如何獲取護理論文寫作資料

如何獲取護理論文寫作資料

　　論文寫作信息是指對作者選題和寫作有幫助的相關資料。許多護理工作者在閱讀護理期刊時,因工作需要往往只注意與自己工作有關的學術信息,而不太關注論文寫作信息。雖然閱讀了護理期刊,寫作時仍不知寫什么?如何寫?從本刊的大量來稿中可見:因選題不新、重復選題而退稿的文章約占80%,這其中,不了解本刊的報道動向、寫作風格等寫作信息,而使寫作產生盲目性是主要原因之一。我因編輯工作的需要,閱讀護理期刊時,更多地關注期刊中的寫作信息,在將這些寫作信息與一些作者交流時,他們認為這是一種非常實用的方法,對寫作很有幫助�，F將這一方法介紹如下,愿同大家一起分享。

　　從護理期刊中尋找寫作靈感

　　從期刊目錄中尋找寫作靈感仔細閱讀期刊的目錄,可以看出當前護理論文的寫作熱點。當前的寫作熱點也是當前護理研究的熱點,如:健康教育、循證護理、舒適護理、臨床路徑、護理文化、安全管理、質量管理、SARS患者的護理及管理等。如本刊2003年第1期的中文目錄:《護理部在醫院成本核算管理中的作用》、《護士長對醫院病區經濟管理認識的調查分析》,提示我們護理經濟學研究是當前寫作的熱點;《循證護理實踐研究進展》、《影響循證護理發展的因素及對策》、《循證護理資源的獲取方法》,提示我們循證護理是當前的寫作熱點;《實施產科全程護理模式促進產婦早泌乳充分泌乳》,提示我們護理工作模式的建立是當前寫作的熱點;《兩種判斷拔除胃管時機的方法用于腸梗阻病人的比較》、《低分子肝素皮下注射局部壓迫時間與皮下出血關系的研究》、《高脂血癥患者肝素液封管濃度的研究》、《PICC插管與鎖骨下靜脈插管在血液病患者中的應用比較》等論文,提示我們基礎護理研究永遠是護理論文的寫作熱點。在這些熱點問題中選題和寫作,有助于解決當前護理中的實際問題,對讀者有指導意義。

　　從刊文文題中尋找寫作靈感期刊的刊文不會相互重復,但可相互補充、完善�？梢跃鸵粋�主題不同的研究對象寫出多篇論文,只是每篇論文研究對象的護理問題不同。盡管期刊不斷地刊出新文章,但護理研究實踐永遠不會停止,護理論文的寫作空間仍很大。所以,在瀏覽期刊的文題時,建議留意文題中的研究對象,如果結合自己的研究實踐,同樣的研究主題,護理上有無新的特點和措施?可否寫成一篇論文?如:內科護士寫的《急性白血病病人心理健康狀況及護理》在本刊刊出,兒科護士結合兒科的護理實踐,考慮到兒科住院患兒親屬的心理問題及護理很有特點,值得探討,寫出的《兒科住院患兒親屬的心理健康狀況及護理》也在本刊刊出。又如:本刊刊登了《30例系統性紅斑狼瘡腦炎患者的護理》,有一位作者護理了1例有特殊護理問題的系統性紅斑狼瘡腦炎患者,她寫的《1例系統性紅斑狼瘡腦炎患者的護理》也在本刊刊出;此外,青海省的一位護士分析了高原地區因缺氧導致系統性紅斑狼瘡腦炎患者臨床反應加重、護理難度加大的特點,寫出了《高原系統性紅斑狼瘡腦炎患者應對方式的研究》和《高原系統性紅斑狼瘡腦炎患者的特點與護理》等文章,也在本刊刊出。這些相同研究主題、不同研究對象的論文,為今后的綜述及進一步的研究打下了基礎。

　　此外,將刊文文題與其文后的參考文獻表進行對比,可以看出該文文題與參考文獻中文題的相互補充、相互完善的關系,如:本刊2003年第2期的刊文:《糖尿病營養教育實施現狀的調查與分析》,其參考文獻為《關于醫院健康教育實施現狀的調查分析》[實用護理雜志,1999,15(8):52];本刊2003年第3期的刊文:《建立乙肝病友俱樂部實施健康教育》,其參考文獻為《開展高血壓病友俱樂部活動的體會》[護理學雜志,2001,16(10):634]。所以,留意期刊中的文題,或許能找到一些寫作的靈感。

　　從刊文新理論、新概念中尋找寫作靈感新理論、新概念是選題和寫作的最佳信息,是今后研究和寫作的熱點。護理期刊的任務之一是對新理論、新概念及時報道并推廣,領先的作者會將這些信息率先寫成文章發表在期刊上,所以,在讀到這些新理論、新概念時,能否同自己的臨床實際結合起來,并寫成實踐應用方面的文章呢? 如:本刊2003年第1期刊出的文章《以色列以家庭為中心的兒科護理》,介紹了以家庭為中心護理的概念及在以色列兒科護理中的應用情況,其中,以家庭為中心護理是美國衛生系統中的一個新穎、廣泛的概念,能否將這一概念和以色列的成功經驗,在自己所在的病房中應用呢?

　　從刊文結尾中尋找寫作靈感有的科研文章在結尾處寫明:“......有待進一步研究”,所以,留意刊文結尾,可以找到作者尚未完成的科研課題。如:“應用超聲霧化吸入經氣道補鉀補鎂的實驗研究”一文,作者通過動物實驗,論證了應用超聲霧化吸入經氣道補鉀補鎂的可行性,在文章結尾寫明:“臨床試驗有待進一步研究”。另一位作者,在這篇文章的基礎上,進一步進行了臨床驗證,寫出了“低血鉀患者應用超聲霧化吸入補鉀的療效觀察”,在本刊刊登。

　　從護理期刊中尋找寫作角度

　　借鑒刊文的寫作角度期刊刊文是從大量的稿件中篩選出來的,所以,每篇文章都有他相對獨特的寫作角度,很值得我們學習和借鑒。如:《介紹美國的護理教育》、《介紹日本醫院的護理管理》的寫作角度一般,而本刊2003年第1期刊出的《中美護理教育的比較與思考》和本刊2003年第4期刊出的《日本S醫院和中國 C醫院護理管理的比較與分析》,則寫作角度很有創新性,從國內外比較的角度提出問題及改進建議,對讀者有指導意義。

　　從寫作熱點的更深層面尋找寫作角度任何一項研究都有一個不斷深入的過程。如:有關健康教育熱點問題的刊文,從對患者健康教育需求的調查分析、對患者家庭護理需求的調查分析、護士健康教育問題的調查與對策等描述性研究,到對患者進行健康教育、對患者家庭進行健康教育的經驗總結,到對患者疾病知識掌握程度與疾病直接醫療費用關系的相關性研究,到運用某一種方法對病人實施健康教育的試驗性研究,再到病房開展健康教育的組織管理、某種疾病健康教育模式的建立與實踐等管理研究。期刊的這些刊文,反映出健康教育的研究和寫作是一個不斷深入的過程。目前,經驗總結、描述性研究的刊文較多,試驗研究論文還很少,我們再對此熱點進行寫作時,就不能僅僅停留在調查研究、經驗總結上,而應該進一步探討健康教育模式的建立、健康教育最佳方法的選擇上。護理研究的熱點很多,如果從更深的層面去研究和寫作,就會具有先進性和臨床指導意義。

　　從寫作熱點的更廣范圍尋找寫作角度任何一項研究都還有一個不斷拓寬的過程。如,有關舒適護理熱點問題的寫作,可以從各種疾病患者的舒適護理、各個科室如何開展舒適護理的角度寫作。如:本刊刊出了《瓣膜置換術后疼痛及不舒適原因分析與護理對策》,而《機械通氣病人的心理不適及其原因的探討》、《提高經皮冠狀動脈成形術后患者臥位舒適度的方法》、《1例乙型慢性肝炎病人舒適護理的嘗試》、《舒適護理運用于手術室護理的探討》等論文,也在本刊刊出,因為它們并不相互重復,反而使舒適護理的理論應用更加廣泛。

　　從護理期刊中學習寫作方法

　　從稿約中學習寫作規范每年期刊的第1期一般都刊登稿約,稿約是期刊與作者關于寫作事宜的一些約定,其中,也包含許多寫作方面的要求和規范,是初學者學習寫作的簡易教材。如:本刊在稿約中介紹了開辟的欄目,各類文章的字數要求,文題、作者署名、摘要、關鍵詞、醫學名詞、圖表、計量單位、數字、統計學符號、縮略語、參考文獻、標題層次等寫作要求。如果按照稿約的要求寫作,寫出的文章會顯得很規范,就會給審稿專家留下很好的印象。所以,寫作前熟讀稿約是很有必要的。

　　從刊文中學習寫作思路有些作者具有豐富的臨床經驗,但提筆時卻感到非常困難,如:寫作思路不清,不知如何寫前言,不知如何引用參考文獻等。其實,最好的解決辦法是仔細閱讀期刊刊文,分析刊文的寫作思路及各個段落的寫作要素。如:本刊2003年第5期刊出的論文:《臥床病人的體重測量法》,其前言為:“體重是評價病人營養狀態、判定病人營養治療效果的重要指標之一。由于國內目前尚缺乏測量臥床病人體重的設備,故觀察臥床病人的體重變化比較困難。為解決此問題,我們設計出組合人體秤,比較了雙組合踏板秤稱重及床上臥姿稱重兩種體重稱量方法,現將結果報告如下。”其前言共說明了4個要素,即:說明概念——體重,提出問題——觀察體重困難,概述全文——比較了兩種測量方法,引出下文——現將結果報告如下。那么,今后寫前言時,模仿刊文寫出這4個要素即可。人們常說:寫文章開頭難,其實,論文寫作時開頭最容易,就是說明文題中出現的概念,如果要說明的概念眾所周知,也可以省略不寫,直接提出問題即可。同樣,通過閱讀刊文,還可以分析正文中各個段落的寫作要素,以便指導自己的論文寫作。

　　總之,從期刊中獲取寫作信息是許多成功作者的經驗,仔細閱讀護理期刊,在獲得學術信息的同時,還可以獲得大量的寫作信息,相信會對您的寫作有所幫助。

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