讀水滸傳有感五年級
看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編精心整理的讀水滸傳有感五年級，希望對大家有所幫助。
讀水滸傳有感五年級1
《水滸傳》是中國四大名著之一，它主要描述了一群好漢們，一齊替天行道、反抗貪官污吏、除強扶弱的故事。這些英雄好漢們，絕大多數(shù)都曾程度不一樣的遭受到封建統(tǒng)治階級的各種各樣的迫害。
為了生存他們轟轟烈烈地豎起反抗大旗�？墒�，他們最終還是失敗了�！端疂G傳》是一篇農(nóng)民起義的.頌歌，同時也是一篇農(nóng)民起義的挽歌。
讀水滸傳有感五年級2
《水滸傳》是我國四大名著之一，它是由施耐庵費盡周折，精心打造的，關(guān)于北宋時期梁山好漢，為民除害的歷史故事。作者施耐庵出生在蘇州，是孔子七十二弟子之一施之常的后裔。他一生都投入在寫《水滸傳》。
我最早是借助電視劇熟悉《水滸傳》的，故事情節(jié)精彩極了，果然引人入勝，令我興奮不已又買了一本。我津津有味地讀著那蕩氣回腸的篇章，文字，欣賞了梁山一百零八條好漢的英雄氣質(zhì)：樂于助人、做事嚴謹?shù)摹凹皶r雨”宋江；聰明機智的'“智多星“吳用；力大無窮、性格魯莽的”花和尚“魯智深；團結(jié)合作，勇于奉獻的阮氏三 雄……這些人物個個鮮明，作者把他們寫得神乎其神，感人之深。最重要的是他們身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，有一種精忠報國的忠心，雖然結(jié)局是悲慘的，但留給后人的是永久的財富。
《水滸傳》真不愧是一本流傳千古的名著，讓人百讀不厭。
讀水滸傳有感五年級3
每個人心中都有一本好書，而我心中的好書是《水滸傳》。《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》也被稱為“中國四大名著”。該書生動地描寫了宋朝農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展和失敗的全過程。通過精彩的描寫，我們知道農(nóng)民起義的根本原因是朝廷的腐敗和社會的黑暗，人民必須與之斗爭。在《水滸傳》的“108位將軍”中，給我印象最深的是智慧的武勇和鮮花和尚盧志深。
武勇，軍事指揮官，自從他去了涼山，就給他所有的兄弟們提建議。在《聰明的誕生》節(jié)目中，他設(shè)計了藥物來蠱惑楊志，并輕而易舉地拿走了梁仲舒送給蔡太師的.金銀財寶。真令人高興。你知道，這是梁仲舒從老百姓那里偷來的不義之財。喝醉了的宋江在旬陽樓上寫道。他因“反詩歌”而被捕。在他即將被砍頭的時候，他喬裝打扮被吳的頭領(lǐng)搶去了刑場，把宋江從“鬼門”里救了出來。除了盧志深，我更佩服一個人“拆柳”的力量。雖然他過于直接和魯莽，有時他不能回頭，總是喊著戰(zhàn)斗和殺戮，但他可以救人于水和火。當他聽說金的女人被“關(guān)系”欺負時，他不得不“用刀互相幫助”。
三個拳頭的結(jié)果，鄭土，一個屠夫，傷害了人民。他被政府通緝，因為他殺了一個人（盡管他是個壞人）。他不得不離開潿洲，投靠五臺山。如果沒有別人，他怎么會在這里？這108位英雄有一個共同點：忠誠和正義。他們除掉邪惡，懲罰叛徒。他們?yōu)樘焯枚袆樱瑥牟槐撑�。這使我想起秦檜和其他漢奸。與梁山英雄相比，他們有很大的不同。雖然書中很多人物都是虛構(gòu)的，但在我心里，他們都是大聲的鋼鐵俠和偉大的英雄。
讀水滸傳有感五年級4
寒假期間，我讀了一本《水滸傳》，讓我感慨萬千。
《水滸傳》生動地描述了以宋江為首的農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展、失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗腐朽和統(tǒng)治階級的各種罪惡，歌頌了起義英雄的反抗精神和正義行動。他們不占城市，出名安民，異姓一家，塑造了一大批梁山泊英雄忠義為天行道的光輝形象。
北宋末期，梁山泊好漢忠君報國，為民除害，著實令人欽佩。比如一百單八將中的宋江，江湖上人稱他為山東及時雨宋押司，他深知大義，急盼招安，愿為國家出力。當他的兄弟托塔天王趙蓋去世時，他非常悲傷。他哭了好幾次，暈倒了。他每天都會為公眾感到難過。他遵循趙天王的遺言，發(fā)誓要帶領(lǐng)英雄們活捉敵人史文恭，為趙蓋報仇。經(jīng)過不斷的努力，他做到了。他的軍法很嚴格。宋江的軍校因為酒肉少而殺了廂官。宋江哭著命令他喝醉上吊自殺。后來，他顧著梁山泊時的恩情，盛棺安葬。他真是一個有情有義、愛恨分明的好官員。
另一方面，以高秋為首的奸夫宦官讓人怨恨。作為殿帥府的太尉，高秋本應(yīng)報效朝廷。然而，由于寵壞了養(yǎng)子，他贏得了教練林沖，刺殺了滄州道。他差點被送到公人董超和薛霸身邊。三敗梁山泊時，他被活捉上山，向宋江保證會重奏招安，后來轉(zhuǎn)身無恩，連日稱病，不敢上朝。他把水銀放進盧俊義和宋江的御酒里，讓他們中毒死亡。這樣一個奸詐的惡棍沒有被天子加上罪名，令人可悲。
當今社會不再是過去腐朽衰落的封建王朝，而是科技文化蓬勃發(fā)展的新社會。作為祖國的花朵，我們應(yīng)該沿著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，肩負起未來的重任，勇敢地為理想前進。書中梁山英雄的'英雄主義精神和團結(jié)精神值得學(xué)習(xí)，成為我們積極成長的新動力。當我遇到困難時，《水滸傳》讓我想起了梁山英雄在被朝廷攻擊時攜手共進、積極出力的事跡。當我孤獨無助的時候，梁山英雄似乎成了我的向?qū)�，告訴我要對朋友熱情主動。
讀完《水滸傳》后，我似乎注入了正義的能量。它就像一首史詩，向我們展示了當年的民族特色和民俗風情，但它向我們傳達了更多可歌可泣的英雄傳奇。
讀水滸傳有感五年級5
在這個寒假我再次細讀了《水滸傳》，這本書是中國四大名著之一，它以北宋末年宋江農(nóng)民起義為主線，通過描寫108個英雄好漢被逼上梁山的不同經(jīng)歷，成功塑造了一大批栩栩如生的人物形象。合上書，他們仿佛就在眼前，疾惡如仇、俠肝義膽、粗中有細的魯智深，武藝高強、有勇有謀的林沖，疾惡如仇、俠肝義膽、直爽率真的李逵，機智聰明的吳用……都給我留下了十分深刻的印象。
在這些眾多的綠林好漢中，我最喜歡的就是智多星吳用軍師。他機巧聰明，飽讀詩書。吳用給晃蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。吳用在破連環(huán)馬時，派時遷偷甲騙徐寧上了梁山。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進、花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。從吳用身上，我感受了智慧的.力量，他之所以能神機妙算、屢建奇功，關(guān)鍵在于他曾經(jīng)讀書萬卷，學(xué)識淵源，科學(xué)知識的力量是無窮大的，它使吳用在《水滸傳》的舞臺上，書寫著精彩的人生。知識改變著世界，推動著歷史前進，所以，作為一名學(xué)生，我們要學(xué)好《水滸傳》，用好這本書，并從中有所收獲，用知識充實自己，將來才能成為一個對社會有用的人。
這是一本書耐人尋味，值得你反復(fù)閱讀的名著，也許在不同的時間，不同的環(huán)境下閱讀，你都會有不一樣的感悟吧!
讀水滸傳有感五年級6
我利用暑假的時間看完了水滸傳這本書。我讀第一遍時，并沒有什么很深的感受，可當我再把那些點睛之筆細細品讀后，我才真真切切的感受到作者那個時代的環(huán)境與作者刻畫的鮮明人物的性格。讀完全書“忠義”二字反反復(fù)復(fù)在我腦海里出現(xiàn)，使我的心情久久不能平息。
水滸傳講述了以宋江為首的108好漢聚義梁山泊，到受朝廷招兵，再到大破遼兵。最后剿滅叛黨。卻被人陷害的英雄故事�！爸摇斌w現(xiàn)在對自己的'祖國對自己身邊親人盡心盡力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠。林沖的妻子在林沖被迫梁山之后，對高俅之子的凌辱寧死不屈最終上吊自殺，這也是忠�！傲x”主要體現(xiàn)是108好漢，為兄弟們赴湯蹈火，兩肋插刀。為人民除暴安良，出生入死，這就是義。
古今中外，有多少英雄好漢舍生取義，難道他們是不怕死嗎？他們?yōu)榱恕傲x”這個字，奮不顧身早已把死置之度外，他們只是為了兄弟們。
《水滸傳》是中國四大名著之一，真不愧為名著，引人入勝，扣人心弦。我一定會好好參悟這本書的！
讀水滸傳有感五年級7
利用休息時間，我終于看完了《水滸傳》這本著作!讀完之后感覺真讓人感動啊，我被故事里的那群兄弟義氣、豪氣沖天感動的一塌糊涂，梁山好漢們真講江湖義氣、重兄弟情義呀，若是有那樣的兄弟，想必是此生無憾!
從書中我看到了智多星吳用的聰明才智，足智多謀，領(lǐng)教了及時雨宋江的誠懇和義氣，感受到了武松打虎的勇氣，林沖掌管八十萬禁軍的魄力，還有魯智深對林沖的兄弟情義……不愧是英雄好漢!
故事里總是有好人有壞人，水滸傳也一樣。合伙殺死武大郎的潘金蓮和西門慶，逼死林娘子的高衙內(nèi)和他那個干爹高俅，都讓我恨之入骨。我還恨那些想盡辦法追殺梁山好漢的壞人們，恨那些搶占民女、搶奪百姓糧財?shù)牡仄賳T們，恨那些欺君罔上(跟俺看電視《康熙王朝》學(xué)會的專業(yè)用語)、敗壞梁山好漢名聲的`朝廷命官們，恨皇上昏庸無能，不能識破奸臣的奸計，使天下百姓生活潦倒，民不聊生。
對故事里的人物，我有敬有恨，敬君子俠士，恨奸臣小人，我一定要把他們的故事記在心里，學(xué)君子之度，絕小人之風!
讀水滸傳有感五年級8
英雄，這個熟悉又陌生的詞一旦放到四大名著之一的《水滸傳》中去，相信大家一定會有所感悟。
從小我就知道水滸的故事，對故事里的每個人物都感到由衷的欽佩�！坝⑿勐�，當然是一百零八單將嘍!”，對于英雄的定義，我下意識就認定應(yīng)該是像林沖、魯智深這樣的人物。然而，自從暑假真正讀了《水滸傳》之后，我又覺得這樣的.答案過于簡單了。
一百零八單將替天行道，戰(zhàn)績輝煌，打仗時更是勇猛無敵，他們當然是英雄。但是，在他們的后面，那些聽命于他們的士兵，似乎更值得我敬佩。
那些士兵，是壯士，是勇敢者，更應(yīng)該是英雄!從“打高俅大水戰(zhàn)”中，這種想法就在我的腦海中油然而生。他們忠于職守，服從軍令，他們不怕犧牲，勇敢向前!他們才是無冕的王者!是真正英雄主義的貫徹者!
同樣的，不僅僅是《水滸傳》，從《水滸傳》我們更可以引申到如今現(xiàn)代許許多多無名的英雄們。英雄!英雄實在是太多了!
在建筑工地上，不管是嚴寒還是酷暑，建筑工人們頂著風雨、冒著日頭搬運材料，夯打地基……一座座高樓大廈在城市中拔地而起。這其中凝聚了多少他們的汗水，他們是城市的英雄!
在馬路邊，無論是盛夏抑或是寒冬，清潔工人都穿著一身工作服，一把大掃帚不停地揮舞在水泥路上。他們的身影出現(xiàn)在每一條馬路上，他們的足跡遍布馬路的每一個角落。他們?yōu)槌鞘袔砹饲鍧崳麄兺瑯邮浅鞘械挠⑿?
……
“英雄”，現(xiàn)在的我終于理解了這個詞，它給了我啟示，更給了我力量……
讀水滸傳有感五年級9
《水滸傳》從第一回“九紋龍大鬧史家村”一直到第十九回“大聚義英雄排座次”作者塑造了一群既富傳奇色彩，又真實可感的人物。那些栩栩如生的.故事，那些精彩刺激的畫面，一直在我腦海中浮現(xiàn)，久久不能忘卻。
我覺得故事中的“三打祝家莊”、“武松醉打蔣門神”頓時讓人熱血沸騰，而且作者用詞準確，我也要向作者學(xué)習(xí)。梁山好漢都以義氣行事，梁山一百單八將也十分講信用，他們互相信任，才不會亂。這不禁讓我想到了一句話：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
在生活中，也有互相信任的美好品德。
比如，搭別人買東西。一次，一位阿姨搭我媽媽買東西，那位阿姨給了媽媽錢。我想：這應(yīng)該也是一種信任吧。如果那位阿姨不信任媽媽，就不會把錢給媽媽，讓媽媽去買了，她不怕貪錢。
可是，不互相信任的例子也有。
不如，我爸爸工作的地方，有人老告訴我爸爸，哪個工人貪錢，哪個工人偷懶，搞得工人們不團結(jié)。
我們一定要學(xué)習(xí)梁上好漢的互相信任的好品德!
讀水滸傳有感五年級10
《水滸傳》真實反映了農(nóng)民起義的全過程，它由相對獨立、完整的各個故事聯(lián)結(jié)成一個整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的“逼上梁山”，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集，梁山隊伍由小到大、由弱到強的發(fā)展過程。
《水滸傳》充滿了XX的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌。小說通過對宋江領(lǐng)導(dǎo)的.梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述，展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當?shù)馈⒚癫涣纳纳鐣婷�，在封建專制社會具有普遍意義。作為對社會全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊戩等一群禍國殃民的高官；在政權(quán)的中層，有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官；在此之下，又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于社XX面的揭露，是隨著長篇小說的誕生而第一次出現(xiàn)。
《水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說，它標志著古代通俗小說語言藝術(shù)的成熟�！端疂G傳》的語言生動、活潑，極富表現(xiàn)力，充滿生活氣息。無論寫人敘事，還是描景狀物，其語言或細膩，或簡潔，或夸張，或明快，都顯得粗俊爽，雄健豪放。在中國古代長篇小說中，《水滸傳》是運用日�？谡Z達到爐火純青藝術(shù)境界的典范。
《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊。
讀水滸傳有感五年級11
《水滸傳》一書講述了以宋江為首的108名梁山好漢到水泊梁山聚義，后受朝廷招安，最后慘遭朝廷陷害的英雄故事。讀完全書令我感慨萬千。
這本書給我印象最深的就是一個“義”字。“義”可以解釋為“正義”。梁山108名好漢為了國家奮不顧身，為了朋友赴湯蹈火，為了百姓出生入死，除暴安良……，這些都是“義”的表現(xiàn)。其中給我留下深刻印象的就是黑旋風李逵。他生性魯莽，性格暴躁，常常為一些小事和別人產(chǎn)生沖突，但是他的`所作所為都很好的體現(xiàn)了一個“義”字。在他身上有一種“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，也有一種為人赴湯蹈火的俠肝義膽，對于素昧平生的人可以路見不平，拔刀相助，這種“義”令人實在佩服！
現(xiàn)實生活中我們很少碰到這樣驚心動魄的事，但并不是說我們的生活就不需要意義了。其實在我們的日常生活中，“義”無處不在，象生活中對親人朋友的關(guān)心，對不曾相識的人的幫助，甚至是一句關(guān)懷的話，也都是個“義”字！
讀水滸傳有感五年級12
作為一名高年級的小學(xué)生，閱讀中國四大名著是必不可少的!在《西游記》《三國演義》《紅樓夢》和《水滸傳》中，令我最著迷的便是《水滸傳》里的第二十三回“柴進留賓，景陽岡武松打虎”的故事了。
武松出生于景陽岡。武松出生不久，爸爸媽媽便過世了，由賣炊餅的哥哥撫養(yǎng)成人。在平時吃不飽、喝不飽的他，力氣卻十分驚人。一天，他去一家酒肉店喝酒趕集。武松喝得十分帶勁兒，一碗不罷休，二碗不罷休，喝到第三碗，他終于喝醉了，倒拿大棒，竟醉醉暈暈地打死一只強悍的.母老虎，歪打正著地為百姓除掉了禍害。
雖然野生老虎現(xiàn)在在我國是野生保護動物之一，有專門的動物飼養(yǎng)員飼養(yǎng)，讓那老虎懂得規(guī)則。但是在古代，老虎殺傷人命十分強悍。武松雖說喝酒后醉打虎，可如果他沒有了濃濃的為人民服務(wù)情，還能做出這種偉大的事嗎?如果他沒有濃濃的為人民服務(wù)情，能打得老虎六、七十拳嗎?如果他沒有濃濃的為人民服務(wù)情，他打老虎的膽子會像吃了豹子心一樣嗎?
這說明什么?以前捕殺老虎的獵人是有很多，可他們還像武松一樣不顧及自己的生命危險去打虎?恐怕沒有吧?那些自私的人們啊，快醒醒吧!做武松的“接班人”，你一定會受益匪淺的! 《水滸傳》中的每一個人物，都會給你滿滿的正能量!
讀水滸傳有感五年級13
寒假里，我有幸閱讀了元末明初作家施耐庵寫的《水滸傳》。這本書令我受益匪淺。
《水滸傳》這本書講述的是北宋山東梁山泊以宋江為首的綠林好漢，由被迫落草到發(fā)展壯大，直至受到朝廷招安后東征西討的故事。這本書充分挖掘了“官迫民反”的起義根源。書中擁有許多膾炙人口的故事情節(jié)，如：三打祝家莊、風雪山神廟、景陽岡打虎等等，它們都淋漓盡致地表現(xiàn)出梁山好漢的英雄氣概。
讀完了這本書后，我從中發(fā)現(xiàn)了許多值得我們學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。
首先，值得我們學(xué)習(xí)的是梁山好漢們團結(jié)一致的精神。大多數(shù)時候，梁山好漢們都不是在孤軍奮戰(zhàn)，而是團結(jié)一致共同面對困難。在現(xiàn)實生活中，我們也要學(xué)習(xí)這種團結(jié)一致的精神。平時在學(xué)習(xí)上，我們也許會遇到不會做的難題，單靠一個人可能解決不了，如果幾個人一起來思考，共同應(yīng)對。難題就會迎刃而解了。
其次，我們還要學(xué)習(xí)梁山好漢們的那種正義之心。他們的正義之心也是我讀《水滸傳》時感受最深的一點。讀過《水滸傳》的同學(xué)也許都知道，梁山好漢會經(jīng)常打擊豪強，為民除害。因此，他們的`正義之行都被百姓們所記著。也許在現(xiàn)實生活中，我們不能像他們一樣做一些除暴安良的大事，但我們可以做一些小的善事，比如：義務(wù)幫助老人，為災(zāi)區(qū)捐款、關(guān)愛留守兒童……
當然，這本書中值得我們學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)還有很多。在此，我就不多說了�？偟膩碚f，《水滸傳》這本書非常精彩。我希望大家去讀一讀。
讀水滸傳有感五年級14
暑假里，我讀了四大名著之一《水滸傳》。一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。內(nèi)容豐富多彩，有滋有味，人物描寫的更是那么生動傳神。水滸傳塑造了性格鮮明的人：雪中送炭的宋江，膽大如虎的武松，機智聰明的吳用等。
如果你去細細地品味這本書，就像一股清新的空氣，能讓你在輕松地閱讀中汲取精華，升華靈魂。《水滸傳》用悉細膩的傳達情意，或贊美善良的人們，或歌頌舉世英雄。
那一個個生動的故事：《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》、《景陽岡打虎》、《醉打蔣門神》……描寫了梁山好漢為民出除害的事跡。宋江等人南征北戰(zhàn)，平遼，滅方臘，忠心報國，大公無私。在宋江的帶領(lǐng)下終于平定了天下。
當然還有那些鞭韃的丑惡的現(xiàn)實。那時的北宋已經(jīng)使腐敗無能，奸臣當?shù)�。高俅就是一個。他看見忠臣，總是想盡一切辦法除掉他們。就因為他，才使宋江和林沖等一些英雄好漢，被逼無奈，才起義上了梁山。
讀完水滸，使我知道了封建社會的黑暗，人們生活的艱辛，比起那個民不聊生的社會，我感到現(xiàn)在的'社會幸福多了，我們不用被“逼上梁山”，我們有我們的自由，我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我也體會到了梁山好漢重義氣的英雄氣概。讀完水滸，讓人蕩氣回腸，感慨萬千。
在龍德強的帶領(lǐng)下，村上幸存的黨員干部和民兵在余震中，冒著不斷飛落的石塊，一方面攜老扶幼向外
讀水滸傳有感五年級15
古典名著《水滸傳》中的一百零八將、《西游記》中的孫悟空，看似是風牛馬不相及的兩種類型的文學(xué)形象，其實細細品味過后，我發(fā)現(xiàn)他們的經(jīng)歷雖然一樣離奇曲折、跌宕起伏，每人都是身懷絕技，武藝高強，而結(jié)局卻是大相徑庭。
“路見不平一聲吼，該出手時就出手啊……”這兩句高亢激昂的歌詞體現(xiàn)出梁山泊一百零八個英雄好漢的俠肝義膽，這當然需要過人的真功夫。且不說武松漂亮的醉拳、吳用的足智多謀，光說魯智深的拳腳功夫，就能說上三天三夜。這些高手由于各種原因聚集在梁山泊，發(fā)動農(nóng)民起義，勇敢地與黑暗腐朽的朝廷作斗爭，為民除害，就這樣刀光劍影、打打殺殺了那么長的時間。只因總頭領(lǐng)宋江的接受招安，一百零七將為了所謂的“義”，就盲目地放棄了追求的真理，放棄了即將修成的“正果”，中了朝廷“以寇制寇”的詭計，最后有的被朝廷奸臣害死；有的見機不妙、辭官歸里，隱居求安；有的被迫再度流落江湖為寇；有的雖然仍在朝廷做官，但郁郁不得志，這真是一個天大的悲劇。
《西游記》中的唐僧師徒四人也同樣追求一個正果“立地成佛”，路途迢迢，歷盡艱險，這才取得真經(jīng)，修成正果，孫悟空可以說是功不可沒。也許有的人不以為然：不就是一只膽大妄為的猴子嘛！對，這只猴子的成功就在于“膽大妄為”，它不僅本領(lǐng)高強、神通廣大，而更主要的是它具有可貴的叛逆精神。“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所拘束”！有多少大難來臨時，唐僧，他與《水滸傳》中的宋江有過之而無不及，總是費勁口舌，竭力阻擾孫悟空去降妖伏魔，以顯示他的“慈悲為懷”。但是這只猴子，不，這個英雄早已用他的火眼金睛識破妖魔，義無反顧地一次又一次舉起金箍棒，以至于一次又一次地被誤解，一次又一次地被念“緊箍咒”，一次又一次地被驅(qū)逐，可他仍堅持自己執(zhí)著的信念，從不盲目地服從師父，這才使得九九八十一難化險為夷，最終修成正果。
孫悟空由一只猴子，變成人人知曉的齊天大圣，最后成為了頂天立地的斗戰(zhàn)勝佛；一百零八將由起義到壯大，最后以失敗告終。一個喜劇，一個悲劇，正是因為抗拒黑勢力的態(tài)度和信念迥異才有這樣截然相反的'結(jié)局。魯迅曾一針見血地指出：“山泊中人，是并不將一切人們都作兄弟看的”。宋江就是施耐庵精心塑造的一個投降派的典型形象，他手下的弟兄們的初衷都是反朝廷、反投降的，正是由于一百零七將缺乏孫悟空那樣崇尚自由、認定真理、敢于質(zhì)疑的精神，只知道愚忠癡義，唯所謂的“大哥”宋江馬首是瞻，才使得一場轟轟烈烈的農(nóng)民起義毀在他的手里，真是可悲可嘆！
水滸村里話西游，眾將難敵一只猴�！段饔斡洝泛汀端疂G傳》兩部名著在故事情節(jié)的處理和藝術(shù)特色上可能是不相伯仲、各有千秋，但我的感悟是《西游記》似乎更勝一籌�！敖鸷飱^起千鈞幫，玉宇澄清萬里�！�，作為《西游記》中的第一號人物，我想孫悟空才是真正的英雄。
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