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高校網絡思想政治教育論文
一、高校網絡思想政治教育工作存在的問題
(一)高校網絡思想政治教育的平臺建設滯后、內容單一
從目前來看，國內很多高校尚未設立專門的思想政治教育平臺，在已建成的平臺中，大部分也以建設思想政治教育主題網站為主。很多高校建立思想政治教育主題網站的主要目的是為了應付教育部的相關檢查，并且在網站維護方面的投入也不足。主題網站的內容往往相對單一和乏味，歸納起來有四種形式:一是國家相關政策;二是思想政治教育相關內容;三是校內二級學院相關新聞報道;四是學生日常學習生活相關內容。內容更新相對滯后，很少有學生主動關注。此外，有一些高校的校園網主題網站和二級學院的網站打著思想政治教育主題網站的旗號，但幾乎沒有思想政治教育方面的內容，從而導致網絡思想政治教育工作沒有落到實處。
(二)高校網絡思想政治教育主題網站的黏著性不強
隨著互聯網技術的不斷更新，各高校對網絡思想政治教育工作做了一些探索和研究，取得了一定的成效，但從總體上看存在簡單化傾向，形式上的宣傳大于實質上的作用。主要問題在于絕大多數思想政治教育網站的點擊率不高、訪問量上不去。有的擁有上萬名學生的高校，思想政治教育網站的日訪問量還不足百人次，而且訪問者中的多數也只是為了查閱相關資料，平時很少有人主動點擊，思想政治教育網站的作用難以充分發揮出來。與此相反，不少學生聚集在“人人網”等商業網站的社交網“小圈子”，學校教育引導難以跟進。
(三)網絡思想政治教育隊伍缺乏專業性人才
現代信息技術的迅猛發展，深刻影響了廣大師生的思維方式和思想觀念，特別是微信、博客等新媒介的廣泛應用，使手機、互聯網成為信息傳播的重要途徑。師生接觸的信息更加廣泛，選擇的自由更加多樣，思想的個性更加明顯。發揮校園網絡文化的育人功能，加強網上的輿論引導、牢牢把握主導權的緊迫現狀，要求我們要建立一支既掌握網絡技術又具備大學生思想政治教育經驗的網絡思想政治教育隊伍，圍繞網絡文化建設、網絡監管和網絡評論分別開展網絡思想政治教育和輿論引導工作。而目前高校中普遍存在的問題是，熟悉思想政治工作的人不懂網絡技術，而懂網絡技術的人又沒有思想政治教育工作經驗，從而影響到了網絡思想政治教育工作的有序開展。
二、加強高校網絡思想政治教育工作的措施
(一)建好網，掌握高校網絡思想政治教育工作主動權
1．加強內容建設，豐富網絡文化供給與服務。網絡建設，內容為王。高校校園網絡內容建設必須要將唱響主旋律和增強吸引力結合起來，從三方面加強網絡文化供給與服務。一是唱響主旋律，大力推進中國特色社會主義理論體系網絡化傳播，深入開展中國夢教育，引導師生自覺踐行社會主義核心價值體系，豐富高校師生網上精神文化生活;二是增強吸引力，整合教育教學資源。通過實施數字圖書館、虛擬仿真實驗室、網絡思想政治理論課、大學生網絡文化工作室等項目，主動制作適合新興媒體傳播的網絡應用和優秀文化作品;通過提高精品視頻公開課、精品資源共享課的建設水平，推動優質文化資源、教育資源在更大范圍內普及共享;三是加強示范性，著力打造校園網絡文化示范中心，加強網絡文化產品研發和應用服務，搭建學生網絡創新創業平臺，促進學生創新實踐能力培育。
2．加強陣地建設，打造高校網絡思想文化陣地。高校應積極響應國家號召，充分利用中國大學生在線和“易班”網開展網絡思想政治教育工作。有條件的高校應積極加入易班網，并以此為陣地，建立集思想教育、教務教學、生活服務、文化娛樂為一體的大學生網絡互動示范社區。此外，高校還應“著力增強校園網站的思想性、教育性、服務性、互動性，加強綜合性站、主題性教育網站、專業性學術網站建設，推進輔導員博客，思政課教師博客、校務微博、班級微博及校園微信公共賬號建設，擴大網絡文化的育人覆蓋面和社會服務面”［2］。
3．加強隊伍建設，提升網絡思政工作能力。做好高校網絡建設管理工作，關鍵在人。高校應圍繞網絡文化建設、網絡監管和網絡評論三支隊伍建設，整合學校機構和資源，加強專職隊伍建設。網絡建設隊伍，既要設專崗專人負責網絡內容建設，配備專職人員負責校園網站編審，又要引導支持學術大師、教學名師、優秀導師參與網絡文化建設。網絡監管隊伍，要堅持專兼結合原則，匯集研判網上師生思想動態，及時發現并處理網上不良信息。網絡評論隊伍，要注重從思想政治工作骨干、專家學者、優秀學生中選拔人員組建，推動形成校園網絡文化相關專業師生先進典型人物、知名公眾人物等參與網絡評論的機制和辦法。
(二)用好網，掌握高校網絡思想政治教育工作話語權
話語權決定主動權。無論是思想理論引導，還是網絡輿論引導，誰的話語吸引力強、可信度高、影響力大，誰就能占據主動、贏得人心。
1．把創新機制作為堅強動力。改革是發展的動力，在當前全面深化改革的大背景下，創新高校網絡思想政治教育工作，應從以下三個方面入手:一是創新隊伍建設，統籌校報校刊等傳統媒體與校園網絡媒體;二是創新組織機構，設立專項經費，組建專門隊伍，將網絡管理機構實體化;三是創新激勵評價機制，探索優秀網絡文章納入科研成果統計，列為職務(職稱)評聘條件的辦法，同時支持網絡建設和管理隊伍中符合條件的人員納入思想政治教育或信息技術專業的專業技術職務(職稱)評聘。
2．把引導輿情作為重要目標。網絡作為意識形態工作的重要陣地，必須堅持正確導向，牢牢把握輿論主導權。高校要從組織、機制、內容、協作等四個方面加強對網絡輿情引導工作。組織上搭建宣傳聯動平臺，建設校園網站聯盟，匯集校園網及二級學院網絡思想政治教育、網絡文化、網絡信息和網絡技術研發資源，搭建全校各級校園網絡平臺，共同傳播網絡正能量，協作應對網絡負面輿論;機制上完善輿情工作機制，制訂網上信息發布、報送和輿論引導工作規程，形成院校之間信息共享、定期會商、聯動反應的輿情工作模式;內容上明確輿論引導對象，結合師生關注的重點，熱點和難點問題，加強對校園交互社區、網絡即時通信特別是網絡群組的輿論引導，有針對性地回應網上關切;協作上主動加強與教育主管部門、工信部門、公安部門及互聯網接入企業、網絡信息服務企業的溝通聯系，制訂完善校園網絡輿情應急工作預案，綜合利用傳統、網絡媒體，統籌協調網上、網下工作，形成突發事件應對合力。
(三)管好網，掌握高校網絡思想政治教育工作主導權
1．把強化安全作為基本要求。安全、可控的校園網絡是高校改革發展穩定的基本要求，也是大學生思想政治教育取得實效的重要保障。筆者認為應從以下三個方面加強校園網絡信息安全管理:一是加強網絡信息管理系統建設，及時掌握師生網絡動態，形成覆蓋全面，及時準確、正確引導，有效管理的校園網絡信息管理機制;二是遵守國家互聯網管理有關規定，加強校園網絡資源、網絡接入管理;三是嚴格落實“校內用戶信息交流”和“用戶實名注冊”兩項措施，守好校園網絡陣地。
2．把加強領導作為根本保證。網絡建設和管理是一項系統工程，沒有堅強的組織領導、充分的工作保障，網絡建設和管理很容易陷入多頭管理甚至無人員、無經費的困局。對此，要重視兩個方面的內容:一是要明確機構人員，充實工作隊伍。高校應建立由學校負責同志擔任組長的工作領導小組，完善黨委統一領導，黨政齊抓共管的工作格局，明確黨委宣傳部門對這項工作的牽頭職責，充實工作力量、會同學生工作部門，信息化建設部門抓好組織實施;二是強化工作保障，加大經費投入，加強學科建設、理論研究和人才培養，為互聯網發展和管理提供智力支持人才支持和技術支撐。
3．加強大學生網絡素養教育。高校應著力開展大學生網絡法制教育和網絡文明教育，推進網絡道德教育進課堂、進社會實踐，網絡法制教育進制度、進學生管理規定，增強大學生對網上有害信息的甄別、抵制、批判能力，養成科學、文明、健康、守法的上網習慣。要引導大學生樹立正確的網絡道德觀，自覺弘揚社會主義新風尚，堅決同各種不良習氣作斗爭。要倡導科學的網絡文化精神，培養大學生尊重、誠信、友愛的人生態度，引導他們形成正確的政治態度、政治認知和政治情感。要把大學精神融入到網絡思想政治教育中，切實提高大學生的創新能力、批判能力和社會關懷能力，做到網絡環境建設中有思想、網絡信息管理中有文化。
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