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關于人口資源與環境經濟的論文
一、問題的提出
無論從人口、資源、環境協調發展的實際看，還是從學科建設的需求看，現有的人口、資源、環境經濟學學科建設都存在許多問題，集中表現在以下方面：
第一，經濟學學科性質不突出。關于人口資源與環境經濟學學科定位一直存在爭議，有些學者認為人口資源環境經濟學是一門交叉學科，如鄔滄萍，穆光宗(2000)提出人口資源環境經濟學是經濟學、社會學、人口學、生態學、環境管理等諸多學科的一個綜合。也有些學者認為人口資源與環境經濟學學科屬于經濟學范疇，如張象樞(2001)、羅麗艷(2003)。我們認為，作為一門獨立的學科，應有其基本的落腳點和明確的研究方向，人口資源環境經濟學應屬于理論經濟學，是理論經濟學的二級學科，因此，學科建設要突出理論經濟學的特點。但現有著作大多沒有很好反映學科的經濟學屬性，基礎理論薄弱。具體表現為：一是大多數著作與文獻對人口資源環境經濟學的學科性質與理論基礎缺乏全面論證，使學科建設的理論基礎不牢固，甚至一些教材沒有獨立的理論章節;二是大多數著作對技術性的、微觀性的、專題性的論證比較多，而宏觀性的、整體性的內容論證不夠;三是缺乏對馬克思主義以及經濟學說史中人口生存與發展、生態經濟思想等的深入分析和論證，甚至一些教科書完全沒有這方面的內容;四是現有研究文獻都是從狹義上理解資源、環境，沒有把社會資源納入資源的范疇，也沒有把社會環境納入環境的范疇;五是現有文獻只是研究資源的利用、開發以及有效配置，對資源的培育與創造研究不夠，甚至沒有研究。實際上在現代科學技術條件下資源的培育與創造具有十分重要的地位，要重視戰略性新興產業的培育與發展。
第二，學科一體化程度不夠。人口、資源、環境經濟學雖然涉及人口經濟學、資源經濟學、環境經濟學等學科內容，但它不是這三門學科的簡單相加，而是一門獨立的新興學科。作為一門獨立學科必須有自己的關鍵范疇與主要內容，這些關鍵范疇是有內在聯系的，而且是自成體系的。然而，大多數研究文獻將人口經濟學、資源經濟學、環境經濟學進行簡單堆砌，板塊化現象嚴重，對各部分之間的相互聯系研究不夠。更使人不能理解的是，一些教材在體例上分為三部分，即人口經濟學，資源經濟學，環境經濟學，在總體上是三大板塊，只是對人口與資源、人口與環境關系中存在的各種問題進行分而治之的研究。并沒有把三者統一到一個科學嚴謹的分析體系之內，由此成為學科發展的硬傷。
第三，學科體系不完善�，F有著作大多對人口資源環境經濟學的研究對象、研究主線、研究目的、研究任務研究不夠，理論體系不完善。人口資源環境經濟學作為一門獨立的學科是有特定的研究對象與主線，是有明確的研究目的與任務的。但現實是理論體系不完善，各種版本的專著、教材內容相差很大。
二、中國特色人口資源環境經濟學學科建設的總體思路
人口資源環境經濟學本來是不同于人口經濟學、資源經濟學、環境經濟學的一門獨立學科，是研究人口、資源、環境之間內在聯系的新興學科，但是由于理論研究的路徑依賴性，在學科建設中人們把人口資源環境經濟學搞成了人口經濟學、資源經濟學、環境經濟學的簡單相加。因此，我們面臨的艱巨任務，就是按照人口資源環境經濟學的學科屬性，把它建設成為既融人口經濟學、資源經濟學、環境經濟學為一體，又區別于三者的一門獨立學科，使它真正成為理論經濟學中的新興分支學科。在這里既要解決人口資源環境經濟學建設中的難點，突出該學科的特點，又要為它進行定位，確立其研究對象與主線、明確目的與任務，設計框架結構與理論體系。
(一)中國特色人口資源環境經濟學學科建設所要解決的難點
第一，如何體現人口資源環境經濟學的理論經濟學性質，突出經濟學的特點。新的學科體系應當強化理論研究，專設理論章節，夯實學科基礎，使人口資源環境經濟學真正成為一門新興的經濟學學科。
第二，如何由人口經濟學、資源經濟學、環境經濟學三大板塊向一體化轉變。人口資源環境經濟學學科建設，雖然要吸收人口經濟學、資源經濟學、環境經濟學研究的積極成果，但又不能把它視為三門學科的集合，只是探討人口、資源、環境之間的內在聯系。我們認為，人口資源環境經濟學是研究人口、資源、環境的經濟學，而不是人口經濟學、資源經濟學、環境經濟學的結合。因此，難點是要建立把人口、資源、環境融為一體的學科理論基礎，使原來的三門學科統一在一條主線下。當前的迫切任務是撰寫一本反映以人為本，資源環境既為人的發展服務，又保持人口、資源、環境協調發展的權威性的經濟學著作，確立新的人口資源環境經濟學的框架結構。 第三，如何完善人口資源環境經濟學的學科體系。新的學科體系應當包括人口、資源、環境經濟學的主線、研究對象、研究目的，確立研究任務，建立與完善理論體系。
(二)中國特色人口資源環境經濟學需要反映的特點
第一，明確為人口資源環境經濟學進行定位。一是人口資源環境經濟學是以人為本的經濟學，它研究的是經濟社會發展中的主體人以及人的地位與作用，人的經濟行為與社會行為，人口的數量、規模與結構，人口、資源、環境之間的內在聯系與相互作用。二是從學科屬性看，人口資源環境經濟學是經濟學，而且是最基本、最重要的經濟學學科，在經濟學類中居于舉足輕重的地位，它研究與涉及的問題是經濟學學科的靈魂與本質。
第二，明顯體現經濟學的理論特色。人口資源環境經濟學屬于理論經濟學的范疇，因此，要加強學科的經濟學理論性建設。人口資源環境經濟學要依托理論經濟學的支持，把理論經濟學作為它的發展基礎。人口資源環境經濟學的建設與發展，并不否定人口經濟學、資源經濟學、環境經濟學的存在，但它們是有明確分工的。人口經濟學、資源經濟學、環境經濟學更多的是研究技術層面的問題，而人口資源環境經濟學更多地研究理論層面的問題。
第三，注重學科結構的一體化。在整體設計上徹底改變三大板塊結構的局面，在經濟學的框架內把人口、資源、環境統一起來;在人口資源環境經濟學的框架內把生態經濟學、氣候經濟學、災害經濟學、可持續發展經濟學等有機結合起來，探討它們之間的內在聯系。
第四，注重學科的系統性。人口、資源、環境經濟學作為一門學科，應當有一套屬于自己的成熟的范式。從學科建設的角度出發，重點探討本學科的研究對象、主線、目的、任務等，建立比較完善的理論體系。
第五，反映新變化擴充新內容。在學科建設中，根據新變化，要增加以人為本的相關內容;增加當前氣候變化問題、災害頻發問題以及自然災害與社會災害的相關內容;增加生態產業、環境產業以及其他戰略性新興產業發展的相關內容;增加作為一門獨立學科的人口資源環境經濟學與經濟學類中其它學科相互關系的內容;增加人口經濟學、資源經濟學、環境經濟學、生態經濟學、災害經濟學、氣候經濟學之間內在聯系的相關內容;等等。
三、中國特色人口資源環境經濟學學科建設的指導思想與方法
(一)人口資源環境經濟學學科建設的指導思想
人口資源環境經濟學學科建設必須堅持以馬克思主義人本理論、生態經濟思想以及人口理論為指導，以資源環境利用的協調效率為主線，堅持理論與實踐、定性研究與定量分析相結合的方法，在全面理解人口、資源、環境的內涵及其影響因素的基礎上，把人口、資源和環境作為影響協同持續發展的三個有機變量整合起來進行考察與研究，運用經濟學的基本理論和研究方法，分析和闡釋人口、資源和環境之間的內在規律與有機聯系。
(二)人口資源環境經濟學學科建設的方法
第一，突出系統性。把人口、資源、環境經濟學作為一門獨立學科提出來，就是要把人口、資源、環境與經濟作為一個整體、一個系統，從一個新的視角重新審視，唯有引進系統論的觀點和研究方法，該學科才具有生命力，也是避免其成為相關學科簡單組合的唯一有效途徑。本學科應以協同可持續發展與提高協同效率為主線，在一定的空間(區域)內，通過一定的載體(產業)配置資源，并注意資源配置的環境與資源利用的可持續性，重點研究人口、資源、環境協調發展問題。緊密圍繞以人為本，將人口經濟理論、資源經濟理論與環境經濟理論統一起來，揭示其內在聯系，實現協調發展。
第二，突出基于中國現實的案例分析。人口資源環境經濟學作為一門新興學科，大多數教材都是翻譯過來的，大多數以國外案例為主。因此，在本學科教材編寫中力求以中國案例來說明，尤其要增加對現實問題的分析。
第三，突出史論圖一體化的體例。教材建設是學科建設的重要組成部分。人口資源環境經濟學教材編寫要突出學科特色，采取史論圖一體化的方法。系統介紹學科及學科研究問題的演進，全面準確闡釋學科基本理論;附加專欄、相關鏈接、大事記等形式，增加知識量和可讀性。
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