節儉主題班會
在我們上學期間，許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？以下是小編為大家收集的節儉主題班會，歡迎閱讀與收藏。
節儉主題班會1
活動目的：
結合學�！敖浀湓娢恼b讀活動”，是學生在古詩的海洋中，感受中華文化的博大精深，體會古詩的意境，領悟詩人的情感，培養審美情趣，提高審美能力。通過活動，激發學生誦讀古詩的興趣，養成隨時積累語言的習慣，培養學生對祖國的熱愛，增強民族自豪感，孝順父母，激發孩子們閱讀故事的興趣，培養孩子的人文修養。
活動準備：制作ppt；分組搜集古詩；各類節目準備
活動過程：
一、啟談：
五千年的悠久歷史，孕育了豐富多彩的.民族文化！
博大精深的中華經典，猶如天上繁星奪目璀璨！
一首首動人心弦的經典詩文，給了我們美好的享受
一篇篇膾炙人口的絕代佳作，給了我們無盡的教益
誦讀中華經典，會使我們成為一個博學多才的人；
誦讀中華經典，會使我們成為一個知書達理的人；
今天，我們相聚在這里，誦讀中華經典；
今天，我們相聚在這里，享受詩意人生！
二、友善篇 分享有關友情的古詩和名句
�。�1）贈汪倫 別董大 等
�。�2）學生交流學習體會和心得
�。�3） 我的誦讀體會
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之
與人為善，敬人愛人
同學之間互相寬容，友好相處
三 孝敬篇
父母為了我們含辛茹苦，嘔心瀝血。
自古以來，孝敬父母就是我們最重要的美德！
�。�1） 誦讀 游子吟 三字經 弟子規
�。�2） 討論 說說自己身邊的孝敬小故事
四 節儉篇
靜以修身，儉以養德。節儉樸素，人之美德。
（1） 朗讀古詩，名句
�。�2） 開展有關節約的批評和自我批評。
五 誠信篇
誠信是為人之本。誠信是最美之德。
（1） 誦讀誠信古詩
�。�2） 討論
�。�3） 我的誠信格言。
六 班主任總結
今天我們誦讀經典，懂得友善孝敬，
今天我們誦讀經典，學會節儉誠信。
我們誦讀經典，爭做美德少年！
節儉主題班會2
同學們，我們知道，人不可缺少水，如果沒有了水，動物和人都無法生存。沒有了水就沒有了生命，沒有了水，地球就是一片死寂。
大家知道，地球上的面積被水覆蓋，然而卻很少有人知道這么大的水量中可被人類利用的淡水總量只占地球上總水量的十萬分之三，占淡水總蓄量的.0.34%。目前，世界上已有超過一半的陸地面積，遍及一百多個國家和地區缺水，二十億人飲水困難。而人類正以每15年增加1倍的淡水需求消耗著水資源。到目前為止，人類淡水消費量已占全世界可用淡水的54%。我國水資源總量為2.8萬億立方米，人均水量不足2400立方米，僅為世界人均水量的四分之一，居世界第110位，我國水資源總量中，可用水儲量只有1.1萬億立方米，而目前用水量已達5600億立方米，城市每年缺水60億立方米，全國668個城市中有400多個供水不足，其中108個嚴重缺水。因缺水每年造成工業損失2300多億元。
如果我們不節約用水，后果就會不堪設想。所以相對于不斷發展的工農業生產和不斷增長得人口，供我們使用的水是非常有限的，所以節約用水勢在必行。
同學們，行動起來吧!節水行動就在你我的身邊。你可以在日常生活中隨時隨地的節約每一滴水。接著下來一起進入本次班會的主題吧。
節儉主題班會3
一、活動背景
近日，中央電視臺新聞聯播推出《節約光榮、浪費可恥》的系列報道，一項倡導將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，并得到許多民眾、餐飲業經營者、公益組織的熱烈響應。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節約的傳統美德。我們倡議，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，厲行節約，反對浪費；我們倡議，家庭餐桌上，倡議根據營養學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。契機計算機與通信工程學院開展以“光盤”為榮，“剩宴”為恥的活動。
二、活動目的
1．傳承中華民族勤儉節約的傳統美德。
2．光盤行動的積極意義不言而喻，減少浪費，同樣也是在創造社會價值。
3．使厲行節約、反對浪費的現象在十三中蔚然成風。
4．提高同學們節約資源的意識。
三、活動主題
“光盤”為榮“剩宴”為恥
四、活動時間、地點
20xx年5月8日星期三
五、參加人員
1110班全體成員
六、活動過程：
1．提問：同學們你們誰知道什么是“光盤”行動嗎？（學生不知）
2、那請同學們先看下面幾組圖片（光盤行動公益圖片）再回答。
3、老師介紹光盤行動的背景：
材料一：20xx年11月8日黨的十八大召開后，從中央到地方全國范圍內掀起了狠剎浪費，遏制“舌尖上的腐敗”之風，各級黨委政府高度重視，給高燒不退的飯局降了降溫。如何借此東風，讓“中國式飯局”早日罷演，讓回家吃飯成為常態，引發了人們的思考。
材料二：在春節到來前夕，正由民間發起一場全國范圍的“光盤行動”。多家餐廳都在倡導旨在節約的“凈桌行動”、“光盤行動”，為顧客提供“半份菜”、“小份菜”、“熱菜拼盤”以及免費打包等服務。
材料三：20xx年春節期間，年貨琳瑯滿目。豪華禮品包裝成為人們議論的一個熱點話題。許多年貨包裝豪華，重“櫝”輕“珠”，“美麗垃圾”浪費驚人。有專家表示，減少包裝浪費需要倡導文明的生活方式，需要制度和觀念同時改進。遏制過度包裝，不僅是凈化市場、保護環境的現實要求，更是厲行節約、反對浪費的必然舉措。
再看以下幾組圖，我們應不應該倡導光盤行動？
4、我們今天要講的主題就是“厲行節約，反對浪費”（出示主題）
5、思考今天我們這個主題，與我們教材中哪些內容有聯系？
A我國堅持實施可持續發展戰略，堅持節約資源和保護環境的基本國策，建設資源節約型環境友好型社會。
B我國自然資源總量大，種類多，但人均占有量不足，自然資源相對短缺。
C艱苦奮斗、勤儉節約是中華民族的傳統美德和優良傳統。中華民族的發展史就是一部艱苦創業的歷史。
D我國還處在社會主義的初級階段，生產力水平低且發展不平衡，教育和科技比較落后，社會主義具體制度還不成熟，不完善。
E我國人民小康生活水平還是低水平的、不全面、發展很不平衡的'小康。 F堅持以人為本的全面、協調、可持續的科學發展觀。
G依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。
那同學們我們在節約這方面做得怎么樣？有沒有這樣的行為呢？（出示圖片）慚愧嗎？
7、出示甲乙兩種觀點，學生思考：
事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發展，我們還是要提倡勤儉節約。
8、請同學們列舉生活中你知道的還有哪些浪費現象？學生列舉，浪費糧食，不節約用水、電，使用一次性物品
9、教師總結并補充學生沒有講到的例如：吃喝浪費、過度包裝浪費、辦公浪費建設浪費等等。
10、我們為什么要倡導節約、反對浪費呢？學生思考；
第一，節儉是中華民族的傳統美德。
第二，節儉是世界各國通行的做法。
第三，節儉是中國可持續發展的選擇與需要。
11、我們應該怎么做？教育學生：
在社會的做法：宣傳節約資源，參加公益活動
在學校的做法：參加學校節約活動，吃完自己的食物，收集廢紙在家里的做法：節約用水、用電，收集廢品
12、今天，我們討論的主題非常有意義，希望以后，對大家而言，節約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分；節約是一種對生活的態度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種尊重、一種感恩的方式；節約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。我們不僅要身體力行，而且還要發動更多的同學一起參與節儉的行動，因此，我們向全校師生發出倡議書：勤儉節約，從我做起，請班長宣讀倡議書。
厲行勤儉節約、反對奢侈浪費”倡議書老師們、同學們：勤儉節約是中華民族的傳統美德，建設節約型學校，不僅是全社會自身發展的需要，更是每個公民應有的責任。然而，在我們的校園里，浪費水、電、糧食、紙張等現象還時有發生。為此，我們發出如下倡議：
一、轉變思想，樹立正確的價值觀。崇尚節儉，合理消費，增強節約意識，做到身體力行，自覺杜絕浪費行為。
二、大力宣傳，為建設“節約型校園”獻計獻策。弘揚節約風氣，互相監督，人人爭做節儉風尚的傳播者、實踐者、示范者，努力營造厲行節約的校園氛圍。
三、落實行動、從身邊做起、從點滴做起。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。節約是美德，節約是品質，節約是智慧，節約是責任，節約更是境界。希望全校師生行動起來，繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，堅持從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙。
老師們、同學們，讓我們行動起來吧！
節儉主題班會4
活動目的：
1、引導學生從小事做起、從自我做起，逐步養成節儉的行為習慣。
2、引導學生將節糧行動落到實處，最大限度減少食品浪費。
3、動員學生用心參與節糧節電節水活動，促使學生養成及時關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現象。
活動準備：
1、了解國家倡導的“光盤行動”及“節糧節水節電”的相關規定。
2、指導學生查找有關名人以及國外的節儉典型事例。
3、讓學生提前準備思考身邊的浪費糧食、水、電的現象及可行的改善措施。
活動過程：
一、班主任導入班會：
隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水電糧的現象日趨嚴重。珍惜點滴，珍惜生命之源。節儉一度電，光明在明天。五年級“節水、節電、節糧”主題班會此刻開始
二、充分認識學校節儉用水、用電、節糧的重要性，水和電都是不可再生的資源，用一點就少一點。我們就應從自身的一點一滴做起，無論是在家、學校都要注意節儉用水、用電、節糧，養成良好的節水、節電、節糧習慣。
三、加強節儉用水宣傳，提高全校師生員工節水意識。大家樹立正確的用水觀念，科學的用水、用電制度和合理的'用水、用電方式，從我做起，身體力行，用心倡導身邊的每個人養成良好的節水習慣，構成一個節儉水電資源的良好學校風氣。
四、討論我們身邊的浪費現象
1、洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。
2、刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。
3、吃飯時不愛吃的飯吃一點后倒掉。
4、電視、電腦不關，晚上長明燈
五、推薦和措施：
1、不浪費每一滴水：控制水龍頭開關大小，并及時關水，做到一水多用。
2、不浪費每一度電：節儉用電，隨手關燈，人走燈滅，光線充足，不開燈。
3、不浪費一粒糧食：吃飯時，吃多少盛多少，不剩飯菜！
4、見到有浪費現象，請及時制止，發現水管電器損壞的現象，請及時反映。
班主任總結
同學們！這天你們的表現都很好，讓我們一齊從身邊小事做起，節儉一滴水一度電一粒糧，為節儉能源做出貢獻，記住：勤儉節儉是我們的傳家寶。
節儉主題班會5
活動宗旨：
勤儉節約是中華民族的傳統美德，更是優秀品質的生動體現。學校要緊緊圍繞社會主義核心價值觀的培育踐行，大力推進節約型校園建設，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，深入進行節儉節約宣傳教育，在學校廣泛開展多種形式的'節儉節約實踐活動，傳承中華民族傳統美德，讓學生從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態度和方式，進一步增強未成年人的資源憂患意識、環保意識、節約意識，養成良好行為習慣。具體活動安排如下：
活動過程：
一、搜集勤儉節約美德名人小故事，勤儉節約名言、詩歌等，準備在班會上講述或朗誦。
二、組織“節約每一滴水、珍惜每一度電、節省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢”節約“五自查、五自律”活動，每個同學寫出自查糾錯報告。
（1）關緊水龍頭，節約每一滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水；要求師生及時關閉、關緊水龍頭；要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用于清潔衛生。
�。�2）不開無人燈，節約每一度電。要求學生養成隨手關燈、()關電扇的習慣；長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態；下班放學后切斷所有電器電源。
（3）不亂扔紙屑，節約每一張紙。要求師生節約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫；用過的紙盒半頁紙用于草稿、便條等，不隨意丟棄；提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡；提倡使用手帕，少用一次性紙巾。
�。�4）不攀比挑食，節約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。
�。�5）不隨意進出小賣部，節約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節省零用錢，過“低碳”生活。
三、班會過程
1、講解“節儉養德”的意義。
2、在班會上講述或朗誦。勤儉節約美德名人小故事，勤儉節約名言、詩歌等。
3、對照“五自律”“無自查”，講述自己的糾錯報告。
4、小結：在這五個方面檢查并糾正自己的行為缺失，倡導節約之風，建設節約文化。
節儉主題班會6
勤儉節約對于我們有何意義？
勤儉是什么？傳統文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；哲人推崇它，那是一粥一飯，當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱；現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的鉗制。
有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒有必要再那樣的節儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的`，為了我們更好地生活以及發展，我們還是要提倡勤儉節約。一個沒有勤儉節約精神的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節約精神的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節約精神的民族是難以自立自強的。節儉，這一中華民族的傳統美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。
接下來由三位同學介紹名人的節儉故事開始本次的班會。
節儉主題班會7
老師：同學們，你們知道：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩的意思嗎？
學生：知道。就是要我們節約糧食，不要浪費糧食，糧食來之不易。
老師：對，在我們生活水平提高了的現實生活中，除了要節約糧食外，在其他方面也要節約，不能浪費。
老師板書《勤儉節約不浪費》。
節儉主題班會8
一、宣傳目的
本次班會，旨在讓學生們充分認識到資源對學生生存的重要性，資源的使用與每個人息息相關，讓學生懂得資源浪費造成的危害。而節約資源是我們每個人應盡的職責，從現在做起，從小事做起，從身邊日常點滴入手做起，培養自己的節儉意識，珍惜他人的勞動付出，以行動踐行節約，讓節儉成為習慣。
二、身邊的浪費
1、禁絕舌尖上的浪費：禁盤中浪費，興舌尖文明。
積極倡導文明用餐，在學校就餐堅持要吃多少打多少，不浪費每一粒糧食。響應國家的“光盤行動”，堅決杜絕剩菜剩飯。
中國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一。按保守推算，每年最少倒掉約2億人的口糧。與此形成鮮明對照的是，我國還有一億多農村扶貧對象、幾千萬城市貧困人口以及其他為數眾多的困難群眾。這種“舌尖上的浪費”觸目驚心，令人痛心。
2、節水節電
我們來看有關浪費的一組數據：
“一度電能干什么?”
——能用吸塵器打掃500平方米;25瓦的電燈能亮40個小時;電風扇能連續運行15小時;普通家用冰箱能運行24小時;電動自行車能跑上80公里;可用電炒鍋燒兩道菜;1臺電視機可以開10小時;電水壺可燒8kg的水……
所以，我們要養成良好的生活習慣。
避免大開水龍頭，用完即關，擰緊水龍頭，見到滴水的龍頭，隨手關閉。
養成隨手關燈的'習慣，無論是學校還是家里，燈光不用就要隨手關掉。光線充足時，不要開燈。
3、節約用紙
辦公學習，應提倡紙張盡量正反兩面使用。
4、節約用錢
適度消費，合理支出，精打細算，做好計劃，堅持每天節省一點，養成善于理財的好習慣。
5、積極參加環�；顒�
大力開展廢電池、生活用品和垃圾的分類回收利用，垃圾裝袋，推廣使用再生紙;盡量不使用一次性筷子、一次性飯盒等一次性用品。
6、少開一天私家車
倡導家人多乘城市公交，少開一天車，還天空一片蔚藍。低碳生活，綠色生活，為節省能源做貢獻。
三、學校倡議
1、崇尚節約，擁抱文明。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢�！边@是唐代大詩人李商隱在總結唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓時寫下的警世名言。
樹立節約意識，不僅是對社會資源的珍視，更是對他人勞動的尊重;提倡文明消費、綠色消費、低碳消費，是一種科學健康的生活方式，更是一種積極向上的生活習慣，體現了人們正確的世界觀、人生觀和價值觀。因此，我們要厲行勤儉節約，反對鋪張浪費，將其內化為心中的自覺追求，外化為日常的良好習慣。
2、儉以養德，身體力行。
“一粥一飯，當思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱�！蔽覀円谌粘５膶W習、生活和工作中，錘煉高尚的個人品德，提升高品質的幸福生活。做到節約每一滴水，及時關閉水龍頭，避免跑冒漏滴;做到節約每一度電，隨手關燈，人走燈熄;做到節約每一張紙，少用一次性紙巾，多用雙面打印;做到節約每一粒米，按需點菜，不剩飯菜，積極參與“光盤行動”，自覺抵制“舌尖上的浪費”。
3、倡樹新風，共建共享。
萬滴汗水方成餐，滿盤辛苦且珍惜。勤儉節約是一種智慧，是一種美德，更是一種責任。我們要影響和帶動家人、同事、朋友、同學及身邊的每一個人加入節約行列，敢于反對日常生活中的浪費現象，主動制止身邊的浪費行為，真正把厲行勤儉節約、反對鋪張浪費落實到實際工作和日常生活中，營造“節約光榮、浪費可恥”的良好氛圍，共建綠色校園，共享幸福家園。
四、關于節儉的名言和諺語
一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。
歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。
當用則萬金不惜，不當用則一文不費。
一塊煤，不算多，千塊煤炭堆成坡;一滴油，不算多，點點滴滴匯成河。
真理是我們所有財產中最有價值的，所以讓我們節約吧。
儉，德之共也;侈，惡之大也。
誰在平日節衣縮食，在窮困時就容易渡過難關;誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死于饑寒。
節約節約，積少成多;一滴兩滴，匯成江河。
奢侈是民族衰弱的起點。
五、結語：
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”勤儉不是小氣，而是一種文明，應該被廣泛傳承。大到國家，小到家庭，不分貧富大小，如果勤儉文明之風盛行于世，將是國之本，家之幸，民之福。倡導低碳生活，摒棄浪費陋習，愛惜他人付出，節儉從我做起。
老師們、同學們，讓我們從現在做起，從點滴做起，厲行節約，反對浪費，以實際行動引領校園節儉惜福新風尚，為實現集寧一中乃至烏蘭察布的夢想貢獻自己的青春正能量!
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