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校園集體舞校園文化的另一種論文
“湖邊的柳梢把信報,春天歸來了,魚兒擺尾劃破湖面,云兒在浪里搖,密林深處書聲瑯瑯鳥兒都醉了,淘氣的畫眉躍上枝頭,眨著眼睛偷偷地瞧……校園多美好,處處有芳草,待到明朝果實累累風光更妖嬈。”
伴著這歡快優美的旋律,跳起輕松活潑的舞蹈,每到大課間的時候,整個校園頓時活力四射、激情飛揚。看女同學落落大方、舞姿優美;男同學彬彬有禮、動作舒展,形成了校園里一道亮麗的風景。
陽光體育是在教育部提倡“集體舞進校園”的背景下,以陽光體育為指導思想,為切實保證學生每天鍛煉一小時,豐富校園文化生活,促進學生健康成長,并形成健康意識和終身運動觀,確!敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄嵭刑帯M瑫r校園集體舞還可以促進學生之間的和諧關系,提高學生的合作、競爭意識和交往能力;讓更多的學生參與到藝術活動中,學會享受藝術;營造積極向上的學風。
在市、區教育局的統一要求下,我校隨即開始校園集體舞的學習、展示和評比活動。本人做為學校的一名教師同時又是一名班主任,每天和學生們摸爬滾打在一起,通過組織他們學習、演練、比賽,自已對此頗有感情,下面談本人對于學生跳校園集體舞的幾點體會。
一、校園集體舞是一種全新的嘗試,對于繁榮校園文化,提高學生體質起著積極的促進作用。
“如果整天只知道學習或者工作的人,即使聰明也會慢慢變成傻瓜!睂W習文化知識固然重要,但有好的身體更為重要。因為只有身體好,學習才能夠更好。校園文化建設包括學校物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設。校園文化的表現形式也是多種多樣的。校園集體舞是校園文化中精神文化的一種非常好的表現形式。這一活動的目的是要讓廣大學生走出教室,走進大自然,走到陽光下,積極主動地參與體育鍛煉,培養體育鍛煉的興趣和習慣,促進在校學生的身體素質進一步提高,豐富校園文化生活,營造良好的校園人文環境。
二、校園集體舞是藝術美與人文教育的有機結合,有利地促進了學校的教學工作和德育工作。
從表面上看,跳集體舞是一項很普通、很平常的活動,可它蘊涵著人與人之間要團結協作、互助互愛、友好相處的真諦。事實證明,只有引導學生參與符合他們年齡、興趣的各類體育活動,才可能讓他們真正樂在其中。
三、校園集體舞有健身作用,更有助于培養學生的文明禮儀。
剛開始跳的時候,同學們對它還有一些畏難情緒,有一些學生跳起來還很吃力,但是經過一段時間的鍛煉后,漸漸適應了。學生們感到身體比原來強壯了許多,生病的次數也少了,漸漸地熱愛起這令人興奮的體育舞蹈。現在若是哪天天氣不好,刮風下雨的不能上大課間了,同學們就會很泄氣。另外集體舞還能培養一個人的文明、高雅的氣質。在校園集體舞的男生躬身邀請女生,女生伸手禮貌回應,男女生都表現的彬彬有禮,舉手投足間盡顯優雅風度。這對于學生們來說不僅是一次鍛煉身體的機會,更是禮儀的培養,文明的熏陶。
四、校園集體舞有助于提高學生的審美情趣。
校園集體舞集音樂、舞蹈、體操為一體,是體育與藝術的完美結合,跳起來,跳者和觀者都有美的享受。這是進行美育最直觀、最形象的手段和形式。既能讓學生鍛煉身體,又能提高學生審美情趣,。
五、校園集體舞有利于培養學生的創造力和表現力。
校園集體舞是一種綜合舞蹈,是一個美的統一體,是一種動態的校園文化。這套校園集體舞運動節奏鮮明,剛勁有力,灑脫自然,且變化頻率快,風格獨樹一幟。以前的廣報播體操都是單個人獨自完成,不需要伙伴的配合。而校園集體舞不但需要舞伴,每一個動作結束之后,還要交換舞伴。這就需要孩子們依靠豐富的想像和感悟去表現這些動作的內涵,從而激發學生豐富的聯想,開拓創造性的思路。
在校園里推廣集體舞是一個很好的創意。現在的學校大多仍在應試教育的指揮棒下,只重視學習成績,不顧學生終合素質的培養。對于朝氣蓬的學生,集體舞受到了他們的喜愛,跳集體舞成了一次很好的放松。校園集體舞符合青少年身心成長的特點,應大力提倡。
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