從互動媒體作品《五行》淺談交互裝置藝術的創作特征

時間：2024-08-27 08:30:34 美術學畢業論文我要投稿

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　　【論文關鍵詞】互動裝置；交互；新媒體

　　【論文摘要】互動裝置作品《五行》將中國傳統的內容用現代數碼交互與技術的方式演繹出來，五行對應金、木、水、火、土，從寓意上予以不同的文化定位：從展覽中我們可以看出《五行》具有三方面的特征：第一，具有綜合造型藝術的新詮釋的特征，第二，具有藝術本體內涵外延與擴張的特征，第三，具有跨領域學科融合的特性。

《五行》是我們上海大學學院數碼藝術工作室研究生在數碼藝術導師汪大偉教授精心策劃下，為上海2010年世界博覽會做的DEMO，并且在2006年國際科學藝術展上獲得了“科學與藝術創新獎”(金獎)的作品。該作品從中國本土的出發，將中國傳統文化的內容用現代數碼交互藝術與技術的方式演繹出來。五行對應金、木、水、火、土，從寓意上予以不同的文化定位:金，“開啟輝煌明天”;木，“表征聲聲不息”，水，“內含交流融合”;火，“象征奔騰激越”;土，“意喻扎根大地”。同時，從藝術表現角度對作品進行了五種不同風格的創作�；用襟w裝置藝術是一門新興的藝術形式，它的產生是隨著科技的進步和藝術觀念的更新而產生的，它屬于數字藝術中新媒體藝術的一個新的分支，其無論在表現形式，還是在與觀眾的交互中都給予了觀眾新的感受，在藝術鑒賞上也給予了新的啟迪。互動這個詞是近幾年在媒體、生活等領域出現較多的一個詞，它源引于英文的“囚丁ERACTIVE" ,過來有幾個含義，一是相互作用、或能相互作用;二是科學;三是人機對話的具有直接和連續的雙向或通訊系統的。作品《五行》其特征來看正屬于它的范疇。從展覽中我們可以看出作剔五行懼有三方面的特征:

第一，作品五行具有綜合造型藝術的新診釋的特征。傳統的造型藝術往往具有物質屬性，譬如雕塑，它的造型要惜助于一定的材質，如泥土、金屬、石膏等才能表現出來，又如繪畫作品，又要惜助畫紙、畫筆、畫布等媒介為載體進行造型表現，既可看見，又可觸摸。而《五行嫩不同，它存在的方式已經不是以“原子”為基本單位，它的基本單位是“比特”，這就意味著其存在方式、表現方式將有本質區別。它運用聲、光、電、信息等各種媒介進行藝術造型表現，這種造型不一定是靜態的，同時也不一定能觸摸到，但是可以感受到它的存在。從創作工具來看，作刷五行撇創作工具要復雜得多，包括計算機、攝像頭傳感器、投影儀器、編輯軟件以及一些裝飾綜合。這些設備、軟件是作品創作工具的核心，創作工具的豐富對造型藝術的概念有著同樣的影響力。作品《五行》創作工具分為兩部分，第一部分是硬件部分，其中又包括四部分:一是輸入設備，如攝像頭等;二是信息處理系統，如計算機、工作站等;三是輸出設備，如投影、顯示器、等;作品的創作工具的第二部分是軟件部分，其中又包括兩部分。一是圖形編輯軟件，如位圖處理軟件動畫軟件、后期軟件、矢量繪圖軟件等，這些軟件主要是處理圖形的表現;二是編程軟件，本作品采用的是C++, visulbasic軟件，它們是作品的靈魂，信號的輸入、輸出、處理表現、圖形圖像的生成與轉換全在的編寫處理上。

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從互動媒體作品《五行》淺談交互裝置藝術的創作特征

第二，作剮五行腆有本體內涵外延與擴張的特征:作品《五行》將藝術與科學的邊界變得模糊，使得藝術本質的內涵有了變化。藝術和科學是不可分割的，正如在2001年由清華大學主辦、清華大學學院承辦的“藝術與科學”國際作品展暨學術研討會上李政道所言，即藝術和科學是不可分割的，就像一枚硬幣的兩面。它們共同的基礎是人類的創造力，追求的目標都是真理的普遍性。藝術與科學的界限被打破，它們真正的融合為一體，究其根本是數字信息改變了藝術的思維和存在方式，媒介的融合、適時的交互、觀眾的參與以及作品展示形式的變化將藝術與科學緊密的結合在一起。作剔五行腫的金、木、水、火、土與現場的觀眾互動，人的影像信息通過攝像頭被采集到主機中，經過程序運算得出不同的影像結果。如木，當人經過時，鳥被驚飛，而蝴蝶卻跟著人飛舞，當人走快的時候，它也飛舞的更快，人多的時候顯得人氣很重，竹子也變得越來越多茂盛起來，使人大開眼界;再如火，當人經過的時候，每個人都會發現自己走進了畫中，并且起了火，當人運動幅度大的時候，火也越來越大，象是把自己“燒焦”了。使人感受到生命的力量。作品在表現形式上也有著新的特色。它不同于一般藝術作品的單體完整性，存在于現實之中，而是存在與交錯的時空中，乃至虛擬的世界里。作品的完成是通過人的信息接觸輸入方式進入主機系統，再通過復雜的數字計算完成所要展示的藝術效果，并通過輸出裝置展示給觀眾，完成藝術表現。表現形式惜助于數字技術與硬件的應用就決定了新的審美內容的出現。

第三，作剔五行腆有跨領域學科融合的特性:作品《五行》，在它的創作過程中涉及的領域較多，包括人機交互下的學、藝術表現、信息學、觀眾參與作品的學、動態表現生物運動規律的生物學、金屬片擺動狀態的學，還包括、計算機中的程序、動畫表現、甚至音效也進行了設計。例如:粼五行卜金的創作過程中，金屬在擺動時，從初始加速運動，然后減速到最高處停止，再反向加速運動，以最快的速率通過最低處，再減速到停止，反復如此，最后在空氣阻力的情況下停止運動，都要認真計算，才能做的逼真;再如:金屬上的高光，它也隨著金屬的擺動而運動，它的變化要與金屬的運動協調才能栩栩如生�！段逍小芬荒镜膭撟鬟^程中，生物和植物的運動規律也要認真研究，蝴蝶的振翅，飛行的路線規律都要與其固有的特征相吻合;而竹子如何擺動，竹筍如何生長就要研究植物的本性特征。而所有攝像頭采集的信息如何處理，就將學科跨入到計算機信息技術的領域中，程序與硬件人員及時與美術人員溝通，通力合作，按作品中元素運動的規律進行程序設計和硬件的選擇，并進行反復的測試實驗，才能取得良好的效果。作剔五行提團隊共同完成的，它要求藝術家和計算機圖形的程序人員以及其他領域的專家共同合作，才達作出優秀的作品。《五行》它的最初策劃到制作完成共歷時二個月，十多名研究生共同參與制作，作品在展覽現場占地大約三百平米左右，作品創下了目前國內互動裝置作品的最大尺寸的記錄。作品已經完成了，雖然取得的良好的成績和反響，但互動媒體裝置藝術的道路才剛剛開始，還有很長的路要走，還需要完善和發展，才能將互動媒體裝置藝術推向更完美，更有實用價值的領域，使它真正的走入我們生活，為我們所服務。

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