如何應對考試
如何應對考試1
1.如何做好考前心理準備？
答：臨考前心情緊張是非常正常的，而且適度的緊張反而有利于考試水平的發揮。放松一下，相信自己，相信自己有能力、有把握考好本次考試。
2.考試試卷發下來后，如何應對考試？
答：（1）相信時間來得及，只要抓緊不停留就可以完成。
�。�2）認真聽取監考人員宣讀的注意事項，仔細閱讀各類題型的答題要求。
�。�3）不要在一道題上花費過多的時間，事先大致分配一下時間。
（4）依次回答各問題，盡量不要跳躍式答題。
�。�5）案例要充分應用專業技術、復習的知識點和答題技巧。
�。�6）試卷千萬不要空白，盡可能猜一猜，寫一點內容。
�。�7）答完后要回過頭來重新考慮你最初沒有確定答案的那些題。
�。�8）如無特別要緊的事情，盡量不要提前交卷。
如何應對考試2
日本大學的入學考試分筆試和面試兩部分。在面試中應考者要沉著冷靜地回答面試考官的提問，爭取好印象。在此就面試的各方面做一些介紹。
面試的種類 首先，什么時候進行面試，各學校(大學、研究生院、短期大學和專業學校等)會有一些區別，一般分為如下幾種形式：
1、在筆試的當天進行面試，一般為上午筆試，下午面試。
2、第一天筆試，第二天面試。
3、資料選考或筆試合格的人參加面試。
4、無筆試，只進行小作文和面試。
5、報名時由學校的職員進行簡單的面試，再決定是否有資格參加筆試。那么，面試的時候你要面對幾個考官呢根據近幾年的統計，有兩種情況：一個人參加的個人面試和其他學生一起參加的集體面試。也有考官達5人以上的，這主要是對理工科的考生進行專業測試。 面試的時間一般為每人10分鐘到15分鐘。
面試過程：
1、進入面試室：
①走到面試室前，將門輕敲兩下。
�、诼牭秸堖M后輕輕把門打開，邊走進房間邊向面試考官點頭致禮。
�、圯p輕把門推上，然后面向考官鞠躬說：對不起(不是みません、是失禮(しつれい)しま。)
2、從坐下到面試結束：
�、賹㈤T推上后，在聽到考官請坐下的指示后，再輕輕鞠躬，坐在為考生所準備的椅子上。
�、谏碜訙\坐在椅子前半部，挺直腰，雙手輕放在膝蓋上。
�、垭p腳并齊，女性應雙腿并攏坐正。
�、苈牭綄Ψ桨l問時，正視提問者的面部作出回答。
�、菡堄镁大w的でまございま體清楚回答，不要提問，要注意助語的使用。
3、退出面試室：
①面試結束時(面試官會說，今天到此結束或謝謝等表示提問完畢)，從椅子上站起來，面向考官道謝。
②走到門口，拉開門，面向考官說我失禮了然后關門離開。 面試著裝： 不論男性、女性，都不要穿奇裝異服。應穿得像個學生，且清潔衛生是最重要的
在面試的前一天，一定要洗澡、洗頭，把頭發整理好。長發，頭發紛亂，女性的染發或燙發都應避免。男性的穿著一般為西服套裝，打領帶，回避穿牛仔褲參加面試。女性一般穿裙子，連衣裙，不要用顯眼的耳環，不要化濃妝。不過女性打扮漂亮些會有一定的好處，就是別妖里妖氣的就好! 面試時請告訴你的準考證號碼和姓名。
如何應對考試3
家長篇
一、做好孩子的心態調整
是孩子遇到的第一場重要而殘酷的競爭，上與不上常在一瞬間就決定了。一方面要積極調動孩子的積極性，防止孩子對有種不重視，心態過松的體現。讓孩子的主要精力放在的準備和復習上。別的一方面，又切忌過分焦急，給孩子過大的壓力。因此，家長的心態首先要平衡。爭取讓孩子的心態連結一個松緊適度的狀況。這樣才能鼓足干勁，博得的勝利。這一次系統的復習，積極的備考，如能取得好的效果，無疑將對孩子以后面對中考、高考攢下成功的經驗，尤其重要的是學會如何面對這種重要的競爭。
二、配合孩子和老師，積極跟進復習進度
面對一場激烈的競爭，充分的準備是必不行少的。在期間，家長應多與老師溝通，積極掌握孩子的學習狀況。要向老師了解復習進度和擺設，知道在此期間孩子對知識點的掌握情況，查漏補缺，調整學習狀態。積極配合老師完成課后的練習與作業，并及時向老師反映孩子的作業和復習情況。
較好的復習應該至少有兩輪，第一輪應該將可能查考的知識點，基本的方法技巧，重要的思想方法做一次系統的復習與梳理;第二輪復習則必需配合歷年的真題;同樣類型的考試標題問題;模擬題進行針對性的重點難點考點強化訓練，力爭做到進入考場的之前，對考試已經有了一個清楚的認識。家長必需了解孩子的復習進度和期間的重點。
學生篇
一、杜絕負面的自我暗示
首先對奧數學習不要抱有放棄的想法。教育界有一個“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取決于它最短的一塊木板。也是如此，只有各科全面發展才能受到重點中學的青睞，跟何況很多學校都喜歡要奧數好的孩子。
其次是要杜絕負面的自我暗示。臨近，我們會有一部分針對性的練習和測試，不行能每一次都取得本身抱負的成績。在失敗的時候不要有“我必定沒希望了”、“我是學欠好了”這樣的暗示，相反地，要對本身始終充滿信心，最終成功會來到你的身邊。
二、養成良好的學習習慣
要想學好奧數，平時的練習必不行少，但這并不料味著要進行題海戰術，做練習也要講究科學性。在選擇參考書方面可以聽一下老師的意見，一般來說老師會按照本身的教學方式和進度給出必然的建議，數量基本在1~2本擺布，不要太多。
在選好參考書以后要認真完整地做，每一本好的參考書都存在著一個知識體系，有些同學這本書做一點，那本書做一點，到最后做了許多本書但都沒有做完，無法形成一個完整的知識體系，效果反而欠好。做題的時候要多做難度中等偏下的題，而且要定好時間，嚴格執行，這樣可以提高解題速度。
兩個小建議
第一，在解答選擇題和填空題的時候，可以在旁邊的空白處寫下關鍵的步驟;
第二，重要的標題問題和試卷最好做兩編，加深對標題問題的理解和印象。
兩個好方法
第一，準備兩個簿本，一個叫做錯題本，一個叫做好題本。錯題本上記錄本身平時做錯的標題問題。研究發現，本身容易做錯的標題問題，一般是很容易再犯的，搜集這些標題問題，把本身的錯誤逐步的減少。好題本，則記錄老師重點強調的問題和典型題，以及本身平時在作業過程中本身覺得很好的標題問題。這些標題問題一般融入了基本的思想方法和技巧，以及重要常見的類型，對這些問題如果能夠很好的掌握，哪么在知識點的儲備方面就已經勝人一籌了。
兩個簿本的使用方法。既可以平時時時的拿出來翻翻，更重要的是在考試之前認真查看，了解本身究竟學過那些知識點，碰見過那些重要的類型和問題，以及本身經常犯的錯誤。如果能夠用好這兩個簿本，哪么學習的效率無疑將事半功倍。
第二，會學做好上課的條記。其實考察的奧數題大部分都是基礎題，只要把這些基礎題做好，分數便不會低了。要想做好基礎題，平時上課時的聽課效率便顯得格外重要。一般教奧數的都是有著豐富經驗的老師，他們上課時所用的講義內容可謂是精華，認真聽講1個小時要比本身在家復習兩個小時還要有效。
聽課時可以適本地做些條記，但前提是不影響聽課的效果。有些同學幫襯著抄下標題問題的步驟解法卻忽略了老師解題的`思路，這樣就是“撿了芝麻丟了西瓜”，反而有些得不償失。
經驗：家長學生一起備戰的相關內容就為大家介紹到這兒了，希望能資助到大家。
如何應對考試4
第一、做題要仔細，題目最好做兩遍
要想學好奧數，平時的練習必不可少，但這并不意味著要進行題海戰術，做練習也要講究科學性。在選擇參考書方面可以聽一下老師的意見，一般來說老師會根據自己的教學方式和進度給出一定的建議，數量基本在1-2本左右，不要太多。
在選好參考書以后要認真完整地做，每一本好的參考書都存在著一個知識體系，有些同學這本書做一點，那本書做一點，到最后做了許多本書但都沒有做完，無法形成一個完整的知識體系，效果反而不好。做題的時候要多做簡單題，并且要定好時間，這樣可以提高解題速度。
在的沖刺階段要保證1―2天做一套試卷來保持狀態。最重要的是要通過做題發現并解決自己已有的問題，總結出各類題目的解題方法并且熟練掌握。
在這里給大家兩個小建議：一是在做填空選擇題時可以在旁邊的空白處寫一些解題過程以方便以后復習；二是題目最好做兩遍以上，可以加深印象。
第二，應考時要舍得放棄，合理安排時間
對于大部分奧數基礎不是很扎實的同學來說，放棄難題應該是一個比較明智的選擇。試卷的最后兩題一般比較難，奧數較弱的同學不要花太多的時間在這里，而應把精力放在前面的基礎題上。
在對待粗心這個常見問題上，我們也有兩個建議：一是少打草稿，把步驟都寫在試卷上；二是規范草稿，讓草稿一目了然，這樣便不太會出現看錯或抄錯的現象了。
每一次考試的試卷和各區的模擬卷都是珍貴的復習資料，一定要妥善保存。
第三，一定要杜絕負面的自我暗示
首先對奧數習不要抱有放棄的想法。有些同學認為奧數差一點沒關系，只要英語、語文多用功就可以了，這種想法是非常錯誤的。教育界有一個木桶原理：一只木桶盛水量的多少取決于它最短的一塊木板。也是如此，只有各科全面發展才能受到重點中學的青睞，跟何況很多學校都喜歡要奧數好的孩子。
其次是要杜絕負面的自我暗示。臨近，在小學的奧數班上會有許許多多的考試，不可能每一次都取得自己理想的成績。在失敗的時候不要有“我肯定沒希望了/我是學不好了”這樣的暗示，相反地，要對自己始終充滿信心，最終成功會來到你的身邊。
最后，提醒同學，抄筆記抓了芝麻丟了西瓜
其實考察的奧數題大部分都是基礎題，只要把這些基礎題做好，分數便不會低了。要想做好基礎題，平時上課時的聽課效率便顯得格外重要。一般教奧數的都是有著豐富經驗的老師，他們上課時所用的講義內容可謂是精華，認真聽講1個小時要比自己在家復習兩個小時還要有效。
聽課時可以適當地做些筆記，但前提是不影響聽課的效果。有些同學光顧著抄下題目的步驟解法卻忽略了老師解題的思路，這樣就是撿了芝麻丟了西瓜，反而有些得不償失。
如何應對考試5
現今中國是一個應試教育體制下的中國，對于孩子來說，就是“分分學生的命根”，所有的考核到了老師、父母的眼里都是成績，如果成績不好，意味著喪失了很多，甚至是一切。不可否認，在當今如果學習成績不好，就意味著沒有學校上，不容易成功。從個人體會來講，一個好的大學，就有更好的就業機會，譬如說，同樣計算機系，北大的學生就更容易找到工作，工資也更高些。正是由于這樣，老師、家長甚至孩子也都越來越看重成績，只有好的成績，才有好的出路。
也正是由于孩子被灌輸了這個觀念，學習成績才成了重擔，原本學習的樂趣成了不斷追逐成績的重擔。失衡的心態帶來了學習上各種各樣的問題，其實，考試也是一種技巧，熟不知很多人掌握的知識點并不比其他人多，認真程度也一樣可就是成績比其他人高，這不是因為他聰明，而是因為他了解了考試的技巧。這個技巧，你一定要了解，這至少可以幫助你提高不少分數。
考試是對我們掌握知識的一種考察，而試卷則是作為這種考察的手段，通過一份試卷去答題反映我們對知識的掌握程度。在考試中我們怎么樣才能拿到高分呢?有人說知識和分數成正比，這是不嚴格的，有知識得到低分很難，但是如果忽略了試卷的答題技巧以及自身的一些非知識的能力，那么也是很難得到高分的。那么，對于一門考試怎么在短短的兩個小時內得到更高的分數呢?這里我們將談談試卷答題的藝術!
試卷答題的優化方法：圈地法
試卷答題的主要環節：
正式答題前(拿到試卷)-----?答題過程中---?答題基本結束(檢查階段)
答題最終的目的：明白出題人的意圖，有哪些什么考點，這些考點會設置什么陷阱，我們要做到心理有數，這樣我們就站在了出題人的角度，想出錯都很難了!
試卷答題優化方法的要點：
[圈地法]：顧名思義這不是英國“羊吃人的圈地運動”，而是像圈地一樣將分數一點點地圈到自己手中，這要求我們答題時要遵循的一個原則：根據題目的難易程度和自己的掌握程度，分層次地將分數一步步拿到手中。這也是從心理學的角度考慮，考試難免緊張，其實有點緊張反而更有利于我們發揮，如果一點緊張都沒有反而不正常了。這里的分層次得分，要有一個舍棄的心理。舍棄并不是放棄，相反是為了更好的得分，比如我們做題大家通常的思路由選擇題入手，我們在選擇題中必然會設置一道中難檔的題目，如果一味在這里耗費時間這是得不償失的。
舍棄原則就是：先把它擱置，作后面的題目，將試卷中你會的題目都做完之后，返回來再去考慮這些擱置的題目，這便是一層或兩層的“圈地運動”了。
由于一個人的知識水平不同，一份卷子你最多的得分也是有一定限制的。采用“圈地法”一層層的做題，第一層是我們最有把握的題目，應該保證正確率，可以到達100%的，第二層是稍微要思考點地題目，能保證90%左右的正確率，一層層的圈，這樣便優化了我們的做題，由于我們將優勢兵力首先集中在了自己會的題目上，作的很順手，既可以增加信心又盡可能的縮短了做題時間，將做題進行了優化從而可以在最短的時間內得到更多的分數!
答題的三個環節我們需要注意的事情有：
[正式答題前]：填好該填的內容，然后用兩三分鐘去瀏覽試卷，對試卷中題目的難易程度以及試卷題目的分布做到心中有數，便于我們分層去做題。不要小看最開始的瀏覽，我曾經有同學在大學，甚至研究生考試的時候居然發現有一道題目沒有看到，這不是玩笑!
[答題過程中]：根據答題前的工作，對題目做到心中有數后，就要用最快時間的進入平時的正常狀態，然后根據自己知識的掌握情況根據題目的難易程度，采用“圈地法”層層選題，一步步地將題目解決，從而在最短時間內將自己會做的題目做完，同時增加信心，提高正確率!
[答題結束檢查階段]：考試很難有檢查時間，即使有了檢查時間，也很難在檢查中發現錯誤，正如豐田汽車公司曾經說過的，問題不是在檢測中發現的，而是在中發現的。我們在前邊提到舍棄的原則，根據自己的情況，先放棄那些要花很長時間但可能(很大可能)做不出來的題目(這類題目往往屬于最后幾道大題的第二或三問，這類題目不多僅一兩道)，而是，反過來檢查自己前邊做的題目，從而通過提高正確率最大可能的提高自己的分數。
下邊是試卷答題三個環節的詳細分析
1.正式答題前(試卷剛發下來要做的工作)：
除去把該填的東西填上(有人甚至忘記填寫準考證號碼，不要急在一時!)，我們還要對試卷進行瀏覽，花費2到3分鐘對試卷有一個整體的把握，這對于掌控時間，選擇做題順序以及后續我們采用方法的實施很有必要。因為一份試卷雖然大體是按照由易到難的順序來的，但是，總有些題目是出離常規不是這樣的，出題老師這么做是為了考察考生的心理素質，高考不到是知識的考察，在這些題目上設置陷阱恰恰可以考驗一些考生的心理情況，如果把握不好落入陷阱，后邊該得的題目就很難做對了。
所以，要重視試卷的答題前瀏覽工作!
[要點]：試卷發下來，首先填完該填的項目，然后瀏覽題目，大體上明白題目難易程度，題目知識點的分布，便于分層篩選做題!
2.答題過程中(“圈地法”實施的過程)：
對于每一個考生而言，都有一個進入狀態(這個狀態是我們平時做題時那種良好的心態)的時間，或長或短，如果在短時間內不能進入狀態就會形成惡性循環，這樣將會導致這份卷子的做題失利!怎么樣進入答題狀態呢?
一般試卷的安排是由易到難，特別是選擇題中的前三至五道題，是屬于簡單的題目，這幾道題目可以作為我們進入狀態的題目，這幾道題，可以作為我們“圈地法”做題的第一次“圈地”就是最先做的題目![注意：有時候某些特別的同學，剛開始做題時可能會出現“發蒙”的情況，可能會感覺腦子里空白，似乎知識都忘了，那么先不要急，平靜一下想象自己最熟悉的掌握的最好的，是哪一個知識點，從簡單題目中選擇這個知識點的題目入手，也是一個進入狀態的方法]
當然有時候幾道題還是很難進入狀態的，那么我們的“圈地法”恰是進入狀態的方法，你可以根據自己知識掌握的情況，從自己掌握的最熟，最牢靠，最得意的知識點入手，按選擇--?填空--?大題(前三道)的順序篩選，然后再換知識點，再按照上邊的順序篩需題目，那么這樣就可以完成選擇填空盒前三道答題的第一次篩選“圈地運動”這一次“圈地”要保證正確率!
然后，考慮后邊三道大題，記住不要按照順序，應該按照你的知識掌握以及試卷中這些題的難易情況去做去，先將第一、二問做了，如果第二或三問思考了一段時間沒什么頭緒，那么返回來進行第三輪“圈地”，就是前邊我們選擇“圈題”時留下的題目，再去做它，這時候我們基本上已經是一個很好的狀態了，這時開始不一定作出的題目，在這時沒有負擔和壓力的情況下就可以更好的思考了![注意：對于后邊的一些答題，即使不會做我們也有辦法讓你得到不少的分數，因為有些題目有固定的解題規律，尤其像高考的解析幾何，有固定的思考模式，按照這個模式可以提高3—6分。]
這樣，一輪輪的“圈地”我們便可以在最短的時間內將自己會做得題目做完，同時保證了做題的正確率，而且對于原本做的棘手的一些題目都可以做得比較順暢了!當然這樣的做題方式，或許我們初次不太熟悉，那么從現在開始練習在月底就可以很熟練了，希望在考試中能有幫助!
[要點]：在我們做題的過程中，采用的“圈地法”要我們必須先貫徹一個“舍棄”的原則，好像古語中說的“欲擒故縱”，我們暫時地放下是為了后邊更好的將他解決，而不是徹底不管，這是我們要弄明白的。這個原則不僅對數學適用對其他學科也適用，而且對今后我們處事上也有幫助!
3.答題結束檢查階段：
在很多考試中，將題目都做完通常很困難(通常情況，即使我們明白了做題要舍棄的心理，在考試中多數同學還是盡可能的希望去將試卷完成)，我們的檢查時間就更不用說了，但是，檢查是一個很重要的環節，因為我們不能保證自己的正確率是百分百的。
這時，我們就要根據自己的情況了(成績好的學生可以將題目做完再檢查，對于中等和偏下的同學我們貫徹我們上邊的方法和原則，要懂得舍棄原則)，根據我們上邊做題貫徹的原則，采用了舍棄一部分題目，去換取我們前邊題目的檢查時間，這是一種變相的得分手段。
這里，要注意我們是對每一道題都去檢查么?這顯然是不現實的，因為你不可能有那么多的時間去檢查題目去，那么怎么樣在有效的時間內對坐過的題目進行檢查呢?這里我介紹一種方法，大家可以借鑒一下：
1)好的檢查，首先要注意我們草稿紙的使用：
考試中我們都會發一張草稿紙，草稿紙的使用是很重要的，很多同學是滿紙寫，有空白就寫，最后自己都不清楚每一個體自己到底在哪個位置上寫了!為了有效地進行后邊的檢查我們可以調理清楚的使用草稿紙：
可以將紙分塊，比如分成三塊：選擇題、填空題和大題，每到題寫到相對應的空白上，這樣我們可以有效地利用稿紙，同時，檢查的時候也便于看出錯誤!
2)不需要每道題都檢查，我們可以做記號!
我們采取的是“圈地法”做題，第一次“圈地”的錯誤率很低，但是為了防止出錯，在少有疑惑的題目前做個小標記;當第二次“圈地”時我們在有疑惑需要在驗證的題目前做另一種標記，以區別第一種的，這樣我們可以將兩種標記的檢查時間安排的不同。
[要點：]建議要進行檢查，我們可以舍棄一些難題，換取檢查的時間，要對我們的草稿紙進行區域劃分，便于檢查，同時在要檢查的題目前做不同的記號，便于我們分重點檢查!
如何應對考試6
小王是石家莊的一名高中生，去年中考考數學的時候，他按習慣先做容易的題，可是做第四道選擇題的時候，發現這道題突然做不出來了。這時他心里一著急，不知怎么，思路好像突然中斷了，什么也想不起來了，只是對著考卷干瞪眼，急得像熱鍋上的螞蟻，而且越是著急，就越是什么也想不起來，后來只覺得頭部像炸裂了一樣，心跳呼吸加快，有一種窒息的感覺，最后他考砸了，沒有考上理想的高中。
其實，小王這種情況屬于嚴重的考試怯場，是考試焦慮癥的一種表現。河北師范大學教育學院心理系安莉娟老師告訴記者，考生往往因考試環境的影響(包括試題的題量與難度、考場的氣氛、監考人員的態度)可能引起種種心理不適，甚至輕、中度怯場的癥狀。只要考生做到心平氣和、冷靜面對，一般不會造成嚴重后果，大部分考生都會順利通過考試。但每年中高考也會有一些考生因考場出現意外而名落孫山，因此，妥善調整考場心態直接關系到考試能否順利進行，并直接影響考試結果。
那么，考試時同學們如果出現較嚴重的怯場癥狀時，該如何處理呢？安老師給出了如下建議：
□立即停止答卷，學會放松
閉目養神一會兒，排除心中的任何雜念，讓大腦做短暫休息，或閉目做深呼吸3～9次，然后盡量使自己有一種輕松舒適之感。同學們可以想像血液從頭到腳在緩緩下行，頭部紊亂局面逐步控制，讓自己從上至下全身完全放松，這樣就能很快恢復正常狀態。
□調整心態，平靜接受現實
保持冷靜，不要為這種怯場的感受而過度擔心，不久它可能就自動消失。因為焦慮的急性發作一般不會持續多長時間，全身發緊的狀態一般幾分鐘后很快就會過去；但假如你過分為這種體驗而擔憂，反而會加重這種體驗，致使癥狀越來越重。
□補充能量或適當吸氧
如感到眩暈，臉色蒼白，可喝點糖水或牛奶，補充能量；或可在監考人員的幫助下，選擇適當的場所吸氧，或頭低腳高仰臥幾分鐘，以保證大腦足夠供血供氧。
□密切注意生命體征的變化
若上述辦法均不奏效，可在監考人員的陪護下請醫生緊急處理。醫生要密切注視考生的心率、血壓、呼吸等生命體征，給予適當的鎮靜藥物�？忌@些癥狀緩解后再考慮是否繼續答卷。
安老師說，同學們一旦出現考試怯場將給自身帶來極大的不良影響，甚至是終身遺憾。因此，同學們在考前就要做好面對各種考場意外的心理準備，注意提高自己的心理承受能力，制定考場意外事件的應對措施。
如何應對考試7
多考職稱的學員每天除了上班，平時應酬很多，沒有固定的時間復習，怎么樣可以把零碎的時間利用起來，更好的應對職稱考試呢?
職稱考試雖然比較簡單，但你必須得投入相當的時間。這個考試作為國家一級考試，并不是簡單到閉眼睛就能通過的層次，尤其是英語基礎比較薄弱的學員，要通過職稱考試，還是有相當難度的。職稱考試必須要花出一定的時間。哪怕你每天抽出一到兩個小時，厚積薄發，細水常流。
所謂零碎時間，可能在上班中間有一兩個小時休息時間，或者在上下班路上的時間等等，只要是閑暇時間，就充分利用一下。時間是海綿，關鍵看你會不會擠。
現在考職稱的每位學員面臨著家庭和工作的雙重壓力，因此建議學員們積極努力的把職稱考試提到自己的日程上來，通過自己的真實實力通過這個考試呢。
大家并不用害怕時間分配。實際上在實際考試準備過程當中，真正需要你花時間記的并不是大量的單詞，大量的詞組這樣的一些用法。實際上是你特別需要的花時間記老師講到的具體技巧、步驟和方法。這些方法，最終通過你熟悉之后，會盡快幫助你提高英語水平，所以也不用特別害怕自己時間的缺失問題。
如何應對考試8
面試的形式有多種，有一個面試官對一個應聘者，也有多對一，一對多，多對多；也有小組討論，情景模擬游戲等其他更豐富的形式。無論面試的形式有多少，都是圍繞考核應聘者的素質是否符合所招聘崗位的要求而展開的。這里談談應屆畢業生常見的面試內容。
面試過程面試官對畢業生一般要了解的內容有：
1、畢業生的基本情況：姓名，專業，學歷等。
提問的方式有：請你用1分鐘時間簡單介紹你自己；或者請你用2-3分鐘時間介紹你的大學生活等。一般招聘應屆畢業生時，安排的面試比較集中，很多時候面試官問這樣的問題是了解基本情況，或者趁應聘者介紹的時候快速瀏覽簡歷，以便根據應聘者的情況。進一步提問，同時看看應聘者的表達能力。這部分內容可以提前準備好，針對應聘的崗位和自己的亮點要組織得有條理有重點。
2、根據簡歷和介紹的基本情況進行深入提問。
主要內容涉及學習成績，社會活動，打工實習等內容。并且可能會要求舉出實際的一個事例來說明應聘者談到的活動或能力。面試官主要希望從應聘者的過往經歷和表達中發現應聘者的優缺點，考察應聘者的邏輯思維能力，團隊合作等基本素質等。應聘者在回答時應該以事實為依據，前后一致，邏輯嚴密，表達清晰。
3、求職目標及對所應聘公司和職位的了解情況。
面試官問這方面的問題主要是希望了解應聘者希望工作的崗位、地點，應聘原因，對所應聘公司和崗位熟悉程度。應聘者提前做好充分地準備是需要的，對所應聘的公司和職位了解地越多越深入越好，這樣如果錄用工作的適應越強。
4、對個人未來職業發展的規劃。
一般公司到大學招聘應屆畢業生是希望培養一些后備骨干，希望他們有比較長遠工作和發展的打算。應聘者對自己三五年之后做什么應該有一個比較清晰的認識，有一個比較長遠的職業規劃。
5、對薪酬的期望。
在面試的后半部分或第二、三次面試時，很可能會問到這個問題。面試官通過這個問題想了解應聘的薪酬期望是否與公司可提供的標準吻合，另一方面也想了解應聘者對自己的定位和對所應聘崗位的了解程度。應聘者沒有什么不好意思，也不必過于謙虛，最好根據當地市場行情來回答，如果自己足夠優秀，可以比市場行情略高一些。
以上一般是HR在面試的時候要了解的內容。
在面試官的構成中，一般有HR、所招聘崗位的直線主管，有的最后需要公司的總經理面試。除了上面談到的內容外，在面試中還會涉及到一些與應聘崗位有關的專業知識的面試，并且一般有直線主管來提問，這部分內容就看應聘者的基本功了。面試前要準備一些與所應聘崗位有關的專業知識。
如何應對考試9
學數學并非為了單純的考試，但考試成績基本上還是可以反映出一個人數學水平的高低、數學素質的好壞的，要想在考試中取得好的成績，以下幾個方面的素質是必不可少的。
如何對待考試
功夫用在平時，考前不搞突擊，考試中需要掌握的內容應該在平時就掌握好，考試前一天晚上不搞疲勞戰，一定要休息好，這樣，在考場上才能有充沛的精力，考試時還要放下包袱，驅除壓力，把注意力集中在試卷上，認真分析，嚴密推理。
應試需要技巧，試卷發下來后，應先大致看一下題量，大概分配一下時間，做題時若一道題用時太多還未找到思路，可暫時放過去，將會做的做完，回頭再仔細考慮，一道題目做完之后不要急于做下一道，要再看一遍，因為這時腦中思路還比較清晰，檢查起來比較容易，對于有若干問的解答題，在解答后面的問題時可以利用前面問題的結論，即使前面的問題沒有解答出來，只要說清這個條件的出處(當然是題目要求證明的)，也是可以運用的。
考試時要冷靜，有的同學一遇到不會的題目，腦袋立刻熱了起來，結果，心里一著急，自己本來會的也做不出來了，這種心理狀態是考不出好成績的，我們在考試時不妨用一用自我安慰的心理：我不會的題目別人也不會，(俗稱精神勝利法)或許可以使心情平靜，從而發揮出自己的最好水平，當然，安慰歸安慰，對于那些一下子做不出的題目，還是要努力思考，盡量能做出多少就做多少，一定的步驟也是有分的。
如何應對考試10
1、要注意適度的休息、娛樂和鍛煉。不少考生在臨考前為了爭時間，拼命地開夜車，并擠占了娛樂和鍛煉時間。這會使考生身體和心理疲勞，學習效率下降。
2、要交換下復習的形式，避免單調機械的刺激產生的厭煩心理。比如編份考題考考自己，把一些要背的書制成磁帶放給自己聽，也可假扮老師把所要記的東西講演出來等等。
3、要把自己真正擔心的東西表述清楚，然后再設法否定自己的這種擔心。此外，當考生感到所要復習的東西太多時，往往會心煩意亂。所以當務之急是將所要復習的東西按重要性，排列出一個合理的復習順序。
4、失眠的真正危害在于失眠者過度夸大了失眠所產生的消極影響，因而消除思想包袱是解除考生考前失眠問題的好方法。還可以在醫生建議下，進行藥物治療。
5、克服環境的干擾，不必去理會它，這樣自己的急躁情緒就會減少。家長們要分擔孩子的壓力，有些父母在高考前過高估計了孩子的水平，會使壓力增加。正確看待目前自己的能力和成績，在老師和親人的幫助下，進行自我調節，考試情緒焦慮一定會減輕。
6、學會宣泄。合理宣泄可以轉移注意力，學生可以通過心理輔導，減輕壓力，或聽從醫生意見從事一些有益身心的活動來轉移注意力。運動有助于宣泄壓力，盡量到戶外進行有氧運動，走路挺胸抬頭，步伐堅定有力，速度稍快，就能增加自己的信心。
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