景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)題報(bào)告
開(kāi)題報(bào)告是指開(kāi)題者對(duì)科研課題的一種文字說(shuō)明材料。有關(guān)景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)題報(bào)告，歡迎大家一起來(lái)借鑒一下！
景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告1
1、本課題設(shè)計(jì)(研究)的目的：
通過(guò)本課題的設(shè)計(jì)研究，注重市民的行為和心理需求，營(yíng)造出優(yōu)美的城市生態(tài)性景觀，廣場(chǎng)的生態(tài)性設(shè)計(jì)應(yīng)以尊重人性的基本需求為前提。創(chuàng)造一個(gè)真正意義上的實(shí)用廣場(chǎng)，探索城市廣場(chǎng)景觀“以生態(tài)為本，以人為本”是本課題的基本目的。
這里的生態(tài)，有別于生命科學(xué)意義上的生態(tài)學(xué)，而是指人與景觀的互動(dòng)性、參與性、體現(xiàn)在景觀環(huán)境帶給人的感官和心理體驗(yàn)以及人們?cè)诃h(huán)境中帶來(lái)的生機(jī)與活力，二者互相影響。好的環(huán)境能帶給人們身心的愉悅感，庇護(hù)感和回歸感，而人們對(duì)環(huán)境的認(rèn)同感和喜歡程度的增加會(huì)大大提高環(huán)境的使用率，這樣的環(huán)境是富有生機(jī)的。二者的互動(dòng)促進(jìn)了環(huán)境景觀的平衡發(fā)展，這是一種生態(tài)性的景觀。
通過(guò)本案設(shè)計(jì)過(guò)程，檢驗(yàn)我四年專業(yè)學(xué)習(xí)的結(jié)果，也就是檢驗(yàn)我獨(dú)立駕馭項(xiàng)目的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力的程度。
2、設(shè)計(jì)(研究)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)：
2.1城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀：
2.1.1城市廣場(chǎng)研究取得的成績(jī)
從城市規(guī)劃原理闡述了“城市廣場(chǎng)的作用、廣場(chǎng)的分類、不同性質(zhì)的廣場(chǎng)、廣場(chǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)”等方面的內(nèi)容。從歷史的角度來(lái)說(shuō)明城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的文化底蘊(yùn)，是城市文明的一個(gè)引人矚目的特殊現(xiàn)象已有從空間形態(tài)上來(lái)研究城市廣場(chǎng)的空間意義。
2.1.2城市廣場(chǎng)建設(shè)存在的問(wèn)題
我國(guó)的城市廣場(chǎng)功能多為政治生活服務(wù)，往往追求表面，追求形象，而缺乏真正意義上的多功能生態(tài)化的市民廣場(chǎng)。目前，我國(guó)的城市廣場(chǎng)正陷入模式化的誤區(qū)，并透露出了城市廣場(chǎng)中存在的問(wèn)題：
2.1.2.1綠化手法單調(diào)機(jī)械
2.1.2.2單一廣場(chǎng)規(guī)模過(guò)大、廣場(chǎng)空間設(shè)計(jì)缺少人文關(guān)懷，設(shè)計(jì)尺度感差
2.1.2.3設(shè)計(jì)忽視與城市原有空間格局和形態(tài)聯(lián)系廣場(chǎng)
2.1.2.4廣場(chǎng)缺少特色
2.2城市廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)：
2.2.1城市廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)由傳統(tǒng)功能性向現(xiàn)代生態(tài)性轉(zhuǎn)變
要使我們的城市廣場(chǎng)成為有利于城市生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，并使整個(gè)城市有機(jī)體具有活力、生命力，就應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)城市廣場(chǎng)的功能性質(zhì)，營(yíng)造一個(gè)符合城市的歷史文脈、整體規(guī)劃和發(fā)展趨勢(shì)，而且與這個(gè)城市的表情協(xié)調(diào)統(tǒng)一，符合市民的行為和心理需求，讓市民抒發(fā)情感和自然性的人性廣場(chǎng)。
當(dāng)代生態(tài)景觀學(xué)是從整體有機(jī)聯(lián)系上以生態(tài)規(guī)律來(lái)揭示并協(xié)調(diào)人、建筑與自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的相互關(guān)系。其實(shí)施手法，以當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的物質(zhì)條件為重，來(lái)實(shí)現(xiàn)人在自然生態(tài)系統(tǒng)之下構(gòu)建人工生態(tài)系統(tǒng)，以期間的具體的，物質(zhì)的交流，爭(zhēng)取達(dá)到最大程度的和諧，并最終達(dá)到天人合一的藝術(shù)最高境界。將當(dāng)代生態(tài)景觀學(xué)運(yùn)用到城市廣場(chǎng)的景觀生態(tài)性的營(yíng)造上，就要設(shè)計(jì)者們從廣場(chǎng)的本質(zhì)意義出發(fā)，重新去思考人、建筑、自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的關(guān)系。
2.2.2注重生態(tài)功能的體現(xiàn)和運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)低碳環(huán)保、美學(xué)意境的創(chuàng)造同時(shí)要更多的融入時(shí)代文化元素，體現(xiàn)一個(gè)城市的風(fēng)貌和氣質(zhì)。
在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我將借鑒同類設(shè)計(jì)優(yōu)秀成果和設(shè)計(jì)方法，完成符合城市廣場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)的、有新意的、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)作品。
3、課題背景與設(shè)計(jì)構(gòu)想，創(chuàng)新點(diǎn)：
3.1課題背景：
3.1.1本案地處長(zhǎng)沙市天心區(qū)商業(yè)中心黃興路步行街南端，勞動(dòng)西路和黃興南路的三叉路口處。
3.1.2設(shè)計(jì)要求：在功能上要求布局合理、交通轉(zhuǎn)乘區(qū)、文娛休閑區(qū)、中心廣場(chǎng)區(qū)、商業(yè)服務(wù)區(qū)、市民活動(dòng)區(qū)等;在形式上要充分表現(xiàn)湖湘文化特色，與生態(tài)性相融的景觀設(shè)計(jì)。
3.2設(shè)計(jì)構(gòu)想：
3.2.1主題確定：根據(jù)課題背景及設(shè)計(jì)要求，注重市民的.行為和心理需求，營(yíng)造出優(yōu)美的城市生態(tài)性景觀，將以“森·呼吸”為本案的設(shè)計(jì)主題。
3.2.2在功能上打破城市廣場(chǎng)以傳統(tǒng)功能性的為主的設(shè)計(jì)瓶頸向現(xiàn)代生態(tài)性轉(zhuǎn)變?yōu)榛驹O(shè)計(jì)原則。在形式上將追求獨(dú)特的環(huán)境氛圍為目標(biāo)，主題鮮明，強(qiáng)調(diào)整體感。
3.2.3主題創(chuàng)意(元素)及延展：
森-字義為樹(shù)木叢生繁密，本案借其義，以植物、空間等為載體，創(chuàng)造出有森林之
感的局部環(huán)境，森林有地球之肺一說(shuō)，讓人聯(lián)想到“呼吸”具有生命特征。呼吸-是高等植物代謝的重要組成部分，可聯(lián)想到功能、有序、通暢等特點(diǎn)，將其延展至廣場(chǎng)的平面規(guī)劃、區(qū)域功能合理、動(dòng)線(交通)通達(dá)順暢，設(shè)施齊全。森呼吸-諧音“深呼吸”則體現(xiàn)了廣場(chǎng)生態(tài)性和人與之交融，當(dāng)人們步入在有生態(tài)意
境廣場(chǎng)之中，不經(jīng)意地“深呼吸”--為了健康。湖湘文化-將通過(guò)地域植被、雕塑、壁畫(huà)等形式表現(xiàn)。
3.3設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn)：在功能上設(shè)置人與景觀的互動(dòng)性、參與性的體驗(yàn)區(qū);在形式上打造“以生態(tài)為本，以人為本”的實(shí)用廣場(chǎng)。本課題設(shè)計(jì)創(chuàng)新就是給人們留出一塊真正的“喘息之地”.
4、設(shè)計(jì)(研究)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，擬采用的途徑(研究手段)：
4.1設(shè)計(jì)重點(diǎn)：在城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)中，充分詮釋“生態(tài)”一詞，重新認(rèn)識(shí)“人性場(chǎng)所”的意義，營(yíng)造城市生態(tài)性景觀的“人性場(chǎng)所”.
4.2設(shè)計(jì)難點(diǎn)：如何才能真正營(yíng)造城市生態(tài)性景觀的“人性場(chǎng)所”.如何讓城市廣場(chǎng)的本質(zhì)得到升華。
4.3擬采用的途徑
4.3.1實(shí)地考察、拍照、調(diào)研。
4.3.2收集相關(guān)素材、參考文獻(xiàn)。
4.3.3手繪草圖，完成圖文并茂的初步設(shè)計(jì)方案。
4.3.4利用cad、3d、ps、草圖大師等軟件制作設(shè)計(jì)效果圖等。
5、設(shè)計(jì)(研究)進(jìn)度計(jì)劃：
5.120**年12月16日：完成《畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告》、開(kāi)題答辯。
5.220**年4月1日：進(jìn)行前期檢查：草圖方案、開(kāi)題報(bào)告、任務(wù)書(shū)等。
5.320**年4月26日：進(jìn)行中期檢查：《中期檢查表》、按進(jìn)度完成的相關(guān)材料。
5.420**年5月22日：提交畢業(yè)設(shè)計(jì)作品、布展。
5.520**年5月27日-6月7日：畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展。
5.620**年5月29日：提交所有畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)資料。
5.720**年6月3日-7日：畢業(yè)答辯。
6、參考文獻(xiàn)：
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[10]1998.RecomsideringthepiazzaLandscapeArchitecture
景觀畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告2
題 目：XX市國(guó)慶盛花花壇植物的選擇——以金盞菊為例
姓 名 ：李XX 班級(jí) 園林12347班
1.課題的意義
早春花卉的生產(chǎn)技術(shù)和花期控制。
2.畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容
1、了解XX地區(qū)的植物生產(chǎn)環(huán)境，挑選適應(yīng)XX地區(qū)生長(zhǎng)的植物
2、植物選擇，考慮植物的花期長(zhǎng)短、病蟲(chóng)害、花卉的生長(zhǎng)特性、生態(tài)特性、觀賞與應(yīng)用等因素
XX地區(qū)國(guó)慶盛花花壇設(shè)計(jì)中我選擇的植物是彩葉草。
3、植物圖案及色彩設(shè)計(jì)，考慮呈現(xiàn)的效果是否與主題相配
圖案設(shè)計(jì)是由幾何圖形或者是幾何圖形的組合組成，花壇的大小適度。
色彩設(shè)計(jì)：盛花花壇表現(xiàn)的主題是花卉群體的色彩美，因此在色彩設(shè)計(jì)上要精心選擇不同不同花色的花卉巧妙的搭配。一般要求鮮明、艷麗。如果有臺(tái)座，花壇色彩還要與臺(tái)座的顏色相協(xié)調(diào)。
4、所采用的方法、手段以及步驟等
1、方法：上網(wǎng)找資料、圖書(shū)館找資料、請(qǐng)教老師、還有去參觀XX的盛花花壇
2、步驟：
a、先確定主題
b、找和關(guān)于XX地區(qū)盛花花壇設(shè)計(jì)的資料
c、進(jìn)行整理
d、設(shè)計(jì)大致流程
e、進(jìn)行細(xì)節(jié)的審核
f、擬定方案設(shè)計(jì)可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題的解決方案
4、階段進(jìn)度計(jì)劃。
第一階段（11月24日-11月30日）：資料收集階段，主要進(jìn)行資料收集與整理，開(kāi)題報(bào)告的準(zhǔn)備工作。
第二階段（11月30日-12月12日）：設(shè)計(jì)階段，根據(jù)資料與實(shí)地考察結(jié)果進(jìn)行設(shè)計(jì)。
第三階段（12月12日-12月20日）：完成階段，將設(shè)計(jì)階段完成并進(jìn)行審核。
第四階段（12月20日-12月31日）：畢業(yè)設(shè)計(jì)文本編寫(xiě)與修訂，并完成答辯工作。
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