【經典】小學生《水滸傳》讀后感
品味完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家整理的小學生《水滸傳》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生《水滸傳》讀后感1
《水滸傳》是我國熬頭部反應農民起義的長篇小說。它深刻地揭露了封建統治階級的罪過,熱忱的贊頌了農民的革命斗爭。此書記敘了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招撫,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的'英雄故事。每一故事的飛騰,都緊扣我的心弦。如"拳打鎮關西"、"宋江殺惜"、"武松打虎"、"血濺鴛鴦樓"、"江州劫法場"、"三打祝家莊"等等。
小學生《水滸傳》讀后感2
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。
忠，即是對自己的祖國，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的.妻子在林沖被逼上梁山之后，對高俅之子的侮辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。
“義”字，包括了太多的資料。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟，為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也只為一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中，給人讓座幾乎誰都能夠做得到，但救人于危難之中卻不是誰都能夠做到的。因為它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。
小學生《水滸傳》讀后感3
在成長的道路中，每個人都會讀過許多的書，讀過自己喜歡的書。
當我一字一句的`閱讀《水滸傳》時，深深地被《水滸傳》里的情節所吸引，每一個故事都是那么的精彩，那么的引人入勝。生動地描寫了108位好漢被逼上梁山，與以前的封建時代的惡勢力作斗爭。當我讀到《水滸傳》的其中一個情節，深深地感受到了林沖那謙虛、寬容、忍讓和一點點的無奈。
故事情節是這樣的：林沖當時流放滄州。在被兩個差人押解的過程中，他備受折磨。那兩位差人用熱水燙林沖的雙腳，林沖的腳被燙起了泡。林沖乃八十萬禁軍教頭，武藝高強，槍棒精通，完全可以打敗兩個差人逃跑。但林沖卻能一再忍讓。他這種精神讓我明白了在對待別人時要多一點寬容和忍讓，一點點小事不必斤斤計較，這樣就能減少人與人之間的矛盾和糾紛。
《水滸傳》中還有一個重要角色——花和尚魯智深。魯智深向來魯莽而愛打抱不平，以“義”結友，做事都以“義”為先。在野豬林中救了林沖。還打敗了惡人鎮關西。再現實生活中，這種精神已很少見。小偷正在作案，許多人都看到了，卻都無動于衷。我深有感觸：做人要伸張正義，讓惡勢力不再存在。
《水滸傳》這本圍繞著“義”來寫的杰作，令我明白了許多道理。
小學生《水滸傳》讀后感4
今天，我把《水滸傳》這本書看完了。
本書寫了一百零八個好漢，我最喜歡其中的魯達和李逵，因為他們愛幫助弱小的人。魯達為了幫助桃花村的一個小女孩，大鬧桃花村；為了幫助金，拳打鎮西關；為了幫助被陷害的林沖，大鬧野豬林；為了教訓一些無賴；道破了楊柳樹。這些故事深深的印在我的腦海中。
還講了魯達是怎樣死的'。他睡到半夜，忽然聽到錢塘江有信傳來，想起師傅說的“聽潮而圓，見信而寂，”知道自己圓寂了，就快點一爐香，把自己洗干凈，然后坐在床上死了。李逵的故事就更有趣了。李逵上了梁山，他想把他媽媽接到梁山上玩，就回去接媽媽�；丶視r，從沂嶺經過，碰到自稱李逵的人在打家劫舍，這個人叫李鬼。真是假李逵遇見真李逵，他媽媽本來很好，可是在沂嶺被老虎吃了，李逵把吃他媽媽的四只老虎全殺了。
《水滸傳》這本書真的很有趣，我非常喜歡看《水滸傳》。
小學生《水滸傳》讀后感5
四大名著中的（水滸傳）是根據北宋農民大起義而寫成的一部偉大的小說。
小說由描繪了人民群眾的反抗壓迫的行動，
表現了當時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路。
書中的.眾多人物栩栩如生，書的作者施耐庵語言運用豐富而又生動，兩三句話就刻畫了一個鮮明而又生動的人物，使得我們在閱讀過程有身臨其境的感覺，如（花和尚倒拔垂楊柳）
那群潑皮想要作弄魯智深，我不禁為魯智深擔心，
待看到那兩個潑皮被踢入糞窯里也不由哈哈大笑。從（景陽岡武松打猛虎）中，武松打虎時的情景讓我提心吊膽，老虎的動作十分準確，生動，一撲，一掀，一剪。就像在宋代景陽岡觀看這人虎之爭。這些人物都給我們留下十分生動的印象。
�。ㄋ疂G傳）不僅是中國長篇史詩的開創者，也是此后繼之而起的
描寫歷代農民起義的章回演義體小說未達到的巔峰。
文學是比鳥飛的還遠的夢想，比花開的還美的情感，比星閃的還亮的智慧，是我們永遠忘不掉的信念。閱讀文學作品，可以提高我們的文學功底，同時還可以陶冶我們的情操。
小學生《水滸傳》讀后感6
宋江：梁山泊好漢的領頭，為人正義，忠厚，耿直，善良，孝敬父親，忠于朝廷，忠于國家，直到知道自己喝了朝廷藥酒時快死時都不想李逵去皇上哪兒鬧事，顧慮皇上，他一生不圖錢財名利只愿忠心為國家辦事，獻力，當大遼勸宋江去遼國并要加封他為鎮國將軍，吳用也勸他考慮一下，可他依然沒有動搖直取遼國，他重義氣招安后他一心為國家打江山，奔赴南北，在打江南方臘時，兄弟折損大半，他心如刀割淚水不住的往下流愿舍去金錢名利換回兄弟。
小學生《水滸傳》讀后感7
我們需要勇氣——讀《水滸傳》有感《水滸傳》是我國四大名著之一，為施耐庵所著。這部書主要寫了，在宋朝嘉佑年間，仁宗皇昏庸無能，天下的軍民死傷無數，梁山英雄們起義成功的故事。
在水滸傳內形形色色的人物之中，有又為人仗義，綽號‘呼保義’的宋江，有滿腹經綸，人稱‘智多星’的吳用，也有性格魯莽，為人剛直，又稱‘黑旋風’的李逵……但最令我佩服的是打虎將武松。
武松是個英勇的俠義之士，有仇必復，有恩必報。他在景陽崗上醉打惡虎的經歷讓我敬佩，但在敬佩之余，我想：是什么能讓只有一根木棒的武松打敗一之威風凜凜的`大老虎呢?是他的勇氣，是他求生的欲望，讓他越來越勇。在我們的生活中又何嘗不需要這樣的勇氣呢?在考試失利時，要勇氣面對自己的成績，不必氣餒，分析這次失敗的原因，下次繼續努力;在面對自然災害時，我們也需要勇氣，在四川的大地震中，我們眾志成城，團結一心，抗震救災，用自己平時積攢下的零用錢捐給災區，終于，我們度過了難關;在與朋友吵架時，我們更需要勇氣，用一顆真誠的心向他道歉，并請求她的原諒……
印象比較深的是最后一回總結了最后大家的歸處。魯智深聽見潮信，想起師父臨行前的偈子，大笑圓寂，說了幾句法語“平生不修善果，只愛殺人放火。忽地頓開金繩，這里扯斷玉鎖。咦!錢塘江上潮信來，今日方知我是我�！绷宋蛞蚬Ｎ渌蓴嗔俗蟊�，武功盡廢，留在六和寺中作清閑道人，80善終。
生活中，勇氣必不可少，沒有勇氣我們會一蹶不振，所以勇氣是缺一不可的。是《水滸傳》這本書教會了我這么多，我要用自己的勇氣來面對將來的種種困難!
小學生《水滸傳》讀后感8
施耐庵寫的《水滸傳》，被稱為中國古代四大名著之一。
自從我讀過《水滸傳》之后，整個人都沉浸在這引人入勝的故事情節當中了。如：《武松打虎》、《林沖棒打洪教頭》、《花和尚倒拔垂楊柳》、《魯提轄拳打鎮關西》……這些主人公大都是為了打抱不平而出手救助，就說說《魯提轄拳打鎮關西》吧。
魯提轄之所以打鎮關西是因為金翠蓮父女而打的，金翠蓮被鎮關西強買了去做妾，但又分文未給，后又把她趕出家門，反過來還要討還那三千貫錢，所以他們父女倆就在酒樓唱些曲子賣藝籌夠錢。魯達聽后便出手打死了鎮關西，悄悄地離開了渭州。
讀到這里我既為金翠蓮父女倆而傷心，又為“鎮關西”的行為而感到憤憤不平，同時也為魯提轄的正義行為而高興。
《水滸傳》里不僅情節生動引人，人物也是各有千秋，深藏不露。
像“及時雨”宋江，“智多星”吳用，“黑旋風”李逵，“九紋龍”吏進等一百零八位英雄好漢。他們的'脾氣，性格各不相同，李逵與魯智深是異常暴躁的人，只要誰惹憤了他倆，就等于自尋死路。
《水滸傳》里英雄的豪邁氣概感染了我，他們真是各懷絕技，臥虎藏龍��！
小學生《水滸傳》讀后感9
俗話說得好：“一日無書，百事荒蕪；讀書破萬卷，下筆如有神�！边�記得我國的四大名著嗎？分別是：《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》。其中，我最喜歡《水滸傳》。
《水滸傳》是我國古代第一部以白話文形式寫的小說。其中，里面的英雄好漢各有各的來歷。如：武松原是山東清河縣人，因父母死得早，所以他是賣炊餅的哥哥——武二郎撫養長大的。后來武松又在景陽岡打死了哪里人俗稱的“大蟲”，也就是老虎，因此出了名。之后便在縣衙當官……《水滸傳》中有一百零八位大將，其中天罡星三十六人，地罡星七十二人。他們各有各的綽號。如：“小李廣”——花榮、“花和尚”——魯智深和“豹子頭”——林沖……每當提到林沖，就會讓人心潮澎湃。林沖——是一位深藏不露的高手。有一次，洪教頭要和林沖比武。只見洪教頭使出渾身解數，來了個“把火燒天”，林沖頓時把棒子一橫，還他個“拔草尋蛇”。沒想到，洪教頭防不勝防，一下子便倒了下來，棒子也甩了老遠。這個故事就告訴我們：驕兵必敗。所以我們不能驕傲。
《水滸傳》中的人物可稱得上是豪爽的俠義化身，因為他們各有各的'特點。如：天真爛漫的李逵。他頗有些野，一時的魯莽，動不動就發火，遇事不論青紅皂白，總是一說二罵三打。不是吃虧就是后悔，但是卻有著英雄氣概。有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義心腸……水滸英雄長逝，后人唏噓不己；當今英雄揠旗息鼓，我輩更當作何想。
小學生《水滸傳》讀后感10
最近，我讀完了四大名著之一的《水滸傳》，明白了許多道理。
不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財，也不必說武松漂亮的`醉拳，吳用的足智多謀。單說天真爛漫的李逵，他頗有莊稼漢和無業游民的氣質。動不動就發火，遇事不問青紅皂白、一說二罵三打，結果不是吃虧就是后悔。不過，他們身上有著一種英雄氣概，有一種意愿為兄弟兩肋插刀的仗義，這一點讓我極其感動。
其實，我們的生活中也要這種仗義和這種兄弟，來讓我們的生活不再孤獨和不讓世界孤獨。
我清楚記得，小時候經常去朋友家玩，沒有任何禮節和拘束，只有快樂。不過，后來我們之間有了隔閡，自然也沒有從前那種快樂。
我們的社會，人與人之間少了一點愛。對于關懷，也許只需要一句簡單的問候，或者一個會心的微笑，就能讓人感受到溫暖。一句問候，一個微笑不會讓人失去什么，只會讓你的人格得到提升。多一份微笑，多一個朋友。
小學生《水滸傳》讀后感11
《水滸傳》四大名著之一，是羅貫中寫的一本書，里面有一群豪情萬丈的英雄好漢，還是一部千古流傳的文學經典。雖然是一群豪情萬丈的英雄好漢，但是你又弱又沒有武功高強的朋友，你就會被欺負。因為人世間分兩種人，一種是：亂殺無辜的'壞人；還有一種人是我們最敬佩的：濟世救人的好人。就是這樣兒往往出現自相殘殺的現象。
下面我就來介紹一下《水滸傳》里面的《武二郎景陽崗打虎》 。武松思念家鄉，要回家看望自己的哥哥，他走了幾天，來到了陽谷縣（武松老家）。晌午時分，他饑腸轆轆，望見前面有家酒店名叫：“三碗不過岡”。他喝著酒吃著肉，這店只能喝3碗就醉了，可他連續喝了15碗酒。想接著趕路，卻被店家攔住說:“客官且慢。如今前面景陽岡上，有只吊睛白額大蟲傷人。”他還是只管往上走，景陽岡上果然有虎！一會兒，他酒力發作，焦熱起來，一手提著哨棒，一手扯開胸前衣服，袒著胸膛踉踉蹌蹌直奔亂樹林來。
古人說：云從龍，風從虎。那一陣風過處，從亂樹背后跳出一只吊睛白額大蟲來。說時遲，那時快，他見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。大蟲掀不著，吼一聲，卻似晴天霹靂，震得山岡也動了。他把大蟲的嘴直按下黃泥坑里去，左手緊緊揪住頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力只顧打。
打了六七十拳后，大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來，就像躺著個錦囊袋。他怕它不死，又拾回半截哨棒打了一回，那大蟲氣都沒了。我就介紹到這里，你要看就趕快來看吧！呵呵！
這本書讓我明白了一定要學一門功夫，這樣就可以保護自己也可以保護所有需要幫助的人！
小學生《水滸傳》讀后感12
義，包括了兩個方面：一百零八個好漢為兄弟朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，這是義；為人民除暴安良，出生入死，也是義。要無愧于“義”字，要有相當的勇氣，甚至要有一命換一命的決心。
能做到“義”的人，就是一個精神高尚的人。古今中外有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？他們為了“義”字，為了真理就可以奮不顧身了。一個不信奉“義”字的人，是不會理解這些的。
除了敬佩故事中體現的忠、義二字之外，我對故事中的'一些情景還略感不仁。武松，他為兄報仇，殺了嫂嫂與西門慶；還有他血濺鴛鴦樓，把氣撒到了別人身上，連看馬的也不放過……畢竟是一條人命，人的生命是多么寶貴啊，即使他嫂嫂做了出軌的事情，也不必用性命以償吧。還有那看馬的老頭與武松無怨無仇，有這樣濫殺無辜的必要嗎？
故事里體現的忠、義二字固然可歌可泣，但是，在現在的法制社會里，像武松那樣凡事用武力解決的方法是不可取的。因此，由于時代的變遷，我們只能用欣賞的角度去看這本書，萬萬不可盲目地學習其中的處事方法。
小學生《水滸傳》讀后感13
經過一個學期漫長的學習，終于迎來了短暫的寒假，剛領好成績單，我就去新華書店買了一本嶄新的《水滸傳》，一翻開來我就愛不釋手。
《水滸傳》共有955頁，共計858000字，書里工共有一百回，也就是一共有一百個故事組成，我最喜歡看的第二十三回《景陽岡武松打虎》。
里面主要了：武松告別了宋江，在路上碰到了一家酒莊，因為里面的酒十分好喝，明知三碗不過岡，還硬是喝了十八碗。喝完以后，立馬收拾東西就走向景陽岡，走著走著，從一旁的樹叢里跳也來一只吊睛白額大蟲來，把武松嚇了一跳。偏巧在這時，武松的酒勁上來，把起哨棒對著那吊睛白額大蟲同學錄頭就是一擊。只見哨棒斷成兩段，武松對著大蟲的臉又是一陣拳打腳踢，直到大蟲眼睛、耳朵和鼻子里流血才肯罷休。大蟲躺在地上，只剩下呼吸了。武松怕它以后又出來害人，又拿起哨棒對著大蟲又是一頓猛打，直打到呼吸也沒有了，正巧，兩個獵人從樹叢里起了出來，武松把打虎的過程一一說給了他們聽還帶著十數個老百姓點著燈到山上看了老虎的尸體，相信了武松真的`把老虎打死了。紛紛圍上來感謝他，給了他最好的待遇，官人也湊齊了一千貫給了武松。但武松執意不要，還把錢給了百姓。
武松不但臨危不懼，還能體恤百姓的疾苦，真是個平民英雄啊！再想想自己與他們相比，真的是自慚形穢了，遇到事情總是會讓大人替我解決，自己老是縮頭縮腳，下次一定要再勇敢一些，做個真正的男子漢！
有一次，到了晚上，尿急了。不敢一個人去上廁所。我一定要讓媽媽在一旁好開路，我躲在她后面，一直跟到廁所。當媽媽進去把燈開了以后我才小心翼翼地上廁所。上完以后，再和媽媽一起慢悠悠地回到房間，繼續睡覺。要是看了恐怖片，那就更不用說了，連走路都要媽媽一起陪了。當我看了這個故事以后，我的勇氣就增大了，晚上上廁所都不用媽媽陪了，再也不害怕了。
小學生《水滸傳》讀后感14
我讀了四大名著里的水滸傳。
一開始聽到水滸傳的時候，以為水滸傳的滸讀（xu），讀完了才知道，原來念（hu）。
讀了這本書，我覺得這本書寫的很好，把人物寫的很生動，特別是人物描寫我覺得寫的.很多，比如這里：“只見他一身軍官打扮，身高8尺，虎背熊腰，留著一副絡腮胡須，一雙眼睛炯炯有神，就像傳說中的鐘馗一樣，”這是魯達。“堂堂八尺五六身軀，細細三柳髭髯，兩眉入鬢，鳳眼朝天，面如重棗，唇若涂朱。”這是關勝。我比較喜歡這兩句。
在水滸傳里，我喜歡智多星吳用。他很聰明，他幫宋江出主意、想辦法，從題目上就可以體現出，比如：吳用智取生辰綱、吳用智取玉麒麟、吳用智取大名府，題目前面都加一個“智取”，所以我覺得吳用很聰明。在武力方面，我喜歡豹子頭林沖，他武力高強，打了許多勝仗，棍用的也很好。而且是五虎將之一，又叫“小張飛”，因為林沖也使一把丈八蛇矛。
“四大名著”就是好看！
小學生《水滸傳》讀后感15
《水滸傳》一書講述了宋代波瀾起伏的農民起義，描繪了人們反抗斗爭的.情形。因此出現了李逵、武松、林沖、魯智深等一百零八位英雄人物。
同時我也在想：這些梁山好漢殺的人，全都是奸臣。殺了他們，明明是替天行道的行為，為什么官府會把他們壓入死牢呢?
最后，因為梁山泊兄弟的努力，反抗斗爭成功了!從此百姓們安居樂業，梁山好漢劫富濟貧，受到百姓們的稱贊。
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