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創新主題班會
在日常過程學習中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，以下是小編整理的創新主題班會，歡迎閱讀與收藏。
創新主題班會1
一、設計目的
現在的學生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
中國有著“感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《感恩父母》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母。
二、活動過程
甲：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。
乙：下面進行現場調查問題：
1、你母親的生日？
2、你給父親買過生日禮物嗎？
3、你爸爸今年多少歲？屬什么的？………
甲：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！
老師：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人。
甲：一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。
（放音樂：《感恩的'心》，同時學生上來在簽名板上簽名）
父母的恩情似海深。父母給予了我生命，給予了我生活，給予了我無微不至的愛，我應該感恩父母。
甲：同學們，請你們孝敬自己的父母，在家里，要主動做一些力所能及的家務事，主動完成學習任務，不讓他們操心，體諒他們的難處。
甲：母愛是最偉大、最無私的親情。今天，我們之所以能健康地成長，母親有多大的功勞啊。
1、你了解自己的母親嗎？
2、報答母親的養育之恩，你已經做了什么，以后打算怎么做？同學分組討論，發表見解。各小組選兩名代表發言
三、總結
我們要孝順父母，希望同學們有這樣的決心，將來要有所作為，來報答母親，讓她成為世界上最幸福的人。班會的最后，讓我們祝福天下所有的母親幸福，健康長壽。
歌曲《母親》，獻給天下所有的母親。
創新主題班會2
一、活動目的：
通過這次主題班會的召開，培養本班同學具有良好的創業素質和激發本班同學的創業精神，引導本班同學樹立正確的擇業觀和價值觀，在創業中培養本班同學的創業精神，認識自我，樹立自信心。
二、活動要求：
（1）活動要圍繞“創新、創業”這一主題。
（2）本次活動要求全班同學參加，活動氣氛要活躍。
�。�3）辯論時，要求同學語言活潑、流利、思維敏捷、作為辯證一方要求賽前針對辯題整體設計好攻與防、辯與駁、賽中彼此支持、配合默契。
�。�4）凡是參與活動者，都應當積極配合，熱情參與，從而更加體現出一個班集體的整體風貌。
三、活動準備
（1）做好教室的布置工作。
�。�2）準備好活動的內容及有關材料。
�。�3）做好活動記錄的準備工作。
四、活動過程
主持人：居XX 沈XX
�。�1）開場白
由主持人向同學們介紹活動的主題內容。
同學們：
今天，我們全班同學聚集在本班教室召開一次題為“創新、創業”的主題班會。
我們同在一個教室里學習，等到學有所成的那一天，我們面對的最主要問題就是就業問題，這也是我們人生的一個重要轉折點。在當前，就業形式不太樂觀的社會前提下，怎樣才能使同學們樹立正確的擇業觀和價值觀呢？
通過這次主題班會，希望我們大家都能根據自身的實際情況，認識自我，樹立自信心，為將來擇業和就業奠定基礎，最后預祝本次班會取得成功！
�。�2）小品及辯論會
由2名同學扮演兩位即將畢業的學生，在某一天他們在一起談論著畢業后的工作問題。一方的觀點是畢業后自己找工作一切靠機遇成功，而另一方不同意對方的觀點，認為這樣風險太大，還是靠學校給介紹工作妥當，然后再在這份工作上踏踏實實，憑自己的努力與才干干出一番成績。雙方爭辯了許久還是沒有結果。那么這兩位同學中誰的擇業觀好呢？最后還是主持人針對這兩位同學的觀點，讓班上6名同學分為2組進行了一場激烈地辯論會，通過這場短短的辯論會，最終得出了結論┄┄小品終于有了一個令人滿意的結局。
正方辯論的主要觀點：
1、在現代這樣一個競爭激烈的時代，有許多青少年結束了自己的“十年寒窗”，開始步入社會。有的腳踏實地，一步一個腳�。挥械目繖C遇等。他們都在用不同的方式來實現自己的創業理想。但我方認為腳踏實地是最重要的。眾所周知，新中國成立后，中國是靠腳踏實地一步一個腳印地逐步走向今天的成功與輝煌的。而不是停留在１９４９年，慢慢等待機遇，然后借助于機遇這塊踏腳石前進的。對于新成立的共和國，它的機遇能有幾許？只是寥寥而已，那中國將只是站在機遇這塊石子上睡大覺？重新導演著“守株待兔”嗎？難道中國只要借助于機遇就能飛黃騰達，雄居世界一方嗎？國家的前途是腳踏實地，更何況是我們個人的前途與未來呢？
2、俗話說的好，飯要一口一口的吃，路要一步一步的走。請不要抱著太大的希望去想機遇會給你們的人生帶來多少好運。我們即將畢業了，你們如何選擇職業，如何找工作？靠機遇那是不行的。古人說過“一分耕耘，一分收獲”而耕耘則需要腳踏實地，勤勤懇懇的勞動，才能獲得收獲。
3、機遇是可遇而不可求的，并不是每個人都能遇到好的機遇，所以還是要踏實地去努力，實現自己的理想。有人會說，現在有的大學生找不到工作，這是怎么回事？當然，在現在這樣一個復雜的社會中，避免不了會有一些理想、有抱負的人會被淘汰，而他們回到家鄉，仍然會學到新的知識。他們會利用自己所學的知識去致富家鄉，靠自己的腳踏實地的艱苦奮斗創造美好的明天。
4、魯迅先生曾經說過，如果我們有“埋沒”之苦，就不要怨天尤人，你總是等待一事無成用，即使你的愿望，抱負很大，也只是紙上談兵。正如馬克思所說的“愿望是美觀的，但現實是殘酷的”對示抬頭是一片天腳踏是一方土，我們將如何在這片天地之間立足呢？我們應當腳踏實地些。在屬于我們自己的一片天與地上默默地耕耘，雖然有一點苦，但是苦過來了，不就是那份苦盡甘來的甜嗎？讓我們共同去努力奮斗吧！20世紀未的青年，用勤勞的雙手去迎接美好的未來，對方走的深谷是一個開闊的天空，那里的春天很溫暖，機遇很少，不要抱太多希望，希望越大，失望越大，不要給你們的人生留下失望、無奈、悔恨的斑點，也不要站在機遇車站前繼續等待了，生活的警鈴已敲響，還是背上背包，裝上知識，腳踏實地的朝著未來開拓吧！
反方辯論的主要觀點：
1、在機遇和踏實工作的雙重選擇下，我覺得機遇尤其重要。機遇如同催化劑，沒有機遇的催化作用，事情多半難以成功。換句話說，離開機遇的作用，任何創業的成功只能在“希望的彼岸”。
2、就業就是得靠機遇。如果沒有機遇，再腳踏實地也是無用的，要成就一番事業，就得抓住機遇，利用一切有用信息、手段牢靠機遇，穩住機遇，才能把你的事業推向一個新的高潮。是的`，一個人創業的成功離不開機遇，然而，機遇只垂青于某些人。對于那些閉目塞耳的人，機遇只會擦肩而過。那些腳踏實地的人，只會永遠的腳踏實地，得不到發展和進步，也只會反唇為譏那些靠機遇、靠實干的人，說他們故用伎倆，其實不然。
3、現代許多大學生沒事干，難道說他們沒有使用價值？不，回答是肯定的。而是他們缺少機遇，如果機遇降臨，那他們的才華就會充分的體現出來，從而促進他們的積極性，這樣他們才會深愛這份工作。在深愛的基礎上才談得上踏實。所以，這一切的前提是機遇。
4、沒有機遇的相助，創業難以成功。創業實踐告訴我們。條件與機遇之間始終有著不解之緣，條件憑機遇，機會而顯示其存在的價值。機會也只會在條件作用下才能顯示其“誘人”的魅力。對每一創業者來說，機遇的把握都不是從機遇的出現才算起，而是從機遇還沒有出現之前的條件準備開始的，如果不能憑借機遇找工作，而是一直腳踏實地，實事求是的活著，機遇就會與你擦肩而過。當代青年，正是繼往開來的一代，正是新時代可以大展身手的創業者，讓我們真正理解和把握機遇的“催化劑”作用，努力去“催化”出一個燦爛美好的明天！
�。�3）演講
從班上任選幾名同學發表自己對“創新 創業”的認識以及對本次活動的感想。
創業，貴在拼搏
聽了以上同學的辯論，我個人發表一點小小的意見。
我們這一代青年人將是新世紀的主人，在我們的肩上擔負著完成四化大業的光榮任務。因此，建設祖國，建設家鄉，實現四化，是時代賦予我們青年一代的歷史重任。
我們的前輩，在近百年的中國革命史上寫下了光輝的一頁，他們以自己的鮮血和生命換來了新中國的誕生�，F在，我國進入了新的歷史時期，擺在我們面前的歷史使命，就是把我國建設成為一個現代化的，高度文明的，有中國特色的社會主義強國，我們每一個青年人應首先接過這一歷史重任，對社會主義現代化建設事業要有強烈的責任感，把自己的愛國熱情轉化為報效祖國的堅強意志和頑強拼搏的實際行動。
創業精神是時代精神的反映，是特定的時代對人們提出的要求。每一個創業者都必須堅持終生的繼續學習，不僅要學習專業知識技能，還要學習創業社會常識，學公關，學交際，學經營管理，學做人之道┄事物在不斷變化，知識在不斷更新。因此，學習永無止境，必須持之以恒。也許有人要說，我們村里有的小學還未念完的人也照常創業發了財，似乎知識對于創業者并不重要，但那是在改革開放初期，而現在，隨著創業者隊伍中文化基礎高的人逐步增多，這些人也感到力不從心，深切體會到知識對于創業的重要，創業學習是為了指導創業實踐。這種學習始終都與實踐緊密結合的。當你的事業取得成就的時侯，一切都今非昔比，在一片贊賞和羨慕聲中享受成功之樂，領受辛酸苦辣換來的甘甜樂趣。然而你還必須看到要守住這份甘甜，必須乘勢而上，馬不停蹄。
有數不勝數的創業成功者，他們的奮斗宗旨，幾乎無不是為了實現自己的人生價值。人生價值，僅僅是體現在財富的擁有上嗎？他們奮斗不息，樂于奉獻的事跡告訴我們：人生的真正價值，是為社會，為人類創造財富，創造文明。在將來回首往事時，“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。”
我們是跨世紀的新一代，時代期望著我們每一個人都能充分發揮自己的潛能，社會為我們開創了史無前例的開發，利用潛能的極好條件。我們應當相信自己的潛能，堅信別人能學會的本領，能辦成的大事，我也能。
古今中外，凡創造輝煌人生的成功者，無一不是心系天下，胸懷壯志，勝不驕，敗不餒的頑強斗士。青年朋友們，時代為我們鋪筑了金光大道，讓我們沖出起跑線飛奔，沖刺！從閃光奔向輝煌，走向成功。我們深信你無論在哪里，哪個崗位上進行實踐，都一定能夠獲得成功，并能不斷地從成功走向輝煌的未來。
創新主題班會3
一、指導思想
為全面實施素質教育，提高中小學生的科技素質，培養科學創新精神，學校決定于20xx年12月開展科技節系列活動，以促進我校的科普教育工作，豐富學生的課余生活，培養學生“勇于探索、敢于創新”的科學精神和團隊合作意識，養成學生“勤于動腦，善于動手”的習慣，提升學生“個性特長，科學素養”，進一步開創我�？萍冀逃戮置�。
二、活動主題
科技給我力量，創新伴我成長
三、活動口號
1、學科學、愛科學、用科學
2、今日奇思妙想，明日碩果累累
3、科技創新，母校因你而精彩
四、活動時間：
20xx年12月8日——20xx年1月8日
五、活動內容：
“八個一”活動：即
�、僮x一本科技書籍。
�、诮灰粋�科技小發明或小制作。
�、壑v一個科學家的故事。
�、軐懸黄萍夹≌撐摹�
�、堇L一幅科技幻想畫。
�、揶k一次科技知識講座。
�、呖匆徊靠苹秒娪�。
⑧舉行一場科技比賽活動。
六、活動安排及要求
為了保證科技節的順利進行，各科技節活動要求負責人之間、校各處室之間積極協調、安排好活動的時間及各種活動事宜，負責人需將活動計劃詳細方案在規定的時間內上報科技節領導小組。全體教師要積極參與科技創新節活動。本屆科技節活動分為三個階段進行。
第一階段
宣傳階段（20xx.12.8————20xx.12.9）
各班召開以“科技給我力量，創新伴我成長”的'主題班會，學習宣傳活動意義，討論制定班級“科技節”活動方案，著手實施。
第二階段
實施階段（20xx年12月10日—20xx年1月6日）
一、讀科技書籍（12月10日—12日）
活動要求：1—8年級全體同學要利用課余時間，讀科學童話故事書和科學家的故事或上網學習科普知識。圖書室要為師生推薦書目，并為師生借書提供便利。3—8年級每位同學在讀后都要寫一篇讀后感，每班精選三篇上交教學處，由教學處組織評委進行評比。（作品用信紙書寫）
二、科技小發明或小制作（12月10日—19日）
活動要求：3—8年級全體同學參加。作品內容不限，以泥塑、陶藝、根雕、改裝電動或機械玩具、機器人、手工縫制布藝玩具、生活小發明、節能環保小發明、變廢為寶小設計、學習小發明、科技小發明、娛樂小發明、手工小藝術品等，還可運用電腦技術制作演示小課件。學生個人或集體運用有關的科學理論知識制作出的新穎獨特小制作。小發明要有創意，有價值，實用性強。小制作要精致、美觀。每班選優秀作品交教科研處參評，不少于5份。參賽作品應標有作品名稱、作者姓名、學號、班級等。創新實物作品和演示作品設獎項：最佳創意獎、最佳創作獎、最具實用價值獎、最具開發價值獎、優秀獎若干，按獲獎人次記班級考核分。
三、講故事比賽（12月22日—２6日）
活動要求：1—6年級以班為單位利用課外時間開展講科學家或科技發明的故事。各班推選一名最佳選手參加學校講故事比賽�；顒佑尚W德育處組織評比，按年級分別評出一等獎1名，二等獎2名，剩下是三等獎，并按獲獎類別給班級加分。
四、撰寫科技小論文（12月22日—２6日）
活動要求：5—8年級全體同學可以寫調查報告、科技小論文或說明文、建設節約型校園建議方案、科幻小小說等。要求立意新，有新觀點、新理念、新穎管理模式、環保新思路、科學幻想情節合理，故事介紹清楚，生活中發現一些動、植物規律和道理等要正確。不得抄襲，雷同作品皆取消資格。每班選送5篇優秀作品交教學處進行評選，創新作品獎項設：創新理念獎、最佳創作獎、個人風采獎、優秀獎若干。按獎次和獲獎人數記入班級考核。
五、科技幻想繪畫比賽（20xx年12月27—20xx年1月2日）
活動要求：參與年級：1————8年級。科普繪畫要求：突出主題。自行設計，作品大小8K，繪畫形式多樣。原創繪畫書法作品獎項：最佳創意獎、最佳創作獎、最佳風格獎、優秀獎若干�；顒咏Y束后由教學處組織評委進行評比。
六、科技知識講座（20xx年12月22—20xx年1月2日）
活動要求：由教師自主申報科技知識講座主題，內容報教科研處審定，每科確定一位講座教師。確定開講教師后，排定講座時間表，在課外活動時間安排教師在階梯教室輪流講座。報告會后組織學生評議，按參與講座教師的２０％選出最佳講座教師，授予“首席科技講座教師”稱號，并在學期考評中予以加分。
七、看科幻電影。（20xx年1月2日下午）
活動要求：1—8年級各班根據各年級年齡特點，由班主任提前下載好適合年級的科幻電影，利用下午時間在班內給學生播放，以培養學生們的想象能力。中小學德育處將及時進行檢查，把活動的開展情況納入科技節班級評比的.一部分。
八、科技比賽活動。（由中學德育處具體組織實施）
�。ㄒ唬┛埊B高現場比賽（20xx年1月6日下午）
參賽單位：初一年級各班師生
規則要求：
1、材料：新撲克一付，取50張使用，將50張卡紙疊成具有“4層樓高”的建筑結構，并接受承重測試。疊高制作時，不能添加其它任何材料，特別是粘膠物；頂端要制作出平臺形狀，以便承放承重物。
2、評價方法：
�、僖砸粡埧埖拈L度為一“層”。
�、诘陀凇�4層樓高”的作品不符合本題要求。
�、墼诮ㄖ镯敳考又匚�，直到結構物快要倒塌前停止放重物，最后稱重量。
3、每班通過預賽選最好的出三個代表隊，取最好成績代表本班成績。
4、可邀請部分家長參觀。
�。ǘ皳纹鹞覀兊膲粝搿贝钪Ъ茇撝噩F場比賽（20xx年1月6下午）
參賽單位：初二年級各班師生
規則要求：
1、材料：每個參賽隊用十二根普通竹筷子，橡皮筋若干，自由搭建一個支架。支架高度至少3厘米，最后承重大的為優勝。
2、必須是一個完整的支架，不是元件組合。
3、筷子必須完整使用，不許將筷子劈開、截斷使用。
4、每班通過預賽選最好的三個代表隊參賽，取最好成績代表本班成績。
5、可邀請部分家長參觀。
�。ㄈ吧袷敝憽呖諌嫷氨荣悾�20xx年1月6下午）
參賽年級：初三年級師生
規則要求：
1、材料：雞蛋一枚，保護材料若干。可用降落傘等一切保護措施進行安全保護。
2、高度：四層樓，定點投入樓下指定的區域內。
3、外包裝長、寬、高不得大于10CM*10CM*10CM，雞蛋不破為勝。
4、每班6枚，按最好成績總分確定優勝班級。
5、可邀請部分家長參觀。
第三階段
展示總結階段（20xx年1月8）
1、1月8日上午為集中展示時間。所有作獲獎作品屆時全面展示給全校師生和家長。
2、本屆科技節表彰設個人獎和團體獎。
校個人單項獎獲得者授予相應的稱號，頒發證書。給予一定的獎勵并張榜公布表揚，以資鼓勵。團體獎以班級為單位，根據比賽學生參賽和獲獎情況記分，累積總分從高到低排序，入圍作品給班級記１分，獲獎作品按等次記４、３、２分，分年段評２名“科技優勝班級”予以表彰。
3、所有獲獎作品經精心包裝或裝裱后，放入學�？萍缄惲惺议L期展覽。
4、第三屆科技創新節結束，領導小組和各工作小組做好總結工作，最后所有單項賽結果匯總存檔。
創新主題班會4
論文摘要：主題班會，對于提高學生道德思想水平和創新實踐能力有著積極的作用。目前高職主題班會的建設和開展存在諸多問題，高職主題班會的創新值得我們深思，本文就高職主題班會中的創新實踐中的制度設計進行分析。
論文關鍵詞：高職,主題班會,創新,實踐
如何正確地引導高職學生在變幻莫測、多元價值碰撞中認清航向、樹立正確價值觀是思政教育工作者的重中之重，其中高職主題班會的良性開展便是解決學生思想政治上、教育上問題的一個重要渠道。主題班會也是高職班主任與學生有效溝通、培養學生各種素質的一個重要場合。
一、主題班會通常遇到的問題
1．單一的班主任說教為學生厭倦
各班級的主題班會往往都難以擺脫班主任的中心角色和單一的班主任所教過程，新時代的學生更希望課堂或者班會上增加互動環節，說教和灌輸及容易引發學生的厭倦情緒，主題班會也將收效甚微。
2．主題不明確、學生對主題不感興趣
主題班會的開展要有明確的指導目標，很多高校沒有對學生教育的主題做出總體的規劃，各院(系)學生活動沒有明確的主題，各班級的主題班會也顯得雜亂無章，甚至有的班會主題與學生實際脫離較遠，變成單一的“班務性”班會，起不到應有的主題教育作用。
學生對主題的關注度也是主題班會能否取得良好效果的關鍵因素，班主任往往站在班級管理的角度出發，而不是從學生內心角度出發去尋找學生關注、對學生有重要意義的主題。
3．形式不生動，互動不夠
形式單一化是目前大學主題班會開展的又一缺憾，大多是以在教室里的發言為主要形式，以班務為主要內容，顯得枯燥無味，激發不起學生的積極性和主動性，而且幾乎每次主題班會的形式都一樣的，沒有明顯的變化。如何增強互動，是主題班會應當更加關注的。
4．指導力度不夠
目前高職主題班會在實施過程中存在著種種錯誤，不連貫、冷場等問題。主要班干部或班主任經驗不足。班會前缺乏充足的議程設計和準備。缺乏有力的指導成為高職主題班會是否正常開展、達到預期效果的一個障礙
5．缺乏對學生能力的提高
主題班會除了傳達信息，實現溝通，更重要的是要對學生能力有所提高，學生的組織能力、口頭表達能力、處理問題的應急能力等等。高職主題班會結束后，學生缺乏參與、缺乏鍛煉、缺乏提高導致主題班會形同虛設，這樣的主題班會可以說是失敗的。
二、主題班會的創新實踐方法
如何克服傳統主題班會遇到的問題，開好主題班會，讓主題班會開的有意義，讓同學們樂于參與并有所進步是筆者一直在思考的問題，經過多次嘗試實踐后，筆者總結了適合高職學生的'一套主題班會制度，經過一個多學期的實施，效果十分明顯。具體的主題班會制度和辦法如下：
1．每周主題班會選定一名主持人，主持人于班會四日前從全體成員中選定，可自愿報名或推薦。每位同學最多擔任一期班會主持人。
2．主持人于班會三日前根據個人實際情況，并征求全班同學意見后確定本次主題班會主題。
3．主持人在班會前一日務必完成班會策劃書，策劃書包括會議流程、開場白、話題事例、相關資料搜集、互動形式等等，并安提前安排好參加班會互動的同學，有必要的時候可以安排情景模擬或其他表演，提前進行彩排。盡可能做到準備充足。
4．班主任講話僅僅作為主題班會議程之一，主持人將點名、班主任宣傳學校政策作為班會流程中的一項，并控制好時間。班主任最好不要占用過多寶貴時間。
5．會議最后，由班長或一名班干部對會議總結并致辭，這樣可以凸現并加強主要班干部或班長的威信。
6．會議結束后，在兩日內由本次會議主持人完成本次主題班會總結稿和通訊稿�？偨Y稿主要總結本次主題班會從準備到開展全過程中的亮點與不足，留做以后班會的借鑒和交流；通訊稿主要以記事的形式記錄本次主題班會全過程，通訊稿配活動圖片后存檔作為班級檔案并發布到班級主頁，作為增進班級文化建設的素材。
三、主題班會創新實踐的意義
這樣設計的主題班會制度有許多優點：
1．主題班會形式更加豐富，互動性更強
豐富的主題班會內容（有開場白、過渡詞、話題討論、情景模擬或競答、辯論等），充分的資料依據，使得主題班會更具知識性、趣味性、互動性，學生也更樂于參與。
2．主題更明確、更貼近學生
經過學生商議和征求全班學生意見后的主題，是全班都感興趣的話題。確定且有意義的主題使整個主題班會有明確的主線，也讓學生更加積極參與、踴躍發表自己的觀點。
將班主任發言列入主題班會議程之一，每個環節緊緊圍繞主題班會的主題，班主任也是主題班會的參與者，充分體現全班同學的主人公意識，體現班會的權威性。
3．加強指導力度
每次班會必先寫策劃方案，提高主持學生的寫作能力，鍛煉學生做事的計劃性，同時也使得主題班會在充分的準備之下呈現的更完美。
主持人通過會議總結，班主任對會議過程的點評，可以及時發現班會實施過程中突出的亮點和存在的問題，最大效率地將好的經驗推廣給其他同學，也及時提示主持人改進不足之處，形成共同進步的局面。
4．有效提高學生能力
開學初始，許多同學羞于上臺，有的同學處理事情缺乏計劃性，缺乏思考問題的習慣和能力。參加過這些主題班會尤其是擔任過主持人以后，同學們基本上克服了當眾表現的怯場心理，能從容自如地展現自我，能有計劃、有條理地及時完成各自任務內的事情。
同學們對于話題的討論和會后對話題的思考和總結，也能形成對重要話題的深入思考，增強學生的思想道德意識水平和鍛煉學生思考問題的能力，也是一種極好的德育教育過程。
5．對班級文化建設的意義
班會通訊稿件發布到班級主頁上供班級成員瀏覽，配上活動圖片后的通訊稿件能再現熱火朝天的主題班會場景，增進班級成員的自豪感、凝聚力、自信心，推進班級文化建設。
班會檔案的建立、班級同學日益增強的向心力和班級責任感，也無疑是一項寶貴的財富。
參考文獻
1 史敏. 試論職業院校主題班會的建設[J]. 山西廣播電視大學學報,20xx,6.
創新主題班會5
一、指導思想
在全面推進素質教育的方針指導下，進一步促進科技素質教育，培養少年兒童的科技創新意識，激發少年兒童對科技創新活動的興趣，通過科技創新活動提高學生的科學素養，使他們從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的良好觀念。
二、活動目的
（1）豐富校園文化生活，普及科學技術知識，弘揚科學精神，提高科學文化素養。
�。�2）充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，展示學生特長，促進學生全面發展。
三、活動內容
對科技發明創造、生物和環境科學實踐活動研究論文和考察報告進行評審獎勵和展示宣傳。
四、參加對象
集團3—6年級學生
五、活動實施
1、由各班組織創新作品的初級選拔競賽活動，推薦每個項目1—3件優秀作品參賽。
2、要注重青少年科學探究和創新實踐能力的培養，倡導青少年主動進行研究性學習，主動探究身邊的科學問題。鼓勵和發掘青少年中質樸的原始創新意識，強調和提倡青少年去主動發現、自主研究、自主創新。
3、每個項目均分別設立一、二、三等獎，并選出部分優秀作品推薦參加余姚市科技創新大賽。
六、活動時間安排
1、宣傳動員階段：20xx年6月24日—20xx年7月4日；
2、活動競賽階段：20xx年7月5日—20xx年9月5日；
3、總結表彰及成果展示階段：20xx年9月6日—20xx年9月16日。
七、參賽作品要求
參賽作品必須由作者本人自主選題、設計、制作和創作（可在父母或長輩指導下進行），作品符合學生年齡特點。要堅持“三自”（自己選題、自己探索和設計、自己制作和撰寫）、“三性”（科學性、先進性、實用性）的原則，要突出創新意識和科技含量，作品要求做工精細。
�。ㄒ唬┬“l明
學生根據已有的科學技術知識和實際能力，在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些使用不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創新。
1、新穎。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的東西。作品是原創的或在原有作品上有較大的創新改進的'實物。
2、科學。小發明的構思、設計、制作和成果符合科學原理，使用無損于健康和道德；充分體現科技含量：材料上更節省，性能上更優越，使用上更方便，副作用更少；有的作品雖然沒有同類物品可比較，但可以從技術原理體現出更簡單，更美觀，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技術創作作品。
3、小巧。小發明是中小學學生身邊的科學，是改進日常生活中經常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發明項目。作品要體現小、巧、簡、易的特點。
4、實用。小發明的目的是為了應用更方便，作品應盡可能接近生活、生產實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經濟效益和社會效益。
�。ǘ┛萍颊撐暮陀^察報告
1、論文和觀察報告必須切合主題，采用的資料與數據要詳實可靠，原理與概念要清晰準確，論證要文字簡明、通俗易懂。
2、參賽論文和觀察報告可以以日常生活中的科學現象、課堂科技實踐課、課外科普知識、社會科技動態等為依據。可寫觀察動、植物的發現，可以寫探索奇特自然現象，景觀的奧秘，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。必須是自己親手操作，親自觀察，親筆記錄及書寫。內容可以自然活潑，清新易讀。道理深入淺出，易懂有趣。
3、論文和觀察報告字數一般在800字以上，最多不超過3000字。論文應包括論文題目、正文、參考文獻、作者簡介等。
4、參賽者所提交論文和觀察報告必須為個人獨立完成，不得抄襲他人作品，否則一經發現，取消參賽資格。
（三）作品提交要求
1、科技發明創新作品，每班需報送創新作品實物3件（在作品上附詳細的創意說明）。
2、生物和環境論文，每篇文章需A4打印，每班報送3篇。
3、所有作品須在20xx年9月5日前上交，東風交朱吳波老師，東城交陸瑤嫣老師。
創新主題班會6
一、活動序幕，推出主題
1、屏幕上推出本次活動主題：“體悟親情，感恩父母”，這八個字呈動態的形式出現。
二、活動開始，主持人致辭
{讓世界充滿愛音樂、主持人出場｝
合：各位的校領導、老師、家長、同學們大家好！
男：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩。女：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白云對藍天的感恩。男：我們沐浴著父愛的陽光長大。女：我們滋潤著母親的真情成長。男：是他們讓我們體驗了生命。
女：是他們讓我們茁壯地成長。
男：母親就像一棵大樹，大樹底下好乘涼。
女：父愛如一座大山，我們風雨有依靠。
合：今天，就讓我們用自己的心聲，體悟人間真情，感恩我們敬愛的父母。今天，讓我們通過這個主題班會，來“體悟真情，學會感恩”吧！。下面我宣布，南昌市二十八中20xx級11班主題班會現在開始！
男：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。
女：是我們敬愛的父母。
女：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。
男：是我們敬愛的父母。
女：父母賦予了我們生命
男：父母給了我們溫暖的家庭
1、（同學講述一個感人的故事）女：為了子女，父母什么苦都愿意吃
男：為了子女，父母什么罪都愿與受
女：不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
男：我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露，卻不知道該怎么回報。女：下面讓我們有請王天程同學為我們講述一個故事。
2、（同學朗讀作文）
男：可憐天下父母心，這是多么的感人��！
女：不過，最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。
男：世上只有媽媽好，我們不斷接受著母親給與我們的無私的愛�，F在我們已經懂得了怎樣回報母親。
女：下面讓劉璐雅同學來為大家朗讀自己的作文，《媽媽，我想對你說》。
3、（多名同法學朗誦課文）
男：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，他們一定會倍感欣慰，做一個懂父母的人。
女：父母的點點滴滴都是情，都是愛�。≈灰覀冇幸活w細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。
男：下面讓我們有請楊昊煒、胡輝標、李華章、漆詩捷、鐘啟暉、張雅云同學為我們朗誦《金色花》，大家歡迎。
4、（全班朗讀詩歌）
男：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。女：沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。男：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。
合：親愛的媽媽，可敬的爸爸，我們不會忘記你們的養育之恩，我們對你們永遠心存感恩。女：我提議，現在全體起立，讓我們一起對著屏幕來傾情朗誦詩歌《感恩父母》。（《感恩的心》背景音樂）我們沐浴著愛的陽光長大我們滋潤著人間的真情成長多少次帶著幸福的.感覺進入夢鄉多少回含著感動的淚花暢想未來。
常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的。
學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。
學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。
學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間在我們的成長道路上，要感激的人太多太多？？有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽有一些人最要感謝那就是——“父母”
媽媽的皺紋深了，她把青春給了我爸爸的手粗了，他把溫暖給了我媽媽的眼花了，她把明亮給了我爸爸的腰彎了，他把堅強給了我面對爸爸媽媽深深的感情。
我們應該學會感恩，應該學會感激如果說母愛是船，那么父愛就是一片海，你們給了我們一個幸福的港灣。母親的真情、父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。拿什么來感謝你，我的父母！你們的恩情我們將永遠銘記在心。最后我想說，
爸爸，媽媽，你們辛苦了！
爸爸，媽媽我愛你們！
5、（家長代表發言）
男：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。
女：我們是在校的學生，承受著很大的學習壓力，所以很多的時候，我們也會忽略到父母的關愛，以為他們只會讓我們學習學習學習，可是我們也應該明白，他們承受的壓力比我們大得多呀。
男：有時我們不理解父母，因為我們不了解他們的用意和愛。我們也很少有機會聽聽他們的心里話。
女：所以，今天讓我們來聽聽父母的心聲。男：下面讓我們請家長代表發言。
6、（吳老師上屆學生發言）
7、（表演舞蹈）（放比賽視頻）
男：親愛的爸爸媽媽，也許在你們的心中，我們永遠是長不大的孩子。
女：但我們也在不斷的成長，不斷的進步！下面請欣賞舞蹈表演《跳動的心》。
8、（感恩宣言）
男：我認為，我們應該向父母表達我們的感恩。所以，請大家舉起右手，和我一起以青春的名義宣誓：
珍愛寶貴的生命，感謝父母的養育之恩；勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨；珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；從現在開始，在思想品德上讓你們安心；在學習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負你們的一片苦心。
9、（手語表演《感恩的心》）女：不知不覺，我們長大了。
男：曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。
女：這一切都是為我們操勞的呀！那么讓我們用歌聲表達我們的語言，動作闡述我們的感恩。男：下面請欣賞手語表演《感恩的心》。
10、（結束語）（在同學表演時進行）
男：心存感恩，一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下變得無比親切起來。
女：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！
男：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。女：人間最美是真情
男：人間最真是親情
女：人間最值得珍貴的愛莫過于父母對子女的愛男：人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感男：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。
女：母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。
合：愿天下父母，別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母：健康快樂！
合：我宣布，（11）班“體悟真情，感恩父母”主題班會，圓滿結束！
創新主題班會7
一、設計背景
我們生存在一個不斷變化的世界中；曾經夸父追日，讓人覺得可笑，而航天飛機卻使這一夢想更進一步；曾經人們向往太空，衛星與太空望遠鏡已經滿足不了我們的需要；古時，人一日行幾十里地已是了不起的事�，F代，已有了超音速飛機；電話，網絡，讓我們感受到千里之外的地方也近在咫尺，而這些也正是因為有了科技的創新的結果。
縱觀歷史，上下五千年，人類就是在創新當中進步的。黃道婆改進紡織技術，沈括撰寫《十二氣歷》，中國的四大發明，英國的工業革命……，任何社會變革，科技進步都是智慧的人們創新的結果。都會引領社會的進步和人類的發展�？萍几淖兞耸澜�，改變了我們，也會改變我們的未來�？萍紕撔率峭七M人類走向未來的“加速器”，是通往未來的“金鑰匙”。作為九年級的學生必須了解當今世界科技的發展及對未來世界的作用，這樣才能邁出前進的道路上堅實的步伐，才能完成我們偉大民族復興的中國夢，走向我們和諧的新世紀！
二、教育目標
1、提高同學們的科技創新意識，培養同學們的創新素質和能力。
2、通過開展體驗創新教育活動，讓學生在動手動腦的科技體驗活動中，充分發揮孩子們的創新潛能，培養他們對科學的意識和對現代科技的興趣，并從中體驗發明創造成功的喜悅，進而培養學生的創新精神。
3、培養學生團結協作的團隊精神。
4、讓學生認識到科技創新對未來世界的作用。
三、前期準備
1、班長擔任主持人，負責收集科技創新的圖片、音樂，準備串詞。
2、團支部書記負責裝飾教室，黑板上寫標題插畫。
3、一組同學準備和科技相關的小品。
4、二組、三組同學準備自制電動機等科技小發明、小制作。
5、四組、五組同學準備講科技小故事。
6、六組同學準備科技詩朗誦。
四、活動過程
班主任致辭
在一些人眼中，創新是一種神秘的東西，創新的靈感似乎是極其偶然的，如同彩票中獎一般，而我以為不然。倘若你用科學的思想方法關注周圍的一切，你就會發現靈感無處不在。社會在發展，人類在進步，新世紀的朝暉已經普照大地。作為新世紀的青少年，你們是多么幸運，多么令人羨慕哬！自古英雄出少年。新的時代，新的機遇，新的成功……你們要抓住機遇、努力學習、努力創新、創造屬于你們的未來！
第一章 科技創新在身邊 （配樂詩朗誦 六組）
甲：4200多年前中國人們就發明了陶瓷
乙：1800年前的蔡倫創新發明了紙
甲：愛迪生發明了第一盞電燈
乙：楊利偉搭乘“神舟”五號飛船勝利完成了太空之旅
合：人類在創造中成長，世界在創造中前進，社會在創造中繁榮
甲：迎著燦爛的朝陽
乙：邁開輕快的步伐
合：新世紀的一代新人，將插上科學的翅膀翱翔
甲：科學為人類撒下了充滿希望的種子
乙：科學為人類創造了前所未有的輝煌
合：《科技創新與未來世界》主題班會現在開始！讓我們共同步入科學的殿堂，去領略科技的奧秘。
甲：科技正以嶄新的步伐向我們走來，讓我們用我們的智慧尋找科技的足跡，在創新中收獲喜悅吧！
乙：在輝煌的科技成果背后，有一批偉大的科學家，他們身上都有一個美麗而感人的故事。
甲：下面請五組同學為大家講述科技小發明的故事。
第二章 科技創新故事（愛迪生改進燈絲材料五組）
愛迪生發明燈泡后，大家紛紛向愛迪生祝賀，可愛迪生卻無絲毫高興的樣子，搖頭說道：“不行，還得找其它材料！”于是，馬拉松式的試驗又開始了。凡是植物方面的材料，只要能找到，愛迪生都做了試驗，甚至連馬的鬃，人的.頭發和胡子都拿來當燈絲試驗。最后，愛迪生選擇竹這種植物。他在試驗之前，先取出一片竹子，用顯微鏡一看，高興得跳了起來。于是，把炭化后的竹絲裝進玻璃泡，通上電后，這種竹絲燈泡竟連續不斷地亮了1200個小時！助手們紛紛向他祝賀，可他又認真地說道：“世界各地有很多竹子，其結構不盡相同，我們應認真挑選一下！”經過比較，在日本出產的一種竹子最為合適，便大量從日本進口這種竹子。與此同時，愛迪生又開設電廠，架設電線。過了不久，美國人民便用上這種價廉物美，經久耐用的竹絲燈泡。竹絲燈用了好多年。直到1906年，愛迪生又改用鎢絲來做，使燈泡的質量又得到提高，一直沿用到今天。
主持人總結：從愛迪生發明電燈的故事中，我們不得不佩服愛迪生驚人的毅力和對科學的探索精神。除此之外，我們還應該看出，愛迪生在科技創新方面留給了我們后人一筆寶貴的精神財富，我們應該從愛迪生的偉業中總結科技創新的重要性以及意義，這對我們未來給人類做出更大的貢獻是十分重要的。
第三章、科技創新實踐（成果展示二組、三組）
主持人：前段時間，我們班開展了科技小發明、小制作的活動，并且取得了一定的成績，下面請同學拿出自己的小制作、小發明，對自己的作品作一介紹吧�。ㄖ黝}班會前將作品在班級里展示，主題班會上，請2位同學展示并介紹各自的作品。）
1、展示自制電動機模型
電動機應用于現在生活的方方面面，電動機的發明改變了社會，此電動機模型所需要的器材全部來自于廢舊物品，漆包線取材于廢舊電視機的線圈，小磁體取材于廢舊的揚聲器，泡沫塑料來自于包裝盒等，體現了廢物利用。
2、伸縮插座
生活中的電線一大堆裸露在外面，存在著很大的安全隱患，鑒于這種情況，設計出插板電線可以伸縮的插板，優點在于用的時候，可將電線拉出，不用時，又可將它收起來，美觀方便又安全。
主持人：看來同學們的本領還真不小，不但會想象，還會自己動手制作，這就是科技實踐與創新。這些同學做小制作時花了許多時間和心血，但只要堅持，不怕失敗，多動腦、多動手，一定也能象科學家那樣嘗到成功的喜悅，希望其他同學能向他們學習，希望大家都能成為愛科學的新一代！
第四章、科技發展引領未來（科技小品一組）
小品名稱：信息的傳遞
內容簡介：
場景1：古代的長城烽火臺上
士兵A：有敵人來進攻了！
士兵B：趕快點火！
旁白：火焰馬上被點起，冒出濃煙。慢慢的臨近的烽火臺上也冒出濃煙。在古代，人們利用這種方法傳遞信息，用時多，時間長，效率低。
場景2：古代的一間房屋旁邊的樹下
C手拿信鴿，將一封短信綁在信鴿的腿上，對信鴿自言自語道：“信鴿啊信鴿，你一定要把我的信帶給我的首領，這可是非常重要的情報啊！”然后把信鴿放飛，深情地望著它飛去。
旁白：古人經常利用飛鴿傳信，但是這種方法并不可靠，有時候情報可能落入敵人手中。
場景3：上個世紀的三十年代的戰場
士兵D拿起一老式電話，先轉了幾下搖把子，說：“敵人沖鋒了，快向我前房的開闊地帶開炮！”
炮兵E：“請說明方位！”
士兵D：“方位是···”（突然一聲響，電話線被炸斷了）
旁白：以前的有線電話線路經常出現故障，不能滿足通話需求。
場景4：現代社會的候車大廳
F邊走邊打手機：“張老板，貨款我已經從手機銀行上給你轉過去了，請查收�！�
G正在使用手機語音和朋友聊天
H使用手機玩游戲
旁白：現代社會，科技的迅猛發展使手機等通信工具已經和我們的生活融為一體。
場景5：未來的人使用和身體融為一體的通訊工具，實現通話、上網······
旁白：未來的我們會更加享受科技的創新給我們帶來的便利，會改變我們的生活習慣，會使我們的生活更美好！
主持人：感謝同學們的科技小品，從簡單的信息傳遞的過程，就可以看出，科技的創新對于我們人類的生活影響巨大，科技的創新是我們打開未來世界的金鑰匙。
班主任小結：
人的創新能力并不是天生的，而是后天學習中培養出來的。追蹤人類科技發展史和許多著名科學家發明家的成長歷程，可以看出，現代科學技術正是從最古老最簡單的小制作中開始的，萬物之靈的人類智慧之花是從動手實踐中開始萌芽的。同學們要“從我做起，從現在做起，從動手做起”，用自己的感官去觀察，用自己的雙手去實踐，用自己的大腦去思考，積極主動地投入到科技創新活動中來，培養能力，開發智力，激發創造力，在實現中華民族偉大復興的輝煌事業中創造一個不平凡的人生。我們的生活需要創新，我們的社會需要創新，我們的國家和民族也同樣都需要創新。沒有創新，就沒有豐富多彩的物質世界！作為我們學生而言，我們應當大膽實踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創新這個方向邁進，改變未來的世界！
五、作業
通過這次班會活動，你懂得了什么？寫出心得體會
六、活動反思
1、通過和學生積極準備主題班會，鍛煉了學生的組織能力、創作能力和解決問題的能力。發現了很多有才能的孩子，提高了他們的自信心。
2、本次主題班會，在形式上還可以更加靈活，可以讓更多的學生去參與。
創新主題班會8
活動目的：
通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，促使青少年的健康成長。
活動準備：
1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。
2、組織學生排演節目。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些防火安全知識。
活動過程：
班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發生，預祝班會圓滿成功!
主持人：我宣布“消防安全"主題班會現在開始!
一、主持人讀有關火災事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結。
二、圖片的欣賞“美麗的大自然"
三、看小品，議一議：
1、著火了，怎么辦?
發生火情，同學們一定要保持鎮靜�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警?
(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。
(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地址。
(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
(1)在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。
(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有專人看管。
(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。
4、點蚊香時需要注意什么?
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
(2)不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。
(3)使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。
四、講故事《火中的“無形殺手"》
五、快板《報警歌謠》
報警早，損失小，“119"電話要記牢。社會主義制度好，救火分文都不要。
報清門牌和號碼，說明火勢大和小。
跑到路口等車來，救火時間能提早。
六、“防火安全知識知多少"知識競賽
主持人：比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。
七、班主任講話
火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產造成巨大損失。
一些同學有玩火的壞習慣。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……
同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監督、互相提醒。如發現有同學玩火，應該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。
同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧!
主持人：同學們，今天的主題班會到此結束!
消防安全標語
天天宣傳天天安，日日防火日日寧。
人人把好防火關，有備無患保平安。
做好防火工作，全家幸�？鞓贰�
火災遠離家庭，幸福平安一生。
防火裝心間，一生保平安。
火災無情，防火先行。
用火不預防，失火就遭殃。
遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
安全用火，幸福你我。
消防常識永不忘，遇到火情不驚慌。
消防安全主題班會記錄
班會的目的：
加強對大學生消防安全防范教育，使大學生自覺樹立消防安全防范意識，加強校園消防安全建設，增強大學生消防安全意識，營造和諧的校園環境。
一、火災事故進行了深刻分析，告誡同學們對生活中用電的細節要時時留心，買商品不要貪圖便宜，對此事要引起重視，避免釀成大禍。同時，鄧老師還講述了他在寢室檢查工作中發現許多自制插座、私接電線等不良安全用電的行為，也發現了熱得快、電吹風等大功率用電器，通過分析強調，給同學們敲響警鐘。對本班消防安全宣傳工作做重要指示
二、教室防火涉及人身安全的預防通過漫畫和圖片進行了詳細說明，同時和全班同學共同學習了其他校發生火災的主要原因，火災的撲救與火場逃生，使用電源插座怎樣注意防火，滅火的四種方法，以及教室和寢室樓道上配有的泡沫滅火器的使用方法;最后總結了防火十法、滅火十招、逃生十策，讓同學們對火災的預防與處理有了一定的理論經驗。
班會總結：
通過本次主題班會使大學生們深刻了解到消防安全的重要性，引起了我們關注并構建和諧安全校園的意識，提高了同學們自身的安全意識，使同學們更多更好地了解校園中的一些不安全、不和諧因素及現象，突出了建設和諧校園的`重要性和任務的艱巨性。
消防安全主題班會總結
20_年4月20日下午3點30分，我班在3#教學樓召開了消防安全教育主題班會。班會主要是針對近期生活城某宿舍因違規用電火導致火災而召開的。為了響應學校和學院的高度重視，班會由班主任石滿祥老師主持和召開。
通過這次的消防安全教育主題班會，我班的消防安全意識有所加強，同時也大大地提高了大家的消防防范意識，積極地以行動來響應這一班會主題�？傮w來看，班會召開得比較順利，現把工作總結如下：
首先，我班整體的消防安全防范意識有所增強。因為近期，我校某一宿舍因違規用電發生了火災事件，這個事件大大引起了同學們的注意和關心，大家都高度重視這次的主題班會，積極地走到一起，共同探討了相關的消防安全問題。
其次，在班主任老師的帶領和指導下，我班組織了消防安全檢查小組，高度重視我們的日常宿舍消防安全。為了響應學校和學院的消防安全教育安排，班主任積極組織班級成立了消防安全檢查小組，指導同學們落實好到每間宿舍認真檢查宿舍各方面的消防安全，時刻互相提醒不要亂用違章電器，注意手機充電器、mp3充電器等一系列的用電器安全，要注意在離開宿舍的時候關好用電開關等系列工作。
再次，主題班會的氣氛相當的好。由于這次的班會的主題十分貼近我們的生活，而且與我們的日常生活有相當重要和密切的關系，大家都十分關心相關的一系列問題，都十分認真的聽取老師的意見，積極地與班主任交流和溝通，積極的響應氣氛非�；钴S。
最后，班干認真負責。這次的主題班會下來，班長為班會期間不能出席的同學重新傳達了班主任老師的話語，認認真真的把安排通知到位，并組織了各宿舍舍長或學生代表到各個宿舍檢查提醒，十分的認真負責。
在這次的班會當中，也有某些地方做得不足。第一，由于班會召開得比較倉促，班會的地點臨時變動大。在召開班會之前，我們班的班會地點更改了3次。不是課室有人上自習就是有人要上課，課室發生沖突。第二，班會出席人數不全。由于這次的班會在星期三下午舉行，因為要上選修課，個別同學沒能參加班會。
因此，我們要高度重視和改善這次主題班會中不好的地方，努力把準備工作準備充足，協調好開會時間和地點，注意各項各方面的小問題，慎重考慮和預備第二方案，爭取在以后的班級工作做得更好。
創新主題班會9
一、教育目標
(1)讓學生知道生命很重要，交通安全很重要。
(2)讓每個學生做到遵照交通規則，遵照學校規則，安全每一天。
二、流程
(1)班長宣布主題班會現在開始
(2)分析德育處下發的文件
(3)儀容外表以及其他要求
(4)交通安全，安全過馬路教育，以及安全上下樓，管制xx的檢查
(5)班主任總結，終止班會
三、內容
1、班長宣布主題班會現在開始
2、學生一樣違紀的處理辦法解讀
學生嚴重違紀處理辦法解讀
3、儀容外表要求
頭發按學校要求的齊耳短發理好，在校期間必須穿校服，不許留長指甲或圖指甲油，不準佩戴任何事物，包括手鏈、項鏈、戒指、發卡之類的飾物。
4、關于交通安全解讀
行走須知
1、行人須在人行道內行走，沒有人行道的要靠路邊行走；
2、行人不準在車行道上追逐、猛跑，不準在車輛鄰近時突然猛拐橫穿；
3、不準在道路上扒車、追車，不準強行攔車或拋物擊車；
4、不準在公路上玩耍、嬉鬧；
5、學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領；乘車須知
1、不準在道路中間招呼車輛；
2、機動車在行駛中不準將身體的`任何部位伸出窗外；
3、乘車時，不準站立，不準在車內吃東西；
4、不強行上下車，做到先下后上，候車要排隊，按秩序上車；下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情形下穿行；
5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運動證的車輛；騎車須知
1、未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車、三輪車；
2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準突然拐彎；
3、不準雙手離把，不準攀扶其他車輛或手中持物；
4、不準車輛并行、相互追逐或曲折競駛；
5、要常常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車，應及時修理；
6、不準撐傘騎車，不準騎車帶人；
7、不準在道路上學騎車；
8、不準在車行道上停車或與機動車爭道搶行；安全上下樓教育
上下樓梯，安全第一；不要追逐，不可擁擠。
打鬧玩耍，危險游戲；生命寶貴，倍加珍愛。
不追不鬧，不急不躁；靠右慢行，安全記牢。
管制xx檢查也是每天必查的，管制xx是危險品，是與學習無關的東西，不答應帶入學校內，如果查到會記大過，并且記入檔案內，嚴重者回家檢討乃至勸退
班主任總結：
同學們，經過了這次的主題班會，我相信，大家都應當知道了如何珍愛生命，闊別交通事故，以及對自己的儀容外表的要求是怎樣的，期望大家都遵照校規，遵照交規，快樂生活每一天。
創新主題班會10
活動目的：
在辭舊迎新之際，讓學生回顧一年來取得的成績，展望20xx年，在新學期努力學習，踏實做人，取得更大的進步。
活動過程：
一、隊儀式：
1、各小隊長清點人數，并向中隊長報告。
2、中隊長向中隊輔導員報告人數到齊，請求隊會開始。老師批準隊會開始，并預祝隊會取得成功。
3、中隊長宣布隊會開始：
全體立正。
出旗、敬禮、唱隊歌。
二、活動開始：
主持人甲：同學們，今天是12月30日，對任何一個人來說，20xx年已經接近尾聲。在這辭舊迎新的日子里，我們將昂首走向20xx年。
主持人乙：為了紀念即將走完的20xx，現在，我們在這兒舉行“辭舊迎新話進步，雛鷹高飛創新績”主題中隊會。
�。祝└魑煌瑢W各位老師（合）早上好！
�。ㄒ遥┊斝履甑哪_步聲由遠而近，輕輕的敲開大地的沉悶，
�。祝┬履陙砹耍禾煲矊砼R，
�。ㄒ遥┠闶遣皇且呀浽阢裤剑糠路鹪谂瓮鞘㈤_的嬌艷的花。
�。祝┍衤暵曎R新年，你們知道年的來歷嗎？
故事：《年的來歷》
�。ㄒ遥槭裁创汗澮疟瘢ū癞a生的原因？），為什么叫爆竹？（爆竹名稱的由來？）搶答
（甲）你們知道其他國家或民族新年的習俗嗎？
故事：《新年習俗大匯編》
主持人甲：打開相冊，我常常會忍不住偷偷地笑：我長高了，漂亮了，懂事了！
主持人乙：打開相冊，我常常會忍不住傻傻地笑：我長高了，壯壯的，象個男子漢！
主持人甲：是啊，在20xx年，我們每位同學都留下了數不勝數的難忘回憶，
有失敗的淚水，有成功的喜悅，更有那說不完的`親情與關愛！
下面有請伙伴們展示自我風采！大家歡迎！
第一小隊：吳婧小提琴獨奏
第二小隊：吹長笛
第三小隊：繞口令
第四小隊：小組唱
主持人乙：我們為了參加學校的元旦文藝匯演，還彩排了一個快板節目
匯報演出：十人快板《話說20xx年》
主持人甲：20xx對我們來說是比較漫長的，我們將對咱們中隊一學期的學習生活做一下回顧。咱們班有哪些值得驕傲的人和事？
學生暢所欲言：學習成績、課外閱讀、少先隊工作、班風班貌、運動會……
主持人乙：真是果實累累��！請聽詩朗誦《我愛我班》
主持人甲：同學們，當我們以優異的成績向20xx說聲再見的時候，我們又該怎樣擁抱20xx呢？
學生：……20xx年后天就要來臨了，你為自己定下了什么目標，對班級又有什么祝福？大家曾在周記中寫過寄語20xx年，是啊！漫漫長路是一步一個腳印走出來的，一年目標是靠一件一件小事做好來實現的。20xx年就要來了，我們過了元旦迎接頭一件大事就是什么？（眾生回答：期末考試�。┘热灰粋�班級是有著共同目標和行動的集體，那么我們在這次的期末考試中，全班要達到一個什么樣的共同目標呢？（考試爭第一）
主持人乙：每個人都有不同的打算，我們來聽聽滿懷理想的同學們又是怎么說的？
……
主持人甲：看來我們都得向他們學習。
主持人乙：是的。20xx已經向我們揮手，現在讓我們來輕松一下。
游戲1：踩氣球
游戲2：反口令
游戲3：繞口令
游戲4：猜燈謎
主持人甲：謝謝同學們的精彩表演。本次中隊活動也已經接近尾聲。
主持人乙：雖然我們的活動不夠熱鬧，但我想在場的老師、同學不會忘記。
主持人甲：現在請咱們中隊的輔導員講話。
輔導員講話：同學們，像這樣的迎新活動，說實話，我們很少舉行。以往都是游藝節目，今年的形式很好。在生活中，我們有許多個第一次，但20xx對我們而言卻只有一次，因此，請同學們珍惜時間。現在，全體起立。
呼號中隊輔導員
（全體起立。請隊員們舉起右拳，呼號——準備著，為共產主義事業而奮斗。）
隊員：（時刻準備著。）
主持人甲：新年的鐘聲即將敲響，我們將告別昨天，迎接明天，又將長大一歲的我們，是未來的希望，是祖國的棟梁，最后讓我們用優美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的學習生活幸福無比！歌曲《春天在哪里》
退旗（鼓號齊奏，全體隊員敬禮。）
主持人乙：“辭舊迎新話進步，雛鷹高飛創新績”主題隊會到此結束。
創新主題班會11
班會目的：
通過這次活動，使學生懂得只有從小講文明，守規則，學創新，自己的事自己做，幸福的生活要靠勞動來創造的道理，養成自理自立的良好習慣，才能練好本領奔小康。
班會準備：
1、佩帶紅領巾，書本，頭飾，一些紙張等：
2、相關內容的課件，小樹，和剪好的各色小蘋果：
3、錄音機（歌曲；“我有一雙萬能的手”，“蘋果歌”和“勞動最光榮”的磁帶）
班會過程及形式：
一、揭題
師：前幾天，我們小朋友學習了《螞蟻和蟈蟈》這一課。大家的表現棒極了！我還發現有的小朋友下課以后還把這個故事演了出來。今天趁這個機會，我們請他們來給大家演一演，好不好？
學生《螞蟻和蟈蟈》課本劇表演。
主持人宣布主題隊會開始------（齊讀課題）“勞動換來幸福果”
二、夸夸自己的小手
1、學生齊唱“我有一雙萬能的手”
主持人：小朋友們我們都有一雙萬能的手，自己的事自己做，誰來說說，你的小手能干什么？
2、學生暢談自己的雙手都能做什么.
三、比比誰的手兒巧
師：小朋友這么能干，會做這么多事��！大家來露一手，好不好？
學生甲：好！我們都是少先隊員，鮮艷的紅領巾自己戴。我有個提議，讓我們每個小組派兩位同學上去比賽系紅領巾。大家說好不好？
1、系紅領巾比賽
2、學生自主提議
提議（1）：系鞋帶。我發現好多同學的鞋子都是系鞋帶的，讓我們來比賽系鞋帶吧，看誰的手最靈巧.
提議（2）：設計垃圾桶。我們學校這么漂亮，可是操場上的垃圾桶一點不漂亮，小朋友們都來出出主意吧，把垃圾桶的樣子設計得可愛些！
提議（3）：剪窗花。上次學校開展“我的'教室最漂亮”活動，就因為教室窗子上的窗花太舊了，我們班沒有爭得第一，今天我帶來了一些漂亮的紙，我們來剪窗花吧，！一定要在下次拿第一；
提議（4）：包書皮。我帶來了班上圖書角的一些書，你們看，以前哥哥，姐姐給我們留下來的書，有的臟了，有些破了，甚至連封面都沒有了，我們一起修補一下，讓他們穿上漂亮的衣服吧！
提議（5）:學做雜物盒。我做值日的時候發現有的同學抽屜可臟了，里面都是鉛筆屑，碎紙之類的東西，你們看，媽媽教我做了一個雜物盒，把這些垃圾放在小盒里，抽屜就干凈多了，我們一起來學做雜物盒吧。
3、根據學生提議分組活動。請出主意的同學做小組長，各項活動同時開始，同學們自由選擇所參加活動。
4、分組匯報活動情況，展示學生勞動本領.
5、放蘋果歌，邊唱邊送上本組的蘋果。
四、暢談理想
師；喲，真是太棒了，這是你們勞動換來的，勞動還會給我們帶來更美好的生活，請看（多媒體演示學校城市新舊對比的照片）*（話外音：這是我們學校過去的模樣，看，現在變化可大了！不光是我們學校，經過許多人的辛勤勞動一切都變了）小朋友你們知道是哪些人用勤勞的雙手帶來怎么美好的的生活嗎？（引導學生多方面說說）
師：同學們就是祖國的未來和希望，所以今天你們的任務就是努力學習，張大以后你想干什么？要為祖國奉獻什么？（引導學生暢談理想）
五、班主任總結談話
小朋友們都是有理想的好孩子，看到同學們有這么高的學習本領的勁頭，老師很高興，希望同學們勤奮學習，將來用勤勞的雙手把祖國建得更加富強，讓我們的小康生活更上一層樓！
主持人：勞動換來幸福，勞動最光榮，同學們讓我們唱起來，跳起來吧！
歌舞《勞動最光榮》
主持人宣布班會結束。
創新主題班會12
活動目的：
1、通過本次活動培養學生尊重父母的意識
2、在實際生活中知道用實際行動來感恩父母。
活動準備：
1、學唱歌曲《感恩的心》
2、父母習性的調查表
活動流程：
一、講述感恩故事
主持人xxx：談到感恩，第一個要感恩的人就是我們的父母。
主持人郝xx：世上有一本永久也寫不完的書——父母
主持人xxx：父母百般庇護我們，請梁xx為我們為講述地震中的母子。
二、學生講述父母關愛自己的故事
主持人郝xx：感動的小故事就在我們身邊，有請楊x、彭x講述父母關愛自己的故事。
三、老師講述薛x關愛父母的.故事
父母關愛我們，我們要學會感恩，下面請老師講述班上幾個同學的感恩故事。
四、教師模擬生活情形，學生用法實際行動作答。父母生病、放學回到家、打掃衛生
五、集體誦《游子吟》
六、節日小知識
七、完成調查表
八、唱響歌曲《感恩的心》
創新主題班會13
一、班主任致辭
社會在發展，人類在進步，新世紀的朝暉已經普照大地。作為新世紀的青少年，你們是多么幸運，多么令人羨慕哬！自古英雄出少年。新的時代，新的機遇，新的成功……一切都是新的，一切都在向你們招手。六6 “科學在心中，創新在手中”班主題班會現在開始
二、像科學家那樣
甲：迎著燦爛的朝陽，
乙：邁開輕快的步伐，
合：新世紀的一代新人，將插上科學的翅膀翱翔。
甲：科學為人類撒下了充滿希望的種子，
乙：科學為人類創造了前所未有的輝煌。
甲：科技正以嶄新的步伐向我們走來，讓我們用我們的智慧尋找科技的足跡，在創新中收獲喜悅吧！
乙：在輝煌的科技成果背后，有一批偉大的科學家，他們身上都有一個美麗而感人的故事。
甲：下面請兩位同學為大家講述科技小發明的故事。
三、科技在騰飛
�。ㄒ唬┲v科技小發明故事：
故事一：《愛迪生孵化小雞》？？ 故事二：《闖禍發明了肥皂》
甲：穿過時間的隧道，我們相約在燦爛的明天。
乙：拜訪愛迪生，叩開牛頓的`大門，我們心里裝滿了“珍寶”，小伙伴們變成了科學家，把世界裝扮得分外美好！
甲：前人們的代代努力，迎來了科學的春天。
乙：一項項新的發明創造正在孕育而生。
甲：它凝聚著最先進的科學技術。
乙：體現著現代文明的光輝。
�。ǘ┏晒故荆�
甲：科學給我們插上了想象的翅膀。
乙：科學為我們開辟了理想的天地。
甲：科技創造未來！
乙：科技譜寫燦爛的星空。
甲：科技發明需要一定的精神
乙：科技創造需要一定的意志品質
甲：在我們班里，也有許多同學在科技制作中有著不怕困難、永不放棄的精神。
乙：前段時間，我們班開展了科技小發明、小制作的活動，并且取得了一定的成績，下面請同學拿出自己的小制作、小發明，對自己的作品作一介紹吧。
�。ㄖ黝}班會前將作品在班級里展示，主題班會上，請4位同學展示并介紹各自的作品。）
甲：看來同學們的本領還真不小，不但會想象，還會自己動手制作，這就是實踐。
乙：這些同學做小制作時花了許多時間和心血，但只要堅持，不怕失敗，多動腦、多動手，一定也能象科學家那樣嘗到成功的喜悅，希望其他同學能向他們學習，希望大家都能成為愛科學的新一代！
�。ㄈ�。奇思妙想搭房子：
甲：下面給大家一次發揮想象、動手實踐的機會，我們來進行一項比賽好不好？
乙：現在組長的桌上有一副撲克，請組長和組員一起“搭房子”。下面，就讓大家發揮想象的翅膀吧！
甲：大家看，同學們通過努力，通過想象和實踐創造出來的“房子”多有趣呀！大家只要在平時多注意觀察思考，動手實踐，說不定你的小發明經過專家的改裝、完善后，成了名副其實的科技產品。
下面，讓我們一起來讀一首 兒歌《我有兩件寶》，全班齊讀：
“我有兩件寶，雙手和大腦。
雙手會勞動，大腦會思考。
動手不動腦，啥也學不好。
動腦不動手，本領學不牢。
動手又動腦，才能有創造。
創造靠勞動，全用手和腦。
四、科技在身邊
甲：同學們，我們學校十分重視科技教育，通過“小發明、小制作”活動，激發同學們學科學、愛科學、用科學的意識，培養大家動手、動腦及開拓創新的能力。
乙：其實啊，科學就在我們身邊！
甲：從天到地，從地到天，萬事萬物，多么神奇！
甲：假如你想把世界看清，就請睜大你的眼睛。
乙：這世界千姿百態，五彩繽紛。
甲：這世界一日千里，面貌一新。
甲：是啊，在我們的生活中也常常會有一些司空見慣的科學現象，你們能發現先其中的奧秘嗎？下面我們來做一個小實驗，注意仔細觀察喲！（師做實驗）
1.有關大氣壓的實驗
甲：相信通過這次活動，熱愛科學、勇于探索的美好種子一定會播撒在我們的心中。
乙：讓我們攜起手來，努力學習科學知識，掌握科學方法，提高科學素養。
合：使自己成為愛科學、用科學的小科學家，小發明家和小能手！
五、師總結講話
人的創新能力并不是天生的，而是后天學習中培養出來的。追蹤人類科技發展史和許多著名科學家發明家的成長歷程，可以看出，現代科學技術正是從最古老最簡單的小制作中開始的，萬物之靈的人類智慧之花是從動手實踐中開始萌芽的。孩子們“從我做起，從現在做起，從動手做起”，用自己的感官去觀察，用自己的雙手去實踐，用自己的大腦去思考，積極主動地投入到科技小制作小發明活動中來，培養能力，開發智力，激發創造力，在實現中華民族偉大復興的輝煌事業中創造一個不平凡的人生。
創新主題班會14
活動背景：價值觀，是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統中深層的、相對穩固而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們建立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。
活動目的：
1、通過活動使學生深入領會社會主義核心價值觀的內涵，知道價值觀的重要性，初步建立社會主義核心價值觀(國家層面：富強、民主、文明、和諧；社會層面：自由、同等、公平、法治；個人層面：愛國、敬業、誠信、友善)。
2、知道要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。
活動情勢：班會、講述、討論。
班會進程：
一、引入：
這世上是不是每個人都一樣呢?當然不是，那有哪些類型的人呢?(有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認真工作的人，有對工作不認真的人；有對別人友好的.人，有對充滿敵意的人。)那你想做什么樣的人呢?(指名)
板書：我們要做什么樣的人
二、愛國
我們對待國家應當怎樣?(指名)板書：愛國愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養我的國家而去愛別的國家吧?那我們應當怎樣愛國呢?大家討論一下，問一下你的同桌。(指名匯報)
1、我們目前能做的是什么?心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪里?(扶貧建設、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋?)
2、長大了可以怎么愛國呢?(如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家，我們應當怎么做?國家產生了大災害：比如地震、洪水?)
三、敬業
知道什么是敬業嗎?
目前我們還沒有工作，我們應當做什么?(學習)那在學習中，我們應當怎么做呢?讀好書遵照紀律做個好學生那這些你覺得怎么才能做得好呢?上課、自習、在家、作業、預習、復習、衛生評比…
四、誠信
你知道什么是誠信嗎?是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金�！�
那我們應怎么做呢?如果我叫你答應給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦?
你說了今天要還我的錢，又還不了了，應當怎么辦?
五、友善
什么是友善呢?比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學總是打罵，比如對家人不關心，比如對老師不尊重??當然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎?朋友之間靠近和睦總結：那我們究竟要做什么樣的人?大家說!
師總結：我們要做這樣的人：愛國、敬業、誠信、友善!這是社會主義核心價值的個人層面；社會主義核心價值還有：富強、民主、文明、和諧!這是國家層面；社會主義核心價值還有：自由、同等、公平、法治!這是社會層面。
請大家背一下：愛國、敬業、誠信、友善!
富強、民主、文明、和諧
自由、同等、公平、法治
創新主題班會15
班會目的：為了提高同學們的創新創業意識，培養同學們的創新創業素質和能力；同時為了加強班級同學的友誼，增進班級同學在創新創業方面的合作，提高同學們之間的團隊合作意識與班級凝聚力，特此舉辦此次“創新創業教育”主題班會。班會流程：
1、班會開始后，首先由主持人向全班同學介紹了創新創業對在校大學生的重要性，引出本次班會的主題。
2、創業小故事，你我都懂的。主持人給我們講解了現實中創業成功的小故事，故事雖小，卻蘊含著重大人生哲理，對我們今后的人生有著重大的意義。
3、由主持人為大家帶來國家關于創新創業教育的指示與注意事項。通過對國家政策的認識與了解，讓我們在校大學生知道了國家對創新創業的支持與鼓勵；國家對在校大學生自主創業實行的優惠政策，使得我們在校大學生在創業的時候能享受到更多的優惠，方便了我們大學生的實踐創業。
4、大家互相討論關于創新創業的心得，互相交流討論自己的創業夢想以及自己的未來的創業規劃。最終大家寫下自己的創業計劃。
5、欣賞視頻《馬云對當代大學生創業的.建議》：一，創業要找自己感興趣的去做二，要找容易做的事去做三，找最容易看到錢的去做。同時告誡大學生：不要感覺夢想很遠大，現實很渺小，這樣會很累。
6、主持人帶來班會總結。
班會心得：通過這次班會，我們了解了創新創業不在陌生，不在遙遠，就在我們的身邊，在我們的日常生活中所體現。此次班會增強了同學們對自主創新創業的意識，對創新創業有了自己的觀點與看法，并懂得如何才能讓創新創業走向成功。此次活動培養了同學們的團隊合作意識，一件事一個人的力量是渺小的，而團隊的力量是無窮的，我們要善于充分利用資源。增進了同學之間的友好合作關系，增強了同學之間的友誼，大家共同學習，共同進步。
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