【熱門】美術課外活動總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此好好準備一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的美術課外活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美術課外活動總結1
本學期美術課外活動小組師生共21人，自20xx年9月9日開始至20xx年12月下旬，歷時4個月，完成作品20幅，最后在“誦讀經典，傳承禮儀”元旦會上得到圓滿展示。本學期我們美術課外活動小組以“我畫，我快樂”為口號，認真學習了超輕粘土和線描述生知識，并做了超多繪畫練習，現將基本狀況總結如下。
一、帶著快樂學習。
每一個參加活動小組的孩子都是帶著快樂的情緒來學習的。不管是超輕粘土還是線描述生，孩子們都十分感興趣。這些學習材料和主題資料十分新奇，并貼近學生生活。
超輕粘土只是紙黏土里的一種，簡稱超輕土，捏塑起來更容易更舒適，更適合造型，且作品很可愛，在日本比較盛行，是一種興起于日本的新型環保、無毒、自然風干的手工造型材料。之所以沒有選取橡皮泥作為手工材料是因為超輕粘土特性很好。它們超輕、超柔、超干凈、不粘手、不留殘渣；顏色多種，能夠用基本顏色按比例調配各種
顏色，混色容易，易操作；作品不需烘烤，自然風干，干燥后不會出現裂紋；與其它材質的結合度高，不管是紙張、玻璃、金屬、還是珠片都有極佳的密合度；作品完成后能夠保存4到5年不變質不發霉；原材料容易保存，在快干的時候加一些水保濕，又能恢復原狀了。在我們制作超輕土作品時，學生都被這些鮮艷的色彩和生動的造型深深吸引住了，他們都很開心地捏玩。
我們的學生生活在城市，對都市風景都十分熟悉，他們經常去嘉定或者市區見到一些高樓大廈和公園，古鎮老街。四、五年級學生認知潛力和表現潛力都比較強，他們喜歡眼前這些美景，急于想表此刻畫紙上。畫一些有透視感的風景寫生對他們既是一種挑戰又是一種自我潛力的肯定，是他們有一種成就感的快樂。
二、教育價值。
低年級學生捏塑活動本身是兒童進行的游戲，也是一種創作活動，他們捏塑不僅僅圖自我高興，并且宣泄自我的情感，隨意捏出困擾了他們的事件和問題，也表達他們快樂的心緒和事物，捏塑活動的作用在于透過宣泄使兒童心理得到平衡，促進他們身心的和諧發展。捏塑活動不僅僅促進學生智力成長，而且能夠增
加他們的認知潛力，培養他們的情感、心緒、性格、興趣和愛好，從而進一步促進健康成長。
高年級學生透過欣賞線描作品，激發對線條的興趣，透過嘗試用不一樣材料畫線，讓同學們感受線的魅力，培養學生的創新精神和審美意識。學生寫生建筑、風景，不僅僅滿足了他們當建筑和景觀設計師的心愿，同時也鍛煉了他們的寫生潛力，對于激發學生將學到的美術知識運用于現代生活有著重要好處。建筑和景觀設計的專業性很強，要求設計師有十分豐富的空間想象潛力和扎實的繪圖潛力，能將的建筑和景觀造型美和使用功能展此刻圖紙上。線描述生主題利用學生對都市及風景的喜愛為動力進行寫生，有效的激發學生的學習興趣和創作激情。
三、存在問題分析反思及對策舉措。
1、泥工技法。透過觀察，我發現學生的觀察潛力都很強，對色彩的敏感度也很好，但是動手潛力有些差，看到一個喜歡的事物卻很難表達出來。所以在練習階段，我給每個學生發放了橡皮泥，對照步驟進行了制作，加強了按、壓、搓、團、疊加等技法的練習。
2、構圖。構圖指在有限的`平面空間上，運用視覺形象設計構成新的視覺世界。它包含造型全部在畫面中的組合，即圖形構成的畫面。一些學生剛開始作畫時，把握不好構圖比例關系，畫面總是偏上、偏下或者在某一個角落。構圖要突出主題，取景時不能過于雜亂，畫面要簡潔、主次分明，對畫面主體的位置、方向，在畫面上要作合理的安排。所以，我單獨抽取一節課進行了構圖的講解和不一樣構圖畫面的辨別，及練習時進行矯正。
3、透視。街道、馬路、建筑房屋都是學生平時生活中所熟悉的環境，馬路、房屋側面墻體的平行及兩點透視現象對學生來說并不陌生，但是他們網往往透視的角度找不準，畫出來的事物過于平面化。所以我在講授和演示透視畫法時，首先確定平行于畫面的建筑形狀，再確定視平線和視點，然后確定主要的消失線和垂直線，最后添加細節，并要求學生多做練習。
4、作品參展。這次作品完成之后，在校園內用KT版以“元旦書畫展”形式與書法藝術組合做展覽，效果良好。在展覽之前，優秀作品已經拍成電子版的，傳到未來網上的書畫頻道進行交流。期望下個學期能在更多網站上進行展示。
5、小組成員穩定性。本學期課外小組成立之初，每個班級感興趣的孩子都過來參加，人員很多達40多名，可之后隨著學習難度加深，一些孩子逐漸放下，不來參加，最后每期退減到10名左右。這種組員的數量及按時來上課的不穩定性顯示出組織紀律的不嚴格。所以我決定對下學期參加課外小組的同學進行考核篩選制，留下一些穩定和認真學習的組員，制定固定的時光和課堂紀律制度。
美術課外活動總結2
時光流逝,轉眼又一個學年過去了。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，形成個性品德的目的。我們的美術課外活動小組能夠順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，使他們具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生感受美、理解美、鑒賞美和創造美的能力。在這個學期的課外活動小組活動中,每一個學生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結了這學期美術課外活動小組的教學體會：
一、切實的`學習計劃
我們的課外活動小組成立初，首先決定在每個班中選拔一些有一定繪畫才能的學生，讓他們利用課余時間接受繪畫方面的系統訓練；注重培養他們在繪畫上的創造能力和想象能力，以興趣引導他們對繪畫有一定的認識和感悟。
在課外活動小組的活動中,要特別注重學生的個性發展,尊重他們的個人創意,發揮繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。
二、多樣的教學方法
在本學期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。
同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。
三、長足的奮斗目標
有人說,美術組活動就應該以繪畫為主,培養學生繪畫能力和技巧。我覺得美術課外活動小組的活動應該在尊重學生的個性發展基礎上,經過教師的適當指導與培養,充分發揮每個學生的優點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你課外活動小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去。
四、重視對學生學習方法的研究
加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關系。
教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。
重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
美術課外活動小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺，增強了他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信心和決心。
20xx年12月
美術課外活動總結3
為使學生成為適應時代需要的全面發展的且有健康個性的社會主義新人。我校在緊抓教學主渠道的同時，積極開展了第二課堂活動，發展學生藝術興趣和特長。美術學科是學生必修課程，是學校實施美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和基本技能，促進學生的智力及身心和諧發展。但是僅憑課堂教學進行美術教育是不夠的，許多有特長的學生得不到專業訓練，面對21世紀的教育，美術學科對于培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧具有重要作用，在本學期我加大了對第二課堂的指導，現總結如下：
主要引導學生了解美術的基本常識、重要的美術家及其作品；理解色彩、透視、構圖技法知識；掌握剪紙技法、基本的國畫知識以及素描、速寫的基本技法。在活動中我重點培養了學生以下三方面的能力：
審美意識：初步理解自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識以及有一定的內心情感積累。
創新意識：具有敢于表現自己審美感受的渴望和創新意識。
學習習慣：養成刻苦認真的學習習慣、深入全面觀察的習慣、大膽耐心的繪畫習慣、細致有序地制作的習慣等。在活動的各個環節注意進行審美知識的傳授，使學生在對美的欣賞過程中自覺接受真理和道德教育。
采取措施:我們的孩子臨摹能力強,基本功扎實,但創作能力比較差,解決問題的關鍵，仍是在課堂教學。課堂教學是培養學生的藝術素質，完成教學目標的主要環節，只有搞好課堂教學，才能大面積提高學生美術知識水平，培養學生的創作能力。美術課有別語文、數學，它是一種感受美，發現美，創造美的過程，它首先要求學會欣賞美，學會發現美。四個能力的培養即觀察力、形象記憶能力、想象力和創造力。有良好的觀察力是創作優秀作品的基礎，也是我們教學目的之一，好的作品是現實生活的'升華，有一位著名畫家曾說：“生活中的美無處不在，只是我們缺乏觀察力。”可見，觀察力的培養是多么重要。觀察力的培養，我們主要讓學生多寫生，分低、高年級按不同的要求進行。七年級的主要進行不同類的物體練習，觀察要求低一點。如：寫生一組水果，七年級可以畫一些蘋果、雪梨、香蕉等形狀、色彩不同靜物。八年級可進行同類物體練習。如：九年級可以畫一組色彩、形狀相近蘋果，在相同之中找出不同。通過這種類型的練習，可極大提高學生的觀察力。形象記憶能力的培養可多采用默寫的方式，如：出示物體，讓學生觀察一段時間，再拿走，然后默寫，也可以默寫一幅畫，使學生養成整體意識，對物體能抓住特征，增強記憶力。想象力和創造力的培養可多做基本型的添加、變形練習。
學習的內容:
1.學習剪紙的基礎知識、國畫的基礎知識。
學習、了解簡單的構圖知識，學習剪紙的簡單物象的剪法以及國畫寫意花鳥的用筆、用墨方法。
2.學習剪紙中植物、動物、人物剪法，國畫寫意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、魚類等的畫法。
3.進行剪紙、國畫創作。
4.進行素速寫練習，讓他們學得開心、愉快，是我們老師追求的目標。
總之，經過一學期的訓練，學生的繪畫水平大大進步，使有特長的學生得到了專業訓練，專業特長生帶動全體學生進行了美育活動。并積極參加了各級各類比賽為學校增光添彩。
美術課外活動總結4
美術興趣小組一直是我校體藝教育的重要組成部分，不少同學通過課余的學習，實現了他們心中的美術夢想。
本學期的教學工作即將結束，回顧這段時間來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這學期的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、培養了學生對美術的興趣，豐富了校園的課余生活
參加美術興趣小組的同學都有這么一個感受：以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
二、定期組織學生進行書畫訓練，擴展學生的知識面
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，我們利用每星期三晚上的時間指導初一至初三的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些圖案設計，花鳥寫意國畫等等，學生在興趣小組中不但學習美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。時光流逝，轉眼又一個學期過去了。在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很積極努力，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結了這學期我興趣小組的教學體會：
一、切實的學習計劃
素描興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學生，讓他們從小接受繪畫的系統訓練；而大部分的學生則注重培養他們在繪畫上的創造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有一定的認識和了解。
在興趣小組的活動中，我特別注意保護學生的個性發展，尊重他們的個人創意，發揮繪畫特有的魅力，使中年級的學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發展。
二、多樣的教學方法
在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的'認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。
同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。
三、長足的奮斗目標
有人說，美術組活動就應該以繪畫為主，培養學生繪畫能力和技巧。我不這么認為。我覺得美術組的活動應該在尊重學生的個性發展基礎上，經過教師的適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。
美術興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統的美術教育，培養他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信心和決心。
美術課外活動總結5
縱觀一學期來的班級課外活動，有得也有失，為了搞好下學期的班級課外活動工作，真正起到豐富學生的課余生活，培養全面發展的人才的目的。現將本學期的班級課外活動情況總結如下：
一、指導思想
學生的課外活動，是對課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生的智能。我本著這樣的目的和原則，認真組織和開展了本學期的課外活動，從效果看，還不能夠很好的跟學校教育教學實際結合，活動效果僅僅停留在娛樂上，教育的目的性需要加強。
二、開展工作情況及效果總結
1、發揮班委的作用。在不違背學校活動安排的情況下，讓學生做自己的主人，學生自己決定活動內容，自行組織活動，到鍛煉學生組織能力的作用。從本學期的工作來看，班委成員還有部分不會工作，心情急切，但方法、措施過于簡單，不易于學生的接受，在下學期的.工作中，還要著重抓好這一部分工作，尤其是有重點的對問題突出的幾個班委成員進行管理方法的工作。
2、體育活動方面。主要是根據學校的安排，進行了各類體育活動，適當根據班級實際涉及鍛煉學生團結能力的游戲等，鍛煉了學生的身體素質，提高了運動水平，活躍了學生的課余文化生活。從本學期的體育活動來看，娛樂的效果大于了教育的效果，在活動的安排和設計上，沒有很好的考慮到這個問題。下學期，將加大組織力度，與負責的班委成員共同磋商，爭取大家的意見，實現寓教于樂的效果。
3、美術方面。與美術教師協商、協調，主要進行了相關訓練，提高了學生的審美鑒賞能力，并通過活動培養和選拔一些有特長的學生，發展學生的特長。本班的幾名學生在繪畫、書法、素描等方面有了很大的進步，并在學校舉行的活動中成績優異，下學期，要繼續搞好這方面的活動，在不影響學習的前提下，發展更多的特長生。
4、音樂方面。與音樂老師協商，本學期主要是組織學生開展了音樂欣賞等活動。提高了學生的藝術鑒賞水平，并進行了革命教育、愛國教育。但本班的特長生比較弱，需要在今后工作中加強人才的選拔和培養工作。
5、開展了以形式多樣的課外活動�；顒觾热萆献龅搅吮M量豐富一些，并根據學生的實際選擇多樣的方式，用競賽、比拼的方式進行，使學生更有興趣參加課外活動。
6、努力的建立了與第一課堂緊密配合的學科小組，如開展了語文、數學、外語等方面的活動。
7、把課外活動作為教育的陣地，對學生進行了集體主義觀念教育，收到了良好的效果。
8、始終把安全工作放在首位，在本學期的課外活動過程中的沒有發生學生安全事故。
9、根據學校的工作安排，做好了各種時令性的工作。
總之，在本學期的工作中，取得了一定的成績，但還存在很多不足，下學期，我們將揚長避短，把班級課外活動搞的更有特色，讓班級課外活動發揮出獨特的優勢，為教育教學推波助瀾。
美術課外活動總結6
20xx-20xx學學年度我校為發展學生藝術興趣和特長，繼續積極開展了第二課堂活動，素描是學校實施此項活動的重要途徑之一。通過素描的學習，讓學生運用科學技術的知識為自己的想象添上一幅翅膀，在制作的過程中鍛煉學生的動手能力，提高學生的綜合素質。通過本學期的學習，我發現，在教學活動中以學生為主體，激發學生的學習興趣，保護學生的創作欲，更能讓學生快樂地學好繪畫。
一、充分調動學生的學習興趣，引導學生自主學習。
這種探索學習素描的.方式，經常會產生良好的教學效果，使同學們能真正了解素描這一門傳統而又不乏活力的藝術，并真正做到在興趣中學習藝術，感受藝術。
二、正確評價學生作品，幫助學員養成良好的學習習慣。
我認為對高一學生的素描教學并不是要把他們培養成美術家，而是在學習過程中陶冶情操，培養學生的審美能力和對藝術的熱愛，并幫助學生養成良好的學習習慣。因此我們首先了解學生的基礎，尊重他們的思維表現特點進而理解學生的作品。在評價學生的的作業時，不能以畫家的標準來評價。而是要看在畫中是否真實反映他們的內心感受，是否有獨特性，新穎的表現。
學生對于素描的理解，遠不如專業畫家那么深刻，對于表現的水平絕對不可能和他們一樣，因為他們所表現的作品多半是直覺與想象的綜合，只有隨著年齡增長，知識的積累，技巧的提高，才能漸漸使其變為直覺與理解的再現，才有可能變為主動的再創作。也只有了解學生的內心世界，尊重學生的認知規律，才能正確評判他們的作品。
首先要求在課外活動中學會欣賞美，學會發現美。有良好的觀察力是創作優秀作品的基礎，也是我們教學目的之一。生活中的美無處不在，只是我們缺乏觀察力。在本學期，我也十分注重學生的寫生訓練，通過在校門口的果園及植物園寫生，在很大程度上調動了學生的美術學習興趣，并及大提高了學生的觀察能力，也使學生在學習中養成了仔細、嚴謹的學習習慣。構思非常豐富多彩，學生發揮想象創作未來的一切，也具有了科學性。造型很新穎，具有時代性。色彩也非常鮮艷，具有了多樣性。
總之，經過一學期的課外活動，學生的繪畫水平有了很大進步，并能夠自覺積極的進行自我訓練，但在后期，有個別學員出現浮躁或自滿的情緒，在下學期的活動中應當作為一項重要內容做好預防和引導工作，讓學生進一步端正學習態度，爭取更大進步。
美術課外活動總結7
這次我們的美術老師給我們小學五年級的學生舉辦了一個活動——美術課外寫生。這個活動是為了讓我們在課外去體驗美術的美，在這次的活動中，我們這些學生感到格外的欣喜�，F在活動已經完成，我也對自己參加這次活動做一個總結。
原來我們都是在教室里對著盆栽畫畫，不管是素描還是寫實，總是感覺有些無味，老師也正是看到我們在上課不在神的樣子，就跟學校申請了課外的一個寫生活動，一是讓我們近距離的去接觸大自然，二是為了引起我們對美術的興趣。所以我們在昨天最后一節美術課被老師帶領到市生態公園里進行寫生。我們一直被限制在教室畫畫，這么一下子到了外面，就都更放飛的鳥兒一樣，瞬間感覺到自由，在公園里肆意的歡笑。當然也只是一會，主要的目的還是寫生，這可是讓我們的性質一下子就提高了，感覺到了外面的空曠和美好，各個都手膜擦掌的開始自己的繪畫。
課外的寫生讓我們有更多的素材，也讓我們領略大自然帶給我們的美，更加讓我們知道大自然的神奇，面對著各種各樣的`植物和昆蟲，讓我們一下子放開了思緒，直接打開了創造力。我們有的同學對著公園里的樹展開素描，有的同學對花草進行彩繪，而我就是對著樹上睡覺的鳥兒開始畫畫，大家都無比的認真的畫著。在這樣的環境中寫生，真是覺得人生圓滿，小學的美術課也讓我感覺到是豐富的，不再是坐在教室里進行單一的畫畫，限制了我們眾多人對美術的創新。
五年級的我們在經過前面幾年的美術教學，大家都有一定的底子在，所以在這次的寫生活動中，大家有使不完的勁，都在這節美術課外的學習中有不一樣的收獲。不過也確實，在活動結束后，大家都有不同的收獲，或多或少都會自己對美術的更深的認知，我喜歡這次的課外活動，它讓我重新拾起對美術的興趣，更讓我對這個大自然產生了敬畏，它賦予我們那么多的美好事物，讓我們有用之不完的素材，真是令人感慨不已。
通過這次活動，我更加明白美術更要接近生活和大自然，需要我們去開發自己的創新能力，不能只限于僅有的素材，我們是可以自己去尋找更能讓人欣賞的美術的，這些都是需要去接觸外界，需要自主尋找的。這次課外寫生雖然結束了，但是留在我腦海中的記憶卻是深刻的。
美術課外活動總結8
經過將近一個學期的的努力，美術拓展班的同學們對繪畫不但有了一個階段性的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高。
為使學生掌握繪畫的相關知識，掌握繪畫的基本技法，在教學中我們既注意有的放矢，同時也抓住重點突破難點，每節課學生都有一定的`收獲。
教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。第一階段：激發學生興趣，了解繪畫的基本知識，并進行繪畫的訓練。第二階段：陶冶學生性情，教給方法，掌握一定的基本技能、技巧。第三階段：讓學生走出課堂去體驗生活、體驗自然，激起學生創作的火花，大膽創新。
加強示范，充分利用展示圖片、美術作品及電腦等教學手段，進行直觀教學。
美術課外活動總結9
今天下午我園向家長匯報了直笛和美術等課外活動的成果展示，受到了大家一致的好評，下面我們一起來回顧一下今天精彩的片段吧!
音樂教育是培養幼兒良好的道德情感的重要手段之一。直笛教育在培養幼兒情感方面起著特有的功能，它的特點是寓教于自由活潑、愉快、純樸之中，用聲音去打動人心的美，對幼兒情感產生潛移默化的影響，并促進其良好品德的形成。
事實證明：借助樂器能加強其音準感，培養其良好的記憶能力。通過左右手的活動，促進了左右半腦兩種思維和諧發展
隨著人們對音樂教育的研究深入，越來越深刻地認識到器樂教學對培養孩子的創造性能力和完整人格中的重要作用。從教學效果看，幼兒的吹奏姿勢和方法已基本準確，聽音能力有了很大的提高，簡單的樂曲老師彈奏幾遍后他們都能唱譜，已有了初步的聽辨音高的能力。這些都為幼兒在今后學習豎笛打下了扎實的基礎。
幼兒美術是3——7歲學齡前兒童所從事的造型藝術活動，反映幼兒對周圍現實生活的認識和體驗。幼兒美術不僅具有濃厚的趣味性還具有強烈的情感性，又直觀又形象，是最為幼兒喜愛和接受的一種藝術形式。主要分為繪畫、手工和欣賞三大類。
孩子應該從小就多畫畫,多接觸美術,多畫畫色彩一般孩子小的時候色彩感較好 長大了這種感覺就沒了知道為什么很多大師的`美術作品反而畫得像涂鴉嗎? 就是因為他們保留了孩子的純真. 所以現在一定要保留孩子對繪畫最原始的感覺。
幼兒美術教學的重點應是創造意識的啟迪，而不是技能的傳授。因此，通過繪畫、手工操作指導幼兒如何思考遠比知識技能的傳授重要。幼兒語言表達能力較差，學畫畫要比學說話快的多，在繪畫中表達的心態和對事物的感受，要比語言還要豐富。繪畫可以直接刺激幼兒的右腦。
美術課外活動總結10
隨著現代社會的發展，也隨著教育的發展。美術教育在當今已受到相當大的關注。家長們也面臨著孩子的教育問題，都想讓自我的孩子得到全面的發展，開始注重孩子的特長發展。而處于小學階段的孩子是各方面良好發展的主要時期。若想讓小學生在美術發面得到更好的發展，僅靠課內的美術學習是不夠的。參加美術課外輔導是一種有效的途徑。而小學美術課外輔導的形式是十分多的。由于學生在教育過程中是自我我教育和發展的主題，所以他們參加美術課外輔導的興趣是關鍵所在。而教師又在教學過程中起主導作用，在課外美術輔導中，教師的教學影響也十分重要。小學美術課外輔導對美術教學也起到必須的'作用
小學美術教學大綱指出:“校內課外美術活動是美術教育的有機組成部分，各地學校要用心創造條件，有計劃的開展多種形式的課外活動。”作為美術課外活動，課外活動課既是課堂教學的繼續和延伸，又是它的變異和拓展。課外活動課有其自身的教學規律，個性是在培養和提高學生素質方面，具有自我獨特的優勢。它區別于一般的美術課，但也以美術教育的手段開拓學生心靈、智能、創造力和創新潛力。它對于擴大學生的知識面，豐富學生的精神生活，發展其個性特長，培養學生美術才能等方面，都具有課堂教學不可替代的作用。我認為開展美術課外活動是具有簡單再創作為教學手段的新型活動，極為重要。當然，美術課外興趣小組也是課外活動的一種主要形式，也是美術課的延伸。美術小組的活動形式豐富多彩，能夠那課堂擴大到教室之外，帶領學生走出課堂，與實踐相結合。這樣能更有效地增強學生的審美感知潛力。
校外美術輔導具體包括:雙休節假日的少兒美術班和一些類似與青少年宮的培訓班。校內美術課外活動和興趣小組活動所能容納的認輸有限，還不能滿足對美術有濃厚興趣的學生的要求。校外美術輔導的學習時光一般在星期六天和一些節假日里，例如寒假暑假。教師指導和學生創作的時光很充裕，一般在三個小時左右。與校內興趣小組相比，教學資料與形式更靈活多樣，加上教師的認真輔導，學生進步很快。
美的事物于生活中處處皆是，但并非人人皆能欣賞。因為人們認識美、發現美和美的鑒賞力不是天生的，而是透過后天的各種學習培養、訓練，才獲得了逐步發展、提高和增強。隨著社會的發展，從廣泛的好處上說，校內外、社會上一切美術現象都在不一樣程度上對學生進行著美的教育；對學生來說，他們是受教育者，社會上各種美的現象、思潮、活動，必然對他們產生著潛移默化的影響。美術課外輔導的開展應貫穿始終。課外活動開展得好壞，直接影響學校美術教學質量，因而要充分發揮學生骨干和廣大同學的學習用心性、主動性，善于把教師的指導性計劃變成學生自我的要求和行動。另一方面不能因為強調了美術課的重要作用，就把她放到不恰當的地位，不能把美術活動當作是為了培養美術專門人才而設立的，對學生進行過多的美術技能訓練和提出過高的要求，美術教育的根本目的是培養全面發展的高素質人才，提高全民族科學文化和素質。美術活動是一種手段，期望在美育教育中充分發揮其作用。
美術課外活動總結11
美術課外活動小組在校領導的重視下有了寬敞明亮的專用畫室，新添置了二十套攜帶方便，優質的畫架，為學生準備了彩色卡紙，畫紙等工具材料。這一切使學生學習興趣高漲，教師信心百倍。小組在每周星期三，星期四的中午進行活動訓練。
本期活動目標是：以線描畫為主，通過靜物畫，風景畫的.臨摩寫生訓練學生的構圖能力和造型能力。從初步的認知到動手實踐使學生達到一定的技能掌握。為學生具備美術基本功打下扎實的基礎。經過一學期的線描臨摹，寫生訓練，學生基本掌握了線描臨摹，寫生的正確方法，造型能力有了很大的提高，不再是從局部入手，而是有了從全局從整體入手的良好的繪畫開端，這種整體感正是美術家與普通人的最大區別。
美術組的每位成員學習積極性頗高，每次中午都能利用休息時間，堅持到位學習，有的甚至活動時間結束了還留在畫室不愿意走。個別學生還在家里擠時間進行技法訓練。在這種濃濃的興趣帶動下，學生技法進步很快。特別是"六一"前夕，為六一現場繪畫競賽準備了大量的創作素材，經過比賽，每位學員唱臨場發揮較好，畫出的作品受到了師生的好評。
總之，美術課外活動以點帶面，促進了美術教學質量的提高，活躍了校園文化。
美術課外活動總結12
本學期繪畫小組以學校的工作計劃為依據。按照學生的特長出發,重點培訓繪畫的尖子生。平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習文化知識的過程中能豐富藝術修養。以生為本，著重發展他們的個性特長。
通過這學期的繪畫興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生渴望參加繪畫小組。下面就這學期工作做一個總結：
一、培養了學生對繪畫的興趣：
參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向周圍同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加繪畫小組特別是一、二年級尤為突出。
二、培養學生的知識面：
在興趣小組中不但學習美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的'機會：
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年學校的藝術節書畫比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生的好評。而更大的收獲就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加了他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質教育的角度出發豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們學生的素質更好地得到提高。
美術課外活動總結13
美術興趣小組一向是我校體藝教育的重要組成部分，不少同學透過課余的學習，實現了他們心中的美術夢想。
本學期的教學工作即將結束，回顧這段時光來美術小組的活動狀況，雖取得了必須的成績，也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這學期的活動狀況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、培養了學生對美術的興趣，豐富了校園的課余生活
參加美術興趣小組的同學都有這么一個感受：以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但透過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組個性是初一年級尤為突出。
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
二、定期組織學生進行書畫訓練，擴展學生的知識面
為提高學生們的訓練用心性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，我們利用每星期三晚上的時光指導初一至初三的.學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些圖案設計，花鳥寫意國畫等等，學生在興趣小組中不但學習美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
當然，我們的工作還存在不足，我們期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。時光流逝，轉眼又一個學期過去了。在這個學期的興趣小組活動中，每一個學生都很用心努力，在繪畫水平和審美潛力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結了這學期我興趣小組的教學體會：
一、切實的學習計劃
素描興趣小組成立初，我就決定在成員中選拔幾位有必須繪畫才能的學生，讓他們從小理解繪畫的系統訓練；而大部分的學生則注重培養他們在繪畫上的創造潛力和想象潛力，注意以興趣引導他們漸漸對繪畫有必須的認識和了解。
在興趣小組的活動中，我個性注意保護學生的個性發展，尊重他們的個人創意，發揮繪畫特有的魅力，使中年級的學生在自我原有的基礎上有了長足進步和發展。
二、多樣的教學方法
在本學期的活動中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的資料：一方面，學生對美術書中有關這類的資料有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。
同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創造等教學方法來激發學生的參與熱情，從而到達較好的教學效果。
三、長足的奮斗目標
有人說，美術組活動就就應以繪畫為主，培養學生繪畫潛力和技巧。我不這么認為。我覺得美術組的活動就應在尊重學生的個性發展基礎上，經過教師的適當指導與培養，充分發揮每個學生的優點，使其構成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術這方熱地上，能綻開更多小小的美術之花。
美術興趣小組的建立是很有好處的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創造了一個平臺，讓他們從小理解比較正統的美術教育，培養他們的美術素養，從而激發他們對美術學習的信心和決心。
美術課外活動總結14
本學期美術課接近尾聲，現將本學期美術興趣小組工作做如下總結：
一、 指導情況：
1、按照學校工作管理規定，努力做好學生的指導工作。積極查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組，活動成果喜人。如低年級不少的學生繪畫功底大大提高。
3、敬崗愛崗，主動向學校請纓加壓增負，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規章制度，每次都認真參加學校的例會學習。
4、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。充分利用當地的美術資源，豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好;學習美術的'基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
4、在教學之余，注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己;從行動上參加繼續教育學知識，學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。
二、 經驗和教訓
1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2.要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4.要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5.學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。
總之，本學期工作成果累累，展望未來的教學工作，更應該揚長避短，好好的利用教學環境，取得更大成績。
美術課外活動總結15
�。�20xx—20xx學年第一學期）
學校：雙江中學教師：石慶濤
一學期來，本小組以《中小學藝術教育綱要》為指導，充分利用第二課堂，培養學生的美術學習興趣，發揮學生的美術潛能，展示學生的才藝，使學生學有所長；豐富學生的課余生活，營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設。完成了小組活動的計劃，也達到了“通過一年的時間對學生進行美術專業技能的指導與訓練，使學生初步掌握一定的美術基礎技法和基本技能；使其具有一定的美術表現與創作能力，有較高質量的作品在校園內以及各級賽事中展示�！钡念A期目標�，F將一學期的活動開展情況總結如下。
一、加強制度管理，增強學生信心。
在本學期的第一次活動，我向學生簡要總結了上學期活動開展的情況，表揚了一些在活動中表現優秀的同學，同時也指出了在活動中出現的一些不良現象。強調了小組活動的制度和要求，如：要求組員務必守時守紀、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假；未經教師允許，不得帶領非組員進入畫室；務必按輔導教師的要求如期準備好學具，以保證活動的順利開展。介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內容，分析了美術在社會生活中的作用與地位，向學生描繪了學習美術的美好前景，激發了學生的學習熱情，增強學生信心。
二、完成了第二階段的專業技能培訓計劃。
按照小組活動的`學年計劃，從校情和學情出發，我們第二階段的美術專業技能培訓分A、B兩組實施，活動目標為：A組：通過對學
生進行美術專業技能的指導與訓練，使學生能運用透視原理表現物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法。B組；通過激發學生的美術興趣，使學生樂于美術創作活動，指導學生初步掌握卡通畫技法和基本技能。
對于A組的訓練，因學生已經有了一些基礎，再則教具、學具也較易準備，活動開展起來相對順利，目標也容易達成。但對于B組的訓練，難度比預期的要大得多。一是對題材的選擇，內容要健康向上。二是色彩的運用要協調，經過與學生共同探索，也摸索出一些經驗。
三、積極組織學生參加美術作品展評活動。
對學生進行基礎知識和基本技能的培訓，不是興趣小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用知識和技能，行之有效的開展美術創作活動。在對本小組成員進行專業技能培訓的同時，我注重組織、輔導學生進行美術創作。如：，舉辦了“12.9”美術作品展，文明禮儀漫畫作品展，美術作品展等，參加青少年繪畫大賽，學生分獲黔東南州三等獎，這些美術活動的開展，既豐富了校園文化，開闊了學生視野，又為學生發展美術特長搭建了一個平臺。
四、存在的問題:
由于各方面的原因，我校興趣小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們以后想辦法解決。
1、由于沒有購置了一些美術器材、教學用品，在一定程度上影響了活動開展的進度和質量。
2、還有部分學生沒有利用好課余時間發展興趣，在訓練美術技能
上下苦功夫。
20xx-1-9
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