《三國演義》讀書心得實用【15篇】
當我們積累了新的體會時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。那么要如何寫呢？以下是小編收集整理的《三國演義》讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
《三國演義》讀書心得1
作為四大名著之一，《三國》一直為人們所稱道。兒時的我，也為《三國》中描寫的金戈鐵馬而熱血沸騰，為一個個英雄人物吶喊助威、欽佩不已，為那血流成河的場場戰役感到膽戰心驚。
可隨著年齡的增長，對歷史了解的增多，看《三國》遍數的增加，我逐漸發現了《三國》中的一些錯誤。
從人物方面來看，曹操，就是一個在三國中被人為扭曲的人物，單從“奸雄”這個稱號來看，就說明了曹操的奸詐�？墒獠恢凹樾邸边@稱號雖是貨真價實，但意義卻并非想象的那樣，只是說曹操此人智謀、城府極深，略有些狡猾罷了，而且，他還是“治世之能臣”，是一名雄才大略的人，并非那種大奸大惡之人。而那千古傳頌的，被視為“操賊”格言的一句“寧教我負天下人，休教天下人負我”也是毫無依據，是作者羅貫中自己編的，原話應為“寧我負人，人不負我”，雖看似相似，實則意義大為不同，這“天下人”和“人”可不是一點的差距。也正因為如此，后世的人們多看文學作品，曹操的高尚品質就被“擁劉反曹”思想中曹操的奸惡掩蓋了。
相比曹操，關云長在三國中可謂是“忠勇”的形象代言人，形象自然大好，不過，為了神化云長，他的兵器被換了，在歷史上，關羽用的兵器并不是八十二斤的`“冷艷鋸”青龍偃月刀，而是槊，第二十五回斬顏良時，“手起一刀，刺于馬下”便說明了這點，因為《三國》是羅貫中編寫，并非其原創，所以這里的“刀”，應該是后改過來的，而關公的兵器，也是一個較大錯誤。
諸葛亮，這個號稱“智絕”的人物，在整個《三國》中，應該算是錯誤較大的。這個在《三國》中上知天文、下知地理，呼風喚雨，神機妙算，幾乎無所不能的神，在現實三國中，也只不過是個略出眾一些的頂尖謀士罷了。草船借箭，史書記載，是孫權“借”的；巧借東風，根本就是在吹牛，這借東風，不是運氣，那就是諸葛亮會“天氣預報”；三氣周瑜，完全是夸張，周瑜，是病死的，不是被孔明氣死的，而且，死時，也已到中年；而空城計，更是假得讓人無話可說，在這個故事里，司馬懿看起來就像是頭蠢豬，他只須派幾十個騎兵進去探查一番便可知事情真相，而他卻直接退兵，這樣的人，能做武侯敵手？顯然，這個故事系胡編亂造，只能說編術拙劣，令人無法想象，甚至于三顧茅廬的真實性，都受到廣泛懷疑�！盃钪T葛之多智而近妖”，小說完全將孔明神仙化了，“失街亭”只能是冰山一角而已。
誠然，羅公這么做也是為了文學作品的觀賞性，可歷史的真相是不會改變的，在歷史真相面前，一切都是渺小的。但即使如上面說的那樣，亦或是還有沒提到的更多錯誤，但這些并不能掩蓋“三國演義”的文學性和地位。人無完人，同樣，書也無完書，一絲瑕疵不能影響整個玉璧的美觀，反而會使其天然無價，一絲錯誤，亦或是說與歷史的不同，更反映了《三國》的平民色彩和生命力。
《三國演義》讀書心得2
暑假期間我讀了一本好書，這本書是我國四大名著之一，名叫《三國演義》。這是一部長篇歷史小說，當我仔細讀完這本書后，我想說應該沒有任何一個男生能夠拒絕《三國演義》帶來的體驗!
這本書主要講述了從東漢末年到晉朝統一時期吳、蜀、魏三國之間的斗爭和興亡的一系列故事。其中不乏塑造了一大批叱咤風云的英雄人物，被稱為奸雄的曹操，東吳的主公孫權，還有以仁德得民心的劉備，神機妙算的諸葛亮等等，故事情節豐富精彩，以至于現在想來，內心久久都不能平復。
但談起書中我最喜愛的英雄人物，要數忠義之士——關羽。他在我看來，簡直是書中的靈魂人物。無論是他個人的單刀赴會，還是之后的挾持魯肅保全自己都足以體現出他的英勇膽識，藐視困難的精神;而過五關斬六將保全劉備家眷和華容道放走曹操二事也同樣體現了他也是有血有肉的忠誠之士。在文章細膩的文字描寫下，我太愛這樣英勇無畏的英雄了!
而這也讓我不禁想到了前幾天在電視上看到的邊疆戰士們。作為中國人，我從小就知道祖國大地幅員遼闊，但我并不知道在祖國漫長的邊境線上，有著這么多英勇的戰士為我們默默付出。他們有的'在寒冷極地，有的在人跡罕至的“蚊蟲王國”，他們雖然在不同地方，但都在各處用身體和青春為祖國捍衛守護。而他們不也是英勇無畏的英雄，有血有肉的忠誠之士嗎?
再回想我自己，作為新時代的接班人，我不正應該向關羽和邊疆戰士們學習，學習他們不怕困難，無畏艱險的向上精神嗎?現在的我每天不需要害怕槍林彈雨的侵襲，不需要擔心缺衣少食的痛苦，僅僅只是學習，我又有什么懶惰的理由呢?所以我應該積極向這些從古至今的英雄身上汲取營養，在未來學習道路中，無論身體上還是思想上不斷向英雄們靠攏。
《三國演義》讀書心得3
“書籍是人類進步的階梯”，我們大家都讀過許多書，如《西游記》、《水滸傳》等，而最令我印象深刻的是《三國演義》。
《三國演義》主要講了三國時期魏、蜀、吳三國之間的戰爭。其中刻畫了許多生動形象的人物，他們各有特點，如劉備、關羽、張飛，令我印象最為深刻的是諸葛亮。
在《空城計》一章中，諸葛亮讓馬謖帶大軍出征，只留少數老弱病殘守城。突然，有人告訴諸葛亮司馬懿帶十五萬兵前來攻城。別人都認為，這時要么投降，要么逃走。諸葛亮冷靜思考，認為司馬懿疑心很重，可施“空城計”———令士兵化為老百姓，每門調二十軍士，大開城門，自己坐在城樓上鎮定自若、悠閑地撫琴。司馬懿來了之后，果然犯起了疑心病，覺得諸葛亮如此心思縝密之人大開城門、鎮定自若撫琴，定有埋伏，于是，就慌忙撤軍了。
諸葛亮臨危不懼，用空城計嚇跑了司馬懿，保衛了城池，我不禁為諸葛亮的.冷靜、機智叫好。歷史是驚人的相似，在明朝時，朝廷面臨巨大危機，皇上被后金軍所俘，主力兵在土木堡戰役中慘遭殺害，僅剩下二十二萬殘兵敗將。徐珵等人提出遷都，于謙卻反對，極力主戰，最后用智慧和冷靜打敗了后金軍。
“讀史使人明智”。通過讀《三國演義》，我認識了諸葛亮這個歷史人物，并且觸類旁通，認識到做任何事情，成就任何偉業，都要冷靜思考，不可膽怯急躁。
《三國演義》讀書心得4
《三國演義》人物眾多，頭號反派人物要數曹操。曹操人稱“奸雄”，給我印象最深的是他的“多疑”。
曹操究竟怎么個多疑法?看幾個例子你就知道了。
第一個例子。赤壁大戰前，曹操令荊州降將蔡瑁、張允訓練水軍，又派蔣干以老同學身份過江勸東吳大將周瑜投降。周瑜見蔣干到來，一面命人假造蔡瑁、張允連結東吳、大罵曹操的來信，一面在營寨大擺宴席，宴請蔣干，吃完飯又裝作大醉，拉蔣干同床休息，使他有機會偷看機密文件，還叫人半夜來“靜靜”報告說江北蔡、張要動手了。等蔣干溜回曹營一報告，曹操疑心大起，馬上斬了蔡、張二將。曹操這次疑心病發作為他種下了赤壁之戰失敗的`禍根。
第二個例子。曹操率大軍與劉備軍隊隔漢水對峙，諸葛亮命令將士夜夜擊鼓鳴炮，搞得曹軍心驚不已。曹操懷疑諸葛亮可能有陰謀，就后撤三十里，劉備軍隊順當渡過了漢水。劉備過江扎下營寨，曹操見劉備背水扎寨，又懷疑起來，不敢主動進攻，使劉備從容站穩了腳跟。等到兩軍交戰，劉備率部沿江逃跑，丟下很多軍器在路上，曹兵紛紛去拾，曹操懷疑諸葛亮有詐，反而命令退兵，被敵人趁機反攻，大敗而逃。真是應了諸葛亮那句話：多疑多敗。
第三個例子。關羽兵敗麥城被孫權殺害，孫權把關羽首級獻給曹操。曹操自從見了關羽首級后大受驚嚇，頭痛得要命。曾為關羽刮骨療毒的名醫華佗被請來替他看病，華佗說曹操的病要打開腦殼才能根治。一貫多疑的曹操大怒，以為華佗是想替關羽報仇，把華佗關進監牢。一代名醫很快不明不白死在獄中，不久，曹操也病死了。他的這一次疑心病發作，把自己的性命也給斷送了。
曹操生在一個群雄并起的亂世。戰斗中的多疑，可以看作謹慎。但是多疑卻不能明斷，還一意孤行，那就是害人害己了。
《三國演義》讀書心得5
“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話出自四大名著中最廣為人知的《三國演義》。這部書中有許多膾炙人口的故事，如關羽千里走單騎、諸葛亮草船借、趙子龍單騎救主等等。這本書主要講述的是東漢末年，黃巾起義，九州四處戰火紛飛，一些實力招兵買馬，四處征戰，不是爾虞就是我詐。魏、蜀、吳三國爭霸，沒想到“鷸蚌相爭，漁翁得利”，被司馬家族奪得了天下。
在眾多故事中，我最喜歡的是諸葛亮草船借箭。周瑜一向嫉妒諸葛亮的才華，總想借機除掉他。一日，他讓諸葛亮造十萬之箭，可諸葛亮不僅說只用三天，還立下了軍令狀，周瑜很高興自己的計劃將要成功�？墒侵T葛亮早已謀劃好了一切，他利用大霧和曹操多疑的'性格，成功“借”到了十萬支箭。諸葛亮可真是神機妙算，他早就知道周瑜想害他，便故意說只用三天，并且立下軍令狀，讓周瑜開心，其實他早已想好了對策，好像把周瑜當成一個小屁孩耍似的，使周瑜又氣又惱，自嘆不如。而周瑜也太沒有氣量了，他好歹也是個大都督，居然因嫉妒而生害人之心。既然覺得自己不如諸葛亮，那就堂堂正正地贏他一把，何必要用陰險的手段呢？
這本書讓我了解到東漢末年的生靈涂炭，而且使我懂得了要“以德服人”，比如劉備正是因為仁德，才在遇到困難的時候得到很多人的援助。我也懂得了做人不能“四肢發達，頭腦簡單”，要多動動腦子。
《三國演義》讀書心得6
在三國紛爭時期，可謂是英雄輩出啊，有許多將領一戰成名，如曹魏的夏侯淵，大敗袁譚，大破馬超;許褚，獨戰馬超，渭河救主;蜀漢的關羽，過五關斬六將，水淹七軍等等。
這些將領哪一個是等閑之輩，其中，我最喜歡關羽。關羽有萬夫不當之勇，驍勇善戰。手持青龍偃月刀，身披綠色大褂，騎著赤兔馬，霸氣外露。
在歷，呂蒙稱關羽“今東西雖為一家，而關羽實熊虎也記安可不豫定?”諸葛亮夸關羽孟起兼資文武，雄烈過人，一世之杰。
關羽的武藝非常高超，過五關，斬六將，總共打了七八百回，直沖曹營，誰也攔不住。關羽還和呂布大戰三百回合，能屈能伸，一下退，一下進，不分上下，最后張飛實在按捺不住了才和關羽一同大戰呂布。關羽不僅武藝高強，而且重情義。在赤壁一戰曹操大敗后撤向華容道，但諸葛亮早讓關羽埋伏在那里。曹操一路撤退，關羽突然沖出來，曹操見關羽想要殺自己，便開始敘舊往日之情，曹操曾收留關羽，并在過五關斬六將時放他一馬，重情重義的'關羽于心不忍，便放走了曹操。
這就是永遠的武圣——關羽!
《三國演義》讀書心得7
當我第一次翻開《三國演義》這本書時，我仿佛被帶入了一個充滿智慧與策略、英勇與權謀的古代世界。這是一部充滿歷史韻味與文學魅力的巨著，講述了東漢末年到西晉初年近百年的歷史風云。
在閱讀的過程中，我深深被書中的.英雄人物所吸引。劉備的仁德、關羽的義氣、張飛的勇猛、諸葛亮的智謀，每一個人物都栩栩如生，仿佛站在我面前。這些人物之間的紛爭與合作，讓我看到了人性的復雜與多面。
書中不僅有激烈的戰爭場面，更有深入人心的心理描寫。我感受到了諸葛亮北伐的堅定與無奈，也體會到了關羽失荊州的痛心與悔恨。這些情感讓我更加深入地理解了歷史的殘酷與復雜。
讀完《三國演義》，我對歷史有了更加深刻的認識。我明白了權謀與智慧的重要性，也看到了英雄人物的偉大與悲壯。這本書不僅讓我增長了知識，更讓我對人生有了更多的思考。
在未來的日子里，我希望能夠繼續深入閱讀歷史書籍，了解更多關于我們祖先的故事。我相信，這些故事不僅會讓我變得更加成熟，也會讓我更加珍惜現在的生活。
《三國演義》讀書心得8
我在暑假就讀了四大名著之一的《三國演義》，當時也寫了讀后感，并做了讀書卡，近期利用課余時間又讀了一遍《三國演義》。再讀讓我加深了對《三國演義》這本書的理解和認識。這本書主要講的是魏、蜀、吳三國紛爭和興衰的過程。在那戰火紛飛的年代，出現了各式各樣的英雄人物。其中有足智多謀孔明、忠膽俠義的關羽、英雄過人的趙云、陰險狡詐的曹操等人物。小說描述了一個個傳奇的故事，有桃園結義、三顧茅廬、赤壁之戰等等，每個故事都非常動人，引人入迷，讀后讓人仿佛又回到那個年代。
在讀三顧茅廬的故事中，劉備三次親自邀請孔明出山，讓我明白了只要你有學問，你就是住在深山也有人知道，只要你有學問，就會有人發現，所謂“有麝自然香”的道理；也讓我明白對人要真誠、尊重別人才能換回別人對你的真心回報；同時讓我感受到有學問、有知識的人在一個時代的重要性。從赤壁之戰中，我們看到了孔明的神機妙算、足智多謀，周瑜火燒赤壁的英雄氣概、非凡才能，曹操因為目空一切，驕傲自滿所以造成了重大失敗……故事情景描述非常動人，對人物刻畫生動，特別是對人物內心變化的描寫非常出色，真是我們學習的好教材。
在《三國演義》中，還有很多很多優秀的故事，學習這本書，不僅能拓寬我們的知識面，它優美的文采更能提高我們寫作的.水平；不僅能引導我們對歷史故事的愛好，同時也讓我們認識到一個社會的和平、和諧是多么的重要，人們生活在一個戰亂年代是多么的悲慘。我們要珍惜現在來之不易的好日子，努力學習，保護好我們的祖國，把祖國建設得更美好！
《三國演義》讀書心得9
讀了《三國演義》這本書，使我意味深長�！度龂萘x》是四大名著之一。這本書刻畫了200多個人物形象，把許多人物寫得淋漓盡致，比如說：劉備、關羽、曹操、諸葛亮等。這本書主要寫魏、蜀、吳三國之間發生的斗爭，這本書從東漢末年一直寫到晉朝那個時代。書中有幾個人物讓我對他們產生了很深的感受。
首先是劉備，從一開始的桃園三結義這個故事就讓我對劉備產生了很深的感受，他非常重情義，也很有愛心，也非常的顧全大局，就拿三顧茅廬這個故事來說，劉備為了統一亂世，三次才請到了諸葛亮，他的這種堅持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個缺點，就是受到打擊不能控制自己，關羽、張飛被殺害后，他無法控制自己的.情緒，不聽諸葛亮的話，一定要攻打吳國，導致失去了一員戰將，如果他當時聽從諸葛亮的話，就一定能聯吳抗曹。
然后守羽，他一生獲得了許多的戰功，比如說：千里走單騎、過五關斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會合，便不遠千里來找劉備，斬顏良，誅文丑，結果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準備要殺他，然后又看見他跟敵方打仗，這才明白。于守羽和張飛準備一起去找劉備，最后終于與劉備會合，想象著那令人激動的場面，真為他們而高興!在書中描寫關羽的一句話是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡直是無人能敵!
最后是曹操，曹操是有名的政治家、軍事家、詩人。他在與劉備煮酒論英雄時說：當今天下，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷，這才蒙混過關。他在統一魏國時，可以說是知己知彼，百戰百勝。他的策略，無不可以統一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大戰中，只是因為周瑜的一個小計策，而失去了蔡瑁、張允那么好的將軍，也導致了他們沒有好的水軍將領，也沒能識破龐統為他提供的連環計，結果大敗而歸，全軍覆沒。
通過這本書，讓我學到了很多：劉備教我們什么事情都要冷靜對待;關羽教我們忠誠就能得到別人的信任;曹操教我們做什么事情都不要多疑。我們只要取長補短，就能戰勝一切困難。
《三國演義》讀書心得10
《三國演義》是一部令人蕩氣回腸的書。書中描寫的戰爭，讓人心潮洶涌，那些勇敢的英雄讓人怦然心動。細細品味三國，你就會感受到這本《三國演義》是人性的五味雜陳。《三國演義》生動的描繪了在那個時代政客梟雄們對于國家的.地位的人性披露。關羽――正義的化身。
他勇猛中充滿著智慧，剛毅中帶著將軍應有的英雄氣概。我喜歡他的義氣，可以為兄弟付出一切的精神。與劉備結拜后，便以＂義＂相對。對于他的朋友，他能夠坦誠相對，推心置腹，不耍陰謀詭計。對于敵人，他能常懷仁德之心，以德報怨，銘恩在心。在華容道義釋曹操的故事顯現出了他的大義。
他最終以勇敢善戰，義薄云天，忠心護國，成了一代人人敬佩的名將。關羽是我們學習的榜樣。他讓我學會了正義，路見不平，拔刀相助。對于朋友，要真誠相對，以心相交。對于國家，要努力學習，報效祖國，要為祖國的建設貢獻自己的力量，做一個愛國的中國人�！度龂萘x》是碗五味的湯，酸、甜、苦、辣、咸都有，充滿著情趣。在三顧茅廬中顯現了劉備的求賢若渴，禮賢下士的帝王風范。三次拜訪，次次誠心，最后請出了諸葛亮幫忙。這又讓我懂得了要想成就一番事業，就要不恥下問，誠心的去邀請人才。第次讀《三國演義》，我都會有新的感受，新的發現，新的道理！
《三國演義》讀書心得11
在幼兒園時，看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨。”、“肚子在唱空城計�！薄暮x。
在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的.諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
在小學高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣桑缢岏R謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。
而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終�？梢姰斢鲆姳瘋�、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
《三國演義》讀書心得12
《三國演義》是我國四大名著之一，是古代歷史上一部重要的文學名著。一個個引人入勝的故事把人物的個性特點描述的淋漓盡致。
書中的主要人物人人都是那么的個性鮮明。其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。曹操是書中的靈魂人物，我對這位足智多謀、大膽妄為、奸詐兇殘的人物印象非常深刻。他誤殺了呂伯奢一家人，最后明知自己錯了，還要繼續追殺，其無情無義至此，陳宮便離他而去，曹操后來說的那句話耐人尋味：“寧教我負天下人，休教天下人負我”。但反過來想想，如果當時他不趕盡殺絕的話，呂伯奢若真帶了些人過來追殺他，可能曹操會就此退出歷史舞臺了。但是奸詐帶來的只會是一時的`小利，一直是奸詐的話，自然會遭到報應，這位曹阿瞞也不會叱咤風云了。
與曹操截然相反的一個人物就是劉備了，他以仁義當先，他熱愛百姓。劉備一生的行為都與曹操相反，曹操奸詐，劉備仁義。劉備在落難時，還帶著百姓逃命，深得百姓的愛戴。
《三國演義》還讓我學到：要善于聽取好的意見，忠言逆耳。曹操赤壁之戰為什么會敗?我覺得還是因為沒有聽信好的意見，面對新來的龐統這個外人，他卻毫不猶豫地相信了他的“連環計”，而面對另一個臣子對他的忠言，那位臣子大致說的是：“若敵人用火攻，如之耐何?”曹操答的大致意思是：“現在這個季節，不會刮東南風，如果用火攻，那便是燒他們自己的營了”。這也怪不了曹操，他又不像孔明這個氣象專家能知風雨。但既然有人提了建議，曹操也應該有所警覺呀，不然也不會敗了。
讀《三國演義》，雖然還有很多歷史情節我不能及時理解，但還是學到許多的東西，知道了做事要有足智多謀諸葛亮的“識”，也要有“單匹救主”趙云的“膽”。通過閱讀這本名著，讓我明白了一個人的成功和失敗與他的態度和行動而決定。
《三國演義》讀書心得13
在《三國演義》所有的人物和事件中，我最喜歡諸葛亮和草船借箭。
諸葛亮草船借箭，不戰而勝，為什么諸葛亮不費力地輕而易舉得到十萬只箭呢？我想，羅貫中把諸葛亮塑造成一個有智慧的人，上知天文，下知地理。他向周瑜保證三天之內必定“造”出十萬只箭，這在當時的情況下是不可能做到的，這只是周瑜想成心找諸葛亮的茬。但是，諸葛亮卻能運用三天中霧最大的一天來借箭。是敵人萬萬沒有想到，讓曹操以失敗而告終。在當時，上知天文，下知地理且有計策與智慧的'人可以說幾乎沒有，而諸葛亮作為這一種人物形象讓人回味無窮。
大家都知道在三國紛爭的背景下，劉備代表了蜀國，曹操代表了魏國以及孫權代表了吳國，他們展開了三國鼎立，三方角逐的場面。在歷史上，人們都有“擁劉反曹”的傾向，這一傾向導致了后來劉備成功為王的結果，我在想，為什么人們要“擁劉反曹”呢？在我看來三方爭霸，各自都有優劣，都應該有公平的時機去爭霸，應該表達當今的奧運精神：公平、公正、公開�？墒侨藗儏s單一的“擁劉反曹”。我認為曹操和劉備他們各自有各自的優點，對于評價任何一個人，即使是他們天差地別，也應從好與環，優缺點去考慮。正如曹操親帥大軍征戰，為爭取民心，下令軍隊沿途不得踐踏百姓的莊稼，違者格殺勿論�？善褪遣懿僮约旱淖T受驚嚇后進了老百姓的田地，他雖經眾將苦勸沒有取下自己頭，但也割下了自己的頭發以示懲罰，中國古代，視發如首，把頭發割掉，在當時已算是一種不輕的刑罰，曹操能割發，以示自刑，表達出他紀律嚴明和體S百姓所以說人是沒有絕對的好壞之分的。所以說人們都是有自己的優點，評價一個人應全面評價。
諸葛亮是在“三國”中的一個亮點人物，三國時期，諸葛亮領兵評定了南方部落（云南一帶的少數民族）的叛亂后，想要任命當地的土人擔任官吏來管理。有人進言反對諸葛亮說：假設留下外地人在這里當官就要留軍隊，留下了軍隊，軍糧無法解決，這就是一難我們剛剛打敗夷人他們有的父兄戰場，留下外地人而沒有軍隊保護，必然會有仇殺之恨之類的禍害發生，這是二難。以前夷人常有廢除或殺害朝廷官員的事，他們自己感到罪孽深重，他們留下外地官員，也是始終不會得到他們擁護的，這是三難。如今，我打算不留官員，不留軍隊，不遠送糧食，是考慮到各種典章制定已根本制定社會次序已得到初步整頓，夷漢王間大致可以相安無豐了。總之，在《三國演義》這本書中，有多少英雄人物，各有各的特色，我從書中學到了諸葛亮的智慧“智絕”。關羽的“義絕”。曹操的雄才大概，豪放。
《三國演義》讀書心得14
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。閱讀能夠使人快樂，閱讀能夠使人獲得知識。在我讀過的書中，對我來說最耐人尋味的要屬《三國演義》了，一句“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”把我帶入了《三國演義》。
《三國演義》是一部長篇歷史小說，作者是羅貫中。小說主要講述了東漢末年魏、蜀、吳三個軍事集團之間發生的斗爭和一系列的故事。內容不但豐富多彩，而且人物刻畫得淋漓盡致。
我喜歡里面的諸葛亮和關羽。其中關羽對我感觸最深：溫酒斬華雄，降漢不降曹，過五關斬六將。但是最后因為他太過于驕傲和大意，導致蜀國的戰略要地――荊州拱手讓給了吳國。這就是“大意失荊州，敗走麥城”，關云長所以丟了性命。由此我想起了我期末考試的數學成績：因為我的'驕傲和粗心，我的數學成績考得不盡人意。這真是：關羽大意失荊州，而我大意失分數。由此我悟出了一個道理：做任何事都不能驕傲，要用心去做。驕兵必敗，我要爭取在下一次考試中取得好成績。
諸葛亮復姓諸葛，字孔明，號臥龍居士，人稱“臥龍先生”。他未出茅廬便知三分天下，劉備請了三次才將他請出山。關于諸葛亮的故事我最喜歡“草船借箭”。故事是這樣的：周瑜妒忌諸葛亮的才能，便想害死他讓他十天造十萬支箭。諸葛亮說：“只要三天”。周瑜很高興并讓他立下軍令狀。剛開始我還擔心他三天怎么會造出十萬支箭，簡直是天方夜談，直到了解了他的計劃才恍然大悟，原來他已算好三天后江上必有大霧，魯肅一定會協助他并保守秘密，曹操定會射箭。第三天果然不出所料，大霧漫天，如愿以償，收獲了十萬只弓箭，諸葛亮真得很神，上知天文下知地理，這不是與生俱來的，而是他的勤奮努力的結果。
讀完這本書我不禁感慨：天才出于勤奮，只要我們努力學習知識，一定會收獲像諸葛亮一樣的智慧。
《三國演義》讀書心得15
聰明在于勤奮，天才在于積累。堅持讀書，就是積累天才的一個過程。
《三國演義》是我國四大名著之一，也是我們中華民族的文化瑰寶。當我讀了這本書后，學到了許多道理，也明白了許多人生哲理。
《三國演義》中，我最喜歡的人物是關羽。關于字云長。三國中比較出名的一位武將。在歷史上立了不少功績。但是，最令人敬佩的是他那講義氣的精神，無論誰幫過他，他都一定回報。在生活中，有很多人幫助過我，我匯報人家了嗎？
我喜歡關于那種講義氣的精神，更喜歡劉備那種求賢若渴的品質。要是劉備沒有那一分誠心，我估計諸葛亮也不會幫他，劉備也不可能當上皇上，最多在家喝喝茶。可以說，劉備的天下幾乎都是諸葛亮打來的，那諸葛亮為什么心甘情愿幫助劉備打天下呢？那是出于對劉備的愛賢的'心的誠懇及感激。我想起了我們班的個別班長，盡心盡力為班級做了不少好事，也是老師的得力助手，班級的同學及老師都很信任他，老師很放心地把事情交給他去辦。他自然也就盡心盡力去辦好每一件事情。
《三國演義》教會我許多做人的道理以及許許多多人生的哲理，讓我對這本書愛不釋手。
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