中小學教育調查報告
我們眼下的社會,報告不再是罕見的東西,不同種類的報告具有不同的用途。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?下面是小編為大家收集的中小學教育調查報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教育在我國社會主義現代化建設中有著不可動搖的地位。黨和政府對我國教十分重視,并出臺了一系列政策來大力扶持教育。我國是最大的發展中國家,也是農業大國,農村人口占我國總人口的80%。所以農村的發展對現代化的建設有著舉足輕重的影響,農村的發展要取決于農村教育,因此,從某種意義上講,農村的教育決定著中國的未來,F在基礎教育工程已被列入國家重中之重;素質教育已經被推入教育改革前列。隨著近幾年的教育改革,農村的教育又是怎樣呢?看一下我的調查報告:
我就是從農村出來的,看到現在的教育狀況,跟我那時候相比,確實發生了太大的變化,但是一些客觀問題仍然存在。現在來說農村中小學的整體面貌已發生了巨大變化。首先在校園建筑上,由原來的的土坯和磚混合的房子,改建為瓦房,寬敞明亮,為學生提供了更優良的學習環境;在教學硬件設施上,也有原來的長桌子板凳到現在的全新桌椅,一些文體器材,教學儀器也相應完善。但是現在的農村中小學教育仍存在許多問題,主要有以下幾個方面:
一、學校規模小,硬件設施落后
盡管目前中小學在校園建設和硬件設施配備上已有了很大改善,但與城市比差距仍然很大。由于農村教育經費有限,很多需求無法的到滿足。老師和同學們無法使用多媒體設備。
二、師資力量不足,質量不高
農村學校的老師大多是民辦的教師,他們的學歷通常也是初中到高中的水平,而且沒有經過正規的師范教育。由于沒有接受新的教育理念,在對現代的學生教育方面,由于能力有限而造成阻礙。所以就使少年兒童接受知識的領域變得越來越狹窄。
三、素質教育難以進行
農村教育,一直是應試教育,受大的環境制約和影響。通常老師都把學生考高分作為評判自己教學成果的評判標準。其他音樂美術等課程雖然開設,但學習效果難以保障,學生的身心難以得到全面的發展,知識面狹窄。在教育的過程中,老師忽視關注學生的心理素質和綜合能力的培養,造成學生養成不良的學習習慣。
四、學生人數減少
這幾年,農村學生流失嚴重,有的班級只有十來個學生,而且年齡偏小。這主要是農村人口的自然出生率下降;同時,每年有大量鄉村學齡兒童被父母帶進城里,還有一些農村家庭吧孩子送進了城鎮條件相對較好的學校,所以導致農村學校的在校生人數急劇減少。
以上這些都是現在農村中小學教育中比較突出的問題。
通過這次調查就以上四個問題進行分析,就此,我提出以下的解決建議:
。ㄒ唬┍WC教育經費,改善辦學條件
每年國家在教育事業上的投入都相當可觀,但不難得知,這些資金中絕大多數被用在了城市重點學校的建設上,農村學校少之又少。所以為改變這種現象,各級教育部門應該成立專門機構,對資金的流
向、用途進行專門監督管理,堅決杜絕發放過程中的克扣、偏流現象,確保經費合理分配。同時多渠道籌措教育經費,并且政策盡可能向薄弱、偏遠的`農村中小學地區傾斜。定額、定時、定量地通過銀行將鄉村教育的經費劃撥給鄉鎮學校,這樣可避免教育經費在多個中間環節的截留現象,又可保證鄉村教育經費的穩定性、均等性、可靠性。同時,購置必需的教育儀器設備和圖書資料,使村辦中小學辦學條件、管理水平、教育教學質量有明顯提高。只有這樣,農村的教育事業才會有資金的保障,才會慢慢發展起來!
(二)加強師資隊伍建設
老師應該盡力減輕學生的課業負擔,在最少的考試訓練下發揮學生的最大潛力。學校要開展形式多樣的德育課程,恢復音體美課程,使學生得到全面發展,不至于成為“書呆子”。讓學生的包袱減輕,老師的壓力減小,這樣才能更好的完成教與學的工作,為以后素質教育的實施鋪平道路。
只有教師隊伍強大了,學校的教學水平才能提高,農村的教育狀況才能改善。上級教育部門應統籌下級教師分配情況,對需要老師的學校及時補充,而且要確保他們在學校任職的時限,不能中途轉校。政府和教育主管部門應注重教師培訓的經常性,創造條件和機會使農村中小學教師能夠參加繼續教育。通過學習和培訓,掌握現代化教學手段,在知識的廣度和深度上不斷有所完善,從而提高教師的整體素質。另一方面,教師要不斷提高自身的教學技能和教育責任感,根據學生的不同特點和素質教育的要求,不斷改進教學方法。
(三)開展素質教育,全面發展學生
素質教育是一種突出生存能力和生活能力的教育?梢允箤W生認識到具有真才實學、一技之長的重要意義,要求課堂教學更多地聯系生活實際和生產實踐,并自發地抵觸以考試為中心和片面追求升學率的教學方式。保證音樂美術體育等課程的課時,重視課外活動的開展,拓寬學生的視野,培養學生的動手實踐能力和創新思維。同時,也要注重提高農村教育管理者的素質教育管理水平。打破學校之間的嚴格界限,實行跨校兼課,體、音、美教師到不同學校授課,讓校校有歌聲、校校有球聲、校校有繪畫。激勵優秀教師到薄弱學校任教。
。ㄋ模┙鉀Q生源問題
對于學生流失輟學嚴重的問題,學校必須改善自身的教學環境和教育成果,以好的成績讓學生家長信服。同時學校加強宣傳力度,對自己進行全方面的宣傳,和其他學校對比,講清利弊,使那些盲目擇校的家長們有更清楚的認識。對家庭條件差的學生,校方應盡力呼吁社會力量去幫助他們,老師應經常到學生家中走訪,對留守兒童、隔代撫養所產生的問題應進行相應的心理輔導,打消學生家長因缺錢讓孩子輟學的念頭。只有學校提高自身的實力,才能保住生源,使農村中小學更加健康發展!
本次調查的體會和感悟
基礎教育是面向未來的事業,今天的學生到了將來就是建設現代化的中堅力量。抓好義務教育,尤其是農村義務教育刻不容緩!
感謝學校給了我一個了解農村中小學教育狀況機會,感謝家鄉中小學校的配合,我對家鄉農村中小學教育狀況有了一個深層次的了解,農村教育狀況不容樂觀,必須抓緊解決資金問題和提高教師隊伍的水平,這樣,其他問題才會迎刃而解,農村教育才會走上素質教育之路。
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