讀書教育活動總結(jié)
世上本來最難了解的人就是自己，讀懂自己的心靈更是一種超然的境界。書中提倡一種絕對自然放松的狀態(tài)，不給心靈任何的束縛和枷鎖，不去做任何形式上的壓抑與方向歸屬，而是充分尊重它，并客觀地對其產(chǎn)生進行探究。
讀書教育活動總結(jié)1
“中華魂”主題教育讀書活動，是中關(guān)工委發(fā)起和組織，對青少年進行思想政治教育的一項重大活動，從1996年開始至今已有11的時間。我市“中華魂”主題教育讀書活動*年起步，*年上臺階，*年全面推開，一步一步贏得了長足的發(fā)展。
加強領(lǐng)導精心組織保證讀書活動順利進行
*年3月市委常委在學習貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(即中央8號文件)時，要求市關(guān)工委把“中華魂”主題教育讀書活動，作為對青少年進行思想政治教育的一個重大課題。這一年市關(guān)工委在市直實驗小學、實驗初中和實驗高中進行了試點。*年中關(guān)工委《關(guān)于開展“崇尚真善美，學做誠信人”主題讀書活動通知》下達后，市委要求讀書活動上臺階，要在城區(qū)所有中、小學和各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、場中心學校推開。這一年全市59所中、小學，68690名學生參加了“中華魂”主題教育讀書活動，取得了較好的效果。我們選送到省的征文，小學組獲二等獎1名，三等獎8;初中組獲二獎1名，三等獎8名;高中組獲二等獎1名，三等獎8名。參加省關(guān)工委主辦的“崇尚真善美，學做誠信人”主題教育讀書活動演講比賽，獲得了小學組和高中組2個第一名，小學組、高中組4個第二名，小學組、初中組、高中組11個第三名，7名教師獲優(yōu)秀輔導獎，被省關(guān)工委推薦出席全國關(guān)工委表彰會議，在人民大會堂領(lǐng)取了《中華魂》主題教育讀書活動“優(yōu)秀組織獎”獎牌。*年市委在研究關(guān)工委工作時，明確提出要真正打好“中華魂”主題教育讀書活動這張名牌，沖出孝感，在全省爭位置，全國爭名次。成立了以市委分管副書記為名譽組長，關(guān)工委主任為組長，關(guān)工委所有副主任、組織部長、分管教育副市長為副主任，有關(guān)單位負責人為成員的“中華魂”主題教育讀書活動領(lǐng)導小組。建立了由市關(guān)工委主辦，市教育局、共青團市委承辦，學校校長和共青團支部書記具體組織的責任制體系，形成了一級抓一級，層層有人抓的工作格局。
在“中華魂”主題教育讀書活動中，市關(guān)工委充分發(fā)揮主導作用。主要是調(diào)查研究，制定方案，組織活動，指導工作，檢查進度，總結(jié)評比。*年市關(guān)工委制定的《關(guān)于“中華魂”主題教育讀書活動工作方案》，要求全市各級各類學校和共青團組織高度重視這一活動的開展，列入青少年思想道德教育的整體規(guī)劃，聯(lián)系實際，制訂措施，抓緊抓好抓落實。學校要把開展“中華魂”主題讀書活動與創(chuàng)建“和諧校園”、評選“文明校星”的活動結(jié)合起來，納入班級管理和班主任工作之中，并作為考核的重要指標。3月6日市關(guān)工委召開主任會議學習，一致認為“八榮八恥”社會主義榮辱觀，精辟地概括和彰明了社會主義榮辱觀的基本內(nèi)容，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明精神的有機相結(jié)合，是構(gòu)建和諧社會的內(nèi)在要求，是加強和改進青少年思想道德教育的重要教材。決定把對青少年“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育納入”中華魂”主題教讀書育活動，統(tǒng)一布置，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一檢查，統(tǒng)一落實，統(tǒng)一評比，統(tǒng)一表彰。下發(fā)了《關(guān)于把“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育納入“中華魂”主題讀書活動的通知》，要求全市各中、小學校和共青團組織，采取靈活多樣的形式和方法，把“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育和“中華魂”主題教育讀書活動有機地結(jié)合起來，同時開展，同步推進。通過學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀，升華《中華魂》主題讀書活動中出現(xiàn)的人和事;閱讀《中華魂》主題教育讀本，加深對“八榮八恥”社會主義榮辱觀內(nèi)函的理解。
開展《中華魂》主題讀書活動最具體、最突出、最困難和最關(guān)鍵的問題是要有讀本。*年，市關(guān)工委在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，多次與財政局、教育局和共青團市委的領(lǐng)導共同產(chǎn)商議，決定采取財政撥一點，教育局、共青團出一點，學校、團支部擠一點，“五老”隊伍贊助一點，社會捐贈一點的辦法解決。市教育局機關(guān)和離退休老干部慷慨解囊，自覺捐款，一次性解決了劉家隔鎮(zhèn)全鎮(zhèn)中、小學《中華魂》主題教育活動所需讀本。市補習學校的老師出錢購買讀本300冊，學校出資*元，一起送到邊遠湖區(qū)紅旗小學。教育局關(guān)工委在該校舉行了隆重的贈書儀式，紅旗小學的少先隊員為出席會議的市關(guān)工委、教育局關(guān)工委的領(lǐng)導和補校負責人、教師代表敬獻了紅領(lǐng)巾。市人大、市政協(xié)離退休老同志為馬口鎮(zhèn)捐贈了讀本660冊。福星鎮(zhèn)福星中學和福星小學的全部讀本均是福星科技股分公司支付了。*年市關(guān)工委計劃發(fā)行讀本在*年4000冊的基礎(chǔ)上翻一番，預定了8000冊，結(jié)果是翻一番還轉(zhuǎn)了一個彎，最后發(fā)行10010冊。今年“兩會”期間，福星科技總裁譚功炎，親自找到市關(guān)工委主任鄧萬斌同志，他說：“公司發(fā)展得益于黨的政策好，福星科技要回報社會，愿為關(guān)心下一代作出一點貢獻，*年年全市《中華魂》主題教育讀書活動所需讀本由我們贈送�！睘榇�，市關(guān)工委主任會議決定，*年年《中華魂》主題教育讀書活動命名為“福星杯”，到時每一冊讀本將加蓋“福星科技贈閱”的圖章。
領(lǐng)導重視，機構(gòu)健全，責任明確，指導及時，具體問題能夠得到解決，保證了讀書活動的順利進行。*年年全市322所中、小學校和28個共青團基層支部，組織了有14萬名中、小學師生和1.2萬名共青團員參加的“中華魂”主題教育讀書活動。
方法靈活形式多樣推進讀書活動縱深發(fā)展
《中華魂》主題教育讀書活動每年一個主題。當年的主題是由中關(guān)工委根據(jù)黨的工作中心和對青少年進行政治思想教育的實際提出的，編寫的讀本具有很強的政治性、思想性和針對性，是對青少年進行政治思想教育的好教材。市關(guān)工委始終把這項活動拿在手上，當作工作的重點來抓。從制定方案、宣傳發(fā)動、征訂讀本、活動開展到檢查督辦、解決困難、交流經(jīng)驗、總結(jié)評比，事事都從調(diào)查研究中拿出辦法，項項都要親身體驗，具體指導。
三年來，我們注重發(fā)揮各中、小學校和共青團基層組織的積極性、主動性、創(chuàng)造性，摸索出了很多行之有效的開展讀書活動的方法。有的學校充分發(fā)揮課堂教學主陣地作用，采取列入課表的辦法，把“中華魂”主題教育讀書活動引進課堂，引進教材，政治老師講意義
，語文老師指導寫心得體會。有的學校安排每天放學前“10分鐘必讀”時間，由班主任老師組織閱讀和講解。有的學校開展“八榮八恥”和“中華魂”主題讀書活動知識競賽。漢川一中要求學生人人會背誦“八榮八恥”，個個寫“中華魂”主題讀書活動心得體會，舉辦了“八榮八恥”演講比賽，出版了“中華魂”主題讀書活動優(yōu)秀征文集。市實驗小學低年級語文教研組把“八榮八恥”改編成童謠，讓學生背誦。里潭鄉(xiāng)請退休老教師李良恒為“八榮八恥”譜上民歌曲調(diào)，以唱助記。還有更多的學校則是通過升旗、晨會、櫥窗、�？⒑诎鍒�、主題班會等多種形式，宣傳“八榮八恥”社會主義榮辱觀和“中華魂”主題教育讀書活動“八榮八恥”的內(nèi)容。全市各級各類學校和部分鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、場共青團組織，廣泛地開展了“中華魂”主題讀書活動征文評選和演講比賽。通過層層篩選，*年年全市從8萬多篇征文中評出優(yōu)秀征文205篇。其中小學組70篇，初中組90篇，高中組28篇，青年組17篇。優(yōu)秀演講選手39名小學組9名，初中組11名，高中組10名，青年組9名。所有征文和演講都以“八榮八恥”社會主義榮辱觀為紅線，緊緊圍繞“團結(jié)互助友愛，共建和諧社會”這個主題，講述了他們學習“八榮八恥”的深刻體會，弘揚了發(fā)生在他們身邊的好人好事，內(nèi)容豐富，情感動人。在全市“中華魂”主題教育讀書活動演講決賽中，市實驗高中高三學生張達演講的《互助互愛撐起一個完美的`“人”字》、高二學生龍敏、秦哲雙人組合演講的《澄清雙眸，尋找和諧之美》，青年組李桃林演講的《青春如歌，愛心無限》贏得了聽眾長時間熱烈的掌聲。
這些形式和方法，生動活潑，學生喜聞樂見，既不占用教學時間，又營造了強烈的氛圍，使學生時時、事事、處處都在“中華魂”主題教育讀書活動的熏陶之中。
聯(lián)系實際學用結(jié)合轉(zhuǎn)化讀書活動精神成果
在深入學習，感知理解的基礎(chǔ)上，各中、小學校和共青團組織，著力引導青少年學生從小處著眼，從身邊事做起，明辨是非，分清善惡，識別美丑，以名人為榜樣，向英雄人物學習，把在“中華魂”主題教育讀書活動中所受到的教育落實到自己的行動中去，做到知行統(tǒng)一。
城關(guān)中學在《中華魂》讀書活動中，把“團結(jié)互助友愛，共建和諧社會”這個主題與“創(chuàng)建和諧校園”結(jié)合起來。圍繞這一主題，找出學生存在的問題，對薄弱環(huán)節(jié)，研究加強、改進措施，用校園先進事跡和典型人物，教育啟發(fā)學生分清榮辱。學生中相罵打架的少了，互助友愛的多了;曠課遲到的少了，遵守紀律的多了;沉溺網(wǎng)吧的少了，勤奮學習的多了，校園里一片溫馨和諧。仙女山一小六年級二班年僅11歲的女學生羅汝畫長期低燒，經(jīng)診斷為急性淋巴性白血病，巨額的醫(yī)療費用使其父母親整日以淚洗面。學校得知消息，號召全校師生為羅汝畫同學獻愛心。捐贈那天，各班講臺前擺上了“愛心救助”箱，同學們排起長隊，5元、10元、20元……不斷地往里面投遞。不難看出一個個為羅汝畫同學的病情擔憂而臉色沉重，可一顆顆以“團結(jié)互助友愛”為榮的心是熱呼呼的。六年級二班低保家庭子女劉雄同學，掏出了拾破爛的爺爺給她買紙筆，在荷包里不知統(tǒng)了多少天，看了多少回，皺紋巴巴的1元錢。班主任老師看在眼里，痛愛交加，掏出1元硬幣偷偷地裝進了他的荷包。沉湖鎮(zhèn)福星中學的青年老師，自愿組建“留守生關(guān)愛團”，他們與教學班的留守學生開展“一對一”、“手牽手”的關(guān)愛活動，使全校60多名留守生找回了“家”的感覺，體會到了母慈父愛。市港航管理所鄂海巡1001青年號全體員工都是30歲以下的年輕人，在“學‘八榮八恥’，樹時代新風，和諧護航”的活動中，改變以往把航船當“獵物”，動輒扣船罰款的粗暴管理為關(guān)心友愛，和諧護航的親和管理。去年11月27日下午1時40分，一艘“仙桃機99號”推著滿載800噸黃砂的駁船逆水而上，突然機船擱淺，固定駁船的兩根錨鏈蹦斷，駁船因慣性力的作用偏離航道，象一匹脫韁的“野馬”，順著激流向下直沖。在這“千鈞一發(fā)”之際，鄂海巡1001青年號的全體船員緊急行動，立馬啟航，前往施救。這時誰都知道，因為江水湍急，載重駁船慣性很大，在靠近過程中稍有失誤，將會造成兩船俱毀，后果不堪設(shè)想�？伤麄儧]有考慮這些，一個個穿好救生衣，全身心地投入戰(zhàn)斗。經(jīng)過兩個多小時的艱苦努力,“野馬”被馴服，駁船被安全系在“仙桃機99”號動力船上，但年輕的船員們卻都癱倒在船上了。事后一個星期，被施救駁船的上級公司經(jīng)理送來了一面繡著“危難見真情，愛心滿漢江”的錦旗。
三年來實踐告訴我們，發(fā)揮學校和共青團組織主渠道作用，采取多種形式，活動開展《中華魂》主題教育讀書活動，是對青少年進行思想道德教育，培養(yǎng)中國特色社會主義接班人的好形式、好方法。
看自己有成績，比先進要努力。我們要更好地學習貫徹中共中央(*)8號文件精神，學習兄弟縣、市的經(jīng)驗，把我市《中華魂》主題教育讀書活動開展得更加廣泛、更加深入、更加扎實、更加卓有成效。
讀書教育活動總結(jié)2
xx市舉行第二十四屆全省青少年愛國主義讀書教育活動動員會，總結(jié)上屆活動的成果和經(jīng)驗，部署本屆活動的.各項工作。
本屆活動由市委宣傳部、市人大常委會科教文衛(wèi)工作委員會、市教育局、市文廣新局、市婦聯(lián)、團市委、市新華書店有限公司組成活動組委會。活動包括讀書評比、知識競賽等內(nèi)容，活動主題“百年追夢·全面小康”以黨的十八屆五中全會精神為指導，圍繞全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標這一根本任務(wù)，以愛國主義教育、理想信念教育為核心，引導青少年牢固樹立聽黨話跟黨走的堅定信念，努力培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強愛國主義情感，真正使青少年成為強國之路中積極、活躍的群體。
會上表彰了第二十三屆青少年愛國主義讀書教育活動中涌現(xiàn)出的先進單位和個人。同時，要求各縣(市)、區(qū)委宣傳部以及教體局、文廣新局、婦聯(lián)、團委、新華書店等豐富活動內(nèi)涵，營造學習氛圍，激發(fā)廣大青少年的讀書熱情，引導其養(yǎng)成良好閱讀習慣，助推“書香xx”建設(shè)。
讀書教育活動總結(jié)3
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至XX年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導向，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實《義務(wù)教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書�！钡男抡n程理念。
二、深入宣傳，營造良好氛圍。
根據(jù)學校工作計劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、教師以身作則，帶頭讀書
要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的.時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了榜樣。
四、建立保障機制
1、固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。
2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學生閱讀要求的物質(zhì)條件。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學校現(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網(wǎng)上閱讀。
4、學校利用閱報欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 “讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽，在指導學生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認真組織了征文比賽：如《慶祝建國60周年》，《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。舉辦語文古詩詞、名著知識競賽活動。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級設(shè)一等獎3名，二等獎6，三等獎9名，并設(shè)班級優(yōu)勝獎。
五、營造閱讀氛圍
學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。
1、開放學校閱覽室：學校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每 周語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。
3、布置美化書香校園
學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學生浸潤在書香中。學校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等;舉行各類閱讀之星評比。各班根據(jù)“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學生“會讀”。辦好校報《閭河圃》，每月一期，發(fā)表教師和學生的文章，鼓勵師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。
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