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      1. 大學生創(chuàng)業(yè)有哪些不足和缺陷

        時間:2022-03-04 16:33:40 創(chuàng)業(yè)資訊 我要投稿

        大學生創(chuàng)業(yè)有哪些不足和缺陷

          大學生創(chuàng)業(yè)熱潮還在持續(xù),越來越多的大學生開始創(chuàng)業(yè)道路的同時,大學生創(chuàng)業(yè)的各種缺陷也開始逐漸暴露出來。那么,大學生創(chuàng)業(yè)一般都會有哪些缺陷和不足呢?一起來看看吧!

        大學生創(chuàng)業(yè)有哪些不足和缺陷

          大學生創(chuàng)業(yè)有哪些不足和缺陷 篇1

          細數(shù)大學生創(chuàng)業(yè)的“三缺陷

          當天,“湛江青年創(chuàng)業(yè)導師團”聘任儀式暨黃鐮博士創(chuàng)業(yè)報告會給在湛有意創(chuàng)業(yè)的高校大學生指明“路在何方”。導師們都圍繞創(chuàng)業(yè)過程中的不同階段所遇到的實際問題進行了解答,解決在座創(chuàng)業(yè)青年心中的疑惑。他們細數(shù)了大學生在創(chuàng)業(yè)過程中的三大缺陷。

          不足一:缺乏實踐 指路:多到市場一線

          廣東省青年商會副會長、省大學生創(chuàng)業(yè)導師、中山大學創(chuàng)業(yè)學院教授黃鐮博士說,創(chuàng)業(yè)前期要深入市場一線分析、了解和熟悉社會,“我們現(xiàn)在的大學生缺乏足夠社會實踐。在創(chuàng)業(yè)之前,可以多到社會中去實習、嘗試,可以嘗試參加“挑戰(zhàn)杯”(記者注:即“中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽”,被譽為中國大學生創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克盛會”);對這個社會要有一個大致的了解;規(guī)劃人生,鍛煉和培養(yǎng)創(chuàng)新、自主獨立的精神,從而為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)打下基礎,積攢經(jīng)驗。

          不足二:抗挫能力差 指路:應把失敗當經(jīng)驗

          “大學生剛從校園里面出來,經(jīng)驗什么的都不足,很容易失敗。心理承受能力不強,很容易受到打擊而退縮!闭拷嗄陝(chuàng)業(yè)導師團成員之一、國家心理咨詢師、廣東省心理衛(wèi)生協(xié)會理事林志雄如是說。為此,他建議大學生打開創(chuàng)業(yè)大門應具備“三把鑰匙”:第一是“從零開始”,不要有心理包袱、眼高手低;第二是多方面嘗試,發(fā)掘適合自身發(fā)展的創(chuàng)業(yè)方向;第三是轉(zhuǎn)變觀念,不要因為失敗而有心理負擔,而是把每一次的失敗都當作是經(jīng)驗的積累。

          不足三:急功近利 指路:注意鞏固基礎

          “在與湛江大學生的交流中,我發(fā)現(xiàn)有不少同學過于急著去投資,在大學時期就說要搞這個搞那個。一方面來說,這是件好事,說明同學們有創(chuàng)業(yè)意識。但從整個職業(yè)生涯來看,創(chuàng)業(yè)不能過于急功近利、舍本逐末!

          湛江市青年總商會副會長、省青聯(lián)委員、省青年企業(yè)家協(xié)會常務理事李麗珍認為,對于在校大學生而言,知識基礎才是最重要的,是未來工作、創(chuàng)業(yè)的基礎,如果條件允許,找個好的實習單位,找個好的平臺,多學習交流做好儲備,“另外,對于一些想創(chuàng)業(yè)的同學,學好英語等外語很重要,對于將來擴展業(yè)務,投身商業(yè)領域都很有用”。

          創(chuàng)業(yè)一直都被追捧,成功創(chuàng)業(yè)的大學生也非常多,想要在未來的創(chuàng)業(yè)上獲得更多更大的成功,大學生需要付出的努力還有很多?朔趧(chuàng)業(yè)中的各種缺陷和不足,為成功創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。

          大學生創(chuàng)業(yè)有哪些不足和缺陷 篇2

          大學生創(chuàng)業(yè)的一些不足:

          1、缺乏積累,可利用的基礎資源不足

          除了資金以外,大學生創(chuàng)業(yè)者面臨的普遍障礙還包括沒有經(jīng)驗,沒有人脈,沒有渠道…并非小創(chuàng)君成心打擊,細數(shù)大學生創(chuàng)業(yè)者缺乏的資源,這里還有一份調(diào)研報告:

          雙創(chuàng)評估報告顯示,39.6%的意向創(chuàng)業(yè)者認為缺技術(shù),38.6%的認為缺團隊,32.7%的認為缺市場渠道,30.7%的認為缺人脈,15.1%的認為缺供求信息…

          2、急于求成,市場意識及管理經(jīng)驗不足

          大學生的市場意識較為淡薄,不少大學生認為只要有新奇的創(chuàng)意、獨特的技術(shù)就可以吸引到投資人。這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間,他們往往會忽略。在商業(yè)計劃書內(nèi),即便提及市場話題,他們多半也只會計劃花錢投廣告而已。

          在經(jīng)營管理方面,諸如目標市場定位與營銷手段組合、專業(yè)團隊搭建等也相當重要,而大部分大學生創(chuàng)業(yè)者全然沒有概念。

          其實,真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西,相反,那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務,常常會得到投資人的青睞。對于這些,你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。同時,創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃,能強有力地證明贏利的可能性。

          3、缺乏實踐,心理承受能力不足

          對大部分大學生來說,十幾年的學校生活單純且簡單,可謂之象牙塔,他們對外面社會了解不足,也缺乏一定的社會歷練,遭受的挫折失敗還僅僅停留在考試與情感上面,心理承受能力相對較弱。他們經(jīng)常在社交網(wǎng)絡上看到各種90后甚至00后創(chuàng)業(yè)成功的案例,獲得融資上千萬,心態(tài)自然都是理想主義的,認為只要有創(chuàng)意一切皆有可能。

          其實,成功的背后還有更多的失敗,風口過去,摔下來的新興創(chuàng)業(yè)者不在少數(shù),吹牛逼被抓了原型的也大有人在。很多出來社會摸爬滾打多年的老創(chuàng)業(yè)者,對創(chuàng)業(yè)中的挫折失敗,尚且感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉,更毋提大學生創(chuàng)業(yè)者。

          看得到成功,也要看得到失敗,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智,而非盲目樂觀。馬云在湖畔大學開學典禮上發(fā)表的`演講,小創(chuàng)君覺得很值得細想:這里只研究失敗。

          4、缺乏資金,金錢得來不易體會不足

          剛創(chuàng)業(yè)的大學生缺乏資金積累,項目還不足以吸引投融資機構(gòu)注意,多數(shù)靠家庭支持。今年2月份進行的大學生就業(yè)情況調(diào)研顯示,超過7成的大學生創(chuàng)業(yè)資金來自家庭支持。這意味著可能出現(xiàn)這么一種情況:即部分創(chuàng)業(yè)者體會不到金錢得來不易,拿著父母的錢到處‘散’的事經(jīng)常有。

          如果他們在社會工作了幾年,體會到錢的來之不易,再去創(chuàng)業(yè)時,會倍加珍惜自己手里的資金,會把每一分錢花在該花的地方。

          大學生創(chuàng)業(yè)成功之道:

          1、自信

          聽過太多“曇花一現(xiàn)”的大學生創(chuàng)業(yè)失敗的經(jīng)歷,如今的畢業(yè)生有創(chuàng)業(yè)想法的多,但實踐的少。之所以會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象就在于現(xiàn)在有創(chuàng)新精神的學生對自己的能力信心不足,而創(chuàng)業(yè)是需要激情和信心的。

          2、創(chuàng)新

          談及創(chuàng)業(yè),創(chuàng)新是必可少的要素。在某種意義上說,創(chuàng)新決定了創(chuàng)業(yè)成功與否。這其中包括技術(shù)創(chuàng)新和思維創(chuàng)新。對于想利用技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大學生來說,必須具備以下條件:具有自主知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造;該發(fā)明創(chuàng)造可轉(zhuǎn)化為市場產(chǎn)品并具有廣闊的市場前景;有可靠的資金來源。

          3、務實

          大學生們受社會整體認識的影響,一提到創(chuàng)業(yè)想到的就是高科技產(chǎn)業(yè)相關的,這固然很好,但創(chuàng)業(yè)不一定全是開大公司做大買賣,哪怕是傳統(tǒng)行業(yè)中一項具有革新意義的技術(shù)創(chuàng)新、哪怕是開個小店,這也是創(chuàng)業(yè)。關鍵就在于畢業(yè)生們有沒有從小做起、從實際做起的勇氣,對行業(yè)進行深度審視,對社會和大眾消費有一個深刻了解,不盲目,能從自身能力出發(fā)。

          4、知識積累

          創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程,不僅需要創(chuàng)意,還需要創(chuàng)業(yè)者具有較高的多維素質(zhì),主要體現(xiàn)在知識儲備、行業(yè)經(jīng)驗、資源整合、社會人際網(wǎng)絡建設、管理能力等方面。而這些的獲得沒有3—5年的社會工作經(jīng)驗的積累是不可能的。

          5、艱苦奮斗

          也許有人看到這個標題會笑,但從統(tǒng)計的創(chuàng)業(yè)者中得知,沒有一個不強調(diào),創(chuàng)業(yè)不是風花雪夜,其中的艱辛只有經(jīng)歷過的人才懂得,“每天從早上8點開始工作到凌晨3點休息,沒有周末,沒有娛樂,同樣的事情必須比別人做得更好!”并且在公司沒有贏利之前,不要指望別人會愿意給你風險投資。

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