辯論賽規則合集【15篇】
辯論賽規則1
時間提示
自由辯論階段,每方使用時間剩余 30 秒時, 記時員以一次短促的鈴聲提醒,用時滿時, 以鐘聲終止發言。
攻辯小結階段,每方使用時間剩余 10 秒時,記時員以一次短促的鈴聲提醒,用時滿時, 以鐘聲終止發言。
其他階段,每方隊員在用時尚剩 30 秒時,記時員以一次短促的鈴聲提醒,用時滿時,以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時,發言辯手必須停止發言,否則作違規處理。
陳詞
提倡即興陳詞,引經據典恰當。
開篇立論
由于比賽辯題大都富于生活化色彩,所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。 立論要求邏輯清晰,言簡意賅。
攻辯
攻辯由正方二辯開始,正反方交替進行。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方; 辯方由攻方任意指定,不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,不得中途更替。
攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均 要被扣分。不得以長時間提問影響對方答辯,不得以長時間答辯妨礙對方提問。主持人有 權終止一方過長的提問或答辯。
正反方選手站立完成每一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,對 方選手在該輪攻辯剩余時間內任意發揮(陳詞或繼續發問) 。
每一輪攻辯階段不得超過 2 分鐘,攻方每次提問不得超過 10 秒時間。
四輪攻辯階段完畢,先后由正、反方一辯為本隊作攻辯小結,限時 2 分鐘。正反雙方 的.攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容,嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
自由辯論
這一階段,正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始 的記時標志,另一方辯手必須緊接著發言,若有間隙,累積時照常進行。同一方辯手的發 言次序不限。如果一方時間已經用完,另一方可以繼續發言,也可向主席示意放棄發言。 自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經明確回 答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分。
結辯
辯論雙方針對辯論會整體態勢進行總結陳詞。
觀眾提問
觀眾提問階段作為與觀眾互動環節,裁判進行最后的裁決。正反方的表現不算入比賽成績,但對評選最佳辨手可以產生影響。觀眾隨意對正反方選手提問。
老師分析、點評賽況。
在辯論中,辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭,但尺寸不能過大,以免遮擋。
辯論賽規則2
一、賽制
1、每班分成男女兩隊,并選出隊長,隊長作為該隊辯論賽的組織者。每隊派6名代表參加,即6位辯手,其中一辯、四辯分別為1位同學,二辯、三辯各為2位同學,即正方反方各六位同學,另外全班需要1位辯論賽主持人,1位計時,6位學生評委,且主持人、計時人員、評委不參加辯論,也不屬于比賽團隊成員。
2、比賽由隊員陳詞、攻辯(盤問)、自由辯論、總結陳詞四部分組成。要求用普通話表述。
3、抽簽來決定班級內部辯題及辯論正反雙方。
4、辯論賽時間:第5周周一
二、辨題
自動化倉庫利大于弊還是弊大于利
三、辯論賽程序(由辯論賽主持執行)
1、論賽開始
2、宣布辯題
3、介紹參賽代表隊及所持立場
4、介紹規則
5、介紹評委、計時員
6、辯論比賽
8、合計總分
9、主持人宣布比賽結果
10、老師點評
11、辯論賽結束
四、辯論程序(全場總計用時60分鐘)
1、陳詞階段(6分鐘)
�。�1)正方一辯作立論陳詞,時間為3分鐘
�。�2)反方一辯作立論陳詞,時間為3分鐘
2、攻辯(盤問)階段(16分鐘)(注:攻方指提出問題的一方,辯方指回答問題的一方)
�。�1)第一輪攻辯:正方二辯對反方二辯提出問題;反方則對提出問題進行回答;總時間累計為4分鐘
�。�2)第二輪攻辯:反方二辯對正方二辯提出問題;正方則對提出問題進行回答;總時間累計為4分鐘
(3)第三輪攻辯:正方三辯對反方三辯提出問題;反方則對提出問題進行回答;總時間累計為4分鐘
�。�4)第四輪攻辯:反方三辯對正方三辯提出問題;正方則對提出問題進行回答;總時間累計為4分鐘
3、自由辯論階段(時間30分鐘)
由正方首先發言,然后反方發言,正反雙方依次輪流發言,如果一方放棄發言,則另外一方可連續發言。
4、總結階段(時間8分鐘,每方各4分鐘)
(1)反方四辯總結陳詞
�。�2)正方四辯總結陳詞
五、辯論賽規則
1、時間提示(計時員主持需特別注意)
陳詞、自由辯論和總結階段,每方使用時間剩余30秒時,記時員以口述“30秒”提示;用時滿時,以口述“時間到”終止發言。攻辯階段,用時滿時,以口述“時間到”終止發言。計時員口述“時間到”時,發言辯手必須停止發言,否則作違規處理。
2、陳詞(一辯特別注意)
提倡即興陳詞,引經據典恰當。立論要求邏輯清晰,言簡意賅
3、攻辯(二辯)(注:攻方指提出問題的一方,辯方指回答問題的一方)
�。�1)攻辯由正方二辯開始,正反雙方二參加攻辯,攻方與辯方在正反雙方中交替進行。
�。�3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問。
(4) 每一輪攻辯階段為4分鐘,每輪必須提出四個以上的問題。用時滿時,以口述“時間到”終止發言。
4、自由辯論
�。�1)這一階段,正反雙方辯手自動發言。
�。�2)發言同學落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志,另一方辯手才能緊接著發言。
�。�3)在總時間內,各www.fdcew.com隊隊員的發言次序和用時不限。
�。�4)自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分。
5、結辯(四辯需特別注意)
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際,適當扣分。
6、比賽中,辯手和其他同學不得離開座位,不得打擾對方或本方辯手發言。否則酌情扣去本隊的團體分。
六、評判標準:比賽的`團體分評比表格如下
團體分 各項分值
正方得分 反方得分
立論陳詞(0.1) 100
攻辯盤問(0.3) 100
自由辯論(0.4) 100
總結陳詞(0.1) 100
團隊配合(0.1) 100
總分 500
備注
記分規則:
�。�1)老師及6個學生評委的評分,學生評委的評分需去掉一個最高分,去掉一個最低分后計算平均分。
(2)團體分數最高的一方為本次辯論賽優勝獎獲得者,一位得分最高的辯手為最佳辯手。
七、獎勵辦法
1、主持人、隊長加5分,計時人員、評委加3分,記時員加3分。
2、獲勝隊每位辯手得10分,其隊成員每位得2分。
3、最佳辯手得15分
4、非獲勝隊每位辯手得7分,其隊員沒有得分。
5、對于沒有作為辯手且也沒有機會參加自由辯論的同學,可以在賽后將你的觀點發電子郵件給老師,老師會酌情加分,但該電子作業不影響辯論賽團隊總分成績。
注:對他人進行人身攻擊,或使用不文明用語者,使用一次扣1分平時成績。
6、到時按隊坐好吧,分成兩邊,
7、隊長:跟隊員溝通,并在比賽中調動組員氣氛
辯論賽規則3
陳詞
提倡即興陳詞,引經據典恰當,所持觀點清晰,表述層次分明,語言自然流暢。
開篇立論
要求邏輯清晰,言簡意賅。
攻辯
(1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進行。
�。�2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定,不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,不得中途更替。
(3)攻方控制質詢時間,可以提出與題目有關的合理而清晰的問題,并可以隨時停止辯方之回答。攻辯時間內,攻方應詢問問題,不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申,否則視為違規。攻方自行申論或引申發言時,辯方有權要求其停止。
�。�4)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。辯方應回答攻方所提之任何問題,但問題明顯不合理時,辯方得說明理由,拒絕回答。辯方可以要求攻方重述其質詢,但不得惡意為之,否則視為違規。重復提問和回避問題均要被扣分。
�。�5)每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題,否則視為違規。辯方提出反質詢時,攻方得要求其停止,并拒絕回答。
�。�6)正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段,攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。
(7)每一輪攻辯階段為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時,以鈴聲提醒其終止發言,若攻辯雙方尚未完成提問或回答,不作扣分處理。
(8)四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結,限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容,嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
自由辯論
(1)自由辯論時間總共為10分鐘,每隊各5分鐘。
�。�2)自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時,先由正方任何一名隊員起立發言。完畢后,反方的`任何一位隊員應立即發言,若有間隙,累積時照常進行。雙方依次輪流發言,直到雙方時間用完為止。
�。�3)在自由辯論時間里,每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。
�。�4)當一隊的發言時間剩30秒鐘時,將有一聲鈴聲提示,當該隊的發言時間用完時,會有兩聲鈴聲提示,該隊應立即停止發言。
(5)如果一隊的發言時間已經用盡,另一隊還有剩余時間,則該隊的辯手可以繼續發言,直到該隊的時間用完為止。
�。�6)自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分。
(7)自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間,簡潔明了地加強自己的論點,機智有力地反駁對方的論點,如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發言觀點,或者出現語誤、空場等情形,都將影響該隊的成績。
結辯
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際,背誦事先準備的稿件,適當扣分。
辯論賽規則4
一、辯論會主席(主持人)
職責:1、宣布辯論賽開始;2、宣布辯題;3、介紹參賽代表隊及所持立場;4、介紹參賽隊員;5、介紹規則、評委;6、主持比賽過程;7、評委點評;8、觀眾自由提問(發言);9、宣布比賽結果;10辯論賽結束。
二、辯論過程
1、辯方陳詞立論階段
�。�1)正、反方一辯發言,陳述本方主要觀點,時間3分鐘。
�。�2)正、反方二辯發言。正方二辯、反方二辯以簡潔文字重點從理論上論證己方觀點,時間3分鐘。
�。�3)正、反方三辯發言。由正方三辯、反方三辯分別以簡潔文字進行實證分析,為本方觀點提供論據支持。
2、自由辯論階段
由正方首先發言,然后反方發言,正反方依次輪流發言,雙方各4分鐘,共8分鐘。(本次可以適當延長。)
3、總結階段
由雙方四辯進行最后陳述,總結已方觀點,反駁對方主觀點,(1)反方四辯總結陳詞(2)正方四辯總結陳詞。
4、觀眾提問(可有可無)
觀眾對雙方隊員進行提問,隊員必須給予耐心解答。提問階段雙方的表現不記入比賽成績。
5.評委評分階段
由評委對雙方觀點及辯論過程進行點評。
6.結果宣布。
三、辯論規則
1、每位隊員的發言必須在規定的時間內完成,超過時間酌情扣分。
2、自由辯論規則。自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行,首先由正方一名隊員發言,然后由反方一名隊員發言,雙方輪流,直到時間用完為止。
四、評判標準
聘請五位評委對本次比賽進行全程評議。
(一)團體成績:
開篇陳詞階段(20%)(1)破題準確,立論機智(2)邏輯合理,論證嚴密(3)論據得當引證有力
攻辯階段(20%)(1)提問簡明,擊中要害(2)辯護有據,說服有力
自由辯論階段(20%)(1)攻防轉換有序,把握辯場主動(2)針對對方論點,進行有力反駁
�。�3)堅守己方論點,擴大辯戰成果
總結陳詞階段(20%)(1)全面歸納對方矛盾與紕漏,并作系統反駁和進攻。
�。�2)全面總結本方立場與論據,并作系統維護和論證。
配合辯風階段(20%)
�。�1)配合:是否有團隊精神,能否相互支持,論辯銜接是否流暢,自由辯論時發言是否錯落有致,回答是否形成一個有機整體,給對方有力打擊。
�。�2)辯風:語言是否流暢、用詞得當、語調抑揚頓挫、語速適中,是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾;表演是否得當,落落大方,且有幽默感。
�。ǘ┺q手個人成績:
(1)語言表達(20%)陳詞是否流暢,說理是否透徹。
�。�2)辯駁思路(20%)邏輯性是否強,引用實例是否得當。
�。�3)辯風(20%)提問是否合適,回答是否中肯,反駁是否有力、有理,反應是
否機敏,用語是否得體。不能言辭過激,影響對方辯手的情緒,否則適當扣分。
(4)綜合印象(20%)舉止是否落落大方,是否能適當的運用身體語言。
�。ㄋ模┛鄯郑悍矊忣}、論證、辯駁、配合、辯風項目中,不符合評判要求和違反規則的,均酌情扣分。由于參賽隊自身原因造成的突發事件影響比賽的.,由評判團決定,在其累計總分中扣5-10%。
�。ㄎ澹﹦儇撆袛�1、每場比賽的勝負,依據幾位評委所打團體分,去掉一個最高分和一個最低分,計算剩余分數的平均分判定。2、辯手個人得分計算方法同團體分計算方法,只作為個人獎項的評審依據,與判斷每場勝負無關。七、獎項與獎勵1、每一場比賽均評選出優秀辯手每隊各一名,整個比賽后將決出一位最佳辯手。
辯論賽規則5
(一)流程
議會制英語辯論的比賽規則因國家、地域不同而發生相應的變化,但其“論證一個問題的必要性與可行性”的核心內涵不會改變。因此,上文提到的英式、美式以及全亞模式間的區別也更多體現在人數安排以及個別環節的細微差別上。其中.美式議會制英語辯論因其規則程序上的簡單明了而成為議會制英語辯論初學者的入門模式。下面,筆者就以美式議會制英語辯論為例,簡要介紹一下其流程、規則與特點。
標準的美式議會制英語辯論一般有正反兩支隊參加,每一方各兩人。另外,還有一個主持人(Speaker/Moderator)以及評委與聽眾。在議會制英語辯論的想象空間里,以上所述的這些人就構成了就一項國家大事進行討論與論辯的議會。正方隊伍就是想象中的政府方,其職責在于提出當天要討論的具體議題(Case).并由一辯就該議題的必要性以及可行性展開框架式的論述.時間7分鐘;正方二辯則負責在反方一辯陳詞結束后對反方觀點進行批駁,并花主要精力為本方一辯的框架式論述提供具體詳實的實證性辯護。時間8分鐘。相對地,反方一辯則要就正方一辯所提出的必要性以及可行性進行駁斥。并提出本方觀點的框架式論述,時間8分鐘。反方二辯則也要像正方二辯那樣負責批駁對手觀點并進一步具體論證本方一辯的框架式論述,時間8分鐘。在以上四輪發言中.議會制英語辯論還設定了頗具挑戰性的“質詢申辯”(PoI)@規則。即.在每輪演講的一分鐘以后及最后一分種之前,相對方都可以針對發言者的陳述提出即時性的問題或申辯,時間限在15秒以內。四輪發言結束后,由反方(通常為一辯)開始4分鐘的批駁性總結陳詞.而正方(也通常為一辯)則在其發言結束后進行s分鐘的總結陳述。在這兩個總結期間.不允許對方提任何POI。
(二)規則
第一.比賽將由一名計時員嚴格把握時間.禁止雙方超時陳述.計時員在每段陳述開始一分鐘后以及最后一分鐘前.都會給辯手相應的提示。
第二.辯手發言時可以參考自己所做的要點提示.但不可以參看自己賽前收集的各類資料.
第三.發言的辯手有權接受也可拒絕對手的POI,但不可全都回避。PoI的提出要嚴格限定在15秒內。在前四輪陳詞的保護時段(第一秒及最后一秒)以及總結階段都禁止PoI的提出。
1.獨特的辯題與創新思維的發展
議會制英語辯論的辯題(Motion)一般以一項議案的形式出現,因此在每個辮題中都會有“This house”@的固定開頭。這里的“This house”不一定就指某國家的政府或議會。在國際議會制英語辯論比賽中.由于參賽選手來自不同國家。有著不同的社會背景,因此這些比賽中的“This house”一般指當場比賽的所有聽眾以及裁判或想象中的聯合國決議機構。這一點也正體現了國際場合的議會制英語辯論作為一種跨文化說服的文化現象與西方議會辯論的區別。議會制英語辯論的辯題一般分為封閉式、半封閉式和開放式三種。其中.半封閉式與開放式辯題對培養辯手的創新思維能力頗有益處。
封閉式辯題不需要辯手將辯題定義縮小.可直接將其用作當場辯論的具體議題(Case);半封閉式指的是辯手可以對辯題的某些部分進行一定程度的定義與縮��;開放式辯題則要求辯手有更豐富的想象與更高的智慧,將辯題轉化為一個巧妙的具體議題.辯題(Motion)與議題(Case)的存在以及它們相互問的轉化,構成了議會制英語辯論與其他辯論形式的顯著區別。
2.即興演講與即興論爭的完美結合
傳統辯論賽一般提前一周或一個月公布辯題,這就給參賽雙方留出時間做充分的賽前準備。于是.我們在辯論現場就經常看到背稿、念卡片的現象。一場原本強調即興交流的辯論賽有可能淪為一場朗誦秀、表演秀。此外.傳統辯論賽允許參辯雙方對辯題做各自獨立定義。于是,為了“置人于死地”,雙方都會在定義上大做文字功夫。我們在辯論現場就經�?吹竭@樣的情形:雙方各唱各的臺詞,又互相指責“對方辯友為何不聽清楚我方的定義呢”。
與傳統辯論不同,議會制英語辯論主張即興演講與即興論爭的完美結合。對議會制英語辯論賽而言.主辦方一般只提前15—20分鐘公布賽題.而且在每輪循環賽中使用不同的辯題。此外,議會制英語辯論一般只賦予正方充分的定義權與議題轉化權,反方一般只享有反駁權。這樣一來.正、反雙方就無法拿各自的定義做擋箭牌,漫無邊際地做各自已經準備好的演說秀;辯論中的正、反雙方也就必然要就當天比賽的議題發生直接的正面沖突了。
其次,議會制英語辯論中使用了“PoI”(質詢申辯)規則。即.在一方辯手慷慨陳詞時.另一方辯手必須針對對方的陳詞內容做即時提問或申辯。被質詢方則必須結合自己剛才的發言對對方的.提問或申辯做出即時性的回答。這樣一來.聽眾也就無須為“請對方辯友正面回答我的問題”而頻頻發笑了。此外,一方辯手在回答完另一方的質詢申辯后。還要及時地回到自己剛才被中途打斷的主題演說上來。在這種情況下,背稿的辯手必然要破綻百出,雙方即興演說的水平也就很容易分出高低了。
3.培養雙方辯手相互競爭又相互合作的精神
議會制英語辯論倡導既競爭又合作的比賽精神。所謂相互競爭指的是雙方辯手間唇槍舌劍的局面.所謂相互合作指的是議會制英語辯論主張雙方在辯題定義為具體議題方面應保持合作,盡量在同一個議題下展開辯論.而不是像傳統辯論那樣.在對辯題的定義上各執一詞,將辯論變為兩段互不相干的演講。換言之.議會制英語辯論的正方會盡量給反方一個合理可辯的議題.而不會在一些字詞上做文字游戲.使反方覺得正方定義的議題無言以對。在議會制英語辯論中.合格的辯手都會將辯論視為一種非常有趣的思維體操,而不是那種要置人于死地的殘酷對決.筆者以為,議會制英語辯論的這種不成文的合作精神是一種高尚的人文境界·對辯手的身心發展具有十分積極的作用.在這種合作精神關照下的雙方.不再是充滿敵意的對手,而是真正意義上的“辯友”.
辯論賽規則6
一、 辯論賽中老師的角色
把握好辯論賽中老師所處的角色是首要的,角色把握不住,就成了一般課堂教學的教師角色,限制了孩子的思考,和思維心靈發展的空間。那么在辯論賽中老師是一個什么樣的角色呢?
1、 組織者
在辯論賽中,是孩子的天下,他們可以自由地抒發表達。而如果沒有一個優秀的組織者,這個天下還就猴子的花果山,大家想怎樣就怎樣。因為辯論就是觀點的對立,孩子們甚至可能吵鬧起來,好事成了壞事。所以組織者的角色是非常重要的。
A、組織好辯論賽的命題。
命題是關鍵,要選取孩子們生活中、學習中觸手可及,但往往又忽視了的價值理念,比如“小學生是否該擁有手機”、“小學生是否該擁有零用錢”、“看電視是否有益于兒童的發展”等等。辯論要由淺入深,不要一下子選擇宏觀抽象的命題,而是鼓勵孩子們首先通過生活里的小事進行探討。平凡的生活就是老師,平凡的生活就是一切的源泉,不要架空了生活空洞地探討,對于孩子來說更應如此。
B、組織好辯論賽的規程
對于每一期孩子的辯論賽,我從一開始就告訴他們什么是辯論,辯論帶給他們的是怎樣有益的發展,他們要遵守的規則,要在遵守規則和尊重對手、裁判的前提下進行比賽。不要小看這些小學生,平時調皮搗蛋,但一旦在辯論賽中,在老師嚴密的思維帶領下,全都進入了聯想思考,極少出現不尊重對手、不遵守規則的情況。所以紀律不是限制人的`自由,正因為紀律給予了孩子更多精神的自由、表達的自由,他們更知道如何遵守紀律。
2、導師的角色
辯論賽中老師是一個導師的角色,而非一個單純的教導者,重視啟發引導,會讓兒童有更充分的聯想與思考空間,他們會在激烈的討論中激發出內在的意想不到的潛能能量,發展出嚴密的思維能力、反應能力,以及哲理性的表達。如果老師過份強調自己的觀點,并在兒童表達前作了充分價值理念、是非黑白觀點的分析的話,兒童是極容易受暗示的,反而讓他們失去了思考的空間。
我一般在兒童團體思路打不開的時候才參與進去,就如一湖平靜的湖水,投入一塊大石激起的浪花,他們很容易受啟迪,馬上又進入了激勵的辯論。比如在兒童法庭,擔任控辯律師的孩子一下子找不到思路,我會參與進去分別做一次控訴律師與辯護律師,鼓勵孩子與我辯論然后抽離。他們很快就找到了感覺,整個兒童團體自發自動進入了關于生命與道德的探討。這群以四五年級為主體的兒童團體所探索的深度,是完全在我的意料之外的。
兒童法庭要辯論的是兩個窮孩子因饑餓,父親亡故,母親病重而不得已偷面包最終被送上兒童法庭,辯論賽讓孩子在道德兩難中進行辯論。讓我驚喜的是一個四年級的小男孩在激勵的爭辯中、在與老師的對辯中,最終把辯論引向了新的高度與高潮----還有比道德兩難更重要的,那就是對每個生命的關愛。
我們每場辯論賽都是精彩的,孩子們每一次都會激越出智慧之花與心靈的美好燦爛。把握好作為導師的角色,孩子會讓我們看到精彩、看到人性最深處的善與美。
辯論賽規則7
一、賽制
三對三團體辯論賽,比賽由隊員陳詞、盤問、自由辯論、總結陳詞四部分組成。要求用普通話表述。
二、辨題
初賽辨題:青年成才的關鍵是自身能力(正方);青年成才的關鍵是外部機遇(反方)
決賽辨題:企業文化建設應先于經濟發展(正方);企業經濟發展應先于文化建設(反方)
三、辯論賽程序(由辯論會主席執行)
四、辯論程序
1、陳詞階段 (1)正、反方一辯發言 (2)正、反方二辯發言
2、盤問階段
(1)反方三辯提問 (4)正方三辯回答、提問 (5)反方二辯回答、提問
(6)正方二辯回答、提問 (7)反方一辯回答、提問 (8)正方一辯回答、提問
(9)反方三辯回答
3、自由辯論階段
由正方首先發言,然后反方發言,正反方依次輪流發言。
4、總結階段
(1)反方三辯總結陳詞 (2)正方三辯總結陳詞
五、辯論賽規則
(一)時間 全場總計用時30分鐘:
1、陳詞共12分鐘 (1)正、反方一辯發言各3分鐘 (2)正、反方二辯發言各3分鐘
3、自由辯論階段共用時10分鐘,每方用時5分鐘
4、總結陳詞階段共用時4分鐘,每方用時2分鐘
(二)辯論規則
1、盤問規則
(1)每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分�;卮饝啙�,提問應明了(每次提問只限一個問題)。
(2)對方提出問題時,被問一方必須回答,不得回避,也不得反駁。
2、自由辯論規則
(1)自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行,首先由正方一名隊員發言,然后由反方一名隊員發言,雙方輪流,直到時間用完為止。
(2)各隊耗時累計計算,當一方發言結束,即開始計算另一方用時。
(3)在總時間內,各隊隊員的.發言次序、次數和用時不限。
(4)如果一隊的時間已經用完,另一隊可以放棄發言,也可以輪流發言,直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。
3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表,但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。
4、比賽中,辯手不得離開座位,不得打擾對方或本方辯手發言。
辯論賽規則8
辯論賽規則
1、第一階段(陳詞階段)
�、僬揭晦q陳詞3分鐘
�、诜捶揭晦q陳詞3分鐘
2、第二階段(攻辯階段)
�、僬蕉q選擇反方任一選手 進行一對一攻辯2分30秒
�、诜捶蕉q選擇正方任一選手 進行一對一攻辯2分30秒
③正方三辯選擇反方任一選手 進行一對一攻辯2分30秒
�、芊捶饺q選擇正方任一選手 進行一對一攻辯2分30秒
�、莨マq結束由正反方一辯做攻辯小結,由正方開始,時間1分鐘30秒。
3、第三階段(自由辯論階段)由正方首先發言,然后反方發言,正反方輪流發言。共用時8分鐘,每方用時4分鐘。
4、第四階段(總結陳詞階段)反方四辯總結陳詞,用時3分鐘。正方四辯總結陳詞,用時3分鐘。
5、觀眾提問 觀眾可分別向正反方提問1—2個問題。觀眾提問不影響得分。
(4)辯論賽辯論規則
1、時間提示 當辯手發言時間剩余30秒時,計時員以一次短促的琴聲提示,用時滿時,以兩響琴聲終止發言。否則作違規處理。
2、攻辯規則
①每個隊員回答應簡潔,提問應明了(每次提問只限一個問題);
②對方選手提出問題時,被問一方必須回答,不得回避,也不得反問。
3、自由辯論規則
�、僮杂赊q論發言必須在兩隊之間交替進行,首先由正方一名隊員發言,發言隊員坐下后,由反方一名隊員發言,雙方輪流,直到時間用完為止;
�、诟麝牶臅r累計,當一方發言結束即發言隊員坐下后,即開始計算另一方用時;
�、墼诳倳r間內,各隊隊員的發言次序、次數和用時不限;
④如果一隊的時間已經用完,另一隊可以繼續發言,直到時間用完為止。也可以放棄發言。放棄發言不影響打分。
4、辯手不可以宣讀預先準備好的'書本,或展示準備好的圖表或大字報,但可以帶小卡片,出示或引述書本、報刊的摘要,以加強論據。
5、比賽中,辯手不得離開座位,不得打擾對方或本方辯手發言,辯論時不得人身攻擊。
辯論賽流程
一、比賽流程
1、主持人開場白:介紹參賽隊員及所持觀點,然后宣布比賽開始。
2、參賽雙方進行辯論
3、評委點評賽況。在辯論結束后,評委發表對該場辯論的評語。分析兩隊的表現及優缺點,提出雙方需要改進的地方。由于時間限制,評語應言簡意賅。
4、主持人宣布比賽結束。
二、辯論流程
(一)開篇陳詞
正方一辯發言 (立論) (2 分30秒)
反方一辯發言 (立論) (2 分30秒)
(注:每方隊員在用時剩余 30 秒時,主持人提醒辯手,時間用完時,主持人舉紅牌宣布終止發言。)
(二)攻辯
1 、正方二辯針對反方二辯或三辯提問。
2 、正方三辯針對反方二辯或三辯提問。
3 、反方二辯針對正方二辯或三辯提問。
4 、反方三辯針對正方二辯或三辯提問。
(注意:每一輪攻辯階段為 1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時,主持人舉紅牌宣布終止發言,不得再提問或回答。重復提問、回避問題均要被適當扣分)
(特別注意:問者只能問,答者只能答)
(三)攻辯小結:
正方一辯進行攻辯小結; ( 1 分 30 秒)
反方一辯進行攻辯小結。 ( 1 分 30 秒)
(注:攻辯小結階段,在每方用時剩余 10秒時,主持人提醒辯手,時間用完時,主持人舉紅牌宣布終止發言。)
(四)自由辯論
正反方辯手自動輪流發言。每方限時 5 分鐘,雙方總計 10 分鐘。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志,另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙,累積計時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完,另一方可以繼續發言,也可向主持人示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒,不能對重要問題回避交鋒兩次以上,對于對方已經明確回答的問題,不能糾纏不放。
(注:自由辯論階段,每方使用時間剩余 30秒時,主持人提醒;時間用完時,主持人舉紅牌宣布終止發言。)
(五)總結陳詞
反方四辯總結陳詞;( 4分鐘)
正方四辯總結陳詞。 ( 4分鐘)
(注:應有針對性的對辯論會整體態勢進行總結。每方隊員在用時剩余 30秒時,主持人提醒,時間用完時,主持人舉紅牌宣布終止發言。)
其它注意事項:
1、在辯論時不要隨意打斷別人的話;
2、不可進行人身攻擊;
3、尊重主持及評委的;
4、普通話不標準的適量扣分;
5、除辯論開始一辯必須說“主持人、評委、大家好”,其余皆可省去。
6、在辯論中,辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭,但尺寸不能過大,以免遮擋。
7、在每場比賽中,辯手的辯位不能變動。
三、觀眾提問
觀眾可向正反方各提問題,由雙方選派選手作答。該環節在正式比賽結束后進行,增加比賽觀賞性,不影響比賽結果。
辯論賽規則9
1、主席開場,介紹對壘隊伍、評判團、嘉賓,宣讀比賽規則并宣布比賽開始;
2、先由正方一辯陳詞,接著反方一辯陳詞,然后分別是正反方二三辯分別陳詞,時間各三分鐘;
3、主席對互辯作簡短總結,然后宣讀自由論辯規則,自由論辯開始,每方各四分鐘(規則另附);
4、 總結陳詞:先由反方四辯總結陳詞,再由正方四辯總結陳詞,時間各四分鐘;
5、當每位辯手發言只剩下半分鐘,將由鈴聲提示,第二次提示表示時間已到,辯手必須立即停止發言,否則視為超時,酌情扣分;
6、主席請評判團退席評議;
7、在評委評分期間,穿插文藝節目;
8、主席宣布評判團復會并邀請現場評判主席點評;
9、主席宣布由學生領導公布比賽結果;
10、領導頒獎,辯手退場,領導講話;
11、收場(嘉賓,評判團退場,觀眾退場);
一、辯論賽規則
1、首先由正方一辯發言,時間為三分鐘,當一辯發言時間只剩下半分鐘時,將由鈴聲提示,當該辯手的發言時間已到時,將由鈴聲提示,該辯手應立即停止發言,否則視為超時,酌情扣分。接下來由反方一辯發言,時間為三分鐘,當一辯發言時間只剩下半分鐘時,將由鈴聲提示,當該辯手的發言時間已到時,將由鈴聲提示,該辯手應立即停止發言,否則視為超時,酌情扣分。依次類推正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯,接下來是自由辯論賽階段。
2、自由辯論總時間為八分鐘,每方各四分鐘,(在總決賽自由辯論總時間為十二分鐘,每方各六分鐘);
3、自由辯論必須是正反交替進行,兩位計時員分別對兩隊計時。先由正方任何一位辯手起立發言(此時為正方計時),完畢后(中止正方計時并開始為反方計時),反方的任一位辯手立即起立發言,直到每方隊員的時間用完為止;
4、在自由辯論的時間里,每位辯手的發言次序,次數和個人發言時間不受限制;
5、當一隊發言時間只剩下半分鐘時,將由鈴聲提示,當該隊的發言時間已到時,將由鈴聲提示,該隊應立即停止發言,否則視為超時,酌情扣分;
6、一隊發言時間已盡,另一隊還有時間,則該隊的任意一名隊員可以繼續發言,直到該隊的時間(四分鐘)用完為止;
7、自由辯論是整個辯論賽中非常重要的一項內容,也是對一個隊及辯手實力的檢驗。辯手應該充分利用這段時間,簡潔明確的闡明自己的'觀點,機智有力反駁對方的觀點,如果給予空洞無力的攻擊,有意回避對方的質疑及觀點語言的混亂,將會影響到該隊的成績。
8、接下來由反方四辯總結陳詞,時間為四分鐘,當四辯發言時間只剩下半分鐘時,將由鈴聲提示,當該辯手的發言時間已到時,將由鈴聲提示,該辯手應立即停止發言,否則視為超時,酌情扣分。接下來由正方四辯總結陳詞,時間為四分鐘,當四辯發言時間只剩下半分鐘時,將由鈴聲提示,當該辯手的發言時間已到時,將由鈴聲提示,該辯手應立即停止發言,否則視為超時,酌情扣分。
二、辯論賽評分細則
1、個人分數辯論技巧:辯論員語言流暢、分析、反駁和應變能力以及論點的說服力和邏輯性。(10分)內容資料:論據內容是否充實、正確、引述材料是否恰當。(10分)風度及幽默感:辯論員的表情是否恰當,是否有風度及幽默感。(10分)自由辯論:個人在自由辯論中的表現。(10分)
2、全體合作全體論點結構的完整性,隊員之間的默契與配合。(40分)總分=4x40+40=200(分)
辯論賽規則10
程序
1、 辯論賽開始,宣布辯題
2、 介紹參賽代表隊及所持立場,介紹參賽隊員
3、 介紹評委及點評嘉賓
4、 辯論比賽
5、 觀眾自由提問時間
6、 評委及點評嘉賓退席評議
7、 評委入席,點評嘉賓評析發言
8、 宣布比賽結果,辯論賽就結束。
注:辯論賽程序由辯論會主席執行
細則
時間提示:自由辯論階段,每方使用時間剩余30秒時,計時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時,以鐘聲終止發言。攻辯小結階段,每方使用時間剩余10秒時,計時員以一次短促的鈴聲提醒,用時滿時,以鐘聲終止發言。其它階段,每方隊員在用時尚剩30秒時,計時員以一次短促的鈴聲提醒,用時滿時,以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時,發言辯手必須停止發言,否則作違規處理。(這兒我們看能不能找到軟件,如果找到軟件則用電腦計時,如果找不到用黃旗和白旗代替)
1、 開篇立論:立論要求邏輯清晰,言簡意賅。
2、 攻辯:
(1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方:辯方由攻方任意指定,不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。
(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段,攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。
(5)每一輪攻辯階段為1分45秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個以上的'問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時,以鐘聲終止發言,若攻辯雙方尚未完成提問或回答,不作扣分處理。
(6)四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結,限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容,嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
3、 自由辯論:這一階段,正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束既為另一方發言開始的計時標志,另一辯手必須緊接著發言;若有間隙,累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完,另一方可以繼續發言,也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,
對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分。
4、 觀眾提問:正反方各回答兩個觀眾提出的問題,雙方除四辯外任意辯手作答,一個問題的回答時間為1分鐘,如一位辯手的回答用時未滿,其他辯手可以補充(問題須經過半數以上評委審核,辯手方可作答)。
5、 結辯、辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際,背誦事先準備的稿件,適當扣分。
6、 陳詞:提倡即興陳詞,引經據典恰當
7、根據所有辯手的表現,評選出最佳辯手。最佳辯手要求有:自信大聲,有感情,能言善辯。
辯論過程
全程比賽用時32分鐘
辯論賽規則11
1、辯論技巧:語言流暢,分析、反駁和應變能力以及論點的說服力和邏輯性(40分);
2、內容、資料:論據內容是否充實,引述資料是否恰當(30分);
3、風度及幽默感:表情動作是否恰當,是否有風度及幽默感(15分);
4、自由辯論:個人在自由辯論中的表現(15分)。
辯論賽規則12
一、辯論賽流程(由主席主持)
1.辯論賽開始
2.宣布比賽規則
3.介紹評委及嘉賓
4.宣布辯題
5.介紹參賽代表隊及所持立場
6.介紹參賽隊員
7.辯論比賽
8.評委打分
9.觀眾參與提問或表達自己觀點
10.宣布比賽結果
11.評委點評
12.辯論賽結束
二、辯論賽規則
1、時間提示
當辯手發言時間剩余30秒時,計時員以一次短促的琴聲提示,用時滿時,以兩響琴聲終止發言。否則作違規處理。
2、盤問規則
(1)每個隊員回答應簡潔,提問應明了(每次提問只限一個問題)。
(2)對方選手提出問題時,被問一方必須回答,不得回避,也不得反問。
3、自由辯論規則
(1)自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行,首先由正方一名隊員發言,發言隊員坐下后,由反方一名隊員發言,雙方輪流,直到時間用完為止。
(2)各隊耗時累計,當一方發言結束即發言隊員坐下后,即開始計算另一方用時。
(3)在總時間內,各隊隊員的'發言次序、次數和用時不限。
(4)如果一隊的時間已經用完,另一隊可以繼續發言,直到時間用完為止。也可以放棄發言。放棄發言不影響打分。
4、辯手不可以宣讀預先準備好的書本,或展示準備好的圖表或大字報,但可以帶小卡片,出示或引述書本、報刊的摘要,以加強論據。
5、比賽中,辯手不得離開座位,不得打擾對方或本方辯手發言,辯論時不得人身攻擊。
辯論賽規則13
一探“江湖”背景
都說江湖套路深,讓我們先來了解了解,試試水吧~~
辯論賽也叫論辯賽,還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動,實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關知識的競賽,思維反映能力的競賽,語言表達能力的競賽,也是綜合能力的競賽。
賽隊(每隊4人)參與。各參賽隊中的4名成員,分為主辯、一辯、二辯、三辯手;亦有分為一辯、二辯、三辯手及自由發言人等,并按此順序,由辯論場的中央往旁邊排列座位。但有時也會有不同情況。其中,一辯主要是闡述本方觀點,要具有開門見山的技巧和深入探究的能力要能把觀眾帶入一種論辯的氛圍中.所以要求一辯具有演講能力和感染能力;二三辯主要是針對本方觀點,與對方辯手展開激烈角逐,要求他們具有較強的邏輯思維能力和非凡的.反應能力,要能抓住對方紕漏,加以揭露并反為己用,要靈活善動,幽默詼諧,帶動場上氣氛;四辯要能很好總結本方觀點,并能加以發揮和升華,要求有激情,鏗鏘有力,把氣氛引入另一高潮。
二摸“江湖”法則
要練江湖高手,哪有不先摸清江湖規則的道理,讓我們來了解一下比賽的程序:
1、 辯論賽開始,宣布辯題
2、介紹評委及點評嘉賓
3、 介紹參賽代表隊及所持立場,介紹參賽隊員
4、 辯論比賽
5、 觀眾自由提問時間
6、 評委及點評嘉賓退席評議
7、 評委入席,點評嘉賓評析發言
8、 宣布比賽結果,辯論賽就結束。
全程比賽用時34分鐘
“江湖”細則:
1、 時間提示:自由辯論階段,每方使用時間剩余30秒時,計時員舉牌提醒;用時滿時,以舉牌終止發言。攻辯小結階段,每方使用時間剩余10秒時,計時員以舉牌提醒,用時滿時,以舉牌終止發言。其它階段,每方隊員在用時尚剩30秒時,計時員以舉牌提醒,用時滿時,以舉牌終止發言。舉牌終止發言時,發言辯手必須停止發言,否則作違規處理。
2、 陳詞:提倡即興陳詞,引經據典恰當
3、 開篇立論:立論要求邏輯清晰,言簡意賅。
4、 攻辯:
(1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進行。
(2)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。
(3)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段,攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。
5、 自由辯論:這一階段,正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束既為另一方發言開始的計時標志,另一辯手必須緊接著發言;若有間隙,累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完,另一方可以繼續發言,也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分。
6、 結辯、辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際,背誦事先準備的稿件,適當扣分。
7、根據所有辯手的表現,評選出最佳辯手。最佳辯手要求有:自信大聲,有感情,能言善辯。
辯論賽規則14
1、雙方自我介紹(共2分鐘)
先由正方進行自我介紹,再由反方進行,時間各1分鐘。
2、開篇陳詞(共6分鐘)
正方一辯陳詞,時間3分鐘;
反方一辯陳詞,時間3分鐘。
說明:當時間剩余半分鐘時計時員舉黃牌示意,時間結束時計時員舉紅牌示意結束,選手必須結束陳詞。
3、攻辯階段(共12分鐘)
攻辯說明: 提問順序依次為:
A、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯;
B、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯;
C、由正方三辯、反方三辯重復上述步驟。(一方兩攻辯手可以重復選擇對方同一辯手進行攻辯)
說明: 選擇對手完畢后,由攻辯方向對方提問,由對方作答。攻方只能提問,反方只能回答,每輪攻辯限時3分鐘,每輪提問沒有次數限制,每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒。(2分30秒時舉黃牌提醒,結束為舉紅牌,若辯手還未停止,由主持人提醒) 在每個攻辯階段中,攻辯雙方不能中途換人,攻守雙方站立進行。
4、攻辯小結(共4分鐘)
由正方一辯進行攻辯小結,再由反方一辯進行攻辯小結,時間各 2分鐘。(1分30秒時舉黃牌提醒,結束舉紅牌,若辯手還未停止,由主持人提醒。)
5、自由辯論(共8分鐘)
由正方任意一名辯手開始發言,然后由反方任意一名辯手發言,雙方辯手依次輪流發言,不可一方辯手連續發言,在互換陳詞中已被對方利用的觀點盡少重復出現,當雙方時間剩余1分鐘的時候計時員舉黃牌示意,時間結束時計時員舉紅牌示意自由辯論階段結束。
說明:如有一方時間仍有剩余可以繼續陳述自己的.觀點,也可以放棄,放棄不影響最后結果。
6、總結陳詞(共8分鐘)
首先由反方四辯作總結陳詞,時間各4分鐘;然后有正方四辯作總結陳詞,時間4分鐘。當時間剩余1分鐘時計時員舉黃牌示意,當用時結束時對方計時員舉紅牌示意總結陳詞階段結束。
7、評委點評
每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評,點評嘉賓由評委中產生。
辯論賽規則15
辯論程序:
1、主席開場,介紹對壘隊伍、評判團、比賽規則,并宣布比賽開始。
2、正方一辯先發言(2’30”),接著由反方一辯發言(2’30”)。
3、正、反兩方二辯(1’30”+1’30”)和三辯輪流發言(1’30”+1’30”)進行攻辯。
4、正方一辯進行攻辯小結(1’30”)。
5、反方一辯進行攻辯小結(1’30”)。
6、自由辯論,每隊各有8分鐘。(請參閱自由辯論規則)
7、反方四辯總結陳詞;正方四辯總結陳詞。正、反兩方各有三分鐘。
8、當每位辯論員發言時間剩下30秒時,將有鈴聲提示。第二聲鈴響表示發言時間已用盡,辯論員需即刻停止發言。
9、主席請評判團退席進行評決。
10、觀眾自由發問。
11、主席宣布復會,并邀請該場評判代表分析是場辯論。
12、主席宣布評判團的評決,收場。
自由辯論規則:
1、在自由辯論時間里,每一位辯論員的發言次序、時間和次數都不受限制,但是,整隊的發言時間不得超過五分鐘。辯論員應充分利用這段時間,加強自己的論點,反駁對方的言論,如果流于空泛謾罵,則會影響該隊的分數。
2、自由辯論時間開始時,正方的任何一位隊員先起立發言。在他結束發言后,反方的任何一位隊員應即刻發言,雙方依此程序輪流發言,直到雙方時間用完為止。
3、兩位計時員將分別為兩隊計時。當一方隊員發言完畢,另一方的計時立即開始,所以,辯論員應該盡量爭取時間,在對方代表發言完畢后,即刻起立發言。
4、當一隊的發言時間只剩下一分鐘時,計時員將按鈴提示,第二響鈴聲表示總發言時間已到,應該結束發言。
5、如果一隊的發言時間已經用盡,另一隊還有剩余時間,則該隊的一名或多名隊員可以繼續發言,直到該隊的時間用完為止。
評判標準:
1、評分標準:
�。�1)個人分數:
A、辯論技巧:辯論員語言的流暢,分析、反駁和應變能力以及論點的說明力和邏輯性,占40分
B、內容、資料:論據內容是否充實,引述資料是否恰當,占30分
C、風度及幽默感:辯論員的表情動作是否恰當,是否有風度及幽默感,占15分
D、自由辯論:個人在自由辯論的表現,占15分
�。�2)整體合作:全隊論點結構的完整性,隊員之間的默契和配合,占40分
四位辯論員總分為400分,總分為440分
2、辯論員不應宣讀預先擬好的稿件,或展示預先準備的圖表及大字報,違規者評判將酌情扣分;不過,他們可以出示或引述書本,報刊的摘要,加強論據。
3、每場比賽的結果將由評判團依據各隊得分,以一人一票方式決定。
4、評判團退席后,會先把評分表填妥,交由主辦當局計算分數,然后才開始討論。討論的目的.是要檢討辯論雙方的表現,以便在評語中提出。由于成績是根據評分表決定,因此評判團的討論不影響比賽的結果。
5、必要時,評判團可以要求辯論雙方把他們引述的書本、雜志、統計數字等資料呈上,以便查核。
6、在討論結束之后,評判團將推舉一位代表,綜合所有評判的意見,發表對該場辯論的評語。在評語中,評判代表將分析兩隊的表現及優缺點,提出雙方可改進的地方。由于時間有限,評語應該言簡意賅。
7、評判團將在每一場辯論中選出表現最杰出的辯論員。
最佳辯論員將由評判團根據辯論員在所有各場比賽的表現選出。
8、評判團的評決是最后的決定。任何有關評決的質詢將不受理。
辯論規則
1、時間提示
自由辯論階段,每方使用時間剩余30秒時,計時員用一次短促的鈴聲提醒,用時滿時,以鐘聲停止發言。
其它階段,每方隊員在所用時間剩余30秒時,計時員以一次短促的鈴聲提醒,用時滿時,以鐘聲停止發言。
終止鐘聲響時,發言辯手必須停止發言,否則作違規處理。
2、陳詞
即興陳詞,引論據要恰當
3、開篇立論
立論時,要求邏輯清晰,言簡意賅。
4、攻辯
�。�1)攻辯由正、反方二辯開始,正、反方交替進行。
�。�2)正、反方的第二、三名辯手進行攻辯;正、反方的第一名辯手作攻辯小結。正、反方的二、三辯各有且必須有一次任為攻方;辯方由攻方任意指定,不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本攻辯,不得中途更替。
�。�3)攻辯雙方必須正面回答問題,提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避提問的均要扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不可互換。
�。�4)正、反方選手站立完成每一輪攻辯階段,攻辯雙方落座視為完成本方攻辯,雙方選手在限時內任意發揮。
�。�5)每一輪攻辯的時間為1分30秒,攻方每次提問不可超過10秒,每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不可超過20秒。用時滿時,以鐘聲終止發言。若攻辯雙方尚未完成提問與回答,不作扣分處理。
�。�6)四輪攻辯完畢,正方一辯與反方一辯先后為本隊作攻辯小結,限時1分30秒。正、反雙方的攻辯小結,要針對攻辯階段的態勢及涉及的內容,嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
5、自由辯論
這一階段,正、反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座視為發言結束,即為另一方發言開始的計時標志,另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙,累積時間照進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完,另一方可繼續發言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要發問總是回避交鋒達兩次以上的一方扣分,對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分。
6、結辯
正、反方的第四位辯手應針對辯論會的整體態勢進行總結陳詞;脫離實際,背誦預先準備的稿件的,適當扣分。
辯論賽技巧
�。ㄒ唬┙枇Υ蛄�
武俠小說中有一招數,名叫"借力打力",是說內力深厚的人,可以借對方攻擊之力反擊對方。
這種方法也可以運用到論辯中來。
正方之所以能借反方的例證反治其身,是因為他有一系列并沒有表現在口頭上的、重新解釋字詞的理論作為堅強的后盾。
�。ǘ┮苹ń幽�
剔除對方論據中存在缺陷的部分,換上于我方有利的觀點或材料,往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效。
我們把這一技法喻名為"移花接木"。
移花接木的技法在論辯理論中屬于強攻,它要求辯手勇于接招,勇于反擊,因而它也是一種難度較大、對抗性很高。
說服力極強的論辯技巧。
誠然,實際臨場上雄辯滔滔,風云變幻,更多的"移花接木",需要辯手對對方當時的觀點和我方立場進行精當的歸納或演繹。
�。ㄈ╉標浦�
表面上認同對方觀點,順應對方的邏輯進行推導,并在推導中根據我方需要,設置一些符合情理的障礙,使對方觀點在所增設的條件下不能成立,或得出與對方觀點截然相反的結論。
�。ㄋ模└壮樾�
刁鉆的選擇性提問,是許多辯手慣用的進攻招式之一
通常,這種提問是有預謀的,它能置人于"二難"境地,無論對方作哪種選擇都于己不利。
對付這種提問的一個具體技法是,從對方的選擇性提問中,抽出一個預設選項進行強有力的反詰,從根本上挫敗對方的銳氣,這種技法就是釜底抽薪。
當然,辯場上的實際情況十分復雜,要想在論辯中變被動為主動,掌握一些反客為主的技巧還僅僅是一方面的因素,另一方面,反客為主還需要仰仗于非常到位的即興發揮,而這一點卻是無章可循的。
�。ㄎ澹┕テ湟�
在辯論中常常會出現這樣的情況:雙方糾纏在一些細枝末節的問題、例子或表達上爭論不休,結果,看上去辯得很熱鬧,實際上已離題萬里。
這是辯論的大忌。
一個重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后,迅速地判明對方立論中的要害問題,從而抓住這一問題,一攻到底,以便從理論上徹底地擊敗對方。
如“溫飽是談道德的必要條件”這一辯題的要害是:在不溫飽的狀況下,是否能談道德?在辯論中只有始終抓住這個要害問題,才能給對方以致命的打擊。
在辯論中,人們常常有“避實就虛”的說法,偶爾使用這種技巧是必要的。
比如,當對方提出一個我們無法回答的問題時,假如強不知以為知,勉強去回答,不但會失分,甚至可能鬧笑話。
在這種情況下,就要機智地避開對方的問題,另外找對方的弱點攻過去。
然而,在更多的情況下,我們需要的是“避虛就實”,“避輕就重”,即善于在基本的、關鍵的問題上打硬仗。
如果對方一提問題,我方立即回避,勢必會給評委和聽眾留下不好的印象,以為我方不敢正視對方的問題。
此外,如果我方對對方提出的基本立論和概念打擊不力,也是很失分的。
善于敏銳地抓住對方要害,猛攻下去,務求必勝,乃是辯論的重要技巧。
�。├妹�
由于辯論雙方各由四位隊員組成,四位隊員在辯論過程中常常會出現矛盾,即使是同一位隊員,在自由辯論中,由于出語很快,也有可能出現矛盾。
一旦出現這樣的情況,就應當馬上抓住,竭力擴大對方的矛盾,使之自顧不暇,無力進攻我方。
比如,在與劍橋隊辯論時,劍橋隊的三辯認為法律不是道德,二辯則認為法律是基本的道德。
這兩種見解顯然是相互矛盾的,我方乘機擴大對方兩位辯手之間的觀點裂痕,迫使對方陷入窘境。
又如對方一辯起先把“溫飽”看作是人類生存的基本狀態,后來在我方的凌厲攻勢下,又大談“饑寒”狀態,這就是與先前的見解發生了矛盾,我方“以子之矛,攻子之盾”,使對方于急切之中,理屈詞窮,無言以對。
资深写手 • 1对1服务
品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求
【辯論賽規則】相關文章:
辯論賽規則11-20
辯論賽規則12-26
辯論賽規則【精選】06-16
辯論賽規則大全02-21
辯論賽規則匯總09-22
辯論賽規則【實用】05-17
辯論賽規則(集合)05-17
辯論賽規則及流程04-03
小型辯論賽規則12-08
辯論賽的流程及規則12-12