關于媽媽主題班會（精選14篇）
漫長的學習生涯中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關于媽媽主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
媽媽主題班會 1
活動目的：
1、幫助學生提高愛父母的意識。
2、使學生體會父母的辛勞。
3、明白孝敬父母的道理。
4、用實際行動報答父母養育之恩。
活動準備：
會前學生搜集有關爸爸媽媽愛我的資料（照片、事件）、請家長參加主題班會、
活動人數：
全班60人
主 持 人：
常xx 張xx
活動過程：
一：播放音樂，引入班會
�。úァ段矣幸粋�幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上場）
A：我愛我的爸爸，也愛我的'媽媽。
B：爸爸媽媽也愛我。
C：我們都有一個幸福的家。六（3）班《我愛爸爸媽媽》主題班會
合：現在開始。
二：現場調查，教師參與
A：首先，我們來做一個小調查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么
呢？最討厭什么嗎？
B：你知道爸爸媽媽的生日嗎？
�。ㄔ趯W生回答后，教師參與進來，學生邊回答，教師邊請這位學生的家長來驗證，體現一種教師與家長與學生之間的互動）
C：現在我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子是生日嗎？（請家長回答，目的是進行對比發現）
A：通過這個小小的調查，我們不難發現，有大多數的同學都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉！B，你知道為什么嗎？
B：我相信大家都知道為什么？因為爸爸媽媽對我們的愛要多于我們對爸爸媽媽的愛；正因為他們的這種愛，他們對我們的關心和了解才會比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當清楚。同學們你們說，我說的對嗎？
三：依據游戲及信息，配樂介紹，表達自己對父母的愛意
A：同學們你們喜歡做游戲嗎？下面我們來做一個小游戲。游戲的名字是《老鷹抓小.......》（兇猛的老鷹要到.......窩里抓幾只小.......吃，它吃沒吃到呢，我們快來看看吧�。┕澞俊独销椬バ�.......》
B：看完節目，我有幾個問題要問大家。
1： .......媽媽看見老鷹來了，為什么把自己的寶寶藏在身后？
2： .......媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？
3： 看了這個游戲，你有什么感受？
四：配樂朗誦，調動情感。
C：同學們都談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說的那 樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學想通過朗誦詩歌表達自己對爸爸媽媽的愛，下面請聽詩歌《獻給爸爸媽媽》。
�。ㄅ錁吩姼枥收b，調動學生愛自己的爸爸媽媽的情感）
A：這些同學用詩歌表達了自己對爸爸媽媽的愛意，同學們，讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實際行動去證明自己的愛吧！
師：出示《新三字經》齊讀拍手說：為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！
媽媽主題班會 2
活動目標：
通過學生對父母的采訪，體驗父母養大自已的辛勞，教育孩子在實際生活中應該怎樣做一個孝敬體貼父母的好孩子，并進一步轉化為自身的行為。
活動過程：
一、談話導入
同學們，我們這節班會課討論的主題是《我們愛爸爸媽媽》，課前大家認真觀察爸爸媽媽的一天生活，并且當一回小記者，采訪爸爸媽媽，看你們是怎樣從“小不點”長到這么大的�，F在，大家一定都想來夸夸你們的爸爸媽媽吧？瞧！同學們都興致勃勃的樣子，誰先來發言？
二、夸夸爸媽
1、夸爸爸、媽媽。
2、大家都說爸爸媽媽好，那么你們知道爸爸媽媽的生日嗎？
3、從同學們剛才的談話中可以看出爸爸媽媽都有很多優點，也很愛我們，但是大家對爸爸媽媽的'愛還不夠，今后你們準備怎樣表達你們的愛呢？
學生分別談要從以下幾方面體貼爸爸媽媽：
①倒開水。
�、诎茨Α�
�、鄞繁场�
�、芸即髮W，讓爸媽高興。
�、葙嵑芏嗟腻X。
�、奚r陪他們。
�、咧v笑話，逗爸媽開心。
�、喟职謰寢尷哿�，給他們表演節目。
4、、朗誦詩：《游子吟》
快板《好爸爸，壞爸爸》
三、指導行動
小品：《咚咚在家里》
你們認為咚咚表現得怎樣？
同學們紛紛指責咚咚做錯了，并能說出做錯的地方。
那么，你們認為在家里應該怎樣做？請大家以小組為單位，有的當爸爸，有的當媽媽，有的當孩子，表演你們在家里的情景。
�。ㄍ瑢W們分組表演，個別小組上臺表演。）
輔導員：看到同學們都這么懂事，老師真的很高興。希望同學們回家后都以實際行動表達你對爸媽的愛。
媽媽主題班會 3
一、班會活動背景：
周日就是母親節。以母親節為契機，以看圖片、聽故事等活動讓學生感受媽媽的愛，培養學生的感恩意識。
二、活動目標：
1、父母之勞，感受父母之愛。
2、引導學生學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、社會、老師。了解
三、活動準備：
1、搜集有關母親節的資料，表現母愛的文學作品。
2、準備詩朗誦《母親》，故事《愛吃魚頭的母親》等資料，制作PPT。
四、活動流程：
1、（播放背景音樂《母親》）
師：有一個人，無論你走到哪里都放不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私地奉獻給你，這個人是母親；有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報，這種愛是母愛。本周日是一個特殊的日子——母親節，在這個特殊的日子里，我們要為母親做些什么呢？帶著這個問題，讓我們走進今天的主題班會：感恩母親。
2、話說母親節來歷
提問：大家都知道母親節是哪一天？
你知道什么花是獻給母親的花？
母親節起源于那個國家？誰知道母親節的來歷呢？
（母親節起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的'活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱烈響應。1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統簽署公告，決定每年5月的第二個星期日為母親節。）美國的這一舉措引起了世界各國的紛紛效仿，至1948年安娜逝世時，已有43個國家設立了母親節。法國的母親節定在5月的最后一個星期日；泰國于將每年的8月12日定為母親節；阿拉伯地區的許多國家的母親節定
在3月21日“春分”這一天。當地人認為“春分”是春天開始、一年之始，以此表示母親的偉大。
3、感恩母親
（1）圖片展示母愛。
�。�2）音樂故事：這個故事是不久前從一本雜志上看到的。東歐有對母女感情上有了裂痕，13歲的女兒一直認為是母親的卑微地位使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起來。20xx年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪，此舉當然想讓女兒高興。母女倆在滑雪中，由于缺乏經驗偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，幾次看見前來搜尋她們的直升飛機，都因她們身穿的是銀灰色滑雪裝，而難以被發現。終于，女兒因體力不支昏迷過去，醒來時發現自己已躺在醫院里，而母親已不在人世了。醫生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來，是母親割斷了自己的動脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅一片白雪，直升飛機因此發現了目標。
�。�3）音樂
可見，世上最偉大的愛，是母愛；世上最無私的愛，是母愛；世上最真誠的愛，也是母愛 。千言萬語盡在不言中，下面這首《世上只有媽媽好》是送給我們媽媽的，同時獻給天下的父母！，請大家在欣賞的過程中用心去感受母親的辛勞。
�。祝┬蕾p了這么感人的音樂后，你有什么感想��？
�。ㄒ遥┪艺J為：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無私的愛，即便自己再苦再累也無怨無悔，作為子女，在平日的生活中我們一定要體諒
4、談感恩行動
生活中我們該如何用行動感恩父母？（展示一組照片，包括給母親端水、做家務）說說你打算怎樣回報母親的愛。
母親生育了我們，養育了我們，也教育著我們。但我們卻對媽媽做了些什么呢？我們隊媽媽又理解多少呢？趁母親還健在的時候，我們應該多點了解自己的母親，多點關心、體貼自己的母親，以實際的行動來報答母親的養育之恩。
�。祝﹩栴}1：要感謝母親，作為子女，我們應該如何去愛自己的母親？談談你的想法。（選擇5人回答）
提示：
�、倩氐郊�，出門前，要對母親打招呼。
�、诙嗯c母親聊天，經常把自己的想法告訴母親。
�、巯嘈拍赣H，贊美母親。
④記住母親的生日，向她表示祝賀，自己過生日時向她表示感謝，感謝她的養育之恩。
�、葜鲃訋蛬寢屪黾覄�。
�、拮约鹤鲥e事，主動認錯。
的確，母愛是偉大的。在這個世界上，我們永遠需要報答的人，就是母親。我們永遠報答不完的，也是母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學校里尊師勤學，長知識、長身體、長才干，讓媽媽放心！在家里，我們要習慣于向媽媽說一聲“謝謝”，力所能及幫媽媽干一點家務，那怕是洗一雙襪子，掃掃地，衣……都能表達我們的感恩之心。
5布置作業
今天給媽媽捶捶背、揉揉肩。
6、總結
同學們，通過這次主題班會希望大家學會感謝母親、關愛母親，但這并不是說只有在母親節這一天才要特別去關心母親，365天里，每一天都要感謝母親、關愛母親，因為關心母親的是不放假的。最后，祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。
媽媽主題班會 4
【班會目的】
1、培養學生的獨立自主能力，適應中學生活的能力，讓父母放心。
2、培養健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得父母對我們的愛。
3、培養責任心，懂得用優異的成績，懂事明理，回報父母。
【班會準備】
資料查找，課件制作
【班會過程】
一、導入
又是5月，剛過了勞動節，即將迎來母親節。在母親節快要來臨之際，不知同學們心中想起了什么？念起了什么？有什么觸動？母親的笑容似春風般和煦，母親的皺紋是辛苦的刻痕，母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠。這些都是日日夜夜為我們操勞的母親，用愛化成的春風、刻痕、珍珠，你們感受到這種溫暖、濃厚、淳美了嗎？今天，我們主題談話課的內容是《感恩母親節》。
二、知識點化
1、母親節的由來（請丁同學朗讀）
母親節起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜?賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱烈響應。美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個星期日為母親節。
2、世界上第一張母親節郵票的來歷（請曹同學朗讀）
世界上第一枚母親節郵票世界上第一枚母親節郵票也起源于美國，1934年初，為了紀念第xx個母親節，曾任全美士兵母親協會主席的麥克魯斯夫人，向當時的美國總統羅斯福提出在母親節發行一枚紀念郵票紀念這一節日，身為總統和集郵愛好者的羅斯福親自設計了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國畫家惠斯勒的《藝術家的母親》作為主圖，同時為了平衡畫面效果，在郵票的左下角加上了一個插滿康乃馨的花瓶。
3、獻給母親的花——康乃馨（請林同學朗讀）
國際上獻給母親的花是康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開著鮮艷美麗的'花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別致。紅色的康乃馨象征熱情，正義，美好和永不放棄，祝愿母親健康長壽；粉色的康乃馨，祈祝母親永遠年輕美麗；白色的康乃馨，象征兒女對母親純潔的愛和真摯的謝意；黃色花朵象征感恩，感謝母親的辛勤付出。
說到這里，大家肯定都有了形象生動地認識和感受了。那么老師要問一句：“有多少人曾經贈與母親康乃馨呢？”（同學舉手是屈指可數啊，只有幾個女生�。┎贿^，沒關系，我們可以換用另一種方式。
三、話感恩
這一刻，我相信，在你們眼前匯集，膨脹的都是平日里從不去注意的一點一滴小事。同學們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經發生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學們上臺來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起分享！
（黃同學：每天變花樣做很多可口的飯菜）
�。愅瑢W：不管日曬雨淋刮風，母親都會準時接送）
�。ㄖ芡瑢W：為了我就近讀書方便，特地租了房子）
（黎同學：我爸爸從來沒有打過我）
�。ā鹊绕渌瑢W）
無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，你們作為子女必須銘記一生，感恩一生。
四、母親的詮釋（同學“小試牛刀”，英語課代表）
“M”million代表她給予我們無數的愛
“O”old代表她在漸漸老去
“T”tears代表她為撫育我灑下的淚
“H”heart代表她有像金子一般的心
“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢著愛的光芒
“R”right代表從不欺騙我們，指導我們做正確的事情
這邊用英語字母單詞來詮釋了世界上最偉大、無私、溫暖的母親。那么下面呢，老師想用20道題目來測試一下你們對各自父母的了解程度。
五、孝道試卷
1、父母年齡是多大？
2、父母生日是哪天？
3、父母身高是多少？
4、父母腰圍有多大？
5、父母穿多大號鞋？
6、父母喜歡穿什么顏色的衣服？
7、父母身體健康嗎？
8、如患病，所患何病，吃什么藥，怎樣吃？
9、如果你不和父母住在一起，那你常回家看望父母、常打電話給他們嗎？
10、如果你跟父母住在一起，那么，你常陪父母聊天、和他們談心嗎？
11、父母有哪些興趣愛好？
12、父母喜歡吃什么、不喜歡吃什么？
13、為父母洗過頭和腳嗎？
14、常頂撞父母嗎？
15、常讓父母為你操心嗎？
16、父母不高興你會哄他們開心嗎？
17、常抱怨父母沒本事嗎？
18、算過父母在自己身上大概花費多少錢嗎？
19、父母吃剩的飯菜你能吃下去嗎？
20、父母老了你嫌棄他們嗎？
每人拿出紙筆，清清楚楚、認認真真、實實在在地完成答題�！昧耍蠹覒撚写鸢噶�，怎么樣，20題拿下多少？誰來說說看你的答案。
（孟同學：腰圍不知道）
�。ǜ咄瑢W：父母的鞋碼不知道）
�。ㄍ跬瑢W：身高不知道）
�。ā鹊绕渌瑢W）
看出來了你們都很用心，但是有些真的不知道怎么回答，沒關系，回家之后一一如實地先和父母溝通再把答案答完整。那么，反過來，父母對你們的生日、腰圍、鞋碼肯定了如指掌啊。這是為什么呢？同在一個屋檐下，怎么會有這樣的差異呢？此時，有沒有什么話要對自己的媽媽說？
六、真心話大冒險
1、最想和媽媽說的話
2、你準備如何報答母親
�。ㄗ笸瑢W：父母不在身邊，和爺爺奶奶弟弟住在一起，媽媽一周有空過來看我一下，爸爸在外地，最想和媽媽說，每一次媽媽的到來，都猶如暖風，吹暖了我的心窩，使我倍感溫暖。即便如此，我會每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。）
�。ㄖ焱瑢W：多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。）
（徐同學：學會節約，不浪費父母的勞動成果。）
�。ù魍瑢W：為父母分擔一些家務和煩惱。）
�。ɡ钔瑢W：學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。）
�。ù瑢W：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。）
�。彝瑢W：多說“對不起”和“謝謝”）
�。ā鹊绕渌瑢W）
同學們說的都很好，我很開心。世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個人都會唱。這首歌表達了千千萬萬個子女對母親深深的愛，因為母愛是不能用語言來表達的。下面就請同學們用自己的歌聲來表達對母親深深的愛！
七、頌感恩
常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體聆聽《感恩的心》，朗誦《游子吟》，齊唱《世上只有媽媽好》用心去感謝所有的一切。
心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！
“心存感恩，知足惜�！��！陡卸髂赣H節》主題談話課到此結束！
媽媽主題班會 5
教學過程：
今天，是一個平凡的日子――三八婦女節，每一個同學有沒有想過，我們平凡的母親每天都在做著不平凡工作――為了在坐的每一位未來的國家棟梁，付出了多少辛勞。為此，讓我們以“我愛媽媽”為題，上一堂班會課。
在活動開始之前我先講一個動人的故事：《燭光里的媽媽》
據說，在日本遠古時有個風俗：風燭殘年的老人要被丟棄，因為那時人類生產力水平低下，無法贍養更多的人口，尤其是喪失了勞動能力的老人。一個兒子背著老母親艱難地在山路上跋涉，準備將她棄于深山。但他走著走著突然發現背上的母親不時地折一截樹枝拋在地上，感到很奇怪，就問母親為什么要這樣做。老人回答：“有這些樹枝做標記，你回去時就不會迷路了。”老人的回答令兒子放聲大哭。他拋棄了沿襲已久的風俗，又把母親背回了家，更加盡心盡力地孝敬她。
在即將被拋棄的最后一刻，母親心里仍然只有孩子。這就是世界上最偉大的親情――母愛。
母愛貫穿我們一生，閃現在我們人生的每一個角落，我們能為母親做點什么嗎？（學生回答）
是啊，我們每個人都去做了，目標一致，但是方式不同，效果自然也各有千秋，我從中選取了一份與大家分享其中的甘甜，先請聽《給媽媽洗腳》。
給媽媽洗腳
我坐在火爐旁，媽媽正在洗腳，我突然想起了我應該做的事――為媽媽洗腳。
我請求媽媽讓我為他洗腳，媽媽問我為什么，我當時只覺得這是老師布置的作業而已，同時也是我一直想做的，老師給了我這個機會，于是我順口便說：“沒什么，因為你是我媽媽�！痹谖业难肭笙�，媽媽答應了我。
我又燒了些熱水，倒入洗腳盆內，準備為媽媽洗腳，我覺得我有點難為情，但似乎又不是，那是一種對長輩的敬和愛，我不應該難為情，于是，我鼓起勇氣把手慢慢伸入水中，為媽媽洗腳。
媽媽的腳趾上有很多老繭，那是辛勞的歲月留下的痕跡，是這些堅硬的老繭換來了我和弟弟的學費，換來了全家的一切開支……
許久，我竟忘了是在給媽媽洗腳，直到媽媽叫我，我才猛然反應過來，這時眼淚已濕潤了我的眼框，為了不讓媽媽看到，慌亂中打翻了盆，褲子都被弄濕了，媽媽馬上過來問我怎樣了，還叫我快找褲子換，怕我生��；我卻站在原地看著媽媽離去的背影，久久不能移動腳步……
師：我隱約看到有的同學眼里噙著淚水了，是啊，沒有華麗的詞藻，沒有生硬的做秀，他就這樣感染了我們，他做到了！
讓我們再來聽一篇。
澄清的洗腳水
今天，平常的洗腳盆，裝著溫溫的水，母親從床上慢慢地下來，坐在我為她準備好的凳子上。
一瞬間，母親的眼光全投在我的身上，然后是她把她胖乎乎的腳放在盆里，當我正準備伸手去洗時，盆里的那雙腳不知怎么的突然從盆里伸了出來，我驚惶失措的問母親怎么了，母親說：“我……我的腳……有點臭，你不怕嗎？”我笑著搖了搖頭說：“沒關系”，母親看見我又搖頭又說沒關系，她這才把腳伸進盆里，我很有耐心地為母親搓著腳，不管哪個部位，我都是仔仔仔細細地去洗，非常用心，不知不覺水都快涼了，母親問我洗好了嗎？可我卻沒有聽見，因為我發現水都快涼了，可是水還是澄清的，沒有一點渾濁，而且水里也沒有什么奇怪的氣味，母親看著我在發呆，于是她便悄悄地上床去了。
當我反應過來時，發現那雙腳卻已經不在盆里了，我往母親的床上看去，她已經睡了；這時，哥哥正好推門進來拿東西，他問我蹲在洗腳盆邊做什么，我滿得意地說：“我在為媽媽洗腳”，哥哥邊拿東西邊笑我，他對我說：“小笨蛋，媽媽早就洗過腳了�！蔽疫@才恍然大悟，為什么給媽媽洗腳的水總是澄清的，我望著媽媽的背影，頓時思緒萬千，眼淚不知不覺順著我的臉頰流了下來，心想媽媽可能早就知道我要為她洗腳的事吧，但對我觸動最深的是：我從生下來的那一刻起不知媽媽為我洗了多少次腳，然而我今天長大了，才給媽媽洗了一次腳而且是多余的。
雖然這樣，但這次多余的'洗腳卻讓我體會到了媽媽用心良苦，母愛如斯，我感到非常驕傲，因為我有一位偉大的母親。（掌聲）
今天，我們許多同學有“少爺作風”和“小姐脾氣”，捫心自問這對嗎？
在家都為父母做過哪些事，有什么感受？
我跟大家一樣也是走過花季、雨季的人，也曾無知和沖動過，對待父母的愛未能理解，總認為自己長大了，很多事想自己作主了，憑著一時的沖動，常常做錯事；等真正長大了，工作了，對母愛的理解稍有進步，但還遠遠不夠，對事物的理解常產生分歧，導致和父母不能進一步溝通，認為他們的想法過時了，內心開始瞧不起他們，現在想來真是內疚；現在，回過頭來想一想當初我的父母為我所做的一切，我又是什么態度，真是無地自容了；這就是“不當家不知鹽米貴，養子才報父母恩”，為此，作為今天的我不希望你們象我當初一樣，讓父母不但為你們操心，還要對你們的不懂事而傷心、生氣。剛才從同學們的發言和表現可以看出，我的目的將要達到了，我很欣慰。
愛，人間充滿了愛，其中最無私、最博大、最讓人刻骨銘心的愛就是母愛，母愛跨越了國界，閃爍在地球每一個有生命的地方，母愛是綿長的，無論你走遍萬水千山，她卻圍繞在你身旁，母愛像大地，像海洋，像空氣，只要你有呼喚就會有回應。在這愛的呵護下我們漸漸地長大，建功立業，出人頭地，而付出愛的人，卻一天天的衰老，我們該做點什么……？其實，前面幾位同學的行動就是很好的回答。
今天這個話題并不輕松，也許有人覺得略顯沉悶，但我想那是同學們陷入了深深的沉思，剛才我在一旁也陷入了沉思，同學們，來日方長，作為兒女的我們將怎樣做？我相信你們每一位同學會給這個問題畫上一個圓滿的句號。成長還在繼續，回報也在繼續，讓我們下次班會課再見。
下課！
媽媽主題班會 6
活動主題：
我愛媽媽
活動形式：
討論、介紹、唱歌、表演、家長與老師與學生之間的互動節目。
活動目的：
�。�1）幫助學生提高愛媽媽的意識。
�。�2）使學生體會媽媽的辛勞。
�。�3）明白孝敬媽媽的道理。
（4）用實際行動報答媽媽養育之恩。
活動準備：
會前學生搜集有關媽媽愛我的資料、每個學生會前親手制作一個小卡片準備會中所用歌曲。
活動人數：
全班36人
活動過程：
一、播放音樂，引入班會。
（播《世上只有媽媽好》歌曲）
班主任：我愛我的媽媽。媽媽也愛我。一年級二班《我愛媽媽》主題班會，現在開始。
二、現場調查，教師參與。
班主任：首先，我們來做一個小調查，誰來說說媽媽最喜歡什么呢？最討厭什么嗎？你知道媽媽的生日嗎？那誰的媽媽不知道你的生日？因此我們不難發現，有大多數的同學都不知道自己的媽媽的生日，而媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉！你知道為什么嗎？
�。ㄖ该卮穑ㄗ杂烧f）
班主任總結：我相信大家都知道為什么？因為媽媽對我們的愛要多于我們對媽媽的愛；正因為他們的這種愛，他們對我們的關心和了解才會比我們對他們的了解多，所以他們對我們的`生日相當清楚。同學們你們說，我說的對嗎？
三、依據游戲及信息，配樂介紹，表達自己對媽媽的愛意。
班主任：同學們你們喜歡做游戲嗎？那你玩過老鷹捉小雞的游戲嗎？兇猛的老鷹要到雞窩里抓幾只小雞吃，它吃沒吃到呢？
班主任：看完節目，我有幾個問題要問大家。
1、雞媽媽看見老鷹來了，為什么把自己的寶寶藏在身后？（指名來回答）（保護自己的寶寶）
2、雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？（指名回答）（她為了自己的寶寶能夠安全不受傷害，寧愿自己受傷害，和老鷹搏斗）
3、看了這個游戲，你有什么感受？（指名回答）（自由說）
班主任：其實我們的媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環境中。是�。寢尠盐覀儞狃B大，從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學的媽媽都非常的愛自己的孩子，下面，就讓我們一起來夸一夸我們的媽媽吧！讓每個同學都了解媽媽是怎么愛我們的。（利用學生課前搜集的媽媽是怎樣愛我的資料，利用實物投影進行介紹，配上優美的旋律，讓學生進一步感受到媽媽對我們的愛）
班主任：看到這一張張承載著媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令我們懷念的過去，媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學們讓我們用自己的歌聲來感謝媽媽這些年來對我們的愛吧！
班主任：媽媽帶我們來到這個世界，教我們學會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有媽媽的汗水和眼淚。
4、同學們大家想一想，你打算怎樣去愛你的媽媽呢？（小組討論，學生自由回答）
無：配樂談話，表達情義。
班主任：此時此刻，同學們的心中一定有很多話想說給自己的媽媽，誰想說？
（指名回答）
班主任：我們的媽媽在學習上，生活上處處無微不至地關懷著我們。媽媽不僅給了我們生命，而且還是我們的第一任老師。他們為我們日夜操勞，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風，下雨都接送我們上下學，為我們輔導功課，而且無怨無悔。每個媽媽，都不會計較辛苦的付出。您們的恩情深似大海。我們應該從現起，自強、自立、奮發向上，以優異的成績報答媽媽的養育之恩。
同學們，讓我們一起對媽媽說一聲“謝謝您，媽媽我愛你！”讓我們記住這些話吧！
師：出示《新三字經》齊讀拍手說：為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛媽媽，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝媽媽，不能忘。愛媽媽，生孝情。存孝意，獻孝心。媽媽心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，媽媽安。孝媽媽，不能忘。不能忘！
班主任：媽媽，我們已經長大，讓我們為您承擔一些責任吧！今天，讓我們給媽媽送上個小卡片，卡片雖小，但都是我們親手制作的，表達了我們對您的一片真誠的愛心�。ɑ丶覍W生邊給自己的媽媽獻卡片，并對媽媽說一句感謝的話）我們的生活多么幸福，伴著這首動聽的歌曲，我們的主題班會將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把我們對媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴媽媽吧！
齊讀：
親愛的媽媽，哺育我長大，
扶我學走路，教我學說話。
為了我勤勞，總把我牽掛。
我愛好媽媽，我愛我的家。
班主任：《我愛媽媽》主題班會到此結束。
媽媽主題班會 7
一、活動目的
讓學生在生動形象的隊會活動中了解父母、理解父母、聽父母的話，并且懂得如何孝敬父母。進一步激發隊員們愛父母、敬長輩的情感，讓他們與父母之間架一條“理解與敬愛”的彩虹，從而讓孩子和父母交心，按照“主題班會要真，要新，要讓學生記一輩子”的要求，我設計了這樣一個主題班會，來消除學生與家長的隔膜，促進學生與家長的溝通，激勵學生奮發向上。
班會主旨：設計這次班會就是要達到孩子和家長互相交流、互相理解的目的，同時使孩子了解父母的殷切期盼與深情呼喚，知恩圖報，立下志向，付出行動。通過本次活動，從感受愛到表達愛，對學生進行孝敬父母的教育，使學生做到：有事與父母商量，不給父母增加負擔；讓父母工作安心、對自己的成長放心。
二、活動準備
1、讓隊員們收集父母關心自己、教育自己的典型事例，到臺上發言。
2.挑選合適隊員擔任角色，準備道具，布置好會場等。
3.《相親相愛一家人》《燭光里的媽媽》《世上只有媽媽好》音樂光盤。
4.家長給自己孩子寫的一封信。(事先孩子不知道)5.孩子給父母寫的一封信。(事先家長不知道)。
三、活動過程
(節目主持人上場)，播放《相親相愛一家人》來營造氣氛，給學生以家的感覺、家的溫暖)
甲：世界上最愛我們的是父母。父母的愛是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣；
乙：父母的愛是一把小傘，給了我們一方無雨的晴空；
甲：父母的愛是深夜里的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程；
乙：是父母孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤著我們成長的歷程。
甲：此時此刻，我們的心中涌動著一股濃濃的親情；
乙：此時此刻，我們有千言萬語想對您說：
合：爸爸媽媽，我們愛您!我們都有一個幸福的家。四(1)班《我愛爸爸媽媽》主題班會現在開始。
甲：愛爸爸媽媽首先要了解他們，你們了解自己的爸爸媽媽嗎?讓我們做一個互動游戲吧。
(主持人請幾位母親坐在臺上，讓她們的孩子用圍巾蒙住自己的眼睛，去觸摸母親們的手，從中找出自己的親人，然后互換角色做一遍)
乙：我們和母親朝夕相處了將近十年，在母親的呵護下，我們健康成長。然而通過剛才的游戲，我們不難發現，同樣是將近十年的時間，孩子對母親似乎有些“陌生”，而母親卻對孩子萬分了解，了解到孩子的每一寸肌膚。
甲：此時，我想起了一個人，這個人不論你走到哪里，都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私地奉獻給你。也有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報。大家知道這個人是誰嗎?下面，請傾聽幾位母親的心聲，讓我們來充分感受平凡而偉大的母愛。(家長讀自己寫的信)
甲：首先，我們來做一個小調查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么呢?最討厭什么嗎?
乙：你知道爸爸媽媽的生日嗎?
(在學生回答后，教師參與進來，學生邊回答，教師邊請這位學生的家長來驗證，體現一種教師與家長與學生之間的互動)
甲：現在我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子是生日嗎?(請家長回答，目的是進行對比發現)
乙：通過這個小小的調查，我們不難發現，有大多數的同學都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉!你知道為什么嗎?
甲：我相信大家都知道為什么?因為爸爸媽媽對我們的愛要多于我們對爸爸媽媽的愛；正因為他們的這種愛，他們對我們的關心和了解才會比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當清楚。同學們你們說，我說的對嗎?
乙：同學們你們喜歡做游戲嗎?下面我們來做一個小游戲。游戲的名字是《老鷹抓小雞》
(兇猛的老鷹要到雞窩里抓幾只小雞吃，它吃沒吃到呢，我們快來看吧!)節目《老鷹抓小雞》
甲：看完節目，我有幾個問題要問大家。
1雞媽媽看見老鷹來了，為什么把自己的寶寶藏在身后?
(指名來回答)(保護自己的寶寶)
2雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎?
(指名回答)(她為了自己的寶寶能夠安全不受傷害，寧愿自己受傷害，和老鷹搏斗)
3看了這個游戲，你有什么感受?生：我知道媽媽養育我們很辛苦，我在媽媽體內生活了十個月吸收了媽媽身上的營養長大。她生下我要忍受巨大的痛苦。
生：是爸爸扶我學走路，是爸爸教我學說話。
生：爸爸媽媽為了讓我懂得錢來得不容易，經常帶我去體驗掙錢的辛苦。
生：我小時候晚上不睡覺，媽媽抱著我一直在房間里走來走去，直到我睡著了。(指名回答)(自由說)
乙：其實我們的爸爸媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環境中。
甲：是啊!爸爸媽媽從小把我們撫養大，從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子，下面，就讓我們一起來夸一夸我們的爸爸媽媽吧!讓每個同學都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。
(插入有關父母關心孩子的圖片,利用學生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料，利用實物投影進行介紹，配上優美的旋律，讓學生進一步感受到爸爸媽媽對我們的愛)
乙：看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令我們懷念的過去，爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學們讓我們用自己的歌聲來感謝爸爸媽媽這些年來對我們的愛吧!
(表演形式唱《世上只有媽媽好》以及舞蹈等表達自己對父母的愛)
甲：媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，同學們大家想一想，你打算怎樣去愛你的爸爸和媽媽呢?
(學生讀寫給父母的信)配(感恩的心)樂曲朗誦，調動情感。
乙：同學們都談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說的那樣去做，去愛你的.爸爸媽媽好嗎?有幾位同學想通過朗誦詩歌表達自己對爸爸媽媽的愛，下面請聽詩歌《獻給爸爸媽媽》。配輕音樂朗誦，調動情感。
a：爸爸，媽媽給了我們多少愛
b：無窮無盡的愛
c：這愛加起來
a：是一座高高的山脈，一片浩翰的大海
b：當我們呱呱落地，來到父母的身邊
c：父母的噓寒問暖，呵護我們一天天成長
a：父愛和母愛
b：是算不盡的愛
c：風雨中，您護送我們駛進安全的港灣
a：寒冬里，您融化我們心中苦惱的冰霜
b：父愛和母愛
c：是寫不完的愛
a：我們在愛的海洋中
b：得到幸福
c：我們在愛的甘露中
a：長大成才
b：我們熱愛您，親愛的媽媽，用盛開的鮮花抒發我們的情感。c：我們贊美您，親愛的爸爸，用嘹亮的歌聲表達我們的祝福。
abc：父愛和母愛，我們要報答。
abc：爸爸媽媽你們的愛，我們要報答。
甲：這些同學用詩歌表達了自己對爸爸媽媽的愛意，同學們，用自己的實際行動去證明自己的愛吧!。
乙：是啊!同學們，讓我們以自己的實際行動，去愛自己的爸爸媽媽吧!請看幾個小片段。
(為自己的爸爸媽媽獻花，并對爸爸媽媽說一句感謝的話)
1、媽媽，謝謝您，是您從我懂事起，就教育我要光明正大，心中有他人
2、爸爸，謝謝您，是您從我記事起，就教我明辨是非，使我的心靈健康成長
3、媽媽，謝謝您，是您在我上學以后，告訴我應該怎樣學習，耐心地給我講錯題
4、爸爸，謝謝您，是您在我的課余時間，教我其他知識，把我帶進知識的海洋
5、媽媽，謝謝您，是您每天辛勤工作，把我照顧得無微不至
6、爸爸，謝謝您，我會在您的教導下茁壯成長!甲乙：爸爸媽媽，我愛你們!
甲：下面，請班長陳行公布班委會決議，同時我們也真誠的希望家長在今后的生活中來監督我們。(班長宣布班委會決議)
同學們
從今天起，為了表達我們對爸爸、媽媽的愛，班委會號召每個同學，每天幫爸爸、媽媽做一件好事，以表達我們對他們的一片愛心。同學們，你們能做到嗎?
甲：今天，我們的爸爸媽媽來參加了我們的班會，下面，我們請家長們談一談他們的感受。(家長代表發言)
乙：下面，請班主任老師講話：同學們，我們每個人都有一個幸福的家，這是爸爸媽媽的愛，還有家里所有長輩的愛凝結成的。希望你們能真正理解愛，用你們的手，你們的心，你們的愛去關心父母，關心他人，溫暖他人，做一個孝敬父母、尊敬長輩的好少年。
甲：(放音樂《我們的生活多么幸�！�)
我們的生活多么幸福，伴著這首動聽的歌曲，我們的主題班會將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧!
齊讀：爸爸和媽媽，哺育我長大，教我學說話。為我勤勞，總把我牽掛。我愛你，媽媽!我愛你，爸爸!
甲乙：四(1)班《我愛爸爸媽媽》主題班會到此結束。謝謝大家!
媽媽主題班會 8
一、教育主題
感恩母愛
二、教育目標
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
三、背景分析
針對現在大多數學生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現狀而設計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一。
四、設計理念
父母、漠視教師的勞動的付出，認為所有人的付出都是應該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動，我想通過活動使學生們認識到別人的艱辛，有一顆感恩的心。
五、活動內容
略
六、活動形式：
多媒體課件，有關母愛的資料、圖片、小品，詩歌朗誦、問卷調查
七、活動過程
1、班主任導入：
同學們好!現在社會中存在著這樣一種現象，許多小學生在家里嬌生慣養，父母對他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學都沒有注意到父母的用心良苦，忽略了母親的那份無微不至的愛，不能感受到母親所寄予的那份偉大、無私的愛，由此我們舉行這次以《感恩母親》為主題的班會，希望同學們以此為契機，刻苦學習，拼搏進取，來回報偉大的母愛，下面請劉津昕和蔣昊燃同學為我們主持這次班會。
2、主持人宣布活動開始
蔣昊燃：陪伴著陣陣啼哭，我們來到人世
劉津昕：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情
蔣昊燃：隨著時間的推移，我們一天天長大
劉津昕：開始認識世界，認識到愛
蔣昊燃：母親的關懷像一把傘，為我們遮風蔽雨
劉津昕：母親的教誨像盞燈，為我們照亮前程
蔣昊燃：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的`關懷
劉津昕：天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛
蔣昊燃：親愛的母親，我們理解了您溫馨的愛意，今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。
合：二年一班感恩母親主題班會現在開始!
劉津昕：感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，它是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。(幻燈片)
蔣昊燃：在我們生活中，有這樣一個人，她永遠占據你內心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛她。
劉津昕：在我們生活中，還有這樣一種愛：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報。
合：這個人就是母親，這種愛叫——母愛。
3、現場調查
蔣昊燃：這個人在我們身邊生活了十幾年了，這份愛也在我們身邊存在了十幾年了。
劉津昕：同學們，你們了解這個人，懂得這份愛嗎?
蔣昊燃：現在，讓我們做一個現場調查，看一看同學們對這個人，這份愛，到底知道多少?
劉津昕：請看大屏幕。
(1)你媽媽的生日是_________。你給她送過生日禮物嗎?
(2)你媽媽的屬相是_________。
(3)你媽媽一般早上____點起床，晚上_____點休息
(4)你媽媽一般早上____點起床，晚上_____點休息
(5)夏天媽媽午睡過嗎?
(6)你媽媽最喜歡的食物是________。
(7)你媽媽最喜歡的顏色是________。
(學生自己填寫問卷調查)
老師總結：同學們，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，
4、傾聽故事，升華感情
蔣昊燃：無論你身在何處，有一個人，
劉津昕：下面，請大家聽我講一個真實的故事——《地震中的母親》(幻燈片)
汶川大地震發生時有一位母親，搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，通過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。
經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。
蔣昊燃：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢?(讓學生們舉手回答)
劉津昕： 同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的敬意，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧!
5、事例引入，思考反思
蔣昊燃：同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母。
劉津昕：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。
蔣昊燃：請大家看屏幕，看一看以下同學的做法對嗎?如果不對，你認為應該怎樣做?
劉津昕：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會發生在我們身上。(以小品方式表現)
事例：
1、愛需要用心體會：引用故事《帳單》
一天早上，媽媽給你收拾房間的時候，發現了一張字條。
媽媽：
我幫你收拾房間10元 ，幫你澆花一個月30元，我被評為“三好學生”20元，你一共欠我60元。請你盡快還給我!
放學以后，你迫不及待的來到自己的房間，發現60元錢好好的擺放在書桌上，正在他要離開的時候，也意外發現了媽媽的一張字條。
孩子：
我10多年如一日供你吃穿住用0元，我對你無微不至的照顧0元，我被評為“優秀家長”0元，你一共欠我0元，我永遠都不要你還我!
你看見這張紙條，羞愧得無地自容!
2、愛需要尊重，理解和溝通
很多家長抱怨，現在的孩子我真搞不懂，你關心他，他根本就不領情，甚至還覺得煩，有的同學說，我們理解父母，可是父母常常不理解我們，遇到這種情況，我們應該學會和父母溝通。說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發上看電視，什么事都不做;做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。
班主任談話：父母為我們做的事情數不勝數，一言難盡，他們從來沒有想到向我們索取，我們卻視而不見，心安理得，甚至覺得理所當然;我們為父母做的事情微不足道，寥寥無幾，我們卻一味索取，甚至做了一點小事就以功臣自居，這是多么不應該呀!
6、實施回報方案
蔣昊燃：我倡議我們同學為我們的媽媽做四件小事，來回報媽媽十幾年來為我們含辛茹苦付出的一切吧。
(發倡議書)
劉津昕：這四件小事是：(學生跟著齊讀)
1、對媽媽說上一聲“我愛你”
2、給媽媽寫一封信
3、幫媽媽做一件力所能及的小事
4、好好陪媽媽一天
蔣昊燃：小小的五件事，做起來都是很容易的，可真正做起來，或許又會很難。
劉津昕：五件小事，都是很小很小的。其實我們需要做的還有太多太多……
蔣昊燃：在這里，讓我們給我們深愛的媽媽許下一個讓她永遠幸福的承諾!
合：媽媽，我愛您!(幻燈片)
(同學們一起說：“媽媽，我愛您!”聲音要洪亮，主持人注意調動)
蔣昊燃：時間過得好快啊。我們的活動也將要結束了。
劉津昕：我們請我們的班主任說幾句吧。
7、班主任總結
班主任總結：同學們，我們的父母為了我們,操碎了心,也付出了很多。他們累了,需要一把椅子坐坐;他們渴了,需要一杯清茶解渴;他們的心疲倦了,需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺得,父母為我們所做的一切都是理所應該的;我們更不要對父母的艱辛付出和無限關愛,視而不見,無動于衷,甚至怨氣沖天。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;動一動手，搬一把椅子給父母歇歇，動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽。孝敬父母就是這么簡單。除了父母，我們身邊還有很多關心我們的人，我們的親人、老師、同學和朋友�，F在讓我們一起欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，來結束這節班會課。
媽媽主題班會 9
活動目標：
通過學生對父母的采訪，體驗父母養大自已的辛勞，教育孩子在實際生活中應該怎樣做一個孝敬體貼父母的好孩子，并進一步轉化為自身的行為。
活動過程：
一、談話導入
同學們，我們這節班會課討論的主題是《我們愛爸爸媽媽》，課前大家認真觀察爸爸媽媽的一天生活，并且當一回小記者，采訪爸爸媽媽，看你們是怎樣從“小不點”長到這么大的'�，F在，大家一定都想來夸夸你們的爸爸媽媽吧？瞧！同學們都興致勃勃的樣子，誰先來發言？
二、夸夸爸媽
1、夸爸爸、媽媽。
2、大家都說爸爸媽媽好，那么你們知道爸爸媽媽的生日嗎？
3、從同學們剛才的談話中可以看出爸爸媽媽都有很多優點，也很愛我們，但是大家對爸爸媽媽的愛還不夠，今后你們準備怎樣表達你們的愛呢？
學生分別談要從以下幾方面體貼爸爸媽媽：
�、俚归_水。
�、诎茨�。
�、鄞繁�。
④考大學，讓爸媽高興。
�、葙嵑芏嗟腻X。
⑥生病時陪他們。
�、咧v笑話，逗爸媽開心。
�、喟职謰寢尷哿�，給他們表演節目。
4、、朗誦詩：《游子吟》
快板《好爸爸，壞爸爸》
三、指導行動
小品：《咚咚在家里》
你們認為咚咚表現得怎樣？
同學們紛紛指責咚咚做錯了，并能說出做錯的地方。
那么，你們認為在家里應該怎樣做？請大家以小組為單位，有的當爸爸，有的當媽媽，有的當孩子，表演你們在家里的情景。
�。ㄍ瑢W們分組表演，個別小組上臺表演。）
輔導員：看到同學們都這么懂事，老師真的很高興。希望同學們回家后都以實際行動表達你對爸媽的愛。
媽媽主題班會 10
班會目的：
通過本次班會，學生深刻地認識到父母對我們的愛無私偉大，培養學生如何表達情感、展現自我、感恩父母，進行生活實踐的能力。
班會重點：
教育學生熱愛父母，回報父母。
班會難點：
如何用實際行動來回報自己的父母
班會過程：
（一）感悟感恩之情
1、班主任致開場詞：
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師參加我們“感恩，從我做起”主題班會。
鳥兒有一個溫馨的家，魚兒有一個幸福的家，花兒有一個美麗的家，生命都有屬于自己的家。同學們，你們愛自己的家嗎？為什么呢？
�。▽W生自由發言）
在我們的日常生活中，只要我們用心感受，父母的關愛隨處可見�！陡卸�，從我做起》主題班會現在開始！
2、看誰平時對父母了解溝通的多。
父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？抽問題回答，看誰回答最正確
�。�1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？
�。�2）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？
�。�3）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？
�。�4）、你知道媽媽有多重嗎？
�。�5）、你知道媽媽有多高嗎？
�。�6）、你知道爸爸媽媽平時有什么愛好？
通過剛才的測試，你覺得自己表現的好嗎？你覺得自己還要從哪些方面努力呢?
總結:從大家剛才的表現中，可以看出大家與父母平時的溝通很少哦！
3、聽
提問：從剛才的故事中你懂得了什么？
總結：這種場面，這種永遠失去親人的痛苦的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內心深處的脆弱。但是，這種生死離別失去雙親的情境并不是我們每個人都會經歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當然有！
�。ǘ┬撵`表白
1、在你成長的日子里，你的爸爸媽媽為你做了什么？（學生講述）
2、快火車判斷對錯游戲
�。�1）你可以不經過父母的同意，隨便出去玩。
（2）吃飯時等媽媽給盛飯。
（3）回家不認真寫作業，老和媽媽頂嘴。
�。�4）小明回家后不但自己的事情自己做，還做很多家務。
�。�5）生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
（6）在學校里聽老師的話，認真完成作業。
3、講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們為什么要這樣辛苦地工作呢？
4、我想說：
我們的父母是偉大的，父母的對兒女的付出是不求回報的，是最無私的。同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？
5、我要寫：
父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得好。
6、在我們的成長過程中，應該怎樣回報父母的養育之恩呢？（學生暢談）
師小結：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：
1.聽父母的話，接受勸告。
2.對父母有禮貌。
3.體貼父母。
4.珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母。
5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）
（三）拔高層次
1、啟發：
其實在現實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？
2、學生討論：
我們還想感恩誰？還應感恩誰？（親人、朋友、同學、陌生人等等）
3、老師：
我應該感謝你們�。槭裁锤兄x）
（四）升華感恩，班會結束
1、導語：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的'人
感恩你所有的所有
2、播放歌曲《感恩的心》
現在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《感恩的心》這首歌中將思想作一個沉淀。（播放歌曲《感恩的心》）
附：
故事《如果你能活著，一定要記住我愛你》
汶川大地震牽動了全國人民的心，在數以萬計的報道中，幾乎所有的故事都讓人感動和心痛……
今天，我看到了這樣一個特寫：當搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊"快過來"。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個 ，還活著"。
經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她身體的下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信"親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你"，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
媽媽主題班會 11
活動目標
了解父母對自己的疼愛，懂得“百善孝為先”的道理，能夠體諒父母。
關心父母從小事做起，培養體貼和幫助父母的意識。
活動準備
1、會前學生搜集有關爸爸媽媽愛我的資料（照片、事件）
2、請家長代表參加主題班會、學生會前親手制作小紅花
活動過程
一：播放音樂，引入隊會 ：
播放歌曲《我有一個幸福的家》。
師：我們愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也愛我們。 我們都有一個幸福的家。二一中隊《我愛爸爸媽媽》主題隊會現在開始。
�。ㄟ@段話來源于歌詞，這樣能夠和音樂、和主題一致）
二：現場調查，教師參與：
首先，我們來做一個小調查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么？最討厭什么？
你知道爸爸媽媽的生日嗎？
�。▽W生邊回答，教師邊請這位學生的家長來驗證，體現一種教師與家長與學生之間的互動）
現在我想問問在做的爸爸媽媽們，你們能說出自己孩子是生日嗎？（請家長回答，目的是進行對比發現）
通過這個小小的調查，我們不難發現，有很多同學都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對同學們的生日卻相當清楚。你知道為什么嗎？
因為爸爸媽媽對我們的愛要多于我們對爸爸媽媽的愛；正因為他們的這種愛，他們對我們的關心和了解才會比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當清楚。同學們，你們說老師說的對嗎？
三：依據游戲及信息，配樂介紹，表達自己對父母的愛意：
同學們你們喜歡做游戲嗎？下面我們來做一個小游戲。游戲的名字是《老鷹抓小雞》
（兇猛的老鷹要到雞窩里抓幾只小雞吃，它吃沒吃到呢，我們快來看看吧�。┕澞俊独销椬バ‰u》
看完節目，我有幾個問題要問大家。
1、雞媽媽看見老鷹來了，為什么把自己的寶寶藏在身后？
（指名來回答） （保護自己的寶寶。）
2、雞媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？
�。ㄖ该卮穑� （她為了自己的寶寶能夠安全不受傷害，寧愿自己受傷害，和老鷹搏斗。）
3、看了這個游戲，你有什么感受？ （指名回答） （自由說）
其實我們的.爸爸媽媽也像雞媽媽那樣，全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環境中。從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子，下面，就讓我們一起來夸一夸我們的爸爸媽媽吧！讓每個同學都了解爸爸媽媽是怎么愛我們的。
�。ɡ脤W生課前搜集的爸爸媽媽是怎樣愛我的資料，利用實物投影進行介紹，配上優美的旋律，讓學生進一步感受到爸爸媽媽對我們的愛。）
看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們的愛的照片，聽著那一段段令我們懷念的過去，爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學們讓我們用自己的歌聲來感謝爸爸媽媽這些年來對我們的愛吧！
�。ū硌菪问匠妒郎现挥袐寢尯谩贰ⅰ冻o媽媽的歌》、《好爸爸，壞爸爸》表達自己對父母的愛）
媽媽帶我們來到這個世界，爸爸教我們學會走路、做人，我們成長中的每一步腳印都有爸爸媽媽的汗水和眼淚，所以，我們更應該好好的去愛我們的爸爸媽媽。
四：講孝敬父母的故事，調動情感：
1、歷史上有很多人都非常愛自己的爸爸媽媽，他們孝敬父母的故事一直流傳至今，大家想聽嗎？講陳毅、黃香孝敬父母的故事。
2、不僅歷史上有許多孝敬父母的故事，我們也有許多同學特別孝敬父母，誰能說說幫父母做過什么事？學生暢所欲言。
五：表演片段，直觀理解：
是啊，日常的一些小事都能體現我們對父母的愛。同學們，讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實際行動去證明自己的愛吧！請看幾個小片段。
�。ㄍ队俺鍪編讉�提示，同學表演，之后集體討論）
一：爸爸媽媽下班回家時：
一名同學扮演爸爸，一名同學扮演媽媽，下班回家時，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。
同學們你們認為這位同學做的對嗎？我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢？
二：添飯，媽媽也添飯時：
爸爸媽媽和我在一起吃飯，這時，我準備再添一點飯，媽媽也準備添飯。
同學們，你們覺得在這種時候，我們應該怎么做呢？（指名回答）我們看看這位同學是怎么做的呢？（接著看完片段）
爸爸媽媽過生日時：
一名學生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個驚喜（邊說，邊掃地，擦桌子）爸爸回來，很高興，夸獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。
同學們，剛才這位同學，在爸爸媽媽過生日的時候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢？（指名回答）
六：配樂獻花，表達情義：
我們的爸爸媽媽在學習上，生活上處處無微不至地關懷著我們。他們為我們日夜操勞，最辛苦，最任勞任怨。他們每天不顧自己上了一天的班勞累，不管刮風，下雨都接送我們上下學，為我們輔導功課，而且無怨無悔。同學們，讓我們一起對爸爸媽媽說一聲“謝謝您！”
讓我們記住這些話吧 出示《新三字經》齊讀拍手說：為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！
今天，讓我們給爸爸媽媽戴上一朵小紅花，這花雖小，但都是我們同學們親手制作的，表達了大家對爸爸媽媽的一片真誠的愛心�。ㄟ叿乓魳罚瑢W生代表邊給自己的爸爸媽媽獻花，并對爸爸媽媽說一句感謝的話。）
�。ǚ乓魳贰段覀兊纳疃嗝葱腋！罚� 我們的生活多么幸福，伴著這首動聽的歌曲，我們的主題隊會將要拉下帷幕，最后，讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧！ 齊讀：爸爸和媽媽，哺育我長大，
扶我學走路，教我學說話。
為我勤勞，總把我牽掛。
我愛好媽媽，我愛好爸爸。
媽媽主題班會 12
一、班會背景：
在平時與家長的交流過程中，我發現我班學生已經習慣了父母的愛，對父母的愛視而不見。我班有位家長這樣說：“孩子情緒反復無常，有時特別關心你；有時和你頂嘴、耍脾氣，你對她的愛根本視而不見，想打又舍不得，講道理根本聽不進去�！睂W生每天都在享受父母的愛，但卻不知道父母所做的一切就是對自己的愛。學生頭腦里雖然有要愛父母的概念，但不知道具體怎么做才是愛的表現；學生年齡小，不善于體會父母與自己的情感，覺得一切都是應該應分的，理所應當的。針對我班普遍存在的這一現象，所以，我設計了《我愛爸爸媽媽》為主題的班會，讓學生認識到父母與孩子之間的愛是相互的，是需要雙向交流的。孩子不僅要接受來自父母的愛，更應懂得愛的回報。
二、班會目的：
1、讓學生了解父母之愛，體會父母的辛苦和對自己無微不至的關愛，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要愛父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，讓學生知道怎樣做才是愛父母的表現。
3、使學生明白孝敬父母的道理，通過系列體驗活動，從現在做起，從點滴做起，學會結合日常實際生活，為父母做些力所能及的事情，來回報父母的愛。為下一階段的體驗活動，打好扎實的基礎。
三、班會準備：
1、下發《致家長一封信》與家長交流，了解學生在家是如何尊敬父母，愛父母的，讓家長寫寫孩子在家的具體表現。
2、通過寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來了解父母。在此基礎上，讓學生回憶“父母對你的關愛體現在什么地方”和“與父母之間發生的最難忘的事”、利用休息時間觀察父母的家務勞動情況，同樣以寫作文的方式記錄下來，并在早自習。平時班會上進行小結。
3、開展“愛的回報”實踐體驗活動，天天堅持為自己的父母捶背、倒水、幫父母做家務：掃地、拖地、擦桌子等，并通過寫體驗日記、拍照、DV的方式，記下幫父母做家務自身的體驗經歷和真實感受，在全班進行交流匯報。這種活動持續進行。
4、將實踐體驗活動與班級開展的“紅花評比”相結合，對完成作業優秀的.同學獎勵5朵花；與家長密切配合，被父母夸獎的同學獎勵4朵花。這樣既調動了學生參與活動積極性，又使各項教育活動有機結合。
5、利用早自習、上課前、班會等各種活動進行小主持人的培訓工作，提高主持人的評價能力。
6、全班同學學唱歌曲《我的好媽媽、好爸爸》、《感恩的心》的手語、背誦《孝敬父母三字經》、詩朗誦《爸爸媽媽，我愛你們》，為班會的順利召開作好準備。四、班會實施大屏幕播放班會前期準備活動的短片（主持人隨機講解）
�。ㄒ唬┲鞒秩诵奸_會
�。ǘ┌嚅L講話
�。ㄈ┗顒娱_始
1、介紹自己的爸爸、媽媽。設計意圖：學生雖然天天與父母生活在一起，但是有的學生并沒有認真觀察過父母，不知道父母的喜好。所以通過寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來了解父母。同學們真的去做了，了解父母的生日、愛吃什么菜、愛好是什么等等。
2、感受爸爸媽媽對孩子的愛①學生具體談爸爸媽媽關愛自己的事情②表演唱：《我的好爸爸好媽媽》來激發學生對父母的感激之情設計意圖：在了解爸爸媽媽的基礎上，讓學生回憶“父母對你的關愛體現在什么地方”和“與父母之間發生的最難忘的事”，激發學生心中對父母的感激之情，在學生心中播下感恩父母孝敬父母的種子。
3、展示“愛的回報”實踐體驗活動（大屏幕播放：替爸爸媽媽做家務的短片）——學生交流在實踐體驗活動中記錄下的日記。設計意圖：讓學生把在體驗活動中的真實表現、真實情感，完全出自孩子們的內心感受，通過寫日記的形式盡情地抒發出來，學會為父母做些力所能及的事情，為父母減輕負擔，并給他們帶來快樂和幸福，以此來回報父母的愛。
4、用實際行動去證明自己的愛學生自由發言全班同學誦讀孝敬父母《三字經》設計意圖：讓學生知道怎樣做才是孝敬父母的具體表現。
5、家長感言設計意圖：利用家長發言，學生得到了家長的表揚和鼓勵，感受到為父母做一些力所能及的事情的快樂，并同時也將“愛的回報”系列活動延續下去。
6、同學向爸爸媽媽說說自己的心里話（在卡片上寫上自己感恩的話語，走到爸爸媽媽面前說給他們聽，然后把卡片，貼到黑板的感恩樹上）詩朗誦：《爸爸媽媽，我愛你們》
7、大合唱《感恩的心》設計意圖：學生的情感在這里得到升華，體會爸爸媽媽的辛勞；學會愛爸爸媽媽。
8、班主任講話
�。ㄋ模┌鄷永m
1、學做跳皮筋歌謠《孝敬父母三字經》
2、下一階段的實踐體驗作業是：針對學生完成的實踐體驗作業情況，開展“五月的小花我最紅”的評比活動，設計意圖：二年級學生非常喜歡游戲活動，所以，我把“孝敬父母三字經”與“跳皮筋”游戲有效的結合起來，為下一個實踐體驗評比活動做好鋪墊。
�。ㄎ澹┲鞒秩诵奸]會。
媽媽主題班會 13
活動目的：
1．培養學生生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度；
2、體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動；
3．做一張賀卡送給媽媽，培養對媽媽的愛。
問題分析：
我和同學已經有了近一年的接觸，發現他們隨著年齡的增長，已經有了一定的勞動意識。在學�；灸茏龅阶约旱氖亲约鹤�，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事。因此，召開“獻給媽媽的禮物”的主題班會，進一步培養學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關心他人。
活動準備：
1、課前以一些生活現實為背景排演小品；
2、以“媽媽”為題材請同學們為自己的母親獻禮；
活動人員：
本班37名同學；
整體設計：
1、利用生活小品，調動學生參與活動的的'興趣，適時組織學生開展討論，啟發明理；
2、結合生活實際，部分學生匯報自身的家務勞動小技能；
3．做張獻給媽媽的賀卡
活動過程：
一、對話引入，啟發活動興趣：
a：你知道“三月八日”是什么節？
b：是婦女節，媽媽的節日。
a：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？
b：我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問：你都送給媽媽什么禮物了？
a：我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽！（放錄音）
b：我們每個人都擁有一個溫暖的家；
在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長！
a：你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血�。ㄕ故靖改刚疹櫤⒆由畹恼掌图议L下班后的安排）；
b：我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。
在學校，我們要做好學生，在家里我們更應該做好孩子；
a：同學們，在“婦女節”這一天，一些同學為媽媽送上了這樣的禮物：
1、出示a劇：
�。╝劇主人公說：我今天過得真快樂！同學們，你們跟我一樣高興嗎？）
2、b劇主人公上場，a找b說：我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！b劇主人公：我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢！
b劇上演
�。╞劇主人公說：我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎？）
a：兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂，更有意義呢？
學生討論發言。
二、深入生活，技能展示：
b：我告訴你一個秘密吧，今天我們一（5）班的同學把婦女節那天獻給媽媽的禮物都帶來了，你們看！
勞動小技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組單位為同時展示）
b：昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔；
從生活小事學起，從一點一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛。
三、家長與孩子互動，激發情感，提出希望：
1、演唱：《小烏鴉》：（放音樂）
小烏鴉：我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲：媽媽呀！
全班：我們愛你！
家長：孩子呀，我們也愛你！
2、家長結合學生生活表現，夸一夸孩子；
b：父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創建了幸福美好的生活，我倡議：
把我們的名字寫在這塊板上。
b：現在，你知道了吧！這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們一（5）班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物。
同學們，快快加入我們的倡議吧�。▽W生貼名字，放音樂）
班主任：同學們，你們的倡議太好了，我也想加入你們的倡議，行嗎？（教師貼上自己的名字并進行講話）現在每個人來做一張獻給媽媽的賀卡吧，到婦女節那一天送給你們的媽媽。
媽媽主題班會 14
一、 活動內容：
本次班會利用“三八”婦女節，請家長參加“媽媽我要對您說”的主題班會。學生們通過回顧家長在培養自己過程中最受感動的一件事，經過“想、寫、說、演、做”等系列活動，了解父母對自己的關愛，知道家長的辛苦和期望，促進親子溝通，情感互動。
二、 活動目的：
1、 通過活動，使學生知道父母對自己的關愛，知道父母的辛苦和期望，激發學生愛父母和尊敬父母，進一步加深對父母的感情。
2、 通過“想、寫、說、演、做”等系列活動，進行愛的教育，體會母愛的偉大，教育學生要孝敬父母。
3、 激發學生發奮學習，努力向上，不辜負家長的期望。
三、 活動準備：
1、 每個學生在“三八”節前都寫一篇作文《媽媽最讓我感動的一件事》，并從中挑出代表性文章準備會上發言。
2、 收集歌頌媽媽的詩歌、事跡，準備慰問節目。
3、 邀請家長，準備鮮花、錄音機、磁帶。
4、 會場布置。
四、 活動過程：
�。ㄒ唬�、主持人宣布：《媽媽，我要對您說》主題班會現在開始！
（二）、序
老 師：同學們，你們知道今天是什么日子嗎？（學生答）
對！今天是“三八”國際勞動婦女節。在這個特殊的日子里，我們舉行《媽媽，我要對您說》的主題班會有著特殊的意義。
女主持：在我們的成長過程中離不開媽媽，沒有媽媽，就沒有我們。
男主持：沒有媽媽的教導，就沒有我們的成績。
齊：請同學們用最熱烈的掌聲歡迎我們的.媽媽�。ㄕ垕寢屓雸�，請媽媽就坐、給媽媽獻花。）
男主持：首先請趙浩言同學向媽媽獻詞�！赌笎邸�
�。ㄈ�、第一部分：歌頌歷史上的媽媽 ----- 培養感情
女主持：古往今來，有多少英雄的媽媽，偉大的媽媽，她們的故事流芳百世。同學們，你們都知道哪些？
古：高漢斌――――岳飛的媽媽
王意情――――孔子的媽媽
羅 茜――――孟子的媽媽
今：朱 瑩――――偉大的媽媽-――步德蕓
周凱濤――――天津一中安金鵬的媽媽
董依然：古詩一首――《游子吟》并解釋詩的含義
�。ㄋ模�、第二部分：講述自己的媽媽 ----- 產生感情
男主持：聽了這些媽媽的故事，不禁使我們聯想到自己的媽媽。在我們的生活中、學習中、成長中，離不開我們的媽媽。我們要對媽媽說：
（全體）媽媽，我們不忘您！
韓 麒――――拯救生命
高天昱――――寶寶日記
周詠熙――――關 愛
余石楠――――教 育
董 易――――鍛 煉
�。ㄎ澹⒌谌糠郑罕磉_孩子的感情 ----- 抒發感情
女主持：聽了我們媽媽的真實故事，使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長，我們的成績，都離不開媽媽，我們要對媽媽說：
�。ㄈw）媽媽，我們謝謝您！
慰問媽媽開始
相聲：兒話音――表演者：陳鵬舉、朱小舟、劉誠
男主持：雖然媽媽的懷抱溫暖，雖然有媽媽的呵護幸福。
但新世紀需要我們做主人，我們要到社會中鍛煉！
請聽同學們的心聲：
全體同學朗誦：《請求》
�。�、第四部分：交流 ------ 激發感情
老師：今天，我們榮幸地請到家長參加我們的主題班會，讓我們表示感謝�。ü恼疲�
聽了剛才這么多同學介紹歷史上的母親，又介紹了自己的媽媽。 我想，無論是過去，還是現在，母親為兒女的成長都付出了很多很多，我們在座的這么多位家長肯定也有很多很多的感想。下面，請媽媽發言。
�。ㄅc會家長自由發言）
（七）、第五部分：升華 —— 升華感情。
女主持：給了我們生命的媽媽，是媽媽。
男主持：教育我們的學校、老師，是媽媽。
女主持：培育我們成長的祖國，是媽媽。
齊： 我們要大聲對媽媽說：（全體）媽媽，我們愛您！（齊唱）《世上只有媽媽好》
�。ò耍┌嘀魅慰偨Y：
同學們、家長同志們：
大家好！再今天這個特殊的日子我們開了一次成功的班會。第一，我們請來了部分同學的媽媽參加，有幸聆聽了媽媽的發言，使我們受到教育，心靈得到溝通。第二，全班同學全員參與了班會的全過程，我想大家都有體驗、有收獲，都受到一次愛媽媽、孝敬家長的教育。我們要以此次班會為契機，發奮學習，努力向上，不辜負家長的期望。
（九）、結束
主持人宣布：《媽媽，我要對您說》主題班會到此結束！
�。g送家長。
會后請同學和媽媽一起回家，為媽媽做一件你最想做的事。）
五、 活動效果：
此次班會人人參與，通過學生們寫、說家長關愛自己的事，與家長溝通了思想，增進了感情。尤其是家長的參與，使班會進入了高潮。在活動中，注意了學生的主人意識，讓學生在活動中自己教育自己，自己提高自己，發揮了每個學生的特長，達到了教育的目的。
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