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童年讀后感范例【13篇】
認真品味一部名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的童年讀后感，歡迎閱讀與收藏。
童年讀后感 篇1
《童年》這本書我相信大家在熟悉不過了，他是著名的作家高爾基寫的。這本書講述了高爾基童年時候的生活。這本書生動的寫出了高爾基三歲到十歲這一時期的童年生活。高爾基從一個弱小，變成一個正直，勇敢對未來充滿信心的人。從外祖父是一個貪婪，吝嗇，很殘暴，這里我變可以看出，外祖父的為人就是這樣，有事沒事就打罵外祖母，我認為一個家庭的生活不能這樣的殘暴。我們應(yīng)該和諧相處。
但是看過《童年》得人都應(yīng)該能感受到外祖父其實還有不為人知的另一面，他其實還是一個比較有愛心得人呢！雖然在人們面前他為人比較嚴肅，但是從他對阿廖沙的態(tài)度來講他其實還是一個愛連子女的長輩呢！兩個舅舅是粗野自私的市儈，從小說中不難看出兩個舅舅的行為無不滲透著當時社會的黑暗，也正是有了這兩個人才更鮮明的.襯托出當時社會的現(xiàn)狀：暗而沒有光明。然而每本書都不可能只有壞人，每個故事中都必須會有好人的陪襯，這樣才是一本完整的書，一個完美的故事。在《童年》中外祖母等人就是那一個好人的群體。
外祖母的慈祥`善良`聰明`能干`擁有像圣徒一般的寬大胸懷，她的形象深深的感染著大眾，給人無限的思考和感悟，也讓人對著腐敗的社會又重新燃起了希望。但是無論在怎樣的環(huán)境中，主人公自己才是真正的主角，也是主人公自己在困苦的生活中逐漸成長起來，在這期間，雖然也有配角的出現(xiàn)但那畢竟只是配角罷了！在人物之外，我發(fā)而更欣賞小說的思想�！锻辍芬砸粋�小孩的眼光來描寫，充滿了浪漫的情趣，給人天真活潑的感受。在黑暗中感受到光明，再邪惡中感受到正義，在困難與悲劇中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量！通讀全書，給人以美的享受！在我個人認為《童年》就是一部講我們孩子的冒險小說！
童年讀后感 篇2
童年對于我來說是美且充滿無限樂趣的。每當記憶的閘門開，一個又一個場景跳躍著顯現(xiàn)出來，我總是會忍不住笑出聲來。不是每個人都有一個美好的童年，但是每個人的童年都是難忘的。 高爾基的童年是悲慘的、痛苦。正是這些艱難的經(jīng)歷磨練了他超與常人的毅力，最終成為偉大的文學家，成為一個讓人尊重的人。他的自傳體小說《童年》以高超的技藝，反映了當時俄國小市民階層的庸俗、自私，同時揭露了沙皇專制的黑暗與罪惡。 小說主人公阿廖沙，是一個心地善良，刻苦耐勞的孩子。他三歲時喪父，無奈母親帶著他住到了外祖父家，外祖父開了一家染坊。他脾氣暴躁，貪婪，自私。他經(jīng)常兇狠地毒外祖母和孩子們，有次竟把阿廖沙得失去知覺，生了一場大病。他愛財如命，暗地里放，秘密接受典當，甚至慫恿工人們到市場上偷竊。 阿廖沙的兩個舅舅自私，陰險，總會因為爭奪家產(chǎn)而爭吵不休，以至于毒，折磨死了舅媽。
阿廖沙在一個令人窒息的，痛苦的環(huán)境里艱難地生活著。母親的再婚，讓他孤單又孤僻，對生活失去信心。 生活總會有光明的，而給與阿廖沙陽光的人是外祖母。外祖母是一位善良，樂觀，心里充滿了愛的慈祥老人，她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈。阿廖沙在外祖母愛的哺育下，變的愛憎分明，敢愛敢恨。生活的苦難并沒有讓阿廖沙退縮，他相信所有苦難終將過去，迎來的將會是一片光明。 我們生活在一個物質(zhì)豐富的時代，大多都是獨生子女，享受著祖輩和父輩綿綿不斷的.愛，過著衣來伸手飯來張口的愜意生活。我們終將長大，這種溺愛會讓我們像溫室的花兒，無法經(jīng)歷暴風雨的洗禮。 《童年》給了我深深的啟示，生活不會是一帆風順的，有磨礪的人生才會讓人堅強、勇敢和自信。成長的路上我會帶著這些金玉良言，披風斬棘，像海燕一樣在暴風雨中飛翔，永不言棄。
童年讀后感 篇3
每個人都有一個童年，但每個人的童年時不一樣的，在家我們都是獨生子，爸爸媽媽的掌上明珠，就算我們不是獨生子，至少也有爸爸媽媽愛護著，而阿廖沙卻是那么的貧苦，阿廖沙的童年沒有我們幸福、快樂。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，阿廖沙很小的時候，父母就雙亡，他跟年邁的外祖母生活，外祖父脾氣暴躁，只有外祖母最疼他了，外祖父不太喜歡他，另外連個舅舅就更不喜歡他了，就在這樣惡劣的環(huán)境下，他勇敢地走了下去，他沒有新衣服，只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天多有大魚大肉是，我們被金燦燦的錢堆著，他的`童年真悲慘，阿廖沙的原形就是高爾基本人，高爾基借助阿廖沙本人描述自己的童年，這然我深深的體會到了那個年代他們是在怎么樣度過的，而我們整天被父母寵著，是多么幸福快樂啊，你要什么就有什么，如果有人欺負你，父母肯定會狠狠的教訓那個人，而高爾基那個年代呢？天天被別人欺負他、辱罵他、傷害他，有時候我也不明白那些人為什么要無緣無故的去欺負他呢？做這些損人不利己的事，難道會讓他們快樂嗎？
所以我們要珍惜如今的美滿，我們要抓住童年的尾巴，好好學習，天天向上，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，如果再不好好學習。那就太對不起我們的父母了。
這是我禁不住想起，我今年都十一歲了，當年的高而基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，我們不用像他那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。想想自己，那時候我是那么的不懂事啊，什么事都要父母來操辦，在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了高爾基堅強不屈的性格，讓高爾基感覺到自己的存在，讓他成為了一個偉大文學家，他從不奢求什么，而我們總是奢求更多，因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。努力學習吧！
童年讀后感 篇4
讀了高爾基的自傳體小說《童年》后深有感悟，明白了，為什么窮人家的孩子早當家。因為他們像阿廖沙一樣，從小就遭到了種種苦難，父親早逝，母親離去，舅舅吵分家，好朋友茨岡又意外去世……這些苦難痛苦全部攬在阿廖沙一個人的身上，這些是常人無法承受的，但是教會了阿廖沙要坦然面對，要積極樂觀的去面對生活，讓阿廖沙在這黑暗的社會中存活了下來！
這些痛苦促使他成長，讓他認識什么是黑什么是白，讓他能分辨得清這世間的善與惡，什么是外美內(nèi)丑，什么又是外丑內(nèi)美。像阿廖沙這樣的孩子理應(yīng)在學校學習知識，可是可是他卻要為了謀生不得不放棄學業(yè)。即使已經(jīng)放棄了學業(yè)，但是他依舊渴望學習渴望新的知識，在打工時也擠出時間來看書�，F(xiàn)在物質(zhì)條件優(yōu)越了，我們可以享受到父愛、母愛，這是多么的幸福��！我們在這優(yōu)越的條件下理應(yīng)去學習去奮斗，我們不需要自己謀生，因為我們有堅強的后盾——父母。
阿廖沙在這種黑暗中謀生，周圍的人自私兇殘貪婪。失去了愛的阿廖沙仿佛在黑暗中迷茫了，就在這時那一個人出現(xiàn)了，沒錯是祖母。祖母仁慈善良，給予了阿廖沙愛，給阿廖沙講一些正義的故事，關(guān)于民間的故事，這些故事決定了阿廖沙的人生走向，最后阿廖沙懷揣大學的夢想，背井離鄉(xiāng)來到喀山，經(jīng)過他的努力，最終成為了一個革命家。
阿廖沙的童年是一段很深沉、很黑暗的童年，是他心中最傷痛的`一段回憶。告訴了我們?nèi)耸莾擅嫘缘模猩凭陀袗�，我們要坦然面對生活，無論在什么樣的絕境之下都不能放棄，勇往直前總會在這茫茫黑暗之中尋找到光明，哪怕只有一絲光，都會有無限可能。
現(xiàn)在我們的童年是多么的美好，沒有饑餓，沒有欺凌，小時候有父母的關(guān)愛照顧感受到濃濃的愛，不再黑暗；現(xiàn)在有同學老師的關(guān)照，不再寂寞，這時父母也會在一旁相伴于你，這是多么的美好，溫馨��！
我們與阿廖沙簡直就是天差地別，阿廖沙承受了我們將無法承受的痛苦，我們有什么資格去怨天尤人？嫌這個不好，那個不好，我們更不能因為一個小小的挫折而止步不前，自暴自棄，而應(yīng)該積極向上，努力奮斗，坦然面對生活，面對現(xiàn)實！
童年讀后感 篇5
那愉快的事物中有著屬于我們甜甜的笑臉，稚嫩的語言，難以忘懷的動作……這些曾經(jīng)最幼稚、最天真、最可愛的回憶永遠地保存在了童年。
說起童年，我們想起的是曾經(jīng)純潔無瑕的`美好。阿廖沙想起的是那段黑暗的俄國下層社會中，自己度過的美好童年。盡管當時的環(huán)境如此不堪，但他仍然看到了他心中的光明。
《童年》這篇小說講述的是十八世紀七八十年代俄國下層社會的生活狀況。阿廖沙面對種種遭遇，面對自己身邊殘暴、吝嗇的人，依然不懼怕。他懂得在黑暗中找到光明，而不是面對惡勢力流眼淚。阿廖沙懂得向外祖母、“好事情”“瑪莎王后”這樣的人學習樂觀、仁慈、善良，正因如此，他在黑暗中迎來了光明。
讀罷此書，我既可憐阿廖沙又佩服他。當他看到那個社會的黑暗時，并沒有放棄生命。他一直尋找著屬于自己的快樂，他會與小茨剛聊聊天，偷偷地與鄰家男孩玩，他會去捉蝴蝶，他會……
黑暗中總會有光明，只是你不曾尋找過。史鐵生“21歲時在活得最狂妄的年齡上忽地殘疾了雙腿”，在輪椅上度過了30多年，卻寫出了知青題材短篇小說《我的遙遠的清平灣》、哲理性長篇小說《務(wù)虛筆記》、散文《我與地壇》等優(yōu)秀作品。他給自己折了一只名為“寫作”號的船。將自己從壓力的深淵里擺渡出來，用殘缺的身體，寫出了健全又豐滿的思想。史鐵生對生命的熱愛，對寫作的執(zhí)著讓他在黑暗中笑對未來。
面對競爭激烈的現(xiàn)代化快節(jié)奏生活，多少人怨天不公，多少人碌碌無為，可是有一個人，不慌不忙，他用實力證明“80后”可以有所作為。他就是聚美優(yōu)品的CEO，他不懈地努力，樂觀前行，才有了今日的輝煌。
樂觀一些，光明才會多一些。茶水入喉，總會澀后化甜；冬雪寒尺，總有明媚春陽�？展壬�，總是幽蘭飄香，有著覽盡天下之景的壯美之觀。而人生之路，黑暗之后總會迎來光明。
童年讀后感 篇6
我們的童年，不僅是快樂的，更是是幸福的，無拘無束，自由自在，沒有必要被人世間的險惡紛爭給束縛住，也不必管社會的黑暗腐敗……而高爾基的“童年”則是一個完全相反的例子，沒有孩子的天真，活潑，只有每天數(shù)不盡的工作，受盡外祖父的虐待，但是卻從來沒有抱怨過一句，不僅使我感慨萬千。
《童年》的主人公阿廖沙（也就是高爾基）在7歲父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的無盡的疼愛與呵護，更受到了外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時也親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)而爭吵打架，以及在生活各種瑣事中所表現(xiàn)出來的自私、貪婪的現(xiàn)象。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過了自己并不愉快的童年。
阿廖沙的生活多么黑暗啊，就像他的家庭一樣——父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……周圍的人貪婪、殘忍、愚昧的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的.精神支柱，她勤勞、堅強、善良，勇敢，常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不向命運所低頭的人。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年燦爛，多彩：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著品嘗；想要什么，就有什么；被人欺負，家人會毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番……但擁有著這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真�。〉拇_，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該后悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學會珍惜。
從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該珍惜童年，珍惜如今這來之不易的美滿、幸福的生活，并向阿廖沙學習，學習他的自強、勇敢、努力的精神。
童年讀后感 篇7
《童年》是高爾基所著，它向我們展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風貌。同時，這本書真實的照射了作者高爾基自身的坎坷經(jīng)歷。
阿廖莎幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年。在外祖父家，外祖母是他最親近的人。之后，他經(jīng)歷了許許多多磨難。他只上過三年學，11歲就走向社會，過早的開始了自食其力的生活。他當過學徒工、搬運工、守夜人、面包工等。16歲時，他只身來到喀山，進入了“社會大學”，在與命運的斗爭中他深入俄國社會的最低層，和各個階層、各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會知識和生活。
其中，有一句令我為之感動的一段話“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們的生活中這層充滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長出鮮明，健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長著善良的人所固有的.善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生。”
或許這正體現(xiàn)了高爾基面對生活的艱辛卻依舊努力的向前看齊，義無反顧的為了創(chuàng)造美好生活而奮斗的人格魅力。他提醒著我們那一個最簡單，也是最難做到的一個道理。這也許是作者在批判當時社會和講述自身經(jīng)歷之外的另一個寫作意圖吧。高爾基能成為的作家，并不只是才華的橫溢，更多的是人生的閱歷和對生活的獨到看法。
想想我們現(xiàn)在生活著的社會，不會有拳打腳踢，不會有暴力相向，有的這是美妙的生活和美好的未來，可是，即便我們生活在這樣一個環(huán)境中，誰又會有高爾基那一半以上的勤奮，努力和堅毅呢?或許生在這個環(huán)境中的我們不需要這些潛質(zhì)，但這樣的精神應(yīng)該永存于心的，難道不是嗎?
童年讀后感 篇8
我異常喜歡《童年》這本書，已經(jīng)認真閱讀過好幾遍。每個人在成長過程中都會經(jīng)歷童年，而這本書是前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基對自我童年的回憶。
書中講述了年幼的高爾基在父親去世后，跟著著母親來到了外公家生活。在外公家里，高爾基時常挨打和挨罵，所以，在他心里十分厭惡外公家。外公粗暴易怒，兩個舅舅也為了分家鬧得不可開交。
母親的`離開，讓高爾基更加感到無助，僅有善良慈祥的外婆能給他帶來溫暖與些許歡樂。之后，兩個舅舅最終分家，似乎一切都恢復(fù)了平靜。這種平靜的日子沒過多久，母親突然又回來了。沒過多久，母親又和另外一個男人結(jié)了婚，然后再次留下高爾基離開了外公家。
外公突然破產(chǎn)，繼父也因為賭博輸光了全部家產(chǎn)，又和母親搬了回來。那時候，外公因為破產(chǎn)變得異常吝嗇，還和外婆分了家。小高爾基像一個皮球一樣在母親、外婆、外公家輾轉(zhuǎn)。
之后，外婆病了卻沒錢醫(yī)治，繼父也在母親剛生了小弟弟后離開了。沒有辦法他們又去投奔外公，因為外公的吝嗇，小弟弟營養(yǎng)不良而死，之后，母親也病死了。十幾歲的高爾基之后也被外公要求去“闖人間”。
這本書中，雖然高爾基遭遇了折磨，痛苦，但他的心中依然有愛，有溫情。書中除了外公，外婆，還有很多人給了高爾基很大影響。像聰明機靈最終卻被活活砸死在十字架下的學徒小茨岡，曾是外公好友，在右眼瞎了后被外公趕走的格里戈里師傅，熱愛科學的房客“好事情”，這些人都潛移默化在小高爾基心里產(chǎn)生了影響。
讀這本書，我了解了在沙皇統(tǒng)治下俄國窮苦人民的悲慘命運。我懂得了無論遭遇什么困難，都要心存善念，知恩感恩。
我很慶幸自我生活在這樣一個偉大的時代，我們的國家富強昌盛，我的家很溫暖。我必須會好好學習，珍惜此刻的幸福生活。
童年讀后感 篇9
第一眼看到《童年》，是它的作者吸引了我，翻看后，是書的內(nèi)容打動了我，使我完完全全的陷了進去，喜歡上了這本書與這本書的主人公阿廖沙。
阿廖沙在三歲時，就失去了自己的父親，母親把他寄養(yǎng)在他外祖父卡什林的家里，因為外祖父的家業(yè)不景氣，所以外祖父的性格變得有些暴躁，而阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家里沒有和平，只有爭吵、仇恨彌漫了阿廖沙的世界，就連小孩子都受到了毒害。
甚至連阿廖沙的母親都不堪忍受這種生活，只好拋下阿廖沙而去。但是在這個污濁的環(huán)境里，也還有另外一種人，就是淳樸、樂觀、正直的老工人葛利高里。
每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。只有在外祖母的世界里，阿廖沙才能感到有一絲絲的快樂。
在《童年》整部作品中，高爾基對外祖母的外貌描寫生動而形象，惟妙惟肖，如“她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難容的愉快光芒，在笑容里，快活的露出堅固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的.鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了�！笨吹贸�，高爾基對自己外祖母充滿愛意及敬意。
雖然他的童年并不快樂，但是他有了能夠戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量！
在讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀時，我品味著黑暗中那星星點點的光明以及愛的力量……
童年讀后感 篇10
人們總說我們這一代的人很幸福，是溫室里的一朵小花，吃穿不愁，有優(yōu)越的學習條件，只要要求合理爸爸媽媽就會盡量滿足，但捫心自問：“我們幸福嗎?”我心里就如翻滾的浪潮久久不能平靜，我陷入了沉思……
文中的作者懷念童年時的兩種游戲——拍洋畫、打彈子，可是作者遺憾地發(fā)現(xiàn)這種游戲已銷聲匿跡。雖然這些游戲簡單，卻給作者的童年生活帶來了無窮的樂趣�？戳诉@篇文章我很羨慕作者。那些洋畫、彈子雖然很廉價，玩起來卻那么帶勁，讓人意想不到。此刻的玩具雖然很貴，少則幾十元，多則幾百上千元，遙控賽車、悠悠球、芭比娃娃、變形金剛、高達瓶裝玩具……買回來玩幾天新鮮勁一過，就把它棄之一邊，這樣是多么浪費。傳統(tǒng)的'游戲如陀螺、鐵環(huán)都是自我制作的，動手又動腦。而此刻的玩具眼花繚亂、花樣繁多，對開發(fā)智力幫忙并不大。異常是電子游戲，危害視力，并且容易上癮，一旦沉迷其中，就無法自拔。不僅僅是作者小時候玩的玩具讓我們羨慕，更讓我羨慕的是作者小時候有那么多玩的時間。文中寫道：“放學后，放下書包，從午時時分一向到傍晚，才在大人的呼喚聲，不舍的結(jié)束游戲”。雖然玩得土頭土腦，但令我十分向往。能有這么多的時間用于玩耍，這對于我們來說簡直就是天方夜譚。瞧瞧我們先自愛這些學生整日埋頭于作業(yè)之中，做完課堂作業(yè)，還有家庭作業(yè)。做完了家庭作業(yè)，還有爸爸媽媽布置的作業(yè)。好不容易盼來了雙休日或是假期，像大腕明星走穴趕場似的，奔波于各種培訓班之間，忙得連喘氣的時間都沒有了。學習!學習!除了學習還是學習。有點時候真期望我是機器人，能夠不知疲倦，我們哪能夠喝小伙伴一齊玩?即使有一點時間也都呆在家里獨自地玩耍，缺少了很多很多的小伙伴合作與溝通的機會。
童年對于一個人很寶貴，一身僅有一次，并且是轉(zhuǎn)瞬即逝的，作者十分懷念童年。簡單童真的游戲給作者帶來了七彩絢爛的童年，相比之下我們的童年是缺失色彩的。對即將遠去的童年我感到留戀，更多的是遺憾……
童年讀后感 篇11
童年是小孩主宰的世界。他充滿了童真，童趣和童稚。童年好比幸福的小窩，擁有一張舒適的大床；擁有一份真心的關(guān)愛；擁有一個幻想的天堂。但是，童年真的那么那么幸福嗎？不是的。有時也要和條件成比例。著名的作家高爾基，小時候的生活竟然如斯不堪，不可想象，過著貓狗不如的生活。
阿廖沙的成長總是一波三折，坎坎坷坷。他很小的時候，爸爸就逝世了，失去了偉大的父愛。母子倆被逼到外祖父家居住。在外祖父的家居住的人，充滿了怨恨，阿廖沙處處受折磨、虐待。但是，有一個很疼他的外祖母，處處關(guān)心他，照顧他。外祖母的善良，也影響到他。高爾基有今天的成就，其中也有外祖母的功勞。
大家還記得丹麥安徒生寫的《賣火柴的小女孩》嗎？她的遭遇和阿廖沙的一樣悲慘。諷刺了沙俄時期統(tǒng)治的黑暗，平名百姓凍死街頭，慘無人道。同時表達了作者對他們的同情。而《童年》的作者高爾基更是親身經(jīng)歷過著封建社會的統(tǒng)治。
每個人的童年都應(yīng)該幸福的、快樂的。我的童年也是難忘的、興奮地。從我第一眼看到這個世界，就被注定擁有生、老、病、死的過程；擁有喜、怒、哀、樂的情緒；擁有酸、甜、苦、辣的`味覺。童年又似彩虹，由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫組成。童年的一幕幕，我現(xiàn)在還記憶猶新，歷歷在目——3歲時，到公園玩樂；5歲時，牙牙學語；6歲時上幼兒園；9歲時，樹立一個目標；11歲時……這13年的記憶，盡管已被抹去一部分，但是，最真摯，最動人，最快樂的部分。已經(jīng)用枷鎖深深的鎖閉起來，新的一切，將迎接我們。
童年已稍縱即逝，我們不能再任性，再野蠻了。我們?nèi)松牡谝粋�折點，需要結(jié)實的基礎(chǔ)。所以我們的一切都要三思而后行，要與身份相一致。我們，不再是兒童了。
盡管童年是快樂的。我們都不能自私的扣留它，該走的，總會走。高爾基即使沒有童年該有的特點和幸福，但他依然能創(chuàng)作出如此出色的作品。是因為他知道，什么時候該做什么事。
童年，再見了。你帶給我的快樂，我會深深的埋藏在我的心。童年將離我遠去，再見了。
童年讀后感 篇12
每個人的童年都是不一樣的，有酸甜苦辣，像一串五顏六色的珍珠，紅色代表活躍，灰色代表沉默，橙色代表快樂……而高爾基的童年，幾乎都是黑色的，他沒有我們這么辛福。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的'東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。
他四歲喪父，跟著媽媽和年邁的外祖母生活。其他小孩都有新衣服穿，而他卻只有幾件布丁衣，但他沒有責怪媽媽，而是更孝敬她。
那個時代是一個彌漫著殘暴和仇恨的社會，高爾基在家里經(jīng)常遭到外祖父的毒打，使他過早體會到人間的痛苦和罪惡，還有饑餓。充滿殘酷、野蠻、令人不快了的家庭，高爾基的生活中，常常會聽到別人的諷刺、嘲笑，是他失望而傷心。高爾基學會堅強，便開始堅持自己的信念。在他遇到挫折時，善良的外祖母總是鼓勵他，安慰他。
不是所有高爾基身邊的人都關(guān)心他，他的外祖父脾氣很暴躁，十分的貪婪。他還有兩個舅舅都很自私自利，有時還冤枉他。
我們現(xiàn)在，世界變得和平，與高爾基的童年完全相反了，不他小時候那么痛苦，那么愚昧，條件也更好了。獨生子女都成了掌上明珠，家長都舍不得狠狠地打孩子，是他們沉浸在溺愛中了。
我們有著平穩(wěn)的課桌，潔白的墻壁，寬廣的操場，明亮的燈光，還有高大挺拔的廣玉蘭陪伴著我們上課。
時代不斷的進步，人們卻變得懦弱，知難而退，美好的生活必須有所付出，才會進。所以，我們要珍惜如今美滿、幸福的生活，不要身在福中不知福，在這么優(yōu)越的條件下要好好讀書，這樣才能對得起父母和老師。
童年讀后感 篇13
馬克西姆·高爾基，原名阿列克賽。馬克西莫維奇。彼什科夫，蘇聯(lián)無產(chǎn)階級偉大作家。著名的自傳體小說三部曲《童年》《在人間》《我的大學》就是在他的筆下誕生，書中反映了俄國最低階級人民的貧苦生活，也是作者的親生經(jīng)歷。
記述了我隨媽媽回到了外公家里。不受歡迎，但是外婆卻對我很好，她陪我度過了很多有意義的時光。她教我讀書讓我學習。后來舅舅們因為怕我的媽媽來搶奪財產(chǎn)而逼走了外公。兇狠的外公因此對外婆發(fā)泄，我從而非常恨外公，不聽他的話，遭受了很多打罵。但是就在外公為了逃避兒子而到處搬家的同時，我結(jié)識了很多人，每個人都給我?guī)砹嗽S多體悟，我也漸漸成長。直到有一天，外公身無分文，只好沿街討飯。我今后的生活便徹底改變了。
《童年》講述的是孤獨孩童“我”的成長故事。小說以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生�！拔摇奔木拥耐庾娓讣沂且粋�充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的'家庭。此外，小說也展現(xiàn)了當時整個社會的腐敗、沒落而趨向滅亡的過程。
在外祖父家有個心腸仁慈的伙計，外號叫“小茨岡”。他懂行能干，外祖父很器重他。他經(jīng)常在外祖父打“我”的時候，盡量地用自己的手臂擋著鞭子。一次，兩個舅舅和他一起搬運一個十分沉重的橡木大十字架。他絆了一跤，兩個舅舅竟只顧自己保命，聽任他被砸逝世了。
母親在一天凌晨忽然回來了，她的變更使阿廖沙心里感到十分沉痛。開端，她教阿廖沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心，經(jīng)常發(fā)性格，愁眉不展。后來母親的再婚，使得阿廖沙對四周的一切都失往了愛好，竭力避開大人，想一個人單獨生活。
阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場。
每個人都有童年，并且每個人的童年都是不同的。但是，我們每個人的童年都沒有那么貧苦。所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活，好好讀書，將來為社會出一份力！
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