新市民文化素質教育研究論文

關于新市民文化素質教育研究論文

　　１新市民文化素質現狀

　　１．１新市民傳統思想較嚴重

　　由于根深蒂固的傳統思想影響，許多地方新市民道德觀念的改變比較困難，封建意識仍然嚴重制約了許多新市民思想的進步，對于現代文化的接受緩慢。隨著現代社會經濟的發展和進步，城中村或城鄉結合部的新市民出現價值多元化的趨勢，新舊道德觀念交織，使得當地精神文明建設的起點低，發展緩慢。

　　１．２新市民科學技術基礎薄弱

　　城中村或城鄉結合部的公共文化設施利用率低。隨著城市化的發展，各項政策和措施的落實，加強了基層圖書館、文化娛樂室、遠程教育和其他公共文化及體育設施的建設，但新市民的科學和技術基礎薄弱，相關文化設施普遍存在重建輕用的通病。而且，由于管理措施不到位，造成新市民對公共文化娛樂場所的有效利用不足，參與度和認可度都不高。

　�。保�３基層組織對新市民的文化素質缺乏

　　認識文化和娛樂活動可以影響和提高新市民文化素質，但由于協調組織不足，許多基層組織受領導干部主觀因素的影響，在創建精神文明建設的過程中，意識不明確，沒有一個積極的態度，使精神文明建設流于形式，難以發揮積極作用。

　　２圖書館是加強和拓展新市民文化素質教育研究的重要場所

　　２．１圖書館對新市民的思想政治教育

　�。ǎ保┮孕睦硇枨鬄槌霭l點對新市民進行思想政治教育。首先，加強文獻信息資源建設，夯實基礎，激發求知欲。知識需求是新市民的基本心理需要，優秀的文獻信息資源是新市民思想政治教育的重要素材。要求圖書館的文獻信息資源建設必須加強專業文獻信息資源的采購，滿足新市民在專業方向的學習需求，加強新書、暢銷書、文學書籍購買和推廣，以滿足新市民休閑和學習需要。培養他們正確的世界觀、人生觀、價值觀。其次，指導新市民讀好書，創新社區讀書活動，激發讀書榮譽感。廣泛吸納新市民的參與，請優秀館員作老師，定期舉辦讀書交流，在每年４月２３日的“世界讀書日”開展系列讀書活動，對閱讀活動的杰出人物進行公開報道。推出年度圖書借閱排名榜，對前若干名讀者授予“圖書館自主學習”榮譽稱號等。圖書館通過新市民閱讀活動，將思想政治教育寓于讀書活動之中。

　�。ǎ玻┮哉J知心理為出發點對新市民進行思想政治教育。首先，加強知識引導。知識是新市民提高文化素質的基礎和前提，思想政治教育必須從知識教育入手，引導新市民通過學習自然科學知識、人文科學知識，培養和健全認知心理，為思想政治教育奠定良好的基礎。圖書館擁有豐富的文獻信息資源，新市民通過在圖書館閱讀和學習，獲得一定的科學知識的積累和政治思想素質的提升。圖書館的主頁應該充分利用豐富的文獻信息資源，宏揚社會文化的主旋律，讓圖書館網絡成為思想政治教育的重要窗口。其次，要加強圖書館教育實踐的指導工作。人類的知識來源于實踐，實踐是思想政治教育的重要基礎和檢驗標準。圖書館應成為新市民公共活動的重要場所，通過各種創新活動，使新市民參與到圖書館管理和服務中來。通過圖書館的業務實踐活動，培養他們的奉獻精神和服務意識，提高他們對圖書館在思想政治教育實踐中的認知心理。

　�。ǎ常┮郧楦行睦頌槌霭l點對新市民進行思想政治教育。情感心理是接受教育的一個重要基礎和條件，教育者的言傳身教是情感心理教育的主要途徑，是新市民思想政治素質形成的主導因素。首先，圖書館的情感心理教育需要館員“以美麗的語言、外貌、氣質和個性選擇”等人格魅力，來指導、關懷和鼓勵新市民、教育新市民，用高尚的行為和熱心的服務，給予新市民更多的交流和溝通。在情感上貼近新市民，與他們產生共鳴，必能產生良好的思想政治教育“同化效應”。其次，發揮圖書館的人文環境優雅的特點，以清潔的學習場所、濃郁的學習氛圍愉悅讀者身心，通過環境影響和教育新市民。培育新市民的高尚情操，把思想政治教育滲透在新市民對美的情感追求和享受中。

　�。玻�２數字圖書館在新市民文化素質教育研究中的作用

　�。ǎ保�數字圖書館為新市民遠程文化素質教育提供豐富的教育學習資源。隨著現代遠程教育在我國的發展和普及，傳統的教育形式，已不能完全滿足新的公共文化素質教育的需求，更多的新市民會選擇更加靈活的、個性化的遠程教育這種新型的文化素質教育形式。面對機遇和挑戰，對遠程教育資源和教學環境上提出了更高的要求。針對新市民地域分散、工學矛盾復雜等情況，數字圖書館則提供了一個有效的解決方式，將傳統教育資源，通過信息技術加工成現代圖書館的數字資源，并通過數字圖書館網絡提供給新市民，可以使不同地區的遠程文化素質教育學習者根據自己的學習情況在任何時間學習，極大地推動和提高新市民在文化素質教育中自主學習的積極性。

　　（２）數字圖書館為新市民遠程學習提供了一個網絡平臺。數字圖書館在遠程教育教學過程中，提供遠程教育教學的同時，還搭建了數據庫資源、資源導航、文獻傳遞平臺，網絡平臺將圖書館的文獻信息資源高度融合，從而促進新市民自主學習時查詢、下載文獻信息資源。通過參考咨詢平臺，新市民在遠程學習中遇到的問題可及時地得到解答，了解數據庫的檢索技巧，幫助自主學習者更好地利用電子資源。通過資源導航平臺，可以幫助遠程學習者根據分類導航快速找到電子資源。

　�。ǎ常�數字圖書館在遠程文化素質教育中的作用。從遠程教學的角度來看，數字圖書館可以讓新市民通過網絡遠程搜索資源實現自主學習，數字圖書館的建設和應用，不僅為遠程教育的教學模式提供文獻信息資源的支持，而且也為文化素質提高提供了許多新的教學和學習模式，通過網絡訪問數字圖書館，還逐步培養了新市民的自學能力，提高文化素質和自主學習效率。所以，數字圖書館的遠程教育模式在教育的過程中，可以扮演一個非常重要的和不可替代的角色。

　�。玻�３圖書館對新市民教育文獻信息資源的組織

　　（１）應注意新市民教育文獻信息資源交換平臺的標準化、規范化設計和建設，包括數據收集、描述、分類標準組織、教育信息資源平臺的標準化。標準化的數據應具備可移植性、可變換性和普遍性。因此，教育文獻信息資源數據庫要實現聯合共建和資源共享的目標，必須在資源的選擇上將規范化、標準化擺在首位，選擇品質高、相對穩定的文獻信息資源進行挖掘和組織，而不是簡單的將收集的網站進行堆積，要有重點有系統的進行信息的采集、加工整理，使教育資源數據庫具有實用價值，成為新市民讀者自主學習的常用工具。

　　（２）提高新市民教育文獻信息資源選擇的準確性，保障知識創新。教育文獻信息資源的選擇是資源組織的首要任務，只有有價值的文獻信息資源，才應該被有效地組織。知識創新對文獻信息資源的選擇有特定的要求，通過一定的組織和技術手段，為用戶建立起有效的文獻信息資源選擇機制是非常必要的。無論是傳統的文獻信息資源還是網絡文獻信息資源都存在價值效用明顯差異的問題，良莠不齊的文獻信息資源，不僅不能給知識創新提供保障，反而還會給知識創新帶來障礙。

　　（３）知識發現和有效協調的重要性。應特別注意隱含文獻信息資源的揭示，使其成為新的文獻信息資源或知識點，是知識創新的一種方式。圖書館不僅要找到和發現文獻信息資源的現實和潛在作用，而且還要對新市民讀者的自主學習的過程施加影響。

　　３圖書館是新市民終身教育的最佳所在

　�。常�１圖書館在新市民終身教育研究中的重要作用

　�。ǎ保﹫D書館有豐富的文獻信息資源，能夠充分滿足當前和未來的新市民終身自主學習的需求。學習的過程就是占有大量文獻信息資源的過程，通過學習加以理解和整合，從而形成個人的觀念。對于新市民自主學習者來說，圖書館的文獻信息資源是豐富的，應有盡有的。有古代的和近代的、現代的和當代的文獻信息資源；有電子文獻信息資源和視聽文獻信息資源；有圖書文獻信息資源和期刊文獻信息資源等等。通過文獻信息資源的編目、分類，便于新市民學習者檢索和使用。在網絡環境下，圖書館的文獻信息資源的范圍被放大，可以是圖書館的現實館藏，也可以是虛擬的文獻信息資源，圖書館的這種文獻信息資源形式，可以在更廣泛的范圍內保障新市民終身學習的需要。

　　（２）圖書館可以用各種方式來幫助新市民自主學習者掌握文獻信息資源檢索的技能。2000年，國家教育部規定在小學和中學的教育中必須提供文獻信息技術課程的講授，目的是“通過文獻信息技術課程的講授使學生具有獲取信息、傳遞信息、處理信息和應用信息的能力�！眻D書館可以通過各種形式提高新市民文獻信息資源的檢索能力，利用各種方式有目的的針對新市民開展導讀活動，最大限度地滿足新市民終身學習的需要。

　　（３）圖書館安靜優雅的環境，為新市民提供了良好的終身學習的氛圍和場所。阿根廷作家博爾赫說過：“我一直偷偷在腦海中想像，天堂就像一個圖書館�！弊骷野烟焯每闯蓤D書館，這是具有豐富想象力的。圖書館是讀書治學的好地方，其鳥語花香、綠樹成蔭、窗明幾凈的優雅環境，是新市民終身“泡”在圖書館中的重要理由。

　　３．２圖書館對新市民終身教育功能的保障

　�。ǎ保┲贫ㄏ嚓P政策，充分發揮圖書館的教育功能。圖書館是終身教育體系的重要組成部分，如何使圖書館真正滿足新市民終身學習的要求，最大限度地發揮其教育職能，第一要確定不同教育階段和不同的教育單位的任務、目標和分工。第二，確定不同類型和不同層次的圖書館教育的目標和任務。第三，建立不同教育部門（如學校、圖書館、情報機構、企事業單位等）之間的教學協作體系。第四，逐步建立依托于各級圖書館的網絡學校，實現文獻信息資源、教師和教材的共享，最大限度地發揮圖書館的終身教育功能的作用。

　　（２）籌集資金，改善館舍條件。提高圖書館的現代化技術和管理水平，創造一個更好的終身學習環境。要大力發展基層圖書館，特別是社區圖書館。由于社區圖書館規模小、投資少，貼近新市民，使他們可以在門口輕松地借閱文獻信息資源，滿足新市民終身學習的需要。

　�。ǎ常┓e極開展各種形式的教育活動。終身教育體系包含了各種形式的教育，符合圖書館的開放性和多樣性，積極主動地服務于新市民的自主學習，并根據自主學習的需要開設學習課程，以適應新市民終身教育需要。

　�。ǎ矗┘訌娢墨I信息資源的宣傳力度，提高新市民利用圖書館的意識。充分利用各種媒體，開展各種形式的宣傳和教育活動。宣傳圖書館的服務性、公益性和開放式，提高廣大新市民使用圖書館的意識，自覺地接受圖書館的終身教育。

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