- 相關推薦
遵紀守法做一個合格的中職學生主題班會教案（精選12篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編精心整理的遵紀守法做一個合格的中職學生主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遵紀守法做一個合格的中職學生主題班會教案 1
活動時間：
4月15日
班會形式：
1、了解法律知識
2、案例分析
3、知識競答
4、總結
活動目的：
1、進一步加強學生的法紀法規和道德規范教育。
2、進一步增強學生的遵紀守法意識。
3、提高師生的安全防范意識，克服麻痹思想和僥幸心理。
4、讓我們美麗的校園擁有好的學習和生活環境。
活動地點：
本班教室
參加人員：
班主任、全體同學
活動過程
1、開場白：
同學們！在我們的生活中，處處要和規章制度打交道，俗話說得好“沒有規矩不成方圓”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀守法，我們就能在一個文明美好的環境里快樂地學習，健康地成長。今天我們召開 “遵紀守法”主題班會，目的就是讓我們做自覺遵紀守法，當一名合格的中職學生，在社會上當一個合法的公民。
2、了解法律知識：
法律就是一定的規則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。知法、守法，對同學們來說非常重要。那么，要想做一個知法、守法的中職學生，首先要懂法。主動學習一些法律常識。現在我們國家的法制建設越來越完善了，每一個策劃書寫作策劃書格式策劃書寫作技巧項目策劃書廣告策劃書活動策劃書公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名中職學生，我們應該經常查閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《憲法》法規等，增強自己的法律意識。同學們把老師剛發下去的法律知識認真看一遍。
3、案例討論分析
1）就寢時間，同寢室的同學都休憩了，小王同學還在大聲朗讀英語，室友多次提醒，他卻說：“學習是我的權利和自由，任何人都不能干涉。”小王的觀點是：A、正確的 B、錯誤的。 討論分析：小王的行為和觀點是錯誤的，因為行使權利不得損害他人的權利。這也是“己所不欲勿施于人”的道德原則所提倡的。未成年學生有一種非常喜歡權利的.心理，但卻不懂得怎樣正確依法行使自己的權利。因此，利用案例分析來培養學生的法律責任感要同培養學生的道德責任感結合起來。如同個別學生在課堂里愛講話做小動作等都是錯誤的，我利用這個案例來教育學生要遵守課堂紀律，營造和諧學習環境。權利和自由與紀律約束、法律義務是一致的。從道德原則上講就是要做到“己所不欲勿施于人”。
2）高年級的小張同學搶了低年級小林同學的2元錢，這種行為屬于：A、不道德行為 B、違法行為。 討論分析：小張同學的行為是違法行為。我國刑法及其司法解釋：盜竊罪盜竊價值金額最低限額，我國法律規定為500——2000元，各地都有不同的具體規定，但都在這個范圍內。一般來說偷盜價值500元以下，100元以上屬于一般違法行為，予以治安管理處罰。小偷小摸的行為（累計偷盜價值100以下）是違反道德的行為。而搶劫不是道德問題，有些同學認為搶劫一、兩元錢沒關系。但法律規定：只要行為人實施了公開的強行奪取他人財物金錢的行為，就構成搶劫罪，搶劫罪沒有搶劫價值金額的限定。很多學生聽了我的解釋后，大吃一驚……
3）到商場買東西遭搜身、遇到商品質量問題怎么辦？A、與之爭吵甚至動手打架 B、投訴，用法律手段維護自己合法權益 討論分析：處理這樣的問題，如果問題不大最好還是“以和為貴”，千萬不能使用暴力手段而導致因小失大，雙方協商解決。如果不行，再找有關部門如報警打110電話、打12315電話向消費者協會投訴，請求他們來協調處理。如果還不能完全處理好，則選擇最后的司法程序：向人民法院起訴，用法律武器來維護自己的合法權益。首先采用協商和解或者在有關部門的主持下進行調解。只有在和解或調解無效的情況下才采用“打官司”的辦法來維權。
4、法律知識競答：
根據刑法的規定，已滿（B ）不滿（ ）周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。
A 12周歲，14周歲 B 14周歲 ，16周歲 C 10周歲12周歲
中小學生曠課的，學校應當及時與其父母或者其他（A）取得聯系。
A 監護人 B 保護人 C 負責人
營業性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設置（C）標志，不得允許未成年人進入。
A 未成年人禁止進入 B 禁止進入 C 明顯的未成年人禁止進入
遇到有壞人進行搶劫、盜竊、殺人時，遇到有人打架、斗毆、械斗時，自己、家人或旁人在緊急狀態下需要公安機關幫助時，都可以打報警求助電話。請問下列號碼中哪一個是報警求助電話（B ）
A、119 B、110 C、120
李某身患殘疾，趙某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽號。趙某的行為侵犯了李某的（C）
A 隱私權 B 榮譽權 C 人格尊嚴
王某踢完足球后，將復讀機遺忘在學校的球場邊，后得知被同學陳某拾得，便找其追討，陳某卻一口回絕，其理由是拾得的東西理應歸自己，拒不歸還。王某這時應該怎么辦？請你為他出個主意（B）
A 糾集朋友幫忙，強行討回 B 向學校保衛科報案，或向陳某說明拾物不還 的行為是違法行為 C 搜查陳某的書包
公然辱罵他人，捏造事實在背后中傷他人，添油加醋詆毀他人，都是侵犯他人（A）
A 名譽權 B 榮譽權 C 隱私權
小明剛滿13歲，一天他向母親要了10元錢買了個文具盒，其母認為文具盒不好看，向文具店老板提出退貨。關于小明的購買行為下列說法正確的是（A） A 有效，因為從事該行為無需其母同意 B 無效，因為小明還未成年
C 有效，因為事先已經其母同意
國際消費者組織規定的“世界消費者權益保護日”是每年的（C） A 3月5日 B 3月12日 C 3月15日
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定，未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿（C）的未成年人脫離監護獨自居住。
A 十四周歲 B 十八周歲 C 十六周歲
5、小結：
“沒有規矩，不成方圓”，“己所不欲勿施于人”，把“以和為貴”作為為人處世的準則，把“己所不欲勿施于人”作為堅守道德與法律精神的原則。做到了這些，我相信大家一定能成為知法理明事理和遵紀守法的合格中職學生。
遵紀守法做一個合格的中職學生主題班會教案 2
一、活動目的：
1、使學生加強對法律知識的認識，增強法律意識。
2、讓學生養成學法、懂法、守法的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
3、培養學生良好的道德意識，自覺的遵紀守法，做合格小公民。
二、活動形式：
通過案例分析增強學生遵紀守法觀念。
三、活動準備：
1、準備有關的法律知識材料。
2、收集有關遵紀守法的案例。
四、活動過程：
1、主持人講話：
同學們！在我們的生活中，處處要和規章制度打交道，俗話說得好“沒有規矩不成方園”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀守法，我們就能在一個文明美好的環境里快樂地學習，健康地成長。今天我們召開 “遵紀守法”主題班會，目的就是讓我們從小學做自覺遵紀守法的小公民，長大后當個合格的公民。
2、了解法律知識：
�。�1）主持人：法律就是一定的規則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。 從小知法、守法，對同學們來說非常重要。那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學習一些法律常識。現在我們國家的法制建設越來越完善了，每一個公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學生，我們應該經常翻閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規，增強自己的法律意識。
（2）“我懂法”知識競賽：
主持人：為了做一個守法的小公民，我們全體同學課下收集了不少材料。 我提議讓我們開展一個“我懂法”知識競賽，看看哪些同學是我們班的小小法學家。
�、俑傎愐阅媳迸烹p方打擂臺的形式開展。
�、诟傎惙謨刹糠�，第一部分是必答題，答對加10 分，答錯不扣分；第二部分是搶答題，等主持人說開始之后，再舉手。
1、未成年人是指未滿（ ）周歲的公民。
A、12 B、 14 C、16 D、18
2、根據未成年人保護法規定，父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的（ ）。
A、監護職責和撫養義務 B、監護職責和照管職責
C、教育義務 D、培養義務
3、學校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度，加強對未成年人的（ ），采取措施保障未成年人的人身安全。
A、教育管理 B、監護
C、看管約束 D、安全教育
4、根據《未成年人保護法》的規定，父母或者其他監護人應當引導未成年人進行（ ） 的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。
A、有利于提高學習成績 B、有益身心健康
C、有利于開發智力 D、有利于身體發育
5、 學校不得在（ ）的校舍和其他教育教學設施中進行教育教學活動。
A、危及未成年人身安全、健康 B、簡陋
C、臨時搭建 D、豪華
6、學校周邊（ ）范圍內不得開設網吧、游戲廳。
A、100米 B、200米 C、300米 D、500米
7、生產、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂設施等，應當符合國家標準或者行業標準，不得有害于未成年人的（ ）。
A、發育和成長 B、安全和健康
C、生活和教育 D、興趣和愛好
8、（ ）向未成年人出售煙酒，任何人（ ）在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。
A、可以、可以 B、禁止、不得
C、禁止、可以 D、可以、不得
9、飯店老板張某招用14歲的小王和15歲的小李為其飯店洗碗，張某的行為（ ）
A、合法 B、簽勞動合同后合法
C、小王和小李同意后合法 D、違法
10、下列做法中，不違背《未成年人保護法》的是（ ）
A、書店給未成年人出售恐怖內容的圖書
B、商場給未成年人出售戰爭題材的影碟
C、音像店給未成年人出租兇殺內容的光碟
D、音像店給未成年人出租賭博內容的光碟
主持人小結：通過競賽，我們看到同學們對一些法律知識已經有了很深的認識。
11、社區中的公益性互聯網上網服務設施，應當對未成年人（ ），為未成年人提供安全健康的上網服務。
A、有條件開放 B、高價開放
C、免費或優惠開放 D、禁止開放
12學校、幼兒園、托兒所和公共場所發生突發事件時，應當（ ）。
A、優先救護公共財產 B、優先救護領導
C、優先救護教師 D、優先救護未成年人
13、公安機關、人民檢察院詢問未成年犯罪嫌疑人，詢問未成年證人、被害人，應當通知（ ）到場。
A、父母 B、監護人 C、班主任 D、朋友
14、未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人（ ）
A、單獨外出 B、在外留宿
C、脫離監護單獨居住 D、參加校外活動
15、下列行為中屬于遵守交通法規的行為是：（ ）
A、小明追著汽車跑；
B、小強和小剛比賽用石塊砸汽車；
C、幾個中學生在車行道滑滑板；
D、大偉在人行道內行走。
16、交通信號燈黃燈閃爍時，車輛、行人應（ ）
A、不準通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人可以繼續通行；
B、在確保安全的原則下通行；
C、加速通行；
D、緩慢通行。
17、機動車通過沒有信號控制的人行橫道時（ ）
A、行人應該避讓機動車；
B、可以不減速且應快速通過；
C、必須減速或者停車，避讓行人；
D、緊跟前方車輛快速通過。
18、我國實行九年義務教育，這是（ ）規定的�！傲x務教育”帶有強制性，它要求適齡的未成年人（）。
A、教育法，盡可能入學
B、義務教育法，必須入學
C、未成年人保護法，必須入學
D、教師法，必須入學
19、小趙經常欺負同學小王，并把小王打傷，小王叫小李、小劉幫忙，小李、小劉一起去打了小趙，小李、小劉的行為（ ）
A、是見義勇為 B、是幫助朋友
C、違法 D、合法
20、學校應當進行地震應急知識教育，組織開展必要的地震應急救援演練，培養學生的.（）。
A、安全意識和自救互救能力；
B、逃生本領；
C、安全意識和自我保護能力；
D、應急能力和逃生本領。
3、辨別是非：
主持人：同學們都來自不同的家庭，所處的環境不同。有的同學生活充實，學習目標明確，充滿前進的動力，可有的同學整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀到犯法，下坡路走得非�？�。這些原本單純天真的同學，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數是因為沒有辨別是非的能力。同學們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。
情境一：大鵬覺得放假獨自在家太悶，便上網，開始是打游戲機，后來玩膩了，便打開成人網去看。
情境二：虹虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出商場。
情境三：小可聽了稅法宣傳員的動員，回家后，勸爸爸買東西時記住開發票。他爸爸說：“我們要發票干啥？又不能報銷。小可告訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國家作貢獻嘛。”
情境四：小雨隨老師、同學們到一旅游勝地秋游。當他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。
以上情境，哪些是正確的？哪些是錯誤的？
4、案例分析：
在某市，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中學生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被公安局刑警一舉抓獲。據查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”
�。�1） 主持人：請同學們根據這件事談談自己的感想？
�。ㄗ寣W生感受到法律就在我們的身邊，許多的時候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學習有關的法律知識就非常的必要。）
�。�2）講講自己身邊的不遵紀守法的事情。
�。�、如何守法 ：
主持人：守法，是每個公民必備的道德品質，是現代社會對每個公民的基本要求。只有大家增強法律意識，自覺守法，我們的生活才會更加美好！
（1）說一說自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的？有哪些地方還需要改進？
�。�2）今后，你打算怎樣去做一個合格的小公民？
五、活動結束
遵紀守法做一個合格的中職學生主題班會教案 3
一、活動目的：
1、通過“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會主題活動，讓學生了解日常出行的交通安全常識，提高學生的安全意識素質和自覺遵守交通法規的自覺性。
2、通過學習，使學生們深刻地認識到交通事故的殘酷無情，要預防車禍，一定要提高自己交通安全意識，遵守交通規則。
3、通過小手拉大手，家庭、學校、社會的協作，共創和諧文明校園、家園。
二、活動準備：
交通知識競賽、有關交通資料圖片。
三、活動過程：
一、導入引出課題。
春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，
遠去的歲月告訴我要安全的生活，
生命是春花秋月的愛，
生命是干古不老的歌，
悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命�！拔拿鞒鲂�、安全出行、禮讓出行”主題班會現在開始。
甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。
乙：我們在溫暖的.陽光下成長，在老師的呵護下成長。
甲、乙：中學生在上學放學路上，交通安全最重要;交通規則一條條，一條一條要記牢。
甲：隊員們，當你一個人騎車上街時;
乙：當你在馬路上嬉笑打鬧時;
甲：當你橫穿馬路時;
乙：當你在翻越欄桿時;
甲：你是否想過，這樣做的結果是什么呢?(危險!)
乙：是啊!交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們中學生來說，只要稍微不注意，后果不堪設想。
二、看資料，找問題，提高安全意識。(結合課件圖片給與說明)
1、(放學時間，在學校門口家長止步線之內，一名學生沒有注意過往的車輛直接撲向自己的母親，差點被車撞倒。)同學們你們想象一下可能發生什么樣的后果?為什么會被撞傷呢?我們再過馬路的時候應該注意什么?(有人橫道的沒有人行橫道的——先向左看再向右看)同學們你注意到一個小細節了嗎?這場事故發生在什么地方?小執勤員的煩惱：總有一部分家長超過家長止
2、步線，而我們勸他們他們總是不聽。希望我們同學都來督促自己的家長，為了自己和他人的安全，在家長止步線外停車，自己走進來。
(過馬路翻越護欄或綠化帶。)設想一下，會發生什么樣的后果?在我們的城市中很多路上都設置了護欄或綠化帶，當我們需要橫過有護欄或綠化帶的馬路的時候應該注意什么?(不能翻越護欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過街天橋要走天橋。)
3、(在馬路上兩個同學追逐打鬧，有一人過來勸阻)他們誰做的對，為什么?
三、交通知識競賽：
1.什么燈亮時，準許車輛、行人通行?(綠燈)
2.雨天騎車可以打傘嗎?(不可以)。
3.過馬路必須走什么?(人行橫道)
4.可以在馬路上學騎自行車嗎?(不可以)
5.放學路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學們羨慕他，你認為對不對?為什么?(不對，很危險)
6.行車時可不可以與駕駛員談話?(不行)
7.醉酒的人準不準駕駛車輛?(不準)
8.中學生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)
四、學習學生交通安全“十不為”歌
1、不闖紅燈、不越線停車，過馬路走人行橫道;
2、未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動自行車;
3、、不騎車帶人，不在機動車道內騎車;
4、未戴頭盔不坐摩托車;
5、騎車不突然猛拐、雙手離把;
6、不扶身并行、互相追逐、曲線競駛;
7、不在車行道內坐臥、停留、嬉鬧;
8、不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;
9、不追車、拋物擊車，不跨越、倚坐隔離設施;
10、不在機動車道上攔乘機動車。
五、小節：
通過今天的學習，懂得了注意交通安全是非常重要的所以更需
要自我保護，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。
遵紀守法做一個合格的中職學生主題班會教案 4
教學目標
1、知法--了解法律對青少年犯罪的處罰規定。
2、守法--用生動的案例給學生以警示和啟悟。
教學時數
一課時。
教學過程
一、導入新課。
配樂播放一組少年犯的圖片，給學生以心靈上的震撼。
人們常把青少年比喻成“花朵”，生機勃勃，昂然向上。在這個令人羨慕的黃金年齡段，本應刻苦學習，展現自身才華，實現人生價值。然而，一部分青少年卻由于種種原因，陷入了違法犯罪的泥潭，在人生的履歷表上留下了揮之不去的污點，有的甚至付出了生命的'代價。
“花兒”凋謝了，它讓我們痛惜，更讓我們深思--前事不忘，后世之師，我們一定要遵紀守法，健康成長，走好青春的步伐！
二、知法
遵紀守法的第一步是知法、懂法。當代社會，青少年犯罪出現了令人警惕的“十七歲現象”，這個現象的出現固然有多方面的原因，但一個很重要的原因就是不知法造成的，因為大多數青少年認為，十八歲以下都屬于未成年人，觸犯法律不需要承擔刑事責任。事實并非如此，《刑法》對未成年人犯罪做了以下幾方面的規定，也就是說少年違法也判刑，滿十四周歲就要承擔刑事責任了，更別說我們現在都十七八歲了。
三、守法
知法，就要守法，下面我們就通過生動的案例，就幾種常見的犯罪現象，來談談如何自律、守法。
（一）財物犯罪
錢財誠可貴，青春價更高。勒索已為甚，害命不可饒。
�。ǘ┬愿穹缸�
1、忍耐忍耐，人情常在；不忍不耐，事情常敗。
2、忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
3、欺人是禍，饒人是福；心胸狹隘，會把人害。
4、世界是最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空
更寬闊的是人的胸懷。
�。ㄈ┦染W犯罪
網絡是把雙刃劍，偏嗜成癖萬事殘。一念成魔泯良知，殺害親人暗無天。
（四）交通違法
自行車行駛“六不準”
1、轉彎時須減速慢行，前后注意，伸手示意，不準突然猛拐。
2、超越前車時，不準妨礙被超車的正常行駛。
3、通過陡坡，橫過四條以上機動車道或途中車閘失效時，須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意，不準妨礙后面的車輛行駛。
4、雙手不準離把，攀扶其他車輛或手中持物。
5、不準牽引車輛或被其他車輛牽引。
6、不準扶身并行。
7、不準互相追逐或曲折競駛。
行人行走的安全區域
�。�1）在有人行道的道路上，除道路施工不能通行外，行人必須在人行道上行走。
�。�2）在沒有人行道的道路上，要靠右側的路邊行走。按道路設計標準規定，一人通行道路所需活動空間的寬度：行人徒手時為O.7米，手提負荷時為0.9米。行人在路邊沒有遇到不利的地形、地物時，在上述活動空間內行走的，應認為是靠路邊行走。
（3）高速道路、汽車專用道路禁止行人進入。其他禁止行人進入的道路上，設有禁止行人通行標志。
四、《花落·落花》配樂誦讀。
花殘花落花滿地，留給我們的是無盡的痛惜。在上學期的“與法相伴，健康成長”的作文競賽中，20班的李云霞同學就針對青少年犯罪寫了一篇優秀的作文，題目為《花落·落花》，下面就請我們班幾位同學來朗誦這篇文章，讓我們在聆聽中去反思。
五、總結全文。
正如文章中所說“花總是要落的，但要等到盡情綻放之后”，如何使自己盡情綻放，綻放精彩呢？我覺得我們要心中有愛--愛他人，愛自己，愛生活，愛生命，愛這個世界，只要心中有愛，我們就不會讓美麗而消遁。
遵紀守法做一個合格的中職學生主題班會教案 5
一、活動目的
本次主題班會的目的是使全班同學進一步學習《小學生日常行為規范》，增強班級凝聚力，使學生能自覺的行動起來，做一個遵規守紀、禮貌待人、勤奮向上的小學生。
二、活動準備
以學生學習行為規范為中心，通過各種活動如生活實例窺探、行為規范交流、反面案例啟示等對學生進行行為規范教育，集體榮譽感教育，使每位同學都能爭做一名遵紀守法、文明律己的小學生。
三、活動方法：
講授法，啟發法，練習法
四、活動過程：
�。ㄒ唬┱勗拰耄和瑢W們，今天老師要和大家一起來探討怎樣《做遵紀守法、文明自律的小學生》（板書主題）
（二）談話引入：什么是違法，什么又是犯罪？指導學生先說說自己的理解，老師再講授。（出示課件，學生讀一讀，加深印象）
（三）談話引導：遵紀守法從點滴做起。指導學生交流并反饋，怎樣從生活中做到遵紀守法，特別是校園里。（引導：拒絕暴力）
（四）引導學生了解哪些行為屬于不良行為。（老師邊講授，邊出示課件）
1.嚴重不良行為；嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：
A糾集他人結伙滋事，擾亂治安；
B攜帶管制刀具，屢教不改；
C多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；
D多次偷竊；
E參與賭博，屢教不改；
F吸毒、注射毒品；
G其它危害社會行為。嚴重不良行為的發展延伸就是犯罪。
2.中度不良行為；中度不良行為是指未成年人父母或其監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：
A曠課、夜不歸宿；
B攜帶管制刀具；
C打架斗毆，辱罵他人；
D強行向他人索要財物；
E偷竊、故意損壞財物；
F參與賭博或者變相賭博；
G吸煙、酗酒
3.輕度不良行為。輕度不良行為是泛指與小學生守則、小學生日常行為規范、公眾道德規范相背的一些行為以及心理障礙的總和。輕度不良行為的'危害性主要體現在對其相關群體及其個人的危害上。如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發、帶首飾、男生留過耳長發、光頭、教學區打球等各種違反學校規章制度的行為。
（五）引導學生分析：青少年違法犯罪的自身原因。并相應的出示課件，進行整理。
1、平時有不良行為、經常搞惡作劇，有的會發展到有意或無意識地傷害別人。
2、欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群，拉幫結伙干壞事。
3、從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發展到違法犯罪。
4、從小驕生慣養，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。
5、小偷小摸會發展成盜竊搶劫。
�。┓疵姘咐龁⑹�。（通過課件展示，了解一些發生在青少年身上的反面案例，教師進行小結。）
北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元。14歲生日那天，李某邀集幾個朋友一起吃飯。飯后回家途中（當晚九點），李某看到一個人手拿一個提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內有手提電話一部、現金5000余元。持包人經搶救無效死亡。后來李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過。
�。ㄆ撸┙處熖岢觯鹤鲎窦o守法、文明自律的小學生的忠告。
1.不曠課、不夜不歸宿；
2.不攜帶管制刀具；
3.不打架斗毆，不傷害他人；
4.不向他人索要財物；
5.不偷竊、不故意損壞財物；
6.不參與賭博與變相賭博；
（八）練一練：“我懂法”知識競賽。通過練習，增強學生的法律意識。
�。ň牛┬〗Y：有人說，習慣決定一切。日常的行為規范必須從小事做起。尊敬師長、團結同學、熱愛勞動、樂于助人這些都是良好行為習慣養成過程中的積極表現。在日常的學習和生活中同學們一定要嚴格要求自己，從點點滴滴做起，從小養成良好的行為習慣，遵紀守法，文明自律，做一名合格的小學生。
�。ㄊ┮龑W生宣誓：從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明小學生，做一個合格小公民，為社會和諧貢獻力量。
遵紀守法做一個合格的中職學生主題班會教案 6
目的：
進一步鼓勵學生學法；只有知法方能守法護法。
內容：
通過一個案例，讓學生討論后進行“模擬法庭”，從而使學生懂得學法的重要性。
步驟：
1、給出一個案例。
2、“模擬法庭”。每組出兩名審判長，一名書記員。在書記員宣讀完案例后，每一名審判長審判此案，審判長可以求助他的智能團。
3、新聞發布會。法官答記者問，記者為全體出席法庭的聽眾。
4、班主任給出參考審判結果。
5、對不同的宣判作分析，鼓勵學生多學習法律知識。
附：
1.案例
2002年1月，黑龍江省衛生監督所食品衛生監督人員在一次日常檢查中發現，哈爾濱雙太電子實業有限公司飲料分公司自去年3月至今年1月，在未取得生產經營飲用天然礦泉水衛生許可證的情況下，與黑龍江省五大連池山泉天然礦泉水廠聯營，擅自生產經營雙態牌五大連池礦泉水4180桶，并以每桶6元人民幣的價格銷售，共計違法所得25080元。
2.判定
經省衛生監督所合議，認為當事人(哈爾濱雙太電子實業有限公司飲料分公司)的行為違反了《中華人民共和國食品衛生法》第27條第1款的規定，根據《食品衛生法》第40條規定，對當事人提出如下處理意見：予以取締；沒收違法所得人民幣25080元；處以罰款人民幣25080元。
3.聽證會問題
哈爾濱雙太電子實業有限公司飲料分公司與黑龍江省五大連池山泉天然礦泉水廠聯營生產飲用天然礦泉水，后者有生產經營飲用天然礦泉水衛生許可證，前者應不應該辦理生產經營飲用天然礦泉水衛生許可證?
4.分析
當事人認為，根據《中華人民共和國商標法》第26條的規定，“商標注冊人可以通過簽訂商標使用許可合同，許可他人使用其注冊商標”，其與黑龍江省五大連池山泉天然礦泉水廠家依法簽訂了商標使用許可合同，所以黑龍江省五大連池山泉天然礦泉水廠使用其注冊商標生產雙太牌五大連池礦泉水，當事人哈爾濱雙太電子實業有限公司飲料分公司經營該礦泉水的行為是合法的。
省衛生監督所的專業人士指出，當事人的觀點顯然是錯誤的。根據當事人提供的材料，其衛生許可證許可范圍是生產銷售純凈水，而事實上該公司擅自超越衛生許可證上核定的許可范圍，從事了礦泉水的生產經營。依據《食品衛生行政處罰辦法》第11條的規定，該行為應當按未取得衛生許可證查處。當事人的行為雖然符合《中華人民共和國商標法》的規定，但違反了《食品衛生法》的有關條款。
如果當事人的衛生許可證許可范圍中有銷售礦泉水，但無生產礦泉水，是否合法呢?實際上，聯營合作協議書上顯示，當事人提供了產品的外包裝PC桶、桶蓋、桶外包裝袋以及產品的合格證；從實物也可以斷定，該產品完全是以哈爾濱雙太電子實業有限公司飲料分公司的名義生產的，當事人在此過程不僅存在銷售行為，而且也存在生產行為。因此，當事人的衛生許可證的許可范圍應當包括生產、經營礦泉水，否則，根據《食品衛生行政處罰辦法》第11條的規定，這一行為還是應當按照未取得衛生許可證查處的。
5.現在學法
《中華人民共和國商標法》
第二十六條商標注冊人可以通過簽訂商標使用許可合同，許可他人使用其注冊商標。許可人應當監督被許可人使用其注冊商標的商品質量。被許可人應當保證使用該注冊商標的商品質量。經許可使用他人注冊商標的，必須在使用該注冊商標的商品上標明被許可人的'名稱和商品產地。商標使用許可合同應當報商標局備案。
《中華人民共和國食品衛生法》
第二十七條食品生產經營企業和食品攤販，必須先取得衛生行政部門發放的衛生許可證方可向工商行政管理部門申請登記。未取得衛生許可證的，不得從事食品生產經營活動。
食品生產經營者不得偽造、涂改、出借衛生許可證。
衛生許可證的發放管理辦法由省、自治區、直轄市人民政府衛生行政部門制定。
第四十條違反本法規定，未取得衛生許可證或者偽造衛生許可證從事食品生產經營活動的，予以取締，沒收違法所得，并處以違法所得一倍以上五倍以下的罰款；沒有違法所得的，處以五百元以上三萬元以下的罰款。涂改、出借衛生許可證的，收繳衛生許可證，沒收違法所得，并處以違法所得一倍以上三倍以下的罰款；沒有違法所得的，處以五百元以上一萬元以下的罰款。
《食品衛生行政處罰辦法》
第十一條違反《食品衛生法》第二十七條規定，未取得衛生許可證或者偽造衛生許可證從事食品生產經營活動的，根據《食品衛生法》第四十條的規定，衛生行政部門應當予以取締，并按下列規定給予行政處罰：
(一)有違法所得的，沒收違法所得，并處以違法所得一至五倍的罰款；
(二)沒有違法所得的，處以五百元至三萬元的罰款。
取締可以收繳、查封非法生產經營的食品、食品用工具及用具，或者查封其非法生產經營場所，或者予以公告。
有下列情形之一的，按未取得衛生許可證查處：
(一)擅自超越或者變更衛生許可證上核定的內容從事食品生產經營的；
(二)衛生許可證超過有效期限的；
(三)取得衛生許可證后未經衛生行政部門批準而擅自進行改建、擴建的；
(四)省級以上衛生行政部門規定的。
遵紀守法做一個合格的中職學生主題班會教案 7
一、班會時間：
20xx年12月6日
二、主持人：
班主任
三、班會主題：
學法、知法
四、目標：
1、組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的'法律觀念，養成自覺遵守和維護法律的習慣。
2、學習用科學的眼光分析解決問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
五、主要內容：
1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。
2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳網吧，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。
六、形式：
采用討論、交流方式。
七、活動過程
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識
3、討論怎樣處理以下行為。
�。�1）有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。
�。�2）有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。
（3）朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任總結：
愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸�？鞓放c我們永遠相伴。
青少年是國家的未來和民族的希望。青少年時期是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。希望同學們樹立科學的“三觀”，自覺抵制各種腐朽思想、歪理邪說的侵蝕，自覺抵制邪教、傳播科學、弘揚文明，對邪教的宣傳活動不聽、不信，發現邪教違法犯罪行為后，要勇于揭露、舉報，不斷用先進的文化充實自己，健康。
遵紀守法做一個合格的中職學生主題班會教案 8
活動目的：
讓學生從小樹立法律意識，知法守法，做守法小公民。
活動過程：
一、導入主題
少年兒童是正在成長著的我們偉大祖國的一代公民，現在這些小公民就要自覺遵守學校的各項規章制度和國家規定的各項法律、法規，從小養成文明禮貌的習慣，懂得尊敬別人，講究語言美、行為美……學會自己管理自己教育自己，學會安排和豐富自己的生活。為此我們一（4）班在此舉行《我是守法的小公民》主題班會，旨在讓小公民早日成為社會風氣根本好轉的巨大動力。
二、介紹有關法律小知識
你知道嗎？在2002年的2月，中宣部、全國婦聯、共青團中央、教育部、國家環�？偩帧覐V播影視總局等中央六部委聯合制定，在3—18歲兒童中實施的“中國小公民道德建設計劃”，把公民20字基本道德規范具體化為“五小”行動。那我來問問大家，“五小”，是哪“五小”呢？
“五小”：家庭小幫手/社會小標兵/同學小伙伴/環保小衛士/獨立小主人
對呀，我們在家要做父母的“小幫手”；在社會要做幫人律己的“小標兵”；在學校做與同學合作的“小伙伴”；在公共場所的“小衛士”；在少先隊里做自動向上的“小主人”，這樣才是一個合格的小公民��！
三、法律知識問答
四、朗誦詩歌
法制
您猶如艷陽一般，
照在高峰峽谷，
映亮在我們的心里，
驅走了眼前的黑暗。
您猶如和風一般，
吹遍了五湖四海，
拋棄了腦海的污垢。
您猶如春雨一般，
灑落在神州大地，
滲進了每人的.心田，滋潤心田的良苗。
我們愿意失去的是金錢，
成為貧窮的人，
我們愿意失去的是權勢，
成為一個平民。
我們愿意失去的是青春，
成為兩鬢蒼白的老人，
可我們就是不可以失去您
——法制。
那是因為
是您給我們一個和平的世界，
那是因為，
是您給我們一個安定和興盛的國家，
那是因為，
是您給我們美好的生活環境；
那是因為，
是您給我們一種平淡而安穩的生活。
所有的一切就因為有了您啊，
——法制。
五、總結:
同學們，法律離我們并不遙遠，發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關，密不可分。學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部分。讓我們行動起來吧！
遵紀守法做一個合格的中職學生主題班會教案 9
教學目的：
1、培養學生的法律意識，懂得法律面前人人平等；知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。
2、樹立守法觀念，了解如何運用法律的武器來保護自己，爭做守法小公民。
教學重難點：
1、培養法律意識，懂得憲法是國家的根本大法。
2、提高學生對法律重要性的認識，懂得生活處處有法律，加強自我保護意識。
教學準備：
《憲法》、《未成年人保護法》專題片
教學過程：
一、導入
�。ㄒ唬┌咐懻摚�
某中學學生王某，16歲，自迷上網絡游戲后，經常遲到、曠課。后來，因上網缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學生身上的20元零花錢，結果被法庭判處三年有期徒刑，緩行執行。
（二）師小結：法是人們的行為準則，法律面前人人平等，無論是誰違反了法律都要依法追究（青少年違法也判刑）。
二、學法
�。ㄒ唬┝私狻稇椃ā罚何覈群箢C布四部憲法，1982年憲法為現行憲法。
1、《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法，具有最高法律效力。
2、《憲法》規定了我國公民享有政治、人身、經濟、社會、文化等方面的權利和維護國家統
3、我國實施依法治國的方針，建立社會主義國家。
�。ǘ┝私狻段闯赡耆吮Ｗo法》
1、觀看專題片。
2、我是小公民。
�。ㄈ┠氵�知道哪些法律？
《刑法》、《民法》、《預防未成年人犯罪法》、《婦女兒童權益保障法》、《交通法》、《環境保護法》、《教育法》、《義務教育法》......
三、用法
（一）案列評析一：張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人，通過在溜冰場溜冰認識，結為兄弟。后拜識了在外"混"的程某，五名被告人便在外租房，在程的"表示"下五人開始盜竊，后發展為擄掠。五人同吃同住，有錢同花，作案時一起出動，所得贓款均等分配。案發時，五人正策劃購買違禁品，并籌辦為五人組合起個幫號，而每一次作案起首要作用的張某已經事實上成了五人中的`"老大"。在不到半年時間內前后作案十幾起，案值2萬余元。
1、學生討論：案例中的五個未成年犯法嫌疑人是如何走上犯法道路的，在哪一些方面應引起我們的警示？教師小結：家庭教育、結交不良小伙子、租房脫離家庭監管、貪圖享樂、拉幫結派
2、生活中還有哪些常見的違法行為？
故意傷害、搶劫、盜竊、縱火、吸毒、擾亂公共秩序、妨害公共安全、故意損毀公共設施......
�。ǘ┬∑繁硌荩悍艑W路上，兩個大個子同學攔住李明的去路，向他索要錢財，還威脅他不能告訴老師和家長。如果你是李明，你會怎樣面對遇到的問題？
1、學生討論：怎樣增強自我保護意識？
2、教師小結：學會自我保護，勇于運用法律武器保護自己的合法權益。
四、小結
1、學生小結本節課自己的收獲。
2、教師總結：“冰凍三尺，非一日之寒”，同學們，讓我們從小事做起、從身邊做起，從遵守《小學生日常行為規范》做起，學法、用法，爭做守法小公民。
遵紀守法做一個合格的中職學生主題班會教案 10
活動目的：
通過本次“做懂法、守法的好少年”主題隊會，使學生對法律法規有一定的了解，并學會用法律保護自己的合法權益。在日常生活中知法、懂法、守法，做一個合法的中學生。
班會過程：
一.宣布開始。
主持人甲乙：高二(4)班“做懂法、守法的好少年”主題班會現在開始。
主持人甲：國家法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。
主持人乙：沒有規矩，不成方圓、工廠、學校、商店要正常地進行工作，就要有各種規章制度，我們的國家要順利地進行社會主義建設使社會秩序良好，人民安居樂業，就要制定法律。
主持人甲：我們還是未成年人，我們有自己的法律。
主持人乙：今天我們歡聚一堂，看一看同學們是否知法、懂法，還要看看同學們會不會在實際情況中，運用法律保護自己，
主持人甲：同學們，你能說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱嗎?
《刑法》、《未成年人保護法》、《交通法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
主持人乙：為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，我們中小學生不應當違反這些規定�？墒俏覀兩磉厖s有這樣的事情發生，請看小品《吃薯條》。
小結：要自覺做到：不吸煙、不喝酒，不進不適宜未成年人活動的場所，不看暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。
主持人甲：大家想知道更多的法律知識嗎?(全班同學回應)那有請我們的法律小博士考考你。
二、法律知識問答積累
1.我國第一部《中華人民共和國憲法》誕生于(1954)年。
2.(憲法)是國家的根本法，具有最高的法律效力。
3.中華人民共和國的一切權力屬于(人民)。
4.中華人民共和國(公民)在法律面前一律平等。
5.中華人民共和國公民的.(人格)尊嚴不受侵犯。
6.國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人運用(法律)手段，維護自己的合法權益。
7.父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的監護職責和(撫養)義務，不得虐待、遺棄未成年人;不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。
8.(任何組織和個人)不得披露未成年人的個人隱私。
9.《中華人民共和國義務教育法》是在(1986年)頒布的。
10.我國實行(九年)制義務教育。
11.未成年人是指(滿十八周歲)公民。
12.國家對義務教育的學生免收學費(學費)。
13.對于被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，(不得)取消其學籍。
主持人：看來同學們掌握的法律知識真不少，下面請看一則小品。
三、表演小品亂打電話
主持人甲：同學們，這個小品告訴我們，急救電話可不能隨便亂打，這些騷擾電話大量占用了求救電話的線路資源，使真正處于危險狀態的報警求助得不到及時處理，嚴重地干擾了正常工作。據調查在打來騷擾電話的記錄中，有近一半的騷擾電話是中小學生打來的。我們可不能辦這樣的傻事呀。
我們的法律小博士又來跟我們交流了。有請我們的法律小博士。
四、法律知識交流(搶答)
1、當你發現一起交通事故，而肇事車逃跑，你應該記住逃跑車的車型、顏色、號牌等特征以及逃跑的方向。(是)
2、營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，有關主管部門和經營者應當采取措施，不得允許未成年人進入。(是)
3、只有14歲的人，以大欺小搶劫同學僅10幾元，肯定不會構成犯罪，被搶劫的同學告發也沒用。(錯)
4、當“我”獨自在家時，要鎖好防盜門;不要給陌生人開門;入夜開燈后要拉好窗簾;如果竊賊已進屋，沒有發現“我”時，要迅速躲好，伺機逃走求救。(是)
5、法律規定我享有多少受保護的權利，同時法律就規定我要履行多少遵守法律的義務。
6、同學在公共場交談時，千萬不要將自己家地址、電話號碼等一些具體情況大聲說出來，更不要輕易把家里的電話號友告訴陌生人。(是)
7、李剛經常欺負我同學并把我同學打傷，同學讓我幫助解決，我才去打了李剛，這應該說是見義勇為。(錯)
8、放學路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發生正面沖突，可以先把錢物給他們，然后報告老師、家長(對
五、案例分析
主持人甲：同學們，學好法律是很重要的。我們這兒有幾個案例，大家來分析一下吧。
1.小學生武某上課時，起立回答問題，后排的同學陳某用腳將武某的椅子移開，結果武某重重地坐到了地上。武某當時身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續上課。可是三天后，武某感到腿腳發麻，后來發展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫院診斷，經檢查為尾椎受挫傷，導致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，誰應該擔負責任?
(學生陳某負主要責任，由其監護人負責賠償。學校負有管理失職責任，負次要責任，應進行相應賠償。)
2、兩名中學生星期天在居民區空地上踢足球，在爭球時，不慎將球踢到鄰居陽臺上，不僅造成陽臺玻璃破碎，而且使陽臺一名兒童被玻璃劃傷。問：鄰居財產損失及人身被傷害的民事責任應由誰承擔?
(由兩名學生的家長(監護人)承擔民事責任。)
主持人乙：看來同學們平時的玩耍也會在不經意間釀成犯罪。
六、下面請聽三句半(表演)
鑼鼓敲得震天響，聽我來把新事講，千萬注意別走神，快快講!少先隊員要知道，學習知識很重要，自我保護不可少，真重要!健康成長第一條，知法用法最重要，運用方法保自己，是高招!水電安全要注意，交通規則要遵守，小孩玩火不可取，要記牢!學習法律形式好，全民普法在引導，貼近基層效果牢，掀高潮!教育陣地最重要，法制教育進學校，普法網絡建設好，講實效!居民學法用事例，宣傳法律進社區，學用結合講法理，都自律!學習法律要深化，形式過場素質差，宣傳潛移又默化，普好法!我是家中小主人，管好鑰匙鎖好門，陌生人兒要想進，哼沒門!遇到壞人別害怕，冷靜思考動腦筋，呼救報警打電話，制服他!
咱是社會小主人，應急電話記心中，火警119，匪警110，急救請撥120!健康成長靠大家，自由渙散紀律差，團結合作力量大，是真理!大家同來學法律，幸福生活屬于你，永遠屬于你我他，和大家!今天班會真熱鬧，準備節目真不少，現在我們怎么辦，快撤退!
主持人乙：從小知法、守法，對同學們來說非常重要。法國思想家、教育家盧梭說過這樣一句話：“人生當中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間里如果還不摧毀種種錯誤和惡習的話，它們就會發芽滋長，以致到了以后采取手段去改的時候，它們已經扎下了根，永遠也拔不掉它們了。
七、快板：
《普法歌》從小要學法，法律用處大。社會各行業，處處需要它。做人要守法，約束你我他。辦事懂規則，生活秩序化。用法護自己，理直膽氣大。法前人平等，靠法走天下。敢于反違法，歪風全不怕。正氣大發揚，利民利國利天下。
八、總結。
主持人甲：同學們，法律的作用很大，我們一定要好好學習法律知識，知道了法律知識，才能守法，才能保護自己，這對我們的身心健康長大后報效祖國都非常重要。我們相信，我們的明天會更好。
主持人合：高二(4)班“做懂法守法的好少年”主題班會到此結束。
遵紀守法做一個合格的中職學生主題班會教案 11
活動目的：
讓學生從小樹立法律意識，知法守法，做守法小公民。
活動過程：
一、導入主題
少年兒童是正在成長著的我們偉大祖國的一代公民，現在這些小公民就要自覺遵守學校的各項規章制度和國家規定的各項法律、法規，從小養成文明禮貌的習慣，懂得尊敬別人，講究語言美、行為美……學會自己管理自己教育自己，學會安排和豐富自己的生活。為此我們一（4）班在此舉行《我是守法的小公民》主題班會，旨在讓小公民早日成為社會風氣根本好轉的.巨大動力。
二、介紹有關法律小知識
你知道嗎？在2002年的2月，中宣部、全國婦聯、共青團中央、教育部、國家環�？偩�、國家廣播影視總局等中央六部委聯合制定，在3—18歲兒童中實施的“中國小公民道德建設計劃”，把公民20字基本道德規范具體化為“五小”行動。那我來問問大家，“五小”，是哪“五小”呢？
“五小”：家庭小幫手/社會小標兵/同學小伙伴/環保小衛士/獨立小主人
對呀，我們在家要做父母的“小幫手”；在社會要做幫人律己的“小標兵”；在學校做與同學合作的“小伙伴”；在公共場所的“小衛士”；在少先隊里做自動向上的“小主人”，這樣才是一個合格的小公民啊！
三、法律知識問答
四、朗誦詩歌
法制，您猶如艷陽一般，照在高峰峽谷，映亮在我們的心里，驅走了眼前的黑暗。
您猶如和風一般，吹遍了五湖四海，拋棄了腦海的污垢。
您猶如春雨一般，灑落在神州大地，滲進了每人的心田，滋潤心田的良苗。
我們愿意失去的是金錢，成為貧窮的人，我們愿意失去的是權勢，成為一個平民。
我們愿意失去的是青春，成為兩鬢蒼白的老人，可我們就是不可以失去您
——法制。
那是因為
是您給我們一個和平的世界，那是因為，是您給我們一個安定和興盛的國家，那是因為，是您給我們美好的生活環境；
那是因為，是您給我們一種平淡而安穩的生活。
所有的一切就因為有了您啊，——法制。
五、總結：
同學們，法律離我們并不遙遠，發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關，密不可分。學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部分。讓我們行動起來吧！
遵紀守法做一個合格的中職學生主題班會教案 12
教學目的：
激發學生的愛國主義情感，增強學生的法律意識，培養他們講信用、懂禮儀的思想道德素質，使學生進一步明確作為一名國家未來的接班人應當具備“愛國、守法、誠信、知禮”的綜合思想道德素質，同時增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長。
教學重點：
增強學生的愛國熱情以及對個人修養的重視
教學難點：
使學生懂得“愛國守法明禮誠信”的深刻意義
教學方法：
講授法、分析法、討論法
教學用具：
計算機、投影儀
教學步驟：
一、組織教學
召開班干部會和小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。
二、引入新課
唱國歌。
三、講授新課
1、演講《道德的底線》
2、小品《一毛錢的`尊嚴》
3、請幾位同學講一則愛國守法明禮誠信的實例或談談自己在聽完演講、看完小品的一段感受。
4、實話實說
對ppt上關于愛國守法明禮誠信的體會或疑惑進行點評。
5、班主任總結
【遵紀守法做一個合格的中職學生主題班會教案】相關文章：
中職班會的主題活動07-04
遵紀守法主題班會(15篇)03-30
中職班會課主題團結09-01
中職班會主題方案5篇03-09
中職主題班會（通用13篇）09-30
遵紀守法安全出行主題班會02-09
中職交通安全主題班會教案（精選5篇）10-17
做一個誠實守信的小學生主題班會05-06
中職愛國主題班會（精選6篇）04-23