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小學學校管理策略加強
加強小學學校管理有利于營造一個井然有序的校園氛圍,讓小學生在學校中快樂地成長;加強小學學校管理有利于規范學生的語言和行為,保證教育活動順行。
摘要:
小學學校管理對小學生的學習和生活來說都是特別重要的,只有在一個整潔、和諧的學校環境中,師生才能快樂地進行教學活動,如果學校環境雜亂無章,學校管理水平很差,那就會影響教學的順利進行,因此加強小學學校管理是必須的。當今小學學校管理方面已經有了一定程度的改善,但是其中還存在著一定的問題,學校需要解決這些問題并加強小學學校管理,以給學校師生提供一個良好的校園環境,那學校如何加強小學學校的管理呢?下面的內容會做出簡要解析。
關鍵詞:
加強;小學學校管理;策略
加強小學學校管理有利于給師生創造一個良好的學習環境,提高學校的教學質量;加強小學學校管理有利于營造一個井然有序的校園氛圍,讓小學生在學校中快樂地成長;加強小學學校管理有利于規范學生的語言和行為,保證教育活動順行。下面通過四個方面介紹加強小學學校管理的策略。
一、加強小學學校的安全管理
安全是小學學校管理最重要的一個方面,因為一個安全、穩定的校園環境才能讓師生感到踏實,如果一個學校的教學設備及生活設備經常出現問題,師生就會提心吊膽,何談教學質量的提高,所以學校管理者要時刻保證校園的安全,給師生安全感。第一,學校要定期對設備進行檢查和保養,嚴格執行各種設備的使用期限,經常檢查線路、水電,做好防水防電工作,保證師生的絕對安全,不要為了省錢而忽略設備的安全性,那樣會得不償失;第二,學校要對師生進行安全教育和安全知識的宣傳,讓師生深刻意識到安全的重要性,學校管理者不可能每時每刻都守在師生身邊,“授人以魚,不如授人以魚”,如果學校能把安全防范措施告訴每一個師生,那就進一步保證師生安全,組織師生舉辦安全講座,還可以給師生組織安全演練,并監督師生注意安全,從而加強學校的安全管理。
二、加強小學學校的衛生管理
衛生也是小學學校管理的一個重要方面,因為一個整潔、干凈的校園環境能讓師生感到愉悅,如果一個學校的環境很臟、很亂,師生的心情就會很差,更別提在校園中提高自身水平了,所以學校管理者要時刻保證校園的衛生,給師生整潔的環境。第一,學校要做好教室、宿舍、食堂等的衛生,讓師生有一個干凈的學習和生活環境,不允許存在衛生死角,如果存在衛生死角,很有可能引起師生的健康問題,學校還要定時給師生檢查身體,身體是革命的本錢,使師生的健康狀況得到真正的重視,如果發現師生中有患病的情況,及時引導師生治療;第二,學校要對師生進行衛生教育,讓師生養成良好的衛生習慣,既保證個人衛生和健康,也要保持校園的衛生,共同營造屬于師生的學習環境,并對師生的衛生習慣進行檢查,從而加強學校的衛生管理。
三、加強小學學校的思想管理
思想是小學學校管理中必不可少的,因為只有提高了師生的思想水平,師生才能更好地進行教學活動,如果一個學校的師生思想素質都很差,就會把學校搞得烏煙瘴氣,所以學校管理者要時刻提高師生的思想水平,保證師生的素質,在提高文化水平的同時,也不要忽略了思想素質。第一,學校要定期開展多種形式的講座,讓師生在聽講座的過程中提高自身的思想水平,針對講座內容,讓師生寫感受,進一步鞏固講座的內容,把講座知識升華;第二,學校要定期開展課外活動,讓師生在課外活動中培養互幫互助、團結友愛的精神,摒棄
自私的思想,把團隊的利益放在第一位,還要培養遇到困難不放棄的精神,不要遇到挫折就怨天尤人,這樣在潛移默化中就提高了師生的思想水平,從而加強學校的思想管理。
四、加強小學學校的制度管理
制度是小學學校管理的一個重要方面,俗話說“沒有規矩,不成方圓”,因為只有建立了完善的制度,才能保證每個師生都遵守學校的制度,便于師生的統一管理,如果一個學校的制度不完善,那就無法評判師生的對錯,所以學校管理者要時刻完善學校的制度,讓師生的行為有章可循。第一,學校要制定師生行為規范,讓師生知曉如何做是對的,如何做是錯的,行為規范的內容要盡量全面,教師有教師的行為準則,學生有學生的行為準則,師生都要按照各自的行為規范制約自己的行為。第二,學校要制定一定的獎懲措施,如果缺乏獎懲,有的師生就會認為制度是不存在的,當然懲罰不要傷害師生的人格,只要能讓師生的行為得到規范就可以了,從而加強學校的制度管理。以上內容通過安全、衛生、思想、制度四個方面闡述了加強小學學校管理的策略,這只是其中的幾個大的方面,關于細節方面,還需要學校管理者在實踐過程中不斷完善、不斷創新,找到更多加強小學學校管理的策略,切實為師生的利益著想,給師生提供一個健康、和諧的環境,為教育活動的順利開展解除后顧之憂。
參考文獻:
[1]梁伏其.淺談加強中小學學校管理的幾點做法[J].教師,2013(6).
[2]王世軍.淺談加強中小學學校管理的幾點做法.新課程研究旬刊,2013(10)
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