面鋪開。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各班把廉潔誠信教育活動作為學(xué)校思想品德教育的一項重要內(nèi)容,認(rèn)真落實學(xué)校教育活動實施方案,進(jìn)一步強化校紀(jì)校規(guī),把誠信等規(guī)范有機融入到各規(guī)章制度之中。

          根據(jù)“三貼近”、“三結(jié)合”、“三統(tǒng)一”的原則,半年來,我校通過師德建設(shè)、學(xué)科滲透、主題活動等途徑在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師、全體教職員工和全體學(xué)生中間,扎扎實實開展“廉潔文化進(jìn)校園”主題活動的。

          我校開展“廉潔文化進(jìn)校園”積極做到“四個點”:確定重點(學(xué)生基礎(chǔ)道德教學(xué)的起點)、找準(zhǔn)切入點(小學(xué)生的“自律守紀(jì)”、誠信與感恩)、把握目標(biāo)點(初步形成初步的價值觀和道德觀)和教育注意點(貼近孩子的現(xiàn)實生活)!鞍盐杖w”:施教主體(教師)、教育主體(學(xué)生)和教育載體(環(huán)境、教材)!傲疂嵨幕M(jìn)校園”活動要做到“四會”:會唱“廉潔文化進(jìn)校園”的歌曲、會講“廉潔文化進(jìn)校園”的故事、會背“廉潔文化進(jìn)校園”的格言、會做“廉潔文化進(jìn)校園”的事情。

          1、明確“敬廉崇潔、誠實守信”的重要性。

          黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭是一項長期的政治任務(wù),也是一項社會系統(tǒng)工程,需要全黨全社會的積極參與、配合、支持。未成年人是傳承民族希望,擔(dān)負(fù)未來建設(shè)的后備軍,在他們當(dāng)中開展“清正廉潔”的'教育,播灑“敬廉崇潔、誠實守信”的種子,不僅有利于實現(xiàn)學(xué)校當(dāng)下的育人目標(biāo),也是為未來的廉潔社會的建設(shè)奠定思想與社會基礎(chǔ),是奪取未來反腐斗爭主動權(quán)的重要舉措。

          2、明確“敬廉崇潔、誠實守信”首先是領(lǐng)導(dǎo)和教師的自我教育。

          在“廉潔文化進(jìn)校園”的活動中,廣大教職員工教育教學(xué)的過程,同時也是受教育的過程,我們要求教師不但成為“敬廉崇潔、誠實守信”活動的指導(dǎo)者,更要首先成為“敬廉崇潔、誠實守信”活動的實踐者,我們提倡師生互動,共創(chuàng)廉潔。

          3、對學(xué)生“敬廉崇潔、誠實守信”進(jìn)行正確定位。

          根據(jù)小學(xué)生的身心的特點,他們對善惡、是非、好壞的道德觀念正在形成過程之中。每個心智健全的小學(xué)生內(nèi)心深處都有一道天然的“防護(hù)墻”,是非對錯都會有自己的判斷。我們通過“敬廉崇潔、誠實守信”的教育活動,可以有效地加固這道“防御墻”,使學(xué)生們對善惡、是非、好壞作出一個正確的判斷,這是一項長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性教育工作。事實上從活動開展后學(xué)生的反響中已證實我們的判斷是正確的。有一段來自學(xué)生的話,非常具有代表性:“廉潔,聽起來似乎離我們有點遙遠(yuǎn)。是啊,我們只不過是正在求學(xué)的小學(xué)生,衣食用具全由父母供給,生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有自立,談廉潔早了點吧?墒窃倏纯瓷畹沫h(huán)境,周圍各種誘惑層出不窮,身邊父母有職有權(quán)的同學(xué)在周末被各種公車接來送去,電視上不時可以看到有官員因為各種各樣的不廉潔行為被黨紀(jì)國法懲處……自己身邊確確實實存在著許多不廉潔的人與事。而那些受到懲處的貪官們,他們是怎樣在貪與廉的思想斗爭中,公與私的內(nèi)心選擇中做出了錯誤的選擇呢?其實這是他們的思想意識出了問題,他們沒有樹立起‘以廉為榮,以貪為恥’的觀念。正確的思想意識不是一朝一夕可以成就的,這需要長期的積累,需要從小就接受傳統(tǒng)美德的教育,樹立崇廉尚潔的意識。如此看來,我們小學(xué)生談廉潔、講廉潔一點都不早,而是恰當(dāng)其時。所以,我們要意識到自己將要承擔(dān)的責(zé)任,從現(xiàn)在做起,樹立良好的思想意識,建起牢固的思想防線。”

          4、統(tǒng)一以校園文化的形式對學(xué)生給以熏陶。

          在所有的教育形式中,文化滲透的教育功效是最強的,它是一種 “潤物細(xì)無聲”的怡養(yǎng)、滋潤的過程,也是能最有效地將教育理念內(nèi)化為情感認(rèn)知的手段。而學(xué)校教育的最大特點就是能使學(xué)生在特有的文化氛圍中接受熏陶和教育。因此,在“敬廉崇潔、誠實守信”的教育過程中,我們不能以生硬的說教形式來“灌”和“塞”,應(yīng)該以一種校園文化的形態(tài)對學(xué)生予以持續(xù)不斷的熏陶,從而將“敬廉崇潔、誠實守信”的因子根植在學(xué)生的意識中,內(nèi)化為一種思想素質(zhì)。

        “廉政文化進(jìn)校園”活動總結(jié)2

          根據(jù)市紀(jì)檢委和教育局關(guān)于廉潔文化進(jìn)校園的文件精神,我校在組織全體師生反復(fù)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會的基礎(chǔ)上,積極籌劃、認(rèn)真實施,取得了階段性的成果,現(xiàn)將主要做法和經(jīng)驗總結(jié)如下。

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,積極部署,率先垂范,加快廉潔文化進(jìn)校園的步伐

          抓好主要做法和經(jīng)驗總結(jié)建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。在活動中,我們首先抓學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。召開校長室碰頭會、支委會以及中層以上干部會議等十多個,通過學(xué)習(xí),廣大領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識到,抓好廉潔文化建設(shè)不僅是上級的部署和要求,也是促進(jìn)教育改革和發(fā)展的需要,是全面提升學(xué)校實力的需要,更是黨風(fēng)建設(shè)和反腐倡廉工作的需要。

          因此,在日常教育教學(xué)工作中,我們始終把“廉潔文化”進(jìn)校園工作當(dāng)作分內(nèi)的重要工作,擺上重要工作日程;在具體操作中,我們的領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)廉潔文化、宣講廉潔文化并參加廉潔文化建設(shè)各項活動,帶頭做到廉潔自律。因為,只有領(lǐng)導(dǎo)重視并率先垂范,才能對廉潔文化建設(shè)產(chǎn)生重要的導(dǎo)向和示范作用。實踐證明,我校的廉潔文化建設(shè)之所以能夠在短時間內(nèi)開展起來,并形成規(guī)模,一個重要原因就是領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到位,能夠親自組織和部署,并帶頭參加廉潔文化建設(shè)各項活動。

          二、整合各方面的力量,促使廉潔文化進(jìn)校園工作開展得扎實有效

          應(yīng)該說,校園廉潔文化涉及工作生活各個領(lǐng)域,也關(guān)系到每一位師生,而從文化這一層面來說,文化是觀念形成的依托,文化的內(nèi)涵是深層次的,其“開花結(jié)果”的過程并非是短暫的,而是漸移默化的.,這些特點,自然決定了廉潔文化進(jìn)校園的工作特性:這是需要各部門、各方面認(rèn)真協(xié)調(diào),形成合力,齊抓共管的事情,絕不是德育處或校長室某一個部門的事情。因此,我校在推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園的過程中,采取了“聯(lián)合作戰(zhàn)”的戰(zhàn)略方針,調(diào)動方方面面的積極性,形成合力。具體做法是:調(diào)動黨政工團(tuán)各部門的工作熱情,就得將廉潔文化進(jìn)校園的任務(wù)進(jìn)行責(zé)任分工,小型活動分頭抓,大型活動聯(lián)合抓,做到各負(fù)其責(zé)、密切協(xié)作、整合力量、齊抓共建。在宣傳形式上,充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、畫廊、黑板報等各種教育資源,促進(jìn)廉潔文化建設(shè)深入人心。

          三、認(rèn)真抓好每一項具體活動,注重經(jīng)驗總結(jié),逐步形成長效工作機制

          我們認(rèn)為,要使廉潔文化進(jìn)校園工作真正落到實處,就要做到:常抓常新、持續(xù)見效。

          廉潔文化進(jìn)校園,作為一個具有戰(zhàn)略性、長期性的系統(tǒng)工程和校園文化建設(shè)的重要組成部分,是功在當(dāng)前,利在長遠(yuǎn)的教育大計,不是一朝一夕就能“功成名就”的事情。

          在具體的活動中,我們首先從抓小型文化活動入手,開展了講廉潔故事比賽、班級黑板報評比活動、廉潔文化征文活動、廉潔格言征集活動等,通過一系列的行之有效的活動,提高了全體師生對廉潔教育意義的認(rèn)識,提升了師生的文化修養(yǎng)。

          同時,我們及時總結(jié)工作經(jīng)驗,召開了班主任、黨員代表等座談會,探討校園廉潔教育的工作經(jīng)驗,也指出在前一階段時間里工作上的不足,并提出改進(jìn)意見。在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,制訂相關(guān)制度,逐步形成和完善廉潔文化進(jìn)校園工作的長效機制。

        “廉政文化進(jìn)校園”活動總結(jié)3

          為培養(yǎng)學(xué)校師生高尚的道德情操,自覺抵制來自社會、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕,貫徹落實上級部門關(guān)于開展“廉政文化進(jìn)校園”活動的通知的精神,城沙中學(xué)每年認(rèn)真開展了“廉政文化進(jìn)校園”活動,取得了顯著的成效,近幾年,學(xué)校教育取得被家長、社會零投訴的好成績,教育質(zhì)量穩(wěn)步上升,社會聲譽不斷提高。

          學(xué)校高度重視開展“廉政文化進(jìn)校園”活動,成立了以校長葉林忠為組長的.廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了廉政文化進(jìn)校園工作的持續(xù)開展。廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校日常教學(xué)目標(biāo)管理、校園文化建設(shè)工作之中等,統(tǒng)一安排,統(tǒng)一部署,統(tǒng)一落實。學(xué)校制定下發(fā)了《城沙中學(xué)廉政文化進(jìn)校園活動方案》,進(jìn)一步明確了活動的目標(biāo)任務(wù)、方法步驟及職責(zé)分工,形成了主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),各部門分工負(fù)責(zé)的責(zé)任制,一級抓一級,強化了責(zé)任,提高了效率。

          在廉政文化進(jìn)校園工作開展中,學(xué)校創(chuàng)造性地抓好“五個結(jié)合”,取得了很好的教育效果,受到上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的高度好評。

          一是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園活動是校園文化建設(shè)的重要組成部分,在城沙街道大力支持下,學(xué)校建設(shè)了廉潔文化宣傳窗,在顯目位置設(shè)置了廉潔文化標(biāo)語牌,還在校園網(wǎng)上增設(shè)廉潔文化宣傳專欄,充實了校園文化內(nèi)容。

          二是與辦學(xué)行為相結(jié)合。每學(xué)期學(xué)校在教材教輔資料發(fā)行等方面嚴(yán)格自律,促進(jìn)和鞏固了校務(wù)公開等廉政制度建設(shè)成果,組織全體班子成員和全體黨員同志閱讀廉潔書籍,召開廉潔座談會,交流心得體會。

          三是與學(xué)科滲透相結(jié)合。學(xué)校充分挖掘語文、思想品德等學(xué)科內(nèi)容中廉潔教育的內(nèi)容。從本學(xué)期開始,學(xué)校嘗試開設(shè)《廉政文化》校本課程,抓住與學(xué)科的結(jié)合點,進(jìn)行有效的整合,達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。

          四是與豐富的活動相結(jié)合。在教師層面,開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動,營造愛教愛生氛圍。組織教師學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師職業(yè)道德、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)教育相關(guān)文件,開展校園廉正文化格言征集活動,時刻提示著全校老師注意自己的行為規(guī)范。在學(xué)生層面,每年定期開展“廉政文化進(jìn)校園活動月”主題教育活動。20xx年11月8日,在“廉政文化進(jìn)校園活動月”啟動儀式后,相繼開展了以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的征文比賽、繪畫比賽、書法軟筆比賽、書法硬筆比賽、海報繪制比賽等,共有400多人次學(xué)生、60多人次教師參與比賽,師生參與率超過50%。

          五是與社區(qū)、家庭教育結(jié)合,學(xué)校通過《廉政文化教育告家書書》和在社區(qū)發(fā)放“敬廉崇潔、誠信守法”傳單,通過“小手拉大手”的形式,擴大“廉政文化進(jìn)校園”的影響力。

          通過開展廉潔文化進(jìn)學(xué)校,豐富了校園文化內(nèi)涵,在學(xué)生心中播下了廉潔的種子,教師的思想得到了升華,廉潔之花在沙中校園絢爛綻放。

        “廉政文化進(jìn)校園”活動總結(jié)4

          為切實貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,按照《教育部辦公廳關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育試點工作的意見》和新民市教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展廉潔進(jìn)校園主題教育活動的文件要求,結(jié)合我校孝心特色教育實際,我們開展了系列主題教育活動。

          廉潔文化進(jìn)校園是校園文化的一部分,也是一個全新的課題,關(guān)鍵在于根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特征,創(chuàng)設(shè)形式多樣的教育載體,構(gòu)建豐富多彩的教育平臺,以生動活潑的內(nèi)容,入耳入目入心。一年多來,我們在教育局的統(tǒng)一部署和相關(guān)部門的重視下,結(jié)合學(xué)校特色,積極探索,務(wù)實求真,以“敬廉崇潔、誠實守信”為主題,在借鑒與摸索中起步,在充實與拓展中深化,形成序列,突出重點,穩(wěn)步推進(jìn),初見成效。

          我們立足班級,面向全體,經(jīng)過一年的探索和實踐,廉潔誠信教育已在我校全面鋪開。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各班把廉潔誠信教育活動作為學(xué)校思想品德教育的一項重要內(nèi)容,認(rèn)真落實學(xué)校教育活動實施方案,進(jìn)一步強化校紀(jì)校規(guī),把敬廉崇潔、誠實守信、敬老盡孝等規(guī)范有機融入到各規(guī)章制度之中。

          我校主要是通過學(xué)校孝心校本課程特色教育、師德建設(shè)、學(xué)科滲透、主題活動等途徑在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師、全體教職員工和全體學(xué)生中間,扎扎實實開展“廉潔文化進(jìn)校園”主題活動的。

          我校開展“廉潔文化進(jìn)校園”積極做到“四個點”:確定重點(學(xué)生基礎(chǔ)道德教學(xué)的起點),找準(zhǔn)切入點(小學(xué)生的“自律守紀(jì)”、誠信與感恩、懂得回報),把握目標(biāo)點(初步形成初步的價值觀和道德觀)和教育注意點(貼近孩子的現(xiàn)實生活)。“把握三體”:施教主體(教師)、教育主體(學(xué)生)和教育載體(環(huán)境、教材)!傲疂嵨幕M(jìn)校園”活動在我校具體要做到“四會”:會唱“廉潔文化進(jìn)校園”的歌曲、會講“廉潔文化進(jìn)校園”的故事、會背“廉潔文化進(jìn)校園”的格言、會做“廉潔文化進(jìn)校園”的實事。

          一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作責(zé)任

          學(xué)校成立了校園廉政文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長、副校長、支部委員等任組員,并作了明確的分工,要求結(jié)合學(xué)校實際制定廉潔文化規(guī)劃,加強黨員、教師、學(xué)生廉潔建設(shè)。在工作機制方面,黨政主要負(fù)責(zé)人對校園廉潔文化建設(shè)負(fù)總責(zé),根據(jù)學(xué)校工作的特點,將廉政建設(shè)的各項任務(wù)分解到每個領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)管理部門,做到任務(wù)分解、責(zé)任到人、層層落實,根據(jù)“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,形成了以學(xué)校校長室、相關(guān)的職能處室、各班級及各任課教師為單位層層推進(jìn)的廉潔文化進(jìn)校園活動教育網(wǎng)絡(luò),制訂了比較切實的廉政文化進(jìn)校園的實施方案及廉潔文化進(jìn)校園工作日程安排表,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工合作,形成齊抓共管的良好局面。

          二、采取多種方式,加大宣傳力度

          為切實把廉潔文化進(jìn)校園活動的目的、意義宣傳到位,學(xué)校采取了多種宣傳方式。

          1、及時召開行政人員及黨員的聯(lián)合會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)《興隆堡學(xué)校開展廉潔文化進(jìn)校園活動的實施意見》。對于“廉潔文化進(jìn)校園”活動的具體開展,陳治軍校長提出了明確的要求:在校園里開展廉潔文化活動有其自身的特點,它的教育對象是多層次的,對于校長和行政干部,重點在于堅定理想信念、樹立廉潔自律風(fēng)范、著力構(gòu)建思想道德和黨紀(jì)法規(guī)防線,成為師生的楷模;對于教師和教工人員,則側(cè)重于加強師德師風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的教風(fēng),使廣大教師真正做到“學(xué)高為師、身正為范”,用實際行動為學(xué)生做表率;對于廣大學(xué)生,則要遵循學(xué)校教學(xué)規(guī)律和青少年身心發(fā)展的特點,針對不同年齡段學(xué)生,因勢利導(dǎo)、循序漸進(jìn),將廉潔教育納入學(xué)校德育體系,與思想道德教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合,使誠信守法、正直自律等良好的道德意識根植于學(xué)生的頭腦之中。

          2、各班主任利用每周晨會課,根據(jù)我校廉潔文化進(jìn)校園的實施方案,對全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔啟蒙教育的宣傳,同時把相關(guān)的活動的宣傳落實到每周、每天日常工作之中。

          3、利用學(xué)校的黑板報進(jìn)行敬廉崇潔活動意義的宣傳,提高全體師生對社會中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識,提高師生們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。

          4、在學(xué)校教職工大會上,學(xué)校校長與教師共同重溫我校教師師德條例、教職工師德規(guī)范。同時強調(diào)了“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動與學(xué)校教育、教學(xué)工作緊密相聯(lián),做到“四個結(jié)合”:

          (1)與黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合。

          (2)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

          (3)與開展“三風(fēng)”建設(shè)相結(jié)合。

          (4)與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合。

          把“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動的有關(guān)內(nèi)容納入德育體系,與學(xué)科教學(xué)、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來,使誠信立人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公等良好的道德意識,植根于教育對象的頭腦之中。

          5、加強校園文化建設(shè),營造良好的育人環(huán)境。通過在校園中張貼廉潔教育的名言警句、宣傳畫,出專題板報,在校園網(wǎng)上開辟專題教育欄目,組織學(xué)生開展專題征文比賽等活動,營造健康高雅、富有思想性、知識性和教育性的敬廉崇潔文化氛圍。

          三、開展多彩活動,滲透廉潔思想

          在推進(jìn)廉政文化進(jìn)學(xué)校工作中,我們結(jié)合學(xué)校教育特色,從實際出發(fā),認(rèn)真組織開展豐富多彩的活動。

          1、在全體黨員干部中開展以“廉潔從教”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動,按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作的總體要求,以求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的精神,充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用,提高了黨員干部的廉政意識和反腐防變的自覺性,成為師生的楷模。

          2、在全校教職工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的`教育活動,制訂學(xué)習(xí)我校教師師德條例、教職工師德規(guī)范,提高了教師依法治教的意識,培養(yǎng)了教師正確、積極、健康的理想信念,社會責(zé)任、敬業(yè)愛崗,誠信服務(wù)、為人師表,做一名人民滿意的教師。

          3、在全校學(xué)生中開展了“敬廉崇潔,誠信守法”為主題的教育活動,把廉潔文化進(jìn)校園教育活動融入素質(zhì)教育之中。以誠信、正直、節(jié)儉、清廉和有責(zé)任心為基本核心價值觀,開展了基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育。

          (1)開展敬廉崇潔書畫展,在藝術(shù)作品滲透敬廉崇潔思想。興隆堡學(xué)校開展了以“樹立廉潔之風(fēng),構(gòu)建和諧社會”為主題的學(xué)生書畫展。同學(xué)們通過書法、漫畫等藝術(shù)手法揭示了社會中的不良之風(fēng)氣,不正之行為。

         。2)開展“廉潔伴我成長”主題班會,活動中滲透敬廉崇潔思想。為進(jìn)一步深化敬廉崇潔主題,切實讓敬廉崇潔思想深入到同學(xué)們心中,學(xué)校在組織各班級都開展主題班會同時,進(jìn)行了“廉潔伴我成長”的主題班會觀摩活動。積極參與、充分準(zhǔn)備,以各種形式為詮釋了廉潔的意義,以身邊人、身邊事告訴大家敬廉崇潔應(yīng)從我做起。

          (3)充分發(fā)揮我校法制課的教育作用。通過理想道德情操教育、法制教育及誠實守信廉潔自律教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念和高尚的道德情操,從而激發(fā)學(xué)生的愛國情感,喚起學(xué)生的民族精神,堅定學(xué)生的理想信念。

          (4)各學(xué)科教學(xué)中,充分利用課堂主陣地,挖掘教材內(nèi)涵,運用現(xiàn)有教材對“敬廉崇潔”內(nèi)容,進(jìn)行重點提示和講解的教育方法,努力在學(xué)科的教學(xué)不著痕跡地不同層次滲透敬廉崇潔思想。讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中潛移默化地受到教育。

         。5)組織開展學(xué)生讀“廉潔書”,唱“廉潔歌、感恩歌”,講“廉潔事”,觀“警示片”,在廣大隊員中滲透“敬廉崇潔”思想,以自身為榜樣,以自身為表率,從我做起,從現(xiàn)在做起。體現(xiàn)出廉潔文化進(jìn)校園是凈化社會空氣、陶冶學(xué)生情操,是件功德無量的事情。

         。6)學(xué)校邀請校外法制副校長對全體學(xué)生作了一次“敬廉崇潔,誠信守法”教育報告,學(xué)生從中受到了潛移默化的教育和熏陶。

         。7)結(jié)合孝心特色創(chuàng)建,深化廉潔文化宣傳推進(jìn)力度。

          一段時間來,我們積極探索小學(xué)生孝心教育的途徑和方法,緊緊圍繞“認(rèn)識父母長輩—理解父母長輩—回報父母長輩”的孝心教育主題,以校本課程的實踐和開發(fā)為載體,通過上孝心教育課,整合開展孝心教育活動,家、校、社聯(lián)動參與,多方位多角度地,層層深入地推進(jìn)孝心教育,在學(xué)校、家庭、社會各界等都產(chǎn)生了極其良好的反響。

          四、積極開展活動,取得明顯成效

          通過“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動,廣大師生初步了解了反腐倡廉的有關(guān)知識,初步確立“廉潔光榮,腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝信心,逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任感。教師依法執(zhí)教、面向全體學(xué)生、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的獨立性和人格、嚴(yán)格要求學(xué)生、循循善誘,保護(hù)學(xué)生身心健康。教職工堅決拒收來自學(xué)生和家長的禮品,規(guī)范收費、不搞有償家教,不參與黃、賭、毒等違紀(jì)活動,學(xué)生代批作業(yè)、試卷的現(xiàn)象徹底消滅。學(xué)生過生日請客吃飯,代替做作業(yè),代勞值日等小腐敗現(xiàn)象大大減少。

          總之,“十年樹木,百年樹人”,可見樹人不易。怎樣去為學(xué)生營造一個和諧、健康、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境,怎樣去培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀,一直是我校在教育教學(xué)中思考探究的問題。在全校師生中開展“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動,這是功在當(dāng)代,利在千秋的大事。我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下扎實工作,力爭將活動抓實、抓好、抓出成效。

        “廉政文化進(jìn)校園”活動總結(jié)5

          一、大力宣傳“廉政文化進(jìn)校園”的重要意義

          廣大青少年兒童傳承著中華民族的希望,擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國未來的重任。中華民族要屹立于世界強者之林,就一定要培養(yǎng)教育好下一代,從小樹立“廉潔光榮、腐敗可恥”的意識,培養(yǎng)健康向上的人生理念和道德觀念,無論是對于他們自身的成長,還是對于反腐倡廉工作乃至于整個社會進(jìn)步,都具有非常重要的意義。因此,我們開展“廉政文化進(jìn)校園”工作,把誠信守法、廉政奉公的有關(guān)廉政文化內(nèi)容納入學(xué)校德育工作體系之中,加強對老師和學(xué)生的“崇廉敬廉”教育。

          開展“廉政文化進(jìn)校園”工作,是堅持以人為本,積極探索加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有效形式和方法;健全和完善反腐倡廉“大宣教”工作格局,形成反腐倡廉宣傳教育工作整體合力的客觀需要。

          二、深入開展“廉政文化進(jìn)校園”活動

         。ㄒ唬┰谌w教師中積極開展“揚廉潔教之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”的教育活動,做好三個結(jié)合:

          1、與教師政治學(xué)習(xí)相結(jié)合。按照學(xué)校政治學(xué)習(xí)計劃,集中學(xué)習(xí)、撰寫體會,進(jìn)一步提高了教師對教育活動的認(rèn)識,做到自覺投入、積極參與,并肩負(fù)起對學(xué)生教育引導(dǎo)的責(zé)任。

          2、與行風(fēng)建設(shè)和人民滿意工程相結(jié)合。學(xué)校工作的落腳點是社會滿意、家長放心、學(xué)生發(fā)展,因此,教師的工作于之緊緊相連,要求教師樹立正確的社會觀、家長觀、學(xué)生觀,扎扎實實做好每一項工作,尤其是在家長面前、學(xué)生面前做到勤政廉潔,不以職謀私:不讓家長為自己辦事、不向家長索取物品。

          3、與群體師德和教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合。重點開展了廉潔從教,敬業(yè)愛崗和誠心服務(wù)的活動,把“一切為了學(xué)生”、“以人為本、以學(xué)生為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”作為努力的方向,一心一意教好學(xué)生,嚴(yán)肅學(xué)校的規(guī)章制度,做到不搞有償家教,不參與賭博等違法違紀(jì)的`活動,管好自己,管好家庭,管好自己八小時外的活動。

          (二)在學(xué)生中積極開展以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的系列教育活動,結(jié)合學(xué)生的年齡特點和接受能力,我們以正面事例和正面說理為主,以先進(jìn)和榜樣的力量充實他們的思想,使他們在崇敬的氛圍中通過增強認(rèn)知能力和情感愉快地接受教育,達(dá)到潤物細(xì)無聲的實效。主要做了以下幾項工作:

          1、組織機構(gòu)健全,領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。

          2、各校利用國旗下講話,讓學(xué)生明白廉政的重要意義。出了一期以廉政文化內(nèi)容為主題的板報,利用墻報、學(xué)習(xí)園地等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳,營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。

          3、要求第一位學(xué)生閱讀一本以廉政文化為主題的學(xué)生讀物,如歷史上名人清官的故事、廉政漫畫、廉政格言警句等。

          4、每一所學(xué)校都上好一節(jié)廉政教育專題課,結(jié)合思想品德課,開展“崇廉敬廉”理論教育。開展一次以廉政文化為主題的班隊會,組織學(xué)生開展專題討論。

          (三)在教育教學(xué)中,我們以“廉潔從教,服務(wù)學(xué)生”為主題,做到了三個結(jié)合:

          即“廉政文化進(jìn)校園與學(xué)校德育工作相結(jié)合;廉政文化進(jìn)校園與學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園與學(xué)校日常管理工作相結(jié)合。”我們注意把校園廉政文化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容自然地滲透到德育教育工作中,使兩者融為一體,互相促進(jìn),通過正面引導(dǎo),使學(xué)生樂于和易于接受,在潛移默化中形成廉潔的意識和觀念。在有關(guān)的學(xué)科教學(xué)中,有意識地挖掘、利用廉潔教育的資源,使學(xué)生既學(xué)到文化知識,又得到廉政文化的體驗。初步建立起了廉政文化感染人、廉政文化規(guī)范人的制度和機制。

        “廉政文化進(jìn)校園”活動總結(jié)6

          為培養(yǎng)我校師生員工高尚的道德情操,自覺抵制來自社會、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕,貫徹落實市教育局《關(guān)于開展“廉政文化進(jìn)校園”活動的通知》和縣紀(jì)委《溫縣廉政文化“六進(jìn)”活動實施意見》的精神,我校從今年4月份以來,認(rèn)真開展了“廉政文化進(jìn)校園”活動,取得了顯著的成效。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀,在我校形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍,F(xiàn)將我校開展廉政文化進(jìn)校園活動情況總結(jié)如下:

          一、加強領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識

          我校高度重視開展廉政文化進(jìn)校園活動,從20xx年4月就成立了由校長任習(xí)山為組長廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組,8月份縣教育局調(diào)整我校領(lǐng)導(dǎo)班子,又成立了以校長王紅軍為組長的廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了廉政文化進(jìn)校園工作的持續(xù)開展。廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校日常教學(xué)目標(biāo)管理、校園文化建設(shè)工作之中等,統(tǒng)一安排,統(tǒng)一部署,統(tǒng)一落實。

          二、強化措施,狠抓落實

          1、校廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校班子成員中開展了以“廉潔從政,勤儉辦學(xué)”為主題的校園廉政文化教育活動。首先組織全體班子成員學(xué)習(xí)包括《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等規(guī)章制度及廉潔文件;其次,召開廉潔座談會,交流心得體會;第三,校領(lǐng)導(dǎo)班子向社會、教師、學(xué)生作出公開承諾:不貪污、不受賄、不多拿多占、不吃請等。通過教育活動領(lǐng)導(dǎo)班子提高了廉政意識和拒腐防變的自覺性,增強了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

          2、在全體教師中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動,營造愛教愛生氛圍。在活動中首先組織教師學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師職業(yè)道德、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)教育相關(guān)文件;其次制作了大量的校園廉正文化格言牌匾,這些牌匾掛在校領(lǐng)導(dǎo)、教師辦公室和校園墻壁上,上面“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、“為人師表,廉潔從教”等警句格言,時刻提示著廣大師生注意自己的行為規(guī)范;第三,組織教師觀看師德教育內(nèi)容的光盤,舉行師德師風(fēng)報告會,特別是我校在開展“三平教育”活動中,廣大教師增強了責(zé)任感,在日常生活中言傳身教,為人師表,教書育人,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀典型,我校教師王艷飛榮獲縣、鄉(xiāng)表彰。

          3、在學(xué)生教育中,把廉政文化融入學(xué)校教育活動中。在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”教育。首先將廉潔文化進(jìn)校園與課堂教學(xué)相結(jié)合。這也是我校側(cè)重進(jìn)行探討的問題.目前,我們主要是充分運用現(xiàn)有材料,挖掘文本的.教育資源,在學(xué)科教學(xué)過程中滲透、補充,強化相關(guān)廉潔點,將廉潔意識通過課堂教學(xué)這一學(xué)校教育的主陣地融入學(xué)生的意識行為之中。各學(xué)科都蘊涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容,如:語文課上的公仆形象,品德課上的廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計算、美術(shù)課上的漫畫創(chuàng)作,音樂課上的廉潔之聲等無不讓學(xué)生們在掌握知識的同時,也潛移默化地受到了廉潔教育;其次,精心確定主題,廣泛開展廉潔道德實踐活動。各班以“明榮知恥學(xué)做人”、“文明禮儀伴我行”、“雷鋒精神在身邊”等為班會內(nèi)容,以此啟發(fā)學(xué)生們誠信做人的意識,力行“十戒”(即戒貪、奢、驕、假、黃、毒、賭、惰、散、妒),自覺預(yù)防和抵制犯罪。第三,更好地在課堂教學(xué)中貫穿“敬廉崇潔”思想,布置學(xué)生積極撰寫小論文。根據(jù)學(xué)生的年齡和知識積累狀況,組織引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫,學(xué)習(xí)歷史上有關(guān)清正廉潔的故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進(jìn)人物的典型事跡,并撰寫讀后感或隨筆,把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。第四,將廉潔文化與豐富多彩的活動相結(jié)合。寓廉潔文化于豐富多彩的活動中,使學(xué)生廣泛接觸各種社會現(xiàn)象,潛移默化地學(xué)會分辯真善美、假丑惡,學(xué)會做人。我校組織學(xué)生開展了《敬廉崇潔,誠信做人》為主題的國旗下講話、開展組織一次“廉潔”為主題的主題班會、開展一次“廉潔”為主題的板報評比活動、.開展一次以廉潔文化為主題的讀書活動、開展一次以廉潔為主題的校園之聲廣播、開展一次以廉潔為主題的演講比賽和知識競賽。這些活動大力推進(jìn)了廉潔文化建設(shè),促進(jìn)了我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。使廣大學(xué)生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀。

          4、在學(xué)校管理中抓好“三個結(jié)合”。一是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園活動是校園文化建設(shè)的重要組成部分,新領(lǐng)導(dǎo)班子再接再厲,在上一屆班子取得的成績上,繼續(xù)開展廉政文化建設(shè),對全體師生進(jìn)行“廉潔執(zhí)政,廉潔從教,廉潔務(wù)學(xué)”教育,校園里新增設(shè)了大量的廉潔版面、制作了廉潔文化墻,充實了校園文化內(nèi)容,讓全體師生在思想上又進(jìn)行一次新的洗禮;二是做到了與辦學(xué)行為相結(jié)合。新學(xué)期學(xué)校在教材教輔資料發(fā)行等方面嚴(yán)格自律,促進(jìn)和鞏固了校務(wù)公開等廉政制度建設(shè)成果。三是做到了與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終,使廉政文化進(jìn)校園活動增強了教育的廣泛性、針對性和有效性。我校在廣大師生中開展評學(xué)評教,評師德標(biāo)兵活動,開展講學(xué)習(xí)、寫體會、征詩文、比演講、做承諾等活動,弘揚中華美德、樹立良好風(fēng)尚,極大地增強了的教師教書育人的責(zé)任感和廉潔從教的自覺性。

          通過開展廉潔文化進(jìn)學(xué)校,豐富了校園文化內(nèi)涵,在學(xué)生心中播下了廉潔的種子,使教師的思想得到了升華,靈魂得到了凈化,廉潔之花在校園絢爛綻放。我校初步形成了廉潔的良好風(fēng)尚,廉潔、誠信等良好的道德意識深深植根于廣大師生的頭腦中,并且輻射、影響到學(xué)生家長。今后,我們將充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用,建立健全規(guī)范的校園廉潔文化建設(shè)體系,更加全面、深入地將此項活動開展下去。廉政文化建設(shè)是一項長期而又系統(tǒng)的工作,需要我們進(jìn)一步挖掘教育內(nèi)容,需要更多的付出與努力,繼續(xù)加大工作力度,完善工作措施,把該項工作抓好抓實抓出成效,讓我們的學(xué)生銘記禮義廉恥,讓我們的國家更加興旺發(fā)達(dá)。

          在今后的工作中,我們要繼續(xù)高奏廉政文化的主旋律,繼續(xù)完善廉政文化教育的長效機制,大力營造濃郁的“敬廉崇潔”氛圍,以此推動我校各項工作的發(fā)展,讓廉潔文化的花朵,開遍林中校園。

        “廉政文化進(jìn)校園”活動總結(jié)7

          我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實中共中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步貫徹落實如東縣教育局、共青團(tuán)如東縣委員會《關(guān)于開展廉政文化教育進(jìn)校園活動的意見》(東教[]5號)和縣局“八條禁令”等文件精神,深入開展學(xué)校反腐倡廉工作,以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手,以德育教學(xué)為載體,通過切實可行的各項活動,把廉政文化教育與學(xué)校的'各項活動有機結(jié)合起來,積極營造并形成誠信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公等良好思想品德教育的濃郁氛圍,為構(gòu)建和諧校園提供了強有力的政治保證。現(xiàn)將活動總結(jié)如下:

          一、思想重視,組織到位

          校長室、黨支部建立健全廉政文化進(jìn)校園活動組織,學(xué)校一把手親自掛帥;支部、職能部門分工協(xié)作,因人制宜,分層開展主題教育活動。

          1、在學(xué)校干部和黨員教師中開展“八榮八恥”、 “廉潔從政”主題教育活動。黨支部、校長室聯(lián)合召開了全體黨員干部、行政人員專題會議,明確活動要求和意義。通過組織觀看《勤廉風(fēng)采》、《貪官啟示錄》等專題防腐倡廉錄像片、專題黨課、每人撰寫一篇《算好廉政七筆帳》心得體會并組織交流等活動,進(jìn)一步提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性,促使全體黨員干部以身作則,奮發(fā)有為,勤儉辦學(xué)。

          2、在全體教職員工中開展“廉潔從教”主題教育活動,通過召開全體教職工大會,進(jìn)行活動總動員;組織集體簽訂承諾書等活動,形成濃烈的“廉潔從教氛圍”,促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教,敬業(yè)愛崗,為人師表。

          3、在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、感恩社會”主題教育活動,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。積極發(fā)揮德育教育主渠道作用,通過主題教育班會、德育課,讓學(xué)生了解我國基本的廉政法律法規(guī),結(jié)合一些正面、反面案例進(jìn)行討論,教育學(xué)生逐步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀(jì)守法等良好品質(zhì)。

          二、健全制度,規(guī)范到位

          1、健全完善制度。結(jié)合工作實際,學(xué)校在堅持實施原有的廉政建設(shè)相關(guān)制度的基礎(chǔ)上,對有關(guān)規(guī)章制度進(jìn)一步予以充實和完善,并努力實施到位、制度上墻。如“廉政文化進(jìn)校園”宣傳教育制度、“廉政文化進(jìn)校園”組織協(xié)調(diào)制度、“廉政文化進(jìn)校園”分析講評制度、“廉政文化進(jìn)校園”保障制度、“廉政文化進(jìn)校園”督查考評制度、政治學(xué)習(xí)例會制度、黨員民主生活會制度、行政人員民主生活會制度、教職工代表大會制度、校務(wù)公開制度、學(xué)校財務(wù)內(nèi)審制度、學(xué)生評教制度、法制教育主題班會制度、物資采購競標(biāo)、詢價制度、食堂每日原材料價格公開等一系列規(guī)章制度,力求做到相關(guān)工作有章可循,具體行為有法可依。

          2、建立活動陣地。學(xué)校黨支部非常重視對全體教職工廉政教育的陣地建設(shè),利用閱覽室開辟了“廉政文化圖書角”,要求全體教職工正常閱讀《江蘇法制報》、《人民法院報》、《江蘇教工》、《黨課》、《共產(chǎn)黨員》、《群眾》、《思想政治研究》等黨報黨刊,加強自我教育。學(xué)校青年黨校教室定期組織全體教職工觀看防腐倡廉警示錄像,接受直觀教育。

          三、措施落實,活動到位

          1、創(chuàng)設(shè)陣地,積極營造“廉政文化進(jìn)校園”的良好氛圍。通過國旗下講話、行政會、教工會、班會、校內(nèi)廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等宣傳輿論陣地,舉辦廉潔教育專題,寓廉潔教育于文化活動之中;結(jié)合校園文化建設(shè),激發(fā)師生的廉潔意識,增強廉潔教育效果。

          2、在學(xué)生實踐活動中滲透廉潔教育內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生從具體事情做起,從一言一行做起,培養(yǎng)良好的廉潔意識。如組織開展觀看主題教育電影、開展影評,開設(shè)東職之聲廣播臺“廉政文化進(jìn)校園”專題節(jié)目,舉辦“敬廉崇潔、感恩社會”主題班會及廉政漫畫櫥窗專題展覽,邀請縣人民法院領(lǐng)導(dǎo)到校作報告等專題教育活動。

          3、在黨員干部、教師隊伍中扎實開展活動,確保落實到位。如:組織學(xué)習(xí)各級有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會文件精神;深刻反思經(jīng)驗、教訓(xùn),撰寫體會;召開民主生活會,開展批評與自我批評;組織開展學(xué)生評教問卷調(diào)查,認(rèn)真分析存在問題,落實整改措施;強化師德行風(fēng)建設(shè),排查校內(nèi)有無有償家教現(xiàn)象,并簽訂承諾書;加強檢查督促,把廉政建設(shè)與考核評優(yōu)、暑期聘任結(jié)合起來。

          4、嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,切實做好校務(wù)公開工作,在全體師生員工中形成良好的廉潔影響。如:學(xué)校通過七屆一次教代會,討論通過并組織實施了新的《教師課時津貼考核發(fā)放辦法》;學(xué)校內(nèi)審組逐月審核財務(wù),形成整改建議,并在全體人員會議上通報;實行物資采購部門申報、采購小組集體采購、經(jīng)濟活動監(jiān)督小組參與監(jiān)督制度、公開招投標(biāo)制度;伙食管理委員會組織伙食管理問卷調(diào)查,把握學(xué)校小商店、食堂營運情況等。

          通過前一階段的專題教育活動,全校教職工已形成了廉潔從教,為人師表的良好工作氛圍、全體學(xué)生更是接受了一次全新而生動的德育教育、學(xué)生的廉潔意識逐步增強。今后,學(xué)校將廉政文化進(jìn)學(xué)校專題教育活動進(jìn)一步推向深入,為學(xué)校實現(xiàn)更好更快的發(fā)展凝心聚力,奮發(fā)圖強,為構(gòu)建和諧校園而繼續(xù)努力!

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