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中學(xué)中秋季家長(zhǎng)開(kāi)放月的活動(dòng)總結(jié)
西雞實(shí)驗(yàn)中學(xué)于201x年10月成功舉行了秋季教學(xué)開(kāi)放月活動(dòng)。本次活動(dòng)分別在6日、14日、22日上午開(kāi)展,活動(dòng)以“習(xí)題課新課模展示”為主題,旨在促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流,展示我校習(xí)題新課模及教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的生活風(fēng)貌。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視,在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下,開(kāi)放月活動(dòng)圓滿結(jié)束。
此次活動(dòng)有70多位教師的400多節(jié)課,面對(duì)廣大家長(zhǎng)開(kāi)放,涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科。共接待來(lái)校聽(tīng)課家長(zhǎng)1000多人次,聽(tīng)課教師110人次回收《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋表》300多份。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、本次開(kāi)放月活動(dòng),為家長(zhǎng)了解學(xué)校打開(kāi)了一扇窗。
本次活動(dòng)充分展示了學(xué)校教學(xué)與管理工作。家長(zhǎng)看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的課改工作,看到了生氣勃勃、扎實(shí)有效地習(xí)題課課堂教學(xué)以及老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。家長(zhǎng)對(duì)執(zhí)教老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)理念都表示非常滿意。家長(zhǎng)們認(rèn)為教師授課形式新穎,教學(xué)過(guò)程循序漸進(jìn),教態(tài)親切自然,言語(yǔ)精練富有激勵(lì),注重學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。
二、本次開(kāi)放活動(dòng),為家長(zhǎng)與學(xué)校溝通架起了一座橋。
家長(zhǎng)與教師溝通交流,及時(shí)了解孩子在校思想學(xué)習(xí)狀況,家長(zhǎng)們看到孩子文明守紀(jì),謙恭懂禮的風(fēng)貌后大加贊賞,對(duì)學(xué)校開(kāi)展的“做文明實(shí)驗(yàn)人”的活動(dòng)給予充分肯定及大力支持。通過(guò)交流,家長(zhǎng)們深切感受到教師工作的辛苦,敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的可貴,加深了教師與家長(zhǎng)的理解,密切了二者的關(guān)系,有助于形成家校合力。
三、本次開(kāi)放活動(dòng),為家長(zhǎng)參與學(xué)校管理搭建了一座平臺(tái)。
家長(zhǎng)們對(duì)我校高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和良好的育人環(huán)境給予了高度贊揚(yáng),同時(shí)也提出了一些中肯的意見(jiàn)和建議,具體意見(jiàn)或建議如下:
1、班級(jí)白板屏幕字跡太淡,學(xué)生看得比較模糊(三年5班、6班家長(zhǎng)提出)。設(shè)備在授課中多次出現(xiàn)故障(一年8班家長(zhǎng)提出),導(dǎo)致教師無(wú)法用多媒體上課,家長(zhǎng)反應(yīng)強(qiáng)烈,建議學(xué)校更換新的設(shè)備。
2、有個(gè)別學(xué)生在自主學(xué)習(xí)與合作探究過(guò)程中,參與熱情不高,沒(méi)有達(dá)到“兵教兵、兵帶兵的”效果。
3、希望學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),注重孩子德、智、體、美全面發(fā)展,提高綜合素質(zhì)。
4、反映班級(jí)學(xué)生人數(shù)太多,老師精力有限,建議減少班額。
5、反映班級(jí)桌椅陳舊,希望學(xué)校更新。
6、建議學(xué)校多舉行英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽等方面的活動(dòng);
7、希望教師多和家長(zhǎng)聯(lián)系,用好家校通等。
這次家長(zhǎng)開(kāi)放月活動(dòng),促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通,搭建了暢通的信息橋梁,多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng),增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)之間理解、互信、支持與合作,營(yíng)造了更為良好的育人氛圍,是學(xué)校實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的一次有力實(shí)踐。學(xué)校會(huì)廣泛吸納家長(zhǎng)的合理化建議,進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的管理,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校、參與班級(jí)建設(shè)的積極性,使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
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