體育社團在中職李核裸外活動中的應用
論文關鍵詞:課外活動;體育社團;自覺鍛煉;方法措施
論文摘要:通過問卷對部分中職學生課外體育鍛煉現狀進行研究，結果表明許多中職學生對課外體育雄煉具有一定的認識，但缺乏自覺進行課外鍛煉的習慣。主要原因是缺乏有效的組織，沒有場所鍛煉，不懂怎樣去鍛煉，對體育活動的認識不足等原因。針對上述原因，我校成立了各種課外“體育社團”，磚請教師進行，積極開展課外活動。“體育社團”開展一年后，學生的課外活動參與情況明顯改善。
課外體育活動是學校體育的重要組成部分，作為中職學校，課外體育鍛煉開展的好壞尤為重要。中職學校學生沒有升學壓力，他們基礎相對較差，學習文化課的興趣比普高低，專業課的學習任務也不重，他們有很多的課外時間。加上他們組織紀律觀念較差，自我約束能力相對滯后，如果課外體育活動不開展或者開展不好，有些同學過多的精力無處宣泄，容易產生違反學校紀律事件，如聚在寢室打牌賭博，甚至引發打架、斗毆、打群架等事件。
我校2008年以前沒有開展正常的課外體育活動，學校對學生參加課外體育鍛煉沒有統一組織安排。這種情況下學生的課外體育鍛煉的意識和參與情況如何呢?2008年3月通過調查問卷，對當前我校學生課外體育鍛煉的現狀進行分析，并有針對性地進行了改正。
1、2008年我校中職學生對課外體育鍛煉的認識和參與情況
帶著上述問題,2008年筆者設計了學生自覺鍛煉情況調查表，隨機對100名學生進行了問卷調查，從三個方面了解學生對自覺鍛煉的認識和自覺鍛煉的情況。
中職學生課外體育鍛煉態度和參與情況調查(表1)顯示:主觀上來說，他們對體育課外鍛煉的認識尚可，61%同學認為每天堅持鍛煉是有必要的;但經常參加體育鍛煉的同學很少，占18%;不經常參加體育鍛煉卻占82%，體育鍛煉的相關知識也欠缺，55%的同學認為缺少體育鍛煉的相關知識。
2、影響我校中職學生不能參加課外體育鍛煉的因素及分析
2.1攀響中職學生不能參加詳外體育雄煉的原因
影響職業高中生課外鍛煉的原因調查(表2)顯示:不參加活動的主要原因是在活動中沒人組織和沒同伴合作占45.1%;沒場地器材占31.6%;不懂鍛煉方法占21.7%;體育不好怕別人笑占16.4%;沒有合適的項目占15%。
2.2衰校中職學生不能參加課外體育徽煉的原固分析 我校有40多個班級，200()多名學生，學校有400米田徑場1塊，只有籃球場3個，排球場2個冰泥乒乓球臺5個，不開放的室內籃球場1個、乒乓球桌3臺。最重要的是2008年以前學校沒有開展正常的課外體育活動，學校對學生參加課外體育鍛煉沒有統一組織安排，沒有人，更沒有開放器材室出借器材。職業高中學生自覺性又差，體育鍛煉意識淡薄，在沒有組織的情況下大部分學生都不參加。平常開展的競賽只有田徑運動會和新生籃球賽，沒有課外鍛煉的空氣氛圍�？傊�，這些有充分的空閑時間的中職生自覺課外鍛煉的人少.有些同學是想參加課外體育鍛煉，但在沒有老師組織和場地，缺少器材情況下而不能參加。
3、促進中職生加強課外體育鍛煉的措施
學校是學生進行課外體育鍛煉的主要場所，加強學校體育場地設施的建設和管理，開放體育器材是各級學校應特別重視的一件事。學校應該組織學生課外活動，開放體育場所，使體育器材得到合理充分的使用，以吸引更多的學生參加課外體育鍛煉。
3.1.成立體育社團開展課外活動
為了我校落實“學校體育‘2+1’項目”，為了豐富學生課余生活，讓學生課外鍛煉有用武之地，讓學生“有所動、有所樂”，在學生處領導下體育組成立了各種體育社團，學校組織學生進行課外活動。
以體育組教師為主力，成立各類體育社團。學生根據自己的興趣愛好，加人不同的社團，參加各社團組織的課外活動。各社團以學生自主管理為主，以提高自我管理能力。每個社團由社長、副社長進行管理，制定社團章程和活動計劃，每周開展一定的活動。每個社團聘請體育老師擔任師，進行技術指導。學校對社團提供一定的活動經費和場地以及必須的器材。每月對各社團和各指導師進行考核，每學期進行評先和評優活動。
我校成立的體育課外活動社團有田徑健身協會、武術團、籃球協會、排球協會、羽毛球協會、乒乓球協會，街武社等。這些協會社團成立以來，活動開展紅火，學生踴躍參加。
3.2體育社團對課外體育雄煉的作用-
3.2.1社團由社團中心統二管理，由社團負責人負責組織開展課外活動并進行考勤，集合各社團成員一起活動，他們互相合作學習和幫助，解決了課外活動沒人組織或沒同伴合作的問題。
3.2.2學校對社團提供一定的活動經費，開放一定的場地并且提供必須的器材，部分解決了課外活動沒有場地器材的問題。
3.2.3每個社團都有體育教師擔任指導師，對各社團進行技術指導和組織管理，對沒有技術的同學進行指導，部分解決了課外活動同學不懂鍛煉的方法和有些同學體育技術不好怕別人笑話的問題。
3.2.4體育社團活動類型包括田徑類、大球類、小球類、街武等，基本解決學生參加課外活動沒有合適的項目的問題。
3.3利用多途徑進行宜傳，墳腸學生參加體育社團進行課外雄練
中職生一人學，各社團就進行招生。各社團利用學校各種宣傳欄、廣播站、學校網站發布學校體育社團及社團開展的情況和信息，吸引學生對體育活動的關注。同時通過轉播NBA、足球賽、國內外其它體育賽事，提高學生體育欣賞能力;通過課外讀物和印發資料普及鍛煉知識，擴大體育知識面，使他們逐步加人到體育活動中。他們感受到體育鍛煉對自己身體和學習的益處，才會對體育產生興趣，并且將體育課外鍛煉變成自覺行動。
4、體育杜團在促進中職學生參加課外體育鍛煉自覺性的效果分析
到2009年9月體育社團課外活動開展已一年，職業高中生課外體育鍛煉態度和參與度如何呢?帶著上述問題，筆者同樣隨機對100名學生進行了課外自覺鍛煉情況。
調查結果(表3)顯示:他們認為每天堅持課外鍛煉是有必要的從61%提高到87%;經常參加課外體育鍛煉的同學由18%提高到69%;不經常參加課外體育鍛煉由61%降到31%;缺少體育鍛煉相關知識同學的也由55%降到28%。顯然，開展社團體育活動的影響是積極，效果是明顯的。從主觀上來說學生對體育社團的開展是非常喜愛的，客觀上是必要的。
5、對體育社團活動的完善措施
5.1規定每個學生必須加入體育杜團，并在固定時間內參加課外體育徽煉
建議把學生參加體育社團活動納人學分制系統，每一個學生必須參加社團活動才能拿足每學期的體育學分。同時把學生參加社團課外活動作為班主任的重要工作任務，由班主任對各班學生參與課外活動情況進行匯總，把不愿意參加鍛煉性格內向的學生強制性地迫使他們參加課外活動。
5.2學校還應積極改善器材設備條件，拓寬課外活動比賽項目
學校要進一步改善運動場地，增加器材設備，同時拓寬課外活動比賽項目。平時多開展集體性的體育競賽，為學生創造一個良好的鍛煉，以激發學生自發參加鍛煉的興趣，使其逐步養成經常鍛煉的良好習慣。除田徑運動會外，學校還應該經常開展體育競賽月活動，如廣播操競賽月、籃球競賽月、排球競賽月、乒乓競賽月、羽毛球競賽月、跳繩競賽月、撥河競賽月、趣味活動競賽月、武術街舞競賽月等等。
6、結語
以體育社團的形式來開展課外活動在中職學校取得了良好的效果。要想使學生積極參加課外體育鍛煉，養成自覺鍛煉的習慣，僅靠每周比例很少的體育課教學是遠遠不夠的，需要發展一系列內容豐富的課外體育活動才能得以實現。
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