化學(xué)專業(yè)學(xué)年論文寫作方法
結(jié)合應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，立足于獨(dú)立學(xué)院的特殊性，以培養(yǎng)“應(yīng)用型人才”為中心，圍繞教師“因材施教”、學(xué)生“學(xué)以致用”的基本原則，從構(gòu)建實(shí)驗(yàn)課程新體系、優(yōu)化專業(yè)實(shí)驗(yàn)、改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、開放實(shí)驗(yàn)室及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)成績考核方式等方面介紹了具有獨(dú)立學(xué)院特色的應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐。接下來我們一起來看看化學(xué)專業(yè)學(xué)年論文怎么寫。
一、目的和任務(wù)：
學(xué)年論文是化學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。在本科三年級(jí)上半學(xué)期，化學(xué)專業(yè)學(xué)生必須結(jié)合自己專業(yè)課的學(xué)習(xí)，練習(xí)撰寫學(xué)術(shù)論文，作為全面提高本科生素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。其目的是：
�。ㄒ唬⑴囵B(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)化學(xué)理論和方法，分析解決實(shí)踐中相關(guān)理論與實(shí)際問題的能力；
�。ǘ⑼ㄟ^對(duì)化學(xué)專業(yè)某一課題的調(diào)查研究和對(duì)比分析，進(jìn)一步了解該課題在我國與國際上發(fā)展的現(xiàn)狀，在理論與實(shí)踐的結(jié)合中鞏固、充實(shí)和深化所學(xué)的化學(xué)理論知識(shí)；
（三）、通過學(xué)習(xí)撰寫學(xué)年論文，掌握調(diào)查研究和搜集資料的方法和手段，完成本科階段教學(xué)計(jì)劃中培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的基本訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與科研能力，為將來畢業(yè)論文書寫打下基礎(chǔ)。
二、基本要求：
化學(xué)專業(yè)涉獵面很廣，包括化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、化學(xué)藥品安全、化工產(chǎn)品的研發(fā)與利用、化學(xué)成份分析、化學(xué)分析方法與手段、化合物的合成、化學(xué)教學(xué)法、化學(xué)與環(huán)保、化學(xué)史等等。對(duì)所有這些化學(xué)專業(yè)涉及到的領(lǐng)域，學(xué)生都可以選作題目。學(xué)生要根據(jù)自己選定的課題，充分搜集有關(guān)信息資料，進(jìn)行認(rèn)真分析論證，獨(dú)立思考，形成自己的見解和觀點(diǎn)，然后據(jù)此撰寫學(xué)年論文，每篇學(xué)年論文不得少于3000個(gè)漢字。
瓊州學(xué)院化學(xué)專業(yè)學(xué)年論文采用教師指導(dǎo)，學(xué)生自主完成的模式。在學(xué)年論文完成過程中，學(xué)生必須針對(duì)自己感興趣的`問題，與相應(yīng)的指導(dǎo)教師聯(lián)系討論并選擇相應(yīng)題目（不得多人共題），最后形成論文或研究報(bào)告。學(xué)年論文的寫作要求自規(guī)定之日起兩周內(nèi)完成并上交瓊州學(xué)院理工學(xué)院，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能上交者將不能取得成績。定稿一式兩份，一份留給自己，一份交給指導(dǎo)教師。
三、論文成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：
化學(xué)專業(yè)學(xué)年論文按以下五等進(jìn)行成績?cè)u(píng)定：
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1、能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和有關(guān)方法、技能；
2、分析問題正確、全面，具有一定的理論深度和創(chuàng)見，對(duì)實(shí)際工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
3、論文中心突出，論據(jù)充足，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，邏輯清楚，文字結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
4、原始資料齊全，能運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行加工整理。
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1、能夠正確理解運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和有關(guān)方法、技能。2、分析問題比較正確、全面，對(duì)實(shí)際工作或?qū)W術(shù)研究有一定的參考作用。
3、論文中心明確，論據(jù)較充足，數(shù)據(jù)基本可靠，層次較分明，文句通順。
4、原始資料基本齊全，能較好地進(jìn)行加工整理。
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1、基本掌握所學(xué)的化學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和有關(guān)方法、技能。
2、分析問題具有一定的說服力。
3、語句通順，主要數(shù)據(jù)基本可靠，有一定的論據(jù)。
4、具有一定的原始資料，但不夠全面，加工整理也較差。
（四）及格
1、基本掌握所學(xué)的化學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和方法、技能。
2、對(duì)所論述的問題有一定分析和考證。
3、語句尚通順，主要數(shù)據(jù)基本可靠，有一定的論據(jù)。
4、原始資料不全，加工整理也較差。
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凡具有以下條款之一者，應(yīng)判為不及格：
1、理論上有原則性錯(cuò)誤，沒有掌握所學(xué)的理論知識(shí)、方法和技能。
2、論文缺乏中心，層次含混不清，缺少主要論據(jù)，或論據(jù)、論點(diǎn)與結(jié)論相互矛盾，語句不通順。
3、基本內(nèi)容屬抄襲他人成果。
4、原始資料殘缺不全，主要數(shù)據(jù)失真或已過時(shí)，加工整理極差。
5、論文字?jǐn)?shù)不足3000字。
化學(xué)專業(yè)學(xué)年論文優(yōu)秀率最高不超過10%,優(yōu)良率不超過45%.
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