晉升機制是指員工由較低層級職位上升到較高層級職位的過程。眾所周知，勞動分工是提高效率的手段之一，于是在企業內部就按照專業劃分為許多職系，這些職系又被分為許多職位，這些職位形成層級系列，于是就有了晉升的條件。企業需要評價員工，看其是否能晉升到高—層級的職位上去。

基于“幫助員工成功”的理念，為不斷提升員工崗位勝任力，促進員工職業發展，集團推行了一系列員工開發舉措。主要如下：

1、導師/師傅帶崗制：導師以將新員工“帶成器”為目標，師傅以將新員工“帶入門”為目標，導師/師傅須定期與新員工進行面談輔導，幫助新員工盡快適應工作環境，提升工作技能，并引導新員工做好職業發展規劃。

2、三一提供了兩大序列(管理和專業)三個方向(管理縱向、專業縱向、專業橫向)十大系列(研發技術、質量、財務、IT、人力資源、商務、營銷、服務、生產、綜合)的職業發展通道。

(1)管理通道：新員工—主管—科長—部長—總監—總裁助理及以上(公司領導)

(2)專業通道：新員工—初級—中級—高級—專家—資深專家

3、員工職業生涯管理：為促進員工成長和組織發展的“雙贏”，集團推行員工職業生涯管理流程。

（1）組織層面發展流程：對員工進行評價→部門推薦→制定發展規劃→實施發展規劃→實現職業發展目標；

（2）個人層面發展流程：自我申報→職業發展意向登記→職業發展計劃制定→職業發展計劃實施→職業發展目標實現。

公司及人力資源部重點關注并主導組織層面的發展流程，部門及個人重點關注個人層面的發展流程，最終實現兩者有機統一。

4、多元化的成長機會

(1)輪崗：員工輪崗制度，讓員工在不同崗位上得到專業技能的全面提升;

(2)轉崗：在本職崗位工作出色的基礎上，個人有意愿從事其他崗位工作，當有相應崗位空缺時，可申請轉崗;

(3)競聘上崗：當公司某個部門有重要崗位空缺，而本部門內沒有合適人選時，公司所有員工都有機會參與競爭上崗;

(4)帶薪送讀：公司每年挑選一批優秀員工進行帶薪送讀，幫助員工進一步提升知識水平;

(5)職務輪換和副職掛職：對優秀的管理人員提供職務輪換和副職掛職的機會，幫助有潛力的干部擴展管理技能，站在更高的角度，更全面、更系統的思考與解決問題。

2.3.2 培訓機會

三一培訓以OLM（在線學習）系統為平臺，依據員工的職業生涯發展路徑，依次分別為：新員工入司培訓、崗前培訓、專業培訓、干部培訓（S1000培訓、干部領導力培訓、高管講座）四個層級。同時結合公司戰略和業務需求，提供國際化、文化培訓等公共類培訓項目。公司擁有環境優美、功能齊全、現代化的培訓中心。目前已建成占地480余畝，能同時容納10000人培訓學習的三一大學和6000平方米的實習車間。

1、OLM平臺（在線學習系統）：在線學習系統主要包含在線學習、在線考試、電子資料庫、培訓論壇及培訓信息化管理等功能。

2、新員工入司培訓：對新員工進行封閉式培訓，幫助新員工在入職前全方位了解公司，理解并認同公司文化，掌握基本業務流程和行為規范。

3、崗前培訓：入司培訓結束后，針對新員工分16大體系開展崗位技能及流程制度培訓，以幫助新員工快速適應崗位要求。

4、專業培訓：基于任職標準，分16大體系、57個專業、3個年級開展專業知識和技能培訓。以各體系任職資格和職稱評定牽引各級員工專業技能提升，提升崗位勝任力。

5、公共類培訓：適用于全體員工和各級領導干部的培訓項目，目前主要包含國際化培訓和文化培訓等。

6、S1000培訓：分16大體系選拔業務骨干集中培訓，通過理論課程培訓與項目實踐、掛職鍛煉相結合的培訓方式，培養后備科級干部人才。

7、干部領導力培訓：對科級、部級、總監級干部進行領導能力提升培訓，旨在幫助各級干部樹立正確的領導力觀念，提升勝任崗位所需的各項管理技能和方法。

8、高管講座：圍繞經濟、文化、管理等領域，邀請國內外知名專家學者舉行講座，擴展高層領導視野。