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      1. 財務工作者閱讀《管理學》的感悟的論文

        時間:2024-07-29 01:57:24 管理學 我要投稿

        關于財務工作者閱讀《管理學》的感悟的論文

          一、管理相關概念

        關于財務工作者閱讀《管理學》的感悟的論文

          提及管理的概念,必然離不開人,離不開控制。管理者是管理的主體,是實施管理的重要因素,控制是管理者實施管理的重要手段。

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          誰是管理者?書中講述“管理者是這樣的人,他通過協調和監管其他人的活動以達到組織目標。他的工作不是取得個人成就,而是幫助他人完成工作任務。管理者的工作可能意味著協調一個部門的工作;可能意味著監管某個員工;可以是協調一個工作團隊的活動,而該團隊由來自不同部門甚至組織外部的人組成,如臨時雇員或者供應商的雇員。在金字塔形狀的組織內,可以把管理者區分為基層管理者、中層管理者和高層管理者。

         。ǘ┛刂葡嚓P概念

          何為控制?-控制是監控、比較和糾正工作績效的過程。控制為什么重要?一一人們可以制定計劃,可以創建一種組織結構來幫助人們有效率地實現目標,而且可以通過有效的領導來激勵員工,但是所有這些并不能保證所有活動的進展都如同事先計劃的那樣,也不能保證員工和管理者努力追求的目標能夠得以實現,所以,控制顯得尤為重要。

          如何實施控制過程?-實施控制過程有三個步驟:測量實際績效;將實際績效與標準進行比較;采取管理行動來糾正偏差或調整不合適的標準。

          績效是什么?一一績效是一項活動的最終結果。

          什么是組織績效?-組織績效指組織中所有工作活動的累積結果,是一個多層面的概念,管理者需要了解是哪些因素導致了組織績效。

          什么是前饋、同期、反饋控制?-前饋控制是最理想的控制類型,能防止許多潛在的問題,因為它發生在實際行動開始之前;同期控制是指在一項工作活動進行期間進行的控制,所有管理者都能夠受益于同期控制,因為他們可以在問題惡化之前解決這些問題;反饋控制是最常用的控制類型,是指某項活動完成之后的控制。

          二、完成本職工作,財務人員也是管理者

          結合事業單位的財務工作,從一份原始報銷單據的生命歷程來看,從報銷單據的填寫、業務審簽、財務審核、支付審批、財務付款、編制財務會計分錄、回單粘貼、憑證打印、賬簿裝訂、財務報表出具甚至還應包括編制年終財務決算、各類納稅申報、各類財務相關審計等,要經歷10余個處理環節。伴隨著周而復始的單據循環的,是財務人員每天的專業工作。在面對著各類業務、各類人員的工作過程中,在完成單位的組織績效目標的過程中,管理也就孕育而生了;在按照既定的職責要求完成工作任務的同時,自然運用了控制的手段,實施著前饋、同期、反饋控制方式,與其他部門共同實現著單位的組織目標。

         。ㄒ唬┴攧杖藛T指導業務人員完成報銷結算工作

          對于所有的業務人員,在完成本職工作后,都會將相應的業務單據,通過財務要求的方式完成報銷結算工作。在財務人員指導業務人員完成上述工作的過程中,可能就意味著監管了某個員工,并對其報銷結算工作予以了專業指導,這符合管理者的定義,此時財務人員的管理對象是業務人員。

         。ǘ┴攧杖藛T相互配合完成支付結算工作

          財務人員的工作崗位間銜接的緊密特征,是相對于其他崗位而言更加突出的。尤其是在支付結算環節,層層的信息審核及資金支付的雙重稽核,完成了財務工作嚴謹性的要求。在這一過程當中,財務人員的管理對象是另外的財務人員。

          (三)財務人員共同配合完成財務核算工作

          在以年度為時間界限的期間內,以數據形式對單位的經濟業務活動予以歸集、記錄、分析及呈現,完整地記錄了單位的經濟業務,同時也可以為單位后續的事業發展決策提供數據參考依據。

          在這一過程中,所有的財務人員為了完成單位的組織目標,相互配合,共同完成財務核算工作。在相互合作的過程中,彼此會對上下游發出承接及監督的各種信息,通過稽核、傳遞等方式完成了對相關崗位的管理職能。在相互滲透的過程中,也不斷完善了相關的業務流程,使之趨于更加合理化。在這樣的一個過程中,財務人員便完成了彼此間的管理行為。

          三、通過不斷提高,財務人員可以成為優秀的管理者

          結合上述財務人員的本職工作,對照管理的相關概念,不難看出,財務人員同時也是管理者。在管理者實施管理的過程中,通過不斷地提升專業素養、深人思考相關業務,無疑也可以成為優秀的管理者。

         。ㄒ唬┎粩嗵嵘龑I素養,提高從業能力

          財務人員應主動加強財務內部的專業學習,深人碰撞交流,取長補短,積累實戰經驗;同時也應結合單位的經濟業務開展針對性的專業提升,做到理論先行、合理運用、對工作中的具體問題要結合理論知識和基本素養,不誤導、不夸大、實事求是,從而提高從業能力。

          (二)不斷深入思考業務,提高工作效率

          在提升專業素養的同時,也需要加強對單位經濟業務的理解,深人具體經濟行為,思考相應工作流程,為單位的事業發展獻力獻策。如若單位存在項目預算的編制,只有預算崗與分管領導及部分部室知曉;項目指標的下達與開始使用,只有財務指標崗與項目負責人清楚;項目資金的使用率與執行率,只有分管領導、業務部室及財務最為關注等情況,這無疑就暴露出一個問題,即信息的共享大多集中在點對點的狀態。這時,作為財務人員可以通過加強各團隊的業務交流、設立信息共享平臺等方式推動實現信息的公開共享需求,鼓勵每一位管理者積極行動,多創造相互的交流機會,使信息數據及時呈現,讓團隊成員可以看、看得到、看到有用。

          作為財務的每一位成員,全年都在實施著管理的角色與職能。若每一個崗位都積極行動起來,那么我們的管理效率與管理效果就必然會有一個質的提高。

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