成語過河拆橋的故事

成語過河拆橋的故事

　　故事：在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種，側重于事件發展過程的描述。下面是小編整理的成語過河拆橋的故事，一起來看看吧。

　　成語過河拆橋的故事1

　　【過河拆橋的典故出處】

　　《元史·徹里帖木耳傳》。

　　【過河拆橋的典故釋義】

　　自己過了河，便把橋拆掉。比喻達到目的后，就把曾經幫助過自己的人一腳踢開。

　　【過河拆橋的歷史典故】

　　元朝的大臣徹里帖木耳，處理公務精明干練，善于決斷。他對科舉制度深惡痛絕，決心廢除這種制度。后來，他升任中書平章政事，便奏告元順帝，請求廢除科舉制度，得到了丞相伯顏的支持，但反對的人很多，許有壬就是其中的一個。

　　許有壬對伯顏說：“如果廢除科舉考試制度，世上有才能的人都會怨恨的�！辈�顏針鋒相對地說：“如果繼續實行科舉考試制度，世上貪贓枉法的`人還要多�！痹S有壬反駁說：“沒有實行科舉考試制度的時候，貪贓枉法的人不也有很多嗎？”伯顏諷刺他說：“我看中舉的人中有用之才太少，只有你參政一個人可以任用！”許有壬不服氣，舉出許多當時中舉的高官來反駁伯額。伯顏當然不會改變自己的觀點，于是兩人爭論得非常激烈。

　　第二天，皇帝在祟天門下達廢除科舉制席的詔書，滿朝文武都要去聽讀，許有壬被特地安排在班首聽讀。盡管他心里非常不愿意，但又怕得罪皇帝，只好勉強跪在班首聽讀詔書。聽讀完詔書后，百官紛紛回府，許有壬滿臉不高興地低頭走路。有個名叫普化的御史特地走到他邊上，湊著他的耳朵冷嘲熱諷他說：“參政，你這下成為過河拆橋的人啦�！边@話的意思是，你許參政是靠科舉當官的，現在宣讀皇上關于廢除科舉制度的詔書，你跪在最前面，似乎是廢除科舉制度的領頭人，就像一個人過了橋后就把橋拆掉一樣。許有壬聽了又羞又恨，加快步伐離開。之后他借口有病，再也不上朝了。

　　【成長心語】

　　“路遙知馬力，日久見人心”，指的是用時間來觀察人的方略。所謂用時間來看待朋友，就是說看朋友是否可靠要長時期來觀察，而不應在見面之初就對一個人的好壞下結論。因為太快下結論，你會以個人的好惡觀念而發生偏差，影響你與別人的交往。另外，人為了生存和利益，大多會戴著假面具，甚至在達到自己的目的后就過河拆橋，這樣的人是我們要小心應對的。用時間來看待朋友，才是朋友間交往的最正確原則。

　　成語過河拆橋的故事2

　　圣地亞哥一個教長想學巫術，他經過多方打聽，知道了離此不遠的特萊多市的巫師堂伊南是個高手，就上門求教。

　　他找到堂伊南家時，正是中午，這位巫師熱情地請他吃飯，飯后又為他倒上了難得喝到的法國咖啡。教長這才得到機會，說明了來意。堂伊南站起來走了幾步，說我不收弟子。教長很執著，再三要求。堂伊南說我已看出你將會有遠大前程，但教你巫術以后，我怕你會過河拆橋，忘恩負義，所以不能教你。教長忙起誓，那是不可能的事，假如我真的發達了，我一定會報答你，上帝可以作證。堂伊南聽他說得很有誠意，就相信了他。

　　堂伊南先叫來女仆，吩咐她晚飯準備烤乳鴿，但別忙著烤，等自己發話時再烤。然后他掀開房中的一塊大鐵板，示意教長跟來，他們就順著石板梯子下去，堂伊南解釋說學巫術最怕有人打擾，所以要找一個僻靜的地方。石梯很長，走了約有十分鐘才到了盡頭，來到了一間放著各種巫術器具的實驗室，教長覺得他們似乎已經來到了地底深處。

　　堂伊南拿來一些巫書，正要給他講解，有兩個牧師匆匆而來給教長送一封信，信上說他那個當地區主教的叔叔病危，要他速回去見最后一面。教長急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。最后他還是不愿放棄學巫術的機會，就寫了封回信表示慰問，讓來人帶給主教。兩天后，幾個著喪服的人來了，說主教已經病故，正在選繼承人，而教長也有中選的希望，還說教長不必趕著回去，因為他本人不在場被選中則更加說明他是深孚眾望。

　　果然十天后，兩個衣著華麗的牧師來了，一見面他們就匍匐在地，吻他的手，稱他主教大人。堂伊南也是喜出望外，一邊向他祝賀一邊為自己的'兒子謀求空出的教長職位，主教對他說，教長的位置已給了主教自己的弟弟，不過可以另給好處，提出三人一起去圣地亞哥。

　　三人到圣地亞哥上任。６個月后，教皇派使者來宣旨，任命他為托洛薩大主教。堂伊南忙請求把空出的主教位置給自己的兒子。大主教說這個位置已給了他自己的叔父，不過可以另給好處，提出三人一起去托洛薩，堂伊南只得同意。兩年后，教皇又任命他為紅衣主教，堂伊南立刻提醒他以前作出的許諾，并為自己的兒子請求那個空出的大主教位置。紅衣主教說這個位置已給了他的舅舅，不過可以另給好處，提出三人一起去羅馬，堂伊南無法可想只得同意。他們到了羅馬受到了隆重接待，還舉行了彌撒和游行。４年后教皇逝世，紅衣大主教被選為教皇。堂伊南又一次找到教皇，他吻了教皇的腳，提醒他以前的承諾，為自己的兒子請求紅衣主教的職位。教皇聞言大怒，讓手下把他投入監獄，說他一個小小的巫師竟敢要挾教皇�？蓱z的堂伊南忙連連認錯，請求寬恕，并說自己與兒子這一輩子都在外荒廢了，現在只好準備回老家，因路途遙遠，請教皇給一點路上吃的東西，教皇不予理睬。于是堂伊南站了起來，在教皇鴉雀無聲的森嚴的大堂上，旁若無人地大聲說道：“那我就只得吃女仆為我準備的烤乳鴿了�！�

　　女仆應聲出來開始烤乳鴿。教皇這才發現自己實際上還在特萊多的一個地下室里，只是圣地亞哥的一個小小教長，他為自己的食言而羞紅了臉，結結巴巴不知說什么好。堂伊南不再請他吃乳鴿，只是客客氣氣地把他送出了地下室。

　　成語過河拆橋的故事3

　　【注音】guò hé chāi qiáo

　　【成語故事】劉備在長坂坡打了敗仗，趙云找到沖散了的劉備的妻兒。曹操也追至長坂橋，見張飛胡須倒立，睜著圓眼，心中害怕中計，嚇得掉頭就跑。張飛見嚇退了曹操，就將長坂橋拆掉。劉備擔心曹操再追，連夜率軍向漢津逃去。

　　【典故】你休得順水推船，偏不許我過河拆橋。

　　元·康進之《李逵負棘》第三折

　　【解釋】自己過了河，便把橋拆掉。比喻達到目的后，就把幫助過自己的人一腳踢開。

　　【用法】作謂語、賓語、分句；指為人不好

　　【近義詞】鳥盡弓藏、兔死狗烹

　　【相反詞】飲水思源

　　【歇后語】張飛撤退長坂坡

　　【成語示列】祥子受了那么多的'累，過河拆橋，老頭子翻臉不認人，他們替祥子不平。

　　成語過河拆橋的故事4

　　過河拆橋的故事

　　劉邦漢朝政權的由來，劉邦自己一無是處，就靠武將韓信、彭越等血戰沙場，靠文官張良、蕭何等屢獻計策，后來當了皇帝，為了鞏固自己的皇權，采用蕭何之計殺韓信斬彭越，再后來劉邦隨便找了個借口把蕭何毒死，也就是張良知道其為人甘愿當留侯，逃過一劫！典型的過河拆橋。

　　過河拆橋的意思就像以上故事所述的劉邦的行為一樣，自己過了河，便把橋拆掉。成語比喻達到目的后，就把幫助過自己的人一腳踢開。

　　成語來自：

　　《元史·徹里帖木耳傳》：治書侍御史普化消有王曰：“參政可謂過河拆橋者矣”。

　　元·康進之《李逵負棘》第三折：“你休得順水推船，偏不許我過河拆橋。”

　　近義詞：

　　鳥盡弓藏、兔死狗烹

　　反義詞：

　　飲水思源、知恩圖報

　　元朝的成語典故之過河拆橋

　　元朝的大臣徹里帖木耳，處理公務精明干練，善于決斷。有一年他在浙江任職，正好逢上省城舉行科舉考試。他目睹了這場考試，從官府到考生都花費了許多錢財，并且免不了有營私舞弊的情況。

　　他暗暗下了決心，待到自己掌握了大權，一定要促使朝廷廢除這種制度。后來，他升任相當于副宰相的中書平章政事，便奏告元順帝，請求廢除科舉制度。中國科舉制度隋唐以來已實行了七百多年，要廢除它是一件非常重大的事，在朝中引起了巨大的反響。大師伯顏表示支持，但反對的很多。有位御史堅決反對廢除科舉制度，他請求順帝治徹里帖木耳的罪。不料順帝雖然很昏庸，但對廢除科舉制度倒是贊成的。因此不僅不支持那位御史，反而把他貶到外地去當官。

　　不久，他命人起草了廢除科舉制度的詔書，準備頒發下去。書還未下達，地位略低于平章的.參政許有王，又出來反對廢除科舉制度。他對伯顏說：“如果廢除科舉考試制度，世上有才能的人都會怨恨的�！辈�顏針鋒相對地說：“如果繼續實行科舉考試制度，世上貪贓枉法的人還要多�！痹S有王反駁說：“沒有實行科舉考試制度的時候，貪贓枉法的人也不是很多嗎？”伯顏諷刺他說：“我看中舉的人中有用之材太少，只有你參政一個人可以任用！”許有王不服氣，舉出許多當時中舉的高官來反駁伯額。伯顏當然不會改變自己的觀點，于是兩人爭論得非常激烈。

　　第二天，滿朝文武被召到祟天門聽讀皇帝下達的廢除科舉制席的詔書，許有王還特地被侮辱性地通知在班首聽讀�？磥�，皇帝特意要讓這個反對者將詔書聽得明白些。許有王心里非常不愿意，但又懼怕得罪皇帝遭到禍害，只好勉強跪在百官前列聽讀詔書。聽讀完詔書后，百官紛紛回府，許有王滿臉不高興地低頭走路。

　　有個名叫普化的御史特地走到他邊上，湊著他的耳朵冷嘲熱諷他說：“參政，你這下成為過河拆橋的人啦。這話的意思是，你許參政是靠科舉當官的，現在宣讀皇上關于廢除科舉制度詔書，你跪在最前面，似乎是廢除科舉制度的領頭人，就像一個人過了橋后就把橋拆掉一樣。許有王聽了又羞又恨，加快步伐離開。之后他借口有病，再也不上朝了。

　　成語過河拆橋的故事5

　　【成語】：

　　過河拆橋

　　【拼音】：

　　guò hé chāi qiáo

　　【解釋】：

　　自己過了河，便把橋拆掉。比喻達到目的后，就把幫助過自己的人一腳踢開。

　　【成語故事】：

　　元朝的許有壬通過科舉考試進入官場，逐漸被提升為參政(官名)。當元順帝準備廢除科舉制度時，許有壬表示反對，并和贊成廢除科舉的官員爭辯。廢除科舉制度的詔令下達時，元順帝故意讓許有壬跪在頭里聽。許有壬極不情愿地做了。散朝后，治書待御史(官名)普化譏諷許有壬說：“你是通過科舉上來的.，現在宣讀廢除科舉的詔令，你又跪在第一個，真是‘過河拆橋’啊。”

　　過河拆橋比喻目的達到后，將幫助自己的人一腳踢開。

　　【造句】：

　　1、這種過河拆橋的人，下次誰還敢幫他的忙?

　　2、和他們保持聯系，不要過河拆橋，尤其是如果你還在這一行的話。

　　3、你幫這種自私的人，得小心他會過河拆橋。

　　4、這種過河拆橋，忘恩負義的人，不必理他!

　　5、九個月前，中國官方新聞機構新華社的評論員悲嘆說，力拓的“過河拆橋”行為是“背信棄義”。

　　6、它也會幫助提醒你關于公司緣作為一名團隊成員，而不是過河拆橋。

　　7、政治講現實，用不著你的時候，當然過河拆橋。

　　8、他曾經雪中送炭幫過我們，我們怎可為一己之私過河拆橋?

　　9、受人之恩，須永志于心，千萬不可以過河拆橋。

　　成語過河拆橋的故事6

　　【過河拆橋的典故出處】

　　《元史·徹里帖木耳傳》。

　　【過河拆橋的典故釋義】

　　自己過了河，便把橋拆掉。比喻達到目的后，就把曾經幫助過自己的人一腳踢開。

　　【過河拆橋的歷史典故】

　　元朝的大臣徹里帖木耳，處理公務精明干練，善于決斷。他對科舉制度深惡痛絕，決心廢除這種制度。后來，他升任中書平章政事，便奏告元順帝，請求廢除科舉制度，得到了丞相伯顏的支持，但反對的人很多，許有壬就是其中的一個。

　　許有壬對伯顏說：“如果廢除科舉考試制度，世上有才能的人都會怨恨的�！辈�顏針鋒相對地說：“如果繼續實行科舉考試制度，世上貪贓枉法的人還要多�！痹S有壬反駁說：“沒有實行科舉考試制度的時候，貪贓枉法的人不也有很多嗎？”伯顏諷刺他說：“我看中舉的人中有用之才太少，只有你參政一個人可以任用！”許有壬不服氣，舉出許多當時中舉的高官來反駁伯額。伯顏當然不會改變自己的觀點，于是兩人爭論得非常激烈。

　　第二天，皇帝在祟天門下達廢除科舉制席的詔書，滿朝文武都要去聽讀，許有壬被特地安排在班首聽讀。盡管他心里非常不愿意，但又怕得罪皇帝，只好勉強跪在班首聽讀詔書。聽讀完詔書后，百官紛紛回府，許有壬滿臉不高興地低頭走路。有個名叫普化的御史特地走到他邊上，湊著他的耳朵冷嘲熱諷他說：“參政，你這下成為過河拆橋的人啦�！边@話的意思是，你許參政是靠科舉當官的.，現在宣讀皇上關于廢除科舉制度的詔書，你跪在最前面，似乎是廢除科舉制度的領頭人，就像一個人過了橋后就把橋拆掉一樣。許有壬聽了又羞又恨，加快步伐離開。之后他借口有病，再也不上朝了。

　　【成長心語】

　　“路遙知馬力，日久見人心”，指的是用時間來觀察人的方略。所謂用時間來看待朋友，就是說看朋友是否可靠要長時期來觀察，而不應在見面之初就對一個人的好壞下結論。因為太快下結論，你會以個人的好惡觀念而發生偏差，影響你與別人的交往。另外，人為了生存和利益，大多會戴著假面具，甚至在達到自己的目的后就過河拆橋，這樣的人是我們要小心應對的。用時間來看待朋友，才是朋友間交往的最正確原則。

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