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      1. 淺談播音主持訓練中的控制論新聞論文

        時間:2020-12-06 17:19:45 新聞傳播畢業論文 我要投稿

        淺談播音主持訓練中的控制論新聞論文

          一、播音主持訓練中的“控制論”

        淺談播音主持訓練中的控制論新聞論文

         。ㄒ唬┛刂频年P鍵就是關聯度

          播音主持的關聯度主要包括直接相關和間接相關。其中,直接相關是為了控制聲音、氣息,在播音訓練中,首先由于有一個發音體,才能發出來聲音。對于人的聲帶來說,聲帶需要動力系統,才能發出聲音,聲帶音需要共振才能產生共鳴。而動力系統就是氣息,人的共鳴系統包括咽腔、喉腔、口腔、鼻腔。如:唇與唇、唇與齒的組合關系。只有明確了這些直接相關的東西,聲音才能控制不出現錯誤,才能發的準確、標準。而間接相關是指怎么控制氣息。由于,肺部線面有個肺膈肌,下面有腹腔,腹腔是可控的,主要包括腹直肌和腹斜肌。因此,通過調整腹直肌和腹斜肌,我們再擠壓肺部,從而使氣息出來。

         。ǘ┎ヒ糁鞒钟柧氈,控制的表現形式

          首先,“控他”。播音主持的目的是為了向傳播目的發生一種可以預期、想要的變化,是引導和說服交流對象。在一定程度上,為了讓別人喜歡你,進一步的習慣你的存在,對別人的控制是非常重要的。俗話說:“誰控制了人民的思想就控制了一切。”因此,思想需要表達,需要載體,是一個無形物,誰有發言權,誰就有了表達的權利。如果被發言的人牽著鼻子走,你的思想沒有表達出來,沒有得到別人的認可。

          其次,任何一個人在控制別人的時候,都是相互的,你控制他人,他人也能控制你。主持人更是如此,會受到很多東西的制約。如:在美國主持人會經常贊美本國人的勇氣、愛國,不會反對美國,不能亂說民眾利益和公眾利益,但是主持人可以評論某個時間,批判政客。另外,節目的定位最重要的是大家期待什么,需要什么,包括具體話題的制約。主持人受這些的制約,就要考慮對方的感受。并且交流本身、說話本身不是一個單向的活動,作為一名主持人,必須要適應周圍大家對你的要求,才能最終實現這個“控他”的目的,才能做出一個能動性的反應,適應“他控”對你的要求。因此,不管是表達還是發聲,你要去了解與你交流的對象,適應周圍環境,實現“自控”,才能對言行進行調控,改造環境,了解語境。

          (三)播音主持中,控制與反饋

          那么在播音主持中,如何才能做到“控他”、“他控”呢?首先,播音主持是經過授權的,是一種權利,并不是每個人都有在話筒前發言的機會和權利,是由國家強制力量的保證。只有獲得了授權,擁有播音員的身份,觀眾才能接受你,因此,這個控制具有名分的合法性,不但要具有控制行為,還要有控制力,才能實現控制效度。播音主持是為了讓觀眾接受你的節目,接受你的控制,需要一種利的一致性。很多人接觸媒體的時候,為了增強自己的安全感,會消除對周圍環境的不確定性,來確定自己的`方向。另外,如果一個主持人有知識,是一個百事通,就能給別人帶來快樂和情感安全,那么人們就愿意被你控制,就對你對了一份忠誠、信賴,你就能指導人們的行為。

          其次,反饋也是控制論中一種非常重要的概念,分為正反饋和負反饋。情感本身對人的影響是巨大的,人如果喜歡一樣東西,情感有時候會很盲目。因此,主持人為了培養與受眾之間的親近感,就要使他對你產生信任、依賴,主持人才有可能實現比較強的一種控制,就要滿足別人的正當需求,適度的調控自己的情感,從而建立一種反饋機制,達到控制的目的?刂撇皇且环N簡單的控制,不是你命令發出以后,都要產生一種反饋控制。行為本身對這個反饋是一種正面的評價,即:正反饋。但是,如果你被很多人夸,被別人肯定,你的缺點也就被放大,從而導致偏差加大。而負反饋可以使你更加小心的去做事情,可以糾正偏差。負反饋會讓你感覺老是得不到肯定,會漸弱你的控制作用,它會損耗一種能量。因此,應該把兩者結合起來,只有得到受眾的反饋,才能進一步提高你的水平。

          二、播音主持訓練中控制的建議措施

          控制本身不是目的,控制的目的是實現最優化,是調控別人。

          首先,要及時全面的掌握信息,了解情況,建立一個團隊,請一些朋友搜集網上對你的一些意見,認識一些專家,關注網絡,鍛煉自己的判斷、收集新聞的能力,使自己的工作得心應手,穩定發展。

          其次,要確定方向,善于學習,控制進程、設置計劃,保持良好的狀態,通過一個新聞事件強化自己的知識體系,揭示與其相關聯的其他知識。再者,要確定語篇結構,把握采訪過程中的時間點,確定寫作結構,并且在采訪過程中要表現出一定的素養和技巧,并嫻熟的運用。同時,要預測事件可能發生的變化,做好備選方案。在學習過程中,要設置一些模式與模塊,注重事物的功能學習。注重方法論的提升。如:通過登臺,不僅可以學會一些東西,還可以鍛煉膽子。

          再者,(1)要控制好氣流,進而控制好聲音。為了做到“吸氣一大片,呼氣一條線”胸腹聯合法是朗讀時應該掌握的方法,這種呼吸活動能使氣息均勻平衡,具有范圍大、伸縮性強等優點。練習方法主要包括慢吸慢呼、快吸慢呼。(2)強控制練習時需要一點聲樂練習知識,要求呼氣要均勻、靈活、通暢,氣要保持一定量,要吸的深,發聲時氣息應該下沉,要體會膈肌和腹肌的作用。如:在播報簡訊時,新聞聯播播音員一般都用強控制。(3)氣息控制訓練時,要注意氣息和內容的結合,把握“深、勻、通、活”四字方針,吸氣深呼氣勻,緩慢持續地發出ai、uang、uai、iang四個音;通過夸大連續,擴展音域,控制氣息;延長發音,夸大聲調。

          另外,要鍛煉投入能力,訓練短句,只有完全聚精會神的投入工作,才能在語言表達過程中全身心的進行工作,從而做到比較優秀的境界。同時為了提升自己應對新聞事件過程,在有深度、角度、不俗套的情況下,應該具備良好的能力與素質。

          參考文獻

          1.馬麗俠.淺析電視體育播音主持的美學特征[J].新聞知識.2011(06)

          2.李芮.音聲相和固本求新——淺談播音主持發聲的時代特征[J].新聞愛好者.2010(13)

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